【精選】高中日記模板集合6篇

　　有趣的一天又要結束了，在你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的高中日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中日記 篇1

　　《笑貓日記》是一部借物喻人的書(shū)，前幾本把人比做動(dòng)物，反映了生活中人與人的交往。從《櫻桃溝的春天》到《一頭靈魂出竅的豬》寫(xiě)出了萬(wàn)物都有情，十分感人�！肚蚯蚶侠鲜蟆方栉镉魅�，寫(xiě)出了因果相報，至始至終都不能違背良心，善待他人就是善待自己。最后兩本，寫(xiě)出了人要善待動(dòng)物，動(dòng)物也是有感情的。我最后看的時(shí)候，是一邊哭一邊看完的，真的太讓人感動(dòng)了。

　　這個(gè)故事主要講了，笑貓在鐘樓頂上找到了虎皮貓，笑貓高興的是她沒(méi)死，而不高興的是她的耳朵被鐘聲震聾了。于是，笑貓下定決心，不管付出多少代價(jià)都要治好虎皮貓的耳聾。笑貓聽(tīng)他的老朋友老老鼠告訴他在一座如同藍寶石般晶瑩的藍山上有一棵神奇的藍色兔耳朵草，能治好虎皮貓的耳聾。笑貓在找治虎皮貓的兔耳朵草的過(guò)程中，遇到了種種困難差點(diǎn)兒連性命都丟掉了，但笑貓卻都用自己和虎皮貓的故事感化了他們�？墒墙�(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦取來(lái)的兔耳朵草竟然被一群饞嘴的兔子吃了。雖然兔耳朵草沒(méi)了，但笑貓天天給虎皮貓講自己的故事，枯了38年的樹(shù)發(fā)芽了、鐵樹(shù)開(kāi)花了，終于虎皮貓的耳朵奇跡般地好了！

　　這個(gè)故事讓我感受到了做什么事都要有愛(ài)心、有恒心。只要有愛(ài)心、有恒心就能會(huì )出現奇跡。正如笑貓結婚前說(shuō)的：“只要心中有愛(ài)，就會(huì )有強大的力量�！�

　　就拿這次四川大地震來(lái)說(shuō)，地震發(fā)生后許多人都被埋在了泥土里。消息傳來(lái)后全國人民都行動(dòng)起來(lái)，無(wú)論是國家領(lǐng)導還是平民百姓都全身心投入到與這場(chǎng)災難抗戰中，而其他人就天天看著(zhù)電視，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)那里的情況，所有的人無(wú)不流下了傷心的淚水�；氐綄W(xué)校也一樣，所有的話(huà)題都是講“四川地震”。由于這次災害令四川人民損失嚴重，需要各界人士伸出援助之手，獻出一點(diǎn)愛(ài)心幫助四川人民重建家園。我們學(xué)校也進(jìn)行了一次捐款的活動(dòng)。在捐款前，同學(xué)們都在討論應該捐多少錢(qián)。有的說(shuō)：“我捐一百”，有的說(shuō)：“我捐五十元”，有的說(shuō)：“我們要多捐點(diǎn)”…我想：捐多少沒(méi)關(guān)系，只要我們每一個(gè)人都盡自己的能力，獻出自己的愛(ài)心就可以了，雖然我們不在他們的身邊，但我們的心四川人民肯定知道的，知道我們?yōu)樗麄兂鲥X(qián)出力。是的，中國的十三億人民的愛(ài)心一定能使他們鼓起勇氣，重新振作起來(lái)。我們要向全世界公布：我們中國人不認輸！許多失去了親人，許多小朋友在一瞬間成了孤兒，孤苦伶仃。他們那無(wú)助的眼神看了讓人心疼。但在我們強大國家的幫助下，在所有為他們獻出愛(ài)心的同胞們的幫助下，他們一定能走出了陰影，勇敢地去創(chuàng )造未來(lái)。

　　笑貓說(shuō)得沒(méi)錯：“只要心中有愛(ài)，就會(huì )有強大的力量！”四川地震中，中國人民的行動(dòng)不就證實(shí)了這一點(diǎn)嗎？所以我相信：我們的愛(ài)也能讓鐵樹(shù)開(kāi)花，枯樹(shù)發(fā)芽。

高中日記 篇2

　　在唐代，中秋賞月，玩月頗有盛行；在北宋，焚香拜月說(shuō)心愿，祈求月神保平安；南宋，民間以月餅相贈，取月圓之意；明清以來(lái)，中秋的風(fēng)俗更加盛行，燈謎、吃月餅、燃燈、玩兔兒爺、祭月等等。

　　如今，又迎來(lái)一個(gè)中秋節，夜幕還沒(méi)拉下來(lái)，我們已經(jīng)坐在陽(yáng)臺上，等著(zhù)月亮的升起。這時(shí)，大家都在談天說(shuō)地，嬉笑聲不時(shí)的傳來(lái)。

　　晚霞退盡，夜幕降臨了，說(shuō)話(huà)聲漸漸小了，玩耍聲聽(tīng)不到了，大家靜靜的望著(zhù)月亮。帶著(zhù)泥土氣息的晚風(fēng)吹拂在臉上，更好的襯托出小鎮的寧靜。

　　月亮終于露出了山頭，羞答答的月姑娘仿佛不好意思了，順手撕了一塊云遮擋自己。但在人們的歡呼聲中，她終于鼓起勇氣，勇敢的邁進(jìn)天空，月亮繼續上升，穿過(guò)一縷一縷青紗似的薄云，停留在山頂的最高處，揮手向大家問(wèn)好。

　　我一邊吸著(zhù)手里的椰子汁，一邊聽(tīng)老人們講那傳說(shuō)中的故事。嫦娥奔月，中秋起源，起義抗元，吳剛伐桂……最熟悉的就是嫦娥奔月了：嫦娥偷吃丈夫的不老仙丹，飛奔到了月宮，從此開(kāi)始了她寂寞的生活。奔月后，嫦娥的月宮里除了一只玉兔，一棵桂樹(shù)，別無(wú)它物。還有另外一個(gè)說(shuō)法說(shuō)月宮里還有個(gè)吳剛在不停的砍伐桂樹(shù)。好奇妙��！我多么想到月宮里陪嫦娥聊聊天，逗逗小玉兔，安慰安慰伐桂的吳剛……神話(huà)畢竟是神話(huà)，其實(shí)，月亮就是一個(gè)大球體，它是地球的四十九分之一，宇航員阿波羅飛到過(guò)那里。

　　月球正等待著(zhù)人類(lèi)去那里開(kāi)發(fā)……那一夜，我非�？鞓�(lè )。

高中日記 篇3

　　11月15日 星期一 晴

　　聽(tīng)說(shuō)11月15日是“世界不說(shuō)話(huà)日”，聯(lián)合國設立這個(gè)節日，是為了讓人們體驗聾啞人的生活。出于好奇，我對幾個(gè)好朋友說(shuō)，今天上午除了老師喊我發(fā)言，否則我將不說(shuō)話(huà)，體驗一下不說(shuō)話(huà)的感覺(jué)。

　　早晨一到教室，我把早讀改成了默讀，檢查晨讀的李欽是我的好朋友，知道我的計劃，對我笑了笑，沒(méi)有批評我，我也對她笑了笑，表示感謝。下課了，我和尹佳、李雨樂(lè )幾個(gè)人跳牛筋。李雨樂(lè )總是跟不上我的節奏，我用手勢表示了一下，讓她快點(diǎn)，可是她看不懂，還嘻嘻哈哈地逗我說(shuō)話(huà)，讓我好著(zhù)急。我用手勢表示了一下跳“小皮球”，可是李雨樂(lè )還是迷迷糊糊的樣子，表示看不懂，我靈機一動(dòng)，先示范了一下，她才明白我的意思。

　　上課了，我本來(lái)決定不發(fā)言，可是老師偏偏讓我們討論。我們小組的幾個(gè)同學(xué)也聽(tīng)說(shuō)了我的計劃，都很支持我，也不要求我發(fā)言，可我自己心里覺(jué)得不是滋味。我還是我們討論小組長(cháng)呢?發(fā)言還是不發(fā)言呢?這真是叫人左右為難，開(kāi)口吧，今天上午的計劃就落空了；不說(shuō)話(huà)吧，自己的意見(jiàn)不能表達，總覺(jué)得心里悶悶的。討論結束了，老師提問(wèn)“如履平地”的“履”和“鄭人買(mǎi)履”的“履”是一個(gè)意思嗎?天啊，多簡(jiǎn)單的問(wèn)題啊，宋旭居然不知道，我真想站起來(lái)告訴他正確的答案�？墒�，唉，我怎么能說(shuō)話(huà)呢?

　　兩節課過(guò)去了，出操前，老師檢查我們的教室衛生，發(fā)現我的腳下有一張很大的廢紙，批評了我．還讓我撿起來(lái)。我一邊把廢紙撿到簍里，一邊委屈地想，這張廢紙是旁邊的宋旭扔的，他總是這樣，我都說(shuō)過(guò)他好幾回了，可他總是不改。再看看宋旭，他一副得意揚揚的神情，真是氣死我啦!我想用手勢告訴老師，可又怕老師誤會(huì )，想想還是忍住了!

　　第三節課是數學(xué)課，陳老師講完一道數學(xué)題，問(wèn)我們都懂了嗎?我自信地舉起了手，哪里想到陳老師偏偏讓我站起來(lái)再講解一遍，這下糟了，我可不能讓老師覺(jué)得我不懂裝懂啊，于是，我終于熬不住，開(kāi)口講話(huà)了。

　　我終于沒(méi)有能夠堅持到吃午飯再說(shuō)話(huà)，不能說(shuō)話(huà)的日子真難熬啊，想想聾啞人不僅不能說(shuō)話(huà)，還聽(tīng)不到我們說(shuō)什么，生活不是更困難嗎?我們應該多關(guān)心聾啞人，讓他們感受到我們對他們的關(guān)懷!

高中日記 篇4

　　漢元帝時(shí)期，后宮里有無(wú)數宮女，她們全都被人忘記了，而唯有王昭君的名字，代代相傳，一直被后人紀念著(zhù)。這是為什么？在我看來(lái)，這是因為王昭君完成了一次“小”與“大”的轉變。

　　王昭君原本在后宮里快樂(lè )地生活著(zhù)，每天衣食無(wú)憂(yōu)。她不僅天生麗質(zhì)，而且聰慧異常。然而，當匈奴決心放棄戰爭，請求和親時(shí)，王昭君挺身而出。她知道，這將使她失去很多。也許，她將再也不能回故國，再也不能每天過(guò)著(zhù)原先一樣快樂(lè )的生活。但是，她想到，和親是為了國家、民族，便決定放棄自己的利益，遠赴異域。

　　昭君出塞后，漢匈兩族國泰民安。

　　王昭君的'一生很坎坷。她多次用詩(shī)表達自己悲傷的心情，最后在幽怨凄清絕望中死去。她著(zhù)實(shí)為國家、民族做出了巨大的貢獻。

　　王昭君原來(lái)的個(gè)體生命可以說(shuō)是渺小的，但當她選擇為國家與民族擔當和親大任并出色完成這一重大使命后，她變得非常的偉大了。

高中日記 篇5

　　我是一個(gè)缺乏勇氣的小男孩兒，有什么問(wèn)題總是不敢去問(wèn)老師。語(yǔ)文老師知道后，便主動(dòng)給我講解難題，并教育我要不恥下問(wèn)，這樣才能把學(xué)習搞好。

　　就這樣，我和語(yǔ)文老師接觸的時(shí)間慢慢地多了起來(lái)。當我們在一起時(shí)，除了講解難題外，還能談些別的事情，不知不覺(jué)，我和語(yǔ)文老師成了知心朋友。

高中日記 篇6

　　樂(lè )是什么?發(fā)自?xún)刃�，做自己想要做的，便是�?lè )。

　　一到下雨天，我的狂歡節便來(lái)了。是的，我喜歡下雨，這時(shí)，我總有許多事可以做。

　　下雨時(shí)，我會(huì )帶一本書(shū)和一盞香茗，來(lái)到閣樓的窗邊，聽(tīng)著(zhù)雨聲看書(shū)，有時(shí)抬起頭來(lái)，看雨滴把木頭窗欞打成深色，雨滴滲進(jìn)木頭中，暈開(kāi)來(lái)，帶著(zhù)細密的木頭紋路，水印漸漸變淺，卻很快被新的水珠覆蓋。茶往往是不喝的，只是放著(zhù)。我并不喜歡茶的味道，太苦澀、太平淡，應是幾經(jīng)坎坷，大徹大悟的人才能品出其中滋味�？晌铱偸鞘懿蛔〔柘愕恼T惑，那是大自然的饋贈，從中似還能嗅到泥土的芳香。這總使我想到在香格里拉曾聞到過(guò)的藏香，那也是雨天，香氣攀著(zhù)雨水傳出幾里遠，那是與茶香不同的異域風(fēng)情，卻同樣是人如癡如醉……

　　更何況泡茶的過(guò)程也是極美的，接一盞雨水，燙熱后，沖入杯中。這一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，熟練的人可做出極優(yōu)美的動(dòng)作。猶記得曾在西湖畔喝過(guò)溫婉的江南女子泡出的龍井，泡茶時(shí)，舉手投足間，無(wú)不是高貴，讓人覺(jué)得，縱使是一杯普通的涼白開(kāi)也能被泡成舉世好茶。碰著(zhù)這么一杯茶，坐在亭子里，聽(tīng)雨打西湖，看落花片片，手中的溫熱帶走了微微的寒氣，那時(shí)，世界寂靜，只剩下雨滴聲與絲絲縷縷的柔情�？删退悴欢�這些規矩又何妨，但是看著(zhù)蜷曲的茶葉在水中舒展，慢慢地將茶水暈成顏色姣好的碧玉，便是一樁美景。

　　如果雨大的話(huà)，我會(huì )走進(jìn)雨中，并不走平坦的大道，而專(zhuān)挑泥濘的小路�？粗�(zhù)一串串腳印在身后綿延，帶來(lái)的成就感可不是大太陽(yáng)能做到的。踩到了水洼也沒(méi)事，從腳尖觸碰到水面開(kāi)始，這已是已成美的享受。我并不打傘，而是任由雨滴從發(fā)梢滑落，笑看眼前一片煙雨蒙蒙。有人說(shuō)，下雨天打傘能給人帶來(lái)安全感，因為它從漫漫大雨中為你隔絕除了一片干燥的，屬于你的地方，可如果這時(shí)，你扔掉那把或許能給你帶來(lái)安全感的傘，你卻能多收獲一份自由，也許，別人會(huì )投來(lái)怪異的目光，可既然樂(lè )在其中，何必在意他人?

　　在雨中，我享受生活，享受那份特有的樂(lè )趣……

【【精選】高中日記模板集合6篇】相關(guān)文章：

精選高中日記模板集合4篇02-14

精選高中日記模板集合8篇02-10

【精選】高中日記模板集合八篇02-04

精選高中日記模板集合九篇01-29

精選高中日記模板集合六篇01-20

高中日記模板集合9篇02-16

高中日記模板集合八篇02-05

【精選】高中日記集合四篇02-23

精選高中日記集合八篇02-20

【精選】高中日記集合8篇02-19