有關(guān)小學(xué)周記集錦十篇
一周的時(shí)間即將結束了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)就需要我們認真地寫(xiě)一篇周記了�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？下面是小編精心整理的小學(xué)周記10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
本周的教學(xué)任務(wù)主要是識字教學(xué)，為了培養學(xué)生的識字能力，學(xué)習語(yǔ)文的規律和漢字本身的規律，在教學(xué)中我采用了多種識字形式，主要有看圖識字、歸類(lèi)識字、熟字換偏旁識字等。
一、看圖識字
歸類(lèi)識字(一)的第一篇課文就是看圖識字，在教學(xué)本課時(shí)，我先讓學(xué)生從文中提供的圖片入手，讓這些感性的東西在學(xué)生頭腦中形成深刻的印象。這種識字形式生動(dòng)有趣，符合兒童特點(diǎn)，有利于提高識字教學(xué)效率。
二、歸類(lèi)識字
第二課是形近字，教學(xué)這一部分時(shí)我先把生字拆成學(xué)過(guò)的字，分著(zhù)讓學(xué)生認偏旁，然后再把相應的偏旁和熟字組合在一起，讓學(xué)生猜字的讀音，學(xué)生對這種方法很感興趣，而且在識字過(guò)程中，了解了漢字的一些構字規律，逐步掌握識字方法，培養識字能力。
三、熟字換偏旁
這種方法就是讓學(xué)生對生字進(jìn)行分析，讓他們說(shuō)出生字是由哪個(gè)字變換而來(lái)的，這樣不僅調動(dòng)了學(xué)生的積極性，還發(fā)揮了主動(dòng)性，效果不錯。
小學(xué)周記 篇2
在金風(fēng)送爽的十月，人們脫下短袖，穿起了長(cháng)衣，一些耐寒的花兒開(kāi)放了，裝點(diǎn)著(zhù)美麗大地。
大雁南飛，天空中經(jīng)常出現落單的大雁，嘶鳴著(zhù)向大雁們離開(kāi)的地方飛行------留下的，然而一串悲傷、凄涼的叫聲。
園博園內，銀杏然而最引人注目的。遠遠望去，如同一片金色的海洋，微風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)葉隨風(fēng)而飛、翩翩起舞，像一只只飛舞的黃碟，真然而令人心曠神怡。
而腳下的小草，再沒(méi)有那生機勃勃的一片了，只有那枯黃的身軀仍然存在。
忽然，一片紅楓葉掉落下來(lái)，我拾起它，巴掌大的它有著(zhù)火紅的身材，像一塊美麗無(wú)比的瑪瑙，我真想把它帶回家去，當作書(shū)簽，夾在書(shū)里，做永久的紀念------
一路上，見(jiàn)到最多，最漂亮的然而菊花，最常聽(tīng)見(jiàn)的然而人們贊賞的語(yǔ)氣。見(jiàn)到這美麗的景象，我不禁也贊嘆起秋天來(lái)。
玩累了，我便臥在一片枯草中，抬頭看著(zhù)天空。
天空，像一塊覆蓋大地的藍寶石，已被秋風(fēng)抹得十分潔凈，明亮。望著(zhù)一碧萬(wàn)里的長(cháng)空，俯視著(zhù)地面的秋葉，我贊不絕口，“大自然真然而太神奇，太美麗了！”
我喜愛(ài)著(zhù)美麗的秋天！
小學(xué)周記 篇3
在五年級時(shí)，我光榮地加入了《昆山日報》小記者團，成為了其中光榮的一員。但是，這小記者可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能當好的，那就讓我來(lái)介紹一下我對小記者的感悟吧。
我覺(jué)得作為一名小記者，必須要能“說(shuō)”，會(huì )“說(shuō)”，要敢“說(shuō)”，能夠對著(zhù)攝像機說(shuō)得滔滔不絕，說(shuō)得流利，說(shuō)得能夠吸引人，那才是最棒的。假如一個(gè)人，一位記者，去采訪(fǎng)時(shí)，他不會(huì )“說(shuō)”，不能隨機應變，不能提出大家都想了解的問(wèn)題，那我覺(jué)得他是失敗的，沒(méi)有達到作為一名記者的宗旨。相反，如果一個(gè)人會(huì )“說(shuō)”，而且能夠想得與別人不一樣，不局限在一個(gè)思維里，那就能帶來(lái)創(chuàng )新，讓我們大家都覺(jué)得很新穎，自然而然地就使人感覺(jué)這個(gè)新聞很精彩，很富有創(chuàng )造性，更能深刻地感覺(jué)到這個(gè)記者很成功，他做到了他應該做的'，或者說(shuō)是許多人都做不到的，那就是我對一個(gè)記者成功與否的一個(gè)評判。
記者，記者，顧名思義，記了才叫記者。我們做小記者必須有很好的文采，才能寫(xiě)出讓大家耳目一新，喜愛(ài)的文章來(lái)。只有有了好的文采，我們才能做一個(gè)好的小記者。如果我們沒(méi)有好的文采，那我們即使有了再好的事例，再好的題材，寫(xiě)出來(lái)的東西也不一定能吸引大家的目光，更不能給大家帶來(lái)好的說(shuō)明。所以要會(huì )寫(xiě)，會(huì )記錄身邊事。許多人都害怕寫(xiě)作文，在此，我想說(shuō)，作文要多寫(xiě)，其實(shí)它并不難。作文就像說(shuō)話(huà)一樣，只要說(shuō)得大家聽(tīng)得懂，并且能夠有不一樣的感受，再用上些好詞好句和修辭手法，最好再加上點(diǎn)不一樣的思維，寫(xiě)出你的創(chuàng )意來(lái)，只要別人想不到的，你都能寫(xiě)出來(lái)，那么你的文章肯定能夠很棒。
作為一名記者我覺(jué)得還要學(xué)會(huì )捕捉，這個(gè)捕捉可不是捕捉昆蟲(chóng)哦，而是捕捉細節。能夠觀(guān)察出身邊微不足道的小事，并用各種方式把它們記錄下來(lái)，會(huì )給你的記者路添上不少的光彩呢。
別看我說(shuō)是說(shuō)的簡(jiǎn)單，其實(shí)當一名優(yōu)秀的、合格的小記者還要付出許多艱辛的努力呢。但是，世上無(wú)難事，只怕有心人，相信只要你有決心，只要你肯付出，那就一定能夠成功！
小學(xué)周記 篇4
“乒乓”。這兩下聲音大家可能猜到是什么了，是乒乓球？不，是陀螺撞著(zhù)陀螺的聲，猜對了，此兩聲正是你們猜的。今天，我跟幾個(gè)同學(xué)來(lái)了幾場(chǎng)陀螺混斗。
我已經(jīng)成了忠實(shí)的陀螺迷，吃飯的時(shí)候都想著(zhù)陀螺。一時(shí)間不碰有點(diǎn)手癢癢，但我會(huì )強忍著(zhù)直到下課，一下課，就拿起陀螺，我的第一場(chǎng)賽就是一場(chǎng)普通賽的較量，我發(fā)射下陀螺，撞了幾個(gè)后，那些陀螺照常攻擊絲毫不受影響，而我的卻搖搖晃晃，像喝多了酒一樣，我一個(gè)勁地猛抽，可還是倒下了，還好鄭錦豪的比我先倒下，我跟他比我一發(fā)射可能太用力了，陀螺很猛，一下就把鄭錦豪的陀螺撞到樓梯上，陀尖掉了，可事還沒(méi)完，那陀螺直接從欄桿空隙中掉了下去，陀螺散架了，大家下去撿�？赏蛹獗蝗藫熳吡�，鄭錦豪哭了。
中午休息，我跟陳高樂(lè )、鄭錦豪，陳高樂(lè )發(fā)射三個(gè)陀螺，我去打烈風(fēng)天翼，不過(guò)，這個(gè)幾下就死了，我又去打另一個(gè)，明知自己重心不穩，卻逞能，遭了，要死了。突然一個(gè)陀螺過(guò)來(lái)了，是鄭錦豪的，收回我陀螺重新發(fā)射，打死了陳高樂(lè )的我又打鄭錦豪的重心不穩，我打幾下就掛了，我勝了。
今天玩陀螺真高興。
小學(xué)周記 篇5
過(guò)年了，放鞭炮穿新衣，吃美食，玩各種平時(shí)玩不到的游戲，還能得到許多壓歲錢(qián)，這可是我們小孩最高興的日子。
初一這天，爸爸媽媽帶著(zhù)我去文體中心玩，透過(guò)車(chē)窗玻璃，哇，外面人山人海，熱鬧非凡。下了車(chē)，我一眼就看見(jiàn)了一批英俊的大紅馬，它頭帶大紅花，身披五彩鞍，威武極了!我一下就被它吸引住了，大步流星地沖到它面前�？墒强吹剿@么高大，我打起了退堂鼓，在爸爸媽媽的鼓勵下，我裝著(zhù)膽子騎上了大紅馬。
主人騎著(zhù)自行車(chē)牽著(zhù)它，健步如飛地跑了起來(lái)，凄厲的北風(fēng)從耳邊吹過(guò)，馬越跑越快，我害怕地閉上眼睛，手緊緊地抓住韁繩，腿使勁地夾緊馬肚子，額頭直冒冷汗，心撲通撲通亂跳，我真想從馬背上跳下來(lái)，可睜眼一看那么高，我渾身發(fā)抖，用幾乎顫抖的聲音對主人說(shuō)，“叔叔，能讓馬跑慢些嗎?我害怕�！敝宦�(tīng)主人“馭”的一聲，手抓著(zhù)韁繩往后拉了一下，大紅馬就像聽(tīng)懂了似的放慢了腳步，我懸著(zhù)的心終于平靜了。叔叔說(shuō)：“騎馬要放松，最好隨著(zhù)馬的顛簸一上一下，這樣會(huì )覺(jué)得騎馬很好玩的�！甭�(tīng)了叔叔的話(huà)，我決定試一試，就讓馬加快了速度，可我還很擔心，生怕“馬一失足，我成千古恨了�！蔽蚁肫鹗迨宓脑�(huà)，就照做了，長(cháng)呼了一口氣，咦，跟剛才的感覺(jué)真的不一樣了，我就像一個(gè)威武的將軍在戰場(chǎng)上馳騁，真過(guò)癮!
我終于會(huì )騎馬了，還能享受騎馬的樂(lè )趣了!
小學(xué)周記 篇6
人只有在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜后才更加堅強，在逆境之中生長(cháng)，必須有堅韌不拔，頑強的斗志。方可有自己的防護盾。我們要在哪里跌倒在哪里爬起來(lái)，即使未來(lái)的路途惡險，我們也會(huì )微笑面對。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
在幾天前的一個(gè)下午，我們即將要上一堂數學(xué)課，但是暴風(fēng)雨前的寧靜才剛剛開(kāi)始。數學(xué)老師唉聲嘆氣的說(shuō)：“我們今天這一節課上自習，大家是不是特別討厭上數學(xué)。下課時(shí)我聽(tīng)有兩個(gè)女同學(xué)說(shuō)，下一節又數學(xué)老師的課，一見(jiàn)到數學(xué)老師就惡心�！彪S即我見(jiàn)數學(xué)老師熱淚盈眶的出去了。班里邊都在討論到底是誰(shuí)，可是剛才有人問(wèn)數學(xué)老師她卻不說(shuō)。
過(guò)了幾分鐘，我忽然看見(jiàn)數學(xué)老師在擦眼淚，我就立即送過(guò)點(diǎn)紙。并說(shuō)了幾句安慰的話(huà)語(yǔ)。數學(xué)老師說(shuō)：“沒(méi)事，你趕緊回去做作業(yè)吧�！笨炫R下課時(shí)，數學(xué)老師說(shuō)：“這件事情到此為止，你們下課不準議論，也不準給你們班主任說(shuō)�！�
老師還說(shuō)：“你們討厭的是數學(xué)這門(mén)課程，而不是討厭老師，我以前也討厭數學(xué)，但是我并沒(méi)有討厭代課的這位老師�！痹诘诙�，數學(xué)老師依然堅強的為我們上課，是我看到了，一個(gè)人的毅力是多么的重要。
在這難忘的一次，我寫(xiě)下了回憶。風(fēng)雨中的那一次微笑永遠是最美的……
小學(xué)周記 篇7
家是溫馨的，在我的腦海里，我和家人發(fā)生了許多事情，有讓我喜笑顏開(kāi)的，又讓我愁眉不展的等等。有一件事在我的腦海里印象最深刻的，那就是我6歲過(guò)生日的那天，聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
記得那天早晨，我興奮無(wú)比，因為今天是我生日。我看到了忙碌不堪的媽媽?zhuān)蚁蛩蛘泻�。不知發(fā)生什么事情，她怒火中燒地對我說(shuō)：”你怎么把衣服弄得這么臟，還不快去洗！"我拿著(zhù)灰不溜秋的衣服放在一塵不染的盆子里面，再接點(diǎn)水，那肥皂，我用溫熱的手去洗衣服。不一會(huì )，我的小手被冰冷的水凍僵了，可是媽媽卻狠心地說(shuō)：“還不快點(diǎn)，發(fā)什么呆！"我低著(zhù)頭，想：媽媽?zhuān)y道忘掉我的生日，我要相信媽媽?zhuān)锌赡芩诳简炍摇?/p>
晚上回到家，黑漆漆的一片，突然啪的一聲燈亮了，家里像童話(huà)世界一般，那樣迷人。忽然出現了兩位廚師，她（他）們端上許多美味佳肴，有三層的蛋糕，上面寫(xiě)著(zhù)祝你生日快樂(lè )。我流下來(lái)三千尺的口水。我迫不及待地來(lái)到餐桌上，真是色香味俱全��！其樂(lè )融融的感覺(jué)真幸福。
家是溫馨的，家人是用金子換不來(lái)的，好好珍惜吧。
小學(xué)周記 篇8
今天是開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)星期一，第一節課是競選班干部。首先是競選班長(cháng)，老師給同學(xué)們發(fā)一張紙，讓大家寫(xiě)下自己推選的同學(xué)名單，票數最多的人就當選班長(cháng)。
經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我最終決定選擇黃芃欽。雖然他是我的死黨，也許大家會(huì )認為我有私心，但這并非是我選擇他的真正理由。我投下這神圣的一票，是因為覺(jué)得他會(huì )是一個(gè)稱(chēng)職的班長(cháng)。
他是一個(gè)樂(lè )于助人的人。他曾經(jīng)幫助同學(xué)修理課桌；他擅長(cháng)排球，經(jīng)常利用課余時(shí)間教同學(xué)打排球；辦黑板報時(shí)，他犧牲休息時(shí)間幫助我收集很多素材，讓我們班的黑板報多次獲得學(xué)校大獎……
他有大局意識。同學(xué)之間有矛盾時(shí)，他會(huì )主動(dòng)想辦法調解，化干戈為玉帛。記得有一次隔壁班級的一位同學(xué)不小心撞我們班的某位同學(xué)，這位同學(xué)很生氣，叫幾個(gè)同學(xué)，揚言要教訓一下他。對方也不甘示弱，也叫上幾個(gè)同學(xué)。眼看一場(chǎng)惡戰就要開(kāi)始，這時(shí)黃芃欽站出來(lái)，說(shuō)：“別鬧，大家能成為同學(xué)也是緣分，我們要珍惜這種緣分，不要因為一點(diǎn)小事傷感情�！北緛�(lái)怒氣沖沖的一群同學(xué)，頓時(shí)安靜下來(lái)。
他也是一個(gè)非常有氣度的人。有一次，班上有個(gè)同學(xué)不小心弄丟他的排球，給他道歉，而他卻只是笑笑：“反正也舊，再買(mǎi)一個(gè)就行”。
雖然我們是好朋友，但偶爾也會(huì )有摩擦，也會(huì )產(chǎn)生一些誤會(huì )，但是這并不影響我對他的看法，他的確有很多地方值得我學(xué)習。所以，這一票我應該投給他。
小學(xué)周記 篇9
“春天在哪里呀春天在哪里，春天在那青翠的冊林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝……”
春天又來(lái)了，大家有沒(méi)有找到春天呢？不管你找沒(méi)找到，今天也隨我去大自然里尋找春天吧！
看，在大路兩旁的大樹(shù)上，無(wú)數小麻雀在樹(shù)上嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)，你問(wèn)我我問(wèn)你，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)。
大家快跟我去那片“森林里——頤和綠苑里走一走吧！看！那迎春的嫩芽在士地里努力生長(cháng)著(zhù)，長(cháng)出了一個(gè)春天的線(xiàn)索。
大家等會(huì )走一趟我們學(xué)校吧！那里的小樹(shù)努力的生長(cháng)著(zhù)，那棵矗立在新教學(xué)樓門(mén)外的大槐樹(shù)更是強大壯觀(guān)，像我們學(xué)校的衛士守護著(zhù)整個(gè)校園，這更看出春天離我們越來(lái)越近了�？�！藍天上飛過(guò)一群飛燕，它們整齊劃一，排列成“一”字形，又忽然成了一個(gè)大大的“火”字形。燕子回來(lái)了，這就表明了燕子把春姐姐也帶一來(lái)了。
春姐姐在天空上，灑下一朵朵美麗的花朵兒，讓大地萬(wàn)物復蘇，讓大樹(shù)更加強壯，讓鳥(niǎo)兒自由的在湛藍的天空上飛翔，讓更多花兒在春天的幫助下努力生長(cháng)。
大家們，今天我們找到了這么多春天的現象，這么多的現象已經(jīng)表明了春天已經(jīng)降臨在大地上了
小學(xué)周記 篇10
今天下午，我和妹妹、姥姥、媽媽吃完飯，就一起到外面散步了。而我和妹妹要練練自己的本領(lǐng)，就是我騎自行車(chē)，妹妹騎兒童滑板車(chē)。我和妹妹邊騎邊到了公園。
到了公園，正好碰到了我的同學(xué)，同學(xué)的姐姐說(shuō)我還帶輔助輪，我不好意思地笑了。正巧，我的同學(xué)騎得就是兩輪自行車(chē)，我不好意思地問(wèn)同學(xué)，說(shuō);“我能騎一下你的自行車(chē)嗎?”同學(xué)笑著(zhù)回答我：“好呀!”我心里一下子開(kāi)出了無(wú)數的花朵。我就樂(lè )滋滋的騎起同學(xué)的自行車(chē)，我一開(kāi)始學(xué)，總是保持不好平穩，經(jīng)過(guò)我努力鍛煉，基本已經(jīng)很棒了。我騎呀騎呀，騎著(zhù)騎著(zhù)就感覺(jué)累了，一休息就休息半天。
天也漸漸變黑了，我們也該回家了。我深深地對綠園說(shuō)聲：“再見(jiàn)，綠園，我還會(huì )來(lái)找你玩的�！�
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