暑期最新社會(huì )實(shí)踐報告范文
暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文
實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。而會(huì )計是對具體事務(wù)進(jìn)行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數據資料，通過(guò)加工處理轉化成用戶(hù)決策有用的財務(wù)信息。
會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理、提高經(jīng)濟效益的重要手段。會(huì )計在提高經(jīng)濟在經(jīng)濟企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著(zhù)重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會(huì )計信息使用者需求的變化。前者是根本的動(dòng)力，它決定了對會(huì )計信息數量和質(zhì)量的要求。學(xué)好會(huì )計工作不僅要學(xué)會(huì )書(shū)本里的各種會(huì )計知識，而且要認真積極的參與各種會(huì )計實(shí)習的機會(huì )，讓理論和實(shí)踐有機會(huì )結合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。從7月10日到7月25日，雖然是短短的十五天，我學(xué)到了不少課本里學(xué)不到的知識。我進(jìn)一步了解了財務(wù)的使用和會(huì )計處理的流程，并做了一些簡(jiǎn)單的會(huì )計憑證。我實(shí)習的地方是我村的村委會(huì )，財務(wù)往來(lái)相對較少，但我認真的向會(huì )計請教各種賬目的處理，認真學(xué)習了會(huì )計流程，真正從課本走到了現實(shí)。實(shí)習期間我努力將自己在學(xué)校里學(xué)到的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。
制好了記賬憑證就進(jìn)入記賬程序了，雖說(shuō)記賬看上去很簡(jiǎn)單，可是忙的時(shí)候重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。應為一出錯是不能隨便用筆涂了或是用橡皮擦了就完事了的。每一個(gè)步驟會(huì )計制度都有嚴格的要求。例如，寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃線(xiàn)法劃橫線(xiàn)，再蓋上負責人的章，才能作廢。而且寫(xiě)錯要在摘要欄注明，則可以用藍筆劃線(xiàn)更正，并在旁邊寫(xiě)上正確摘要。平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)中正點(diǎn)好看，可是摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣是為了防止摘要欄被人任意篡改。字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能寫(xiě)的東倒西歪。并且記賬時(shí)要清楚每一個(gè)明細分錄和總賬名稱(chēng)，不亂寫(xiě)亂造。后來(lái)，會(huì )計師傅給我做了詳細的講解后，就開(kāi)始叫我嘗試一下。由于會(huì )計師傅在身邊指導，我頓時(shí)來(lái)了信心。但我也不敢馬虎，這并不是在學(xué)校的做作業(yè)或是考試時(shí)出錯就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)村的賬務(wù)，一個(gè)村的財務(wù)管理。我放下雜念，全心投入其中，雖有些小失誤但是總體上還是完成的相當好。所有的帳都記號以后，接下來(lái)就該結賬。每一帳頁(yè)就要結一次，每個(gè)月也要結一次，所謂月清月結就是這個(gè)意思。結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費。我幫著(zhù)會(huì )計師傅結賬，可是不一會(huì )兒我就被各種各樣的數字搞的頭昏腦脹，也開(kāi)始頻頻出錯�？蓵�(huì )計師費卻是得心應手，我想這是耐心還有熟練的關(guān)系吧。
雖然我現在只是對報表有了初步的了解，還不能夠單獨編制報表，但是在會(huì )計師傅編制會(huì )計報表的時(shí)候，我盡可能的多看多問(wèn)，漸漸地我對會(huì )計報表有了很深刻的認識。我相信這是學(xué)習課本所不能得到的，我對實(shí)習又有了新的感慨。我們的教育應該與社會(huì )實(shí)踐更多的結合起來(lái)，采用理論與實(shí)踐的辦學(xué)模式，做到課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì )實(shí)踐的廣度與深度的關(guān)系，分別通過(guò)課堂、社會(huì )實(shí)踐吧我們所學(xué)的知識和運用結合起來(lái)，才能更完全的掌握。 千里之行，始于足下 ，這十五天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，對我走向社會(huì )起到了非常重要的作用。對我將來(lái)走上工作崗位也有很大的幫助。我深深的感到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，苦累交加，讓我感到非常難過(guò)。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么的少，這是才再次領(lǐng)悟到 學(xué)無(wú)止境 的含義。
通過(guò)十五天的實(shí)踐，對于各個(gè)會(huì )計科目有了更加深刻而全面的了解，從根據原始憑證填制記賬憑證，到根據記賬憑證登記總賬，現金賬，銀行帳，到最后編制財務(wù)報表，都使我能夠脫離課本的束縛，親自去體驗。除了編制各種憑證外，還初步大概的了解到每一種記賬憑證的樣式及用途。整個(gè)過(guò)程大概了解后還需要結合課本慢慢的消化吸收，認真總結，才能真正明白會(huì )計的職業(yè)，在將來(lái)工作后才能做到學(xué)以致用。當然，我們在學(xué)校時(shí)，應該努力學(xué)習與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各種知識，有了這些基本知識做后盾，要想適時(shí)的學(xué)習有關(guān)知識也是信手拈來(lái)。但是互聯(lián)網(wǎng)的使用和發(fā)展，使我們明白了資訊的重要，我們應該關(guān)注各種信息的發(fā)布，如若不然，又怎么能適應這瞬息萬(wàn)變的社會(huì )，又怎么會(huì )洞悉會(huì )計的最新發(fā)展動(dòng)向。
理論與實(shí)踐必須結合起來(lái)才能發(fā)揮其巨大作用。當然理論與實(shí)踐不能有失偏頗，不能一味的注重實(shí)踐而忽視理論。課本上學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況如何變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少實(shí)習生在實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)上知識做鋪墊，又拿什么去應付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?這次實(shí)習最大的收獲之一就是人際交往，我明白社會(huì )是一個(gè)整體，要想在社會(huì )上立足，就必須要虛心向別人請教，遵守紀律和單位的規章制度，與人文明交往等一些為人處世的基本規則都要在實(shí)際生活中好好貫徹實(shí)施，好的行為習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。就比如和同事們相處，人際關(guān)系是現今大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題。于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何與同事及上下級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。人們所說(shuō)的 和氣生財 在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。領(lǐng)導和同事的經(jīng)驗，好的經(jīng)驗和他們的知識也會(huì )是我人生中一大筆寶貴的財富。這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理。要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己一個(gè)還有三年就要畢業(yè)、步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)。需要學(xué)習很多的東西，他們就是最好的老師。正所謂 三人行，必有我師 我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告
20xx年7月31日，北京交通大學(xué)電氣工程學(xué)院 重溫紅色記憶，感悟革命情懷 暑期社會(huì )實(shí)踐團來(lái)到了焦莊戶(hù)地道戰遺址紀念館，緬懷革命先烈的英雄業(yè)績(jì)，對實(shí)踐團成員進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
上午九時(shí)，實(shí)踐團從學(xué)校出發(fā)，歷時(shí)三個(gè)小時(shí)抵達了焦莊戶(hù)地道戰遺址紀念館，我們先是參觀(guān)了紀念展館，共分為三個(gè)部分：分別是冀東抗戰燃烽火、人民戰爭建奇功、今日順義更美好。展陳內容以照片、圖片和實(shí)物為主，館內還修建了以抗戰歷史人物為造型的浮雕群、地道戰刨面模型以及大型立體三維沙盤(pán)。在講解員的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團成員參觀(guān)了地道戰保留下的珍貴歷史文物、各種翔實(shí)的歷史圖片資料以及地道戰遺址模型。參觀(guān)結束后，我們進(jìn)行了關(guān)于 紅色旅游景區對革命精神的宣傳以及其對第二課堂的發(fā)展現狀的影響 進(jìn)行了問(wèn)卷調查，使得實(shí)踐團成員充分了解紅色旅游景區對國民愛(ài)國主義教育情況。
接著(zhù)實(shí)踐團全體成員就去親身體驗地道，地道內十分窄小，僅容一人通過(guò)、很濕，有些方面能看出滲水。觀(guān)看了地道內了單人掩體、會(huì )議室、水缸存放處、陷阱、翻板、碾盤(pán)射擊孔、地道射擊孔、豬圈射擊孔等生活設施和戰斗設施。還有水缸、炕洞、墻柜、鍋臺、豬圈、柴棚、驢槽等較隱蔽的出入口和瞭望樓。參觀(guān)后，我們不禁由衷地欽佩焦莊戶(hù)廣大人民的智慧和英雄氣概。親身體驗后，實(shí)踐團成員對地道戰的歷史及其在抗戰中的重大歷程和意義進(jìn)行了宣講，焦莊戶(hù)地道戰，展示了中國人民在反侵略戰爭中所創(chuàng )造的不朽功績(jì)，顯示了人民戰爭偉大、神奇的力量。
實(shí)踐團經(jīng)過(guò)一天對焦莊戶(hù)地道戰紀念館的參觀(guān)、親身體驗地道以及問(wèn)卷調查、宣講等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了實(shí)踐團成員對地道戰的認識，增加了大家學(xué)習革命精神的熱情，學(xué)習和發(fā)揚先輩們艱苦奮斗的風(fēng)范和偉大艱辛的革命精神。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告
山東省郯城縣泉源鄉外出務(wù)工人員較多，兒童留守現象較明顯。服務(wù)紅色老區發(fā)展，發(fā)揚志愿服務(wù)精神，7月15日，臨沂大學(xué)教育學(xué)院組建暑期社會(huì )實(shí)踐團隊，在泉源鄉開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童系列活動(dòng)。在一周時(shí)間里，志愿者和孩子們一起玩耍，與鄉親們相互交流，傳播知識，播撒希望。
一、活動(dòng)啟動(dòng) 眾愛(ài)匯聚
7月15日，由山東省政協(xié)和臨沂大學(xué)共同開(kāi)展 關(guān)愛(ài)留守兒童 暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在郯城縣泉源鄉五湖小學(xué)正式啟動(dòng)。省政協(xié)駐村各第一書(shū)記、郯城縣婦聯(lián)、團委、泉源鄉黨委以及臨沂大學(xué)團委、教育學(xué)院黨委等有關(guān)代表均出席此次啟動(dòng)儀式。當然，在啟動(dòng)儀式上，還有一群可愛(ài)的孩子們，他們是來(lái)自泉源鄉五個(gè)村的留守兒童，年齡多為6 10歲，還有的是姐姐帶著(zhù)弟弟，有的是雙胞胎。在啟動(dòng)儀式開(kāi)始之前，孩子們就被五湖小學(xué)的老師們安置在教室里。在我們來(lái)之際，他們都很興奮，有的孩子直接跑過(guò)來(lái)問(wèn)道： 哥哥姐姐們，你們是來(lái)教我們讀書(shū)的嗎? 是啊，我們可以一起學(xué)習，一起玩耍啊，好不好呀? 孩子們聽(tīng)到后仿佛都很期待，感覺(jué)他們一直在等著(zhù)這群志愿者，來(lái)陪伴他們與父母相離的日子。
啟動(dòng)儀式結束后，孩子們紛紛上臺接受臨沂大學(xué)校團委捐贈的圖書(shū)、跳繩、毽子等文體用品。 這個(gè)跳繩好漂亮，我還想要一根給弟弟玩。 8歲的可欣拉著(zhù)5歲弟弟的手跟志愿者說(shuō)道。后來(lái)，可欣又領(lǐng)了兩根跳繩，兩個(gè)鍵子，隊長(cháng)還把隨身帶著(zhù)的筆也送給了她。有一位小男孩指著(zhù)大家問(wèn)： 你們都是大學(xué)的嗎? 我們志愿者來(lái)自大學(xué)，那些叔叔阿姨來(lái)自不同的地方，我們都是為你們來(lái)的。開(kāi)心嗎? 志愿者王桂艷牽著(zhù)他手回答。小男孩聽(tīng)到笑了笑;在后來(lái)交流和了解中我們知道了，這個(gè)小男孩叫劉海，自一年級起他就和奶奶一起生活，平時(shí)非常聽(tīng)話(huà)，學(xué)習也很好。
一片愛(ài)心是一縷陽(yáng)光，眾人的愛(ài)心卻是整個(gè)太陽(yáng)。體現出擔當和責任的各級領(lǐng)導以及志愿者們，各投身于志愿服務(wù)的愛(ài)心人士，在這明媚的陽(yáng)光之下，以愛(ài)之名，讓感動(dòng)流淌在留守兒童的心間。
二、豐富有趣 歡樂(lè )成長(cháng)
7月15日下午，志愿活動(dòng)正式開(kāi)始了。整個(gè)活動(dòng)采取分點(diǎn)配隊，分點(diǎn)實(shí)踐，分點(diǎn)考察的方式;活動(dòng)基地共為四處，分別為郯城縣泉源鄉中學(xué)、西五湖村委會(huì )、五湖小學(xué)、大馬莊村委會(huì )。每處活動(dòng)基地有4 5名志愿者。最新暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文最新暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文�；顒�(dòng)內容貫穿 關(guān)愛(ài)留守兒童，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的工作機制 這一主線(xiàn)，立足于留守兒童的發(fā)展狀況和泉源鄉基礎設施的實(shí)際情況，以教學(xué)輔導、心靈交流為主，社會(huì )調研與家校走訪(fǎng)并重，具有多方面、多視角、多交流、多關(guān)愛(ài)的特點(diǎn)。
在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的積極性很高。7月15日下午，17名志愿者和108名留守兒童召開(kāi)見(jiàn)面會(huì )。孩子們都親切地稱(chēng)呼志愿者們哥哥姐姐，每位志愿者也把孩子們看做自己的弟弟妹妹。在見(jiàn)面會(huì )上，大家都互相介紹了自己。之后，志愿者們帶領(lǐng)孩子們一起做起了游戲。大家都玩得很開(kāi)心，直到傍晚才不舍的離去。7月16日上午,大馬莊村。在這里,五名志愿者按照活動(dòng)方案,舉辦了學(xué)習輔導、讀書(shū)講故事活動(dòng)。學(xué)習輔導結合孩子學(xué)習的實(shí)際情況，三名志愿者認定自己輔導的學(xué)生，幫助孩子多學(xué)科性、有針對性的學(xué)習和復習。讀書(shū)講故事活動(dòng)則由孩子和志愿者互動(dòng)進(jìn)行，志愿者李厚裔同學(xué)為孩子們生動(dòng)的講了《小豬變形記》、志愿者孫文則給孩子們帶來(lái)了一個(gè)益智故事《太陽(yáng)的顏色》。孩子們積極性很高，啟發(fā)性強，在聆聽(tīng)故事的過(guò)程中也學(xué)習去努力和獨立思考�；顒�(dòng)后，孩子們寫(xiě)下自己的感想與大家一起分享。平平在聽(tīng)完故事后寫(xiě)道：我也要成為太陽(yáng)，給世界七種顏色。7月16日下午，五湖小學(xué)。陳海棠等五名志愿者帶領(lǐng)孩子們分組開(kāi)展心理小游戲活動(dòng)。志愿者王桂艷主講，從自我介紹、相互交流、心理游戲等多方面走進(jìn)孩子們的心靈，傳遞快樂(lè )，點(diǎn)燃希望。志愿者時(shí)佳親身引導，大家學(xué)習歌曲《最好的未來(lái)》，孩子們認真學(xué)習，在愛(ài)的歌曲與愛(ài)的懷抱中度過(guò)愉快的一上午。7月17日下午，西五湖村五湖村志愿地點(diǎn)設在村中心。鑒于此個(gè)分點(diǎn)留守兒童相對較少，每名志愿者全程負責三名孩子。在志愿者與孩子們相互介紹時(shí)，孩子們都表現得十分熱情。在給孩子們送去禮物之后，有名孩子十分激動(dòng)，送給了志愿者自己精心制作的小賀卡。西五湖志愿者對孩子進(jìn)行一對二輔導，并在學(xué)習中不斷加強交流，漸漸走進(jìn)孩子們的心靈。期間，張毓組織觀(guān)看勵志電影《阿甘正傳》并與孩子們交流電影觀(guān)后感，孩子們從觀(guān)看勵志電影和與志愿者交流中不斷收獲，得到成長(cháng)。7月18日下午，泉源鄉中學(xué)支教地點(diǎn)設在教學(xué)樓7年級2班教室，孩子們年齡大都較小，男女生比例基本持平。志愿者基于孩子以及自身實(shí)際情況，特別安排繪畫(huà)課和舞蹈課。繪畫(huà)課以簡(jiǎn)筆畫(huà)為主，由志愿者王文鈺、陳冠軍共同教導孩子們利用常規圖形畫(huà)出簡(jiǎn)單動(dòng)植物;舞蹈課由賈曉偉負責，教孩子們《我的小小手》。男生在繪畫(huà)課表現突出，女生則在舞蹈課上表現更加優(yōu)秀，整個(gè)活動(dòng)秩序井然，志愿者細致耐心，孩子們樂(lè )意開(kāi)心。
三、家庭走訪(fǎng) 感悟真情
7月18日上午，在立足于志愿者與孩子們的交流和了解，征得家長(cháng)同意的情況下，志愿者隊決定對泉源鄉集東村楊熙蕾、秦義涵兩位同學(xué)進(jìn)行家庭走訪(fǎng)。據了解，這兩位孩子不僅在學(xué)校成績(jì)優(yōu)秀，在家里也能吃苦耐勞，她們都是留守兒童。其中楊熙蕾，12歲，上六年級，因家庭原因，小時(shí)候轉過(guò)兩次學(xué)，因父母在外務(wù)工，她和奶奶生活在一起;秦義涵，11歲，上五年級，與弟弟一起和爺爺奶奶生活在一起。家長(cháng)們都熱情接待，對志愿者的到來(lái)表示驚喜和歡迎。
家訪(fǎng)過(guò)程中，志愿者們與爺爺奶奶進(jìn)行親切的交流，在關(guān)于兩名孩子的日常生活、學(xué)習成長(cháng)等方面情況都有了詳細的了解。熙蕾和奶奶住在老式紅瓦房里，奶奶除了照料熙蕾外，還編織繩框，每天能編3個(gè)，而每個(gè)只有1.8元，熙蕾很聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常幫助奶奶編繩框，表現出樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。義涵自小被爺爺奶奶帶大，非常喜愛(ài)爺爺奶奶，義涵說(shuō)要努力學(xué)習，實(shí)現她的舞蹈夢(mèng)。
四、同聚一堂，共鑄篇章
7月18日晚上，由山東省政協(xié)、郯城縣泉源鄉政府、泉源鄉各小學(xué)、臨沂大學(xué)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐志愿團隊共同舉辦的唱響泉源消夏晚會(huì )在西五湖村廣場(chǎng)舉行。整場(chǎng)晚會(huì )共有18個(gè)節目，其中，臨沂大學(xué)志愿者團隊編排的6個(gè)精彩節目，獲得在場(chǎng)觀(guān)眾的一致好評。4名志愿者被邀請擔任節目評委，評選村民參演節目。晚會(huì )上，由志愿者發(fā)起組織的留守兒童合唱節目《最好的未來(lái)》引起群眾熱烈的掌聲;由志愿者與 第一書(shū)記 合唱的《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》和《歌唱祖國》把晚會(huì )推向高潮。留守兒童樊啟蒙、上官鑫真情朗讀的《給爸爸媽媽的一封信》感動(dòng)全場(chǎng)。晚會(huì )結束后，張澤華授予志愿者代表宋放 關(guān)愛(ài)留守兒童，情系老區人民 錦旗。
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