【精華】高中日記匯編8篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時(shí)候認真地寫(xiě)好日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的高中日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中日記 篇1
通過(guò)信息技術(shù)培訓的學(xué)習，我懂得了許多新知識，拓寬了視野，真是受益匪淺。
當今時(shí)代，信息技術(shù)迅猛發(fā)展。它不但普及廣大社會(huì )生活、工作的各個(gè)環(huán)節，還走進(jìn)了校園，無(wú)聲地改變著(zhù)傳統教育教學(xué)模式、教學(xué)方式、和教學(xué)手段等。隨著(zhù)計算機、多媒體、現代通訊網(wǎng)絡(luò )為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用，對于轉變信息教育觀(guān)念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義我認為，以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結合時(shí)所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng )建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)是當前學(xué)校教育改革的一條重要思路。當我學(xué)了信息技術(shù)并且能初步運用時(shí)，不騙大家，我是感到一點(diǎn)的滿(mǎn)足感的。
我們可以通過(guò)計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息，進(jìn)行綜合處理和管理，給學(xué)生提供界面友好、形象直觀(guān)的交互式學(xué)習環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，學(xué)生參與和學(xué)習積極主動(dòng)性，也可以得到充分的發(fā)揮。這將對學(xué)生認知結構的形成與發(fā)展起到積極的作用。我任教的學(xué)科是語(yǔ)文，在教學(xué)當中，從現代化教育手段中，也體會(huì )到了現代化的運用之益。特別是課堂教學(xué)中，學(xué)生喜歡新鮮事物電教媒體的使用，使他們精神振奮，積極性與主動(dòng)性大大提高，學(xué)習效率也隨之提高。
有人說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)和教育是推動(dòng)新世紀社會(huì )進(jìn)步的兩只輪子，誰(shuí)掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰(shuí)就掌握了未來(lái);誰(shuí)開(kāi)創(chuàng )了面向未來(lái)的教育體系，誰(shuí)就獲得了持續發(fā)展的能力，這樣的觀(guān)點(diǎn)無(wú)疑是正確的。
高中日記 篇2
從前，有個(gè)村落里住了個(gè)壯族的老太太，她已經(jīng)九十多了，白發(fā)婆娑。堵晴畫(huà)是她的隔壁鄰居，她看在眼中，想著(zhù)：老太太歲數這么大了，活動(dòng)也不方便，我應該去幫幫她。有天，她做好了作業(yè)，就快速地走向老太太的家中，她瞧見(jiàn)角角里有大堆臟的衣裳，便提起了那些衣裳，來(lái)到了亮麗的小溪旁。一會(huì )兒時(shí)候，堵晴畫(huà)就拿衣裳洗得干干凈凈的了。
就在她晾好衣裳，正考慮回去時(shí)，老太太正好走出，她趔趔趄趄地走到跟前，摟住了堵晴畫(huà)的身體，并且把滿(mǎn)臉抬頭紋的臉挨著(zhù)了堵晴畫(huà)光潔的臉蛋上。
老太太激動(dòng)地說(shuō)：“非常感謝你，好寶寶，是你幫著(zhù)我緩解了負擔。我不明白應該咋樣感謝你，你真是比我的孫子還得親��！”堵晴畫(huà)的兩頰飛起了紅云，開(kāi)心地笑了。老太太也笑了，密切的.抬頭紋舒展開(kāi)來(lái)，就像是一朵盛放的菊花�！叭碎g處處有真情，真情時(shí)時(shí)破人心”，讓我們大家一塊做個(gè)扶老攜幼的少年吧！
高中日記 篇3
在金色渲染的秋天，我迷惘的度過(guò)日子，心中總是想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：我在這美麗的秋天收獲了什么?
秋天在詩(shī)人的心中，象征著(zhù)世態(tài)炎涼，讓人感到凄婉;
秋天在農民的心中，象征著(zhù)碩果累累，令人感到愉悅;
秋天在學(xué)生的心中，象征著(zhù)繁重作業(yè)，使人感到無(wú)奈……
我，作為一個(gè)剛步入高中生活的懵懂少年，秋天讓我失望。為什么?那是因為秋天來(lái)臨，代表著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的暑假結束;代表著(zhù)前途未知的高中來(lái)臨;代表著(zhù)激烈殘酷的角逐開(kāi)始……
我在這一個(gè)多月的生活中，收獲的最多的是失敗。法國著(zhù)名道德家拉布呂耶爾曾說(shuō)：“沒(méi)有十全十美，也沒(méi)有人不可或缺，每個(gè)人都有這種或那種弱點(diǎn)。當他失敗時(shí)，這種弱點(diǎn)將會(huì )緩解他的沉痛之情�！�
高中日記 篇4
我喜歡雪，因為在雪花飄落下來(lái)的時(shí)候，我有一種想去和它玩耍的沖動(dòng)�？纯�，那一片片雪白雪白的雪花顯然是那么的純潔，那么的可愛(ài)。
若是你在下雪天的時(shí)候出去走走，你會(huì )發(fā)現，那一片片潔白的雪花會(huì )隨著(zhù)你走遍天涯海角。從那一刻起你小小的心房里，就會(huì )充滿(mǎn)你從來(lái)就沒(méi)有過(guò)的喜悅。也許你會(huì )很驚訝，我為什么會(huì )說(shuō)喜悅，也許是重來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)吧。當你獨自一人走在一片空蕩蕩的雪地里時(shí)，也許你會(huì )感覺(jué)很孤單、很寂寞。不，有的人也許不會(huì )這么想。
因為當我走在潔白的雪地上的時(shí)候。我常常會(huì )仰望天空，讓那潔白無(wú)暇的雪花輕輕的拍打在我的皮膚上。那時(shí)我感到了，好像有什么東西在啄著(zhù)我的臉龐。輕輕地一接觸，便讓那獨一無(wú)二的雪花，即可融化在那柔和、溫暖的臉龐上，也就是說(shuō)化成了一滴小水滴。順著(zhù)那熟悉痕跡滑下來(lái)，清清涼涼的一下。使人感到一些小小的幸福。在這時(shí)，雪忽然越下越大，慢慢的地上、樹(shù)上和房屋上，都好像穿上了新衣服一樣，笑笑嘻嘻的迎接著(zhù)新的一天。再看看后面，那些腳印已是一個(gè)一個(gè)的小淺溝啦!
那天晚上雖然大雪紛飛的天氣，我在路上走的時(shí)候，我發(fā)現當時(shí)的雪又下大了一些。我就急忙地往家里跑，在半路上我看見(jiàn)一只小狗哆哆嗦嗦的我在那里。我就放慢了腳步，慢慢的，知道我停下了腳步。當我的手正要伸向前，去抱住它的時(shí)候，它突然站起來(lái)，咧著(zhù)嘴裝作很兇的樣子。當時(shí)我還被它嚇了一跳了呢?我有丟下一句：“狗咬呂洞賓，不識好人心�！�
我看了一眼天空望望前面的路燈，額!夜已經(jīng)是很深了，我獨自一人走在無(wú)人的路上很害怕。再看一眼燈下的那個(gè)小動(dòng)物，我的眼睛有些濕潤，不只是為什么。也許是可憐這只小狗吧，就沒(méi)在想什么�？墒�，當我走了兩步的時(shí)候，忽然想起剛才的那一只小狗。我猛然間回頭，卻隱隱約約的看見(jiàn)身后有一個(gè)很小的身影，還在倔強的追趕著(zhù)。我想，在這大雪紛飛的夜晚里。讓人都覺(jué)的冷的可怕，更何況是一只小狗呢?它滿(mǎn)身是雪，而且還打著(zhù)哆嗦，在燈光下顯得很可愛(ài)。讓人忍得住給它一些溫暖。
當我在走會(huì )原地時(shí)，那只小狗在那里又蹦又跳，還搖著(zhù)尾巴歡快的汪汪叫著(zhù)。好像在說(shuō)：“謝謝你，從今以后你就是我的主人啦!”當我伸手把它抱在懷里的時(shí)候，認真地看了看它的樣子。原來(lái)是一只黑白相間的小狗啊?我抱著(zhù)它走在無(wú)人的大街上，和雪花的陪伴下，我終于回到了家�？粗�(zhù)院子里、屋檐上都是一片雪白、雪白的，看起來(lái)可愛(ài)極啦。
我走到屋里，把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。請求媽媽能讓我收養這只小狗，在我的堅持下，媽媽終于讓我的小小狗留下啦!我不僅在雪天里有了一只可愛(ài)的小狗，還收獲了一個(gè)奇跡。
看著(zhù)漫天飛舞的雪花，讓我想起了還在遠方的家人和朋友。不知道她們是否和我一樣，還在想念什么?
當那一片片雪花漫不經(jīng)心的飄到某地時(shí)，不管是飄落在屋檐上、樹(shù)上、還是小溪里。它們從來(lái)都不抱怨，因為他們的飄落，才使這寂寞的地方充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了靈性和許多天真的笑聲。
高中日記 篇5
高中生活即將結束，想起三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知是笑是哭，是傷是淚。
夜，出奇的靜。以往的風(fēng)聲像是找到了一個(gè)歸宿，不在大吵大鬧。記得以前，同學(xué)們長(cháng)說(shuō)：葉子的離去是風(fēng)的追求，還是樹(shù)不肯挽留。這個(gè)問(wèn)題，或許一直會(huì )是個(gè)迷。
這些年，我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起累過(guò)，一起傷過(guò)，但、那有怎樣，一切都將會(huì )在畢業(yè)的那天畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
筆尖來(lái)回不停的抹涂，渴望勾畫(huà)出明天的旅途。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚成生命中美好的回憶。
三年前，那時(shí)的自己總是那么單純，甚至略帶青澀。那時(shí)，一切都那么美好，一直都在規劃著(zhù)自己的小日子�？梢哉f(shuō)那時(shí)的自己很傻，很天真。
時(shí)間往往教會(huì )了人們很多。以前的無(wú)知，早已不在。
早戀，相信是每位高中生都經(jīng)歷過(guò)的事。其實(shí)只是對小說(shuō)中美好愛(ài)情的向往�？梢哉f(shuō)，我很可憐，或者悲催也不是不可以。因為，我好像沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)，不知是人品太差還是怎么回事。
高中，我叛逆過(guò)，瘋狂過(guò)，無(wú)知過(guò)，累過(guò)，苦過(guò)，傷過(guò)，痛過(guò)。功課不好，經(jīng)常會(huì )被老師修理。抽煙，喝酒，打架，泡妞，好像已經(jīng)成為了每位高中生必做的功課。
即將畢業(yè)，雖然成績(jì)很差，但并不代表不會(huì )出人頭地，往往出人頭地的，大多是成績(jì)不好，調皮搗蛋的學(xué)生。
硪鍆卟哉単莼，抽煙，喝酒，打架，泡妞;正所謂人不犯二惘少年。
想信我們的未來(lái)會(huì )更好!
莫欺少年窮。你否定我的現在，我決定我的未來(lái)!
夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但、那有怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮!
那些年，我們一起擁有過(guò)的回憶……
高中日記 篇6
夜深了，我還沒(méi)睡。不經(jīng)意間總是會(huì )想起她，那一抹身影在我心里久久無(wú)法抹去。
每次下課的時(shí)候總是有意無(wú)意地繞去她的教室，而每次從教室外看去，她總是在那里寫(xiě)著(zhù)一些東西。她很少出來(lái)，碰巧遇到她的時(shí)候，我問(wèn)過(guò)她怎么平時(shí)都不出去。她說(shuō)，外面很無(wú)聊，沒(méi)地方去。而我正好相反，我覺(jué)得外面還行，下課的時(shí)候在上下樓走來(lái)走去，樂(lè )此不疲。每次放學(xué)之后都會(huì )去她的教室繞一圈，假裝在那里看風(fēng)景，看看她還在不在，然后再回家。
晚自習的時(shí)候也是如此，總是想著(zhù)她，這樣，愁緒也增加了。當然，作業(yè)是有做的。當我做作業(yè)靜不下，想著(zhù)她，心就平靜了許多。當我克制不了自己的時(shí)候，想著(zhù)她，自己也就鎮定了。她逐漸取代了我的意志，在我眼中，一切的事或物都以“為了她”為基礎構建起來(lái)的。她在我眼中，是榜樣，是楷模，我忘不掉她做事時(shí)候的認真。也有一絲別樣的情感，在心中涌現……
并沒(méi)有那個(gè)勇氣去說(shuō)，因為那樣可能連朋友都做不了�？尚睦镆灿胁桓省�
好，睡了，晚安。愿明天，又能是充滿(mǎn)希望的一天……
高中日記 篇7
由于最近我非常的煩悶苦惱，就在昨天，我狠下心來(lái)充了一個(gè)冷水澡，感覺(jué)非同反響，我感覺(jué)人家特種兵或者武警都練抗寒，在冰天雪地里的雪上，總比這個(gè)冷水澡要冷上好幾倍吧，我就鼓起勇氣，心里想這點(diǎn)冷算什么?
鼓起勇氣開(kāi)始沖冷水澡，從頭頂開(kāi)始沖，就是有種感覺(jué)，你不僅僅是冷，而且有點(diǎn)呼吸困難，如果你從你身體上抗寒能力比較強的器官，比如說(shuō)腦袋手腳的時(shí)候還行，但你要是全身沖了冷水澡，你就感覺(jué)會(huì )非常的非常的有點(diǎn)呼吸困難，導致自己實(shí)在無(wú)法堅持下去，看來(lái)沖冷水澡還是有點(diǎn)難度啊!所以呢，千萬(wàn)千萬(wàn)不要嘗試，因為你嘗試一次，現在還不是政治下屬的時(shí)候，如果是特別熱的時(shí)候，可以試一下。
高中日記 篇8
你總是那么令人討厭，糾纏著(zhù)我16個(gè)春秋，到死，我也不能將你擺脫。
因為你，我總覺(jué)得枉來(lái)了人世，因為這里不能帶給我快樂(lè )，我應該有更美麗的天堂：那里風(fēng)平浪靜，從不起風(fēng)雨；那里隨心所欲，從不受羈絆；人不會(huì )老去，也不會(huì )生病可是陪伴我一生的竟然是你。
可是，我怎么能夠沒(méi)有你？
沒(méi)有你的天堂里，我能做什么？成天靠在搖椅上，等待著(zhù)心和大腦慢慢麻木？碌碌無(wú)為，倚窗長(cháng)嘆？
你的名字叫苦難，試問(wèn)：我們怎么能沒(méi)有苦難相伴？
因為有你，我成長(cháng)著(zhù)：
汶川地震，你讓我懂得生命是多么寶貴，在自然面前，生命又是多么脆弱！最重要的是，你為我展示了人性和尊嚴！廢墟面前，我們用淚水送走共同的親人；轉身眺望，用堅強筑建新的堡壘（是后生的堡壘，是民族的堡壘，是精神的堡壘）。中華民族突然融為一體，災難面前高呼眾志成城！
你化作雄鷹點(diǎn)撥我，告訴我什么叫理想，什么叫奮斗！就像雄鷹欲望沖破蒼穹，我亦理想實(shí)現生命的價(jià)值；這蒼天的高度，豈是麻雀能夠跨越？沒(méi)有俯沖下山崖的勇氣，沒(méi)有拼命扇動(dòng)翅膀的努力，沒(méi)有冒著(zhù)生命危險的搏擊，豈能成就此般高度？
我確實(shí)在長(cháng)大，從你的望遠鏡里，我看到了什么是生命，什么叫毅力；什么是奮斗，什么叫苦難！
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