- 學(xué)習日記 推薦度：
- 學(xué)習日記 推薦度：
- 學(xué)習日記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的學(xué)習日記范文合集8篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，因此我們要寫(xiě)好日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習日記 篇1
近期本人前往堂姐家里居住了一段時(shí)間，堂姐是一個(gè)近四十歲的家庭婦女，在為人處世、待人接物方面很有經(jīng)驗。家人希望堂姐可以傳授一些這方面的經(jīng)驗給我，好讓我也學(xué)著(zhù)長(cháng)大一些。那么，這段時(shí)間我在為人處世方面都有哪些知識獲取呢？
一，少說(shuō)話(huà)少接觸。實(shí)在沒(méi)有想到堂姐的為人處世經(jīng)驗竟然是這個(gè)，不過(guò)道理確實(shí)如此。堂姐說(shuō)了她的很多生活經(jīng)歷，說(shuō)她從前是一個(gè)很熱情開(kāi)朗的人，可是后來(lái)慢慢發(fā)現熱情開(kāi)朗未必能夠得到他人同樣熱情的回應，相反有時(shí)候還遭受他人的冷嘲熱諷。于是堂姐就慢慢變得懂事很多，在日常生活當中就不那么多管閑事了，一心管理好自家的事情就好了，別人的事情一概不問(wèn)。接觸下來(lái)，發(fā)現這樣的做法真的.比較有效，至少生活會(huì )很清閑雅致，沒(méi)有閑雜人來(lái)打擾。堂姐表示，人是很復雜很難處理關(guān)系的，最好的為人處世方法就是干脆不要跟人接觸太多，因為接觸太多了麻煩與問(wèn)題是肯定會(huì )有的。
二，閑暇時(shí)間用于閱讀。在跟堂姐學(xué)習為人處世過(guò)程當中，我充分意識到原來(lái)這方面知識很重要的一塊就是學(xué)會(huì )安排好閑暇時(shí)光。堂姐一有空就會(huì )去閱讀，并不會(huì )看電視，偶爾會(huì )上網(wǎng)。并不會(huì )跟很多家庭婦女一樣去別人家打麻將、購物逛街什么的。堂姐表示這樣做的話(huà)可以增進(jìn)很多知識涵養，同時(shí)也不會(huì )在閑暇時(shí)間里面跟別人產(chǎn)生什么糾葛，就少了許多惹是生非的隱患。
三，注重信仰、樹(shù)立根基。堂姐是一個(gè)很有信仰的人，其實(shí)我們這個(gè)家族都是如此。有這樣一份信仰，堂姐的平常生活都以很高的道德心靈標準要求自己，也正因為如此堂姐家里很是整潔干凈，日常生活也以很高標準要求自己，家里布置得井井有條，一切都井然有序。乃至我到了堂姐家里，也很快受到堂姐影響，融入到這樣一個(gè)有序的環(huán)境當中。學(xué)會(huì )了洗碗、洗衣服、煮飯等各類(lèi)家務(wù)活，儼然成為了一個(gè)懂事乖巧的孩子。
總的來(lái)說(shuō)，這次假期前往堂姐家里生活學(xué)習對我很有幫助，也讓我知道了自己的人生不能混沌度過(guò)，需要良好經(jīng)營(yíng)才是。
學(xué)習日記 篇2
今年的寒假是個(gè)不平凡的寒假。由于新型冠狀病毒，開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲。為了保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，學(xué)校開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )課程。今天是網(wǎng)上教學(xué)的第四天，同學(xué)們都慢慢適應了這種新穎的教學(xué)方法，也沒(méi)有因為老師的監督而松懈了自己的學(xué)習，在課上積極回答老師的問(wèn)題，認真聽(tīng)講，課后也按時(shí)完成自己的作業(yè)。而成為“主播”的老師們輪流完成各門(mén)學(xué)科的授課，上課很積極，課件準備的很用心，知識點(diǎn)也總結的很到位。我感覺(jué)這次網(wǎng)上教學(xué)的方法，即能保護同學(xué)和老師的安全，又能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習的興趣，從而提高學(xué)習的效率。
20xx年春節，一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶(hù)，生活變得壓抑起來(lái)。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習方式，網(wǎng)上授課。
每天在釘釘直播群里上課，我認為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑，我的學(xué)習興趣也提升了許多。老師們每節課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節課的知識框架變得清晰明朗了起來(lái)，這是十分有利于我們接受并消化東西的'。
其次，就是這種方式突破了原有的教學(xué)模式。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，進(jìn)而可以得知自己感興趣的教學(xué)方式。
再者，在網(wǎng)上授課時(shí)，每個(gè)老師一天只需上一節課或兩節課，這就為老師們擠出了充足的時(shí)間為同學(xué)們批改作業(yè)及寫(xiě)評語(yǔ)，可以使同學(xué)們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方，之后就知道我們可以向哪一個(gè)方向努力。
總而言之，我們在這足不出戶(hù)的冬日勃發(fā)著(zhù)學(xué)習的興趣�！岸靵�(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”我相信，只要我們認真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，永遠保持著(zhù)學(xué)習的自信，總有一縷陽(yáng)光，會(huì )突破疫情的陰霾，帶來(lái)溫暖的春天。待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們再聚校園。
學(xué)習日記 篇3
20xx年x月x日 星期x 天氣多云轉晴
從新年過(guò)后的這些天，我與家人都待在家里極少外出。在家里的時(shí)間多了，一開(kāi)始會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，但是當我投身在學(xué)習之中的時(shí)候，每天變得充實(shí)起來(lái)。
今天，我一早與家人用過(guò)餐后就拿起作業(yè)做了起來(lái)。我的假期作業(yè)早早就已經(jīng)做完了，我現在做的作業(yè)是我自己為了鞏固知識從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)的。我一手翻著(zhù)作業(yè)本，一手拿著(zhù)水性筆，腦子里的神思跟隨著(zhù)書(shū)里的知識在游走，等到找到關(guān)鍵點(diǎn)的時(shí)候，心里一悅，然后快速寫(xiě)出題目的答案。
在家學(xué)習很大程度得靠自己自覺(jué)，只要你自己將心放到學(xué)習上，相信你就能找到學(xué)習的樂(lè )趣。今天，我全心學(xué)習的`模樣也給家人帶了榜樣。原本我學(xué)習的書(shū)桌旁，不一會(huì )就迎來(lái)了拿著(zhù)中外名著(zhù)的父母，屋子里學(xué)習的氛圍頓時(shí)就濃烈了起來(lái)。
我們一家人都在家里安靜的學(xué)習著(zhù)，有時(shí)候，父親會(huì )放下手中的書(shū)去倒上幾杯茶水，而媽媽也會(huì )去拿點(diǎn)小點(diǎn)心。這樣的學(xué)習氛圍顯得輕松而有趣，一天的時(shí)間就這樣很快的就度過(guò)了。等到夜晚來(lái)臨，這時(shí)候迎來(lái)了家人詩(shī)詞比賽的時(shí)間。
我的父母都很喜歡中國古詩(shī)詞，我從小在他們的熏陶下，也對古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們的比賽，其實(shí)就是針對一種意境，然后誦出對應的詩(shī)詞。誰(shuí)背出的詩(shī)詞與意境最符合，那么誰(shuí)就在這一回合中取得勝利。
這是一種游戲，更是一種有效的學(xué)習。這段時(shí)間與家人的相處，不僅增加了我與家人之間的感情，更讓我對學(xué)習有了更深層次的理解。我們的學(xué)習不一定得端坐在教室里，也能在家里，能在我們生活中的每一個(gè)時(shí)間段里。
在家學(xué)習的這段時(shí)間，我感覺(jué)很快樂(lè )。
學(xué)習日記 篇4
每天下午的放學(xué)時(shí)光都是我最開(kāi)心的時(shí)間了，因為終于完成了一天的學(xué)習，不過(guò)老師卻讓我們寫(xiě)二年級日記，但是一想到可以回到家看我最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片了，我心情就非常的開(kāi)心�！翱蓸�(lè )，你有沒(méi)有寫(xiě)二年級日記啊，你昨天有沒(méi)有看熊大熊二啊!”我問(wèn)我的小伙伴�！翱戳丝戳�，今天我還打算看《大耳朵圖圖》呢，不過(guò)二年級日記還沒(méi)有寫(xiě)”可樂(lè )回答我�！昂醚�，那我們快點(diǎn)回家吧!媽媽說(shuō)放學(xué)要第一時(shí)間回家，不能在外面玩!”我認真對可樂(lè )回家，于是我們倆幾乎小跑著(zhù)往家的方向去�？墒蔷驮谖覀兣艿揭话氲臅r(shí)候突然發(fā)現有一位老奶奶倒在了地上。
二年級日記糾結救不救人
“可樂(lè )，你快看，那邊有個(gè)老奶奶，那么冷的天，她怎么躺在地上啊!”我拉住可樂(lè )問(wèn)他�！鞍パ竭@種情況我們不能管，我媽媽說(shuō)了這叫做碰瓷，你忘了電視上還報道過(guò)說(shuō)，一個(gè)男的本來(lái)開(kāi)大奔但是就因為救了一個(gè)老年人，最后由大奔變成了自行車(chē)，特別慘，所以我們不能幫助她!”雖然可樂(lè )嘴上這樣說(shuō)，可是我們還是不知不覺(jué)的'走到了老奶奶的身邊�！拔覀円蝗粠蛶退�，那么冷的天太可憐了”于是我便說(shuō)便蹲來(lái)下問(wèn)老奶奶為什么躺在這。
二年級日記做好事受表?yè)P
可是老奶奶并沒(méi)有回答我，這個(gè)時(shí)候可樂(lè )掏出手機“雪碧救人電話(huà)打多少呢”“真笨，120”于是可樂(lè )趕快撥打了120急救車(chē)，后來(lái)老奶奶被120接到了醫院，而老奶奶的家人也趕了過(guò)來(lái)，他們不僅沒(méi)有誤會(huì )我們，反而還夸我們是好孩子。第二天在課堂上，老師也表?yè)P了我們說(shuō)“大家都要像他們學(xué)習，學(xué)習他們這種助人為樂(lè )的精神!”以上是精選。
學(xué)習日記 篇5
我們正奔赴戰場(chǎng)去打拼這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。
學(xué)習，就像是一場(chǎng)戰爭，有時(shí)你覺(jué)得在這拼命廝殺的戰場(chǎng)上，你是孤苦無(wú)助的，但你殊不知，你其實(shí)并不是孤身奮戰的`。
你不是一個(gè)人在戰斗，你帶著(zhù)你親人朋友的理想與希望，身負重任。你要努力去奮斗，因為你并不是只為你自己而戰，你是代表著(zhù)所有愛(ài)你的人去戰斗！
面對著(zhù)學(xué)習，你就要有毅力。因為你就如同身在干旱的沙漠之中，沒(méi)有水也沒(méi)有食物，你有的就僅僅是最后的那一點(diǎn)力氣和時(shí)時(shí)蒸發(fā)著(zhù)的那一點(diǎn)微少的汗水，你在這種地境中，不可以倒下，要堅強，要努力走出這個(gè)荒蕪的沙漠，找回生存的希望，無(wú)他。在學(xué)習與戰爭的道路上你就應該有著(zhù)不懈的精神，累了，渴了，你仍要堅持下去，因為終點(diǎn)就在不遠處的前方。
學(xué)習，就要像戰爭一樣有靈魂，有精神和熱情，他們支持著(zhù)你的全部！靈魂，認識到自我存在認識到你該做的是什么；精神，讓你不倒下，讓你不堅強，讓你不畏困難強敵；熱情，就是時(shí)刻提醒你，勝利就在不遠處，只要努力就會(huì )勝利的聲音。
學(xué)習就像一場(chǎng)戰爭，它不會(huì )因你而停止，而你要因它而奮斗！
學(xué)習日記 篇6
今天我們學(xué)習了第四單元信息窗3--圓的面積。
一上課，許老師就讓我們將學(xué)具中的圓折一折看看能從中發(fā)現什么？我心里奇怪了：圓就是一個(gè)圓，有什么好折的呢？原來(lái)讓我們折圓是為了了解圓的對稱(chēng)��！
我們又拿出剪刀將一個(gè)圓剪了下來(lái)，再平均剪成八份。老師讓我們想一想如何球出圓的.面積來(lái)。同學(xué)們有的說(shuō)用π乘、有的說(shuō)用半徑求……大家七嘴八舌，課堂好不熱鬧。最后老師讓我們把剪好的八份近似于扇形的紙片試著(zhù)拼成一個(gè)別的圖形。我拼的是一個(gè)近似于平行四邊形的圖形。
隨后，我們又分別將圓平均分成了16份、32份，再分別將剪好的小扇形拼成一個(gè)多邊形。這時(shí)候我發(fā)現，平均分的數量越多，拼成的圖形越接近長(cháng)方形。
因為：長(cháng)方形的面積=長(cháng)×寬
所以：圓的面積=C/2×r
=2πr/2×r
=πr2
經(jīng)過(guò)了圖形的分解再組合，我知道了怎么求圓的面積啦！數學(xué)好神奇喲~
學(xué)習日記 篇7
xx月xx日，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下參加了校際交流活動(dòng)，這次參觀(guān)考察的學(xué)校是三穗縣雪洞小學(xué)，這次交流活動(dòng)我感覺(jué)有不少的收獲，下面我把所看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)一起與大家分享一下。
記得那天我們2點(diǎn)鐘從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開(kāi)往三穗縣雪洞小學(xué)的專(zhuān)車(chē)，由于雪洞那里沒(méi)有住宿的地方，所以我們只能到三穗縣城住了一個(gè)晚上，很高興雪洞的老師也來(lái)到三穗接待我們。第二天去得比較早，半個(gè)小時(shí)就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是雪洞小學(xué)的校園太美了，一進(jìn)大門(mén)，就看到學(xué)校簡(jiǎn)介、老師和學(xué)生比賽的獲獎“證書(shū)”、學(xué)生會(huì )的“名人”，來(lái)到了籃球場(chǎng)，球場(chǎng)邊是一排茂盛的楠木樹(shù)。從球場(chǎng)往里走，就來(lái)到教學(xué)樓正前面的花園，花園里中間是假山，左右兩邊是對稱(chēng)的花臺，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節課，接待的老師讓我們往教師辦公室走了，我們就在辦公室開(kāi)了一個(gè)座談會(huì )，老師們相互認識一下。接下來(lái)，我們參觀(guān)他們的學(xué)生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓等，據觀(guān)察學(xué)生的寢室布置得很藝術(shù)，很溫馨，他們的字畫(huà)及手工作品讓寢室變成了一間間雅室，來(lái)到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學(xué)生號數的餐具，餐柜等，真是衛生清潔，美觀(guān)實(shí)用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學(xué)生愛(ài)惜糧食、感恩父母的圖畫(huà)和文字。宿舍、教學(xué)樓走道兩旁都貼上老師或學(xué)生的書(shū)畫(huà)作，真的別有一翻情趣，讓人想學(xué)習、想畫(huà)畫(huà)、想進(jìn)步。這些首先給我們留下了較深的印象。
到上第二節課時(shí)，按照學(xué)校的安排，公開(kāi)課分語(yǔ)文和數學(xué)兩組同時(shí)進(jìn)行，我們首先根據自己的情況選取了一節課。我是聽(tīng)了雪洞老師上的一節一年級語(yǔ)文課，這節語(yǔ)文課課題是“小科蚪借尾巴”，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現學(xué)生和教師配合較好，積極認真聽(tīng)講，基本沒(méi)有亂說(shuō)話(huà)現象，學(xué)生的整個(gè)聽(tīng)課狀態(tài)很好，回答問(wèn)題也很積極，教師的語(yǔ)言富有激發(fā)性，整節課以任務(wù)型、探究型學(xué)習為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。但老師的教學(xué)目標高了一些，整個(gè)教學(xué)環(huán)節過(guò)渡也不是很自然，在課堂上學(xué)生回答對了，老師也沒(méi)有及時(shí)鼓勵，也就缺乏活躍的氛圍。
第二節課后接著(zhù)又觀(guān)看了他們的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)——太極拳，組織調度統一協(xié)調，出操時(shí)學(xué)生自覺(jué)排著(zhù)隊伍，整齊的隊伍進(jìn)入操場(chǎng)。開(kāi)始打太極拳了，我們從教學(xué)樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線(xiàn)，學(xué)生們個(gè)個(gè)做的很認真，當我看到這樣的情景時(shí)，我的心情被陶冶了，可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習是多么的好。
第三節課，我們聽(tīng)了王雅楠老師上的一節五年級語(yǔ)文課，課題是“將相和”，上課開(kāi)始，老師以講故事的形式導入，故事很精彩，非常吸引學(xué)生，這節課上得很成功，整個(gè)教學(xué)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，板書(shū)簡(jiǎn)明，語(yǔ)言精煉，富有激發(fā)性，符合“三維目標”，課堂上思路清晰，老師起主導作用，學(xué)生起主體作用，課堂紀律好，真的`讓我很佩服。讓人感覺(jué)王老師那么富有活力和凝聚力。
到了下午，我們就針對上午幾節課來(lái)評一評，大家都評得很有道理，我是在語(yǔ)文組，聽(tīng)取了他們邀請三穗縣教研室來(lái)的專(zhuān)家評時(shí)，分別評了周章杰和王雅楠的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點(diǎn)出他們的不足和成功的，真讓我心服口服，讓人聽(tīng)了流連忘返。交流完后，接下來(lái)就是老師們的籃球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車(chē)。
以上是我一天的學(xué)習經(jīng)過(guò)，回來(lái)后我認真進(jìn)行了總結和反思，同時(shí)也發(fā)現了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點(diǎn)進(jìn)一步加強：
1、根據自己和本校實(shí)際，進(jìn)一步修改完善各項計劃，根據自己的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作，加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成和勤奮教育，想法建起多媒體教室。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強教科研工作，在方法上多給予老師培訓和指導，多種形式進(jìn)行教研切實(shí)提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。
3、建議學(xué)校對陽(yáng)光體育活動(dòng)和課外活動(dòng)多強調以引起全體師生的進(jìn)一步重視，采取相應激勵措施加強引導與落實(shí)，做到分工明確有專(zhuān)人負責，不等不靠。
以上純屬個(gè)人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導和老師給予批評指正!讓我們攜手更加努力，共同期待我們的學(xué)校管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實(shí)現新的突破!
學(xué)習日記 篇8
今天上午，我們學(xué)習了《匆匆》這篇課文，課文里的內容讓我受益匪淺。
《匆匆》這篇課文講述了作者對自己一生的感受， 以及對人生短暫的感慨， 同時(shí)告訴我們要珍惜生命中的每分每秒，在短暫的生命中做有意義的事，使自己的生活變得更加充實(shí)，更加豐富多彩。提醒我們不要虛度此生， 白白浪費了寶貴的時(shí)間。另外，這篇課文以《匆匆》來(lái)做題目，也正是告訴我們要在短暫的生命中抓緊時(shí)間，做些有意義的事； 我們更要熱愛(ài)生活，要經(jīng)得起挫折和失敗，人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，但是我們要經(jīng)得起考驗，要有持之以恒的精神，不能動(dòng)不動(dòng)就放棄，只有這樣才能成功，只有這樣的.生活才更加充實(shí)。德國著(zhù)名詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“我們要與時(shí)間賽跑，不能做時(shí)間的奴隸！”；中國的大文豪魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“節省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命，更加有效，而且也等于延長(cháng)了人的生命！”他們所說(shuō)的不正是《匆匆》所要告訴我們的嗎？
我們每個(gè)人都要珍惜生命中的每分每秒，去做有意義的事，那樣我們就會(huì )覺(jué)得人生無(wú)比充實(shí)。
【學(xué)習日記】相關(guān)文章：
學(xué)習日記范文04-04
深圳學(xué)習日記01-10
有關(guān)學(xué)習日記范文04-07
小學(xué)生的學(xué)習日記12-07
精選學(xué)習日記九篇03-06
關(guān)于學(xué)習日記3篇02-14
圍棋學(xué)習日記作文11-27
小學(xué)生學(xué)習日記12-05
學(xué)習日記模板九篇03-23