【精選】初中周記范文匯編9篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，想必大家都有了很深的感觸吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編精心整理的初中周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中周記 篇1
轉眼又到了丹桂飄香的九月，一年一度的教師節又來(lái)了。
以往過(guò)教師節，同學(xué)們都去買(mǎi)些小禮物、賀卡給老師，但今年我們六年級的同學(xué)有了更好的'創(chuàng )意：一部分同學(xué)們自制了賀卡，一部分有繪畫(huà)特長(cháng)的同學(xué)肩負起了繪制愛(ài)心環(huán)保袋的任務(wù)。上周，當沈老師把白色的環(huán)保袋交到我們手上的時(shí)候，同學(xué)們開(kāi)始沸騰了，都紛紛議論著(zhù)該畫(huà)些什么。如何用色，被分配到任務(wù)的同學(xué)都躍躍欲試，不甘示弱。經(jīng)過(guò)三天的“精雕細作”，一個(gè)個(gè)色彩艷麗，主題鮮明的DIY手工包完成了。瞧，老師們收到同學(xué)們親手繪制的布袋，是多么的愉悅��！
老師，祝你們節日快樂(lè )！
初中周記 篇2
你是否想象過(guò)這樣的美妙場(chǎng)景：清晨時(shí)分，窗外的幾縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃，灑滿(mǎn)了整個(gè)房間，一切都充盈著(zhù)鮮活的生命力：樹(shù)兒青翠欲滴，鳥(niǎo)兒也唱出婉轉的曲調，綠蔭蔭的草坪上，有幾個(gè)晨練的老人在打太極拳�？諝鉄o(wú)比的清新，讓心情變得十分舒暢，一切都在晨的快樂(lè )中升華流轉，使整個(gè)身心都沐浴在晨的光輝下。
晨，在它代表的特定的時(shí)間的影響下，漸漸在人們心目中成了青春與光明的.象征。
青春，不正如晨般光明與明亮嗎?眾所周知，青春是充滿(mǎn)激情的，是熱情如火的，是沐浴在晨的陽(yáng)光下的。當你看到一群活力十足的年輕人在歌舞自己的年華的時(shí)候，你是否覺(jué)得他們就像是早晨的太陽(yáng)一般奪目而耀眼，散發(fā)著(zhù)青春的晨一般的美好氣息?沒(méi)錯，青春的內心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是熱“晨”的，整個(gè)青春就是一個(gè)“晨”。
光明，同樣也如晨一樣。早晨最顯著(zhù)的就是光明，而光明最大的特點(diǎn)就是象征著(zhù)一天的開(kāi)始，這兩者是不可缺一的。晨，仿佛讓人一聽(tīng)到就感受到了新生的光明的力量，是在漫漫長(cháng)夜之后的希望之源。如果說(shuō)黑夜是光輝綻放前的等待，那么晨，就是這無(wú)數等待之后的那一刻所迸發(fā)出的光與熱，照亮、溫暖了整個(gè)世界。
晨，不僅僅是那個(gè)特殊的時(shí)段，更是一種力量，一種召喚，一種青春的搏動(dòng)，一種光明的匯集!
今天開(kāi)始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢?覺(jué)得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開(kāi)始，又從哪里結束……或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會(huì )總是充滿(mǎn)著(zhù)真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì )是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說(shuō)：“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺�！痹谶@個(gè)特殊的舞臺上，每個(gè)人將會(huì )遇到開(kāi)心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì )使人承受巨大痛苦，開(kāi)心的事物會(huì )讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對喜事，人又會(huì )被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽(yáng)光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂(lè )和悲傷。
初中周記 篇3
我走到草地上，雙腿一跪，然后倒了下去，一動(dòng)也不動(dòng)了。
這全都是跑步惹的禍，我現在已經(jīng)被跑步折磨的不成樣子了，我痛恨跑步，跑步有三大壞處，第一大壞處，跑步使我筋疲力盡。幾乎連動(dòng)也動(dòng)不了。第二大壞處，跑步時(shí)經(jīng)常有人絆我，使我頻頻摔跤。第三大壞處，如果用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)，“超熱”用四個(gè)字來(lái)說(shuō)“超超超熱”。我的汗水都可以用來(lái)洗澡了。跑步已經(jīng)把我的精神弄跨了。跑步結束后，還要繼續上課，我的.運輸部紅細胞都戰亡了。哎呀，累死了。
可是媽媽說(shuō)：“生命在與運動(dòng)”�？墒俏也幌嘈�，還是一樣討厭跑步。媽媽還說(shuō)了跑步的兩大好處。第一，強身健體，第二，出汗，排除身體毒素。
跑步，從今天起，我和你結下了不共戴天之仇，我一定會(huì )全力抗議你的。
初中周記 篇4
我的班級，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。當我喜出望外地踏進(jìn)初一(3)班時(shí)，我就覺(jué)得這是一個(gè)充滿(mǎn)和諧、幸福的氣氛的一個(gè)大家庭。所以，我愛(ài)我的班級。
雖然我的班級不是最優(yōu)秀、最突出的班級，但是，這肯定是一個(gè)積極向上、有集體榮譽(yù)感的班級。平時(shí)，在上課的時(shí)候，我們班的同學(xué)都會(huì )在上課前竊竊私語(yǔ)，總會(huì )引起一陣哄亂。但有一次上公開(kāi)課的時(shí)候，我們班的同學(xué)在上課前居然沒(méi)有一個(gè)人在說(shuō)話(huà)，靜得連蚊子飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)到。有了以往沒(méi)有的寧靜。上課時(shí)，同學(xué)們認真地聽(tīng)老師講課，而且還積極舉手發(fā)言。就連那些平時(shí)很愛(ài)講話(huà)的幾個(gè)同學(xué)也認真地在聽(tīng)課。一節公開(kāi)課很快就過(guò)去了。之后，我們聽(tīng)老師講，來(lái)聽(tīng)課的老師對我們班給予很高的評價(jià)。我們聽(tīng)了這個(gè)消息之后欣喜若狂。事后，我發(fā)現我的班級原來(lái)是一個(gè)積極向上，有集體榮譽(yù)感的班級。
我的班級又是一個(gè)團結的班級。前段時(shí)間的活動(dòng)課上，我們班和6班進(jìn)行籃球賽。我們班打籃球的幾個(gè)同學(xué)團結協(xié)作，摩拳擦掌的上前打籃球。他們不放棄任何一個(gè)進(jìn)球的機會(huì )，伴隨著(zhù)我們的歡呼聲，他們用他們的`汗水和努力贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。為我們班添加了一份光彩。我又發(fā)現，原來(lái)我的班級也是一個(gè)團結的班級。
我的班級由46個(gè)同學(xué)組成，每個(gè)人都用自己的努力和汗水，去灌溉我們的班級。讓我們的班級變得更強大。
我愛(ài)我的班級。
初中周記 篇5
春天不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)臨，明媚的陽(yáng)光，微微的輕風(fēng)，輕輕的向我們走來(lái)。
也是一年的開(kāi)始，古語(yǔ)說(shuō)：一年四季在于春，春天要播撒希望的種子，秋天才有好的收成。所以我們在工作中，也要有新的計劃和新的預想，這就是希望的種子。在經(jīng)過(guò)努力奮斗和不怕艱難困苦的. 拼搏，耕耘，施肥，充足的雨水，我相信秋天一定能有更大的豐收。
所以只有努力往前沖，才可能成功，放棄了就是一無(wú)所成。
朋友們，一起加油，一起努力！去收獲成功！
初中周記 篇6
話(huà)說(shuō)在20xx年的9月1日，一群來(lái)自各個(gè)小學(xué)的六年級畢業(yè)生，懷著(zhù)對新學(xué)校、新班級、新老師、新同學(xué)一切一切嶄新未來(lái)的憧憬和向往，齊聚在七《3》班這個(gè)集體下。從此，趣事就天天在這里發(fā)生。我在這里略舉一二，如有雷同，純屬見(jiàn)鬼！
事例一：“鋼琴哥”。在一堂數學(xué)課上。老師正認真地在黑板上進(jìn)行板書(shū)。這時(shí)，老師聽(tīng)到有腳蹭地的聲音，開(kāi)始，老師也不太在意，過(guò)一會(huì )兒，老師有點(diǎn)煩躁，定睛一看，原來(lái)是S同學(xué)正一邊開(kāi)著(zhù)小差一邊搖晃著(zhù)雙腿，頗有點(diǎn)郎朗第二的意思。老師氣得大喝一聲，S同學(xué)被嚇著(zhù)。老實(shí)說(shuō)“你上課不認真聽(tīng)講，還在那彈鋼琴，眼睛都被你彈花”。老師的一番話(huà)引得全班同學(xué)一陣哄笑。S同學(xué)臉紅，羞愧的低下頭。這也使他有“鋼琴哥”的稱(chēng)號。
事例二：印度梵文。開(kāi)心學(xué)的第一堂數學(xué)課在9月2號上的。前幾節課說(shuō)的都是一些大道理，我很期待第一堂真正意義上的`數學(xué)課。嚀、嚀、嚀，上課鈴響，老師進(jìn)來(lái)，笑笑說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上初中的第一堂數學(xué)課。說(shuō)到數學(xué)我們就想到阿拉伯數字，其實(shí)阿拉伯數字是印度人發(fā)明的，只不過(guò)阿拉伯王將它采納而已�！崩蠋燁D頓，接著(zhù)說(shuō)“印度人真是沒(méi)用，原來(lái)的梵文不用，用起英文。僅剩的一點(diǎn)梵經(jīng)還壓在大雁塔下。也沒(méi)什么人懂梵語(yǔ)！專(zhuān)門(mén)研究梵語(yǔ)的季羨林先生還死。就不知道他的徒弟怎么樣”。同學(xué)們聽(tīng)，都笑起來(lái)。我覺(jué)得有這么一個(gè)妙語(yǔ)連珠的老師上課數學(xué)一定能學(xué)好。
其實(shí)，我們班的趣事可多。如果要都寫(xiě)上，恐怕幾天幾夜也寫(xiě)不完。要是羨慕，那就來(lái)我們七（3）班自己親身體驗一下吧！如若光臨“寒舍”真是不勝榮幸��！
初中周記 篇7
有一天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)小制作。我一回到家里，就上網(wǎng)查絢，在浩如煙海的小制作里，我選中了一個(gè)房子。
這個(gè)房子是由筷子做成的，我先在紙上畫(huà)了一個(gè)模板，再去買(mǎi)了許多筷子，準備開(kāi)始造房子，這個(gè)房子是由五個(gè)面和一個(gè)屋頂，我打算先造屋頂。我大約拿了十雙筷子用膠水粘在一起，為了防止筷子斷掉，我反復檢查筷子的牢固程度，讓每只筷子都緊緊依偎在一起，逃不出這個(gè)大家庭。大約用了十分鐘的時(shí)間，屋頂搭建好了。接下來(lái)要造房子的`其它部分，其中前面是最難造的，因為要在前面造窗子、造大門(mén)，這是一個(gè)巨大的考驗，但我并沒(méi)有放棄。我依靠原來(lái)的思路，不費吹灰之力就把左、右、下、后這四個(gè)面了造好了。接下來(lái)要迎接最高難度的考驗了，組裝成型。我先把前面造成長(cháng)方形的樣子，但看了一下先前畫(huà)的模板，發(fā)現了要把旁邊筷子縮短，這樣才能讓每一個(gè)面成功拼接，于是，我把旁邊的筷子減掉了幾厘米，話(huà)說(shuō)，一根筷子容易折，十根筷子難折斷，而我覺(jué)得，一根筷子容易剪，十根筷子難剪斷，我費了九牛二虎之力才把筷子剪斷，最后我用刀刻了一個(gè)窗戶(hù)和大門(mén)，最后把五個(gè)面和屋頂拼接起來(lái)，再放了一個(gè)小陽(yáng)臺，我的房子就大功告成了。
做小制作開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的思維，更重要的是培養了我不放棄的毅力。好處真不少，我抽空都多做小制作。
初中周記 篇8
有時(shí)候出來(lái)社會(huì )做事或多或少可看到一些比較現實(shí)的社會(huì )現象，感受到某些事情的無(wú)奈。這周就在前天上午，正當我坐著(zhù)無(wú)聊的.時(shí)候，一個(gè)中年男人走了進(jìn)來(lái)，我看到了就很熱情的招呼他，并為他又是倒水，又是請座。本以為是來(lái)購買(mǎi)材料的，不想他問(wèn)我老板在不?我說(shuō)老板出去了，有什么事就找我吧!當我回答后，他沒(méi)說(shuō)什么就起身說(shuō)等老板回來(lái)再說(shuō)。
初中周記 篇9
秋風(fēng)乍起，樹(shù)影零落，黑黑的夜空沒(méi)有群星的裝扮，只有一輪明月孤零零的掛著(zhù)，或許此時(shí)的我正如你一樣，孤獨的我們，今夜，就我們兩個(gè)相伴了�！}記
時(shí)間總是偷偷摸摸的溜走，轉眼間，又是一年逝了，回首來(lái)時(shí)的路，初二，又是一年的過(guò)渡，在這一年中，走了幾個(gè)人，同樣，也流進(jìn)了“新血液”，我們在一起相知相伴，從開(kāi)始的陌生到最后的熟悉，我們一起在這一年里磨合了那些遺留的棱角，這一年我們一起哭過(guò)，鬧過(guò)，一起犯同樣的錯誤，一起承擔我們犯的錯誤，想起那時(shí)的我們，曾經(jīng)高喊我要怎樣怎樣的去學(xué)，考去哪個(gè)哪個(gè)學(xué)校，可每當我堅持不下時(shí)，你們總是對我說(shuō)：“以后我們都在一起，差你一個(gè)，看你怎么辦！”這算是對我的威脅吧！每每想起，我便刻苦，一起為了我們最初的夢(mèng)想努力著(zhù)，此時(shí)，盡管我們不能再一起學(xué)習，但我還是想對你們說(shuō)：“嘿！千萬(wàn)別掉隊哦！”
朋友啊，別人嚇我，初二就這么過(guò)去……
別了，初二！
初三，我來(lái)了！
現在的我不再是初一的新生，更不是初二的'那名不懂事的孩子，初三，我進(jìn)來(lái)，便已決定好學(xué)習的目標，向著(zhù)前方前進(jìn)，在那里，有等待著(zhù)我的驚喜，而這一年，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，壓力越來(lái)越大，同學(xué)們一起合作，競爭，只為了心中的信念，學(xué)習氛圍也越來(lái)越嚴肅，一向嬉皮笑臉的同學(xué)也在這一年中變得正經(jīng)……
成堆的作業(yè)，睡三天三夜也消不掉的黑眼圈，以及一星期只有一天的假期，日復一日，年復一年！一切的一切，都在初三的來(lái)臨而降臨到我身上。
初三，初中的最后一個(gè)學(xué)年，這一年中，我們將擦出怎樣的火花？有沒(méi)有新血液？會(huì )不會(huì )有人離我們遠去，全都是一種期待不舍。
這夜，下晚自習，回家的路上，秋風(fēng)乍起，樹(shù)影零落，黑黑的夜空沒(méi)有群星的裝扮，只有一輪明月孤零零的掛著(zhù)，或許此時(shí)的我正如你一樣，孤獨的我們，今夜，就我們兩個(gè)相伴了……
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