【精品】初二周記范文七篇

　　轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一定有不少的收獲，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的初二周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二周記 篇1

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！泵恳淮慰吹轿覀兣�力后的成果，我們都會(huì )想起這首歌。人生的道路是崎嶇而坎坷的，只要我們付出了，總會(huì )有回報的。如果失敗了，加倍努力，總會(huì )成功的。只要自己從小樹(shù)立一個(gè)遠大的目標，向著(zhù)理想的目標前進(jìn)，才會(huì )為自己開(kāi)拓出一片美好的藍天。

　　要想成功，是要付出努力的，如果說(shuō)你是天才，而自己卻不努力，那么隨著(zhù)你不努力，‘天才’也會(huì )漸漸地離你而去。就像《鑿壁借光》：“匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：‘愿得主人書(shū)遍讀之�！�主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)�！蔽覀兛梢钥闯�，只有真正努力后，我們才可以成大業(yè)。環(huán)境和條件并不是決定性的因素，而是靠自己信心、恒心、努力、堅持。正是匡衡的一句：“愿得主人書(shū)遍讀之�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習他選擇了一條通往成功的彼岸之道。他的精神是非常值得我們學(xué)習的�！笆⒛瓴辉賮�(lái)，一日難再晨”，只要奮斗過(guò)、追求過(guò)、拼搏過(guò)，即使失敗也無(wú)怨無(wú)悔。

　　每一個(gè)人都是天才，而天才也得由你自己去主宰。正如我們在課堂上，應該積極踴躍的舉手發(fā)言，回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，這樣既能加深課堂學(xué)習的印象，又能增強我們的理解能力，這樣老師付出的'辛勤和汗水與我們的努力是分不開(kāi)的，所以付出了總是有回報的。反之，勢必其反。

　　是金子總會(huì )發(fā)光的，是玫瑰總會(huì )開(kāi)放的，人的一生是要靠自己去掌握的。陽(yáng)光賦予了我們與生俱來(lái)的資本——青春。成功者的青春必定有著(zhù)堅定的信念，不放棄的毅力，和對失敗樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)。所以我堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

初二周記 篇2

　　在平凡的生活中，各種瑣事多得讓人頭疼，而我這個(gè)人卻總是丟三拉四的，所以在我身上總是有故事發(fā)生。就在前兩天，我忘記了帶照片給班長(cháng)，而我中午又在學(xué)校里代伙，不回家，于是我就打了個(gè)電話(huà)給在家的爸爸，因為匆忙，只留下了一句話(huà)：照片在床頭，找到就送來(lái)。

　　可是當我中午吃完飯回到教室的時(shí)候，只見(jiàn)外面沖進(jìn)來(lái)一個(gè)滿(mǎn)頭大汗的人，我定神一看是爸爸，他跑過(guò)來(lái)說(shuō)沒(méi)找到，我一顆充滿(mǎn)希望的心像被一塊大石頭狠狠地打到了深淵里。我扭頭就走，心想你連個(gè)照片都找不到。爸爸二話(huà)不說(shuō)，拉起我就上了摩托車(chē)，向家駛去。當我到家時(shí)，發(fā)現床頭柜里的東西全都倒了出來(lái)，我房間里亂七八糟的，我驚呆了!爸爸無(wú)奈地搖了搖頭，說(shuō)：你說(shuō)就在床頭，看，找遍了，沒(méi)有，你自己也找了，還是沒(méi)有，你自己想辦法吧!當爸爸說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我感覺(jué)爸爸對我多狠啊!連找照片都不肯。

　　可事后我才知道，原來(lái)是我錯了!

　　我氣呼呼地從家里回到學(xué)校，心里別提有多沮喪了�？墒钱斘彝砩匣氐郊視r(shí)，卻驚奇地發(fā)現我的書(shū)桌上有一個(gè)小袋子，打開(kāi)一看，居然都是我的`照片�？粗�(zhù)忙碌的爸爸，我的眼淚不住地流了下來(lái)。第二天清晨，爸爸早早地就上班了，家里只剩下我和媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，在我回學(xué)校以后，爸爸在家里又找了好長(cháng)時(shí)間，連午飯都沒(méi)有吃，下班回來(lái)又找了好久，好不容易才在一本書(shū)里找到了照片。

初二周記 篇3

　　放寒假啦！我們回老家，二伯廠(chǎng)里有好多小狗狗，都是剛生下來(lái)不到一個(gè)月的，可愛(ài)極啦！第一次去廠(chǎng)里看的時(shí)候就帶了一只狗狗回家，可是一回到家它就想吃東西，因為沒(méi)有什么奶之類(lèi)的，怕養不活，所以還是它還回給它的媽媽?xiě)驯�，在抱它的過(guò)程中有時(shí)會(huì )聽(tīng)到吱吱兩叫聲，估計是不想離開(kāi)媽媽的懷抱。

　　第二天，我們再去的.時(shí)候，它見(jiàn)到我們已經(jīng)不叫了，感覺(jué)好像已經(jīng)認識我們一樣，所以我們決定，等狗狗大一點(diǎn)了再帶回家，這樣它就可以獨自生活。

　　其實(shí)小動(dòng)物我們都要愛(ài)護它，當你認真對待它時(shí)，它就會(huì )把你當它的主人，它也會(huì )對你非常友好的。

初二周記 篇4

　　這學(xué)期,我任教八年級(初二)1和4班的英語(yǔ)。英語(yǔ)是中學(xué)生的一門(mén)主課，無(wú)論是學(xué)校、家長(cháng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的接觸面小，說(shuō)練機會(huì )少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習常常存在 “厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。這學(xué)期我做的成功之處是：

　　第一，確立與新課程相適應的教育觀(guān)念。

　　學(xué)生是學(xué)習的主體，老師不能代替學(xué)生讀書(shū)，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀(guān)察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū)，自己感受事物，自己觀(guān)察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。

　　第二，使學(xué)生明白學(xué)習目的。

　　要學(xué)好英語(yǔ)，首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。眾所周知，人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了21世紀，新的世界將是個(gè)充滿(mǎn)競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現。如果我們不懂英語(yǔ)，怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來(lái)，才會(huì )對英語(yǔ)學(xué)習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結合學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節選教材，圍繞著(zhù)最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì )話(huà)等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習動(dòng)機。

　　第三， 改革課堂教學(xué)，積極運用學(xué)校推廣的講學(xué)稿。

　　積極響應和落實(shí)學(xué)校的改革實(shí)驗課題，在每一節英語(yǔ)課堂教學(xué)中都認真使用講學(xué)稿，并認真出好每一份講學(xué)稿，督促檢查好每一位學(xué)生做好講學(xué)稿并實(shí)行周周清每周小測試，檢查學(xué)生掌握知識的熟悉程度，以查漏補缺，扎實(shí)打好學(xué)生的英語(yǔ)基礎，盡快提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)。

　　第四，努力建立融洽的師生關(guān)系。

　　相對來(lái)說(shuō)，初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的.興趣。所以我

　　必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，大膽求異創(chuàng )新;課后我卻成為他們的好朋友，無(wú)話(huà)不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。這樣經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的精心教育和培養,我所教班級學(xué)生成績(jì)都有不同程度的進(jìn)步,特別是二(4)班整個(gè)班級的學(xué)生無(wú)論從班級紀律.行業(yè)習慣.學(xué)習能力及英語(yǔ)成績(jì)各方面都有顯著(zhù)進(jìn)步.

　　不足之處：目前的講學(xué)稿教學(xué)改革還在試行當中,在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺(jué)地講多了，給學(xué)生思考的空間還不足，知識傳授比重大，語(yǔ)言實(shí)踐不足等等。今后我將建立以學(xué)生為本的教育觀(guān)念，將講學(xué)稿教學(xué)改革做到更上一層樓。

初二周記 篇5

　　還有幾天高中就開(kāi)學(xué)了，在路過(guò)初四的我還是沒(méi)能考上一流的高中，只有在本地的一所二流中學(xué)來(lái)讀高中。班里的好兄弟大都去了好學(xué)校，剩下的上的更差的學(xué)校。只有我一人將在這所陌生的學(xué)校度過(guò)三年來(lái)打我高中三年這次戰役，打我自己一個(gè)人的戰役。

　　我是個(gè)喜歡立志的人，但都堅持不下來(lái)。在初中4年該懂的都懂了，該哭的早都流淚了，該笑的`早都透支了，該放棄的早都放棄了。所以現在我又開(kāi)始立下高中好好學(xué)習的志愿，但不知道是否可以堅持，但我會(huì )努力的。

　　初中，就這樣在漫天絢目的煙火中結束了，我還是一個(gè)人單槍匹馬的在城市森林穿梭。

　　初中，牽掛的什么，沒(méi)有實(shí)現的什么，等待的沒(méi)有來(lái)過(guò)的，都被呼嘯而來(lái)的北風(fēng)碾的七零八亂。我一個(gè)人躺在草地上慢騰騰的把他們努力的拼湊起來(lái)。我抬起頭看見(jiàn)明亮的北極星在閃爍著(zhù)光芒，至少我還不會(huì )迷路。銀光灑落，仰起的頭有點(diǎn)暈旋，我在這里莫名的等待，寒風(fēng)洗禮，只剩兩滴冰凍的眼淚。

　　初中，就這樣浩浩蕩蕩的走了過(guò)去，碾過(guò)的痕跡模糊的，清晰的在心里彼此可見(jiàn)。我低頭沉默，雙手合十，為我以及我的好兄弟能打好高中這次戰役而祈禱，希望我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

初二周記 篇6

　　朱自清曾寫(xiě)過(guò)《匆匆》這篇文章，這是一篇感嘆時(shí)間流逝的飛快，呼吁我們要珍惜時(shí)間，在有限的生命中有一番大的作為的文章。剛學(xué)這篇文章時(shí)，我并沒(méi)有多大的感觸，只是想著(zhù)：時(shí)間那么多，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，還用愁沒(méi)有一番作為嗎？

　　前幾天，我在網(wǎng)上看到了一組圖片，照片從1980年開(kāi)始，一直拍攝到20xx年，這三十多年的時(shí)間，拍的都是一個(gè)父親和自己的女兒，在每年的同一時(shí)間，同一地點(diǎn)的合影。照片一張張的翻過(guò)去，年輪也在不停地轉動(dòng)，照片上的父親由一個(gè)健壯的青年，變成了一個(gè)蒼老的老爺爺，女兒由一個(gè)一歲的嬰兒，變成了一個(gè)比父親都高的大人�？吹竭@里，我們不禁感嘆：時(shí)間都去哪了？

　　不說(shuō)別的，就說(shuō)我們現在正在度過(guò)的寒假，一個(gè)月的時(shí)間，30天，能干什么？不同的人對這個(gè)問(wèn)題的答復可能會(huì )不同吧。30天，有的人可能只是在前25天里瘋狂的玩，到了后五天，才著(zhù)急忙慌的趕作業(yè)，甚至有的不是趕作業(yè)，而是抄作業(yè)，最后還說(shuō)時(shí)間不夠。同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，為什么有的同學(xué)可以不費吹灰之力的寫(xiě)完作業(yè)，甚至有的.還多寫(xiě)了好多？

　　問(wèn)題的關(guān)鍵就在于，你們不會(huì )珍惜時(shí)間。在你們瘋玩的那25天中，別人是在瘋狂的擠時(shí)間，而你們，是在瘋狂的消耗時(shí)間。

　　“時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總會(huì )有的”生活中，我們要學(xué)會(huì )利用時(shí)間，合理的安排時(shí)間。比如：我們晚上睡不著(zhù)時(shí)，可以回顧一下今天老師講的內容；洗澡時(shí)，可以背課文，背單詞；回到家，必須先寫(xiě)作業(yè)等等，這些方法，都可以提高我們的效率，讓我們有效利用時(shí)間。

　　時(shí)間是一生中最寶貴的東西。人的一輩子，假如按100年算，才只有36500天，況且有幾個(gè)人能活到100歲？我一開(kāi)始的認識是錯誤的，時(shí)間并不是很多，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)也并不平等，但對那些珍惜時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。所以，我們要珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間內做無(wú)限的事，讓自己的一生充滿(mǎn)精彩！

初二周記 篇7

　　開(kāi)學(xué)了，我就又升了一個(gè)年級了，初2了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(cháng)，慢慢一步一步地走。

　　又和老師同學(xué)在一起了，真好。

　　開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習更多的東西，更多地認識這個(gè)世界，更好地認識這個(gè)社會(huì )，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。

　　但是上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習，一起玩……

　　每次一到開(kāi)學(xué)這一天，每個(gè)人都是忙碌的。

　　早晨的空氣很好，很久沒(méi)呼吸到新鮮的空氣了（每次都起的比較晚）。

　　吸口氣，再慢慢地吐出，整個(gè)人都輕松了許多。

　　新新的空氣，新新的步伐，放下心中那沉重的包袱，要有一個(gè)新新的開(kāi)始。

　　記得每學(xué)期的頭一天日記里都會(huì )有這么一句話(huà)：“這學(xué)期一定要努力學(xué)習，改掉以前的.壞毛病，重新開(kāi)始！”結果一個(gè)學(xué)期下來(lái)，不僅沒(méi)有很努力地學(xué)習，壞毛病也仍舊是沒(méi)有改掉。

　　但還是會(huì )在心里安慰自己說(shuō)：“下學(xué)期，從下學(xué)期開(kāi)始就要真的努力拉！” 六年級，是適應階段，考不好，沒(méi)關(guān)系；七年級，是熟悉階段，考不好，沒(méi)關(guān)系；八年級，是第一階段的沖刺，考不好，有關(guān)系！也許六、七年級我就是玩過(guò)來(lái)的，根本沒(méi)有付出自己最大的努力，畢竟還沒(méi)到重要的八年級，考不好，心里也就原諒了自己。

　　但，現在，我真的已經(jīng)是個(gè)八年級的學(xué)生了。

　　課本明顯比以前多了，壓力明顯比以前大了。

　　不再是那什么也不懂的孩子了。

　　15歲了，也應該大了。

　　八年級，對我們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？ 多了一份責任，少了一份無(wú)知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。

　　意味著(zhù)不能再像以前那樣了，要努力了，要懂事了。

　　恍然回首看看那已度過(guò)的7個(gè)學(xué)年，發(fā)現自己變了好多，確實(shí)是不一樣了。

　　不再會(huì )像以前一樣受點(diǎn)委屈就會(huì )哭；不再會(huì )像以前一樣因為某個(gè)心愛(ài)東西的爭奪而和朋友鬧翻；不再會(huì )像以前一樣排斥任何人。

　　告訴自己：每天要對得起夕陽(yáng)…… 捧著(zhù)新的課本，懷著(zhù)新的心態(tài)，走在忙碌的人群中，用雙手為自己創(chuàng )造一個(gè)新的開(kāi)始 。

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