四年級日記通用(9篇)
不知不覺(jué)中一天又要結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的四年級日記9篇，歡迎大家分享。
四年級日記 篇1
星期四下午的最后一節課，老師帶領(lǐng)我們去操場(chǎng)上觀(guān)察小昆蟲(chóng)，我選擇觀(guān)察螞蟻，聽(tīng)到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來(lái)。
不一會(huì )兒，我們就挖到了一個(gè)蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細觀(guān)察起來(lái)，我發(fā)現螞蟻小小的'頭上長(cháng)了一對細細的觸角，細細的脖子上連著(zhù)小小的身體，鼓起的“大”肚子下面長(cháng)著(zhù)三對細細的腿，我還發(fā)現螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，像要爬到我的手上跟我“決一死戰”，我立即把它放回土里。這時(shí)聽(tīng)孫瑞辰說(shuō)發(fā)現蟻王了，我便跑過(guò)去看，剛走過(guò)去，蟻王就飛走了，我看見(jiàn)它的背部是紅色的。這時(shí)候，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對我來(lái)說(shuō)非常小，但對螞蟻來(lái)說(shuō)卻非常大，我抓來(lái)一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會(huì )兒，一群螞蟻走了出來(lái)，把餅干屑抬進(jìn)洞里去了。
通過(guò)這節課的觀(guān)察，我對昆蟲(chóng)了解了很多，下次有時(shí)間我還要去觀(guān)察昆蟲(chóng)。
四年級日記 篇2
第一篇：預習是把金鑰匙
今天，數學(xué)課后，老師布置我們預習除法估算。
預習是什么呢？老師為什么叫我們預習呢？我帶著(zhù)驚奇的心情回到家。查資料，問(wèn)爸媽。原來(lái)預習就是在學(xué)習新課之前，自己先把書(shū)上的內容看一遍，（如果有什么不懂的，做上記號，等上課時(shí)，再認真聽(tīng)。）這樣，就能對新知識有了初步認識。
我好奇地預習著(zhù)除法估算。通過(guò)預習，我知道了估算538÷62時(shí)，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來(lái)，預習可以幫助我掃除數學(xué)學(xué)習的障礙，我對估算有了初步的理解。聽(tīng)課時(shí)，我能很快地接受新知識。即使有疑問(wèn)的地方，也能迎刃而解。
所以，課前預習很重要，我們一定要養成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽(tīng)課質(zhì)量更高，學(xué)習的效率也跟著(zhù)提高，所以，它是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。
第二篇：種樹(shù)的學(xué)問(wèn)
今天，我在小區的門(mén)衛耐心地等著(zhù)爸爸買(mǎi)酒回來(lái)。忽然，保安開(kāi)口了，說(shuō)：“小朋友，馬上就是植樹(shù)節了，我們海琴園小區可能要植樹(shù)，我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好不好？”當時(shí)我嚇了一跳，保安也要問(wèn)我問(wèn)題！保安叔叔接著(zhù)問(wèn)我：“我們一共要種18棵樹(shù)，有兩邊，平均每邊要植幾棵樹(shù)？”我迅速回答：“9棵樹(shù)�！北０猜�(tīng)了，高興地跟我說(shuō)：“小朋友，你真聰明！”
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸趕回來(lái)了，保安在爸爸面前大大地夸獎了我一番，我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
哦，原來(lái)這就是張老師教的除法呀！我還會(huì )列算式呢。
18÷2=9（棵）
第三篇：《哈利·波特》的價(jià)格
《哈利·波特》的'第一本“與魔法石”價(jià)格是19.5元，有191頁(yè)。19.5÷191≈ 0.1(元)，一頁(yè)大約要0.1元，這本書(shū)發(fā)行了1391500本。如果全部賣(mài)出可收入1391500×19.5=27134250元!
第二本“與密室”售價(jià)是22元，有203頁(yè)。22÷203≈0.11(元)，第二本一頁(yè)的價(jià)格比第一本多了1分錢(qián)。這書(shū)發(fā)行了1271500本。全部賣(mài)出可收入1271500×22=2793000元!。
第三本“與阿茲卡班的囚徒”價(jià)格26.5元，有260頁(yè)。26.5÷260≈0.1(元)。第三本一頁(yè)價(jià)格跟第一本一樣，比第二本少1分。這書(shū)發(fā)行了1271500本。全部賣(mài)出可收入1271500×26.5=33694750元!
原來(lái)，第二本一頁(yè)紙價(jià)格最高。
第四篇：數學(xué)讓我回味無(wú)窮
數學(xué)，數學(xué)我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。大家知道我為什么喜歡數學(xué)呢？因為數學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新知識，那就是——加、減法的簡(jiǎn)便算法。學(xué)了加減法的簡(jiǎn)便算法，我的計算速度快了許多，學(xué)習計算更加輕松。舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來(lái)加，然后用367+500，發(fā)現多加了2，于是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來(lái)加，而295可以看作300，一個(gè)多加了4，另一個(gè)多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！
學(xué)完了加法的簡(jiǎn)便算法，再來(lái)學(xué)習減法的簡(jiǎn)便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動(dòng)，就有方法了。我先把299看作300來(lái)減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過(guò)呢，我可警告你一句：計算減法最好別動(dòng)被減數的主意，要不可就麻煩咯！
現在，我越來(lái)越喜歡數學(xué)了，因為它讓我學(xué)會(huì )迅速的計算結果，數學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮！
第五篇：生活中的發(fā)現
在學(xué)校時(shí)，我發(fā)現：一般的女孩兒個(gè)子都比男孩矮，而男孩兒的個(gè)子一般都比女孩兒高；體育課時(shí)，老師讓個(gè)子矮的站在前面，個(gè)子高的站在后面；
剪手指甲時(shí)，我發(fā)現：媽媽的手指頭比我的手指頭長(cháng)，我的手指頭比媽媽的短；
稱(chēng)體重時(shí)，我發(fā)現：我比弟弟重，而弟弟比我輕；
理發(fā)時(shí)，我發(fā)現：媽媽的頭發(fā)比爸爸的長(cháng)，而我的頭發(fā)比爸爸的短……
你們在生活中有這樣的發(fā)現嗎？快點(diǎn)兒找一找吧！
第六篇：數學(xué)課
今天早上，老師把數學(xué)練習冊發(fā)下來(lái)，我一看，“怎么錯了一題應用題？”我驚訝地說(shuō)。又仔細一看，原來(lái)少寫(xiě)了一步換算呀。我仔細地想了一想，20400米應該等于多少千米呢？20400÷1000=20.4（千米）哦，原來(lái)是 20.4千米，我便把20.4千米填了上去給老師批，老師看了說(shuō)：“340×60的得數的單位應該是米，而不是千米�！蔽铱戳丝�，原來(lái)是上面一個(gè)算式的單位寫(xiě)錯了。我又改了，這才給老師批了呢。
今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了。我覺(jué)得我們要一次就可以給老師批的才是好學(xué)生，所以我以前在楊市是中上等。
四年級日記 篇3
天氣預報不是說(shuō)的今天沒(méi)雨的嗎？結果一出門(mén)就看見(jiàn)了滿(mǎn)地的雨水，天空中還在不斷飄著(zhù)，密密麻麻。不過(guò)老天還算通情達理，可能知道今天是個(gè)特殊的'日子吧，于是于心不忍，下午就放晴了. 這幾天盼望的六一兒童節來(lái)了，但這已不再屬于我了，可能盼望它的到來(lái)只是想借此懷念以前的兒童時(shí)的快樂(lè )吧，只是青年節也會(huì )從我身邊悄悄的經(jīng)過(guò)，不留一絲痕跡地擦肩而過(guò)，或許我不會(huì )發(fā)覺(jué)。那時(shí)，我將會(huì )以一個(gè)成年人的心態(tài)來(lái)看待這一切吧，但我的心情怎么會(huì )覺(jué)得好不舒服呢？站在與小學(xué)只隔一墻的地方，看著(zhù)他們?yōu)閼c祝六一兒童節歡快的唱著(zhù)，跳著(zhù)，經(jīng)不知不覺(jué)想了這么多。
突然有點(diǎn)痛恨時(shí)間，它不止奪走了無(wú)數的青春，它還奪走了無(wú)數的心跳。
四年級日記 篇4
新年的第一場(chǎng)雪，在新年的第二天飄飄灑灑的落下來(lái)了。
“看下雪了”順著(zhù)媽媽指著(zhù)的方向，只見(jiàn)雪粒噼嚦啪啦的拍打著(zhù)玻璃窗，我從床上一躍而起，迅速跑到屋外，那雪粒子打在臉上真痛。雪粒子過(guò)后，那晶瑩剔透的雪花隨即飄了下來(lái)，雖然它沒(méi)有雪粒那樣的'兇猛，但是它可以一眨眼功夫讓你滿(mǎn)頭白發(fā)，雪越下越大，一會(huì )兒功夫，車(chē)頂上、房頂上、樹(shù)梢上，到處都披上了薄薄的白紗，我捧起一堆雪，摸了摸，軟軟的；聞了聞，沒(méi)氣味；我把手心的雪，往上面一拋，雪落了下來(lái)，好像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，雪一起從下午下到了晚上
第二天早上起來(lái)，還能看到雪的影子，太陽(yáng)公公出來(lái)了，雪寶寶在太陽(yáng)公公的照射下融化了，衷心希望新年的第一場(chǎng)雪會(huì )給我們帶來(lái)好運。
四年級日記 篇5
星期四 晴（20xx.4.3）
昨天，陽(yáng)光明媚，百花爭艷，小鳥(niǎo)在枝頭叫喳喳。我從床上爬了起來(lái)，一想到今天春游，高興地一蹦三丈高。我不管三七二十一，飯也沒(méi)吃，拿起裝了許多零食的書(shū)包，飛一般地沖出了家門(mén)。不小心在路上摔了一個(gè)四腳朝天，我一下爬了起來(lái)直沖學(xué)校。一到校門(mén)口，看見(jiàn)那里已“人山人�！绷�。過(guò)了一會(huì )兒，接我們的春游車(chē)來(lái)了，大家爭先恐后地上了車(chē)，不久就到了市民廣場(chǎng)，同學(xué)們從車(chē)上像小鳥(niǎo)一樣的飛了出來(lái)。市民廣場(chǎng)有假山、音樂(lè )噴泉、許多我叫不出名的花草樹(shù)木，還有小河和小橋……我們開(kāi)始活動(dòng)了。我和幾個(gè)同學(xué)一起放風(fēng)箏，有的風(fēng)箏像飛機、有的像龍、石頭（奇怪吧，石頭也能飛上天）、足球……各式各樣的都有。我們的風(fēng)箏是一條長(cháng)蜈蚣。放著(zhù)放著(zhù)，蜈蚣飛上了天，風(fēng)箏變得很小。很久后，我們要把它收回來(lái)，大家就一起拉。拉呀拉，一不小心風(fēng)箏落到了2米高的`樹(shù)上了，同學(xué)爬上去把風(fēng)箏拿了下來(lái)。后來(lái)，我看見(jiàn)有許多小孩在小河邊上玩，我也跑了過(guò)去看，原來(lái)是玩人工沙灘。突然，有人掉進(jìn)了小河。我馬上大叫：救人呀！
有人掉進(jìn)河里啦。不一會(huì )兒來(lái)了許多老師把那人拉了上來(lái)。我回到沙灘上開(kāi)始挖洞，不久，洞挖好了，很多同學(xué)來(lái)往洞里倒水，它就成了我的人工小河了。今天過(guò)得太快了，我心里覺(jué)得十分的快樂(lè )��！
四年級日記 篇6
今天，我用撲克牌讓我嘗到了失敗的心情和成功的心情。
我今天看見(jiàn)了，蔣麗雯在玩撲克牌，準備叫我去打斗地主，我看見(jiàn)牌后就想到了用牌來(lái)搭三角形，馬上就叫蔣麗雯來(lái)搭三角形的撲克牌的塔。我就馬上把牌拿來(lái)搭，我搭好了，兩個(gè)就到了，我就有點(diǎn)失望了，就重頭開(kāi)始搭了，我一會(huì )兒就搭到了第三層，我可開(kāi)心了，這就是成功。
所謂的失敗就是，我搭到了第五層就被風(fēng)吹到了，我就很遺憾，我感到了失敗的滋味，失敗是多么的痛苦但我還是要堅持，最后就成功搭到了第五層，我就很開(kāi)心，失敗也是我經(jīng)常發(fā)生的，只是沒(méi)有注意，我記得，我學(xué)直行車(chē)的`時(shí)候就摔倒了十幾次，但我最后還是成功。
成功與失敗是反義詞，但在我看來(lái)，只要有失敗就會(huì )有成功，只有失敗了才會(huì )得出我為什么失敗，而我們要認真的對待失敗，不要把失敗看作一種可惡的心態(tài)，要樂(lè )觀(guān)面對失敗，比如說(shuō)的“失敗乃是成功之母”，所以我們要把失敗看成成功的源頭。
四年級日記 篇7
首先，我祝愿全國的母親節日快樂(lè )，是你們帶來(lái)了希望和快樂(lè )。當那操場(chǎng)上傳來(lái)無(wú)比歡樂(lè )的笑聲，我的心里就有一股酸酸的感受。因為直到現在，母親依舊是那么和藹可親。
記得那一年，我上一年級，因為年齡小，不懂事，常常惹父母親擔心。雖然我的成績(jì)很好，但是始終沒(méi)有留住父母的笑容。那一年春天，我不懂事，把媽媽的日記撕了，媽媽并沒(méi)有責怪我的意思，反而安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，別自責了�！蔽野l(fā)現當天的晚上，媽媽在桌子上忍受著(zhù)瞌睡，但是強打起精神，仔細的將一頁(yè)頁(yè)的紙粘好，并且將我的書(shū)包仔細的檢查了一遍，才安心的睡下。
如今，媽媽已經(jīng)放心了，因為我已經(jīng)長(cháng)大了，我已經(jīng)懂事了，不需要媽媽來(lái)?yè)奈伊恕?/p>
不知，各位為人母親的有沒(méi)有像我媽媽的管教：以前，每當我考試考的`不好時(shí)，媽媽不會(huì )打我罵我，而是細心的輔導我，教我(因為母親以前是教師，所以會(huì )像對待她的學(xué)生一樣)，還會(huì )出幾道相似的題目給我做，直到我懂了為止。
雖然，我以前很抱怨媽媽?zhuān)贿^(guò)我現在知道了媽媽是為我好，是犧牲自己，來(lái)為我。
這就是母愛(ài)嗎？不止止是那么一點(diǎn)，生活中還有許多這樣的事例，只要你用心去品嘗。
四年級日記 篇8
星期天媽媽帶我和弟弟去姥姥家玩，姥姥家蓋房子有很多的沙子我和弟弟玩的'可高興了，這時(shí)我一抬頭看見(jiàn)門(mén)口有一盆小花，雖然沒(méi)有開(kāi)花只有兩片小葉子，可綠綠很可愛(ài)。我沒(méi)有和姥姥說(shuō)就把小花拔了出來(lái)玩。傍晚我媽媽回到了家，吃過(guò)了晚飯媽媽的電話(huà)響了起來(lái)，是姥姥的電話(huà)說(shuō)是誰(shuí)把我的小花拔了出來(lái)，媽媽看了我一下，我沒(méi)理的低下了頭，接過(guò)電話(huà)給姥姥說(shuō)了聲對不起。姥姥高興的說(shuō)沒(méi)關(guān)系知道錯就是好孩子。
四年級日記 篇9
在數學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目：
在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。
一打聽(tīng)，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開(kāi)，外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行的大臣紀曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。
老師說(shuō)：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數學(xué)題，請同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽(tīng)了老師的`話(huà)，我想，“花甲”是指60歲，“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60times;2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70times;2+1=141歲。原來(lái)，對聯(lián)中也藏有數學(xué)問(wèn)題呀！
其實(shí)，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識性。
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