一年級班主任教育日記

　　教師的贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(cháng)不可缺少的養料;教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河;以下則是一年級班主任教育日記，歡迎閱讀欣賞，希望對你有用!

　　一年級班主任教育日記(1)

　　請耐心等待一會(huì )，花兒就要開(kāi)了。——教師要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的基礎在于教師能夠在多種程度上理解和感覺(jué)到學(xué)生的內心世界。”傾吐不失為一種最好的方法，我們教師應該積極去聽(tīng)，與學(xué)生交談，從中了解學(xué)生的某些動(dòng)向，可不少教師總認為學(xué)生是小孩子，不樂(lè )于傾聽(tīng)他們的談話(huà)，特別是學(xué)生犯錯誤時(shí)，更是不給他們說(shuō)話(huà)的機會(huì )，任憑自己對學(xué)生大加訓斥，這樣很不利于教育好學(xué)生，我自己也有這樣的缺陷。學(xué)校強調學(xué)生不準遲到，我平時(shí)也是這樣要求學(xué)生的，但有的學(xué)生就是犯***病，有一次，預備鈴都響過(guò)了，班里的孫*還沒(méi)來(lái)，我焦急的站在樓上往下看，也沒(méi)看到人影兒，同學(xué)們都在專(zhuān)心的讀課文，“報告”，同學(xué)們聽(tīng)到聲音都停止了朗讀，看到他，我的氣就不打一處來(lái)，他經(jīng)常遲到，我昨天找他談話(huà)時(shí)，他保證說(shuō)再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我在路上……”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點(diǎn)了。”我沒(méi)等他說(shuō)完，便接過(guò)他的話(huà)頭訓斥了他一頓，然后就讓他站在門(mén)口，再也不理會(huì )他了，課后才了解到，他奶奶生病了，他去給奶奶拿藥，所以才來(lái)晚了。知道事情的'真相后，我后悔自己沒(méi)有聽(tīng)完他說(shuō)的話(huà)，我當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了他，并向他道了歉，他很誠懇地說(shuō)：“老師，這沒(méi)什么，誰(shuí)讓我以前老愛(ài)遲到呢。”反思一下：作為教師，有時(shí)憑自己的主觀(guān)判斷去對待學(xué)生實(shí)在不應該，工作再忙，也要給學(xué)生說(shuō)話(huà)的機會(huì )，也要尊重他們的人格，認真傾聽(tīng)他們的說(shuō)話(huà)。古人云：人之相交，貴在交心。所以，教師要放下架子，利用一切可以利用的時(shí)間、機會(huì )聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的心聲，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，注意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內心世界，使學(xué)生真切地感受到教師的關(guān)愛(ài).

　　一年級班主任教育日記(2)

　　中秋，親愛(ài)的xx組長(cháng)每個(gè)人發(fā)了個(gè)月餅，我給帶回去了。

　　9月22日

　　這天是人生的第一次上課，ppt出了點(diǎn)問(wèn)題，所以我p了很久的圖都沒(méi)能放，有點(diǎn)遺憾。所有的東西也都只能自我講。課前準備不夠充分，前一晚就應試放一下的。第一節在七班的課，導入了25分鐘，課文只講了10分鐘，總結了5分鐘。節奏沒(méi)能控制好。第二節在四班的課，課堂很歡樂(lè )，孩子們很配合，只是我感覺(jué)最大的問(wèn)題在于沒(méi)能給孩子沉淀一些東西。很感謝王老師、小伙伴們還有親愛(ài)的孩子們。

　　晚自習臨下課的幾分鐘，兩個(gè)兩個(gè)的小腦袋湊在一齊講著(zhù)悄悄話(huà)，在后面坐班的我沒(méi)有出言提醒，只是因為，那一瞬間，似乎觸摸到了太多的已經(jīng)遠去的幸福。[由www.duanmeiwen.com整理]

　　剛下課，徐斯寒，一位帥氣的孩子，興沖沖跑過(guò)來(lái)，老師老師，我們班的運動(dòng)會(huì )標語(yǔ)想的是至極明尊，怎樣樣?我的第一感覺(jué)是特像某玄幻小說(shuō)里的頂級修煉心法，追求極致，唯我獨尊。

　　對標語(yǔ)、班服等這樣的細節，我個(gè)人覺(jué)得是無(wú)所謂的，只要孩子們自我玩得開(kāi)心就好。但是作為一名實(shí)習班主任，一下子就感覺(jué)職責重大了起來(lái)，從班主任尹老師的角度出發(fā)，我明白這個(gè)絕對是會(huì )被否定的，且不說(shuō)造詞方面的缺陷，單就其和班主任所理解的運動(dòng)會(huì )的肅穆正統的氛圍而言，已經(jīng)足以判死刑了。但是，想必，孩子想了很長(cháng)時(shí)間了吧。

　　我猶豫著(zhù)，看著(zhù)那張興奮的臉，說(shuō)，明天我再問(wèn)下王老師吧。

　　9月23日

　　中秋放假，老師布置大家看《三傻大鬧寶萊塢》，收上來(lái)的隨筆有好多寫(xiě)的觀(guān)后感。于是看到了太多清醒的感言：

　　1、活在當下，受教育在當下(不要指望你一個(gè)人能夠改變現存的教育制度)，好好學(xué)習，天天向上!張俊

　　2、中國的教育體制再怎樣發(fā)展，我也只能順應。

　　不久以前，我會(huì )說(shuō)，這個(gè)世界太二了，我不想追了。此刻，我想說(shuō)，這個(gè)世界的確很二，但我還是要去適應。甘繼源

　　3、呆板的教育制度復制著(zhù)一個(gè)個(gè)書(shū)本的奴隸。……我佩服他們的膽識與態(tài)度，但是卻讓我覺(jué)得遙不可及。更多的是強烈的認同與無(wú)奈�；�?

　　9月24日

　　這周我們班的孩子值周，早上去班里的時(shí)候，看到一大半的孩子，不論男女，帶著(zhù)紅袖章，雄赳赳氣昂昂地出去檢查了，特有一種翻身奴隸做主人的感覺(jué)。

　　中午討論我們班的運動(dòng)會(huì )標語(yǔ)，無(wú)意中明白班級大合唱選的曲目是《回娘家》，所以說(shuō)，我們班的男孩子們都是很聽(tīng)女生話(huà)的。

　　下午的時(shí)候，外面飄著(zhù)小雨，我們班的孩子出去練運動(dòng)會(huì )的出場(chǎng)隊列了。我和班主任也在外面淋了一課的雨。在感慨做班主任不容易的同時(shí)，我也在想，有必要這樣冒雨練嘛，生病了咋辦。之后的事實(shí)告訴我，想得太多了，孩子們的身體可棒了，一個(gè)個(gè)照樣生龍活虎，精神抖擻的。

　　9月25日

　　辦公室xx老師十一結婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔細想來(lái)，我這個(gè)吃貨在辦公室的生存條件還是極好的，吃過(guò)王老師的桔子，菱角，新鮮的西梅，大冬棗，吃過(guò)xx老師的紫薯餅，石榴，糖……

　　上午是要聽(tīng)課到11:40的，和王老師回到辦公室的時(shí)候，發(fā)現我的小伙伴們都在辦公室等我吃飯，頓時(shí)好感動(dòng)好感動(dòng)的。

　　有幸看到孩子們做眼保健操，真真的是千姿百態(tài)，于是欣然拿出相機錄視頻，卻正好到了第四節輪刮眼眶，于是拍到了幾乎一個(gè)班的靜默肅坐的沉睡者。大部分孩子對眼保健操是很不屑一顧的，更有甚者認為這種“浪費時(shí)間”的行為是罪大惡極的，此時(shí)的五分鐘光陰絕對是比金子還要貴重的存在，于是或奮筆疾書(shū)或埋頭苦睡。趕作業(yè)的孩子似乎也不是特勤奮的那一類(lèi)，我進(jìn)教室的大多數時(shí)候都在侃大山;而這短暫的五分鐘睡覺(jué)能睡得香嘛。有多少時(shí)候我們在樂(lè )此不疲地做著(zhù)自認為感天動(dòng)地卻毫無(wú)好處的事情呢?

　　9月26日

　　我進(jìn)教室聽(tīng)課或跟班的話(huà)，一向都是和xx坐的，我們班一共55個(gè)孩子，所以就多出來(lái)一個(gè)，據班主任老師講，xx是主動(dòng)要求自我坐的。這是一個(gè)很有思想的男孩子，笑起來(lái)兩個(gè)眼睛彎彎的，每次我去他都會(huì )很主動(dòng)地給收拾桌子。大多數時(shí)候，很想一個(gè)人，靜靜的'，但是偶爾的時(shí)候，卻感覺(jué)自我與周遭格格不入，很孤獨，卻執拗地想持續那種極致的平靜，在很長(cháng)一段時(shí)間里，我是這樣的生活狀態(tài)，而xx比這要好很多，性格很好，但是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來(lái)的孤獨。有時(shí)候懷念的并不是過(guò)去的一些人一些事，而是當年的自我。在班里的時(shí)候，會(huì )莫名的感到一種寧靜。

　　早讀完第一節是語(yǔ)文課，王老師是一位很有主見(jiàn)的老師，兒子今年念初三，據說(shuō)還不會(huì )騎自行車(chē)，因為幼兒園、小學(xué)、初中都是在自家小區里上的。和她相處的這些天，我越發(fā)喜歡她了。歲月會(huì )毀滅絕世的容顏，卻也會(huì )沉淀下廣博的睿智，她對語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的理解是很深刻的，其教學(xué)的思想性、邏輯性、人文性，讓我發(fā)現，于高二的學(xué)生而言，語(yǔ)文也能夠是一位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁?巖間款步行走。每周的語(yǔ)文常規作業(yè)是練字、寫(xiě)隨筆、摘抄，基本沒(méi)有其他作業(yè)。但是，對學(xué)生的課外閱讀有很高的要求，會(huì )推薦很多名著(zhù)，每周會(huì )推薦一到兩部電影，每周一節讀書(shū)交流課。高二校級活動(dòng)很豐富，話(huà)劇節、大合唱、辯論賽、運動(dòng)會(huì )……學(xué)校對學(xué)生潛力的培養是很重視的。

　　剛上課，我提筆記錄，筆帽飛了出去，看了眼地上的筆帽，看了眼講臺上聲情并茂的王老師，我默默低下頭繼續做聽(tīng)課筆記。沒(méi)想到，隔了個(gè)過(guò)道的朱晨陽(yáng)同學(xué)，居然趴下去給我撿起筆帽，輕輕放在我的手邊，然后繼續認真聽(tīng)課。一下子，在這個(gè)轉冷的秋季，在這個(gè)陌生的城市，我感到了溫暖，很是純凈。

　　9月27日

　　我們班的運動(dòng)會(huì )標語(yǔ)最后確定下來(lái)了，“逐夢(mèng)楊威，四至名歸”。入場(chǎng)口號是“四班四班，揚起風(fēng)帆。斗志昂揚，勢不可擋。”

　　慢慢開(kāi)始適應好多學(xué)生見(jiàn)面就熱情洋溢地喊老師好，漸漸開(kāi)始習慣每一天六點(diǎn)起晚上跟班到九點(diǎn)多�？偢杏X(jué)此刻的日子有點(diǎn)不太真實(shí)，很是安逸。我似乎有點(diǎn)沉迷了，但是感覺(jué)看不到未來(lái)。

　　中午本來(lái)準備吃過(guò)飯去班里的，辦公室的摘抄本要叫課代表搬過(guò)去發(fā)了。沒(méi)想到，老太太過(guò)來(lái)了。來(lái)這邊的第一周，很是盼望楊旭輝老師過(guò)來(lái)看看我們，第二周后就從失望轉為絕望了。中午，繆老太太居然到校了，我啃著(zhù)個(gè)蘋(píng)果奔了過(guò)去。

　　辦公室一位老師請了病假到國慶，于是兩個(gè)班的課讓其他老師帶，一個(gè)文科班是xx老師帶的，一個(gè)教改班的課是程老師帶的。第一節剛下，xx老師無(wú)比興奮地沖進(jìn)辦公室，哇哈哈，那個(gè)文科班的孩子給了我禮物誒，禮物誒。旁邊的程老師也興奮起來(lái)，怎樣教改班沒(méi)什么動(dòng)靜?難道要給我驚喜?于是興沖沖去上課了。這第二節剛下，他灰頭土臉地回來(lái)了，在辦公室大聲譴責，教改班的孩子真是麻木不仁，連個(gè)禮物都沒(méi)有，麻木不仁。我去，就一個(gè)禮物，至于這樣嘛。

　　晚上開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我旁聽(tīng)完王老師發(fā)言就去9-209看孩子自習了。教室里有個(gè)男生一向在說(shuō)話(huà)，于是我兇狠地瞪著(zhù)他，結果他抬起頭很是燦爛地沖著(zhù)我嫣然一笑，還很是無(wú)辜的“老師，你看我干嘛?”所以說(shuō)，那些流傳的經(jīng)典的應對策略還是不太靠譜的。

　　9月28日

　　上午7:40爬起來(lái)聽(tīng)了一個(gè)四校交流的研討會(huì )，快十二點(diǎn)才吃上飯。晚上跟班，了解運動(dòng)會(huì )流程、班級比賽安排，把相機充好電，練了一個(gè)小時(shí)的字。

　　9月29-30日

　　兩天運動(dòng)會(huì )，累癱了。

　　10月1日

　　明白我為什么特喜歡去火車(chē)站導乘嘛，因為一天下來(lái)會(huì )有好多好多的人喊我美女捏，嘿嘿，嘿嘿……

　　10月2日-7日

　　用一個(gè)詞來(lái)總結我的十一長(cháng)假就是“蹺蹺板”(注意，這個(gè)詞的前兩個(gè)字讀第一聲)。板的一邊是于旅途行走，飽受顛簸之累，另一邊是于醫院駐留，嘗盡病痛折磨。中間的承重想必是一種叫歸屬感的奢侈的事情，吱吱呀呀的聲音一向在叫囂著(zhù)前方，厚重夢(mèng)想著(zhù)飛翔，于是起起伏伏，于是一向在路上也一向在�？�。心房在猛烈地跳動(dòng)。

　　黑黢黢的隧道里，冰涼的水滴滴答答地落下來(lái)，似有一個(gè)期望在催我趕路。記得在那片重疊的山巒，驟雨白亮亮的籠罩著(zhù)茂密的杉林，從山麓向我迅猛地橫掃過(guò)來(lái)。前面是出口，露出了小小的亮光。是矮竹林的話(huà)正好做一個(gè)手杖，但是誰(shuí)又明白呢。

　　很多小伙伴都特喜歡去火車(chē)站做義工，有的是因為火車(chē)站中午那頓很棒的午飯，有的是因為能夠穿火車(chē)站翠綠翠綠的義工服，有的是純粹想了解蘇州公交路線(xiàn)方便出去玩的……大部分人而言，是很喜歡為他人服務(wù)的過(guò)程，和團隊成員在一齊，為了一個(gè)共同的目標，很忙碌但很快樂(lè )。三年多了，去過(guò)各大敬老院、農民工子弟學(xué)校、聾啞語(yǔ)訓學(xué)校、社區、火車(chē)站、地鐵站、獻血屋……參加義工活動(dòng)感受到了很多，在未來(lái)的日子里，期望自我會(huì )繼續這份職責與歡樂(lè )。對蘇州這座城市有很多完美的回憶，而這些體驗無(wú)疑是很貴重的。

　　10月8日

　　最后剪完了運動(dòng)會(huì )的片子，很累但很有成就感。晚上一向在辦公室改摘抄到九點(diǎn)半，沒(méi)來(lái)得及去班里�；厮奚岬臅r(shí)候，突然得有點(diǎn)想小孩子們了。

　　10月9日

　　聽(tīng)到前排xx扭過(guò)頭來(lái)叫“xxxx”，最后明白過(guò)來(lái)為什么對于xx這個(gè)名字有一種莫名的親切感。

　　校園里的石榴熟了，后勤處摘了一車(chē)子一個(gè)一個(gè)辦公室來(lái)發(fā)，我挑了一個(gè)大大的開(kāi)口的，開(kāi)心地啃了一下午。

　　上午最后一節課聽(tīng)課，下課后，見(jiàn)證了王老師找班級同學(xué)談話(huà)的過(guò)程。都是些國慶作業(yè)有些馬虎的孩子。做一名語(yǔ)文老師需要做的事情很多，找學(xué)生談話(huà)能夠說(shuō)是其中的一門(mén)藝術(shù)，我要學(xué)的還有很多。

　　錯過(guò)了飯點(diǎn)，只能出去吃，于是找到了美食城，于是兩眼放光的吃貨瞬間感到了人生圓滿(mǎn)，以百米沖刺的速度一頭扎了進(jìn)去，吃得肚皮滾圓滾圓，還拎了一大杯奶茶心滿(mǎn)意得地溜達回來(lái)了。

　　10月12日

　　這兩天有點(diǎn)不太開(kāi)心，因為一些無(wú)足輕重的事一些無(wú)關(guān)緊要的人。

　　一些原本以為很好的人從心底漸漸遠去，世界以一種殘忍的方式質(zhì)問(wèn)我，你以為你以為的就是你以為的嗎?

　　10月13日

　　這天是重陽(yáng)節，去天寧禪寺登高了。很開(kāi)心。

　　看了一些大師第一次上課的開(kāi)場(chǎng)白，感覺(jué)很厲害的樣貌。

　　梁?jiǎn)⒊�兄弟我沒(méi)什么學(xué)問(wèn)。

　　但是，兄弟我學(xué)問(wèn)還是有一點(diǎn)的。

　　章太炎各位能夠有機會(huì )聽(tīng)到我的課，是你們的榮幸。

　　當然，能夠給你們上課，也是我的榮幸。

　　陳寅恪我上課前，前人講過(guò)的，我不講;近人講過(guò)的，我不講;

　　外國人講過(guò)的，我不講;我自我過(guò)去講過(guò)的，也不講。

　　此刻只講未曾講過(guò)的。

　　10月14日

　　下午的時(shí)候，觀(guān)賞了班里的話(huà)�。荷眺弊兎�、梁山伯與祝英臺、空城計和阮玲玉之死。

　　10月15日

　　這天去聽(tīng)了南師大同學(xué)的《漁父》，有個(gè)四人一組的討論環(huán)節。只聽(tīng)后排一個(gè)男生轉過(guò)來(lái)的時(shí)候高呼，哎呀，三缺一。在后排聽(tīng)課的我頓時(shí)就笑了出來(lái)。多么年輕的日子啊。

　　10月16日

　　班里的孩子來(lái)辦公室討論話(huà)劇的事情，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了，王老師和她們談了很久。已經(jīng)很少會(huì )有如此真誠的哭泣了，漸漸長(cháng)大，漸漸麻木，即使是某次痛徹心扉的哭泣，也只是對世事的極度失望，而不是關(guān)于內心的掙扎。能夠讓我感到心痛的人越來(lái)越少，這是怎樣的一種幸事，又是怎樣的一種悲哀。

　　10月24日

　　周末和朋友去花博會(huì )玩的，真真是在燃燒生命，養了一個(gè)星期都沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)。

　　10月25日

　　早讀，王老師說(shuō)這周末的作業(yè)是背誦《逍遙游》。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，聽(tīng)到后排的一個(gè)男生扯著(zhù)嗓子粗獷地讀起來(lái)：北冥有魚(yú)，其名為。咦?頓了。于是聽(tīng)到一個(gè)小小的聲音在問(wèn)同桌，這個(gè)字怎樣讀?

　　10月25日-11月6日

　　基本上每一天早晨到辦公室的時(shí)候都會(huì )遇到xx老師，都會(huì )各種主動(dòng)地熱情洋溢地向我打招呼“早啊，美女!”于是，一整天都會(huì )美美的。

　　這天才明白原先辦公室的程老師和我一樣都是摩羯座，都是A型血，所以我們倆的性格是有相似成分的嘛?才不要嘞，他那豪放的，熱情洋溢的大碗喝酒，大口吃肉的綠林好漢形象才不貼合我溫雅的謙謙君子的追求呢。但是，好像，四大名著(zhù)里，我最喜歡的也就是水滸了。我這是暴露了什么。

　　11月7日

　　我此刻很感動(dòng)，幾乎熱淚盈眶，所以很想盡量真實(shí)地來(lái)記錄此時(shí)的情緒。前天晚上，小伙伴說(shuō)她被孩子們感動(dòng)到了，我對此是嗤之以鼻的，以我的高情商，這幫小屁孩能感動(dòng)到我?笑話(huà)。

　　當應對大家的一雙雙充滿(mǎn)笑意的眼睛，我有些無(wú)所適從。我是一個(gè)不大善于表達情感的人，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是悲觀(guān)的�；蛟S也正是因為這些深入骨髓的東西，一向以來(lái)，很喜歡叔本華，很喜歡日本文學(xué)。我喜歡這些赤裸裸的東西。

　　當應對真誠的善意，應對最為真摯的感情，事實(shí)上，我是多么期望，我是畢巧林，我是涓生，以零余者的身份出現，游離于歡樂(lè )之外。事實(shí)上，我是這場(chǎng)送別會(huì )的主角。事實(shí)上，這不是一個(gè)十分個(gè)性的送別會(huì )，照例的班長(cháng)主持，幾位同學(xué)講話(huà)的庸俗環(huán)節。最后，事實(shí)上，作為離別的對象我而言，一切都是不一樣的，一切都是最個(gè)性，最珍貴的。不明白怎樣去形容那種感覺(jué)。就像一向以為虛偽的爛俗的電視劇情節有一天降臨卻突然發(fā)現自我是那樣被真實(shí)地感動(dòng)著(zhù)。以后的日子，會(huì )被這些溫暖的。

　　和孩子們討論班服的時(shí)候，我很喜歡一個(gè)有很多娃娃的圖案，于是孩子們以為我很喜歡動(dòng)漫，聊天的時(shí)候無(wú)意間提到這些，問(wèn)我喜歡哪個(gè)主角，我當時(shí)說(shuō)的是龍貓。于是我收到了一個(gè)龍貓玩偶以及一個(gè)手繪的相當漂亮的龍貓書(shū)簽。我很喜歡這份禮物，因為你們的心意。

　　最后大家合唱的回娘家很贊，尤其是我們班的男生，唱得尤其好，我想，以后你們的女兒會(huì )很幸福的，聽(tīng)著(zhù)爸爸唱這歌，心都被融化了。

　　這些文字都是最為平淡的敘述，我期望能夠足夠真誠的記錄這段日子。

　　一年級班主任教育日記(3)

　　20**年3月14日 星期四

　　今年，市委組織開(kāi)展 “學(xué)寧鄉經(jīng)驗，實(shí)施加速趕超”作風(fēng)建設主題活動(dòng)，活動(dòng)要求有關(guān)部門(mén)聯(lián)村聯(lián)企，領(lǐng)導聯(lián)點(diǎn)聯(lián)項，干部聯(lián)戶(hù)聯(lián)人。今天上午，局領(lǐng)導研究確定把聯(lián)村事項的點(diǎn)放在排掌村，排掌村是我局對口建設的扶貧點(diǎn)，現在已進(jìn)入扶貧工作第二個(gè)年頭。作為建扶工作干部，我從心底里為之高興，聯(lián)村點(diǎn)的確定再一次彰顯了局領(lǐng)導對扶貧工作的領(lǐng)導和支持力度，更能夠為排掌村多做些實(shí)事。

　　20**年3月15日 星期五

　　昨天市局確定了作風(fēng)建設活動(dòng)聯(lián)村點(diǎn)，主管領(lǐng)導系統工會(huì )王瑞良同志決定今天到村里去調研貧困戶(hù)情況。上午10點(diǎn)，我和王主任一起乘車(chē)前往村里，經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)路程的顛簸到達了漣源石馬山鎮排掌村，老遠就看見(jiàn)村支書(shū)梁建社站在家門(mén)口等著(zhù)，我們會(huì )同村委其他主要成員村主任和秘書(shū)等一班人就聯(lián)戶(hù)幫扶工作溝通了情況。全村有11個(gè)村民小組，常住農戶(hù)312戶(hù)，人口1194人，勞動(dòng)力484人，外出打工260人。參加農村合作醫療297戶(hù)，參保率95.1%。2011年全村共有貧困戶(hù)159戶(hù)，享受低保73人。貧困戶(hù)中有16人殘疾，8位孤寡老人，無(wú)房(危房)戶(hù)39戶(hù)，貧困戶(hù)人均年收入僅480元。

　　在村支書(shū)的引領(lǐng)下，我隨王主任走訪(fǎng)了10多戶(hù)村民，這些村民的房屋大多坐落在山坡上的位置，結構簡(jiǎn)陋，家里的壯勞力基本都到南部城市打工去了，一般只有老人帶著(zhù)孫輩們留守。他們的生活過(guò)得很節儉，家居卻收拾的很整潔，老人們說(shuō)要給孫輩們提夠盡可能好的生活環(huán)境，讓他們能好好讀書(shū)，讓在外打工的兒女能安心做事。我想，老人說(shuō)的幾句樸實(shí)的話(huà)，就是我們祖輩們傳承下來(lái)的樸實(shí)的優(yōu)良傳統啊，不管他們自己生活的多么艱難，卻一心想著(zhù)不能苦了兒孫。一路走下來(lái)，看了這許多情景，我的心底已是為之一振，止不住一種辛酸的滋味涌上心頭。

　　8月29日 星期三

　　上午，我陪同系統工會(huì )王主任和機關(guān)工會(huì )主席陳衛國來(lái)到村委，排掌村今年考上了5名大學(xué)生，其中有3名大學(xué)生的家境困難，局黨組特別安排了6000元助學(xué)金讓我們帶來(lái)。在梁支書(shū)的陪同下，王主任把2000元一個(gè)的助學(xué)金分別送到3個(gè)大學(xué)生家庭，同時(shí)勉勵3名學(xué)生在大學(xué)要更加勤奮讀書(shū)，畢業(yè)后一定要記得為自己的家鄉做貢獻。梁支書(shū)還給王主任介紹了這兩年排掌村學(xué)生高考的情況：去年村里考取了7名大學(xué)生，今年又考取了5名，這是村里多少年來(lái)從未有過(guò)而最值得喜慶的一件事情。他高興地說(shuō)：是因為你們來(lái)搞扶貧工作給排掌村帶來(lái)了福音，地稅局先后送來(lái)了1萬(wàn)元大學(xué)生助學(xué)金，我和村委一定會(huì )關(guān)注這些大學(xué)生家庭，我們也一定不會(huì )辜負地稅局領(lǐng)導和你們干部的關(guān)愛(ài)之情。

　　月24日 星期一

　　上午，建扶工作組一行四人在市局副局長(cháng)魯毅同志帶領(lǐng)下來(lái)到排掌村，帶著(zhù)100余位機關(guān)干部捐助的1.45萬(wàn)元助學(xué)捐款，同時(shí)也帶著(zhù)機關(guān)干部對聯(lián)系戶(hù)的愛(ài)心和牽掛，走訪(fǎng)慰問(wèn)10個(gè)困難戶(hù)。這些家庭大多有2到3名在校讀書(shū)的小孩，他們的父母都在外地打工，家里全靠著(zhù)老人的照顧。來(lái)到村民梁高明家里的時(shí)候，只有他母親在家正在炒菜，當魯局長(cháng)把1500元助學(xué)金送到老人家的手里，老人家還沒(méi)有來(lái)得及放下菜勺的手緊緊握住了魯局長(cháng)的手，久久不肯松開(kāi)，直說(shuō)一定要我們嘗一口她做的菜。魯局長(cháng)說(shuō)請老人家保重好身體，現在你們的生活條件慢慢好起來(lái)了，房屋也翻新了，您幫著(zhù)兒子把幾個(gè)孫子帶好，等他們考上大學(xué)了，有出息了，那就是您最大的幸福，也是我們高興的事情。這動(dòng)容的情境，讓我們隨行的每個(gè)人感動(dòng)了。

　　回到村委，梁支書(shū)向魯局長(cháng)介紹了排掌村扶貧2年來(lái)發(fā)生的變化。一是村支兩委順利完成了換屆改選工作。村里安全工作、計生工作扎實(shí)，在地市兩級檢查中，得到了上級好評。二是改建了160平方米二層樓的村級活動(dòng)辦公樓，維修改善了370平方米的村辦小學(xué)教學(xué)樓，硬化了400平方米的學(xué)校操場(chǎng)。三是村水利建設得到大的.改善。維修水渠840米，河壩一座，硬化山塘一口，修建了一條200米田間灌溉斗渠，解決了以前村民因水田放水灌溉相爭斗的矛盾。四是村容村貌得到改觀(guān)。硬化了龍嶺、加樹(shù)、中心園、太安四個(gè)小組的通組公路;建設好了村飲水工程，在石欄、龍嶺、虎形彎、朝陽(yáng)井修建4個(gè)高位水池，解決了村民的飲水需求;完成了村路燈亮化建設，現在村里公路的晚間照明時(shí)間能維持到晚上12點(diǎn)。五是發(fā)展了農業(yè)產(chǎn)業(yè)，形成了養豬、山羊多種養殖產(chǎn)業(yè)，以村民合作的形式開(kāi)展，增加了村民的收入。

　　梁支書(shū)特別感謝地稅局兩年來(lái)給予排掌村的大力扶持，工作組也對村委建設給予了指導和幫助。魯局長(cháng)希望排掌村在村委的領(lǐng)導下，大力發(fā)展多種經(jīng)濟作物，盡快形成支柱產(chǎn)業(yè)。同時(shí)要積極爭取上級部門(mén)的支持，從根本上解決村民的實(shí)際問(wèn)題，帶領(lǐng)群眾早日致富奔小康。我們地稅局也會(huì )一直關(guān)注排掌村的建設，工作組更應該珍惜在建扶工作期間與村委和廣大群眾建立的這份情誼，就算以后這里不再是我們的扶貧點(diǎn)了，我們一樣可以加強聯(lián)系，出謀劃策，為排掌村的建設盡一份心，出一份力。

　　坐在回程的車(chē)上，透過(guò)高速行駛的車(chē)窗，我似乎看到排掌村未來(lái)美麗風(fēng)景的畫(huà)面，希望排掌村能象這高速公路一樣，快速步入發(fā)展致富之路。

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