有關(guān)中學(xué)生日記合集九篇
一天即將過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，請好好地記錄下在日記里。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的中學(xué)生日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生日記 篇1
小鳥(niǎo)飛走以后，不一會(huì )兒百靈鳥(niǎo)唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)了。
百靈鳥(niǎo)一見(jiàn)小青蛙就說(shuō)：“小青蛙，你怎么不出來(lái)看看呀？外面的世界可美了，這里綠樹(shù)紅花，小朋友在這兒歌唱，多美呀！”
青蛙一見(jiàn)說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)呀，你瞧我這里，有泥土的芳香，蚊子的陪伴�！蹦悄嗤猎谒说难劾锖�(jiǎn)直就是潮濕的地方。
百靈鳥(niǎo)又說(shuō)：“出來(lái)看看吧！外面的景象最適合你��！快吧！外面有河，有草……”
“你再仔細看看，我這兒有電視、電腦、GPS定位儀和星球探測儀�！鼻嗤茯湴恋卣f(shuō)。
“小青蛙呀，你就出來(lái)看看吧，就算我求你的！”百靈鳥(niǎo)急了。
“百靈鳥(niǎo)，我用電腦就可以看見(jiàn)外面的世界了�！薄翱墒恰卑凫`鳥(niǎo)說(shuō)�！靶辛�！行了！你走吧！我要看看水星上有沒(méi)有發(fā)生奇聞了！”青蛙打斷百靈鳥(niǎo)的話(huà)說(shuō)。
百靈鳥(niǎo)無(wú)奈的飛走了。走到遠處聽(tīng)到青蛙的叫聲：“呱呱呱！呱呱呱！我是上知天文下知地理的小青蛙！”
中學(xué)生日記 篇2
謹以此文獻給一直在不斷成長(cháng)的自己，無(wú)論二十年后會(huì )變成怎樣——是成熟還是依舊幼稚，是找到了人生的方向還是依舊迷惘。我希望，當我再次看到它的時(shí)候，能夠想起二十年前，十四歲的我是怎樣地為了夢(mèng)想而奮斗不息。
——題記
此時(shí)的你已是三十四歲的大人，過(guò)了而立之年的你，會(huì )是什么樣子呢？也許你已不會(huì )記得，十四歲時(shí)的自己，時(shí)常思索著(zhù)這樣的問(wèn)題，迷茫而欣喜。
二十年前，你還只是一個(gè)小孩子，不諳世事。沒(méi)有體會(huì )過(guò)生活的辛酸，因此有那么多的缺點(diǎn)，那么的不懂事。
彼此，你張揚而輕狂，因為各種原因，心中總有大大小小的驕傲，走在如洗的藍天下，走在蔥郁的林蔭里，走在燦爛的陽(yáng)光中，面帶微笑，氣宇軒昂。你認準的理極難更改，爭論到面紅耳赤也不肯妥協(xié)，所以有時(shí)和朋友關(guān)系會(huì )很僵，不知道現在的你是不是依然恪守著(zhù)自己的倔強頑強生活，還是已經(jīng)學(xué)會(huì )了風(fēng)輕云淡八面玲瓏？可是無(wú)論如何，年輕時(shí)的你要告訴此時(shí)的你，不要因為歲月的多變而改變了你引以為傲的心性和容顏。
彼此，你任性而胡鬧。你感謝上蒼沒(méi)讓你生活在兵荒馬亂的年代，但在這個(gè)繁華的時(shí)代，你卻總容易迷失了自己，就得如此任性，那樣的不可理喻，無(wú)理取鬧。令人慶幸的是，任性的你還沒(méi)有到無(wú)藥可救的地步，你幸運的還擁有一顆善良的心。你會(huì )在無(wú)可抑制地發(fā)脾氣的時(shí)候，告訴他人自己心情不好，讓他們別理會(huì )自己，你曾天真地認為，這樣的話(huà)，就可以把對朋友的傷害降到最低。也曾那么努力地學(xué)習控制自己的脾氣，淚流滿(mǎn)面的責備自己的`殘忍，殘忍地在關(guān)愛(ài)著(zhù)自己的人們的心里劃下了一道道鮮血淋漓的傷，并面不改色的轉身離開(kāi)，即使轉身的瞬間，心中的愧疚和悔恨可以在一秒鐘內讓你窒息。你明白，即使那些傷痕在時(shí)間的沖刷下會(huì )漸漸愈合，可結成的深深的疤，像一條條深不見(jiàn)底的的溝壑，面目猙獰地提醒著(zhù)你如劊子手般的行為，無(wú)法痊愈。二十年后的你是否還遺留下曾經(jīng)的任性？那份壓抑的悔意和痛苦是否還在夜深人靜的時(shí)候撲面襲來(lái)將你淹沒(méi)？二十年前的你想說(shuō)的是，此時(shí)你已經(jīng)不是能將自己稱(chēng)為孩子的年紀了，再也不能亂發(fā)一通脾氣后理直氣壯地找到一個(gè)“還是孩子”的借口了，因此此時(shí)的你若還如此這般，必定會(huì )把你自己逼到困苦不堪的境地。
十四歲的你需要自豪的是那份寬容和堅持。你在吵架之后的三分鐘內又笑得前俯后仰，你會(huì )在咬牙切齒說(shuō)要恨XX一輩子過(guò)后把爭吵的內容輕易拋到腦后，你在一次又一次的吵架與和好的過(guò)程中明白，原來(lái)原諒比記恨更容易做到。十四歲的你在中考的港灣中努力地把持著(zhù)方向，在驚濤駭浪中駕著(zhù)小船，揚起小帆，汗津津的手牢牢握著(zhù)船舵，聚精會(huì )神，全力以赴。你明白，一旦這時(shí)候喪失了信念，喪失了堅持，將會(huì )沉沒(méi)在這浩瀚的海洋之中。你的堅持將會(huì )伴你一路遠航，奔赴成功的彼岸。你明白，無(wú)論在兩個(gè)月后的戰斗中凱旋與否，二十年后的你定會(huì )在某個(gè)暖意融融的午后，微笑著(zhù)回憶起那一場(chǎng)動(dòng)魄驚心的戰斗，那份屬于年輕的奮斗中充滿(mǎn)了十幾歲年紀的熱情和激昂，在塵封的回憶里閃著(zhù)溫潤的光芒，等待著(zhù)你在幾十年后細細回味，只是已經(jīng)磨去了當初清晰而銳利的棱角和鋒芒。
不是嗎？
你會(huì )在黑暗中找尋光明，你會(huì )在黑夜里等待黎明，你會(huì )在暴風(fēng)雨時(shí)執著(zhù)的守候總要出現的彩虹，你會(huì )在泥濘之中望著(zhù)遠方，目光清亮。
二十年后的你過(guò)得好不好？是否記得清楚年輕時(shí)的每一次感冒？是否記得感冒時(shí)父母的無(wú)微不至？是否懂事了一點(diǎn)？是否守在親人身邊寧靜而淡定地笑？站在鏡子前，看著(zhù)已經(jīng)不再年輕的容顏，是在微笑著(zhù)揮手與過(guò)去的自己告別，還是在為年輕時(shí)的怠懈而潸然淚下？
無(wú)論如何，你都不會(huì )讓自己后悔的，對嗎？年少時(shí)的種種錯誤，已成了久遠的回憶，并且貼上了注釋——那時(shí)還很年輕。
二十年前的你希望二十年后的你依舊堅持，依舊驕傲而隱忍地活下去。她要在三十四歲的你成熟的眉眼中，看到一種強大的力量——歲月所鑄就的力量——那是自信，那是希望。
中學(xué)生日記 篇3
遠古時(shí)期，人們借用鼓這樣一種發(fā)出特殊聲音的響器，傳遞信號，以起到迎神驅邪的作用。如中華民族祖先軒轅黃帝〝九擂夔鼓擒蚩尤〞，史載〝黃帝伐尤，玄女為帝制夔牛鼓八十面，一震五百里，連震三千八百里〞，黃帝率部隊在與蚩猶大戰時(shí)，擂起這種特別的鼓，連擂九通，聲震數千里之外，天地為之變色，蚩尤部隊喪魂落魄，遂克伏蚩尤之黨。勝利后，黃帝又作了一部《棡鼓曲》以示慶祝，曲子激越雄壯，氣勢萬(wàn)鈞。
鼓一直被尊奉為通天的神器，作為祭祀的器具，作為人與神溝通之媒介，也是人與自然間交流之象征物，被廣泛應用于詩(shī)、樂(lè )、舞以及各種儀典中，受到歷代的重視。幾乎每一朝代均有專(zhuān)職之司鼓人員，如周代有〝鼓人〞掌管鼓類(lèi)，漢代有鼓吏，漢唐有鼓吹署，宋設有鼓院、鼓司，明清則設有鐘鼓司等等。
周代時(shí)制定了一套鼓樂(lè )的制度。鼓為八音之首，在音樂(lè )演奏中居于指揮地位。
鼓與舞結下不解之緣，以至人們總是將鼓與舞結合起來(lái)審視，以鼓來(lái)命舞之名，并由此創(chuàng )造出諸多常用語(yǔ)匯如：〝鼓舞〞、〝鼓之舞之〞、〝鼓舞士氣〞、〝歡欣鼓舞〞等。
古代重視禮樂(lè )，鼓樓擊鼓報時(shí)，有一定的規律。每晚七時(shí)〝定更〞，擊鼓兩通，共一百零八聲，以后，每個(gè)更次都擊鼓兩通一百零八聲，直至五更（晨五時(shí)）擊最后的〝亮更〞鼓。擊鼓也有一定的節奏，至今，民間仍流傳著(zhù)〝緊十八，慢十八，不緊不慢又十八〞之說(shuō)。大鼓鼓面直徑達一點(diǎn)五米，每到夜間報更時(shí)分，鐘鼓樓上鐘鼓齊鳴，傳播全城。
以音色來(lái)說(shuō)，由于鼓的形制構造不同，以及演奏技巧的不同，如擊鼓的部位或不同的奏法等等，都可產(chǎn)生相當豐富的音色變化。如《詩(shī)經(jīng)》、《史記》等史籍就舉出了鼉鼓逢逢、鞉鼓淵淵、法鼓冬冬、夔鼓鏜鏜，以及坎、鼚、鼛等十數種鼓聲的像聲詞。
人們把天上雷霆的轟鳴、春天氣候的溫馨、萬(wàn)物生長(cháng)的動(dòng)態(tài)、音聲等，都融會(huì )于〝鼓〞這一實(shí)物與概念之中，認為鼓具有非凡的神力，鼓聲像雷聲一樣可以引來(lái)雨水，滋潤萬(wàn)物�！墩f(shuō)文解字》中也說(shuō)：〝鼓者，郭也，春分之音也。萬(wàn)物郭皮甲而出，故謂之鼓〞，古文中，〝郭〞同〝廓〞，有擴張、延伸與成長(cháng)等意，因此，擊鼓也成為鼓舞人們的精神力量，使人在獲得美感的同時(shí)，得到警醒與啟迪，弘揚中華傳統美德。
中學(xué)生日記 篇4
你們從小到大有成長(cháng)經(jīng)歷過(guò)的成長(cháng)故事嗎？我有很多成長(cháng)經(jīng)歷過(guò)的成長(cháng)故事，這一次是我和我的好朋友一起經(jīng)歷過(guò)的呢！
有一次在學(xué)校里，下起了雪，我很興奮下起了雪，因為下起了雪可以打雪仗堆雪人，多么地快樂(lè )��！這一次的雪曉得下得多么美��！仿佛我每天都在開(kāi)心地玩耍。下完雪后，我叫汪玉欣一起去玩雪，她同意了。
在樓梯間我和她興奮的走到了操場(chǎng)上我看見(jiàn)操場(chǎng)上有很多人在玩雪，心想：有這么多的人都下來(lái)玩雪了，所以這雪一定好玩。于是我對汪玉欣說(shuō)：“有這么多都在玩雪，我們也去玩吧！”“好啊”汪玉欣非常同意地說(shuō)。我和汪玉欣慢慢地走到了那個(gè)是地方，我和汪玉欣在快樂(lè )的堆著(zhù)各種各樣的東西玩，我要站起來(lái)的時(shí)候，沒(méi)站穩，我就摔了一跤，汪玉欣把我扶了起來(lái)用她溫暖、潔白的手幫我把身上的雪給拍掉，我感受到了無(wú)比的溫暖和快樂(lè )。
“ 沒(méi)事吧！”玉欣說(shuō)：“我扶你上去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來(lái)汪玉欣這么善良、友好、溫和。
這就是我的成長(cháng)故事，我猜想汪玉欣會(huì )是這么想：我幫助了王軒，心里很開(kāi)心，幫助別人等于幫助了自己。
中學(xué)生日記 篇5
這學(xué)期，黃老師要求每一篇課文都要背誦。
我們急了。每天都早早到校，不再一到校就打打鬧鬧，而是一到校就拿出書(shū)認認真真讀課文。黃老師也提前到校督促我們讀書(shū)。值日干部更加負責了，每天努力地盯著(zhù)大家讀書(shū)。
星期五，黃老師在走廊上就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳出的朗朗書(shū)聲。我們一個(gè)個(gè)都聚精會(huì )神地盯著(zhù)書(shū)本上的每一個(gè)字，大聲朗讀。
今天要背誦《雅魯藏布大峽谷》這篇課文。我們放開(kāi)喉嚨，一心一意地讀，一遍一遍又一遍。我看見(jiàn)有些記憶能力比我強的同學(xué)背完這一課，去讀后面的課文了。我不服氣，于是堅持再讀幾遍。一會(huì )兒，我就背得滾瓜爛熟了。心里不禁有一點(diǎn)兒得意：太簡(jiǎn)單了。
上完語(yǔ)文課，黃老師交代：“明天要背《鳥(niǎo)的天堂》，請同學(xué)們抓緊時(shí)間背誦�！崩蠋熞徽f(shuō)完，有些人就愁眉苦臉的。我心里得意洋洋地想：這還不簡(jiǎn)單？小菜一碟。
可好景不長(cháng)，等我背誦的時(shí)候就發(fā)覺(jué)文章實(shí)在太長(cháng)了，一下子還真背不出來(lái)。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地回家，做完其他作業(yè)就馬上讀書(shū)、背書(shū)。結果很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有背出來(lái)。
“唉，要是不要背就好了�！蔽胰滩蛔“β晣@氣。
接著(zhù)，我就像丟了東西的娃娃，趴在桌子上懶洋洋地讀書(shū)：我們吃過(guò)……一直讀呀讀，聲音有氣無(wú)力的。媽媽似乎看出了我的心思，問(wèn)：“怎么了？是不是背不出��？”
一連串的問(wèn)題把我難住了，我委屈極了：“嗯……”
“這樣背嘛�！眿寢尳涛颐卦E，“每個(gè)自然段讀5遍，直到可以背誦了再讀下一段。不要總是讀一遍課文就背一遍�！�
我半信半疑：“哦，我試一試！”
我按照媽媽的方法，嘗試背誦。背完第一段之后，我恍然大悟：媽媽教的方法真的管用！我一高興就把煩惱拋到了九霄云外，重新找回了自信。沒(méi)過(guò)多久，我就背完了《鳥(niǎo)的天堂》。
我發(fā)現，背完課文做《能力》時(shí)，特別輕松。我都不用去翻書(shū)了，《能力》做得又快又好！
我終于懂得了背誦的好處。我要努力，提高記憶能力。
中學(xué)生日記 篇6
立正！教官說(shuō)。于是，我們開(kāi)始了一天的訓練。先是軍姿，再練四面轉法，再練稍息最后是蹲起。好吧，我承認，就那幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，已把我累得夠嗆！此時(shí)此刻，我是多么想念寢室里的那張床��！我知道你們很累，馬教官說(shuō)，但是堅持就是勝利！
經(jīng)過(guò)一天的訓練，我們一回到寢室就趴在床上起不來(lái)了，我事后回憶：訓練的時(shí)期，連我都不知道是怎樣挺過(guò)來(lái)的。
中學(xué)生日記 篇7
今天清晨，我們決定去桃花園廣場(chǎng)鍛煉。
出了家門(mén)，我看見(jiàn)門(mén)前核桃樹(shù)的葉片上有許多水珠，樹(shù)干也濕漉漉的，才知道頭天晚上下雨了。當時(shí)我一摸樹(shù)葉，滿(mǎn)手都是水珠，我急忙用兜里的紙把手擦干。我們跑到大路上，馬路上的車(chē)疾馳而過(guò)，三兩個(gè)行人匆匆忙忙地走著(zhù)。
到了桃花園廣場(chǎng)，我開(kāi)始做體操�！白笕�，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我們來(lái)做運動(dòng)……”伴隨著(zhù)音樂(lè )聲，我很快做完體操。隨后，我就走到桃花園的跑步機邊，先伸出左腳踩上去，用手抓著(zhù)扶手，跑了起來(lái)。因為年久失修，機器出出“咣當”、“咣當”的聲響。我跑了十分鐘，跑完了，便坐在石頭上休息了幾分鐘，又去玩兒別的健身器材了。
鍛煉完身體后，我和媽媽向桃花園廣場(chǎng)另一道門(mén)跑去。園路兩旁的桃樹(shù)枝繁葉茂，回想起春天的時(shí)候，這里的桃花粉紅粉紅的，我仿佛聞到了濃郁的花香。這時(shí)，天空又下起了小雨，我和媽媽急忙向家的方向跑去……
中學(xué)生日記 篇8
鐺、鐺、鐺，快起來(lái)，要遲到了，機器人保姆大聲的叫著(zhù)，唉！沒(méi)辦法，一天又開(kāi)始了。多么想再睡會(huì )兒呀！時(shí)間為什么過(guò)的這么快，我在心里抱怨著(zhù)，我慢吞吞的穿好衣服，洗好臉，戴起智能手表，突然，智能手表的聲音在我耳邊響起“主人，已到請快上學(xué)，我聽(tīng)了，嚇了一跳，提起快樂(lè )學(xué)習電腦，穿上我平時(shí)很少穿的光速火箭靴以光的速度向學(xué)校沖去，到了學(xué)校，機器人正準備關(guān)校門(mén)時(shí)，我一陣風(fēng)似的從他身邊沖過(guò)，氣得機器人按下紅外線(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的按扭，把一個(gè)和我一樣遲到的人牢牢的粘在了那層紅外線(xiàn)上，進(jìn)了學(xué)校，鈴聲正要響起，我急中生智，拿出時(shí)間控制機，按下慢，把時(shí)間調慢了兩分鐘，剛剛響起的鈴聲驟然停止，到了教室，老師知道我肯定又使用了什么先進(jìn)儀器，無(wú)可奈何的搖搖頭。只得讓我進(jìn)來(lái)，我輕輕的舒了口氣，大搖大擺的走進(jìn)了教室。
鈴鈴鈴，京港，快起來(lái)，要遲到了，我一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)壹泵ε榔饋?lái)，匆匆的穿好衣服，背起書(shū)包說(shuō)往學(xué)校趕，到了學(xué)校，唉！還是遲到了。
中學(xué)生日記 篇9
有一次，我和媽媽一起去銀行里取錢(qián)，到了銀行，那里排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們站在隊伍的最后面，等啊等啊，終于快輪到我媽媽了，我站的很累就坐在旁邊的沙發(fā)上，小小睡了一會(huì )。突然我聽(tīng)到一個(gè)保安對我說(shuō)：“小朋友，你媽媽在叫你呢!”我立刻站起來(lái)，走到媽媽跟前，媽媽說(shuō)：“咱們前面就剩一個(gè)人了，馬上到了，你站到媽媽前面�！苯K于到我們了，我們剛要說(shuō)話(huà)，突然，走進(jìn)來(lái)一位老奶奶結結巴巴地說(shuō)：“養老保險怎么取呀!”我很生氣，明明是我們先排到的，為什么那位老奶奶搶先說(shuō)了呢?我的媽媽對我說(shuō)：“來(lái)，你快給老奶奶讓開(kāi)，讓老奶奶先辦理吧!我們等一會(huì )，沒(méi)事的，老奶奶年紀大了，能等得了嗎?”媽媽把我推到旁邊，對那老奶奶說(shuō)：“大娘，您先辦理吧，我們等一會(huì )�！崩夏棠虛u搖晃晃地走過(guò)來(lái)，對媽媽說(shuō)了一聲謝謝。媽媽的臉上喜笑顏開(kāi)的。這是多么好的一個(gè)道德例子呀!
20xx年5月12日，是一個(gè)永遠令中國人難忘的日子。惡運就在下午的2點(diǎn)28分襲來(lái)，8級的大地震瞬間讓四川房屋倒塌，路面裂開(kāi)。那一幕幕是多么慎不忍賭啊，災難無(wú)情人有情。我在電視上看到一幕幕救援隊救援時(shí)的情景;捐款箱前排起一條條長(cháng)龍;醫護人員精心照料的病人。每次看到這些，總是有一股暖流流入人的心田，眼睛也不時(shí)的濕潤了。
道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。在春天，道德是金燦燦的菜花，閃耀著(zhù)奪人眼球的金光;在夏天，道德是滿(mǎn)池塘的荷花，讓人很涼爽;在秋天，道德是菊花，讓人們感受到道德的高尚品德;在冬天，道德是臘梅，屹立在大雪中。
朋友們，讓我們帶著(zhù)一顆真誠的心，做一個(gè)有道德的人吧。
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