精選高中日記模板集合10篇
即將要到一天的結尾了，我相信大家都是有收獲的，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的高中日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
現在高三還在緊張的答著(zhù)理綜卷，還有不到一個(gè)小時(shí)，TA們就徹底解放了，十年寒窗苦讀，考試卷子和奧賽題上記載著(zhù)TA們的淚水和汗水，聽(tīng)到樓下同伴們嬉戲時(shí)的笑聲，真想奮不顧身的跑下去，但腦海中出現未來(lái)的自己坐在考場(chǎng)上，為著(zhù)自己的未來(lái)奮筆疾書(shū)ING，于是堅定了信念，執器筆，在題海中去感受樂(lè )趣，我覺(jué)得高三雖然除了期中期末考試還有月考和周考，但高三并不是黑色的，即使是黑色的，有一個(gè)班的同學(xué)相互鼓勵，共同戰斗，有家長(cháng)老師耐心的聆聽(tīng)和教導。
所以，還在馳騁考場(chǎng)中的莘莘學(xué)子們，我為你們加油，祝你們答出滿(mǎn)意的成績(jì)。在你們即將落筆交卷之際，我，也由一名高二學(xué)生變成了一名高三學(xué)子，就在提筆前，我還對即將步入高三的自己一片迷茫和徘徊無(wú)助，但是現在，我也要對自己說(shuō);“Fighting!”
成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
高中日記 篇2
冬日中飄逸著(zhù)一種寒氣，無(wú)論到哪里，那種令人討厭的氣息都在徐徐上升。早晨天寒地冷，我臥在椅上，享受這寧靜的炊煙，又趴到冰冷的桌上，拿起一支細長(cháng)的筆竿兒，對著(zhù)那潔白如玉的紙張，遲遲不肯劃動(dòng)。我的思緒早已煙消云散了，天是冷的，心也是冷的，這孤獨寂寞的我呀！無(wú)聊透頂。
我向右邊望去，只覺(jué)得眼前一亮，太陽(yáng)的光芒，透過(guò)玻璃，層層倒映在陽(yáng)臺上，形成長(cháng)方體的光柱，煞是好看。照亮了我的眼睛，仿佛有許多密密匝匝的小圓點(diǎn)混雜在其中。坐到陽(yáng)臺去曬曬，在太陽(yáng)中沐浴，享受著(zhù)無(wú)限的溫暖，我無(wú)盡的擁抱著(zhù)太陽(yáng)的光輝，我將目光投向盆里的花草之中，這么多草��！在冬天的尾巴里，依舊深深淺淺的綠著(zhù)，高高低低的站著(zhù)，和其它花兒在一起，綿延不絕。有些冬日開(kāi)的花兒在綿延的碧綠帶黃的草里，一會(huì )兒露著(zhù)，一會(huì )兒藏著(zhù)，神神秘秘，優(yōu)雅風(fēng)趣，突然感到這是個(gè)花園，屬于自己的小花園。這還不是夏天，卻又這靜謐而自由。此刻太陽(yáng)的光芒，柔軟、嫵媚，沐浴著(zhù)雜草和那些冬日里的花兒們，我差不多要沉醉，如果我是詩(shī)人，我會(huì )脫口而出：“啊這美麗的陽(yáng)臺……”因為我不是詩(shī)人，所以不再念下去。
我灑脫了這煩惱與沉重，就像把污水清干了似的，一切自由自在，無(wú)拘無(wú)束，我閉上了眼，躺著(zhù)，享受著(zhù)我的太陽(yáng)……
高中日記 篇3
11月15日 星期一 晴
聽(tīng)說(shuō)11月15日是“世界不說(shuō)話(huà)日”，聯(lián)合國設立這個(gè)節日，是為了讓人們體驗聾啞人的生活。出于好奇，我對幾個(gè)好朋友說(shuō)，今天上午除了老師喊我發(fā)言，否則我將不說(shuō)話(huà)，體驗一下不說(shuō)話(huà)的感覺(jué)。
早晨一到教室，我把早讀改成了默讀，檢查晨讀的李欽是我的好朋友，知道我的計劃，對我笑了笑，沒(méi)有批評我，我也對她笑了笑，表示感謝。下課了，我和尹佳、李雨樂(lè )幾個(gè)人跳牛筋。李雨樂(lè )總是跟不上我的節奏，我用手勢表示了一下，讓她快點(diǎn)，可是她看不懂，還嘻嘻哈哈地逗我說(shuō)話(huà)，讓我好著(zhù)急。我用手勢表示了一下跳“小皮球”，可是李雨樂(lè )還是迷迷糊糊的樣子，表示看不懂，我靈機一動(dòng)，先示范了一下，她才明白我的意思。
上課了，我本來(lái)決定不發(fā)言，可是老師偏偏讓我們討論。我們小組的幾個(gè)同學(xué)也聽(tīng)說(shuō)了我的計劃，都很支持我，也不要求我發(fā)言，可我自己心里覺(jué)得不是滋味。我還是我們討論小組長(cháng)呢?發(fā)言還是不發(fā)言呢?這真是叫人左右為難，開(kāi)口吧，今天上午的計劃就落空了；不說(shuō)話(huà)吧，自己的意見(jiàn)不能表達，總覺(jué)得心里悶悶的。討論結束了，老師提問(wèn)“如履平地”的“履”和“鄭人買(mǎi)履”的“履”是一個(gè)意思嗎?天啊，多簡(jiǎn)單的問(wèn)題啊，宋旭居然不知道，我真想站起來(lái)告訴他正確的答案�？墒�，唉，我怎么能說(shuō)話(huà)呢?
兩節課過(guò)去了，出操前，老師檢查我們的教室衛生，發(fā)現我的腳下有一張很大的廢紙，批評了我．還讓我撿起來(lái)。我一邊把廢紙撿到簍里，一邊委屈地想，這張廢紙是旁邊的宋旭扔的，他總是這樣，我都說(shuō)過(guò)他好幾回了，可他總是不改。再看看宋旭，他一副得意揚揚的神情，真是氣死我啦!我想用手勢告訴老師，可又怕老師誤會(huì )，想想還是忍住了!
第三節課是數學(xué)課，陳老師講完一道數學(xué)題，問(wèn)我們都懂了嗎?我自信地舉起了手，哪里想到陳老師偏偏讓我站起來(lái)再講解一遍，這下糟了，我可不能讓老師覺(jué)得我不懂裝懂啊，于是，我終于熬不住，開(kāi)口講話(huà)了。
我終于沒(méi)有能夠堅持到吃午飯再說(shuō)話(huà)，不能說(shuō)話(huà)的日子真難熬啊，想想聾啞人不僅不能說(shuō)話(huà)，還聽(tīng)不到我們說(shuō)什么，生活不是更困難嗎?我們應該多關(guān)心聾啞人，讓他們感受到我們對他們的關(guān)懷!
高中日記 篇4
無(wú)聲的吶喊，瘋狂的嘶吼，瘋了似的內心，一個(gè)瘋了的我……壓力像一座火山，一座睡著(zhù)的火山。它不斷的壓抑，不斷的壓抑，壓抑著(zhù)那滾燙的、翻攪著(zhù)的巖漿……
腦子里的一片混亂，翻山倒海而來(lái)的情緒，像一片片很大的烏云蓋頂，覆蓋了我的內心。然后，不停地傾盆大雨、打雷刮風(fēng)，形成暴風(fēng)雨。然而，我卻無(wú)法讓風(fēng)雨停息。
每日的神經(jīng)緊繃，一覺(jué)醒來(lái)只覺(jué)得有一股強烈的壓迫感侵襲著(zhù)我的大腦神經(jīng)。然后，我就得用盡全力去壓抑它，不讓他侵占我的大腦。
每日的自我壓抑，眼淚在眼眶打轉。但神經(jīng)系統卻警告我，將它吞忍回去……想要說(shuō)出口的壓抑，但理智卻告訴我，發(fā)泄的后果有多嚴重。然后，我就得繼續地壓抑再壓抑。
每日的精神折磨，煩惱總是羨慕著(zhù)*，總是嫉妒著(zhù)無(wú)慮……面對他人的評價(jià)，似乎是我的錯。我卻只能煩惱著(zhù)我該怎么做，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在想。然而，卻是永無(wú)止盡的煩惱……
直到有一天，睡著(zhù)的火山終于忍不住壓抑而爆發(fā)了。我的腦神經(jīng)一根、一根地斷了;我無(wú)聲地嘶吼、吶喊……無(wú)力地哭泣、抽泣……直到我真的感到無(wú)能為力地倒下。那一刻，我瘋了。我被壓力、情緒、壓抑、煩惱給逼瘋了……我流著(zhù)眼淚，帶著(zhù)微笑面朝鏡子，手舉槍狀，朝我的太陽(yáng)穴，開(kāi)了一槍?zhuān)缓蟮瓜隆?/p>
高中日記 篇5
今天下午，老師讓我們到多媒體教室去參加“主持人選拔賽”。
我們來(lái)到多媒體教室，��！這里好寬敞，好明亮呀！由于我們來(lái)晚，只好坐到后面。主持人選拔賽開(kāi)始，首先為我們讀稿子的是一位大哥哥和一位大姐姐，他們寫(xiě)的稿子，真好呀，讀起來(lái)也很動(dòng)聽(tīng)，接下來(lái)上場(chǎng)的是兩位大哥哥，他們這下可不是讀稿子的，而是背稿子，他們說(shuō)的雖然不怎么好，但是能背下來(lái)已經(jīng)不錯。
接下來(lái)上場(chǎng)的也是一位大哥哥和一位大姐姐，他們讀的和藹動(dòng)聽(tīng)。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心里不免著(zhù)急起來(lái)，這是因為先上場(chǎng)的都是五六年級的大哥哥大姐姐們，這回的第一名非他們莫屬�？墒瞧孥E發(fā)生，我們班的徐任梅，前程被評為第一名，王媛鷺，楊錦程被評為二等獎。
“迎新春”主持人選拔賽真是精彩呀！真有趣呀！
高中日記 篇6
一天，我和爸爸在家，突然聽(tīng)到“叮咚”的門(mén)鈴聲，我飛快地來(lái)到門(mén)前，開(kāi)了門(mén)一看，原來(lái)是王叔叔呀!我熱情的說(shuō)：“王叔叔好!請進(jìn)�！�
王叔叔進(jìn)屋后，把圍巾摘掉，把外套脫了放在沙發(fā)扶手上。我請王叔叔坐下，我給他倒了一杯茶，還給叔叔端了一盤(pán)水果請他吃，叔叔夸我真懂事呀!
過(guò)了一會(huì )兒，王叔叔就要走了，我和爸爸把他送到門(mén)外，然后我說(shuō)：“王叔叔再見(jiàn)!”王叔叔也說(shuō)：“再見(jiàn)!”我又說(shuō)：“有機會(huì )再來(lái)�！�
高中日記 篇7
我有一個(gè)家，家里有爺爺，爸爸媽媽?zhuān)绺�，嫂子。我們是相親相愛(ài)的一家人。我希望家人們可以健健康康，快快樂(lè )樂(lè )，不求大富大貴，只求平平安安。
下面為大家介紹我這可愛(ài)的一家人。爺爺屬龍的，真不愧生龍活虎，如今以八十歲高齡，卻依舊不服老，渾身充滿(mǎn)了力量。我希望他可以長(cháng)命百歲，因為好人長(cháng)壽嘍。我的爸爸吃苦耐勞，一年到頭也不為自己添些衣服，把最好的都給了我們，我希望他可以健康快樂(lè )。我的媽媽可是家里的老大，全家人都得敬她三分，但是媽媽能燒得一手好菜，勤儉持家，把家里人照顧的舒心，可以算上國民好媳婦了。我的哥哥年輕氣盛，充滿(mǎn)了陽(yáng)剛之氣，也很能吃苦，但有時(shí)說(shuō)話(huà)很氣人，還是希望年輕的他找到適合自己的路，敢拼敢闖。嫂子當然更不用說(shuō)了，現在都要當準媽媽了，雖然認識時(shí)間不長(cháng)，只要好好相處就行了，愿我們處的愉快。我嘛，用媽媽的話(huà)說(shuō)，有些憨，有些笨，我難道就沒(méi)有點(diǎn)嗎?人無(wú)完人，金無(wú)足赤，自我認為我還是挺好的一個(gè)孩子，聽(tīng)話(huà)，樂(lè )觀(guān)，脾氣好些。呵呵，有些自戀哦。
我愛(ài)我的家人。希望我們以后更加幸�？鞓�(lè )。
高中日記 篇8
一、思維與教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)
由于平時(shí)在家里只顧教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )管理、打印資料，很少上網(wǎng)了解世界，如今一聽(tīng)課程所講，真的感覺(jué)自己好落伍，竟不知無(wú)處不在的通信網(wǎng)絡(luò )發(fā)展得如此之快。如今我們的通信和網(wǎng)絡(luò )發(fā)展大趨勢將是一個(gè)計算、通信、內容、消費、電子融合的一體，最終將成為一個(gè)物與物、人與物之間的自動(dòng)化信息交互與處理的智能網(wǎng)絡(luò )，即物聯(lián)網(wǎng)世界。物聯(lián)網(wǎng)將把虛擬世界和真實(shí)世界相互交織、相互融合，形成全面感知、可靠傳遞、智能處理的空間。
即將到來(lái)的下一代網(wǎng)絡(luò )可提供無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò )和以及無(wú)處不在的計算空間，而當今我們的學(xué)生已經(jīng)處于知識信息爆炸時(shí)代，要應對越來(lái)越復雜的社會(huì )，需要吸取越來(lái)越多的知識以便生存、生活。那么在如今飛速發(fā)展的信息時(shí)代的學(xué)校，我們將如何來(lái)革新教育去培養我們的學(xué)生呢?
課程中介紹了一個(gè)例子：150年前的醫生通過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到現代的醫院，面對醫院內先進(jìn)的手術(shù)臺、手術(shù)刀、X光等先進(jìn)設備，感嘆：“我什么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，什么都不會(huì )用，怎么辦呢?只好下崗了�！倍粋�(gè)150年前的教師通過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到我們現今的教室，高興地說(shuō)：“他們還是靠一塊黑板、一根粉筆上課，好，我不怕下崗了�！边@個(gè)例子發(fā)人深思，值得我們每個(gè)教師思考：我們國家自20xx年來(lái)實(shí)施“新課改”工程、“校校通”、“農遠工程”政策以來(lái)，學(xué)校硬件設施大為改觀(guān)，而我們教師如果還只靠一塊黑板、一根粉筆來(lái)，如何能培養出適應時(shí)代需要的國家棟梁之才呢?
所以我們教師要把學(xué)校先進(jìn)電教網(wǎng)絡(luò )設備利用起來(lái)，一定要相信信息技術(shù)進(jìn)入課堂，是一定能夠有效培養學(xué)生的基礎知識和基本技能，大幅度地提高學(xué)生的學(xué)習效率。不要怕學(xué)生上網(wǎng)，隔離不是辦法，也不可能，關(guān)鍵是找到正確的替代品，正確引導學(xué)生上網(wǎng)干正事，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用電腦做一些有意義、有價(jià)值的東西，做一些老師、家長(cháng)滿(mǎn)意、放心的事情。
二、人人有所長(cháng)，人人各不同
目前國內教育現狀、素質(zhì)教育及其構成要求、什么是真正素質(zhì)教育、新課程改革的核心以及如何做一名素質(zhì)教育的踐行者給了詳細的闡述。課改不是一朝一夕的事情，是堅持不懈的積累。素質(zhì)教育目標核心是為社會(huì )培養合法、合格的公民。學(xué)校應該注重學(xué)生的個(gè)性培養，讓每一個(gè)不同的人成長(cháng)為不同個(gè)性的公民，成為個(gè)性突出的人!
高中日記 篇9
通過(guò)這次月考，我深刻地體會(huì )到競爭的殘酷。在一中這塊試金石上，發(fā)揮出巨大潛力，的確，考試有失有敗，但我的總體成績(jì)都不樂(lè )觀(guān)，又出現極度偏科現象。
尤其對于化學(xué)來(lái)說(shuō)，成績(jì)很不好。這次的化學(xué)考試，對我來(lái)說(shuō)甚至是挫敗，從來(lái)沒(méi)有對化學(xué)這么失望過(guò)，雖然有點(diǎn)不敢相信，但也從中查找了原因，也會(huì )及時(shí)改正，漸漸壯大自己的化學(xué)寶庫。
第二呢，就是地理，我是地理學(xué)科的課代表，但成績(jì)太低，沒(méi)有起到領(lǐng)頭的作用，反倒領(lǐng)了“不及格”學(xué)生的頭兒，雖然老師不說(shuō)什么，我也已經(jīng)體會(huì )到我的過(guò)失之處了，于是寫(xiě)了深刻的反思，交到了老師那。我深刻的.搜索并回憶了下對地理的學(xué)習首先態(tài)度很不端正，上課開(kāi)小差，作業(yè)不及時(shí)完成，沒(méi)起到好的作用，所以以后在地理學(xué)習上，我也要竭盡全力。
再說(shuō)物理，課上跟著(zhù)老師的思路走沒(méi)問(wèn)題，但課下時(shí)的預習復習不充分，也沒(méi)認真看筆記，有懶惰心理，所以以后應加強，以便提高成績(jì)。
英語(yǔ)呢，我的英語(yǔ)基礎不是很好，辦理同學(xué)的英語(yǔ)水平都很高，我和他們明顯不在一個(gè)檔次上，所以也找了英語(yǔ)老師詢(xún)問(wèn)了學(xué)習方法，怎樣提高，老師也仔細的給我復述了一遍，這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的收獲，我會(huì )按照英語(yǔ)老師所提供的，加強各個(gè)方面，學(xué)好這門(mén)語(yǔ)言。
語(yǔ)文，也是一門(mén)語(yǔ)言，不過(guò)我對于語(yǔ)文學(xué)習還是有信心的，畢竟是中國人嘛!
政治，歷史這兩科，我犯了一個(gè)共同的弊病，知識點(diǎn)可以掌握，但卻不知道是什么知識點(diǎn)，以至于答題時(shí)所答非所問(wèn)，盡管寫(xiě)了很多，但僅僅得了一兩分，雖然不能喊冤，但心里還是不是滋味，但這也是失誤，應及時(shí)改正，弄清楚是什么，再背，不能亂背，斷章取義，毫無(wú)頭緒的學(xué)習了。對于數學(xué)，這是我特感興趣的一科，我能從做題中找到快樂(lè )，得到滿(mǎn)足，可見(jiàn)興趣還是最好的老師，所以應該發(fā)現其他科的有意思之處，使自己從中得到快樂(lè )，快樂(lè )的學(xué)習……
這些學(xué)科的總結，會(huì )是我更清楚對各科的具體學(xué)習，所以我要以此次考試總結為參照，為期中考試制定目標，為之努力!
月考總結
升入高中一個(gè)月以來(lái)，我由不適應走向適應。面對學(xué)習，我自認為一刻也沒(méi)有松懈，但上課走神的情況也有，我希望日后可以改正。這次月考，僥幸進(jìn)了年級前100名。但我認為成績(jì)的背后，我認為還是有隱患的。例如，語(yǔ)文97分，成績(jì)偏低，沒(méi)有達到97.3分的平均分。主要是閱讀題和作文拉的分。因此，多讀多練筆是我日后學(xué)習語(yǔ)文的重點(diǎn)。數學(xué)主要是簡(jiǎn)單題粗心大意，做錯了;難題沒(méi)有思路，不會(huì )做。英語(yǔ)則是聽(tīng)力聽(tīng)不懂和詞匯缺乏，導致閱讀理解不明白。物理成績(jì)偏低，才72分，雖然物理老師說(shuō)月考題太難，但我認為，一個(gè)會(huì )學(xué)習的人無(wú)論題怎么難都應該考得比較好。再有化學(xué)，92分，雖然不低，但我認為，我如果能把那道求體積得54.3的題做對，分數可以更高，那題完全是由于我沒(méi)有掌握質(zhì)量分數與體積的關(guān)系。因此，我還有不足，下次這種不該錯的題，我不會(huì )再錯。至于歷史、地理，考得還行，但有的知識還是不扎實(shí)，這也是正常的。八科，難免會(huì )有記憶上的疏漏。但主要是查漏補缺，爭取下次不錯。政治考得很低。大題我完全沒(méi)有思路，也許是因為許多知識點(diǎn)沒(méi)來(lái)得及背，或者是沒(méi)有真正理解題目，不知從何下筆。
總而言之，月考已經(jīng)過(guò)去，這一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)，無(wú)論考得好壞，要做到“勝不驕，敗不餒”。日子還要過(guò)，學(xué)習也要一天天地學(xué)。月考的任務(wù)主要是查漏補缺，我要努力做到這次錯了，下次不錯。再有，我希望自己能和老師多溝通，努力找出自己的不足。有則改之，無(wú)則加勉。我的下一個(gè)目標是期中考試，我會(huì )付出努力，爭取還考在百名之內�，F在，我已基本適應高中的生活，做到教室、食堂、宿舍三點(diǎn)連成一線(xiàn)的生活方式。人總是要獨立的，高中生活將是走向人生獨立的起點(diǎn)，一個(gè)月來(lái)我學(xué)到了好多，學(xué)會(huì )了人與人之間的交往，學(xué)會(huì )了自己洗衣服，學(xué)會(huì )了自己生活、集體生活。這兒比家兒充實(shí)多了。我喜歡上了這兒。愿我的高中三年很完美。
高中日記 篇10
今天是大年初三，我們一家人陪著(zhù)姥姥去博山的舅姥爺家拜年。
坐在車(chē)上我特別興奮，這是我第一次去博山，我非常想看看那里是什么樣子，聽(tīng)媽媽說(shuō)那里生產(chǎn)陶瓷，家里的很多瓷器都是那里生產(chǎn)的。
大約開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)，我們就到了舅舅家，他們一家人早就在等著(zhù)我們的到來(lái)。我連忙給長(cháng)輩們拜年，舅姥姥拉著(zhù)我又讓吃糖、又讓吃干果，還給了我個(gè)大紅包，我可高興了。到了中午，四舅舅請我們去附近的“清梅居飯店”吃火鍋，那里的飯菜既新鮮又實(shí)惠��！有好多的肉呢，我都吃撐著(zhù)了。
吃完午飯，老人們回家休息了，舅舅帶我們去原山國家森林公園玩。走進(jìn)公園，只見(jiàn)景區內山勢險峻，地貌奇特，森林茂密，環(huán)境優(yōu)美，順著(zhù)盤(pán)山道我們爬上了山頂，這里就是我國最早的長(cháng)城-齊長(cháng)城遺址，它貫穿景區的東西，中間是抗日戰爭時(shí)留下的炮樓和掩體，它們保存非常完好，這可是愛(ài)國主義的活教材��！
站在炮樓往下看去，是一片海洋——石頭的海洋，這是喀斯特地貌形成的石海，是我國北方罕見(jiàn)的自然奇觀(guān)；我們還走了民族特色濃郁的云步橋；參觀(guān)了人與自然的完美結合的鳥(niǎo)語(yǔ)林；我還開(kāi)驚險刺激的卡丁車(chē)，如果不是要趕回濟南，我還想再多玩玩呢。
下山時(shí)我們從小路下的山，這全是靠人們走出來(lái)的路，兩邊的樹(shù)木林立，有的地方還挺陡，要抓著(zhù)旁邊的樹(shù)慢慢下去。
回到家，我告訴舅姥爺，我暑假再來(lái)玩，他們聽(tīng)了非常高興。
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