【精華】小學(xué)周記范文8篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，以下是小編幫大家整理的小學(xué)周記8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)周記 篇1
今天是暑假的一天，爸爸教我學(xué)游泳。
早上，我剛把暑假作業(yè)做完，爸爸就帶著(zhù)我到水上樂(lè )園去游泳。雖然爸爸會(huì )游泳，可是我不會(huì )，我就只能在身上套一個(gè)游泳圈，可我游著(zhù)游著(zhù)，我不知道我的游泳圈漏氣了。
過(guò)了一會(huì )，我看見(jiàn)游泳圈旁邊冒泡泡，我仔細一看，原來(lái)是我的游泳圈漏氣了。我只能讓爸爸把我推到岸邊，我就只能讓爸爸教我游泳了，爸爸讓我到淺水區學(xué)。我到了淺水區以后，我就跟著(zhù)爸爸學(xué)了起來(lái)，雖然有時(shí)不小心喝了口水，可我還是堅持學(xué)。一直堅持學(xué)會(huì )了為止。終于我學(xué)會(huì )了游泳，總算不會(huì )在水里沉下去了。呵呵！好高興呀！
我和爸爸吃完午飯后，爸爸就帶著(zhù)我去春秋廣場(chǎng)玩我的遙控飛機……暑假的這一天很開(kāi)心，甚至做夢(mèng)還在游泳呢！
小學(xué)周記 篇2
星期六，天空下著(zhù)蒙蒙霧雨，我和父親母親打著(zhù)傘，去四海公園劃船，劃到湖中間的時(shí)候，發(fā)現一條大鰱魚(yú)，大約有一米長(cháng)，它是鉆到漁網(wǎng)里被網(wǎng)子蒙死的，父親還用手把死魚(yú)提起來(lái)看了看，都已經(jīng)發(fā)臭了。因為下雨，沒(méi)什么人，只有我們一家在劃船，劃了一會(huì )，就走路去花園城吃烤肉，在這里碰到了一個(gè)幼兒園的同學(xué)和一個(gè)現在的同學(xué)馬久童，跟他們玩了一會(huì )就回家了。今天我過(guò)得非常開(kāi)心。
小學(xué)周記 篇3
今年暑假，爸爸帶我到釣魚(yú)小景區去釣魚(yú)。
只見(jiàn)這里風(fēng)景怡人，山山水水都能讓心人曠神怡。那水清澈見(jiàn)底，水底的青苔都能看到。
我和爸爸找了個(gè)位置坐了下來(lái)，爸爸遞給我一副魚(yú)桿，我在魚(yú)桿上套上魚(yú)餌，然后放入水中，我和爸爸正靜靜地等著(zhù)，突然一只五顏六的小蝴蝶在我的魚(yú)桿上翩翩起舞，我便躡手躡腳、小心翼翼地走過(guò)去，向小蝴蝶撲去，可是爸爸的魚(yú)桿一晃，小蝴蝶給嚇跑了，我氣極了，往椅子上一坐。呀，爸爸釣到了一條大魚(yú)，看著(zhù)那肥肥胖胖的大魚(yú)，我驚呆了。爸爸對我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，不能像小貓咪咪一樣三心二意�！�
于是，我第二次開(kāi)始釣魚(yú)，我拿好魚(yú)桿，等著(zhù)等著(zhù)，我的眼睛疲倦了，爸爸拍了拍我的肩膀，叫我提點(diǎn)神，“撲通”，我的魚(yú)桿動(dòng)了，我急忙拉了起來(lái)，一看，活蹦亂跳的大魚(yú)沒(méi)有了，我迷惑不解地問(wèn)爸爸：“爸爸，到底怎么回事？”爸爸笑嘻嘻地對我說(shuō)：“魚(yú)是十分靈敏的，它看到魚(yú)餌時(shí)，不會(huì )迫不及待地去吃魚(yú)餌，而會(huì )去動(dòng)動(dòng)魚(yú)餌，看看是否有人設下陷阱害它�！庇谑俏野窗职值恼f(shuō)法去做，果然釣到了十多條大魚(yú)。
從這次釣魚(yú)中，我悟到：做一件事只要有耐心和正確方法，就能成功。
小學(xué)周記 篇4
除夕的晚上，我們一家人坐在電視機前一邊包餃子，一邊看春節聯(lián)歡晚會(huì )�？蔁狒[了！
媽媽和爸爸包餃子。媽媽搟的面皮是中間厚邊緣薄，都快趕上機器操作手了。爸爸的手又快又巧，一會(huì )兒就包了許多各種各樣的餃子。最吸引我的是小魚(yú)樣餃子，我問(wèn)爸爸，“這個(gè)代表著(zhù)什么呀”？爸爸說(shuō)：“這個(gè)代表著(zhù)年年有余，幸福吉祥�！蔽揖推炔患按叵雵L嘗媽媽和爸爸合作的手藝了。于是，媽媽給我煮了一大盤(pán)餃子，味道好香��！
在春節聯(lián)歡晚會(huì )上我看見(jiàn)了魔術(shù)大師劉謙為億萬(wàn)觀(guān)眾表演精彩節目，還有許多小品我看得津津有味，不知不覺(jué)新一年的鐘聲敲響了。我和媽媽去樓下放鞭炮來(lái)迎接新年的第一天。
我覺(jué)得這是我過(guò)得最有意義的一年了！
小學(xué)周記 篇5
人在成長(cháng)的過(guò)程中，都會(huì )或多或少的經(jīng)歷一些事，從中學(xué)會(huì )對自身有幫助或啟發(fā)的道理——而我學(xué)會(huì )了寬容。
那年我十歲，在一個(gè)晴朗無(wú)云的上午，我帶上幾本習題冊，心情愉悅地向目的地出發(fā)——圖書(shū)館。
圖書(shū)館里鴉雀無(wú)聲，只可以聽(tīng)到翻書(shū)聲和筆在紙上寫(xiě)字發(fā)出的摩擦聲。我小心翼翼的走到書(shū)架尋找著(zhù)需要的有關(guān)資料書(shū)，接著(zhù)找了個(gè)空桌坐下，開(kāi)始認真學(xué)習。
當我正在努力地與“一幫頑固份子”做思想斗爭時(shí)，收銀臺那里傳來(lái)的吵鬧聲使我不得不放下“勝利在即的戰爭”，蹙著(zhù)眉抬頭看向那里。
是收銀員姐姐在跟一個(gè)年過(guò)花甲的老人爭吵著(zhù)，那個(gè)老人衣衫樸素，身個(gè)不高，駝著(zhù)背像扁豆一樣的身材，干巴巴地臉上布滿(mǎn)了皺紋，凹進(jìn)去的眼睛直勾勾地盯著(zhù)地板，不知是心虛還是在思考著(zhù)什 么，頭上只有幾綹白發(fā)，顯得更加單薄，若是刮起風(fēng)來(lái)，真是讓人擔心他會(huì )像薄紙一樣被風(fēng)刮走。
周?chē)膊环春脩虻娜�，我心里不免有些憤憤不平，這些人真是不尊老！直到我大概了解事情的前因后果，先前心里的抱不平頓時(shí)消失，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是那個(gè)老人偷書(shū)被發(fā)現了。我不禁對這個(gè)老人產(chǎn) 生反感。
這時(shí)店長(cháng)來(lái)了，她不但不生氣，反而做了一個(gè)我們都意想不到的舉動(dòng)。只見(jiàn)她面露微笑的把書(shū)遞給老人，說(shuō)：“我明白您是有原因的吧！”老人愣了一會(huì )兒，干巴巴的臉上費力地扯出個(gè)微笑，連連 道謝后緊緊地把書(shū)當個(gè)寶貝似的抱在懷里離去。
回到家我把這事告訴爸爸，爸爸摸摸我的頭說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，既然本意是好的，那就要原諒、寬容�！�
對于爸爸的話(huà)，我似懂非懂。直到后來(lái)得知，老人偷書(shū)是為了他的孫子，因為他們家交不起學(xué)費。我突然覺(jué)得老人好偉大，心里的反感也消失不見(jiàn)，那個(gè)店長(cháng)寬容別人的品質(zhì)，值得我去學(xué)習。
如果在今后，我有一個(gè)能寬容別人的'好性格，那么，就應該感謝這出現在我成長(cháng)道路中的一個(gè)小插曲。
小學(xué)周記 篇6
過(guò)年，過(guò)年！早就盼望著(zhù)過(guò)新年，新年老人會(huì )帶著(zhù)歡樂(lè )來(lái)到我們的身邊，小朋友的臉上都樂(lè )開(kāi)花。
過(guò)年，大街小巷早已成兒童的世界，大家都拿出早已準備好的煙花，沖到屋外，高高興興地點(diǎn)燃引線(xiàn)，瞧，天上頓時(shí)開(kāi)出一朵朵光彩奪目的鮮花，天空被染得五顏六色、格外耀眼，多么的美��！
過(guò)年，我的存錢(qián)罐里又多長(cháng)輩們送的壓歲錢(qián)，真想痛痛快快的花掉一百元，可是我又想起奶奶說(shuō)的話(huà)：“爸爸媽媽掙錢(qián)不容易，錢(qián)一定要花在最需要的地方�！蔽艺J真地想想，便忍住花錢(qián)的沖動(dòng)。
過(guò)年，我又長(cháng)大一歲，增長(cháng)身高，增加體重，又學(xué)到許多的知識，也該更懂事。
啊，新年老人，謝謝您帶給我的這一份快樂(lè )。在未來(lái)的一年，我一定會(huì )取得讓您欣喜的成績(jì)。相信我，為我加油吧！
小學(xué)周記 篇7
多姿多彩的童年生活中快樂(lè )的、難忘的、感動(dòng)的事不計其數，而暑假里發(fā)生在姥姥家的一件小事，至今還讓我記憶猶新。
一天，我看見(jiàn)姥姥家廚房的啤酒瓶里有一些剛喝剩下的啤酒，心想：啤酒是“液體面包”倒掉多可惜��！恰巧嘰嘰的叫聲從紙箱里傳來(lái)，哦！有，把啤酒給小雞喝吧！于是我把啤酒倒進(jìn)雞食槽里，可是小雞不會(huì )喝。我只好抓住小雞，用手摁住小雞的脖子，讓它的嘴伸到酒里，停一會(huì )兒，小雞咂巴咂巴嘴，我就這樣反復做許多次，只見(jiàn)小雞想上癮一樣，瞧，它把嘴伸進(jìn)酒里，然后仰起頭津津有味兒地喝個(gè)沒(méi)完，一會(huì )兒食槽里的啤酒就都喝光。小雞已經(jīng)東倒西歪，不一會(huì )兒就呼呼大睡。我禁不住哈哈大笑起來(lái)。
笑聲驚動(dòng)姥姥，她意味深長(cháng)地說(shuō)：“你以后可不能像小雞這樣貪嘴哦！”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
現在想想我那次真的有點(diǎn)搞笑，一想起這件事，我仍會(huì )大笑不止。
小學(xué)周記 篇8
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
本周的教學(xué)任務(wù)主要是識字教學(xué)，為了培養學(xué)生的識字能力，學(xué)習語(yǔ)文的規律和漢字本身的規律，在教學(xué)中我采用了多種識字形式，主要有看圖識字、歸類(lèi)識字、熟字換偏旁識字等。
一、看圖識字
歸類(lèi)識字(一)的第一篇課文就是看圖識字，在教學(xué)本課時(shí)，我先讓學(xué)生從文中提供的圖片入手，讓這些感性的東西在學(xué)生頭腦中形成深刻的印象。這種識字形式生動(dòng)有趣，符合兒童特點(diǎn)，有利于提高識字教學(xué)效率。
二、歸類(lèi)識字
第二課是形近字，教學(xué)這一部分時(shí)我先把生字拆成學(xué)過(guò)的字，分著(zhù)讓學(xué)生認偏旁，然后再把相應的偏旁和熟字組合在一起，讓學(xué)生猜字的讀音，學(xué)生對這種方法很感興趣，而且在識字過(guò)程中，了解了漢字的一些構字規律，逐步掌握識字方法，培養識字能力。
三、熟字換偏旁
這種方法就是讓學(xué)生對生字進(jìn)行分析，讓他們說(shuō)出生字是由哪個(gè)字變換而來(lái)的，這樣不僅調動(dòng)了學(xué)生的積極性，還發(fā)揮了主動(dòng)性，效果不錯。
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