有關(guān)我的生活日記作文3篇

　　一天就要結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的我的生活日記作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的生活日記作文 篇1

　　想寫(xiě)下我的初中生活日記，可是對于我來(lái)說(shuō)，著(zhù)實(shí)不是一段美好的記憶。因為那時(shí)實(shí)在不是一個(gè)招人喜歡的孩子，盡管現在也沒(méi)有多招人喜歡，成績(jì)不好，大概是主要原因，還有性格不合群，所以基本上初中對我來(lái)說(shuō)是一段令人想忘卻的記憶。不過(guò)還是覺(jué)得那時(shí)侯有一群朋友陪在我的身邊，讓我顯得不是那么的落寞。

　　那時(shí)候考試是經(jīng)常有的是，然后再周五的午后痛苦的結束連番的轟炸，在躲避了兩天的安生日子后，膽怯的回來(lái)學(xué)校，看到老師那張不陰不陽(yáng)的臉，轉而對優(yōu)生燦爛到不能再燦爛的笑容，這樣的轉變就是三年需要習慣的生活。印象深刻的一位老師，主要是自己因為考的差還在那里津津有味的看蔡駿的小說(shuō)，結果被抓了個(gè)現行，丟來(lái)一句，俞春燕你現在還有資格看這個(gè)，讓我印象深刻。

　　那時(shí)候還不是現在的火爆脾氣，如果換成現在，我估計還是會(huì )一聲不吭，因為預想到的結果無(wú)非是你大鬧一場(chǎng)然后給你個(gè)處分，這種事情比你想象中的要簡(jiǎn)單很多。所以沉默或者是識時(shí)務(wù)者為俊杰的態(tài)度。不用妄想老師們會(huì )覺(jué)的自己的行為有多傷人，那簡(jiǎn)直就是天方夜譚。所以那時(shí)候也只是了無(wú)聲息的將書(shū)拿進(jìn)，然后心不在焉的看著(zhù)自己卷子上那鮮明的紅叉叉然后提醒自己你現在是有多狼狽。

　　N次這樣的場(chǎng)景不斷輪回，不管是什么時(shí)候，社會(huì )都遵循著(zhù)只見(jiàn)新人笑不見(jiàn)舊人哭的場(chǎng)景，不會(huì )覺(jué)得有任何的突兀，因為那是和自然規律一樣來(lái)的習以為常。生活往往自會(huì )讓我們懂得很多的道理，然后再一片狼藉中繼續前進(jìn)。而老師與家人又或者在期間擔當著(zhù)主謀或幫兇的角色。

　　一個(gè)人的一生總會(huì )遇到這樣的時(shí)候一個(gè)人的戰爭，這種時(shí)候你的`內心已經(jīng)是兵荒馬亂天翻地覆，可是在別人看來(lái)，你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒(méi)人會(huì )覺(jué)得奇怪。這種戰爭，注定單槍匹馬。

我的生活日記作文 篇2

　　自從蘇老師教我們起，我們就天天寫(xiě)日記了。不論是放假還是臨近考試都沒(méi)有間斷過(guò)，除非是特殊情況才不寫(xiě)的�，F在就和大家聊聊我們日記生活的故事吧!

　　蘇老師一開(kāi)始讓我們寫(xiě)日記是——第一個(gè)星期寫(xiě)一句，第二個(gè)星期寫(xiě)兩句……就這么慢慢往上加。從一兩句話(huà)到現在的一篇篇好文章，同學(xué)們付出了很多的精力，你看啊，每天要想寫(xiě)出一篇好的日記是很費腦筋的。所以蘇老師為了鼓勵我們，就開(kāi)展了評選“優(yōu)秀日記”的活動(dòng)。

　　大概是在五年級的下學(xué)期，我們的日記就步入了正軌，評選“優(yōu)秀日記”的活動(dòng)也就隨即展開(kāi)了。那時(shí)候的優(yōu)秀日記是蘇老師來(lái)評，然后找時(shí)間念�？墒沁@學(xué)期評選方式改變了，變成了“毛遂自薦”，也就是說(shuō)自己上臺讀一篇文章，然后再把日記本展示給大家看，只要你有能力就可以當上優(yōu)秀日記。后來(lái)蘇老師還特地到大隊部給我們申請了優(yōu)秀日記的獎狀。這雖然不是多么大榮譽(yù)，但是很特別，很有紀念意義，不是一般人能得到的！

　　也是在五年級下學(xué)期的時(shí)候，班里掀起了一股小說(shuō)的潮流，不是看小說(shuō)，而是自己創(chuàng )作小說(shuō)。那一陣子，班里幾乎所有的同學(xué)，都在創(chuàng )作小說(shuō)。比如說(shuō)：李靖蕓的《瞇瞇兔日記》，臧英杰的《加菲貓日記》，還有我的《波斯貓日記》……都寫(xiě)得不錯，很有意思�？墒侨绻麤](méi)有日記的話(huà)，就沒(méi)有這些小說(shuō)了。大家說(shuō)是不是呢？

　　除了這些，還有一個(gè)最為重要的東西，那就是——我們的項目。大家會(huì )問(wèn)了：“項目?什么項目？”沒(méi)看過(guò)我們日記的人當然不知道了！一共是五個(gè)項目：1.檢查幾遍。2.家長(cháng)留言。3.說(shuō)了幾個(gè)謝謝，收到幾個(gè)謝謝。4.日行一善。5.三閑用了多長(cháng)時(shí)間。有一些大家明白，可是有的就不一定能明白了。比如說(shuō)這個(gè)“三閑”吧：就是，閑話(huà)、閑事、閑思。而“說(shuō)了幾個(gè)謝謝，收到幾個(gè)謝謝”就是一天下來(lái)，你幫了別人，別人對你說(shuō)了幾個(gè)謝謝；別人幫了你，你對別人說(shuō)了幾個(gè)謝謝。是不是很有趣呀！

　　我們一共寫(xiě)了兩年的日記，這期間讓我懂得了一個(gè)道理：堅持就是勝利！現在我的日記大約有二十多本了，也使我的作文水平上升了不少。日記里有很多都是學(xué)校里的生活和故事，我相信這將是小學(xué)生活最美好的回憶！

　　我永遠忘不了，也不可能忘了這段日記生活！

我的生活日記作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的課余生活。有的人喜歡驚險刺激的爬山，有的人喜歡到各個(gè)地方去旅行，還有的人喜歡繪畫(huà)、攝影、下棋......而我最喜歡的要數看書(shū)了。在我五歲生日時(shí)，媽媽送給我一本叫做《安徒生童話(huà)》的故事書(shū)，但因為我當時(shí)不想要書(shū)，就丟在了一旁。

　　一天，我閑著(zhù)無(wú)事可做，就翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。不久，我就發(fā)現了書(shū)的好玩，深深的迷上了書(shū)。也許從這開(kāi)始，書(shū)成了我課余生活中不可缺少的一部分。有一次在雙休日，我寫(xiě)完作業(yè)到書(shū)房，想找一本書(shū)看看，翻來(lái)覆去，我的目光落在了《湯姆索耶歷險記》上，我連忙伸手抽出書(shū)，一屁股坐在沙發(fā)上看起來(lái)。書(shū)里的內容實(shí)在是太精彩了，我好像融入了書(shū)中的情景當中，與貝基一同傷心，與哈克貝利芬恩一同流浪，與湯姆的姨媽一同擔心，與湯姆一同冒險......

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)到，直到后來(lái)媽媽來(lái)叫我，我還是想看，畢竟還沒(méi)看完呢，于是我還是不聽(tīng)，直到媽媽催了好幾次，我才依依不舍地放下書(shū)，但吃完飯后，我又一頭鉆進(jìn)書(shū)房.....書(shū)是我的好朋友，我離不開(kāi)它。名師點(diǎn)評：小作者一開(kāi)始就緊扣主題，采用排比的手法，來(lái)體現自己對書(shū)的喜歡，這點(diǎn)很棒哦。接著(zhù)，采用倒敘的手法記述了自己和課外書(shū)的幾個(gè)故事，最后，又一次表明了自己對書(shū)的喜愛(ài)。作文首尾呼應，語(yǔ)句通順，表達的中心明確。

　　小作者在記述過(guò)程中恰當地采用了夸張的寫(xiě)作方法，增強了作文的吸引力，這點(diǎn)值得大家學(xué)習哦。另外，小作者也恰當地引用了一些成語(yǔ)，這點(diǎn)也很好哦�！耙苍S從這開(kāi)始”改成“也許從那時(shí)候開(kāi)始”更恰當。小作者要注意下省略號的正確使用哦，應該是“……”。

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