關(guān)于古詩(shī)日記四年級范文
即將要到一天的結尾了，在你心中有什么感想呢？請好好地記錄下在日記里。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于古詩(shī)日記四年級范文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于古詩(shī)日記四年級范文1
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思年華。莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑�！鼻椴蛔越�，這些詩(shī)句邊輕輕的從唇齒間流出。心中的親切感被一點(diǎn)一點(diǎn)的喚起，撫上質(zhì)感的書(shū)頁(yè)，一縷縷詩(shī)意不禁從心底油然而生。
隨著(zhù)作者的目光，透過(guò)每一首詩(shī)的背后，看看那一個(gè)字，一行詩(shī)，一首詞中，蘊藏了作者心中多少的深情。不禁佩服起作者的詩(shī)意來(lái)，一花一鳥(niǎo)，一葉一云，一個(gè)個(gè)意象在她筆下盛開(kāi)成美麗的花。這樣的詩(shī)意，讓她擁有了欣賞美的契機，擁有了與古人談天說(shuō)地的機會(huì )。
這樣的詩(shī)意，在現實(shí)中不是每個(gè)人都擁有，但卻是每個(gè)人都有能力擁有。一個(gè)不懂詩(shī)的人也可以擁有詩(shī)意。詩(shī)意不單單只針對于詩(shī)，在生活中，它更是一種生活的態(tài)度，一種心情。一個(gè)有詩(shī)意的人，他會(huì )被世界美好的事物而打動(dòng)，他會(huì )用心去發(fā)現去感受一切美的享受；一個(gè)有詩(shī)意的人，往往有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，即使很忙，也會(huì )忙里偷閑，給自己一個(gè)享受美，放松自己的時(shí)間。
何謂詩(shī)意？我想，通俗的來(lái)說(shuō)就是一種會(huì )享受美的心情，一種能發(fā)現美好的生活態(tài)度。詩(shī)歌本身也是一種美，懂得品味詩(shī)歌的人有詩(shī)意，那么同樣，音樂(lè )又何嘗不是一種美？懂得享受音樂(lè )的人又何嘗沒(méi)有詩(shī)意？
詩(shī)意存在于生活的角角落落，存在與時(shí)間長(cháng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在有限的生命中，與其忙忙碌碌而身心俱疲地度過(guò)每一天，還不如為自己留一些詩(shī)意，讓我們的生命也因為詩(shī)意的存在而倍加美好起來(lái)。
畢竟，年華有限，而詩(shī)意無(wú)窮。不是嗎？
關(guān)于古詩(shī)日記四年級范文2
古詩(shī)，古詩(shī)，顧名思義，古代詩(shī)歌。
古詩(shī)最鼎盛的時(shí)期在唐朝，所以也叫唐詩(shī)。古詩(shī)的每一句都是詩(shī)人們經(jīng)過(guò)反復琢磨出的，講究“對應”，字字對照，朗朗上口，極具韻味。
雖說(shuō)古詩(shī)具有獨特的韻味，但在大多數人看來(lái)，并非如此，看前人的詩(shī)，反倒有些枯燥了，但這次的《中國最美古詩(shī)詞大賽》卻是令人們對古詩(shī)的映像有所改觀(guān)。
往年的古詩(shī)都是要求“記”，而這次則要求人們會(huì )“用”。雖說(shuō)是比賽，卻也增加了一絲娛樂(lè )性，讓古詩(shī)不再枯燥，讓人們愿意親近詩(shī)文。古詩(shī)是華夏民族百年的文化，是一種值得傳承的文化，這次大賽倒是讓人們對古詩(shī)有了更進(jìn)一步的了解和傳承，這是對華夏文化的弘揚，也是對它的記憶，以致使它不會(huì )在時(shí)光的消逝下丟失。創(chuàng )新而不能忘本是本次大賽的中心。
古詩(shī)美，“美”在何處，是它獨有的韻味�！霸�(shī)歌”是什么，它不是說(shuō)“詩(shī)”和“歌”，而是“詩(shī)歌”這是一個(gè)整體。在早期，人們創(chuàng )作的詩(shī)歌是可以唱出來(lái)的，有名的有“漢樂(lè )府”，所以早期是也叫“詩(shī)歌”，是非常具有音樂(lè )美的。詩(shī)不像詞，詩(shī)的字字照應，而詞卻是段段照應，詩(shī)也不似曲，詩(shī)雖可唱，卻簡(jiǎn)短且有韻味，但曲卻是可唱的詞，自然不同�？梢哉f(shuō)，詩(shī)歌是獨有自己的韻味的，且它的流傳廣、簡(jiǎn)單卻又有強烈的感情的.獨特性讓它一躍成為人們最喜愛(ài)的表達方式。
喜愛(ài)詩(shī)，是對詩(shī)的傳承，更是對華夏文化的傳承。
關(guān)于古詩(shī)日記四年級范文3
競賽，顧名思義就是一場(chǎng)好大的比賽。我們須圍繞著(zhù)這一個(gè)主題來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)“你爭我搶”的比賽。從小學(xué)到初中九年，唯一一次作文競賽得到教育局的認可。并有老師親自授予我的來(lái)自教育局的獎狀和獎品。再后來(lái)也再沒(méi)有這樣的運氣被選中。
那天，我膽戰心驚的在走起辦公室的路上，忐忑的心里想著(zhù)老師為什么要找我到辦公室。我的試卷也交了，也沒(méi)什么作業(yè)落下的。老師找我干嘛呢？在辦公室門(mén)口看見(jiàn)另一個(gè)學(xué)習好的同學(xué)也在，瞬間不詳的預感涌上心頭。一聽(tīng)哪位同學(xué)說(shuō)古詩(shī)文競賽的時(shí)候，我的整個(gè)世界觀(guān)都崩塌了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，其實(shí)我是開(kāi)心的，只是覺(jué)得自己不能勝任于這個(gè)比賽，我一直都挺懷疑自己的記憶力的。怕到時(shí)候不能給學(xué)校爭光，反而讓學(xué)�！邦伱鎸�(shí)盡”。雖然是作為潛質(zhì)生去參賽，但對自己還是沒(méi)有任何的把娃。我根本沒(méi)有辦法信任于我的記憶力。大腦時(shí)常短路的我不得不為這件事情而擔憂(yōu)。
背書(shū)的時(shí)候我都能一一的背下來(lái)�？荚嚨臅r(shí)候我還需要通過(guò)恢復記憶才能想到這一道題的正確答案。再加上周?chē)目忌隙际悄吧�，驟增的緊張感更不能讓自己靜下心來(lái)好好答題……
如今，被選中的人是我，這是不能夠被更改的顯示。所以，我只能加倍努力，找到方法快速增強自己的記憶力，只有這樣我才有信心去完成這次的比賽。只有這樣，才不會(huì )覺(jué)得對不起自己。
【古詩(shī)日記四年級】相關(guān)文章：
經(jīng)典古詩(shī)格言12-07
古詩(shī)座右銘12-08
端午古詩(shī)06-08
端午的古詩(shī)11-25
經(jīng)典名人古詩(shī)10-23
立冬的古詩(shī)09-26
元旦的古詩(shī)01-10
冬至古詩(shī)09-30