【必備】小學(xué)生數學(xué)日記匯編十篇
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
在喜來(lái)登知識培訓營(yíng)里，有一件事總是浮現在我的腦海中，那就是——野炊中的數學(xué)。
那天早晨，我們隊來(lái)了12個(gè)手拉手小伙伴，為了讓小伙伴得到相應的互助，我們營(yíng)就給每個(gè)小伙伴一包有48個(gè)的灣仔碼頭的餃子。
一眨眼就到了中午，我們就連跑帶跳地去燒烤場(chǎng)，可是還沒(méi)等我們踏進(jìn)去半步，就被老師攔住了，說(shuō)：“這些同學(xué)，請問(wèn)，我們組有12位手拉手小伙伴，那一共有多少個(gè)餃子呢？每個(gè)人大約能吃到多少個(gè)餃子呢？”這時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了30秒鐘，突然，我叫了起來(lái)：“老師個(gè)），求出一共有576個(gè)餃子個(gè)），求出每位同學(xué)大約吃到20個(gè)餃子�！薄巴廴�，這么多呀……”“是呀是呀，我們吃不完呀……”其他同學(xué)都嘀咕了起來(lái)。老師說(shuō)：“這位同學(xué)說(shuō)的沒(méi)錯，每人吃到20個(gè)餃子，那么至于576嘛……就不用吃完�！彪S著(zhù)一聲鈴響，大家開(kāi)始烹飪，吃飯。
這已經(jīng)是在培訓營(yíng)和不相識的朋友渡過(guò)最美好，最后一個(gè)時(shí)光了。我們眼含淚水，依依不舍地告別伙伴們。雖然我們的連心鎖斷了，但是我們參加了這次活動(dòng)——野炊，并且從數學(xué)海洋里捕回了一條智慧的小魚(yú)。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
數學(xué)總是那么奇妙，那么神奇，它就像我的好朋友，讓我在學(xué)習中得到了許多快樂(lè )。
今天晚上媽媽和我比賽做口算，做完以后，一算時(shí)間，我用了11分鐘，媽媽卻只用了9分鐘，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶窃趺此氵@么快的？”媽媽說(shuō)：“我是用乘、除法簡(jiǎn)便運算的�！眿寢尳涛疫@種方法以后，我這才恍然大悟，原來(lái)一些計算題就像戲曲的變臉一樣，它總是以平常的面孔出現，里面卻暗藏玄機。說(shuō)拿450÷25這題來(lái)說(shuō)吧！應該先用450×4＝1800，再用25×4＝100，最后用1800÷100＝18。在除法里，被除數和除數同時(shí)擴大或縮小相同的陪數，商不變。利用這一個(gè)性質(zhì)，可以使許多這類(lèi)計算題簡(jiǎn)便起來(lái)，我試著(zhù)又做對了幾道題，心里真是說(shuō)不出的高興。
只要你理解數學(xué)的規律，掌握它的脾氣，做起題來(lái)一定得心應手。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
在一個(gè)晴朗的一天中 媽媽把明明叫醒對他說(shuō) 明明媽媽要去菜市場(chǎng)買(mǎi)些菜和一些水果你去不去呀。 明明聽(tīng)了之后十分的興奮剛穿好衣服就要朝出走……。媽媽和明明來(lái)到菜市場(chǎng)，明明不禁的說(shuō)道 哇這里的人真多啊 。 說(shuō)完就和媽媽走進(jìn)了人海，媽媽到了一個(gè)攤販面前站定問(wèn)一個(gè)蘋(píng)果多少錢(qián)?。那個(gè)攤販回應到0.8元 很甜的。明明聽(tīng)到了很甜 ，便從小攤那拿了一個(gè)蘋(píng)果在附近的水池邊洗干凈，拿著(zhù)吃了起來(lái)不由得感嘆道 真的挺甜的 媽媽我們買(mǎi)一些回家吧。 媽媽有些生氣的說(shuō)了明明 誰(shuí)讓你隨便拿人家的水果了下次不能再這樣了。 但是媽媽答應了明明的請求買(mǎi)了一些蘋(píng)果，媽媽對攤販說(shuō) 買(mǎi)13個(gè)，攤販高興的說(shuō) 好嘞 可是媽媽要讓明明自己來(lái)算算要花多少錢(qián)，明明自己在嘴里嘟囔著(zhù)很泄氣的對媽媽說(shuō) 對不起我沒(méi)算出來(lái) 媽媽并沒(méi)有責怪明明而是給明明仔細的講了獎該如何算 媽媽說(shuō)13乘0.8可以用13乘8然后再在十位數后面打小數點(diǎn)最后等于10.4元。
最后明明和媽媽回到了家，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了一天
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
放寒假了，我準備把我小熊存錢(qián)罐里的錢(qián)都拿出來(lái)數一數，看看有多少，我打算把這些錢(qián)都捐給書(shū)法課的康老師組織的暖陽(yáng)行動(dòng)--看望孤寡老人。
我把肚子飽飽的小熊存錢(qián)罐打開(kāi)，開(kāi)始數錢(qián)了，10元的紙幣有10*5=50（元），5元的紙幣有5*9=45（元），1元的硬幣有1*8=8（元），5角的硬幣5*7=3元5角，1角的硬幣有1*21=2元1角，哈哈，我的錢(qián)還真不少呢，讓我來(lái)看看一共有多少吧！50+45+8=103元，3元5角+2元1角=5元6角，103元在加上5元6角等于多少呢？108元6角錢(qián)！
雖然，我的錢(qián)不算特別多，但是康老師教育咱們對待有困難的人，要有一顆關(guān)愛(ài)的心，我把所有的零用錢(qián)捐出去，不管多少，只要有這樣一份心意，我相信也一定會(huì )溫暖到孤寡老人的心！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
昨天傍晚，我和姥姥去買(mǎi)西瓜，這次我的任務(wù)是自己跟瓜農討價(jià)還價(jià)，買(mǎi)到好吃的西瓜。
小區門(mén)口有一排賣(mài)瓜的.攤子。我先來(lái)到第一家瓜攤前，因為這是我第一次獨立買(mǎi)西瓜，我輕輕地問(wèn)她：“西瓜多少錢(qián)？”“７毛�！蔽倚南耄何鞴显趺催@么便宜呀？！我就說(shuō)：“１元錢(qián)我買(mǎi)兩個(gè)，行不行？”瓜農笑了：“一個(gè)都要五、六塊錢(qián)呢，你一塊錢(qián)就想買(mǎi)兩個(gè)？７毛是一斤吶�！薄芭��！蔽矣X(jué)得特別不好意思。突然，我發(fā)現前面有一個(gè)瓜攤賣(mài)的是黃瓤西瓜，是我最喜歡吃的�！肮�，這下幫我解圍了！”我立刻拉著(zhù)姥姥：“姥姥，我們去買(mǎi)黃西瓜吧�！比缓�，我飛快地跑過(guò)去。
這回，我有點(diǎn)經(jīng)驗了，我知道瓜農說(shuō)的７毛錢(qián)是什么意思了！我立刻要去和他討價(jià)還價(jià)�？衫牙颜f(shuō)我不會(huì )，她就去買(mǎi)了兩個(gè)西瓜，可也只便宜了５毛，也就是６毛５分一斤。
把西瓜送回家后，我還是不甘心，又自己去了另一個(gè)瓜攤。這次，我成功地談好了價(jià)錢(qián)，我的成績(jì)可比姥姥的好多了：原來(lái)也是７毛一斤，我砍到６毛５分一斤，挑了一個(gè)西瓜，一共是９斤，也就是９x0。65＝5。85（元），我又順利地談到5.5元，成交。
這次買(mǎi)瓜收獲可不小��！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇6
今天我陪媽媽上街買(mǎi)年貨。來(lái)到超市里，我們便開(kāi)始采購。
買(mǎi)完之后來(lái)到收銀臺，那兒早已排起了長(cháng)龍，我跑到前面看看情況，原來(lái)前面在舉辦活動(dòng)：凡是購買(mǎi)超過(guò)200元的顧客可以只付總價(jià)的70％。我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屪屛宜闼阄覀円还惨抖嗌馘X(qián)，我算完后的結果是283.5元。媽媽問(wèn)我：“如果照這樣算，我們實(shí)際需要付多少錢(qián)？”我想：283.5乘70％等于198.45元。便回答媽媽?zhuān)骸拔覀儗?shí)際要付198.45元，對嗎？”媽媽想了一會(huì )兒，就對我說(shuō)：“對了！真聰明，媽媽請你吃肯德基獎勵你！”
小學(xué)生數學(xué)日記 篇7
啊哈！我今天認識了一位新朋友——負數。
和負數一起，還有一位兄弟叫正數，正數與負數雖是兄弟，可是他們倆卻總是水火難容，負數常常與正數唱反調，這不，在銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí)，存入200元就是+200，而取出200元卻是-200。還有在看天氣預報時(shí)我又看見(jiàn)他們兄弟倆了。我們湖北的溫度是+8℃，可是哈，哈爾濱的氣溫卻在-8℃左右。唉！這可讓他們的好朋友“0”怎么辦呀！
這“0”是我的老朋友了，平時(shí)，“0”總是被排除在外，可是有了正數與負數這形影不離的好朋友后，見(jiàn)到他倆總不和，正數脾氣大，是個(gè)小氣包。負數也死要面子，和睦的倆兄弟，反目成仇�！�0”竟然成了中間人，沒(méi)有辦法的“0”也只有相同對待他們兄弟倆了！“0”離負數多遠，也離正數多遠。
最近��！我和負數、正數交上朋友，他們倆可常到我家來(lái)串門(mén)，我的生活中，可處處都有他們的身影。
我相信，一直遨游在美麗又神奇的數學(xué)海洋中，一定會(huì )有更多的收獲！更多的朋友！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇8
今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=？我心里暗暗自笑，想，虧媽媽以前讀過(guò)那么多年書(shū)呢！竟然問(wèn)出這么幼稚問(wèn)題。于是我心不在焉回答道：“3ⅹ3=9�！眿寢層謫�(wèn)我33ⅹ33=？我用筆在草稿紙上算了一下得1089，就立刻回答。
接著(zhù)媽媽又問(wèn)333ⅹ333=？我又筆算了一下得110889，于是又一次回答了媽媽問(wèn)題。媽媽好像不滿(mǎn)足似，又問(wèn)3333ⅹ3333=？我一下子愣住了。這是媽媽不在問(wèn)了，而是問(wèn)我有沒(méi)有發(fā)現了什么規律。我仔仔細細地把每一次答案看了看，終于明白了。原來(lái)每一個(gè)得數個(gè)位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每當兩個(gè)因數多1個(gè)3，那1和8就各增加1個(gè)。從這里我馬上答到得11108889。還知道我們可以利用這個(gè)規律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個(gè)規律，媽媽臉上露出燦爛笑容。
這時(shí)，我才深深地體會(huì )到“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理。這體會(huì )到只要認真觀(guān)察，沒(méi)有什么事會(huì )難倒我們。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇9
同學(xué)們，你們喜歡數學(xué)嗎？也許由于數學(xué)比較抽象，比較復雜，所以有的同學(xué)不喜歡數學(xué)。但是生活、工作離不開(kāi)數學(xué)，目前正處于電子計算機時(shí)代，離開(kāi)數學(xué)就會(huì )寸步難行。如果把枯燥的數學(xué)算式編成故事般的趣題，那么它就會(huì )引發(fā)你的興趣，使你懷著(zhù)好奇而興奮的心情去做它。下面，我向大家舉一個(gè)例子：
相傳有一天，諸葛亮把將士們召集在一起，說(shuō)：“你們中間不論誰(shuí)，從１到１０２４中任意選出一個(gè)整數，記在心里，我提十個(gè)問(wèn)題，只要求回答‘是’或‘不是’。十個(gè)問(wèn)題全答完以后，我就會(huì )‘算’出你心里記的那個(gè)數”諸葛亮剛說(shuō)完，一個(gè)謀士站起來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)選好了一個(gè)數。諸葛亮問(wèn)道：“你選的數大于５１２？”謀士答：“不是�！敝T葛亮又接連向這謀士提了九個(gè)問(wèn)題，謀士都一一作了回答。諸葛亮最后說(shuō)：“你記的那個(gè)數是１�！敝\士聽(tīng)了極為驚奇，因為這個(gè)數果真是他選的數。你知道諸葛亮是怎樣妙算的嗎？
其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，就是把１０２４一半一半的取，取到第十次時(shí)，就是“１”。根據這個(gè)道理，連續提十個(gè)問(wèn)題，就能找到所需的數�？扇绻堰@道題編成普通的文字題，那該多沒(méi)意思��！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇10
今天上午在做第七周數學(xué)練習卷，嘿嘿，有趣。
動(dòng)筆之前我要求外公看好時(shí)間，老師規定70分鐘完成，我行不行呀。
計算題我“唰唰唰”做好，概念題有一道我猶豫不決了：數學(xué)課本封面約54（），——括號里要填寫(xiě)合適的單位名稱(chēng)。填寫(xiě)“平方厘米”肯定太小了，我立刻填寫(xiě)了“平方分米”�？墒�，書(shū)本封面有這么大嗎？外公想想也不對，沒(méi)有這么巨大的數學(xué)課本哦，怎么辦？我說(shuō)：“等老師星期一批下來(lái)再說(shuō)吧�！蓖夤霉P在5同4之間畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)，變成了“5。4平方分米”，可我還是說(shuō)：“等老師星期一批下來(lái)再說(shuō)吧�！�
還有一題：一根繩子對折四次，每小段是這根繩子的幾分之幾？我剛去拿好繩子對折了一下，外公就說(shuō)了：“對折一次是二分之一，兩次是四分之一，三次呢？四次呢？”一下子明白了，我脫口說(shuō)：“三次是八分之一，四次是十六分之一�！痹儆幸活}：一盒蛋糕還剩6塊，是原來(lái)的四分之三，這盒蛋糕原來(lái)有多少塊？
開(kāi)頭我愣住了，我后來(lái)想想就做出來(lái)了，再想想自己的小腦袋還是不夠聰明��！不過(guò)這張卷子是60分鐘之內完成了。
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