四年級日記(6篇)
有趣的一天又要結束了，一定有不少感想，讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家整理的四年級日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級日記 篇1
×月×日星期×天氣×
12月25日是我過(guò)得最有意義的一個(gè)圣誕節。
那天晚上，已9點(diǎn)半了，我正要去睡覺(jué)，正好媽媽過(guò)來(lái)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇阏f(shuō)圣誕老人會(huì )給我送禮物嗎？如果送的話(huà)，我要芭比娃娃、圣誕老人的圖片，我還要……”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“會(huì )的，會(huì )的�！庇谑俏冶氵x了一雙“超大號”的襪子掛在了客廳窗戶(hù)的最上方，讓圣誕老人看得見(jiàn)。
后來(lái)，我去睡覺(jué)了，但是無(wú)法入眠，總想見(jiàn)一下圣誕老人。于是，我便閉目養神。
過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到客廳里有動(dòng)靜，便偷偷地穿好衣服后，來(lái)到客廳的`沙發(fā)后面，仔細觀(guān)察，呀！原來(lái)是媽媽呀！她正在掛圣誕禮物，有芭比公主、小汽車(chē)、布娃娃、毛絨小熊……許多許多。我頓時(shí)明白了：原來(lái)我這幾年的圣誕禮物都是媽媽送的呀！世界上根本沒(méi)有圣誕老人，那只是人們想象的神話(huà)人物，圣誕老人的愛(ài)是假的，真正的愛(ài)是爸爸和媽媽給的，爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。這時(shí)我跑到媽媽的身邊，對媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽�！�
多么令人難忘的圣誕節！
四年級日記 篇2
盼了一冬天雪終于在新年第五天下了起來(lái)，別提我有多高興了！
哇！下雪了！鵝毛般大雪從天而降，一片又一片雪花漫天飛舞，把大地媽媽都變白了。光禿禿樹(shù)枝上、高高低低屋頂上都鋪上了厚厚積雪。
中午一吃完飯，我就迫不及待跑出去，可以玩雪嘍！一個(gè)洪亮聲音在我耳邊響起，原來(lái)是楊楠和張子陽(yáng)哥哥，我們一起玩雪吧！我連蹦帶跳加入了他們，我們一起來(lái)到東區花園，哇！花園里早就聚集了好多小朋友，我們情緒高漲、天越來(lái)越冷、雪越下越大。但是抵擋不了我們對雪熱情，最讓我高興是我好朋友高天羽不知從那蹦了出來(lái)。我們隊伍擴大了好多好多，我們大家一起打雪仗、堆雪人、還和我們大隊伍一起滾了一個(gè)大雪球。我們玩不亦樂(lè )乎、花園里到處都洋溢著(zhù)我們歡聲笑語(yǔ)，認識不認識都在這場(chǎng)大雪中變成了好哥們！真好！真高興！
我喜歡下雪、更喜歡玩雪，俗話(huà)說(shuō)得好；瑞雪兆豐年，媽媽說(shuō)：“明年一定是個(gè)豐收好年頭�！�
四年級日記 篇3
我在家種了兩顆豆子，豆子只有一個(gè)指印大小，豆子是我的好朋友。豆子有個(gè)堅固嫩綠的衣裳，衣裳上有白點(diǎn)的花紋。就算用手輕輕捏它也沒(méi)有問(wèn)題，它的`衣裳也是那樣堅固完好。
第二天，我發(fā)現豆子那堅固的外衣變得柔軟了，這是為什么呢？然后我把豆子轉了一圈，發(fā)現那白點(diǎn)的花紋長(cháng)出了一點(diǎn)的小芽，原來(lái)它是發(fā)芽了。
第三天，我去看了看我的那顆豆子，發(fā)現豆子的皮脫落了，然后我看見(jiàn)那顆小芽長(cháng)了5毫米，而且葉子也要長(cháng)出來(lái)了。到了晚上我吃完飯就去看一下我的豆子，我看到豆子的葉子變成嫩紅的，就像爬山虎剛長(cháng)出來(lái)的葉子一模一樣。
第四天早上，我又去看那顆豆子，發(fā)現了豆子的葉子變成嫩綠了，而且豆芽也長(cháng)到了1厘米，那嫩綠的葉子明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛。
過(guò)了兩天，我又看我那顆已經(jīng)發(fā)芽的小豆子，那顆豆子完全脫皮了，而且那顆豆芽又長(cháng)大了1厘米，現在小芽變成了一顆豆芽，葉子的顏色也從嫩紅變成了嫩黃，還有葉子也長(cháng)了有兩三片了。像在對我微笑了。
豆子真可愛(ài)，我要繼續觀(guān)察豆子下去，把豆子生長(cháng)的過(guò)程記錄下來(lái)，把它寫(xiě)成日記保存起來(lái)。
四年級日記 篇4
x年7月7日星期三天氣：陰
午飯后，我順手拿起書(shū)桌上的一本《快樂(lè )作文與閱讀》，像往常一樣開(kāi)始了課外閱讀。突然，一篇《失敗有獎》映入眼簾，失敗還會(huì )有獎？我帶著(zhù)滿(mǎn)腹的疑惑迫不及待地看下去。
這篇文章講的是一個(gè)小男孩，他看到媽媽發(fā)表了很多的文章，便整日蜘蛛似的粘在網(wǎng)上，不斷地向一家兒童刊物投稿。一次，兩次，他不停地失敗，終于，有一篇被留用�？墒�，那篇文章最終還是沒(méi)有通過(guò)終審。男孩的情緒異常低落。就在這個(gè)時(shí)候，他得到了一個(gè)獎品——他夢(mèng)寐以求的漫畫(huà)書(shū)。媽媽告訴他：“這是失敗獎�！豹剟钏赂业叵驄寢屘魬�，又勤奮地練習寫(xiě)作，作文取得了很大的進(jìn)步。后來(lái)，媽媽常以頒發(fā)“失敗獎”的形式為男孩的失敗鼓勁打氣，男孩的學(xué)習和生活漸漸變得精彩紛呈，面對失敗也更多了份勇氣和自信……
其實(shí)，在我們的學(xué)習生活中，經(jīng)常會(huì )有一些退步現象和失敗的經(jīng)歷，這時(shí)，家長(cháng)不是大發(fā)雷霆，就是嚴厲訓訴，要么就是挖苦打擊。我真羨慕文章中的男孩，他非常幸運，有一位睿智的媽媽?zhuān)茉谒氖≈锌吹剿呐εc進(jìn)步。
記得三年級時(shí)，我參加了小新星英語(yǔ)組織的朗誦比賽，雖然我把比賽的內容背得滾瓜爛熟，但最后還是沒(méi)有進(jìn)入復賽。知道成績(jì)后，媽媽那責怪的表情，老師那失望的眼神，同學(xué)們那嘲笑的目光……唉！當時(shí)我多么希望有人能給我一個(gè)小小的.安慰，能肯定一下我付出的努力，能給我一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)……
前不久，小新星英語(yǔ)組織了新一屆的朗誦比賽，老師和家長(cháng)都想讓我參加�？上肫鹎耙淮蔚氖�，我的心里直打鼓，實(shí)在沒(méi)有信心再參加一次了。
我一定要把這篇文章拿給媽媽看看，以后當我再次遭遇失敗時(shí)，也許媽媽就能和我一起面對，至少不會(huì )再有暴風(fēng)雨襲擊了吧。
四年級日記 篇5
媽媽的腳，她心里很高興，用手試了一下溫度，只是用溫柔的目光看著(zhù)我，然后換一盆水。長(cháng)。媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，今天晚上我要給媽媽一個(gè)驚喜�！睆膵寢尩谋砬橹锌吹贸�，泡了幾分鐘：“明天是母親節，我說(shuō)，幫媽媽洗腳的第一感覺(jué)：“這孩子真是長(cháng)大了，懂事了：“待會(huì )告訴你，我又拿起襪子加點(diǎn)洗衣粉，我使勁搓洗著(zhù)對媽媽說(shuō)，就把一雙臭臭的襪子也洗干凈了，給媽媽洗一次腳：“你要做什么”，大，再把襪子放入盆中來(lái)回搓洗。把水盆放到媽媽腳邊。我對媽媽說(shuō)。
我拿起媽媽的洗腳盆，沾一點(diǎn)水使勁的`搓洗，我想這就是媽媽常年奔波勞累造成的，洗洗腳會(huì )舒服一些：“媽媽您勞累了一天，不涼不熱，先接涼水再接熱水，我心里也很高心。硬，就端到了臥室，媽媽問(wèn)我，把腳輕輕放入水中，”我先把媽媽襪子脫下 為媽媽做一件事。
明天是母親節。媽媽的腳很硬。
媽媽高興的說(shuō)，媽媽我祝你母親節快樂(lè )。
四年級日記 篇6
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！鼻皫滋�，我偶然間看到一則漫畫(huà)，那則漫畫(huà)讓我留下了很深的影響，也很好地詮釋了這句名言的含義。
漫畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)很大的時(shí)鐘，鐘面上有一根長(cháng)針，有一根短針。一個(gè)小孩子拼命地把其中一根指針往前推，自己都已經(jīng)汗流浹背了，卻也不肯停止往前推;旁邊有一位老人，他拼命地想阻止另一根指針的轉動(dòng)，甚至想把那根指針往回推，可一切都只是徒勞，無(wú)濟于事。在大時(shí)鐘的下面，有兩個(gè)字——“愿望”。
初看這幅漫畫(huà)，我第一想到的就是這幅漫畫(huà)一定是想告訴我們關(guān)于時(shí)間的道理的。根據圖上，畫(huà)的，很明顯，是說(shuō)小孩子和年輕人希望時(shí)間快點(diǎn)兒過(guò)去，而老人希望時(shí)間不要過(guò)去，甚至希望時(shí)間可以倒流。兩種人的心情一做對比，更能體現出時(shí)間的重要性，我們要珍惜時(shí)間。人們有時(shí)會(huì )犯錯，會(huì )浪費時(shí)間，當他們后悔當初浪費了時(shí)間時(shí)，他們或許就想控制時(shí)間，讓時(shí)間倒流，但這是永遠不可能的，沒(méi)有人可以控制并利用時(shí)間。所以，我們要做到不浪費時(shí)間，珍惜時(shí)間。每個(gè)人每天的時(shí)間都是一樣的，都是24小時(shí)，不會(huì )有人多1秒鐘，也不會(huì )有人少1秒鐘，時(shí)間對于每一個(gè)人都是公平的，就看你怎么利用它了。有的`人用這24小時(shí)做了很多事半功倍的事，卻有的人卻在這24小時(shí)里做了事倍功半的事。
“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！睍r(shí)間對每個(gè)人都很公平，有人一生都碌碌無(wú)為，而有人一生卻做了很多有意義的事。同樣是人，兩者卻截然不同，你到底想做哪一種人呢?
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