我的日記匯編(7篇)
一天終于結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候認真地寫(xiě)好日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編為大家整理的我的日記7篇，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯�？梢�(jiàn)，一個(gè)好老師對我們的成長(cháng)有多么的重要。
夜，安安靜靜地來(lái)了，風(fēng)輕輕柔柔的吹著(zhù)。我依然是沿著(zhù)老師辦公室的路走過(guò)。咦？那里怎么會(huì )燈光閃爍，我走過(guò)去一看，原來(lái)老師正在為我們批改作業(yè)，一句話(huà)、一個(gè)詞、更是一個(gè)字地為我們批。老師啊，深夜了，您不回去休息，反而在這了為我們批作業(yè)。有多少人的作業(yè)讓您欣喜若狂？又有多少人的作業(yè)讓您愁眉緊皺？我悄悄地從您窗前走過(guò)，一陣清香迎面兒來(lái)。啊，這是在夜中盛開(kāi)的曇花，對，您就是曇花，在寒冷的夜中盛開(kāi)的.曇花。有多少人為了看曇花而倒下睡覺(jué)了，在他們睡覺(jué)時(shí)，是誰(shuí)用花香讓他們有了美夢(mèng)，讓他們的嘴角綻放笑容。是曇花，更是老師您，您不辭辛苦，為了我們能上好一節課，在微弱的月光下埋頭備課：為了我們能早點(diǎn)訂正好作業(yè)，不在拖拉，在閃爍的燈光下批改作業(yè)。您不僅教育了我們，讓我們學(xué)會(huì )做人。天氣慢慢熱了。您會(huì )說(shuō)少穿點(diǎn)衣服，天氣寒冷時(shí)，你會(huì )說(shuō)多穿點(diǎn)衣服，別著(zhù)涼了�？墒悄�？托病上課，滿(mǎn)頭大汗時(shí)仍是在那辛苦的叫我們。我問(wèn)您，為什么您要這么做，而您卻說(shuō)，因為我們是祖國的花朵��！
我感謝老師，更感謝那盛開(kāi)在夜里的曇花，是她讓我明白了老師的辛苦，這一刻，我流淚了……
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師，因為他們無(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語(yǔ)文，她教我們讀書(shū)、寫(xiě)作文……我們是柔軟的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長(cháng)；我們是魚(yú)兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢.我喜歡王老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見(jiàn)解，喜歡她嚴中有愛(ài)的態(tài)度和對工作的認真。她每天都是笑容滿(mǎn)面的跟同學(xué)們講話(huà)，雖然她批評同學(xué)十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對于作業(yè)，她很認真，對質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)嚴格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書(shū)寫(xiě)上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時(shí)不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。
王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩(shī)宋詞。當我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負責。有時(shí)候她還給我們講古代的故事，大家都聽(tīng)得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(cháng)的營(yíng)養。
老師您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領(lǐng)；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹要感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長(cháng)。
我愛(ài)你，老師！
我的日記 篇2
我每天看著(zhù)手中滿(mǎn)是紅叉的卷子，心中掠過(guò)一陣失望；上了高年級，學(xué)習真是不容易！想起自己昔日的“威風(fēng)”，我的臉開(kāi)始發(fā)燙。
小學(xué)三，四年級的我是個(gè)“學(xué)霸”，科科成績(jì)都不錯，大98分以上的概率幾乎為零�？煽次椰F在手中的數學(xué)卷子，90分都不到！我不由得一陣惱火，這是怎么了？羞愧，傷心，郁悶。
我仔細看了一下卷子。咦？怎么沒(méi)有寫(xiě)符號？太可惜了！還有這個(gè)，怎么把答案算錯了？我拿起涂改帶，逐題改正，結果不到十分鐘就該完了。真是的'，為什么這樣的題都答錯了呢？如果把這十分鐘加到答題時(shí)間里，仔細看題，認真做題，就不會(huì )現在這一結果了，我陷入了沉思······我暗下決心：一定要細心！
接下來(lái)的考試中，我以前所末有的“龜速”答卷，每次做完檢查一下是否落了題，最后再看一遍，方去交卷。這下子，應該可以考好了吧？
拿到卷子后，我定晴一看：雖然并不算高分，但總比上次好了一些，我還是蠻高興的，至少，分數必上次高，錯的也都是些我不懂的呀！吃一暫，長(cháng)一智，繼續努力！我要樂(lè )觀(guān)！
再后來(lái)的考試中，我又考了個(gè)優(yōu)秀，雖勉強優(yōu)秀，但此時(shí)，我的心中有說(shuō)不出的開(kāi)心，因為我成功地超越了自己，也在學(xué)習的苦與樂(lè )中，懂得了許多。
我的日記 篇3
9月16日 星期三 天氣：多云
星期三，爺爺買(mǎi)來(lái)了許多青菜籽，看到我不解的表情，爺爺說(shuō)：“青菜籽的用處可大啦！不但可以種來(lái)吃，還可以讓你知道青菜是怎么長(cháng)出來(lái)的，它又是怎么慢慢長(cháng)大的�！睜敔斚仍谝粋�(gè)盆子里裝上水，再把一部分菜籽灑在水盆里，過(guò)了幾分鐘，爺爺把沉下去的菜籽撈了起來(lái)，說(shuō)：“沉下去的菜籽是飽滿(mǎn)的菜籽，用這些菜籽才能長(cháng)出健康的'青菜�！睜敔敯殉料氯サ牟俗逊胚M(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)泥土的花盆里，并均勻地鋪開(kāi)，然后用灑水壺噴上許多水，然后說(shuō)：“過(guò)三天之后，這些菜籽就會(huì )長(cháng)出嫩芽來(lái)了�！蔽蚁耄翰粠滋�，就可以看到自己種的青菜了。
9月19日 星期六 天氣：晴
小菜苗終于長(cháng)出來(lái)啦！但長(cháng)得稀稀拉拉的，“為什么只長(cháng)出來(lái)這幾棵呢？”我問(wèn)爺爺，爺爺回答道：“因為有的種子埋在土里，吸收的水分足，就先長(cháng)出來(lái)了，有的種子露在外面，就后長(cháng)出來(lái)�！蔽铱粗�(zhù)那些剛長(cháng)出來(lái)的還帶著(zhù)菜籽殼的小嫩菜，像小蝸牛一樣，有的稍大些的菜長(cháng)了兩片乳葉，形狀像兩個(gè)蝴蝶翅膀，整個(gè)花盆里像是落滿(mǎn)了綠色的小蝴蝶。
9月21日 星期一 天氣：多云
菜籽已經(jīng)全長(cháng)出來(lái)了，那些先長(cháng)出來(lái)的都準備長(cháng)第四片葉子了，第三片葉子和第一片葉子不同，第一片葉子圓圓的，中間還有一根明顯的莖，從旁邊伸出幾根淺淺的莖，而第三片葉子的頭上確有一個(gè)尖，兩邊也有了許多小尖頭，形成鋸齒狀。目前我還在等它長(cháng)第五片、第六片葉子�？磥�(lái)要能吃還得等很長(cháng)時(shí)間，爺爺說(shuō)，享受種菜的過(guò)程比吃菜更舒服。
9月24日 星期四 天氣：多云
那些后長(cháng)出來(lái)的開(kāi)始長(cháng)第四片葉子，而先長(cháng)出來(lái)的已經(jīng)在長(cháng)第五片葉子了。
在泥土上鋪滿(mǎn)了許多菜籽的外衣，像一個(gè)個(gè)正在睡覺(jué)的小蟲(chóng)子。這些葉子都是交叉著(zhù)長(cháng)的，很像鳳仙花沒(méi)有長(cháng)大的苗。在夜里，菜葉也許是靠月光長(cháng)大的，所以吃起來(lái)也有一種月亮的味道。
我的日記 篇4
有種看法認為，老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的。三下鄉跟同學(xué)們十天的相處，我覺(jué)得師生之間在彼此信任的基礎上確實(shí)能夠建立友好的情誼。學(xué)生們可愛(ài)、好學(xué)，同時(shí)支教隊友間也會(huì )彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，相應作出改變，比如增加第二課堂的課時(shí)(如音樂(lè )欣賞課、心理測試課等等)，努力使上課的內容做到趣味性和知識性的結合。我們給學(xué)生們帶去了外面世界的'精彩，學(xué)生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學(xué)和課外活動(dòng)，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。
老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，可是我發(fā)現由于老師的寬容和友好，有些同學(xué)會(huì )過(guò)于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實(shí)他們未必認識到這是不對的，他們覺(jué)得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒(méi)有關(guān)系。仗著(zhù)跟個(gè)別老師聊得來(lái)，課上睡覺(jué)、課下找老師聊天的也有個(gè)別同學(xué)。我記得在大學(xué)上課時(shí)教師教育學(xué)老師說(shuō)過(guò)，老師永遠不可能跟學(xué)生平等，因為老師要有威嚴，不然鎮不住學(xué)生。我想，老師所說(shuō)的“鎮”不一定就表示專(zhuān)制，可以放寬，但要在學(xué)生的心中樹(shù)立起一種不可侵犯的威嚴，才能在思想行為上對學(xué)生起到必要的約束，使學(xué)生建立起正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
我的日記 篇5
我的家鄉是萊蕪，這里到處散發(fā)著(zhù)令人熟悉的氣息。
我的家鄉是和睦的，鄰居栽了一棵杏樹(shù)，每年到杏子成熟的時(shí)候，鄰居總會(huì )摘下一些又大又黃的杏給我們品嘗，記憶中，鄰居家的杏總是甜的，甜到了人的心里。
我的家鄉四季也是獨一無(wú)二的，春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，花兒逐次開(kāi)放，小蜜蜂嗡嗡嗡的`飛到花叢中采蜜，我喜歡順著(zhù)蜜蜂的蹤跡尋找蜂巢，��！那是所有的蜜蜂勞動(dòng)的成果，不知道這小小的蜂巢里有多少蜂蜜呢！夏天，太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著(zhù)大地，我喜歡躲在樹(shù)蔭底下吃雪糕，偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，真是舒服極了。秋天到了，葉子有的變黃了，有的變紅了，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛落下，我喜歡收集像小扇子一樣的銀杏葉，也喜歡收集像火焰一樣的楓葉，感覺(jué)把整個(gè)秋天都收集起來(lái)了。冬天，下起了大雪，天地間白茫茫的一片，正是堆雪人的好時(shí)候，當然，堆個(gè)小狗小貓的也很開(kāi)心！
這就是我的家鄉，我愛(ài)我的家鄉，歡迎你們隨時(shí)來(lái)參觀(guān)！
我的日記 篇6
花語(yǔ)。
三月的花隨風(fēng)而來(lái)，
風(fēng)中的花香在耳邊低吟著(zhù)，
花要守護它的季節，長(cháng)相廝守。
風(fēng)卻要將所有的相遇與分離，交付于歲月的'長(cháng)河。
花收起了它過(guò)多的奢望，在風(fēng)中幻化成孤舟落入長(cháng)長(cháng)的河中。
孤舟
波浪中孤舟累了，
腳步變慢了，
但任在黑白晝夜中繼續航行，
在深深淺淺的凄涼與遺忘中飄蕩 ...。
飄蕩
走遠了，去什么地方？
我沒(méi)想到還能往哪里跑，
因為沒(méi)有什么是屬于我的。
問(wèn)過(guò)太陽(yáng)。
要我去月光下逗留，暢享未來(lái)。
問(wèn)過(guò)月亮
要我在陽(yáng)光下行走，獲得永恒。
命運
該往何處，該忘何處，不得知。
時(shí)間在命運中流失
我不在是年少人。
年少人
我想起了年少時(shí)的愛(ài)情。
為了她，我是那樣喜歡做著(zhù)許多小事情。
她喜歡晴天
我在她屋檐前掛上掃晴娘，祈求晴天。
她喜歡楓葉
于是我的書(shū)本中夾著(zhù)各式楓葉。
她喜歡詩(shī)歌
于是我開(kāi)始閱讀不同書(shū)籍，撰寫(xiě)關(guān)于她的詩(shī)篇。
她喜歡鮮花
于是一朵朵鮮花出現在背包中，外套里，書(shū)桌上，枕頭下。
年少時(shí)的愛(ài)情就是如此簡(jiǎn)單
一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)驚喜。
這樣年少的愛(ài)情，在我看來(lái)應該是圓滿(mǎn)了吧。
我的日記 篇7
還記得那些來(lái)過(guò)你的世界又離開(kāi)了的人嗎?他們是你的鄰居，伙伴，或者只有一面之緣的陌生人。他們莫名其妙的闖入，徘徊了一陣，然后又匆匆離開(kāi)，不留一絲痕跡。
不知道你有沒(méi)有過(guò)這樣的.經(jīng)歷。當你遇到一些事情的時(shí)候，比如說(shuō)是一肚子苦水，又或者是一些焦慮和緊張。那時(shí)，你可能不太想和熟悉的人說(shuō)話(huà)，但你卻愿意跟陌生人交談訴說(shuō)。然后，你又能得到一些思想的饋贈而變得心滿(mǎn)意足。
人總是會(huì )這樣，不斷成長(cháng)，不斷收獲與付出，得到經(jīng)驗。有的時(shí)候，思想會(huì )比較脆弱，負情緒也會(huì )隨之而來(lái)。你走不出悲觀(guān)的陰影，你的生活開(kāi)始暗無(wú)天日，你開(kāi)始變得不知所措。直到有一個(gè)人走進(jìn)你的內心，去溫暖你的陰暗。
他們停留的時(shí)間不會(huì )太久，一次陪伴，一次訴說(shuō)，又或許只是一個(gè)不經(jīng)意間的小舉動(dòng)。但是，不管怎么樣，你還是被感動(dòng)了。
我們總是循環(huán)在愛(ài)與被愛(ài)中，學(xué)會(huì )感恩，感謝那些曾經(jīng)溫暖過(guò)我們世界的人。
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