【熱】四年級日記8篇

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的四年級日記8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級日記 篇1

　　有一天晚上，我們都很高興。我說(shuō)上KTV唱歌吧！父親母親都一拍即合。

　　我們到了KTV以后，定了一間中房，房間里有一臺放音電視、兩個(gè)話(huà)筒、一張茶幾、一排沙發(fā)，最重要的就是一臺點(diǎn)歌的機器……

　　《少年壯志不言愁》是父親唱的'最好聽(tīng)的歌。他在唱的時(shí)候，雖然有點(diǎn)緊張，但唱出來(lái)又好聽(tīng)又有感情。母親唱《把根留住。最拿手了，母親用非常非常有感情的聲音去唱這首歌，一點(diǎn)也不慌張。我喜歡聽(tīng)江南STIY,雖然我不會(huì )唱，但我會(huì )跳，跳完就會(huì )精疲力竭。

　　我會(huì )唱數鴨子，我一拿話(huà)筒很慌張，但一唱起來(lái)就不慌了。我唱的很高興。

　　你們說(shuō)，我們一家三口是不是很會(huì )唱歌呀！

四年級日記 篇2

　　3月10日 星期三 晴

　　上個(gè)星期，我們學(xué)習了分數。分數有分子、分母和分數線(xiàn)，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線(xiàn)。

　　生活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書(shū)有三十頁(yè)，每一頁(yè)是一本書(shū)的1/30。分數還可以用來(lái)加減呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會(huì )這樣呢？如果一個(gè)餅把它平均分成兩份，每份就是這個(gè)餅的`1/2，再把這兩份拼起來(lái)，就是有2個(gè)1/2，剛好是一個(gè)餅。分數在加減時(shí)，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。

　　我還學(xué)會(huì )了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大；分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。

　　老師還提醒我們，寫(xiě)分數時(shí)，一般先寫(xiě)分數線(xiàn)，表示平均分的意思，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子。

四年級日記 篇3

　　今天，我在《腦筋急轉彎》中看到了一個(gè)數學(xué)問(wèn)題：“小明一共放了10個(gè)氣球，如果隔一分鐘放一個(gè)氣球的話(huà)，小明放了10個(gè)氣球，一共花了幾分鐘？”我得意地想來(lái)考考媽媽。媽媽有意地說(shuō)：“10分鐘�！蔽彝低滴嬷�(zhù)嘴笑了起來(lái)�！霸趺�，不對嗎？”媽媽不解地問(wèn)。我耐心地給媽媽解釋說(shuō)：“是9分鐘，因為放第1個(gè)氣球后1分鐘放第二個(gè)氣球，一直到放第9個(gè)氣球，第9分鐘后放第10個(gè)氣球�！眿寢屄�(tīng)了以后，開(kāi)心地笑了。

　　媽媽說(shuō)：“其實(shí)，生活中有好多這樣的問(wèn)題呢。像爬樓梯、排隊伍、坐座位……比如：爸爸從1樓走到2樓用了9秒，照這樣算，他從1樓走到6樓大約需要多少秒？”我皺起眉頭，認真思考起來(lái)。這跟剛才放氣球的.問(wèn)題是一致的，爸爸從1樓走到2樓用了9秒，就是爸爸走1層樓用了9秒。爸爸走到6樓，其實(shí)走了5層樓，9×5=45秒。

　　我把答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“不錯不錯，很會(huì )思考！這啊，是四年級的小朋友才會(huì )解決的問(wèn)題呢！”我開(kāi)心地笑了�？磥�(lái)生活中處處有數學(xué)，只要我們留心，有一雙善于發(fā)現的眼睛，有一個(gè)善于探索的頭腦，我們一定能把數學(xué)問(wèn)題迎刃而解。

四年級日記 篇4

　　20xx年11月16日 星期二 天氣：晴

　　嗚～媽媽又要我學(xué)樂(lè )器了，這回是吉他。

　　對于吉他，我的印象還不錯，不過(guò)在我的記憶里，好像也就能想到《我為歌狂》中葉峰、楚天歌抱著(zhù)電吉他彈的樣子，可沒(méi)想到我要學(xué)的不是那種酷酷小小的電吉他，而是那種充滿(mǎn)古典感，笨重的木吉他，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)彈這個(gè)是在為彈電吉他做準備，我也就認了。

　　老實(shí)說(shuō)，目前只是感興趣而已，真正能不能堅持還是個(gè)問(wèn)題，就像上個(gè)暑假學(xué)古箏，那不是我自己的意愿，但開(kāi)始也是心甘情愿地彈，后來(lái)就是半強迫了，再后來(lái)就是強迫也不起效果，我想盡辦法逃課。

　　老媽開(kāi)始讓我學(xué)是為了讓我靜心，古箏據說(shuō)好像也是有這個(gè)能力，可是對我好像無(wú)效，彈那個(gè)東西，我開(kāi)始心還是很靜的'，可彈到最后就越來(lái)越煩，手上的勁也漸漸加大，速度也會(huì )變快，好幾次琴馬都被我彈歪了甚至彈掉了，本來(lái)是非常悠揚的音樂(lè )，可是到最后卻被我彈成了“戰臺風(fēng)”類(lèi)型，充滿(mǎn)了火藥味。

　　還有就是我對古箏曲一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，當別人都好像很沉醉其中的時(shí)候，我最多也只是一臉木然地彈，手指機械地動(dòng)，絲毫感覺(jué)不出有什么，你說(shuō)吧一個(gè)人坐在那里什么也不想手指按照特定的規律動(dòng)，和愣坐好像沒(méi)有什么根本上的區別吧！

　　還有就是我不喜歡中國的樂(lè )器，總覺(jué)得中國的樂(lè )器聲音柔得有些太有氣無(wú)力，就算少數清脆的就像笛子，也總覺(jué)得脆得很虛偽，而且每一種樂(lè )器好像都只能彈那一種調調，聽(tīng)著(zhù)就覺(jué)得煩。

　　倒不是我崇洋媚外什么的，恐怕是我音樂(lè )基礎太差，體會(huì )不到中國古典音樂(lè )的好處吧！

　　不管怎么樣，現在總是接觸西洋樂(lè )器了，希望能堅持下去吧！

四年級日記 篇5

　　今年十一月，我們迎著(zhù)冬日的陽(yáng)光，迎來(lái)了為期一天半的一年一度的第三十一屆校運動(dòng)會(huì )。

　　二十日那天早晨，全校師生七點(diǎn)四十五分不到就陸陸續續地來(lái)到了自己班上。隨著(zhù)廣播中的運動(dòng)員進(jìn)行曲響起，一個(gè)又一個(gè)班級同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍下樓。他們個(gè)個(gè)衣著(zhù)鮮艷，面帶笑容，昂首闊步的來(lái)到了操場(chǎng)。

　　首先是運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式。開(kāi)幕式由我校的棒球隊進(jìn)行表演。隊員們站在不同的位置互相投球，擊球，接球。觀(guān)眾們不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡呼聲。

　　接下來(lái)是“60米×40人迎面接力賽”。先是二年級、一年級的接力賽，然后是我們四年級的比賽即將開(kāi)始，參加接力賽運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。當裁判員舉槍朝天空中扳動(dòng)發(fā)令槍“啪”的一聲響，頓時(shí)，整個(gè)賽場(chǎng)沸騰起來(lái)。那些運動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向對面。我們班的第一個(gè)接力的是林佩宜，她如同飛毛腿，不一會(huì )兒就把別班的運動(dòng)員遠遠地甩在了后頭，讓我們班暫居第一。到了童凱峰同學(xué)接棒時(shí)，只見(jiàn)他手持接力棒，奮力向前沖去。突然，童凱峰腳一絆，重重地摔在跑道上。觀(guān)眾們“呀！”的一聲驚叫�？墒峭瘎P峰勇敢地爬了起來(lái)，奮力的'向前奔去，同學(xué)們高喊“童凱峰，加油！童凱峰，加油！”。最后接力的是是項藝凱同學(xué)，只見(jiàn)他面紅耳赤，不一會(huì )兒就把四（5）班的張藝科同學(xué)甩在后頭……最后，我們班獲得了年段第三名。

　　接下來(lái)，還進(jìn)行了跳高、跳遠、拋實(shí)心球、立定跳遠、400米長(cháng)跑等比賽。

　　這次運動(dòng)會(huì )，我們班總分雖然沒(méi)有取得第一，但是同學(xué)們都盡力了。同學(xué)們身上的那種鍥而不舍的精神更應該值得我們學(xué)習。

四年級日記 篇6

　　當老師在發(fā)第三版《塔影文學(xué)》時(shí)，我的耳邊便傳來(lái)這樣的聲音：“如果你們在這本《塔影文學(xué)》里找到了7個(gè)及以上的錯別字，我就給你們獎品！就去三年級(2)辦公室領(lǐng)喲！”

　　想到這，我便暗暗下定決心一定要找到7個(gè)錯別字�；丶液�，我不管三七二十一，立馬拿出《塔影文學(xué)》，認真地看了起來(lái)。我用筆指著(zhù)每一個(gè)字，似乎一個(gè)字也不能看漏，我覺(jué)得自己就像一個(gè)小博士。連不會(huì )的'生字也要向家長(cháng)請教，但問(wèn)了家長(cháng)卻還不夠，再查一遍字典防止出現錯誤，因為我一個(gè)字都不能放過(guò)！

　　我已看了好多頁(yè)，可就是沒(méi)找到一個(gè)錯別字。我還是不甘心，非要找出錯字�？晌铱淳昧�，眼花繚亂，原本第一行的字還沒(méi)讀完，便又看到了第二行。就在這時(shí)，我發(fā)現了“新大陸”，“遨游”他寫(xiě)錯了，寫(xiě)成了遨“游”。這個(gè)錯別字不僅讓我興奮，還讓我有了去找更多錯字的動(dòng)力。

　　我爭取能幫編者叔叔再找幾個(gè)錯別字，哪怕找一個(gè)字也是好的！當然，編者叔叔這么辛苦，我并不是只想拿到獎品，我其實(shí)是想盡心盡力的做到我們可以做到的事情！

四年級日記 篇7

　　每逢正月十三至十五，我縣農民都有自發(fā)舞板龍（板凳龍）的習俗。板龍由一節節板凳連接而成，每橋長(cháng)1。8米左右，用竹篾扎制龍頭、龍肚、龍尾造型，糊以棉皮紙或絲綢，再彩繪或貼制龍鱗、云鉤圖案，龍身以紅燭或燈炮裝飾，長(cháng)度超過(guò)百米。

　　2月14日，又逢元宵夜，勤儉村村民早早就將板龍的龍頭、龍尾裝扮一新，傍晚時(shí)分，全村老老少少都在翹首等待著(zhù)板龍起舞。夜幕降臨，伴隨陣陣鞭炮聲和兩千余人的歡聲笑語(yǔ)，一條巨型板龍在夜晚的.風(fēng)里和燈籠照耀下，來(lái)回舞動(dòng)，讓人目不暇接。以鑼鼓伴奏，鑼鼓打得慢就舞得慢，此時(shí)打得快就舞得快，勁舞起來(lái)氣勢恢弘，激情四射，令人大開(kāi)眼界。

　　所謂“板凳龍”，由龍頭、龍肚、龍尾組成，前有鑼鼓隊開(kāi)道，還有煙花爆竹隊，引路人，陣容十分龐大。表演時(shí)家家戶(hù)戶(hù)出一男丁扛一板凳參演，一條條板凳首尾相連，一般都有上百條板凳，200多米長(cháng)，起舞時(shí)巨龍游走，威不可擋。舞龍的村民齊心協(xié)力，或抬或舉，先小步走，后快步奔，再急速跑，一圈圈跑下來(lái)，龍頭接龍尾，“火龍”成了個(gè)“大火圈”，熠熠發(fā)光。隨著(zhù)激越的鼓點(diǎn)，那道流動(dòng)的光圈越轉越快，越轉越奇，時(shí)而組成了“同心圓”，時(shí)而扭成了“花”，時(shí)而又上下奔騰躍動(dòng)。鞭炮聲更加密集，白色的煙霧在夜色中升騰，那條“火龍”在煙霧中出沒(méi)，神龍不見(jiàn)尾，讓人眼花繚亂，嘆為觀(guān)止。

四年級日記 篇8

　　記得去年暑假的一天，我剛幼兒園畢業(yè)了，那時(shí)爸爸媽媽開(kāi)了一家小吃店，我放假了，天天在店里很無(wú)聊，沒(méi)有玩具，沒(méi)有伙伴陪我玩。大人們都忙著(zhù)干活。好不容易看見(jiàn)有客戶(hù)帶小孩來(lái)，剛想和他們玩，又被大人帶走了。就這樣了無(wú)生趣的日子不知過(guò)了多少天。

　　有一天，我也和往常一樣趴在桌上無(wú)聊得晃著(zhù)雙腳。突然我看到地上有幾只螞蟻在爬。我就抓了一只把它放在桌上逗它玩，它想逃走，我就用手指攔住它，只見(jiàn)它又向另外一個(gè)方向爬，我又逗趣得擋住它的'去路。后來(lái)又在地上抓了一只，好讓它有個(gè)伴。我想讓它們像斗雞一樣斗起來(lái)，這樣我就有好戲看了。誰(shuí)知它們不但不斗，還慌張地四處亂串。此時(shí)，我覺(jué)得自己好像西游記里的如來(lái)佛祖，神通廣大，“哈哈”它們怎么都逃不過(guò)我的手掌心。媽媽在旁邊看見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“這下不孤單了，找到玩伴了，這個(gè)比什么玩具都要好�！�

　　在后來(lái)的有些日子里，我實(shí)在無(wú)聊就抓幾只螞蟻來(lái)做伴，螞蟻成了我最好的“朋友”了。

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