關(guān)于小學(xué)二年級日記日記模板匯總10篇
一天就要結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級日記日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級日記日記 篇1
今天，我去上鋼琴課，在去上鋼琴課的路上，我看見(jiàn)兩個(gè)哥哥坐在公交車(chē)昏暗的門(mén)口看書(shū)，不知道他們是去干什么了，都拿了一張小板凳。
他們拿著(zhù)小板凳，坐在那里看書(shū)，媽媽對我說(shuō)：“千千，你看，那兩個(gè)哥哥在看書(shū)呢！”我連忙把頭抬起來(lái)，看見(jiàn)了那兩個(gè)哥哥坐在昏暗的人群里看書(shū)，媽媽對我說(shuō)：“你看，那兩個(gè)哥哥多愛(ài)學(xué)習呀，坐在公交車(chē)上還看書(shū)�！蔽覍寢屨f(shuō)：“是呀！”媽媽告訴我，愛(ài)看書(shū)是好事，可是坐在移動(dòng)的車(chē)上看書(shū)對眼睛不好。
你看吧！事情就是這樣。
小學(xué)二年級日記日記 篇2
1月26日 ,平常我們飯桌上最多只有三個(gè)人吃飯，過(guò)年最就熱鬧的時(shí)候就是吃飯。
昨天我們風(fēng)塵仆仆到了老家，下午又趕到二伯伯學(xué)校的家過(guò)“年”，一到二伯伯家，我就找我的好朋友____電腦。不一會(huì )兒，二伯母就準備好一大桌的酒菜，她雖然是個(gè)老師，我們還有機會(huì )吃她親自種的菜呢！今天中午我們都在大伯伯家過(guò)年，桌上全部都是我愛(ài)吃的東西．吃完下午又全部到爺爺家過(guò)年，他們都在忙著(zhù)：媽媽幫忙殺雞宰鴨．伯母洗菜炒菜，伯伯哥哥貼春聯(lián)，忙得不亦樂(lè )乎，我呢，也忙著(zhù)放鞭炮，看著(zhù)大家都忙著(zhù)，爺爺一直笑著(zhù)裂開(kāi)了嘴，雖然他只有爸爸一個(gè)兒子，沒(méi)想到不是親兒子的兩個(gè)伯伯都很尊敬他
難怪爸爸媽媽要回老家和爺爺一起過(guò)年，真熱鬧呀
小學(xué)二年級日記日記 篇3
中秋節是中華民族的傳統節日,各民族都非常重視,在中秋節的那一天有一個(gè)習俗,吃月餅和尋找傳說(shuō)中的嫦娥 ,月亮代表團團圓圓的意思,而8月15月兒圓更體現了團圓的意義. 今年的中秋似乎特別繁忙,等我賞完月,準備向它告別時(shí),它卻已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了,只留下一段回憶. 那天的月亮特別圓,天還沒(méi)全黑的時(shí)候,它就等不及地從云層中跑了出來(lái),先慢慢露出了金黃色的小腦門(mén),再穿好一身黃禮服,漸漸地出現在大家的視線(xiàn)之中,人們都說(shuō)月亮是銀盤(pán),可今天的月亮好像是金盤(pán),可能是它出門(mén)是太急,拿錯衣服了吧.真是太粗心了啊!
在這個(gè)月圓之夜,大家都一家人團團圓圓的再一起吃月餅賞月,可我呢?爸爸媽媽都在外打工,當別的孩子在受委屈后在媽媽?xiě)牙锶鰦蓵r(shí),我只能暗暗哭泣;當過(guò)節的時(shí)候,別人一家人都團聚在一起,我只能一個(gè)人想著(zhù)他們度過(guò);當過(guò)生日時(shí),別的孩子都能和父母一起唱生日歌,我卻只有奶奶陪著(zhù),可我真正需要的是爸爸媽媽的愛(ài)啊!
又是一個(gè)難眠之夜,我呆呆的望著(zhù)月亮,不停的思戀著(zhù)他們--我最親愛(ài)的爸爸媽媽.
小學(xué)二年級日記日記 篇4
星期四的下午我和我的弟弟在一起和他的同學(xué)踢球。由于我的弟弟踢足球技術(shù)有點(diǎn)兒差，所以由我來(lái)帶著(zhù)他和他們班的同學(xué)來(lái)PK 。我是前鋒，我的弟弟是守門(mén)員， ”咚——“的一聲，比賽在瞬間開(kāi)始 了，球從我的腳下飛了出去。我們的對手——我的弟弟的同學(xué)馬上就跑過(guò)去，把我的飛球給擋住了，可是聰明的我早就已經(jīng)把球給搶了過(guò)來(lái)，我的弟弟的同學(xué)剛反應過(guò)來(lái)，我就已經(jīng)把我腳底下的足球給 飛奔出去了�！币扒蜻M(jìn)了！我和我的弟弟在同一時(shí)間歡呼。
當我們3分：0分的時(shí)候我的弟弟的同學(xué)好像發(fā)怒了，連連進(jìn)了我們兩球。就在這時(shí)，我的弟弟說(shuō)：”哥哥，咱們兩個(gè)換一下吧，你讓我來(lái)當前鋒我讓你來(lái)當守門(mén)員，怎么樣呀？“當時(shí)我心里就想：”什么 ？就你？還想當前鋒？“我不想讓他當是因為他根本搶不到一個(gè)球。不過(guò)怕傷他自尊，就讓他當了。踢了一會(huì )，還是我上了，最終，我們踢了我8他4，我們勝利了！
小學(xué)二年級日記日記 篇5
烤火爐
我的奶奶家有個(gè)方形的烤火爐，大家圍著(zhù)它烤火、聊天，這個(gè)烤火爐是燒木柴取暖的，燒完后的碳就像小星星一樣，在我的印象中它是閃閃發(fā)光的，真正的星星是紅光的。
我很喜歡它，因為它給我們帶來(lái)了溫暖。
小學(xué)二年級日記日記 篇6
【教學(xué)目標】
1.認識“則、昨”等13個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“份、粉”等8個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結互助的意識。
3.有寫(xiě)日記的興趣，并按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.學(xué)習13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。
2.培養寫(xiě)日記的興趣，能按格式寫(xiě)日記。
【教學(xué)難點(diǎn)】
培養寫(xiě)日記的興趣。關(guān)心有困難的人，增強團結互助的意識。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、板書(shū)課題，激發(fā)興趣。
1.板書(shū)課題《日記兩則》，學(xué)生讀題，相機教學(xué)“則”。
2.讀了課題你想知道什么？
二、初讀課文，識字寫(xiě)字。
1.自讀課文。借助拼音讀準字音，將課文讀通順。
2.學(xué)習日記的格式。
日記的格式與我們平時(shí)所學(xué)的課文有什么不一樣？
寫(xiě)日記，先在第一行的中間寫(xiě)上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開(kāi)始正文了。
3.讀完了課文，誰(shuí)愿意告訴大家，這兩則日記寫(xiě)了什么？
課件出示：
昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我（）。我想，今天是我的節日，媽媽?zhuān)ǎ��？墒菋寢屜掳嗷貋?lái)卻買(mǎi)了（），就是沒(méi)有我心愛(ài)的裙子，我說(shuō)媽媽真小氣。
4.學(xué)習生字
�。�1）出示生字詞
�。�2）多種形式讀
開(kāi)火車(chē)讀、搶讀、齊讀
�。�3）交流識字方法
熟字加偏旁、換偏旁：奇-寄、分-份粉、少-紗、斗-料；作-昨、沙-紗。
�。�4）組詞鞏固識字，積累詞匯
三、朗讀感悟第一則日記。
1.自由朗讀課文，想一想：“我”做了一個(gè)什么夢(mèng)，夢(mèng)想成真了嗎？
2.指名答，教師板書(shū)。
3.小組分工讀，指名讀。
指導：“我”的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，要把“我”不高興的語(yǔ)氣讀出來(lái)，還要注意標點(diǎn)的停頓。
4.理解“羨慕”的意思，再說(shuō)一句話(huà)。
5.媽媽給我買(mǎi)回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？（理解“迫不及待”）
6.“我”為什么怪媽媽小氣呢？課件演示日記內容。
7.指名、分組或齊讀第一則日記。
8.媽媽買(mǎi)回了許多禮物，并分成了兩份，為什么？
同桌交流討論。
四、指導寫(xiě)字
1.認讀要寫(xiě)的字，教師重點(diǎn)正音。
昨（平舌音）娘（聲母是鼻音）晴（韻母是后鼻音）
2.觀(guān)察字形，發(fā)現規律，分類(lèi)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字時(shí)應注意的事項。要寫(xiě)的字都是左右結構的，而且都是左窄右寬，有的字偏旁相同。教師抓住字形的相同點(diǎn)進(jìn)行范寫(xiě)，讓學(xué)生遷移運用。
3.示范書(shū)寫(xiě)，重點(diǎn)指導。
女字旁：撇點(diǎn)的撇寫(xiě)長(cháng)一些，第三筆不要超過(guò)右邊的撇。
日字旁：寫(xiě)得瘦長(cháng)一些，折筆稍向里收。
妹：右邊的部件上橫短，下橫長(cháng)。
讀：第五筆是橫鉤，不是橫折鉤，最后一筆是點(diǎn)，不是捺。
第二課時(shí)
教學(xué)目標
1.認識“則、昨”等13個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“份、粉”等8個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結互助的意識。
3.有寫(xiě)日記的興趣，并按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。
教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。
2.培養寫(xiě)日記的興趣，能按格式寫(xiě)日記。
教學(xué)難點(diǎn)
培養寫(xiě)日記的興趣。關(guān)心有困難的人，增強團結互助的意識。
教學(xué)過(guò)程
一、復習檢查
1.復習生字，指名讀。
2.完成“看看寫(xiě)寫(xiě)”練習。
二、朗讀感悟第二則日記。
1.指名分段讀課文，大家評議。
2.自由朗讀課文，思考：“我”又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了什么？
3.老師范讀，小組打擂臺讀，個(gè)人比賽讀。
4.指導：要把“我”夢(mèng)中開(kāi)心的事，高興的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
5.討論：你認為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？
�。�1）阿英妹妹來(lái)自哪里？
�。�2）阿英妹妹是個(gè)怎樣的孩子？（失學(xué)、好學(xué)）
�。�3）媽媽小氣嗎？
6.指名或齊讀第二則日記，說(shuō)說(shuō)你感覺(jué)“我”是個(gè)怎樣的人？
三、學(xué)習寫(xiě)日記
1.我們學(xué)習了小作者的兩則日記，你覺(jué)得寫(xiě)日記要注意哪些問(wèn)題呢？和小組里的同學(xué)交流一下。學(xué)生討論、回答。
2.總結格式
你覺(jué)得寫(xiě)日記應該注意寫(xiě)什么？日記可以寫(xiě)什么內容呢？自己想一想，然后在小組里討論討論。
學(xué)生思考、小組交流。
提示：
�。�1）日記有一定的格式，日記的內容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。
�。�2）日記就是把當天發(fā)生的，印象深刻的事情記下來(lái)，而不是像記流水帳一樣，把一天做的事情一件一件羅列下來(lái)。
四、作業(yè)
1.回家后把你熱心助人的故事講給父母聽(tīng)。
2.按照日記的格式寫(xiě)一則日記。提示：
�。�1）今天你做了什么？
�。�2）你到過(guò)什么地方？看到或聽(tīng)到了什么？
�。�3）你最想干什么？
�。�4）今天發(fā)生了什么事，你的感受怎樣？是高興、傷心還是后悔……
板書(shū)設計:
24日記兩則
我
夢(mèng)想白紗裙-媽媽不給買(mǎi)-不讓媽媽買(mǎi)
�。ㄏ矚g）（生氣）（高興）
課后反思：
《日記兩則》一課生字較多，學(xué)生借助拼音自由朗讀課文，并畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)；然后同桌互相檢查生字的讀音；接著(zhù)在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下，齊讀生字詞，小組交流哪些字音容易讀錯及記字方法。這樣學(xué)生從個(gè)體自學(xué)課文，讀準字音，到同桌互相檢查生字讀音，再到小組的學(xué)習，一步步的`主動(dòng)自學(xué)課文，這正體現新課標自主、合作學(xué)習的理念要求，也體現了學(xué)生是學(xué)習上的主人。在小組合作中，我改變以往的做法，實(shí)行輪流坐莊，定期輪換小組組長(cháng)，使每位小組成員都能過(guò)把癮，都能亮亮相，都能享受成功的喜悅。同時(shí)，我又推出“小組連坐”的管理方式，小組能否得到小標簽，取決于小組每個(gè)成員的表現，不再是個(gè)人的行為。實(shí)行后效果不錯，學(xué)生的集體榮譽(yù)感很強，學(xué)習合作的積極性調動(dòng)起來(lái)了。
雖然小組“樹(shù)”上結出了合作“果”，但我認為合作不僅僅是課內的事，課外呢，下課鈴響之后呢，是不是就沒(méi)有合作。我想這也是我們以后要做的。
這節課我們學(xué)習了日記，課后我讓每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)了一篇日記，效果不錯。寫(xiě)日記可以培養小學(xué)生觀(guān)察生活，做生活的有心人，經(jīng)常寫(xiě)日記，要寫(xiě)出帶有自己思想感情的日記，日記不能說(shuō)假話(huà)，說(shuō)空話(huà)，要說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)。要通過(guò)[內容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]自己的筆寫(xiě)自己的所思所想，自己所遇到的每一個(gè)人，每一件事都可以通過(guò)日記的形式寫(xiě)下來(lái)，久而久之，就能積累許多有趣而生動(dòng)的寫(xiě)作素材
小學(xué)二年級日記日記 篇7
我看見(jiàn)玻璃臟了，我就主動(dòng)地幫媽媽擦起玻璃來(lái)。首先，我找來(lái)兩條毛巾。然后，把毛巾放在水盆里浸濕，再擰干。接著(zhù)，就拉開(kāi)窗戶(hù)開(kāi)始擦。我先用一條毛巾把玻璃上的土和灰塵擦掉，然后，用另一條毛巾再擦一遍。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就把玻璃擦得干干凈凈，仿佛鏡面一般，簡(jiǎn)直可以照人。媽媽夸我真棒。
望著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我打心底里高興。以后，我還要多多幫媽媽做家務(wù)。
小學(xué)二年級日記日記 篇8
早晨，紅紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，天空藍得沒(méi)有一點(diǎn)雜色，在湛藍的天空中，當然還有那白的像雪，柔的似棉花的千變萬(wàn)化的云。
你瞧，那朵白云變成了一匹小白馬。正飛快地向我們跑來(lái)，那速度就像飛一樣快。過(guò)了五六秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，頭變大了，身體也變長(cháng)了，一條腿可消失不見(jiàn)了，人們正在尋找馬腿，那匹馬漸漸消失的無(wú)影無(wú)蹤，再也看不見(jiàn)了。
小學(xué)二年級日記日記 篇9
今天是星期日，吃完午飯爺爺給我講了兩個(gè)故事，名叫金鳥(niǎo)和晚奴南北。
從前有一個(gè)國家的國王非常喜歡越國的一只金鳥(niǎo)，千方百計都要把這只金鳥(niǎo)買(mǎi)回家，可那個(gè)賣(mài)主就是不賣(mài)，還說(shuō)：“這只金鳥(niǎo)又會(huì )說(shuō)話(huà)，又會(huì )唱歌，又會(huì )說(shuō)話(huà)，是天下最神奇的鳥(niǎo)了”那個(gè)國王買(mǎi)不到金鳥(niǎo)急得飯也不吃，便請別人幫他買(mǎi)，金鳥(niǎo)買(mǎi)家后，國王就把它放在籠子里，讓金鳥(niǎo)唱歌，跳舞�？山瘌B(niǎo)一動(dòng)也不動(dòng)，就好像木頭人一樣。國王就把金鳥(niǎo)放走了。金鳥(niǎo)又飛回越國，給自己國家的人唱歌，跳舞。第二個(gè)故事是晚奴南北，從前有一戶(hù)人家養了兩匹金馬，一匹叫南北，據說(shuō)，只要得到這兩匹金馬，就會(huì )發(fā)才。人們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后都到他家去買(mǎi)，有一
位老爺爺買(mǎi)下了其中的一匹叫晚馬。買(mǎi)回家后，它一天不吃飯，二天不吃飯，三天不吃飯直到第七天，晚馬向北邊叫了一聲就死了。我聽(tīng)了這兩個(gè)故事后覺(jué)得非常有意思，動(dòng)物也認識自己的國家。
小學(xué)二年級日記日記 篇10
今天是大年初二，終于到了過(guò)節了！為了過(guò)年，我可是不惜血本大量購買(mǎi)過(guò)年貨。爸爸媽媽商量著(zhù)要帶我去鄉下外婆家過(guò)年。早上，天陰沉沉的。爸爸媽媽早就起床了，而我呢？則躺在溫暖的被窩里，做著(zhù)美夢(mèng)呢！“詩(shī)琪，起床了，去外婆家過(guò)年，別貪睡了！”無(wú)可奈何，母命難違呀！我不情愿地起了床。
到了外婆家，外婆外公熱情地接待我們。一陣歡聲笑語(yǔ)過(guò)后，“滿(mǎn)漢全席”就上桌了！麻辣雞翅、紅燒雞爪﹑丸子湯﹑肉燒蘑菇豌豆……真是色﹑香﹑味俱全。饞的我口水直流，迫不及待地夾起一只雞翅，放入嘴里吃起來(lái)。呀！雞肉又嫩又香，吃上一口，滿(mǎn)嘴都是油，脆脆的﹑酥酥的，回味無(wú)窮，好吃極了，像出自于一個(gè)出色的廚師之手。大人們看見(jiàn)我狼吞虎咽的樣子，都不約而同得笑了起來(lái)。正當我吃得津津有味時(shí)，外婆把一個(gè)紅包給了我，塞到我的手里。我連忙連聲說(shuō)謝謝�？晌夷钜幌耄弘m然這是外婆給我的壓歲錢(qián)，但也不能白要吧？這不是索取嗎？這可是外婆的汗血錢(qián)，我不能不勞而獲。吃好飯我幫外婆洗碗吧！
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