【熱門(mén)】高中日記模板匯編9篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的高中日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中日記 篇1

　　上午報文藝節目，走到全體軍訓場(chǎng)地時(shí)，全班異口同聲喊老師好，一聲問(wèn)候暖人心，出乎意料的我也只能揮揮手向學(xué)生們示意。文藝匯演是28日晚在會(huì )議中心舉行，每班一個(gè)節目，我班獨唱《只想一生跟你走》

　　上午10點(diǎn)左右接一電話(huà)，是鄭樸凡同學(xué)家長(cháng)打來(lái)的，鄭樸凡是最后一個(gè)來(lái)班報到的，其理由是誤把高一軍訓報到時(shí)間由20日當成25日，不可思議的理由。

　　下午2點(diǎn)10進(jìn)班，班長(cháng)點(diǎn)名，才發(fā)現有4人未到，了解情況才知道向班長(cháng)請假回家了，本來(lái)軍訓時(shí)間全體學(xué)生軍訓，但未經(jīng)班主任就請假回家，為此強調請假手續，2個(gè)小時(shí)內的班長(cháng)請假，半天班主任請假，一天教官請假，一天以上年級部請假。

　　中午2：10到2：40是一天軍訓在教室里的時(shí)間，利用這個(gè)時(shí)間學(xué)生打掃教室，處理垃圾，讓學(xué)習委員通報軍訓稿件情況，上次10篇，今天52篇，一個(gè)不錯的結果，并規定軍訓期間每天中午由勞動(dòng)委員安排教室清潔，學(xué)習委員通報稿件，班長(cháng)監督與落實(shí)到位。如果班級有事情還順便講點(diǎn)班級其他事情，而且不能拖堂，因為軍訓有規定到操場(chǎng)最后的班級是要處罰的。

　　2點(diǎn)40放學(xué)生去操場(chǎng)參加隊列訓練后，我分別跟請假的4位學(xué)生的家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，并讓他們明天返校參加軍訓。

高中日記 篇2

　　國慶小長(cháng)假，媽媽帶我到蕭山外婆家小住，外婆家院子里種了三四棵桂花樹(shù)�，F在花開(kāi)正當時(shí)。

　　我仔細地打量著(zhù)桂花樹(shù)，桂花一簇簇擠在枝頭上，不管你從什么地方看，花朵之間都沒(méi)用一絲空隙，好像一支訓練有素的隊伍整齊地排列著(zhù)。那沉甸甸的桂花給不起眼的桂花樹(shù)穿上了一件美麗的衣裳。

　　看著(zhù)這些桂花，我不禁想起了語(yǔ)文書(shū)上的《桂花雨》一課，臺灣女作家琦君在此文中寫(xiě)出了自己兒時(shí)搖桂花的無(wú)限樂(lè )趣。我也禁不住想上去搖搖。于是，我在中間的那棵樹(shù)下面鋪上油布，戴上手套，找了一條枝葉，開(kāi)始搖了起來(lái)。很快我體力透支了，但搖下來(lái)的桂花不多。我呼呼地喘著(zhù)氣，心想：這桂花也太難搖了，為什么琦君能搖那么多呢？難道因為樹(shù)枝太粗，搖不動(dòng)？于是，我換了一條較細的枝葉一搖，桂花落得我滿(mǎn)身都是。我心中暗喜：真是這么一回事呀，可怎樣才能讓桂花乖乖地“躺”到油布上去呢。對了，每次搖好樹(shù)枝我快速躲開(kāi)不就得了。于是，我每搖一下樹(shù)枝就迅速躲開(kāi)，桂花寶寶都乖乖跳落到油布上，有些還頑皮地蹦了起來(lái)。我深深地吸了口氣，“真香呀！太好聞了，這香味比玫瑰花香還誘人呢！”我興奮地叫道。在一旁的外婆笑呵呵地說(shuō)：“等我做成桂花糕，還不饞死你呀！”

　　晚上，我聞著(zhù)窗外的桂花香入睡，夢(mèng)見(jiàn)自己吃上了美味又香甜的桂花糕，里面包含著(zhù)外婆濃濃的愛(ài)……

高中日記 篇3

　　包餃子

　　今天，我高高興興地去奶奶家，但是一聽(tīng)奶奶說(shuō)吃西葫蘆餡的餃子，我的眉頭就皺了起來(lái)，不高興了，因為我不愛(ài)吃西葫蘆餡的餃子，奶奶只好改成韭菜餡的餃子了，我一聽(tīng)又開(kāi)心了。

　　餃子出鍋了，媽媽在飯廳喊我吃飯，我做了下來(lái)，一看潔白如玉的餃子，胃口大開(kāi)，嘗了一個(gè)說(shuō)：奶奶的手藝真不錯，色香味俱全呀。

　　我滿(mǎn)意的沾著(zhù)大蒜泥吃了一大碗，吃得是狼吞虎咽，媽媽看著(zhù)我滿(mǎn)意地笑了。

　　媽媽說(shuō)：“餃子是北方人的傳統美食，有句老話(huà)，好吃不過(guò)餃子，過(guò)年吃餃子，象征著(zhù)團圓，以表示除舊迎新�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭，又知道了一個(gè)知識。

　　蓮蓬

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了幾個(gè)大蓮蓬，這是我第一次見(jiàn)到蓮蓬，真是太高興了。

　　一開(kāi)始，我還以為是個(gè)大馬蜂窩呢，但媽媽和藹可親地說(shuō)：“這不是蜂窩，這叫蓮蓬�！�

　　蓮蓬是生長(cháng)在水里的蓮藕長(cháng)出來(lái)的，荷花老了，就成了蓮蓬了，我不禁想起一首詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，媽媽說(shuō)，還有出污泥而不染呢。

　　蓮蓬是淺綠色的，頂上有許多小洞洞，里面有蓮子，成熟的時(shí)候，蓮蓬就掉到水里，長(cháng)出新鮮的蓮藕，把蓮蓬扒開(kāi)，里面會(huì )散發(fā)出淡淡的清香。

　　我拿起一顆蓮子，扒開(kāi)，里面會(huì )露出潔白如玉的蓮子，放到嘴里，可甜了，可吃到最后，又苦了。我皺著(zhù)眉頭吐了出來(lái)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“里面是蓮子心，一般吃的時(shí)候要去掉，不過(guò)，蓮子心可是一味苦口的良藥呀，可以敗火，明目�！�

　　我手拿著(zhù)蓮蓬梗，突然斷了，一看里面有許多小孔，這是它的呼吸系統，還連著(zhù)許多根長(cháng)長(cháng)的絲，真是藕斷絲連呀!

　　去大姨家

　　今天，我興高采烈地去大姨家吃飯，到了大姨家，哥哥也來(lái)了，我和哥哥玩起了對對碰的游戲，最后，我輸了，只好低頭認輸。

　　大姨做好飯了，有讓人垂涎欲滴的空心菜、蝦、珍珠丸子，還有色香味俱全的清蒸魚(yú)，我先嘗了嘗魚(yú)，感覺(jué)味道不錯，于是我就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，芹菜炒蝦一看就讓人胃口大開(kāi)。碧綠的芹菜段加上粉紅色的大蝦，讓我趕緊伸出筷子，就好像搶不著(zhù)了似的，珍珠小丸子，晶瑩剔透的糯米里面裹著(zhù)香氣撲鼻的肉丸，丸子上的米就像一個(gè)個(gè)小小的珍珠閃著(zhù)誘人的亮光。

　　吃完了飯，我、媽媽、哥哥高高興興的去大廣場(chǎng)的健身器材，到了那，我和哥哥比轉圈，看誰(shuí)轉的多，我轉了五圈，哥哥轉了七圈，最后我甘拜下風(fēng)。

　　去大姨家真好，我還想去。

高中日記 篇4

　　重回高中母校是以實(shí)習老師的身份，從學(xué)生到老師的轉變，只要了3年的時(shí)間，然而心靈距離，總感覺(jué)拉得老遠老遠。雖只過(guò)了三年，卻感覺(jué)物非人也非，那一****稚嫩的臉上似乎尋不到曾經(jīng)我們所有的模樣，那種疲倦與困惑交織在一起的復雜面容。曾經(jīng)的操場(chǎng)變成了公寓，鄰校的農田矗成了新的教學(xué)大樓，就連那個(gè)搶過(guò)飯搶過(guò)開(kāi)水的老食堂也被鏟平成為空地等待修建。所有的一切都讓我找回不到以前的影子和記憶。于是驚嘆，自己不在是三年前的孩子了，我成了一名教師，做著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。而在這四個(gè)月中，我譜寫(xiě)著(zhù)屬于我，也屬于他們的“風(fēng)華記”。

　　一、那一捧鮮華

　　那一捧鮮花，是我見(jiàn)到過(guò)最美的鮮花，連同那一個(gè)擁抱，也是感覺(jué)最溫暖的擁抱。

　　今年的中秋節緊隨教師節而來(lái)，實(shí)習剛好兩周就要參加一次算是比較隆重的活動(dòng)，心里忐忑。教師被裝扮得很漂亮，剛走到門(mén)口，便被班長(cháng)拉到“上座”，正對“舞臺”，且桌上擺滿(mǎn)了零食。顧慮全消了，他們已把我當成班里的一份了，不因我來(lái)了只短短兩周。

　　我的上臺表演則是他們事先準備好的。平日在學(xué)校就不怎么上講臺的我國即興給他們表演一個(gè)節目顯得有些難度，除了唱歌外似乎別無(wú)他法。歌不好聽(tīng)卻迎來(lái)了最熱烈的掌聲和歡呼聲。然而最以為的則是那一捧別為心裁的鮮花，其實(shí)那只是學(xué)校后院一叢一叢的野雜草，這學(xué)校特有的一種草，他們專(zhuān)門(mén)踏如那個(gè)林子折回來(lái)扎成美麗的花束，只為我，怎不感動(dòng)？

　　至今留存那份簡(jiǎn)單的感動(dòng)，那捧鮮花和擁抱給我莫大的欣慰和安慰。

　　二、友情白皮書(shū)—我們青春紀念冊

　　這是我為他們班策劃的一次主題班隊活動(dòng)，因為同學(xué)相處久了，之間難免有摩擦和矛盾，而且那段時(shí)間總是有學(xué)生違紀打架，轉學(xué)，開(kāi)除，班里氣憤異常凝重。重提友情，只為加深他們之間的了解，在繁重的學(xué)業(yè)中找到班級的溫暖，不要如高中的我們，畢業(yè)即散落天涯，杳無(wú)間信。因為用心，所以前期工作要準備充分，特別是那個(gè)自制的留言本子，里面寫(xiě)滿(mǎn)了領(lǐng)導和老師們對他們的祝福，寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)們自己的心聲，給了他們驚喜，也給了自己感動(dòng)。

　　班會(huì )如期舉行，我們全班唱起了《找朋友》這首童謠。我聽(tīng)到了他們打開(kāi)心扉說(shuō)的話(huà)，我也看到了他們如此真誠的臉，也感覺(jué)到了他們對同學(xué)對老師的理解和重新認識。原來(lái)，每個(gè)人都需要一個(gè)傾聽(tīng)者，需要一把打開(kāi)心的鑰匙。

　　三、神往的三尺講臺

　　小時(shí)候，曾無(wú)數次玩過(guò)“當老師”的游戲，一支粉筆，一塊門(mén)板便把白天老師的動(dòng)作重復一次，那時(shí)候覺(jué)得老師是個(gè)神氣也很神奇的人，漸漸長(cháng)大，想當老師的愿望已開(kāi)始模糊了，從小學(xué)到大學(xué)，無(wú)數次走過(guò)講臺，都沒(méi)有想過(guò)這三尺講臺有一天會(huì )屬于我。

　　當我第一次蹭上它，講第一節新課的時(shí)候，我臉紅了，緊**了，腳一直不停的抖，聲音也小了，字歪歪斜斜，這么糟糕的開(kāi)場(chǎng)開(kāi)始讓我擔心這節課怎么上得下來(lái)。于是試圖把發(fā)散的目光收回來(lái)，眼睛平視我學(xué)生，他們少了往日的調皮，認真的聽(tīng)我的課，微笑的符合著(zhù)我，給我提示，心慢慢平靜了。

　　到目前為止，我已記不得自己上了多少次課，走上多少次這三尺講臺，我已在那上面揮灑自如，不再臉紅，發(fā)抖，在這教與學(xué)中，在這三盡講臺上，演繹自己的芳華。

　　神往的三尺講臺，在那里，我得到此生最大的信任與鼓勵。

　　……

　　風(fēng)華記，是我和那幫十五六歲的孩子們共同譜寫(xiě)的，這點(diǎn)點(diǎn)片段已雋刻在我的生命的石碑上，代表著(zhù)曾經(jīng)，也代表著(zhù)永恒。

　　實(shí)習的生活讓我切實(shí)體會(huì )到當老師不容易，當一個(gè)好老師更不容易。我的學(xué)生，亦是我的朋友，他們正處青春期，思想在幼稚與成熟中俳徊，他們可以有七彩的夢(mèng)，為了夢(mèng)想而拼搏奮斗，他們壓力重大，還會(huì )迷惘，他們如此需要一個(gè)人來(lái)指引他，來(lái)陪伴，走過(guò)這青蔥的高中歲月。記得我的老師說(shuō)過(guò)：好的教育者更是一位藝術(shù)家。我想，短暫的實(shí)習讓我談不是行一個(gè)教育者，卻深知教育有如藝術(shù)，你的心是一跟魔棒，教給學(xué)生知識，去走他們心中的陰冷。

　　我用微笑與真誠與他們平等相待，我亦得到了最多的掌聲和支持，走過(guò)這段日子，回頭看看自己的腳印，錯落有致，也會(huì )發(fā)出好聽(tīng)的聲音。

　　如果我的學(xué)生能看到我為他們寫(xiě)的“風(fēng)華記”，我想告訴他信：片段只是一個(gè)過(guò)程，我們終會(huì )長(cháng)大，成長(cháng)本身比學(xué)習重要得多，用年輕敏感的心去感受生活比看課本重要得多，學(xué)會(huì )堅持和微笑比學(xué)會(huì )一道題重要得多。

　　風(fēng)華記，永無(wú)風(fēng)華正茂，屬于我們的記憶。

高中日記 篇5

　　今日的天氣雖然是多云，但是天氣依舊不似下雪是一般，雖然沒(méi)有晴天暖和，但是依舊是一個(gè)不錯的天氣，地上的泥土也不像昨天那樣了，再過(guò)幾天就要過(guò)年了，今日我們全家都去逛街，去辦年貨，順便再買(mǎi)一些衣服，每年過(guò)年的時(shí)候我們家每一個(gè)人都會(huì )買(mǎi)一身新衣服，買(mǎi)衣服的時(shí)候很煩，當時(shí)穿上新衣服的時(shí)候會(huì )十分的開(kāi)心，今日要買(mǎi)的東西十分的多，不僅要買(mǎi)衣服，還要買(mǎi)一些水果、瓜子、花生、糖果、餅干之類(lèi)的，并且還要買(mǎi)一些新鮮的小菜，等到過(guò)年的時(shí)候吃，估計今日回家的時(shí)候，我們全家人都得提一堆的東西，雖然我愛(ài)過(guò)年，可是我不喜歡過(guò)年前去逛街，因為這個(gè)時(shí)候去逛街，都是去幫忙提東西的，等回到家的時(shí)候我的兩只胳膊都沒(méi)勁了，畢竟一年到頭只有這么一天，大家都會(huì )在這一天準備很多好吃的，大家都恨不得將一年內所有好吃的東西都吃完，所以過(guò)年的時(shí)候要準備很多的東西。

　　點(diǎn)評： 語(yǔ)句流暢生動(dòng)，條理清晰，層次分明。

高中日記 篇6

　　在初中的序幕拉開(kāi)之前必將經(jīng)歷一個(gè)嚴峻的考驗——軍訓。在軍訓的序幕拉開(kāi)之前，每一個(gè)人都是懷著(zhù)一顆激動(dòng)和興奮的心來(lái)，懷著(zhù)一顆疲憊又充滿(mǎn)成就感的心去，那么在這五天內究竟是什么讓我們的心境有這么大的改變呢？

　　軍訓前一天，晴

　　今天是個(gè)晴天，東西都買(mǎi)齊了，我很興奮地打開(kāi)電腦看了看明天的天氣，“多云”那就不用被暴曬了。我很樂(lè )觀(guān)的想。

　　自從的知二十六號軍訓的消息后，直到軍訓的當天我一直很興奮。

　　軍訓第一天，多云

　　本以為四個(gè)人一個(gè)宿舍的我看到一個(gè)不大的屋子里鋪著(zhù)不下十張床而且大小只能睡下三年級的小朋友時(shí)，心就像是被不透氣的玻璃被罩住了一樣，喘不過(guò)氣來(lái)。但又想著(zhù)可以和一群同齡人住在一起也就罷了，因為更多的是興奮。

　　鋪完了床，我是抱著(zhù)一顆激動(dòng)的心下樓，教管似乎很和藹，完全不想象中的那么嚴厲。但兩個(gè)小時(shí)后，我后悔了，后腳跟火辣辣的疼，即使沒(méi)有太陽(yáng)也如同身處一個(gè)巨大的烤箱，汗浸濕了我的衣襟，我不知道從后面看是不是如同洗過(guò)了一般，看到前面的同學(xué)已經(jīng)站得搖搖晃晃，自己的腳也終于堅守不住陣地了，我的身體也開(kāi)始搖晃起來(lái)，胸口處酸酸的迫使我想蹲下，感覺(jué)再站著(zhù)就要吐了，就在這時(shí)，教官發(fā)出了天使般的聲音“原地休息”。

　　下午是由學(xué)校請來(lái)的心理輔導師給我們上課，說(shuō)是上課其實(shí)就是做游戲，玩了各種各樣的游戲，但這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我在游戲的過(guò)程中摔傷了胳膊，身上也有很多擦傷，但老師說(shuō)什么也不讓回宿舍，很委屈也很生氣，但我沒(méi)有想過(guò)回家，因為我知道軍訓是為了考驗磨練我們的身和心，如果我現在回家了，就等于認輸了，所以我沒(méi)有哭，也沒(méi)有想回家。

　　軍訓第二天，多云

　　昨天因為是第一次離家和一群同齡人在一個(gè)屋子里睡覺(jué)所以規定睡覺(jué)時(shí)間根本睡不著(zhù)，熄燈后，宿舍里有人講鬼故事，有人不敢聽(tīng)開(kāi)始唱歌，有人和臨床的人竊竊私語(yǔ)，有人問(wèn)有沒(méi)有誰(shuí)想吃東西，不過(guò)因為這里的食堂比想象中的要好吃得多而且管飽所以沒(méi)什么人回應，整個(gè)宿舍好不熱鬧，斜對面的教師宿舍里不知道有老師說(shuō)過(guò)我們多少次，直到十一點(diǎn)半點(diǎn)我們才睡著(zhù)。

　　凌晨五點(diǎn)，公雞還沒(méi)起床打鳴時(shí)我們宿舍就陸續有人醒了，本來(lái)是要在晨練后再上樓洗臉的，可我們怕到時(shí)候人太多，于是先洗漱好了，結果發(fā)現并不只是我們宿舍這樣。接下來(lái)就是訓練，上樓洗漱，排隊打早飯，繼續訓練，排隊打午飯，回宿舍午休，下午上課，上完課排隊打晚飯，吃完飯回宿舍拿洗澡用具，排隊洗澡，洗澡時(shí)由于人太多的關(guān)系早來(lái)的我們都要四五個(gè)人用一個(gè)淋浴頭，洗完澡回宿舍放東西，下樓排隊去操場(chǎng)開(kāi)始組織拉歌“日落西山紅霞飛，展翅打靶把營(yíng)歸把營(yíng)歸。胸前的紅花映彩霞，愉快的歌聲滿(mǎn)天飛……”

　　軍訓第三天，天氣晴

　　今天我們把教官氣走了，看著(zhù)教官失落的背影，心里酸酸的，很不好受。新來(lái)的教官很?chē)绤�，他的嚴厲也讓我們想念我們我們的卓教官（被我們氣走了）�?/p>

　　在今天的飯中發(fā)現了一根頭發(fā)，我的食欲立刻就消失了。又是在同一天，我盛好的酸梅湯被人打翻在飯中，心情一下就要爆發(fā)，我忍住了。真是糟糕的一天。

　　軍訓第四天，天氣晴

　　新來(lái)的教官因為要教六年級的關(guān)系走了，我們的卓教官又回來(lái)了，很開(kāi)心。

　　軍訓第五天，天氣晴

　　今天家長(cháng)要來(lái)閱兵，終于可以回家了，我很激動(dòng)，看到媽媽很欣喜，還沒(méi)來(lái)得及與教官道別，教官就已不見(jiàn)蹤影，不知道為什么有種想哭的沖動(dòng)。

　　被媽媽接走之后去吃了烤肉，回家就開(kāi)使睡覺(jué)直到晚上，才細細品味起我的軍訓生活。

高中日記 篇7

　　深秋的傍晚，微風(fēng)有些涼。在余暉下，你我的身影被拉得好長(cháng)好長(cháng)。

　　你說(shuō)，要我做一個(gè)幸福的人。我轉身看著(zhù)你清秀的側臉，而你卻望向遠方。我說(shuō)，我會(huì )的。

　　想想這花開(kāi)花落的三年，總是你為我擦干淚水；總是你分擔著(zhù)我的憂(yōu)傷，和我分享著(zhù)你的快樂(lè )；總是你對我說(shuō)要做一個(gè)幸福的人。

　　在喧鬧的城市中心里，街道旁的路燈釋放著(zhù)刺眼的光芒，石板凳坐著(zhù)你和我。那是個(gè)周末，我不敢回家，我害怕聽(tīng)到父母吵架是摔東西的聲音。*著(zhù)你的肩膀，眼淚悄悄地掉落。是你伸出手為我拭干，是你告訴我要做一個(gè)幸福的人就要勇敢地面對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……就這樣，你給我講了很多，你要我拉鉤答應你一定要做一個(gè)幸福的人。當我面對你的那一刻，又流淚了，問(wèn)你是不是做到了這些，就是一個(gè)幸福的人了。你說(shuō)，我會(huì )懂的。當時(shí)，我騙你，說(shuō)我不懂。

　　其實(shí)，我是懂的，我懂得要堅強，我懂得我要做一個(gè)幸福的人。

　　時(shí)間，總是在我不留意時(shí)悄悄流逝。有時(shí)候，我會(huì )怨恨時(shí)間的無(wú)情，因為我害怕你會(huì )在我的記憶里慢慢消失。

　　在宿舍里，你眉飛色舞地講著(zhù)你的快樂(lè )史，講著(zhù)你過(guò)去傳奇的十幾個(gè)春秋。那時(shí)，你的快樂(lè )就如白開(kāi)水般純潔，你的快樂(lè )是那么的肆無(wú)忌憚。聽(tīng)著(zhù)你的故事，常會(huì )哈哈大笑，你手舞足蹈的樣子，我想我永遠都會(huì )不會(huì )忘記。我知道，你是在默默地告訴我，做一個(gè)幸福的人，就要快快樂(lè )樂(lè )地充實(shí)地度過(guò)每一天。

　　在那個(gè)時(shí)候，你經(jīng)常說(shuō)看到我哈哈大笑，你就會(huì )覺(jué)得很幸福。但也許你不知道，我在笑的時(shí)候，眼里始終掩飾不了有淚光，其實(shí)我是在害怕，害怕畢業(yè)后我們會(huì )分開(kāi)，害怕我會(huì )舍不得你。

　　而今，還沒(méi)有畢業(yè)，你卻離開(kāi)了。

　　你放棄了高考，而我仍然要坐在冰冷的教室里，重復著(zhù)每天都要做的事情。

　　記得你離開(kāi)那天，你在電話(huà)里說(shuō)，不要我送你，要我好好讀書(shū)，帶著(zhù)兩個(gè)人的夢(mèng)想。

　　可是，我最后還是瘋狂地跑出了教室。

　　在校門(mén)口，我第一次看見(jiàn)你流淚，淚水放肆地滑過(guò)你的臉頰，你輕輕地靠著(zhù)我的肩。我想，風(fēng)會(huì )吹*臉上的淚水的，你永遠都會(huì )是我的快樂(lè )天使。

　　你上了紅色的小轎車(chē)，在你轉身的'那一剎那，留下的只有淡淡的熟悉的香皂味。

　　也許，你離開(kāi)了校園后，你會(huì )有自己新的生活，也許你不會(huì )再經(jīng)常對我說(shuō)要做一個(gè)幸福的人。那么，我會(huì )，我就會(huì )每天對自己說(shuō)，我要做一個(gè)幸福的人，我們都要做一個(gè)幸福的人。

　　我知道，再多的淚水也挽留不了過(guò)去，再多的輕狂也預知不了未來(lái)。那么，就讓我們努力地過(guò)好每一天，彼此都要做一個(gè)幸福的人。

高中日記 篇8

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　植物的根能吸收水份和礦物質(zhì)，把植物固定在土壤中;植物的葉能進(jìn)行光合作用;那植物的莖有什么作用呢?今天的科學(xué)課老師為我們上《莖越長(cháng)越高》這一課。

　　課堂上，老師講到莖的作用，王紋書(shū)看的書(shū)多，她說(shuō)：“莖可以支撐植物，還能把根吸收的水分輸送到葉子中”�！拜斔退�分”?難道它像管子?我迷惑不解時(shí)，老師說(shuō)：“我們可以動(dòng)手做實(shí)驗，驗證一下王紋的觀(guān)點(diǎn)是否正確”。章琦迫不及待地舉手說(shuō)：“把一株菜放進(jìn)水里，過(guò)幾個(gè)小時(shí)，葉子上面會(huì )濕�！蔽覀儞u搖頭：“這不能說(shuō)明什么�！绷硪粋�(gè)同學(xué)糾正說(shuō)：“取一株芹菜，把它的根放入一個(gè)倒有墨水的杯子里，過(guò)幾天，切開(kāi)芹菜的莖，會(huì )看到里面變黑了�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，韓老師的臉上露出了滿(mǎn)意的神情，她要求我們回家也去做做這個(gè)實(shí)驗。接著(zhù)，韓老師又給我們講了這個(gè)實(shí)驗的要點(diǎn)。

　　放學(xué)了，我懷著(zhù)迫切的心情飛快地走到家，特意讓爸爸上街買(mǎi)了棵又壯又高的芹菜。我拿了一個(gè)玻璃杯，在杯子里倒上半瓶藍墨水，再倒上些自來(lái)水，藍墨水和了水后顏色變淺了一點(diǎn)，接著(zhù)，我小心翼翼地把芹菜放進(jìn)了杯子里，讓它的根浸沒(méi)在墨水中。啊!多么美妙的時(shí)刻，我完成了我的杰作，現在只有靜靜地等待奇跡的發(fā)生……

　　為了保證實(shí)驗效果，我苦苦等了兩天。第三天下午放學(xué)回到家，我望著(zhù)這個(gè)綠綠的家伙興奮極了，特別把爸爸媽媽叫來(lái)和我一起見(jiàn)證這激動(dòng)人心的時(shí)刻。我慎重地從杯子里捧出芹菜，把它放在氈板上，用小刀把它的莖輕輕割開(kāi)，我發(fā)現那莖的橫截面上有許多藍色的小點(diǎn)子。我立即又找了一根粗壯的莖，一刀橫切下去，發(fā)現情況還是一樣，這段莖的截面上也布滿(mǎn)了藍色的小點(diǎn)。真是太奇妙了，我激動(dòng)極了，趕緊叫爸爸拿來(lái)照相機，留下這一張張值得紀念的照片。我繼續切，切到接近接近莖的頂端時(shí)，才發(fā)現藍色的點(diǎn)子沒(méi)有了�？磥�(lái)，莖里面真的有許多管子能輸送水分。但是莖為什么能輸送水分呢?一個(gè)大大問(wèn)號又出現在我的小腦袋中。于是，我趕緊上網(wǎng)查找了一下，原來(lái)莖的皮里有一層韌皮部，里面排列著(zhù)一條條管道，叫篩管，篩管是輸送養料的大動(dòng)脈，負責把葉子制造的養料送到根和各器官。皮里面的木質(zhì)部分排列的管道叫導管，根吸收的水進(jìn)入導管，由于很細，水的凝聚力很強，會(huì )形成很高的壓力，使水不斷上升，所以水的養料才能從根部被導管輸送上去。

　　這一次，我感到特別有成就感。通過(guò)實(shí)驗，我不但明白了莖的作用，而且懂得了無(wú)論做什么事都要多動(dòng)手動(dòng)腦。大自然有無(wú)窮的奧秘等待著(zhù)我們去探索。

高中日記 篇9

　　一個(gè)喜歡胡思亂想的人偏偏遇上如此適合冥想的情境。式許是一種無(wú)意的安排，但這樣的安排只會(huì )增加思想的重量。

　　自我安慰有點(diǎn)像麻醉劑，卻因藥性不強而不足以麻醉一個(gè)思想欲望極強的人那緊迫的神經(jīng)。

　　因此，胡思亂想，是與自我安慰完全不同的一種思考方式。

　　1人喜歡痛罵。面對不順眼的事物，更多時(shí)候我們顯得無(wú)能無(wú)力；只能借助嘴皮子來(lái)平衡心中難忍的悲恨與壓抑。但我想多了一層——在同別人一起抱怨之余，我選擇了另一種相對消極的方式——說(shuō)服自己。說(shuō)服自己本身就是一門(mén)難修的課。不屈的精神在很多時(shí)候是必須付出代價(jià)的試驗�？簥^會(huì )讓自己變得憤憤不平，某刻爆發(fā)之時(shí)，很可能超常越軌。當然，積壓只會(huì )引發(fā)病態(tài)。

　　說(shuō)服自己并非壓抑自己，是試著(zhù)讓自己去接受不順眼的事物。

　　2我們總是那樣輕易地就越權結束一個(gè)小生命。

　　小生命，小如一保螞蟻；它不小心停在我們視線(xiàn)之內，并不是有心礙眼。我們往往想都沒(méi)想，輕輕一下將它弄死，然后彈開(kāi)。它的生命絕不會(huì )在我們心頭留下陰影。

　　或許，殺一只小動(dòng)物比面對恐懼來(lái)得容易。我們自認高等，似乎也都懂得珍惜生命。但即使不提我們在沒(méi)留意之時(shí)，在腳下曾結束過(guò)的幾只小螞蟻或其它小昆蟲(chóng)的生命，就是我們有時(shí)間考慮，又何曾想過(guò)要對一個(gè)微不足道卻同樣是生命的東西手下留情。

　　3或許，這已不是第一次了。

　　沒(méi)有人會(huì )只記得難忘的第一次，而不理會(huì )接下來(lái)的次數。最近一次的痛苦，絕非第一次有這樣經(jīng)歷時(shí)所能相比的。你可能還會(huì )清楚得記得第一次的痛苦，可最近一次，你不去回憶仍然痛心。

　　沒(méi)有人會(huì )總經(jīng)過(guò)去的來(lái)安慰你，正如你不會(huì )拼命去記起那些不愉快的經(jīng)歷。你唯一可能的感覺(jué)就是為什么失落的總是自己，即便你想想別人，也不會(huì )因此而減輕自己的傷悲。

　　4很多東西出現時(shí)總是先帶著(zhù)一層外殼，令你無(wú)法一眼將它看穿。你鄙視它，甚至拋棄它。你根本就未想過(guò)那樣一個(gè)東西會(huì )給你帶來(lái)遺憾和后悔。如果能再選擇一次，你一定會(huì )抱著(zhù)它不放；就像《大話(huà)西游》中那只猴子的經(jīng)典自白一樣。

　　5一個(gè)人走得孤獨，本身就與被流放一樣痛苦。但是，某一條路上，沒(méi)有過(guò)人的腳印，總該有一個(gè)先至者。

　　第一個(gè)吃螃蟹的人，嘗到了美味，卻仍被螃夾夾出了淤血。還有閑人的口沫，像漲潮。

　　6拘于形式，定型于先前固有的思想，不能往更深更遠更新的一層拓展思維，本身就是一種極大的束縛與限制，注定了重復的失敗。

　　7孤獨不是一種很表面化的視覺(jué)，不可以用時(shí)間的才短或人物的多少來(lái)衡量。最準確的說(shuō)法，孤獨永遠只能是一種感覺(jué)，一種由一個(gè)人本身，由她或他的內心深處激起，并向上泛的感覺(jué)。雖說(shuō)孤獨時(shí)空虛，但它來(lái)時(shí)，內心其實(shí)已被一種感覺(jué)充滿(mǎn)。

　　孤獨令一個(gè)人有難言的痛苦，當然還有一種渴望。人正是為這樣一種渴望所灼傷。當他或她的渴望不被人所理解時(shí)，孤獨便在無(wú)形中加深了一層。很多人在孤獨感來(lái)時(shí)盡往熱鬧處鉆，試圖沖散孤獨感。但越是盡興越是瘋狂，過(guò)后的失落感連同原有的感覺(jué)會(huì )一同上滲，讓人仿佛回到從前，甚至再從前——我指的是孤獨的從前。

　　只有你的孤獨被人所了解并真心想為你排遣，孤獨才有可能由于真心的交流，某種情感的包容與共同介入，沉入內心深處。

　　只是，孤獨有隨時(shí)上滲的趨勢。

　　8很多東西，你原先根本連想都不會(huì )想起；但當你從口中不知覺(jué)地說(shuō)出或者化為文字言于筆下時(shí)，比起驚，你更多的是喜。你發(fā)現了一種自己未曾留意過(guò)的現象或思想，雖然這種現象與思想一直在你的意識中存在。

　　9一個(gè)人嫉妒另一個(gè)人，因為另一個(gè)人擁有一件足以炫耀的東西；而這件東西，每個(gè)嫉妒者往往沒(méi)有。

　　因此，一個(gè)人不要一開(kāi)口便暴露了自己的弱點(diǎn)也呈現了自己的欲望。

　　10人，總有太多的牽掛，很難有放下思想的自由。

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