優(yōu)秀中隊主要事跡材料范文（精選12篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀中隊主要事跡事跡材料范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀中隊主要事跡材料 1
我們是一個(gè)擁有61名隊員的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、加強班風(fēng)建設
良好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀(guān)念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。
當然，沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì )有一套完善的班級制度來(lái)管理，為此，我們班委會(huì )共同制定出了“五年五班行為常規制度細則”，并附著(zhù)“五年五班行為常規考核表”，從紀律、衛生、愛(ài)集體三大方面對每一名孩子以小組為單位進(jìn)行考核，做到一周一張表，一周一總分，一周一紅旗小組。通過(guò)這樣的一套班級制度的管理，大大增加了孩子們的集體榮譽(yù)感，也為他們養成良好的行為習慣打下堅實(shí)的基礎。
二、培養優(yōu)秀的中隊干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系輔導員與學(xué)生的橋梁，作為輔導員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的'好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
在我們中隊，每周一次的班隊會(huì )是必不可少的，組織這每周一次的班隊會(huì )班長(cháng)和宣傳委員是必不可少的。兩名中隊干部，廣泛汲取同學(xué)們的各種意見(jiàn)，之后在中小隊中展開(kāi)討論，最后由輔導員給以意見(jiàn)和建議，有趣而有意義的主題班隊會(huì )就這樣一次次的展現在同學(xué)們面前。還有以身作則的學(xué)習委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的生活委員……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。
三、注重班級文化的建設
學(xué)期伊始，我們全班同學(xué)集思廣益：張貼中國和世界地圖，讓孩子們認識祖國，了解世界，做一名愛(ài)國的小學(xué)生，同時(shí)也增長(cháng)了不少的地理知識；雛鷹爭章臺，樹(shù)立的孩子們的自豪感，從中孩子們知道了競爭的含義；教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
四、豐富多彩的班隊活動(dòng)
1、緊張激烈的知識競賽。
每個(gè)學(xué)期，我們中隊都要舉行一到兩次的知識競賽活動(dòng)，將課內外的知識變成一道道有趣的題目，以必答題、搶答題、風(fēng)險題、競技游戲等多種形式，讓孩子們在競爭中鞏固的所學(xué)，鍛煉的能力。孩子們非常喜歡這種形式的班隊會(huì )。
2、令人佩服的才藝表演。
我們班的孩子，多才多藝，藏龍臥虎，開(kāi)展這樣的班隊會(huì )可以給他們創(chuàng )造一個(gè)展示自己的平臺，讓更多的人了解他，讓他變的更自信。
3、精彩絕倫的辯論會(huì )。
多彩的班隊會(huì )活動(dòng)，豐富的學(xué)生的學(xué)校生活，讓孩子們在玩中學(xué)，讓他們更加喜歡學(xué)習。
xx中隊，是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì )積極開(kāi)展批評與自己批評，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足�！皩W(xué)無(wú)止境”，同學(xué)們仍會(huì )繼續努力，這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀中隊主要事跡材料 2
我們四（1）中隊是一個(gè)朝氣蓬勃、團結向上具有良好的文明班風(fēng)和現代創(chuàng )新自主發(fā)展的班集體。我們正在努力創(chuàng )設自主管理型的特色中隊，培養自主能力發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。我們中隊熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)校；愛(ài)學(xué)習，勤動(dòng)腦；愛(ài)勞動(dòng)，有愛(ài)心；有強烈的集體榮譽(yù)感和自豪感!在我們集體中有一種人人力爭上游，各個(gè)比學(xué)趕幫，你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時(shí)又用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩。隊員之間團結友愛(ài)，互相尊重，相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動(dòng)自己策劃開(kāi)展、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。隊干部是集體的核心，能相對獨立地執行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務(wù)，自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊特色活動(dòng)。具體表現如下：
一、追求綠色、健康、自主和諧發(fā)展的特色班集體
隊員中蘊藏著(zhù)無(wú)窮的創(chuàng )造力。他們能夠在實(shí)踐中管理自己，豐富自己，發(fā)展自己。發(fā)揮自主自動(dòng)創(chuàng )造精神，充分發(fā)揮才智，真做少先隊的主人。愛(ài)護校園的每一棵花草樹(shù)木，并發(fā)起倡議：廢電池的危害和回收。走進(jìn)我們的四（1）中隊，你會(huì )有特別的感覺(jué)，你會(huì )感覺(jué)在綠色的境界中學(xué)習讀書(shū)！在學(xué)校舉行的`各種比賽中都有我們中隊的風(fēng)采。充分體現了健康活潑、和諧發(fā)展的班隊集體。輔導員與隊員之間、隊員與隊員之間、家長(cháng)與隊員輔導員之間在溝通中加深了解和理解
二、愛(ài)心班集體
關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)同一片藍天下的同齡人！“同獻一片愛(ài)心，手拉手共同成長(cháng)”我們中隊在每次的捐款獻愛(ài)心、捐物、捐書(shū)獻溫暖等活動(dòng)中都是帥先行動(dòng)。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，面對受助者我們注意方式和手段的結合，不僅從學(xué)習上、生活上予以幫助，更注重心靈、精神上的關(guān)愛(ài)，把幫助和引導結合起來(lái)，針對受助者自尊、自卑的心理，適時(shí)進(jìn)行心理疏導，消除受助者心理的陰影與誤區。強調目的與手段，通過(guò)幫助與受助，讓受助者感受到社會(huì )的溫暖、人間的真情，讓幫助者在奉獻愛(ài)心的過(guò)程中認識到助人即是助己，愛(ài)心無(wú)價(jià)，在幫助者與受助者中讓愛(ài)的教育潛移默化，愛(ài)心的培養春風(fēng)化雨。我們特別注重：人人參與創(chuàng )設“愛(ài)心班集體”的理念。無(wú)論是同學(xué)之間、家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情，特別是家庭帶來(lái)的陰影，父母離婚、下崗等，我們的隊員都會(huì )以一顆善良純真的心關(guān)愛(ài)他、幫助他度過(guò)心理調試期，使這樣的隊員能和全體隊員快樂(lè )成長(cháng)！
三、特色班隊小干部
班隊小干部創(chuàng )設了《班隊周記》記錄隊員們每周的成長(cháng)過(guò)程，記錄讓人難忘的、高興的事情。在每周班隊活動(dòng)中由值日隊長(cháng)總結分析指出不足并寄予希望。設置了“每天值日隊長(cháng)”認真旅行班長(cháng)職責。由他們自己當家作主，自己出主意，自己來(lái)準備，自己來(lái)組織的創(chuàng )造活動(dòng)。自己培養創(chuàng )造性，自己發(fā)揮創(chuàng )造精神、創(chuàng )造思維和創(chuàng )造才能的活動(dòng)。對班級衛生小衛士、小小板報員、班隊小主持等操作規程提出改進(jìn)方法。特色的班隊管理體現了良好的文明的班風(fēng)、衛生優(yōu)秀班級、自主管理優(yōu)秀班級！
四、三維教育互動(dòng)，學(xué)校、家長(cháng)反饋，隊員示范
創(chuàng )設共同和諧發(fā)展的育人環(huán)境！我們中隊還建立了“圖書(shū)角”使每一位隊員的知識收獲、積累在這里交流。開(kāi)展了“母子日記”、“父子日記”的教育交流活動(dòng)，使綠色的渲染在互動(dòng)中提升！在開(kāi)展“人與自然和諧”的實(shí)踐活動(dòng)中，我們中隊的隊員體驗了團結協(xié)作的集體精神，促進(jìn)了隊員個(gè)性全面和諧健康地發(fā)展。使家長(cháng)、社會(huì )給予了好評。
我們的中隊朝氣蓬勃、團結向上！我們的中隊富有現代創(chuàng )意！我們的中隊手拉手共同成長(cháng)！我們對未來(lái)充滿(mǎn)向往。
優(yōu)秀中隊主要事跡材料 3
本人自工作以來(lái)，一直擔任少先隊輔導員工作。并按照學(xué)校和上級的整體部署，為少先隊員開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)�；仡櫣ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，為自己能讓孩子們露出可愛(ài)的笑臉而自豪。工作中，我盡自己最大的能力關(guān)心、愛(ài)護、鼓勵、幫助每一個(gè)孩子，用實(shí)際行動(dòng)全身心的投入到輔導員工作中，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的信任，并得到領(lǐng)導的認可。
一、立德樹(shù)人，多元發(fā)展。
我用愛(ài)心平等的對待每一位學(xué)生，教育學(xué)生從做人開(kāi)始，一點(diǎn)一滴培養孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開(kāi)展的“養成教育”為契機，每周一下午在班內展開(kāi)班隊會(huì )活動(dòng)，適時(shí)進(jìn)行評選活動(dòng)，對獲得文明之星、勞動(dòng)之星、學(xué)習之星、助人之星的同學(xué)表?yè)P的同時(shí)，激勵孩子們爭做文明禮貌、樂(lè )于助人、積極向上的好少年。
二、用愛(ài)打開(kāi)孩子的心靈之門(mén)。
平時(shí)，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和孩子們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)溶于日常工作中，以和藹的目光、無(wú)私的愛(ài)心、激勵的話(huà)語(yǔ)全心全意的對待每一個(gè)孩子，同時(shí)也提醒自己允許孩子犯錯誤，并及時(shí)指導糾正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他們的好朋友。
三、聯(lián)系生活，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
學(xué)校經(jīng)常組織各種文體活動(dòng)，我都非常重視學(xué)生的每一次參與，因為每一次活動(dòng)對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次提高的機會(huì )，是對學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我還充分利用現有條件開(kāi)展豐富多彩的'中隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )“我是文明小學(xué)生”、“老師，您辛苦了”、“安全教育知識”、“我是守法小公民”等活動(dòng)，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，讓每個(gè)人都有進(jìn)步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能。
四、培養得力小助手，建設中隊干部。
為了鼓勵中隊里的每一個(gè)少先隊員都能積極參與中隊建設，我每學(xué)期都安排制定“班級每日工作分工責任表”和“班干部團隊職位分工”，讓孩子們都能意識到自己是班級的小主人，增強了他們的集體意識和責任心，通過(guò)適時(shí)的指導、點(diǎn)撥和教育，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，也增強了班級的凝聚力。
少先隊輔導員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的，是美麗而深情的，獻身少先隊輔導員工作，我自豪，無(wú)悔！我會(huì )用愛(ài)心、耐心和細心詮釋這一份永恒！
優(yōu)秀中隊主要事跡材料 4
自強小學(xué)一（2）班團隊，四十五朵五顏六色的鮮花，向著(zhù)金色的太陽(yáng)生長(cháng)。團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是一（2）班最大特色，他們追尋時(shí)代需要的教育思想，努力成為一支文明、積極、茁壯的團隊。
一、健康向上的中隊
良好的風(fēng)氣來(lái)源于嚴格、切實(shí)的制度。每學(xué)期，中隊長(cháng)輔導員李小容都根據本中隊實(shí)際情況制定《中隊公約》。利用中隊會(huì )組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，對守則、規范逐條對照講解、討論�！吨嘘牴s》在班容班貌、清潔衛生、課堂紀律、兩操勞動(dòng)、學(xué)習方法等方面作了明確規定。
二、凝心聚力的中隊
隊員們有強烈的集體觀(guān)念，有濃厚的中隊情感，有堅強的中隊核心，有自己的中隊特色。在這些方面中隊委起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，中隊事務(wù)井井有條。中隊輔導員乘機抓住典型來(lái)教育隊員們。如逃生演練、國旗下的講話(huà)、六一的慶�；顒�(dòng)、文娛比賽、無(wú)一不體現了我們中隊團結進(jìn)取的作風(fēng)。
三、銳意進(jìn)取的中隊
在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)隊員都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個(gè)集體增光添彩。一年來(lái)，在中隊長(cháng)輔導員李小容的帶領(lǐng)下，通過(guò)實(shí)踐、體驗，一（2）班的少先隊員們不僅養成了良好的品質(zhì)，提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)一天天的茁壯成長(cháng)，在校內外各項活動(dòng)中取得了不少成績(jì)。
在自強小學(xué)少先大隊的指導下，在中隊長(cháng)輔導員李小容的表率引領(lǐng)下，一（2）中隊成長(cháng)為一個(gè)健康向上的中隊、凝心聚力的`中隊、銳意進(jìn)取的中隊。而今，一（2）中隊并沒(méi)有停止自己的腳步，每位隊員都在用自己的實(shí)際行動(dòng)爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年；爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年；爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年。
優(yōu)秀中隊主要事跡材料 5
走進(jìn)新余市渝水區第三小學(xué)六（2）班中隊，你便走進(jìn)了一個(gè)溫馨快樂(lè )的家：教室內整潔而又活潑靈動(dòng)的布置，整整齊齊的桌椅，干干凈凈的地面，亮亮堂堂的玻璃，讓人舒適快樂(lè )；隊員們一個(gè)個(gè)精神抖擻、朝氣蓬勃，催人奮發(fā)向上�！斑@是一支活潑、向上、文明、進(jìn)取的中隊�！边@句話(huà)是眾多老師和家長(cháng)對六（2）中隊的'好評。
在這個(gè)沐浴著(zhù)愛(ài)的家庭里，61個(gè)隊員以“小主人”自居，視中隊為自己的家。他們友愛(ài)、勤奮，這支團隊就像一群翱翔的大雁，在中隊輔導員的帶領(lǐng)下，緊密團結在星星火炬旗幟下，勇往直前，向著(zhù)理想的目標飛翔，飛翔。他們以堅定的步伐留下了令人矚目的足跡，展示著(zhù)他們獨特的風(fēng)貌。
一、特色管理——中隊自主管理+家長(cháng)志愿者。
選拔中隊干部、小隊隊長(cháng)時(shí)實(shí)行的就是“競聘上崗”，民主投票。同時(shí)，為提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，采取中隊自主管理、自我教育的方法，全中隊分成8個(gè)小隊，每隊設一名隊長(cháng)，一名副隊長(cháng)。隊長(cháng)負責管理記錄本隊紀律、衛生、勞動(dòng)、大課間活動(dòng)等情況，副隊長(cháng)負責管理記錄隊員的上課發(fā)言、作業(yè)完成情況，收發(fā)并檢查隊員作業(yè)，監督、輔導個(gè)別不足成員完成作業(yè)。每天兩名值日班干，負責管理記錄每個(gè)小隊晨讀、上課、衛生、勞動(dòng)、大課間活動(dòng)等情況。每名隊員都自選一項班級事務(wù)，自己完成，或澆花草，或掃走廊，或關(guān)燈扇、或擦黑板、門(mén)窗，或整理講臺……班上人人有事干，事事有人干。家長(cháng)志愿者們也協(xié)助班主任、小班干、小隊長(cháng)管理班級事務(wù)，如協(xié)助值日生打掃衛生，解決隊員糾紛，秋游時(shí)協(xié)助班主任維持紀律，為班上修理課桌椅，利用自身特長(cháng)為孩子們上課等。
二、多彩活動(dòng)，展我風(fēng)采
�。ㄒ唬┴S富多彩的主題隊會(huì )
中隊以中華傳統美德教育為主，結合節日活動(dòng)及班上實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的主題隊會(huì )
�。ǘ┯新曈猩膶�(shí)踐活動(dòng)
相繼開(kāi)展了小小志愿者在行動(dòng)；感恩父母主題系列教育活動(dòng)；跳蚤小市場(chǎng)，愛(ài)心大世界義買(mǎi)義賣(mài)活動(dòng)；地震無(wú)情，人間有愛(ài)；快樂(lè )的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
六（2）中隊，一個(gè)快樂(lè )而又團結的集體，61顆心共同跳動(dòng)，共同呼吸，61雙手牽在一起，共同成長(cháng)，共同創(chuàng )造。學(xué)無(wú)止境，進(jìn)步也無(wú)止境，我們仍需繼續努力，我相信通過(guò)全體師生的共同努力，定會(huì )結出累累的碩果。
優(yōu)秀中隊主要事跡材料 6
XX市建才學(xué)校行知中隊是一個(gè)擁有40名成員的中隊集體，這是一個(gè)朝氣蓬勃、團結奮進(jìn)的集體，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生個(gè)個(gè)思想健康、積極向上，還有一支工作認真、責任心強的干部隊伍。近年來(lái)，中隊各種活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，隊員攜手，以堅實(shí)的腳步留下了引以為自豪的足跡，展現出了中隊獨特的風(fēng)采。
一、隊干參與管理，形成良好班風(fēng)。
班級管理是整個(gè)中隊工作的核心。在工作中，隊干起到了重要的`作用。他們輪流值日，協(xié)助老師管理好中隊內的各項事務(wù)，并積極為中隊出謀劃策，注重團結協(xié)作，為創(chuàng )建良好的中隊集體而努力。在學(xué)校進(jìn)行的優(yōu)秀班集體評比中，我班多次奪得優(yōu)秀班集體流動(dòng)紅旗，也在很大程度上肯定與促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
二、制定規章制度，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
“沒(méi)有規矩不成方圓”，一個(gè)優(yōu)秀的集體需要一套完善的制度來(lái)管理。為此，我們常常召開(kāi)隊委會(huì )和班會(huì )，共同討論集體建設計劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。良好的班風(fēng)促進(jìn)了濃厚的學(xué)風(fēng)，大家在學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步，也深信“一分耕耘，一分收獲”的道理，努力學(xué)習，不斷取得進(jìn)步。
三、召開(kāi)主題隊會(huì )，學(xué)習技能技巧。
自中隊成立以來(lái)，我們一如既往地召開(kāi)了社會(huì )生活安全、預防煤氣中毒、防火、防溺水等安全教育主題隊會(huì )，學(xué)生從身邊的事例或實(shí)際生活中受到了教育，學(xué)會(huì )了保護自己，從而“快快樂(lè )樂(lè )地上學(xué)，安安全全地回家”。此外，班級除召開(kāi)了血防教育、傳染病防治、食品安全衛生教育、氣象知識宣傳教育、心理健康及法制教育等主題隊會(huì )外，中隊還根據自身思想、學(xué)習及行為上出現的狀況，及時(shí)自擬主題召開(kāi)針對性很強的隊會(huì )，每次中隊活動(dòng)全班同學(xué)集體參與，積極討論，給他們留下深刻印象并指導他們以后的言行，起到了很好的效果。
四、開(kāi)展特色活動(dòng)，鍛煉意志、能力。
自成立以來(lái)，我中隊成員積極參加了學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中得到鍛煉，不斷成長(cháng)。3月份，我們組織“學(xué)雷鋒”活動(dòng)；4月份，我們組織“文明祭掃革命先烈”活動(dòng)；5月份，我們組織“愛(ài)勞動(dòng)”活動(dòng)；6月份，我們組織“愛(ài)學(xué)習”活動(dòng)等等，在一次又一次的活動(dòng)中，我們的中隊越來(lái)越團結，越來(lái)越努力，而中隊中的每一個(gè)人都收獲了成長(cháng)的快樂(lè )。
我們團結，我們互助；我們拼搏，我們進(jìn)��；我們成長(cháng)，我們快樂(lè )；我們優(yōu)秀，我們自豪；我們仍將不斷努力，不斷前行……
優(yōu)秀中隊主要事跡材料 7
20xx年參加工作以來(lái)，我一直工作在中隊輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入�，F將我工作中的收獲與感受匯報如下：
一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。工作中我愛(ài)我的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。我平等地對待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習成績(jì)的.優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(cháng)之間出現了問(wèn)題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助，因為我知道，“教育無(wú)小事�！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(cháng)好評。
二、培養“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。那么培養一支強有力的中隊骨干，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我帶中隊，都特別注意培養中隊干部。而我所帶的班級，人人都是“班干部”，通過(guò)申報、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓并與平時(shí)活動(dòng)相結合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導。這樣使每一個(gè)中隊干部、每個(gè)中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自己管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。
三、構建合理可行的中隊制度
俗語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有規矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來(lái)，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個(gè)中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度---班規。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(cháng)記分制度等，這些制度與學(xué)習成績(jì)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學(xué)習成績(jì)不佳或某一方面學(xué)習不好而撤職，如果因為沒(méi)干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。
少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色;少先隊是一個(gè)熔爐，使我練就出一身本領(lǐng);少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高
優(yōu)秀中隊主要事跡材料 8
東亭小學(xué)二一中隊是有61名少先隊員組成的大家庭，他們是一群會(huì )學(xué)、自律、上進(jìn)、愛(ài)美的孩子，他們雖然年紀不大，卻有著(zhù)遠大的理想，形成了具有本班特色的少先隊中隊集體。
一、利用中隊活動(dòng)每位學(xué)生更深的了解少先隊知識。
在班隊活動(dòng)中，通過(guò)圖片展示、同學(xué)介紹、精彩問(wèn)答及穿插趣味故事，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，知道少先隊的作用、呼號、隊禮，知道了隊旗的大小、樣子及象征的意義，更詳盡的學(xué)習了少先隊的作風(fēng)，“誠實(shí)、勇敢、團結、活潑”制定了適合本中隊的隊風(fēng)�！巴膮f(xié)力，眾志成城，萬(wàn)眾一心，戰無(wú)不勝”。進(jìn)行了集體主義思想教育。并在討論中確定了本中隊的兩句少先隊格言。
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。
在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我們中隊不甘落后，積極響應。如：開(kāi)展“今天我值日”為班級做好份內的事情。開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，許多隊員都爭著(zhù)為學(xué)校捐花、捐書(shū)，為學(xué)校小花壇的花草松土、澆水，為街道社區打掃衛生等等。
中隊創(chuàng )建的主人是少先隊員，他們都是班級的主人，隊員們充分自主發(fā)揮，活動(dòng)具有最真實(shí)的意義。如組合的自主、確立目標的自主、探索研究的自主等。
活動(dòng)的空間、范圍、方式、步驟、過(guò)程等都是不斷變化發(fā)展的，隊員們互相鼓勵時(shí)時(shí)創(chuàng )造發(fā)揮，活動(dòng)才最有價(jià)值。
三、利用“學(xué)習園地”發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
“學(xué)習園地”是同學(xué)同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的陣營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的'特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。隊員們踴躍參加，由幾位隊員負責，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)，出好一期有關(guān)“少先隊知識”的黑板報。
四、充分發(fā)揮“班級圖書(shū)角”，自覺(jué)追求“好學(xué)愛(ài)讀”少年
1、好讀書(shū)
即在創(chuàng )建“學(xué)習型”城市、社區、單位、班級的背景下，隊員充分體會(huì )讀書(shū)的重要性，通過(guò)學(xué)習，獲得豐富的課外知識，養成了喜愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)。
2、會(huì )讀書(shū)
即充分了解書(shū)的歷史、種類(lèi)等，有選擇地閱讀圖書(shū)，達到“書(shū)為我用”的目的。
3、讀書(shū)會(huì )
通過(guò)每月的“班級讀書(shū)會(huì )”，每人向班級匯報個(gè)人讀書(shū)心得，互相增長(cháng)見(jiàn)識，陶冶情操。
優(yōu)秀中隊主要事跡材料 9
六（2）中隊是一個(gè)團結友愛(ài)、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，一個(gè)有極強凝聚力的集體，一個(gè)團結奮進(jìn)的集體。班級隊員們明白：一個(gè)良好的集體的形成，需要全體隊員的共同努力。在學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)校少先隊的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，我們六(2)中隊創(chuàng )建一個(gè)文明中隊、特色中隊。上課時(shí)，隊員們專(zhuān)注聽(tīng)講，積極發(fā)言;下課了，隊員們三五成群，看書(shū)的，聊天的，做游戲的，相處得特別融洽。
一、夯實(shí)文化底蘊，開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)隊員的讀書(shū)興趣。
我們提出了創(chuàng )建“書(shū)香班級”的口號，建立愛(ài)讀、樂(lè )讀的特色中隊。我們以學(xué)校少先隊、教導處的書(shū)香校園活動(dòng)為依托，努力創(chuàng )建自己有特色的讀書(shū)活動(dòng)。
二、培養創(chuàng )新，開(kāi)展多種課外興趣活動(dòng)，創(chuàng )造“明星”。
本著(zhù)“愛(ài)心以小步，道德成長(cháng)一大步”的宗旨，我們開(kāi)展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡(jiǎn)約時(shí)尚”、“手挽手，心連心，向災區獻愛(ài)心”、“愛(ài)心一小步，道德成長(cháng)一大步”的主題隊會(huì )，并積極為我班同學(xué)的弟弟(患白血病)捐款;開(kāi)展“學(xué)習明星”、“進(jìn)步明星” 、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動(dòng)，做到月月有主題，天天有評價(jià)，人人有機會(huì )，人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開(kāi)展的安全演練、文藝匯演、征文活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)文朗誦、書(shū)畫(huà)比賽，掌握安全、自救知識，實(shí)現益智娛樂(lè )，身心健康成長(cháng)。
三、充分搞好主題教育。
主題隊會(huì )、主題班會(huì )、少先隊活動(dòng)是對隊員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的`教育，同時(shí)對促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
正因為如此，六(2)中隊幾年以來(lái)碩果累累。王澤同學(xué)在我校多次出色擔任大型活動(dòng)的主持人;楊涵同學(xué)的書(shū)法作品多次獲獎，;王永雪同學(xué)繪畫(huà)作品“爭做環(huán)保小衛士”榮獲我校繪畫(huà)作品比賽一等獎;史興家同學(xué)撰寫(xiě)的數學(xué)論文《水桶為什么做成圓柱形的》數學(xué)小論文獲市級二等獎。因小干部工作得力，中隊多次榮獲學(xué)校每學(xué)期評出的“文明班級”流動(dòng)紅旗，成為流動(dòng)紅旗屢次光顧最多的中隊。
優(yōu)秀中隊主要事跡材料 10
在望江縣南畈小學(xué)校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿(mǎn)自信、知難而進(jìn)、團結合作的五年級。懷著(zhù)同樣夢(mèng)想的33子組成了這樣一個(gè)集體。這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體。這是一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰自我的集體。這是一個(gè)以“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標的集體。
一、共同努力，由相知到相惜。
班集體有強烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會(huì )和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我們得了一個(gè)又一個(gè)的'成績(jì)。在民主管理營(yíng)造良好班風(fēng)。班級衛生、紀律、兩操評比等各方面都非常優(yōu)秀，在班級量化考核中進(jìn)步較為突出。
二、珍惜榮譽(yù)，以身作則。
在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì )，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高，工作主動(dòng)，為班級干實(shí)事，如班級有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；出現一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強了班集體的凝聚力。我們有一支團結奮進(jìn)的班干隊伍，他們處處嚴格要求自己，樂(lè )于服務(wù)同學(xué)，高了班級凝聚力，使得班級始終保持著(zhù)積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
三、多姿多彩，共同進(jìn)步。
我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如：手抄報，繪畫(huà)比賽等，以班級為單位，我們每學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)。在學(xué)習方面，積極參與校組織的書(shū)法比賽、演講比賽、朗誦比賽等等，且收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。大家團結起來(lái)，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，相互鼓勵，提高了成績(jì)，又展現了我們的班風(fēng)班貌和強大的凝聚力。一分耕耘，一分收獲。一學(xué)年，進(jìn)步無(wú)止境，我們仍需努力。雖有不足，但相信只要同學(xué)們一直手握著(zhù)手，一齊朝同一個(gè)目標奮斗，就一定會(huì )不負眾望，取得驕傲的成績(jì)回報學(xué)校和社會(huì )，我相信用我的愛(ài)心和耐心，一定會(huì )讓班級的每一片花瓣都散發(fā)芬芳！
優(yōu)秀中隊主要事跡材料 11
由35顆閃亮的星星組成了我們的班集體四（x）中隊。在這溫馨的大家庭中，我們8位少先隊員又自編了彩虹小隊，這是我們的小家，隊員們有著(zhù)自己獨特的個(gè)性，我們愛(ài)動(dòng)腦筋，活力四射，我們是健康活潑、和諧發(fā)展的小隊集體。從小隊組建開(kāi)始到現在，隊員們在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下一直堅持不懈地努力開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)。每一次的小隊活動(dòng)，隊員們感受到的不僅僅是活動(dòng)本身帶來(lái)的快樂(lè )，更體驗到了來(lái)自于集體的溫暖�！恫屎缈傇陲L(fēng)雨后》是隊員們最喜歡的.歌曲。它讓我們懂得了：只要認準了方向堅持不懈的努力，一定會(huì )成功。
每一學(xué)期開(kāi)始，隊員們都會(huì )制訂好詳細的活動(dòng)計劃，確定小隊集體活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和內容。每次活動(dòng)時(shí)間一到，隊員們都會(huì )準時(shí)集合，統一行動(dòng)。于是，教室里，校園里，小區里便成了彩虹小隊活動(dòng)的主要場(chǎng)所。九月十日是教師節，我們?yōu)槔蠋熕蜕弦恢ёＴ杆麄兘】�、快�?lè )的康乃馨和自制的賀卡，為老師送上幾句祝愿的話(huà)語(yǔ)；感恩活動(dòng)中，我們開(kāi)展了我為父母洗洗腳、捶捶背的活動(dòng)，讓隊員們親身關(guān)心父母，在行動(dòng)中感謝父母恩；在支援汶川災區的活動(dòng)中，隊員們在小隊長(cháng)的帶領(lǐng)下討論交流并提出自己的新看法：除捐出壓歲錢(qián)后，還建議發(fā)動(dòng)家長(cháng)捐出新衣服郵寄給災區的人民。在家長(cháng)的幫助下，我們達成了心愿，為四川受災地區的人們獻上我們的一份愛(ài)心。
我們和社會(huì )是分不開(kāi)的，所以我們時(shí)刻關(guān)心著(zhù)社會(huì )上的事：瞧，植樹(shù)節來(lái)了，我們利用植樹(shù)節和家長(cháng)一起到白云山參加植樹(shù)活動(dòng)。亞運會(huì )就要到了，我們的小隊長(cháng)正積極安排了解亞運，走近亞運的活動(dòng)。我們明白：靠我們的手，種出來(lái)的花并不多；靠我們的嘴，宣傳到的人更不多。然而我們更明白：只要我們努力認真的去做，這個(gè)世界會(huì )變的更美麗，因為彩虹總在風(fēng)雨后！
有這樣一群開(kāi)朗陽(yáng)光、朝氣蓬勃的隊友們，我感到驕傲；身在這樣一個(gè)團結積極、和諧的小隊，我感到自豪！
優(yōu)秀中隊主要事跡材料 12
我們中隊是一個(gè)擁有48名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。我們團結友愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
中隊努力營(yíng)造健康快樂(lè )的班級文化，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。通過(guò)班會(huì )課，中隊隊員討論著(zhù)身邊周?chē)母鞣N問(wèn)題，互相鼓勵、互相幫助，一起取得進(jìn)步。班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過(guò)對班級日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團結。教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
我們中隊有豐富多彩的活動(dòng)。在這些活體中，充分體現了隊員的們團結意識。比如，在學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )、讀書(shū)節等活動(dòng)中，隊員們積極參與：在田徑賽場(chǎng)上的'運動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得觀(guān)看比賽的同學(xué)興奮不已，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕。跳遠的運動(dòng)員為了得到更好的成績(jì)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自己的精神是個(gè)人的巨大財富。在讀書(shū)節活動(dòng)中，班干部起到了帶頭作用，為同學(xué)們選書(shū)、借書(shū)、還書(shū)的是他們；帶頭寫(xiě)讀書(shū)筆記的、制作讀書(shū)小報的是他們；組織班級“好書(shū)推薦”演講比賽的是他們，在班干部的帶頭下，讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展得井井有條。
三（1）七彩中隊是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，隊員們仍會(huì )繼續努力，在學(xué)習上取得進(jìn)步，在生活中健康成長(cháng)。
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