實(shí)用的小學(xué)生的日記模板匯編六篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，心中一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的日記 篇1
一年有四個(gè)季節，每個(gè)季節都有不同的景色，春季鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，然后秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，我最喜歡的就是冬天下雪時(shí)的景象。冬天，大雪紛飛，人們好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的仙境，一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。
早晨，推開(kāi)門(mén)，滿(mǎn)眼銀裝素裹。雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風(fēng)飄舞，然后隨著(zhù)風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來(lái)越多，像連綿不斷的幃幕，往地上直落。雪，蓋滿(mǎn)了屋頂，馬路，壓斷了樹(shù)枝，隱沒(méi)了種種物體，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。潔白的雪花，就恰似春天空中飛揚的柳絮，它是那樣的純潔無(wú)暇，又是那樣的美麗晶瑩。
其實(shí)比我們還開(kāi)心的是農民伯伯，俗話(huà)說(shuō)得好“潤雪兆豐年，今冬麥蓋三層被明年枕著(zhù)饅頭睡”，春天里田野里那一片片綠油油的麥田，仿佛已呈此刻眼前。雖然雪對我們的生活帶來(lái)很多不便，但是他為豐收打下了堅實(shí)的基礎。
冬來(lái)雪伴隨，樹(shù)樹(shù)添新裝。拂曉日光出，人欲醉此中。抬頭望著(zhù)天空，然后一望無(wú)際的雪，像一幅畫(huà)卷似的出此刻我的面前。
小學(xué)生的日記 篇2
新的一年開(kāi)始了，新的起點(diǎn)也開(kāi)始了，我們長(cháng)高了，也張大了，而且還長(cháng)大了一歲，在新的一年里，我會(huì )改過(guò)自新，把以前的壞習慣，比如說(shuō)：寫(xiě)字差，正確的少，錯誤的多，不過(guò)，在這一年里，我會(huì )改正的。
我在這一年里，我會(huì )把做小動(dòng)作這個(gè)習慣給改正，還要多看書(shū)，我決不看那些小人書(shū)，而是看那些高中生，初中生的作文，還有上下五千年，名人成才故事等有利于我成長(cháng)發(fā)育的書(shū)和一些相關(guān)的電腦資料。
這個(gè)學(xué)期一眨眼就過(guò)去了，期末考試也里我們慢慢的向我們靠近，在這幾個(gè)復習的期間，我會(huì )加倍努力，決不偷懶了，寫(xiě)周記我決不低于400字，寫(xiě)短文決不低于150字，不會(huì )抱負一，二年級教我的周老師，一定在期末考試中考個(gè)好成績(jì)，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
20xx年，到下學(xué)期我就要讀初中了，我一定要把握機會(huì )，考一個(gè)離家近一點(diǎn)的重點(diǎn)中學(xué)。
我想在新的一年里好好學(xué)習，天天向上。
小學(xué)生的日記 篇3
下午放學(xué)，天陰沉沉的，漫步在路上，我的心情也格外的低落，想到今天老師剛發(fā)下的成績(jì)危險通知書(shū)，我的腦袋便感到漲漲的，我無(wú)臉回家告訴父母此事，于是，我決定到江邊走走，散散心。
來(lái)到江邊，冰涼的雨點(diǎn)便隨著(zhù)疾風(fēng)往我的臉上撲打，我抬頭仰望那陰沉沉的.天空，突然我發(fā)現了一個(gè)鮮艷的小點(diǎn)，仔細一看，是一只光彩奪目的風(fēng)箏，那只小風(fēng)箏緩緩地升起，又慢慢地降落，反反復復，像一個(gè)倔強的孩童�！罢l(shuí)會(huì )在這下雨天時(shí)放風(fēng)箏呢？”我好奇地問(wèn)。隨著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)望云，隱隱約約，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩頭發(fā)蓬亂，紅紅的臉蛋不停地流下淚珠，潔白的牙齒緊緊地咬著(zhù)櫻桃般的小嘴巴，雙手緊握風(fēng)箏線(xiàn)，雙膝脆在地上，褲子沾滿(mǎn)了淤泥，小雨點(diǎn)把小女孩的衣服全打濕了，但小女孩全然不顧，依然專(zhuān)心致志地放風(fēng)箏。
風(fēng)箏像一只頑皮的小猴子，它絲豪不領(lǐng)會(huì )小女孩的心意，依舊像東碰西撞，不久便又落下了，小女孩連忙撿起風(fēng)箏，由于她跑得太急忙了，重重地摔倒在泥濘里，泥水濺濕了她全身，頓時(shí)變成了一只大花貓。我趕忙跑云她身邊，把她扶起來(lái)。我從口袋里拿出一片紙巾，幫小女孩擦臉，此時(shí)，小女孩的眼圈已變得紅通通的，失落的眼神映在我的腦海里，看到我，她眼中似乎閃爍著(zhù)一絲希望，只見(jiàn)她的唇兒在微微抖動(dòng)著(zhù)，欲言又止，過(guò)了好一會(huì )兒才鼓起勇氣說(shuō)：“姐姐，你可不可以幫我放風(fēng)箏��！”我看了看她那稚嫩的眼神，我怎能忍心拒絕？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小女孩見(jiàn)我答應了，高興得直搖我的手，不停地蹦跳著(zhù)，露出了她那排潔白的牙齒，與那沾滿(mǎn)呢水的臉蛋形成了鮮明的對比。隨后，我便放下了雨傘和書(shū)包，拿起了風(fēng)箏線(xiàn)，對小女孩說(shuō)：“待會(huì )兒你拿風(fēng)箏，我拿線(xiàn)，風(fēng)來(lái)了，你就往前跑，我說(shuō)放手你就放手，知道了嗎？”小女孩認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。又問(wèn)：“姐姐，天上真得住著(zhù)天使嗎？”聽(tīng)了小女孩的問(wèn)題，我愣住了，但看了看她那天真無(wú)邪的表情，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，小女孩立即拿著(zhù)風(fēng)箏往前跑著(zhù)，水中的浪兒就如幾百頭暴怒的獅子，猛烈地撲打江堤，浪花泗濺。風(fēng)兒似乎也在響應著(zhù)，越吹越猛。我高喊：“放手！”小女孩便放開(kāi)了風(fēng)箏，風(fēng)箏在風(fēng)兒的幫助下，終于飛上了天空。小女孩高興得直拍手歡呼。笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，兩個(gè)小酒窩也不由自主地深陷在臉蛋上�？墒�，好景不長(cháng)，不一會(huì )兒，小風(fēng)箏就像喝醉了酒，慢慢地掉落，小女孩見(jiàn)了，頓時(shí)失落地蹲在地上，眼睛早已是熱淚盈眶，看著(zhù)風(fēng)箏，眼中便有無(wú)窮無(wú)盡的失落。我走到了小女孩的身邊，蹲在地上，拍了拍她的肩膀，安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，待會(huì )兒再試試，老師不是常說(shuō)失敗乃成功之母嗎？”說(shuō)完，我微笑著(zhù)摸了摸她那濕淋淋的頭發(fā)，心中便回想起一個(gè)疑問(wèn)：小女孩怎么會(huì )在下雨天里孤身一人來(lái)到江邊放風(fēng)箏呢？我猶豫了一會(huì )兒，轉念又想：該問(wèn)不該問(wèn)呢？怕什么，反正我是姐姐，問(wèn)妹妹有什么困難。終于，我鼓起勇氣開(kāi)口問(wèn)了小女孩，小女孩聽(tīng)了我的問(wèn)題，過(guò)了好一會(huì )兒，才斷斷續續地說(shuō)：“我的媽媽生病了，醫生說(shuō)媽媽可能永遠也無(wú)法醒來(lái)，我很傷心，但爸爸對我說(shuō)，天上住著(zhù)一位善良的天使，只要把愿望寫(xiě)在風(fēng)箏上，讓風(fēng)箏飛到海與天的邊緣，天使就可以撿到風(fēng)箏，幫我實(shí)現愿望，就可以讓媽媽蘇醒，所以我來(lái)了……�？墒乾F在風(fēng)箏就是飛不上云……”說(shuō)到這，小女孩早已泣不成聲，小淚珠們似迫不及待般地從小女孩的眼中流出，在臉上滑出了兩條淚痕。
我用手幫小女孩擦了擦眼淚，說(shuō)：“天上真的住著(zhù)一位天使，不地放棄��！”小女孩聽(tīng)了眨了眨她那雙炯炯有神有雙眼握了握拳頭，又充滿(mǎn)了斗志，拿起風(fēng)箏，讓我再幫她放一次，我拿過(guò)風(fēng)箏，和小女孩一起來(lái)到了江的下游。這兒的風(fēng)很猛呼呼直響在身邊，這次由我拿風(fēng)箏，小女孩拿線(xiàn)，我拿著(zhù)風(fēng)箏往前跑風(fēng)迎面而來(lái)，我放開(kāi)了風(fēng)箏，風(fēng)箏如長(cháng)出了一雙強健而有力的翅膀，在風(fēng)中浮遙直上，飛上了天空。這時(shí)，小女孩放開(kāi)雙手，風(fēng)箏便隨風(fēng)飛走…但愿天上的天使能撿到風(fēng)箏，讓小女孩和她的家人得到永恒的幸福，我望著(zhù)風(fēng)箏的背影，默默地祈禱著(zhù)。這時(shí)，風(fēng)箏已消失在了天邊…
小學(xué)生的日記 篇4
陽(yáng)光沐浴著(zhù)大地，所以大地要感謝太陽(yáng);大地養育著(zhù)生機，所以萬(wàn)物要感謝大地;雨水滋潤著(zhù)土壤，所以土壤要感謝雨水。鳥(niǎo)兒因為有了天空而更加快樂(lè );花朵因為有了綠葉而更加嬌艷;人生因為有了困難而更加精彩。我們呢?
清晨一杯牛奶是誰(shuí)熱的?身上的漂亮衣服是誰(shuí)買(mǎi)的?供你上學(xué)的是誰(shuí)?是父母!
天天拿著(zhù)粉筆不厭其煩為你講知識的是誰(shuí)?在你為一道題疑惑不解時(shí)開(kāi)導你的是誰(shuí)?當你成績(jì)下滑時(shí)安慰你的是誰(shuí)
是老師!
是誰(shuí)在你高興時(shí)陪你玩?是誰(shuí)在你受到委屈后為你打抱不平?是誰(shuí)當你獲得榮譽(yù)時(shí)比你還高興?是朋友!
感謝父母的養育之恩，感謝老師的悉心教導，感謝朋友的真心相待!當然，需要你感謝的不止這些。在你以后的人生道路上，你還需要感謝許多許多幫助你、對你好、支持你的人……
在擁有一顆感恩的心的同時(shí)，你也要學(xué)會(huì )幫助別人，不求得到回報。這個(gè)世界會(huì )因為你變得更美好!
感恩的心，感謝有你。
小學(xué)生的日記 篇5
生命是寶貴的
生命是寶貴的，是美好的，也是脆弱的，不堪一擊的。
在想想，汶川大地震時(shí)的悲慘情景又撲入眼簾，無(wú)數生命在瞬間與我們天各一方，無(wú)數老百姓流離失所，餓死街頭��！如今甲型流感也露出它那猙獰的面孔，一步一步地向我們逼近，威脅這我們的健康，這讓我更加肯定生命的脆弱。
20xx年的某一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震向四川奔去，多少人在這一刻消失？我想：那是不計其數的，活下的人屈指可數！
我們知道在瞬間有無(wú)數人死亡，多數是天真活潑的孩子，他/她們那高尚的心靈，純潔的心靈，可愛(ài)的面孔就這樣從此消失。地震發(fā)生的那一霎那，孩子們還在上學(xué)，突然傳來(lái)一聲巨響，孩子們的心里會(huì )作何感想？如果這地震發(fā)生在我們身邊，我們又會(huì )作何覺(jué)得呢？是逃跑，還是等這死亡降臨？
唉！生命就是如此脆弱，人生就是如此無(wú)奈。大家都明白，從自己一出生，死亡就跟在身旁，我們只有珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜來(lái)之不易的生命！生命也是短暫的！我們要珍惜生命，決不讓它白白流失！
小學(xué)生的日記 篇6
6月5日星期五晴
我家的魚(yú)缸里養了一只五歲的小烏龜，名叫可可。
傍晚，我寫(xiě)完作業(yè)就去看可可，沒(méi)想到它竟然用挑釁的目光看著(zhù)我。
我可不是好惹的，況且我也忍受不了這種目光。于是我猛的伸過(guò)手去想抓住他，誰(shuí)知它向前一竄，讓我抓了個(gè)空。
第二次，我明明抓住了他，可是它卻悄悄從我眼皮子底下跳回去了。我不僅沒(méi)能抓住它，反倒被水濺了一身�？磥�(lái)偷雞不成蝕把米這句名言應驗在我身上了。
不過(guò)，功夫不負有心人。第三次，我偷偷地將一只手埋伏在那，終于將它捕獲了。
哈哈！孫悟空哪兒能逃出我如來(lái)佛祖的手掌心呢！
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