【熱門(mén)】小學(xué)生的日記六篇
一天就要結束了，今天一定有不少的收獲吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的日記6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的日記 篇1
“谷雨前后，點(diǎn)瓜種豆�！苯衲旯扔旯�，我想種豆，便問(wèn)奶奶：“我可以種黃豆嗎？”奶奶說(shuō)：“可以，但不知道我們家的黃豆會(huì )不會(huì )發(fā)芽�！�
我說(shuō)：“那我先試一試吧�！蔽揖桶盐覀兗业娜｜S豆撒進(jìn)了花盆里，又澆了些水，等著(zhù)它發(fā)芽。
幾天過(guò)去了，花盆里沒(méi)有動(dòng)靜。今天中午，爺爺對我說(shuō)：“我告訴你一個(gè)好消息�！�
我高興地問(wèn)：“什么好消息？”
爺爺回答：“你種的黃豆已經(jīng)發(fā)芽了�！�
我又問(wèn)：“真的`嗎？花盆在哪里呢？”因為原來(lái)花盆在沙發(fā)后面，過(guò)了幾天就找不到了。
爺爺把我領(lǐng)出門(mén)外，說(shuō)：“看，在這兒呢�！蔽易屑氁豢�，一顆黃豆的大腦袋已經(jīng)從土里伸出來(lái)，一半綠一半黃，桿細細的，又白又長(cháng)。我說(shuō)：“噢，黃豆已經(jīng)成一個(gè)豆芽菜了�！�
這時(shí)，奶奶過(guò)來(lái)了，對我說(shuō)：“這個(gè)豆芽菜現在就可以拔出來(lái)吃�！�
我又問(wèn)奶奶：“那它長(cháng)大成熟后會(huì )是什么樣子呢？”
奶奶回答：“它長(cháng)大后會(huì )結出你最喜歡吃的毛豆豆�！�
“那它是什么時(shí)候開(kāi)花結豆呢？”
“應該是八月九月吧�！�
噢，我很高興，因為今年我可以吃上自己種的毛豆了。但問(wèn)題是，毛豆怎樣才能生長(cháng)好呢？
我又問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“你必須得把它管理好，不然它會(huì )在生長(cháng)階段死亡，或者讓老鼠咬斷”我聽(tīng)了，這才明白：種黃豆可不是那么簡(jiǎn)單喲！
小學(xué)生的日記 篇2
老師的手是神奇的，是與眾不同的，是具有魅力的。
音樂(lè )老師能讓我們大飽耳福。
有一次，在音樂(lè )課上，勵老師為我們演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴鍵上彈跳著(zhù)，優(yōu)美的旋律隨之而來(lái)。她的雙手時(shí)而左，時(shí)而右，旋律也時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。此時(shí)，我不禁想起了課文《月光曲》中貝多芬彈琴時(shí)的一幕幕情景：一縷縷銀白色的月光，灑在微波粼粼的海面上------同學(xué)們在旁聽(tīng)得如癡如醉，仿佛身臨其境。但是勵老師最拿手的是拉小提琴。她左手拿著(zhù)琴，右手拿著(zhù)弓，像個(gè)演奏家。她的右手一上一下的，左手的五個(gè)手指在琴板上快速地跳動(dòng)著(zhù)。一個(gè)個(gè)小蝌蚪似的音符都被勵老師馴服了，變成了一首首美妙的樂(lè )曲。
美術(shù)老師的手讓我們大飽眼福。
在一堂美術(shù)課上，朱老師向我們大顯身手了一番。他手舉著(zhù)畫(huà)筆，在潔白的紙上飛舞著(zhù)，只一會(huì )兒工夫，一幅栩栩如生的畫(huà)便展現在我們眼前：東方出現了一片美麗的朝霞，一只活靈活現的大公雞站在大石頭上啼叫，真是金雞報曉��！當同學(xué)們畫(huà)不好的時(shí)候，朱老師只要在畫(huà)卷上“簌簌”地修上幾筆，一幅逼真的畫(huà)面就出現了。朱老師真不愧是神筆馬良再世啊，我們自愧不如。
有一次，我竟然忘帶了水彩顏料，這可怎么辦呢/我在美術(shù)課上只能呆呆地坐著(zhù)，看著(zhù)別人畫(huà)畫(huà)。下課后，朱老師把我叫進(jìn)辦公室，拍了拍我的`肩，仿佛在對我說(shuō)：“你呀，記憶力也太差了吧。上界課我千強調，萬(wàn)囑咐，你今天怎么又忘了呢/今天就算給你的一次教訓，下次不能再忘帶了�！蔽以谂赃呉粋�(gè)勁地點(diǎn)頭。
老師的手讓我享受到了音樂(lè )的靈感，欣賞到圖畫(huà)的美，還教育了我。老師的手真神奇��！
小學(xué)生的日記 篇3
今天的實(shí)驗由陳宏霖和我們一起做。第一個(gè)實(shí)驗是筆帽套不上，把筆帽從筆上取下來(lái)，然后閉上一只眼睛，再把筆帽套到筆上，唉，還真是不好套上呢。
第二個(gè)實(shí)驗是透視眼，把寫(xiě)了字的一張紙裝到信封里，然后再用紙卷一個(gè)圓筒，圓筒套在信封上，用眼睛往里看，果然能看到信封里的字，把圓筒取下來(lái)就看不見(jiàn)字了。真是太神奇啦!
小學(xué)生的`日記 篇4
“同學(xué)們，學(xué)校臨時(shí)通知老師去開(kāi)一個(gè)很重要的會(huì )議，所以請同學(xué)們自己在班級里學(xué)習，但是，千萬(wàn)不可講話(huà)。班長(cháng)，幫老師監督！”在上午的語(yǔ)文課上，老師對我們說(shuō)了這樣一番話(huà)。
在老師走后，同學(xué)們再也忍不住了，便開(kāi)始“火山爆發(fā)”了起來(lái)。竟然還有一位同學(xué)自告奮勇的站在門(mén)口當起了“小哨兵”，于是，我們的班里就像“百鳥(niǎo)齊鳴”一樣，嘰嘰喳喳的，鬧開(kāi)了花：有的在互相溝通交流，有的在向別人炫耀自己的新手機有什么奇異功能，還有的在兩個(gè)桌子中間的過(guò)道上擺起了“Pose”，好像一位明星似的。其他人見(jiàn)了，便也都來(lái)一起參加這場(chǎng)“選美大賽”。我們班的`“淘氣包”竟然跑到了講臺上，隨手拿了一支筆，唱起了歌曲“我相信”，雖然動(dòng)作和語(yǔ)調有些滑稽，但是仍有一些跳舞非常好的女同學(xué)給他辦起了舞。這場(chǎng)面使我們哈哈大笑，合不攏嘴。這是，不知是誰(shuí)大喊了一聲“老師回來(lái)了�。�！”大家一聽(tīng)，都爭先恐后地跑回到了自己的位置，該拿書(shū)的拿書(shū)，該寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，裝的都像極了。
待老師回來(lái)后，詢(xún)問(wèn)班長(cháng)，班長(cháng)竟毫不猶豫地說(shuō)：“老師請放心，同學(xué)們很自覺(jué)，都很安靜！”聽(tīng)了這話(huà)，不僅老師和開(kāi)心，我們也很happy�。�！
小學(xué)生的日記 篇5
今天是星期五，第二節下課后，我便沖向圖書(shū)館借書(shū)，挑了一會(huì )兒，我選了一本叫《讓你受益一生的書(shū)》就匆匆地回到了教室。剛坐下，上課鈴就響了，我興奮不已，便拿起剛借的書(shū)看了起來(lái)。你們一定有人問(wèn)了：不是上課了嗎？怎么還在看書(shū)呢？嘿嘿！不知道吧。這就是我盼星星盼月亮的——閱讀課
閱讀課上，我認真地盯著(zhù)書(shū)，一個(gè)字都不愿意放過(guò)，讀的`可算是“津津有味”忽然，下課的鈴聲響了把我從從書(shū)中的世界拉了回來(lái)。時(shí)間過(guò)的真快��！我收拾了書(shū)包，便回家了
老師定的這節閱讀課，使我跟愛(ài)閱讀了！你喜歡閱讀嗎？讓我們一起在書(shū)中穿梭吧！
小學(xué)生的日記 篇6
今天是秋游的日子，可是天公不作美��！偏偏下起了雨，還要做好二手準備，我真是恨死天空爺爺啦！真想飛上天去把自來(lái)水給關(guān)了，可是沒(méi)辦法呀！我垂頭喪氣的.來(lái)到學(xué)校，看到已經(jīng)有不少同學(xué)在抱怨了：“不是說(shuō)好要去嶯山公園的嗎？”、“怎么又要上課了呀？”哎！
終于熬到了九點(diǎn)鐘了，老師讓我們把書(shū)包整理好到外面排好隊，哦，原來(lái)要出發(fā)前往蕺山公園了。走了一段路，終于來(lái)到了目的地。我們班一路不停的來(lái)到了山頂“文筆塔”，我們分好組，找了幾個(gè)空的地方坐了下來(lái)，開(kāi)始品嘗自己帶來(lái)的美食了。大家說(shuō)說(shuō)笑笑，一下子就到了十點(diǎn)半，我們原路返回，邊說(shuō)笑，邊觀(guān)景，從山頂望下去是一片翠綠，太美了！
終于到了學(xué)校，這次秋游給我帶來(lái)了樂(lè )趣，也給我帶來(lái)了知識！真懷念��！
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