四年級日記（常用10篇）
不知不覺(jué)中一天又要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，因此我們要寫(xiě)好日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的四年級日記10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
這個(gè)星期，我按照老師的要求，對綠豆發(fā)芽進(jìn)行觀(guān)察。星期六一大早，我便挑了一些圓潤飽滿(mǎn)的綠豆，把它們放進(jìn)塑料杯里，加了少許水，正好沒(méi)過(guò)豆子。我滿(mǎn)懷期待地把綠豆“種”了下去，真希望它能快快發(fā)芽。
到了傍晚，我發(fā)現綠豆吸水了，水變少了，綠豆變得胖胖的，活像充了氣的皮球。而且綠豆表皮的顏色也從深綠變成了淡綠，有些甚至微微泛黃，還有些已經(jīng)裂開(kāi)了皮，露出白白的“肚皮”。
第二天早上，我發(fā)現綠豆已經(jīng)裂開(kāi)，從綠色外衣里“鉆”了出來(lái)，而且發(fā)芽了，像金蟬脫殼一般。它那尖尖的小芽像小蝌蚪的尾巴，脫去外衣后的綠豆和白白的大米很像，中間還有一條縫。小嫩芽有的長(cháng)得直直的，有的彎彎的.，還有的像英文字母“Q”。好可愛(ài)的綠豆寶寶呀！我心里特別高興，覺(jué)得好神奇，像變魔術(shù)一般。
第三天放學(xué)回家，我驚奇地發(fā)現綠豆從昨天的1厘米長(cháng)到了2~3厘米，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，朝氣蓬勃。綠豆的芽尖上長(cháng)出了嫩綠的小葉子，看上去十分嬌嫩，仿佛剛出生的嬰兒一樣。它長(cháng)得真快��！生長(cháng)速度完全超出了我的想象。
一個(gè)星期后，小芽?jì)洪L(cháng)大了很多，已經(jīng)有十幾厘米高了，它們昂著(zhù)頭，仰望天空，十分惹人喜愛(ài)�？粗�(zhù)這盆生機勃勃的豆芽，我激動(dòng)地真想給所有人看看！
沒(méi)想到小小的綠豆竟然有這樣有趣的奧秘，下一次觀(guān)察另一種東西時(shí)，一定也會(huì )有新發(fā)現。我們要細心觀(guān)察，才能發(fā)覺(jué)生活中更多的奧妙。
四年級日記 篇2
20xx年7月7日 星期三 天氣：陰
午飯后，我順手拿起書(shū)桌上的一本《快樂(lè )作文與閱讀》，像往常一樣開(kāi)始了課外閱讀。突然，一篇《失敗有獎》映入眼簾，失敗還會(huì )有獎？我帶著(zhù)滿(mǎn)腹的疑惑迫不和待地看下去。
這篇文章講的是一個(gè)小男孩，他看到媽媽發(fā)表了很多的文章，便整日蜘蛛似的.粘在網(wǎng)上，不時(shí)地向一家兒童刊物投稿。一次，兩次，他不停地失敗，終于，有一篇被留用�？墒�，那篇文章最終還是沒(méi)有通過(guò)終審。男孩的情緒異常低落。就在這個(gè)時(shí)候，他得到了一個(gè)獎品——他夢(mèng)寐以求的漫畫(huà)書(shū)。媽媽告訴他：“這是失敗獎�！豹剟钏赂业叵驄寢屘魬�，又勤奮地練習寫(xiě)作，作文取得了很大的進(jìn)步。后來(lái)，媽媽常以頒發(fā)“失敗獎”的形式為男孩的失敗鼓勁打氣，男孩的學(xué)習和生活漸漸變得精彩紛呈，面對失敗也更多了份勇氣和自信……
記得小學(xué)三年級時(shí)，我參與了小新星英語(yǔ)組織的朗誦競賽，雖然我把競賽的內容背得滾瓜爛熟，但最后還是沒(méi)有進(jìn)入復賽。知道成果后，媽媽那責怪的表情，老師那失望的眼神，同學(xué)們那訕笑的目光……唉！當時(shí)我多么希望有人能給我一個(gè)小小的撫慰，能肯定一下我付出的努力，能給我一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)……
前不久，小新星英語(yǔ)組織了新一屆的朗誦競賽，老師和家長(cháng)都想讓我參與�？上肫鹎耙淮蔚氖�，我的心里直打鼓，實(shí)在沒(méi)有信心再參與一次了。
我一定要把這篇文章拿給媽媽看看，以后當我再次遭遇失敗時(shí)，也許媽媽就能和我一起面對，至少不會(huì )再有暴風(fēng)雨襲擊了吧。
四年級日記 篇3
一年一度的運動(dòng)會(huì )匆匆忙忙地向我們跑來(lái)，看，它是多么的尊嚴，盛大，隆重��！
學(xué)校外面，到處都是家長(cháng)，他們希望自己的兒女能拿一個(gè)好成績(jì)，學(xué)校里面的老師和同學(xué)們更是興奮，只聽(tīng)響亮的加油聲，從我的耳邊響起。
在下午的時(shí)候，廣播突然說(shuō)道：“11歲組，女子磊球請到檢錄處檢錄�！薄鞍�！”我大叫一聲，心里呯呯直跳，老師趕緊把我們帶到了比賽場(chǎng)�！霸谂赃呑龊脺蕚�，”裁判員提示了我們一下。
開(kāi)始啦！我排在第八個(gè)，可以給我一點(diǎn)時(shí)間準備一下，輪到我來(lái)出手了，我按照打羽毛球的`動(dòng)作，使勁一扔，唉，太高了，只好看下一次了，唉，太低了，唉，又踩出線(xiàn)外了，只有最后一次機會(huì )，加油，加油，我給自己打打氣，“耶！”“我終于成功啦！”我高興地喊了起來(lái)。最后得了第二名。
我還有一個(gè)項目呢，那就是鉛球，“啊，啊～～好重啊，拿不動(dòng).......唉呀，我被淘汰了，反正友誼第一，比賽第二嘛，怕什么，我還交了許多朋友呢！我給自己加了勁兒。
比完了賽，我覺(jué)得自己挺有滋味的，因為我得到了老師的獎勵呀！......我喜歡運動(dòng)會(huì )！
四年級日記 篇4
昨天，我做著(zhù)做著(zhù)作業(yè)我肚子餓了，我馬上走去書(shū)房，找媽媽給我買(mǎi)的一本弄東西吃的書(shū)本，呀！給我找到了。我翻開(kāi)書(shū)本里面看看什么最簡(jiǎn)單，給我找到了煎蛋了。我走下樓梯走到放盤(pán)子的地方。
我先把圓溜溜的雞蛋拿出來(lái)，再把鍋洗干凈，又把筷子洗干凈，然后把油放出來(lái)。我看看書(shū)，先把煤氣爐打開(kāi)，把鍋放在煤氣爐的上面，鍋有點(diǎn)熱，我把圓溜溜的雞蛋打在鍋上。因為我沒(méi)有看到書(shū)本的第二行，忘了將洗鍋的水擦干凈，所以雞蛋“吱吱吱”的彈到我的可愛(ài)的小臉上。終于煎好我的小蛋蛋，我把小蛋蛋放到盤(pán)子上，加上醬油，香噴噴的雞蛋做好了。
原來(lái)煎蛋那么好吃，不過(guò)還要好好謝謝那本書(shū)，以后這本書(shū)就叫《藍藍專(zhuān)用書(shū)》。
我想我也要爸爸媽媽吃到這些香噴噴的煎蛋，感覺(jué)我給他們的.幸福。我來(lái)到廚房再做了兩個(gè)煎蛋，又到房間做了個(gè)卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：愛(ài)心雞蛋給爸爸媽媽吃。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，看到桌上有煎好的雞蛋，再看看我寫(xiě)的卡，爸爸媽媽就吃起我做的煎蛋了。
四年級日記 篇5
今天，爸爸媽媽帶我去西湖釣魚(yú)。爸爸用了一個(gè)瓶子當釣魚(yú)的工具，餃子，餅當誘餌準備好了我們就出發(fā)了。
我和爸爸媽媽來(lái)到了西湖邊，爸爸選擇了一個(gè)水深的橋邊，爸爸把誘餌放到瓶子里，然后慢慢地把瓶子沉到了水里，等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。我和媽媽就去一邊散步，廣場(chǎng)上的人真多啊，有老人，有小朋友，還有帶著(zhù)小狗狗溜達的。突然，爸爸在喊我，我還以為是魚(yú)兒上鉤了呢，可惜不是，原來(lái)是朱旭冉和她的爸爸媽媽也來(lái)西湖玩了，我就和朱旭冉一起玩了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )，爸爸喊我們，我們跑過(guò)去一看，哇！爸爸拉上來(lái)的瓶子里有好多的蝦啊，爸爸把蝦放到了我的小水桶里，還在活躍的'跳動(dòng)著(zhù)，蝦的腹部有五對腳，明顯的較短較寬，活像劃船的漿，蝦游在水底時(shí)，就靠這些漿的劃動(dòng)來(lái)往穿梭。
天色黑了下來(lái)，我和爸爸媽媽帶著(zhù)釣到的蝦高高興興地的回家了。
四年級日記 篇6
前幾天，媽媽在外地的同學(xué)來(lái)了，于是我們就一起帶他們出去玩。
經(jīng)過(guò)決定后，我們準備去煙臺大學(xué)跑遍的海邊去玩，因為那里的海水相對來(lái)說(shuō)比較清澈。等到下午，我們便來(lái)到了這里。放眼一望，碧海，藍天，沙灘，真是一番美景�，F在正值退潮，泛白的浪花正慢慢向岸邊卷來(lái)，然后退回去，涼爽海風(fēng)吹來(lái)，仿佛吹散了天空上太陽(yáng)的炎熱。由于退潮，所以在靠近海的地方有一個(gè)十分大的水坑，于是我們便去那里去抓魚(yú)，魚(yú)很小，所以十分難抓，特別是在水深的地方，就像瞬間移動(dòng)一樣，已到了其他地方，而且魚(yú)皮膚的顏色和沙子很像，所以不易發(fā)現，太陽(yáng)又照的.水面上閃閃發(fā)光，更是加大了捉魚(yú)的難度。但是魚(yú)再聰明也沒(méi)有人聰明，我們想到了了“籠牢”式捉魚(yú)法，就是兩個(gè)人將兩雙手組成一個(gè)籠牢，將魚(yú)困在里面，然后再捧出來(lái)就行了，不久就抓了好多魚(yú)，但是最后還是放了。
最后，我們在夕陽(yáng)的映照下回了家。
四年級日記 篇7
夏天徐徐拉上了帷幕,又一個(gè)絢麗多姿的秋天降臨到人間.
早晨,秋風(fēng)淅淅瀝瀝把梧桐樹(shù)的"衣裳"染黃了,一陣微風(fēng)吹過(guò),葉子打著(zhù)旋兒在空中飄蕩著(zhù),真像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶在快樂(lè )地飛舞著(zhù),無(wú)數秋葉落在地上,就像給大地鋪上了一層金黃的地毯,走上去,十分舒服,還發(fā)出"咯吱、咯吱"的輕響呢!
我們校園的花壇里,有菊花、月季花、杜鵑花、玫瑰花.有些花兒已經(jīng)凋謝了,惟獨菊花最精神.它們有的全部綻開(kāi)了,有的才綻開(kāi)三五瓣,有的含苞欲放,有的還是花骨朵兒.它們各有各的姿態(tài),真讓人眼花繚亂.菊花有紅、黃、白等顏色,紅的似火,黃的似金,白的似雪.菊花個(gè)個(gè)兒亭亭玉立,像一位位婀娜多姿的公主站在那里.啊,這美麗的景色,多么像一幅賞心悅目的畫(huà)卷呀!
操場(chǎng)上,同學(xué)們在那兒玩耍、嬉戲.有的在玩老鷹捉小雞,有的在跳皮筋,有的`在打籃球,有的在踢足球.校園里嬉戲聲、歡笑聲形成一片,瞧,他們玩得多開(kāi)心啊!
"叮鈴鈴、叮鈴鈴"上課鈴響了,同學(xué)們嘰嘰喳喳像小鳥(niǎo)一樣爭先恐后地飛進(jìn)教室.過(guò)了一會(huì )兒,老師帶著(zhù)微笑輕盈地走進(jìn)來(lái)了.同學(xué)們一雙雙渴求知識的眼睛盯著(zhù)黑板,他們是那么認真,那么精神抖擻.而老師呢,則竭盡全力地講課,希望每一位同學(xué)都能聽(tīng)得懂.相信我們這一代,會(huì )比前輩們更出色的!
這一派生機勃勃的景象,使我流連忘返.我愛(ài)春天,但我更愛(ài)秋色,因為它果實(shí)累累,比春天更富有欣欣向榮的景色!
四年級日記 篇8
星期六下午，我做完作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道2的倍數有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽(tīng)，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數�！澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢？”媽媽又問(wèn)�！八鼈兊膫�(gè)位上都是0、2、4、6、8�！眿寢屨f(shuō)：“真了不起。那你知道4的倍數懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數，發(fā)現他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數，就推翻了我的發(fā)現。媽媽讓我繼續觀(guān)察，可是我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀(guān)察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
原來(lái)，4的倍數的特點(diǎn)是：一個(gè)數的最后兩位是4的倍數，這個(gè)數就是4的.倍數。然后，我找了一些數來(lái)試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個(gè)發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現，同學(xué)們不妨也去試一試。
四年級日記 篇9
“多神奇��！”同學(xué)們頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們呢，都圍著(zhù)頓老師問(wèn)這問(wèn)那。你想知道是怎么回事嗎？還是讓我們一起走進(jìn)我們的快樂(lè )作文營(yíng)吧。
今天，一走進(jìn)文心作文的課堂，我就看見(jiàn)課室的講桌上放著(zhù)一張硬紙和一個(gè)玻璃杯。我開(kāi)始疑惑不解。大家都注視著(zhù)教室，等著(zhù)頓老師給我們上課。
過(guò)了一會(huì )兒，頓老師邁著(zhù)大步精神抖擻地走進(jìn)教室。只見(jiàn)，他掃視了一聽(tīng)同這節課咱們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)做實(shí)驗，頓時(shí)興奮了起來(lái)，教室里炸開(kāi)了鍋。老師對大家說(shuō)：“這是一張神奇的紙，它可以牢牢地吸在杯子上�！�
“這是真的？”
“我不相信�！�
“頓老師只會(huì )騙小孩�！�
……
接著(zhù)，實(shí)驗開(kāi)始。只見(jiàn)頓老師向杯子里加水。剛開(kāi)始，加水的速度快，水“嘩啦啦�！�。當水接近杯口時(shí)，老師放慢了速度，水“滴答滴答�！敝灰�(jiàn)老師蹲下身子，睜著(zhù)大眼睛，出神地盯著(zhù)杯子。同學(xué)們也不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕實(shí)驗發(fā)生意外。
“好的，我們馬上就要讓紙牢牢地吸在玻璃杯上�！本驮谶@電光火石間，老師蹲下身子，眼睛和水面平行，他推著(zhù)紙，從一端緩緩地移向另一端。當紙全部蓋滿(mǎn)杯口時(shí)，只見(jiàn)老師左手握著(zhù)杯子，右手托著(zhù)杯底，手腕快速一翻轉，老師松開(kāi)了手�！巴�，太神奇了！”大家都瞪著(zhù)好奇的眼睛注視著(zhù)頓老師，仿佛崇拜神仙似的，繼而，教室里頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲。
這么神奇的實(shí)驗，到底是怎么完成的'呢？我更加好奇了，于是我舉起手詢(xún)問(wèn)老師，頓老師摸了摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō):“杯子在沒(méi)有水的情況下，是不能把紙吸起來(lái)的，一旦杯子里裝滿(mǎn)了水，杯子和紙之間就沒(méi)有了空氣，同時(shí)在二者之間產(chǎn)生了非常大的吸力，所以紙才能吸在杯子上。我們聽(tīng)了老師的講解，頓時(shí)恍然大悟。
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了大自然是我們人類(lèi)的老師。只要留心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現生活到處都有奧秘。
四年級日記 篇10
xxxx年10月，學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )打響了，聽(tīng)到消息后，同學(xué)們開(kāi)心的雞飛狗跳，喜出望外，一個(gè)個(gè)做好加油助威的牌子，為運動(dòng)員們給予鼓勵。
下午1點(diǎn)左右，運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)激動(dòng)萬(wàn)分地帶上自己的牌子，拿上自己的.小椅子，再帶上一本課外書(shū)，沒(méi)事的時(shí)候可以看。
過(guò)了十幾分鐘后，在操場(chǎng)上的60米跑運動(dòng)員已經(jīng)就位，只聽(tīng)“呯”的一聲，槍聲響了，運動(dòng)員們以每秒5米的速度，沖向終點(diǎn)，像離弦之箭飛快地沖向終點(diǎn)。其中，我看到了我們班的王珂怡，她咬著(zhù)牙，開(kāi)始排在最前面，遙遙領(lǐng)先，可到了最后體力不支，落到了第三名，離終點(diǎn)還有10米左右時(shí)，她沖了，為自己沖鋒，更為班級而沖鋒，最終她得到了第二名的好成績(jì)。
這場(chǎng)比賽結束后，接下來(lái)就是4班的了，我津津有味地開(kāi)始看起我帶來(lái)的閑書(shū)。
大約半小時(shí)后，我聽(tīng)見(jiàn)拉拉隊在呼喊加油，于是便上前去湊湊熱鬧，��！原來(lái)是趙涵琪在比賽200米跑，她被落在了第三名，盡管咬牙切齒，還是起不了作用。
經(jīng)過(guò)一系列的比賽，我們班獲得了總體第六名的理想成績(jì)，原先是第八名。這次運動(dòng)會(huì )使我戀戀不忘，因為我們進(jìn)步了。
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