文明有禮美德少事跡

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分，事跡可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。到底應如何擬定事跡呢？以下是小編為大家收集的文明有禮美德少事跡，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文明有禮美德少事跡1

　　xxx、女，11月出生，現在東風(fēng)小學(xué)五

　�。�3）班就讀，任班長(cháng)。連年被評為�！叭�好學(xué)生”，�！拔拿鞫Y儀之星”，今年被評為�！八暮蒙倌辍�、“愛(ài)心天使”。

　　她熱情活潑、聰明懂禮貌、充滿(mǎn)自信，以“一分耕耘，一分收獲”作為自己的座右銘。在各位老師的孜孜教導下，能以《小學(xué)生行為規范》為準繩，嚴格要求自己。除了勤學(xué)樂(lè )知、助人為樂(lè )、熱愛(ài)勞動(dòng)之外，還是一個(gè)尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、文明禮貌、積極向上的好學(xué)生。

　　自從學(xué)校開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)以來(lái)，她廣泛收集資料，以此來(lái)提高她的文明禮儀修養。她經(jīng)常積累文明禮儀的知識，諸如：《弟子規》、《小學(xué)生日常行為規范》、小學(xué)生禮儀。她常說(shuō)：“禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現�！彼�是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。作為五年級的小學(xué)生，xxx同學(xué)不管在校內還是在校外，不管是熟悉的還是不太熟悉的，只要遇到老師她都會(huì )面帶微笑；都能主動(dòng)向老師問(wèn)好；在家中，她孝敬姥姥、經(jīng)常給她捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽?zhuān)�能主�?dòng)做一些力所能及的家務(wù)。在學(xué)校，她帶領(lǐng)全班同學(xué)講文明、懂禮貌，保護班級環(huán)境衛生、不說(shuō)臟話(huà)，

　　展示了小學(xué)生良好的文明禮貌風(fēng)范。不愧是個(gè)文明有禮的好少年。

　　xxx同學(xué)除了自己不說(shuō)臟話(huà)、不打鬧、保護環(huán)境、愛(ài)護公物以外，還能幫助糾正少數同學(xué)的不文明行為。有一次，做課間操后，有同學(xué)去摘校園里小樹(shù)的葉子，她馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還給他們說(shuō)：“你摘了小樹(shù)的葉子，小樹(shù)會(huì )疼的呀！”在她的帶領(lǐng)下，最后大家達到一致意見(jiàn)：愛(ài)護環(huán)境，保護小樹(shù)苗，爭做環(huán)境文明的“小衛士”!身為一名班干部，她組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節假日和課余時(shí)間開(kāi)展了許多有意義的社會(huì )活動(dòng)，她帶領(lǐng)隊員們到多個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如：宣傳“十不準”規范、“小公民道德規范”、打掃樓道、慰問(wèn)軍屬、走訪(fǎng)百歲老人、義務(wù)擦車(chē)等等。

　　正是由于平時(shí)積累得多，實(shí)踐得多，感悟更多，收獲也就大。她在學(xué)校舉行的`“文明禮儀知識大賽”中獲得滿(mǎn)分，一舉奪魁。滿(mǎn)分的結果甚至有些老師都不太相信，故意“刁難”她，沒(méi)想到她對答如流，連老師都不得不稱(chēng)贊：“棒！不可思議！她確實(shí)是文明禮儀知識庫！”

　　她很有愛(ài)心。在那場(chǎng)突如其來(lái)的汶川大地震發(fā)生時(shí)，她看到美麗的家園頃刻間蕩然無(wú)存，多少父母失去孩子，多少孩子成為孤兒，看得她潸然淚下。在學(xué)校還沒(méi)有組織師生募捐的情況下，她主動(dòng)向學(xué)校提供100元捐款，這100元雖不多，但這是平時(shí)省吃?xún)�用留下的零花錢(qián)，本來(lái)是要在母親節和父親節時(shí)準備買(mǎi)一份禮物送給父母的，現在捐給災區，就算是送給父母的極特殊的禮物吧。

　　她對待同學(xué)很熱情，作為班長(cháng)，又是學(xué)習尖子，她幫能幫扶班上成績(jì)較差的同學(xué)，并且只要有問(wèn)題，總是“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”。真心地幫助同學(xué)，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)都樂(lè )于幫助別人。她常對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)相處是一種禮儀，也是一種智慧，只要熱忱的心和坦蕩的胸懷去對待同學(xué)，同學(xué)間就能和諧美好，就能友誼地久天長(cháng)�！�

　　她向來(lái)嚴格要求自己，真正做到自律。在上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，對老師布置的任務(wù)是百分之一百二十地完成，虛心接受老師的教導。每天按時(shí)完成作業(yè)后，都要去練習鋼琴，周末參加了舞蹈培訓。她從來(lái)沒(méi)有懷疑自己的能力，而且盡自己最大努力，全力以赴地做好它。作為班長(cháng)，她協(xié)助班主任做好各方面的工作，把班級搞得有聲有色；作為中隊長(cháng)，把少先隊活動(dòng)搞得豐富多彩；作為一位學(xué)生，她的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。這就她充滿(mǎn)自信、自強不息的結果。

　　發(fā)揚中國“禮儀之邦”的美好品德，做一個(gè)無(wú)愧于心的國家未來(lái)主人翁，這是xxx同學(xué)一直努力的方向。她全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻為樂(lè )，表現優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，xxx同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習、生活中一定會(huì )演繹更多的精彩。

文明有禮美德少事跡2

　　xxx同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是個(gè)文明有禮，活潑大方，開(kāi)朗的男孩。多年來(lái)，他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，在文明禮貌方面表現得尤為突出。

　　在學(xué)校里，他擔任班干部及校學(xué)生會(huì )干部，勤奮學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課，尊敬師長(cháng)，禮貌待人，言語(yǔ)謙和，認真遵守《中學(xué)生日常行為規范》。對班級集體榮譽(yù)特別愛(ài)護，積極參加集體活動(dòng)，勇于承擔責任。同學(xué)間有小矛盾，小摩擦，他都耐心調解，讓他們相互諒解。他文明的行為舉止在同學(xué)們中起到良好的表率作用，也感染了許多同學(xué)，進(jìn)而形成了團結、友好、和睦的班級氛圍。他所在的班級也連年獲得市“先進(jìn)班級”稱(chēng)號。他也多次獲得了校三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部，優(yōu)秀團員等光榮稱(chēng)號。

　　在社會(huì )上，他在公共道德方面嚴格要求自我，不在公共場(chǎng)所亂扔雜物，隨地吐痰，損壞花草樹(shù)木；不在影劇院、圖書(shū)館、會(huì )場(chǎng)等公共場(chǎng)所大聲喧嘩、嬉鬧；愛(ài)護公共設施，精心愛(ài)護公用電話(huà)、郵箱、報欄、座椅、窨井等公共設施，不人為弄臟、損壞。他還經(jīng)常在公交車(chē)上為老、弱、病、殘孕及抱嬰兒者主動(dòng)讓座。

　　文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)修養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現，是城市的'臉面，更是國家的臉面。

　　一分耕耘，一分收獲。在學(xué)習，生活成長(cháng)的道路上，他用正直、善良的心，文明有禮的行動(dòng)寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)文明小故事。

　　同學(xué)見(jiàn)證：

　�。�1）班xxx說(shuō)：

　　我和xxx是好朋友。在學(xué)校里，遇到老師和同學(xué)，他總是熱情的和他們打招呼，跟他們共同探討學(xué)習、生活上的問(wèn)題。也從不大發(fā)脾氣，處事文明，待人禮貌，言語(yǔ)謙和，深受師生好評。記得有一次，班上兩個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑過(guò)火，動(dòng)手打起來(lái)，xxx疾步上前阻止，耐心勸解，終于讓他們握手言和。還有一次上體育課時(shí)，有個(gè)同學(xué)受傷了，他走過(guò)去用柔和的語(yǔ)氣安慰他，最后兩人相視一笑，受傷的同學(xué)臉上已看不到痛苦的表情。因為他禮貌待人、言語(yǔ)謙和，所以每個(gè)同學(xué)和他都成為好朋友。

　�。�1）班xx說(shuō)：

　　xxx同學(xué)是校學(xué)生會(huì )干部，也是班干部。他要求自己嚴格遵守校規班規。一言一行，絕不違反。有一次，一個(gè)愛(ài)調皮搗蛋的同學(xué)破壞了班規。他嚴厲的批評那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)很不高興地說(shuō)：“你管什么啊�！彼�說(shuō)：“我是班干部，當然得管�！蹦莻�(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“你們班干部都是老師的走狗�！碑敃r(shí)xxx同學(xué)心頭一火，真想和他對罵，但轉念一想：如果和他對罵，不也破壞班規了嗎？這樣怎么能以身作則呢？而且只會(huì )破壞同學(xué)間的感情。所以他強壓下這股怒氣，將事情的緣由告訴老師。終于，在老師的教育下，那個(gè)同學(xué)認識到了自己的錯誤。也正因為xxx同學(xué)起到良好的表率作用，同學(xué)們不知不覺(jué)地自覺(jué)遵守起班級公約和社會(huì )公德。因此我們班連年獲得“先進(jìn)班級體”稱(chēng)號。

文明有禮美德少事跡3

　　我的名字叫xxx，今年九歲了。我勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異、積極上進(jìn)、開(kāi)朗自信、全面發(fā)展、素質(zhì)良好、工作積極、富有熱情、關(guān)心集體、遵守規則、懂得感恩、樂(lè )于助人。在家里尊敬長(cháng)輩、孝敬父母；在學(xué)校尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，在社會(huì )講究社會(huì )公德、誠實(shí)守信；是一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。

　　我想，做一個(gè)“文明有禮”的美德少年，應該從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起：學(xué)校每次組織的募捐活動(dòng)我都積極參與，社會(huì )上的名類(lèi)公益活動(dòng)我也總會(huì )毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢(qián)或者以自己的能力積極參加；我經(jīng)常耐心地幫助身邊的同學(xué)解決各類(lèi)難題，包括學(xué)習上遇到的困難以及生活中需要幫助的地方；“你好，謝謝，再見(jiàn)”總是掛在我的嘴邊現在我再舉幾個(gè)具體事例吧：

　　事例一：我們小區有幾個(gè)做衛生的阿姨負責打掃各棟樓的公共衛生，每一次我下樓碰到做衛生的阿姨時(shí)，我都會(huì )對她說(shuō)：“阿姨好！”阿姨經(jīng)�？湮沂呛煤⒆�，還對媽媽說(shuō)：“很多人看不起做衛生的工作人員，你家孩子真有禮貌��！”

　　事例二：一次在福州的公交車(chē)上，當時(shí)車(chē)上比較擁擠，媽媽站著(zhù)，我坐著(zhù)。這時(shí)有一個(gè)六十歲左右的老奶奶走過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)了，連忙起身給老奶奶讓座。老奶奶不肯坐，她說(shuō)：“你是小孩子，還是你坐吧，站不穩會(huì )摔倒的�！蔽乙慌男馗�說(shuō)：“奶奶，您坐吧，我行的�！蹦棠谈吲d地拍了拍我的頭說(shuō)：“真是好孩子！”旁邊的乘客受我行為的'影響，也紛紛給老奶奶讓座，大家都向我投來(lái)贊許的目光。

　　事例三：小區里有一些業(yè)主不講衛生，經(jīng)常到處亂扔垃圾，有時(shí)還高空拋物。我看見(jiàn)了，總是會(huì )把隨地散亂的垃圾清理到垃圾桶里，還和爸爸一起制作了一個(gè)牌子：“請為垃圾找到自己的家，謝謝！”

　　希望通過(guò)不斷的努力，自己能逐漸成長(cháng)為一名更加優(yōu)異、更加文明有禮的好少年。也希望在自己的帶動(dòng)下，身邊的同學(xué)們都能成為一名美德少年，那么我們的國家、我們這個(gè)社會(huì )都將更加美好。