實(shí)習日志
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)日志吧，是時(shí)候認真地寫(xiě)好日志了。那么什么樣的日志才是好的日志呢？下面是小編收集整理的實(shí)習日志，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習日志1
XX年7月7日
經(jīng)過(guò)了考試周的緊張生活，面對即將到來(lái)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，同學(xué)們顯得非常興奮與期待。今天在文法301教室舉行了我們專(zhuān)業(yè)實(shí)習的動(dòng)員會(huì )，黨支部書(shū)記兼副主任張家盛，也就是我們本次實(shí)習的隊長(cháng)，以及張毅導員參加了本次動(dòng)員會(huì )。會(huì )上，張家盛老師和張毅導員相繼對動(dòng)員大會(huì )做出了安排和指導，闡明了此次實(shí)習動(dòng)員大會(huì )的主題，就同學(xué)們出去實(shí)習的相關(guān)注意事項和如何實(shí)習以及鼓勵同學(xué)們爭取提高自身實(shí)踐能力作出了重要指導；就實(shí)習日記，實(shí)習報告的撰寫(xiě)做了詳盡的講解。老師們根據法學(xué)系同學(xué)的實(shí)習困惑和需求，重點(diǎn)強調四點(diǎn)內容：一是轉變觀(guān)念，充分認識本次集中實(shí)習的重要意義切實(shí)端正實(shí)習態(tài)度；二是嚴格遵守實(shí)習紀律，實(shí)行實(shí)習組長(cháng)負責制，必須按規定參加實(shí)習，服從組織領(lǐng)導與安排，遵守學(xué)校及實(shí)習單位的'各項規章制度；安全無(wú)小事，要時(shí)時(shí)刻刻注意人身安全與財產(chǎn)安全；三是與實(shí)習單位及時(shí)溝通，實(shí)現全過(guò)程監控；四是做好平時(shí)的實(shí)習記錄。會(huì )后，同學(xué)們熱情高漲，厲兵秣馬，均表示要為7月份開(kāi)始的實(shí)習做好充分的準備，認真對待此次系里安排的集中實(shí)習，爭取最好的實(shí)習效果。
實(shí)習日志2
天開(kāi)始會(huì )展了，8點(diǎn)鐘我們趕到了會(huì )場(chǎng)，參展商和觀(guān)眾早就將會(huì )場(chǎng)擠得個(gè)水泄不通，迎面走過(guò)去，道路兩邊都是禮儀小姐還有各種吉祥物，穿著(zhù)各式宣傳服裝的學(xué)生都在向進(jìn)場(chǎng)的人群發(fā)送宣傳資料，場(chǎng)面比較火爆，很多觀(guān)眾在入場(chǎng)之前手里就拿了厚厚一堆宣傳資料，不過(guò)宣傳的效果不是很好，很多人入場(chǎng)之后就把手里的資料全部扔掉了，相反一些將產(chǎn)品資料和實(shí)用品相結合的方式，例如發(fā)放一些筆記本，雜志，扇子，紙牌以及礦泉水的`宣傳品，大家都是比較樂(lè )于接受的，有一些展臺請了模特表演，效果不錯很吸引人的注意力，這次展會(huì )由于前期的準備還比較充分，聯(lián)系到了禮儀小姐做宣傳，帶來(lái)的效果還不錯，很多新客戶(hù)來(lái)展臺問(wèn)詢(xún)和訂貨，這次展會(huì )給個(gè)人帶來(lái)的經(jīng)驗頗多。
實(shí)習日志3
今天，我們在二教107教室，有李文琴老師負責答疑。還是老規矩，大家在約定的時(shí)間即早上十點(diǎn)準時(shí)到達點(diǎn)完名之后，開(kāi)始施工組織設計的完成。相比于昨天大家的問(wèn)題明顯少了很多。教室里的討論聲也小了很多。今天等多的'是，各組的繪制相關(guān)圖，或者相關(guān)的計算書(shū)以及計算過(guò)程。但是老師仍然要解答施工組織設計過(guò)程中的細小問(wèn)題，看得出大家的進(jìn)程差距不是很大，而且進(jìn)度控制的還是很好地，當然，在做的過(guò)程中，大家都覺(jué)著(zhù)并沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候困難，大多數組都已經(jīng)繪制好了了大概的橫道圖，而雙代號時(shí)標網(wǎng)絡(luò )圖也基本定型了。
實(shí)習日志4
日期：20xx年9月1日 第一周六 天氣：晴
今天是曲江中心小學(xué)報名的第一天，所以我今天很早就起來(lái)了，一到學(xué)校副校長(cháng)鄒俊民把我安排在一年級四班實(shí)習，班主任是蘭海燕老師，副班主任兼美術(shù)老師是周萍老師。周萍老師是美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，具有良好的美術(shù)教學(xué)能力，在以后的日子里我一定好好跟她學(xué)習。不過(guò)今天的任務(wù)就是幫著(zhù)忙活學(xué)生報名的事情，看著(zhù)一排排的家長(cháng)正在焦急的等著(zhù)報名，我們也忙得不可開(kāi)交，既要查看戶(hù)口本也要登記身份證號，還要收齊醫院開(kāi)的接種疫苗的證明。還好時(shí)間過(guò)得蠻快的，到了下午報名的人陸續減少了，閑余的時(shí)候還可以聊聊天。
日期：20xx年9月2日 第一周日 天氣：陰~陣雨
今天是報名的第二天，報名的人數相對來(lái)說(shuō)比昨天的少了許多，但不論多與少我們都要堅守崗位，必須到下午五點(diǎn)半才能收工。上午報名的學(xué)生還是有一些的，到了下午就寥寥無(wú)幾了。所以我們也就閑下來(lái)聊聊天。正當我們聊的起勁的時(shí)候有一個(gè)老太太帶著(zhù)孫女來(lái)報名，聽(tīng)起來(lái)不像我們本地的人，一問(wèn)才知道原來(lái)是廣西的，她帶著(zhù)孫女來(lái)報名但是沒(méi)有醫院的接種疫苗的證明，蘭老師讓她去醫院開(kāi)證明好再來(lái)報名，但那個(gè)老太太不識字，所以我就帶她去開(kāi)了證明，待這位老太太報完名后以是五點(diǎn)三十多了，我和兩個(gè)老師把東西收拾好就回家了。
日期：20xx年9月3日 第二周一 天氣：中雨~小雨
兩天的報名結束了，今天的安排是上午一年級學(xué)生考試，下午教師改試卷和分班。上午我監考一年級的一（4）班，在監考的時(shí)候有一個(gè)小朋友引起了我的關(guān)注，為什么呢？是因為那個(gè)小朋友自打考試到現在已經(jīng)十多分鐘了他都是一直呆呆的坐在那，試卷都是空白的。我不自覺(jué)的過(guò)去問(wèn)了一下他叫什么名字，但他什么都沒(méi)講，試卷上也沒(méi)有寫(xiě)名字。我又問(wèn)了一遍他的名字，他說(shuō)自己叫蔣文杰，但是不會(huì )寫(xiě)，之后我就握著(zhù)他的手教他寫(xiě)自己的名字。隨后我叫他趕緊做試卷。我也就沒(méi)太去注意他了，可到收試卷的時(shí)候，我拿著(zhù)蔣文杰的試卷看了一下，簡(jiǎn)直讓我驚呆了，蔣文杰居然交了白卷。
日期：20xx年9月4日 第二周二 天氣：陰~多云
今天我一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就看到許多家長(cháng)都忙著(zhù)在宣傳欄上找自己孩子的所在班級。我也大概的看了一下，一年級新生總共分了五個(gè)班，一個(gè)班大概五十幾人，我特意看了一下一（四）班的名單，一共有54位小朋友�？赐曛笪揖腿チ艘荒昙壍霓k公室，我剛坐下沒(méi)多久，周萍老師來(lái)了，她拿給我一張一（4）班的花名冊，讓我到班上去，說(shuō)是蘭老師在那，讓我幫著(zhù)安排一下打掃衛生和發(fā)放書(shū)本的事。我拿著(zhù)花名冊來(lái)到了一(4)班，蘭老師已經(jīng)安排好了學(xué)生的座位，他讓我帶著(zhù)一二組的小朋去打掃本班的清潔區，打掃完了之后，蘭老師叫了幾個(gè)男同學(xué)去搬書(shū)，發(fā)完書(shū)后蘭老師讓我念了學(xué)生守則，之后又講了一下安全知識，上午就這樣告一段落，下午休息，明天正式上課（課表和作息時(shí)間貼在教室里）。
日期：20xx年9月5日 第二周三 天氣：多云
從今天開(kāi)始正式上課了，早上八點(diǎn)是早操，蘭老師在前面帶隊，我和周老師跟在隊伍的后面。整理好隊形之后小朋友就跟著(zhù)體育老師
做操。做完操之后是語(yǔ)文早自習，蘭老師在班上帶讀，周老師把我叫到辦公室對我說(shuō)她要上一（4）班的數學(xué)，同時(shí)還要上一到五年級的美術(shù)，隨后她說(shuō)前一個(gè)星期先讓我聽(tīng)她上美術(shù)課之后五個(gè)班的美術(shù)都由我來(lái)教，直到實(shí)習結束那天為止。至于語(yǔ)文數學(xué)課嗎要是我想上也可以嘗試一下。說(shuō)完我看了一下可表今天沒(méi)有美術(shù)課，上午兩節語(yǔ)文一節思想品德，下午兩節數學(xué)一節音樂(lè )。我準備聽(tīng)蘭老師的兩節美術(shù)課和周老師的兩節數學(xué)課，思想品德和音樂(lè )那兩節可我就去收集別的班的課表，方便以后聽(tīng)課。
日期：20xx年9月6日 第二周四 天氣：多云~晴
昨天第一次聽(tīng)課，在聽(tīng)完蘭老師和周老師的課之后學(xué)到了不少東西。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我學(xué)到的東西吧。首先，要上好一堂課就必須要有好的紀律，為此蘭老師有幾個(gè)紀律方面的順口溜
1、老師：一二三 ，學(xué)生：坐坐好（雙手放平、雙腳并攏、背挺直）。
2、老師：小眼睛，學(xué)生：看黑板。
3、老師：小嘴巴，學(xué)生：不說(shuō)話(huà)。
4、在讀書(shū)的時(shí)候老師說(shuō)：停，學(xué)生：說(shuō)停就停。在這些順口溜的幫助下學(xué)生紀律還是不錯的。然后就是上語(yǔ)文課的時(shí)候要編一些順口溜來(lái)幫助學(xué)生記憶，如：張大嘴巴aaa、公雞大叫ooo、嘴巴扁扁eee……上數學(xué)課的時(shí)候，由于一年級的小朋友認識的字不多，大多都是看圖來(lái)做的，所以必須在講題的時(shí)候在黑板上畫(huà)出簡(jiǎn)圖。
日期：20xx年9月7日 第二周五 天氣：晴
今天星期五，周老師一（2）班有一節美術(shù)課。我聽(tīng)完之后周老師把上課的課件整理給我，希望我能從中間學(xué)到什么。通過(guò)學(xué)校我深深的了解到充分備課是上好課的前提，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，首
先要抓好備課這一環(huán)。教學(xué)實(shí)踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。就同一教師來(lái)說(shuō)，進(jìn)行觀(guān)摩教學(xué)時(shí)，教學(xué)效果一般都比平時(shí)好，原因并非觀(guān)摩教學(xué)時(shí)，教學(xué)能力提高了，而在于教師備課比平時(shí)充分得多，進(jìn)行了認真的籌劃和精心的設計�？梢哉f(shuō)，任何一堂成功的課，無(wú)不凝結著(zhù)教師備課的心血。 備課過(guò)程是一種艱苦的復雜的腦力勞動(dòng)過(guò)程。知識的.發(fā)展、教育對象的變化、教學(xué)效益要求的提高，使作為一種藝術(shù)創(chuàng )造和再創(chuàng )造的備課是沒(méi)有止境的，一種最佳教學(xué)方案的設計和選擇，往往是難以完全使人滿(mǎn)意的。因此，我們既要認識到備課的重要性，又要看到備課的艱苦性。
日期：20xx年9月8日 第二周六 天氣：晴~陰
今天是星期六遇上了學(xué)校的休假，雖然今天并沒(méi)有去學(xué)校聽(tīng)課或者教學(xué)，但是我還是自己給自己下了一個(gè)任務(wù)，通過(guò)視頻學(xué)習。在視頻中大學(xué)講師講解得非常精彩，教學(xué)案例也非常豐富精彩，老師謙虛的態(tài)度，博學(xué)的知識，和和藹的笑容很難讓人把注意力從他身上移開(kāi)。老師的課注重情境的創(chuàng )設，充分調用形聲色來(lái)吸引學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。善于調動(dòng)學(xué)生情緒讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生來(lái)回答問(wèn)題。運用回顧歷史悲慘畫(huà)面導入，直接引起學(xué)生的共鳴，課生動(dòng)活潑，趣味盎然，連坐在電腦前的我都躍躍欲試了。
今天通過(guò)視頻學(xué)習我還是有挺多的收獲的。比如在課堂中可以采用問(wèn)答的形式讓同學(xué)們參與到課堂中來(lái)。保持謙虛的態(tài)度與同學(xué)們共同學(xué)習，多參考一些中外的典故來(lái)豐富教案。
日期：20xx年9月9日 第二周日 天氣：雷雨~陰
今天是星期天，我和一個(gè)師姐在網(wǎng)上聊天，她說(shuō)道聽(tīng)課對于一個(gè)實(shí)習生重要性。
她說(shuō)在聽(tīng)課與自己作為學(xué)生來(lái)聽(tīng)課是不同的。以前聽(tīng)課只要聽(tīng)懂就可以了，而現在我們要從不同的角度來(lái)聽(tīng)。要體會(huì )老師為什么要這樣講，如果換成自己的話(huà)該怎樣講。聽(tīng)課要以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)和分享的神情，去聽(tīng)、去品、去悟。
回想起我這兩天聽(tīng)課。語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )等等，雖然有些課的專(zhuān)業(yè)知識我聽(tīng)不太懂，但是從課的結構、課堂氣氛等等各方面還是能學(xué)到很多東西。經(jīng)過(guò)這兩天的時(shí)間聽(tīng)其他老師的課，我收獲還是有不少。
日期：20xx年9月10日 第三周一 天氣：多云~陰
新的一周開(kāi)始了，今天又是一個(gè)新的開(kāi)始。并且今天是一個(gè)特殊的日子：教師節。我一到校門(mén)口就有幾個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)送我花，對著(zhù)我說(shuō)：“老師，教師節快樂(lè ) ”。在那一刻，我很感動(dòng)。想不到的是我一進(jìn)辦公室看到我的桌子上有幾束鮮花，還有幾張小卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：游老師，教師節快樂(lè )！此刻我的眼淚已打濕了眼眶，只是強忍著(zhù)沒(méi)讓它流下來(lái)。這時(shí)我為自己是一名教師而感到自豪，在以后的日子里我一定要好好學(xué)習，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗。絕不給教師這一神圣的職業(yè)抹黑。加油，我是最棒的！
實(shí)習日志5
3月5日 雨
其實(shí)在幾天我都有件事想不通的。就是都5號了怎么還沒(méi)說(shuō)工資的事，又不好意思問(wèn)同事。一直憋著(zhù)也挺難受的。后來(lái)在吃飯的時(shí)候碰到了保安部的朋友才知道工資都是每月15號左右發(fā)的。才想呢�？墒怯屑潞苡魫灳褪俏覇�(wèn)他們能拿多少工資的時(shí)候他們都很躲閃。
都不直接回答你的，就說(shuō)也就那幾百塊啦。郁悶。算了不想了。到時(shí)候就知道了。一想到快發(fā)工資了我就很激動(dòng)。哈哈`。要發(fā)工資咯。真期待~!
3月6日 陰轉雨
今天沒(méi)什么特別的。還是像往常那樣的一味做事，我都感覺(jué)有點(diǎn)枯燥了。但是工作就是這樣沒(méi)辦法。做事了才有工資拿嘛。一天下來(lái)也沒(méi)發(fā)生什么事很平淡。早早的.就下班了。
“經(jīng)歷是人生一筆令人受益匪淺的財富�！痹诮�(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習生活之后，我發(fā)現自己能夠與同事們很好地相處，好好完成領(lǐng)導分給的任務(wù)。實(shí)習期間同事們親切的聲音好像仍舊回響在耳邊，熟悉的身影常常歷歷如在眼前，是他們催我學(xué)習,催我?jiàn)^進(jìn)。
實(shí)習日志6
今天看甲方檢驗鋼筋，發(fā)現了不少問(wèn)題，有的鋼筋并不在放線(xiàn)的范圍里面，于是工人們就強行把鋼筋扭曲放在線(xiàn)的里面，這樣就造成了鋼筋的一次疲勞所以應該截斷重新打孔焊接，有的預留電箱孔洞的四周沒(méi)有加附加筋，還有些窗臺梁的兩邊不一般高，超出了允許的誤差范圍，這是由于工人沒(méi)有按標準標高施工的原因，經(jīng)過(guò)甲方監督修改，所有的都檢驗合格了才進(jìn)行下一道工序。
下次來(lái)到現場(chǎng)沒(méi)什么事，自己到工地上轉悠，看見(jiàn)有在那放線(xiàn)的，就湊上去看了看，也學(xué)到了不少東西。放線(xiàn)是在澆筑的混凝土面上定出柱子和墻的.位置，因為墻是豎直澆筑的所以他們既根據在一層墻上的標記在地面上定好經(jīng)緯儀然后瞄準拿一點(diǎn)直接向上打上一層的軸線(xiàn)。這些都定好后就在屋面上定墻、邊柱、和梁的位置，而且在樓梯和電梯口的邊緣都定二道線(xiàn)，最外邊的一條是控制線(xiàn)是防止裝上后把梁的邊線(xiàn)擋住。
實(shí)習日志7
今天，實(shí)習開(kāi)始了，生活也變得忙綠（忙碌）了，每天早上六點(diǎn)起，和學(xué)生們一起學(xué)習，和老師們一起工作，親身體驗到一位人民教師生活的充實(shí)與偉大。
第一天做實(shí)習班主任，班主任蘇老師就告訴我最開(kāi)始對學(xué)生要嚴肅。是的，一般的孩子們聰明，但是活潑好動(dòng)、愛(ài)玩兒、自主能力差，需要老師及時(shí)提醒。講習題課，剛開(kāi)始一會(huì )兒，班里面就有一些同學(xué)說(shuō)話(huà)，這樣本來(lái)不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)和學(xué)習不好或不太好的同學(xué)就不聽(tīng)課了，我及時(shí)批評了他們并給予鼓勵后，同學(xué)們那節課聽(tīng)得很認真。那次，我看到了一雙雙不一樣的眼神，他們并不是不想學(xué)，而是因為平時(shí)的行為習慣問(wèn)題。我希望在我的努力下可以改變他們的'習慣，引導他們無(wú)論在學(xué)習上還是在道德上向更高的方向發(fā)展，哪怕只是在原來(lái)的基礎上改變一點(diǎn)點(diǎn)，提高一點(diǎn)點(diǎn)，和他們一起學(xué)習，一起進(jìn)步。
做老師很辛苦，也很充實(shí)。馬主任跟我們談話(huà)說(shuō)：“既然準備做老師，就要做得出色�！弊隼蠋熞獙W(xué)生有愛(ài)心，要說(shuō)到做到，起表率作用，凡事都應積極面對。
我將一位老師的座右銘送給自己，也送給所有的實(shí)習老師，“想做的盡力而為，能做的盡善盡美，必做的無(wú)怨無(wú)悔”。
實(shí)習日志8
3月8日
實(shí)習的第一天，早上起得很早，8點(diǎn)10分到達奉天銀座。寫(xiě)字間還沒(méi)有人來(lái)等到8點(diǎn)30總算有人來(lái)把我領(lǐng)了進(jìn)去。先是自我介紹，弄清對方姓劉，可以稱(chēng)呼她劉姐。之后在我的主動(dòng)請纓下開(kāi)始了清掃，清掃的過(guò)程中所里的人逐漸到來(lái)，接下來(lái)我認識了另一位劉姐和楊姐。第二個(gè)劉姐還是很親切滴，我比較愿意和她交流。經(jīng)過(guò)她同意之后就開(kāi)始看憑證，總帳，明細賬，一看就是一上午。在這個(gè)過(guò)程中，姐姐們一邊干活一邊八卦，看來(lái)所有的婦女們都具有共同的特質(zhì)。因為不熟自然也插不上話(huà)，業(yè)務(wù)水平差也幫不上忙，只能安靜地在一邊看啊看，不住地犯困。中午吃飯來(lái)到三樓食堂，辦了張飯卡，買(mǎi)了兩個(gè)韭菜餡包子和一碗菠菜湯，那湯碗嗷嗷地大，由于我吃飯慢，又不好意思讓她們等，沒(méi)喝幾口湯就匆匆跟她們回去了，唉。下午硬著(zhù)頭皮繼續看，不看我沒(méi)事情做啊，在我昏昏欲睡的時(shí)候所長(cháng)和白老師姍姍來(lái)遲，我一下子清醒不少，立馬起立問(wèn)好，陳所長(cháng)還記得我的名字為我向白老師引見(jiàn)，我還是挺高興滴。這一天來(lái)了幾家被審計公司的會(huì )計，我呢，逐個(gè)給倒水......一天下來(lái)，有些拘謹，有些無(wú)所事事，有些無(wú)聊，感覺(jué)什么也沒(méi)學(xué)到，而自己就是個(gè)廉價(jià)勞動(dòng)力�？煜掳嗟臅r(shí)候，小劉姐給我安排了點(diǎn)明天做的小任務(wù)，也就是核對數字，幫她挑錯，俺在學(xué)校一直都不屑干的事兒，可是熬了一天下來(lái)竟然欣然接受了，不管怎么說(shuō)明天終于有事兒做了。希望我的境遇能有改善，希望在今后的日子里能學(xué)到東西。
3月9日
今天沒(méi)有去那么早，因而也沒(méi)有等很久。依舊是主動(dòng)清掃(想到我的工資只有二百，都沒(méi)清潔工高)，和姐姐們道了早安，今天所長(cháng)來(lái)得挺早，估計是想看看員工有沒(méi)有遲到的。完畢后開(kāi)始工作，呵呵，昨天小劉姐安排的長(cháng)篇計算，一遍又一遍地按著(zhù)計算器，竟然挺精神都沒(méi)困。十點(diǎn)半完成任務(wù)。去楊姐那兒討事做，給了我資產(chǎn)評估的資料簿，翻著(zhù)翻著(zhù)就到了午飯時(shí)間。今天吃的是雞蛋糕和蔥油餅，吃得快卻沒(méi)吃飽，兩點(diǎn)多就餓了，這要是實(shí)習一個(gè)月，準瘦十斤不可。中午時(shí)間沒(méi)有睡覺(jué)，看著(zhù)小劉姐網(wǎng)上報稅，流程很簡(jiǎn)單，但是我還是不知道怎么算的.....下午幫助白老師打字，打得那叫一個(gè)粗糙，老白改了很久才好，我關(guān)注了一下她怎么改的，word排版的技巧，頓號怎么打，數字一定要三位三位用逗號隔開(kāi)。下午所長(cháng)通知了白老師的外勤任務(wù)，把我也帶上，明天去企業(yè)了，還是很激動(dòng)滴～
3月11日
今天沒(méi)有任務(wù)，在事務(wù)所幫助白老師和鄭老師整理底稿，謄抄和復核數據，通過(guò)接手的資料了解審計底稿的內容和編制程序。下午她們倆根據審計底稿編制審計報告，我插不上手，干呆著(zhù)也不是辦法，于是主動(dòng)請纓協(xié)助楊姐，她整理驗資報告，我來(lái)蓋章，攬了這么個(gè)沒(méi)技術(shù)含量的活，唉，誰(shuí)讓審計課沒(méi)好好學(xué)習的。楊姐整理好驗資報告要去銀行存支票，反正我也是閑著(zhù)，就跟著(zhù)去了，各種業(yè)務(wù)都接觸下總是好的。開(kāi)戶(hù)銀行離寫(xiě)字樓非常近，二樓處理對公業(yè)務(wù)，將填好的支票交給柜員核實(shí)，之后去領(lǐng)回單就OK了，過(guò)程還是蠻簡(jiǎn)單的。
3月12日
第二次外勤，在萬(wàn)豪旁邊華陽(yáng)大廈的寫(xiě)字樓里，恒銳公司占了整整一層，財務(wù)室里面是各個(gè)小隔間，一共七個(gè)人，每人各司其職，看來(lái)公司的會(huì )計核算劃分很明確。公司的王會(huì )計接待了我們，非常熱情，她們家上一年度的報表也是我們所出具的，所以和白老師很熟絡(luò )。審計這個(gè)工作真是好啊，到哪都被人笑臉相迎。之后我們被帶到一間寬敞的辦公室，開(kāi)工了。從今天開(kāi)始了我的審計助理工作，協(xié)助兩位老師編制底稿。先做最基本的抽憑，白老師安排了銀行存款，現金，應收賬款等科目給我，先看明細賬，選擇金額較大的業(yè)務(wù)，按照明細賬上的憑證編號翻看憑證，并在審計程序表上面做好記錄。按照白老師的指示，順利地完成了我的任務(wù)，之后隨意地翻看憑證發(fā)現恒銳公司有很多外幣業(yè)務(wù)，其中外幣手續費按匯率(牌價(jià))計算，美元×2.5，歐元×2來(lái)計，呵呵，又有一點(diǎn)小收獲。審計工作四點(diǎn)中就結束了，白老師和鄭老師笑談多一人，能幫挺多忙呢，聽(tīng)得俺心里美滋滋滴。
3月15日
周末休息兩天之后第一個(gè)工作日，所里老師去外地審計，陳所長(cháng)覺(jué)得有些遠，晚上還得住宿就沒(méi)安排我去，我也樂(lè )得清閑，嘿嘿。上午有公司來(lái)取審計報告，交了審計費用，楊姐給她開(kāi)增值稅發(fā)票，由發(fā)票打印機打出，楊姐告訴我，發(fā)票上面有連續編號，不能隨意作廢，因為開(kāi)出發(fā)票就要繳納相應的稅款，如果填錯信息，要進(jìn)行作廢操作。下午，和楊姐一起將驗資報告材料按順序排好裝入檔案袋。
3月17日
昨天白老師去外地審計剛回來(lái)，今天又得出外勤，即使在事務(wù)所里工作，忙的時(shí)候也是很辛苦的。今日的工作地點(diǎn)是榮富飯店，是一家四星級酒店，我還是挺興奮的，沒(méi)機會(huì )去體驗五行級酒店的奢華，先到四星級的見(jiàn)見(jiàn)世面也不錯。飯店大堂富麗堂皇，可是財務(wù)部的環(huán)境只能用簡(jiǎn)陋來(lái)形容，財務(wù)部在飯店五樓的天臺上，是一群小平房，進(jìn)去十分擁擠，四十平的屋子里坐了六七個(gè)人，沒(méi)想到飯店的會(huì )計這么不容易。我們三個(gè)坐在一起開(kāi)始了工作。飯店的憑證是打印的，十六開(kāi)紙那么大的一摞，兩本就有五斤重，看來(lái)審計也是體力活。我的`任務(wù)依舊是協(xié)助編制底稿，不過(guò)今天任務(wù)量增加了，還要抽查應收賬款、管理費用、營(yíng)業(yè)費用、固定資產(chǎn)帳戶(hù)�，F金、銀行的抽憑還算簡(jiǎn)單，應收賬款和管理費用帳戶(hù)可難為我了，作為飯店，應收的明細達到了幾百家，管理費用也劃分的特別詳細，沒(méi)有別的辦法只能埋頭苦干。值得欣慰的是午飯在飯店吃的，總督府的包房，布置得古色古香，十個(gè)特色菜，色香味俱全吃得我飽飽的。下午緊趕慢趕總算在審計結束前完成了任務(wù)。臨走之前白老師跟財務(wù)經(jīng)理溝通發(fā)現飯店把上一年度的水費計入本年，計入應付福利費的金額超出規定，應該做納稅調整。原來(lái)這就是做假賬避稅，要是我真看不出來(lái)，還有好多要學(xué)呀。
3月21日
早上，坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)到達于洪行政審批大廳，見(jiàn)到孫姐，第一件事是約見(jiàn)房主，審查的資料中要有房產(chǎn)證原件，房主半小時(shí)后來(lái)到，我們一起上到二樓，把材料交給工作人員，她看過(guò)之后指出材料中驗資報告里缺少銀行對賬單，不予審核。缺少材料是孫姐未曾料到的，因為驗資報告由我們所出具，那我們倆只能回去補全再來(lái)。房主一聽(tīng)還得來(lái)就請工作人員把房產(chǎn)證那項先審核一下，可是工作人員認死理，材料不全就是不給核，我們說(shuō)好話(huà)也沒(méi)用，房主一氣之下帶著(zhù)房產(chǎn)證就走了，留下我和孫姐面面相覷，沒(méi)別的辦法只能下午再來(lái)一趟，下午孫姐有事，重擔就交給我了。為了來(lái)得及下午打車(chē)到的，之后聯(lián)系房主，本以為他會(huì )抱怨，沒(méi)想到態(tài)度還好，只是房主有事，拜托朋友把證件送了過(guò)來(lái)。東西呈給工作人員，沒(méi)想到又出現問(wèn)題了，股東決議沒(méi)按要求格式打印，需要重打，等我在樓下復印社打印完上來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在排隊了，無(wú)奈之下只好耐著(zhù)性子等待�？墒�，這捧著(zhù)金飯碗的公務(wù)員辦事慢慢悠悠，說(shuō)兩句閑話(huà)，打字還看鍵盤(pán)，這樣等下去，待到他們下班也輪不到我，只好換個(gè)隊伍。轉眼時(shí)間到了下午四點(diǎn)終于排到，這一換人，麻煩又來(lái)了，那個(gè)大姐一個(gè)字一個(gè)字地看公司章程，指出銷(xiāo)售商品范圍不準確，還有幾個(gè)標點(diǎn)符號錯誤，我當時(shí)氣憤極了，又不能發(fā)火，忍氣吞聲地說(shuō)明也沒(méi)用，人家就是不給核準，明天還得來(lái)，為了不再折騰房主，在我動(dòng)之以情，曉之以理的勸說(shuō)下，終于把房產(chǎn)證審核了。今天總算見(jiàn)識了什么叫社會(huì )，什么叫公務(wù)員，什么叫無(wú)奈。事情沒(méi)辦成，晚上給所長(cháng)打了電話(huà)，所長(cháng)沒(méi)說(shuō)什么，心里挺不是滋味的。
3月22日
由于被告知資料核準一周之后才能打營(yíng)業(yè)執照(沈河區，和平區當天就能打照，于洪區那個(gè)破地方!)，而所長(cháng)又著(zhù)急，因此，老板親自出馬了。上午，修改公司章程時(shí)，詢(xún)問(wèn)所長(cháng)是否按工作人員要求的樣子改正，所長(cháng)一看，上面寫(xiě)的跟許可證上一致就告訴我不用改了，我抱著(zhù)懷疑的態(tài)度改了一份存在U盤(pán)了備份。下午，跟老板出門(mén)就不用擠公交了。交上材料如我所料的不合格，章程必須按她要求改正，老板說(shuō)明也不好使，呵呵，這回他也見(jiàn)識了這幫人的服務(wù)態(tài)度。第三次折騰之后終于核準通過(guò)，領(lǐng)取了企業(yè)設立核準通知書(shū)。下一項任務(wù)就是打照，打照人員態(tài)度：按規定就是不能當天打，不能因為你個(gè)人壞了規矩。而老板充分發(fā)揮了他出色的公關(guān)能力，首先，闡述多么迫切需要今天拿到執照，拿不到耽誤多少事兒，能不能通融下;不好使。然后，認識你們領(lǐng)導誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，剛打了電話(huà)，他沒(méi)空，于是我跟你說(shuō)下;還不好使。最后，軟磨硬泡，說(shuō)好話(huà)，賴(lài)著(zhù)不走。最后的最后，打照人員妥協(xié)，誰(shuí)讓她是個(gè)女人還碰見(jiàn)個(gè)臉皮厚的男人。我們拿著(zhù)執照回了所里，老板就是老板，沒(méi)兩下子就只能做員工。
3月26日
執照辦下來(lái)之后就可以刻制公司的公章，中午來(lái)到審批大廳領(lǐng)取做好的印章，順便提交辦理組織機構代碼證的資料，都很順利，心想總算能順利完成任務(wù)了。然而，一個(gè)半小時(shí)之后去看看辦沒(méi)辦完的時(shí)候，被通知信息輸不完，明天再來(lái)取吧。這可不行任務(wù)要當天完成的，于是向老板學(xué)習，跟她磨蹭，講自己的難處，挑好聽(tīng)的恭維她，見(jiàn)她態(tài)度語(yǔ)氣有變化，就知道有回轉的余地，乖乖地回座位等著(zhù)，果然，四十分鐘之后聽(tīng)到叫華陽(yáng)醫藥有限公司那個(gè)小姑娘過(guò)來(lái)，這次她的態(tài)度很好，我看著(zhù)心里也很高興，又說(shuō)了些感謝的話(huà)，領(lǐng)著(zhù)證件回單位～人與人交流是有很多技巧的，對于這些只說(shuō)上句話(huà)的公務(wù)員，就得放低姿態(tài)，為了把事情辦好，耍耍嘴皮子，陪個(gè)笑臉還是值得的。
3月29日
為了迎接上面對事務(wù)所的年檢，今天所有人的工作都是把審計報告和驗資報告底稿裝訂成冊。想著(zhù)以后做會(huì )計也要裝訂憑證什么的，也就不覺(jué)著(zhù)大材小用了�，F在，體力活開(kāi)始。首先，拿出上一年度對各公司的審計報告，去掉裝訂的訂書(shū)釘，按序號排好。之后，平均分摞，高度和封皮一致，排列整齊。最后，打眼、穿線(xiàn)、裝訂。我和楊姐一組，配合默契，效率也很高�？粗�(zhù)裝訂好的一本本檔案，想象著(zhù)明年的這些東西里有我的字跡，很欣慰。
實(shí)習的最后一天，請所長(cháng)給我開(kāi)了實(shí)習證明，鑒于我表現良好，給我的補助多了200元，還給我報銷(xiāo)了車(chē)費，領(lǐng)著(zhù)我的第一筆血汗錢(qián)，感覺(jué)很滿(mǎn)足。和所里的老師們一一告別，她們給了我許多工作上的建議，還留下了電話(huà)，真的很不舍，一個(gè)月里相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她們無(wú)保留的教導，都將是我寶貴的回憶。通過(guò)實(shí)習，我不僅了解了實(shí)務(wù)所的工作是什么樣子的、如何抽憑、如何編制審計工作底稿;也見(jiàn)識了不同公司做帳的差異，對學(xué)到的會(huì )計知識有所復習，理論和實(shí)際相結合;還涉及了出納的相關(guān)工作。學(xué)到了很多東西，而最重要的是，我初步接觸了社會(huì )，學(xué)習如何與不同的人打交道，如何與人相處。實(shí)習，是邁向社會(huì )的第一步，我會(huì )在以后的工作中做得更好!
實(shí)習日志9
學(xué)前教育實(shí)習日記 9月24日 星期一 多云
今天是我第一天上班，我實(shí)習的班級是小班，一共有31名小朋友。平時(shí)看的都是書(shū)上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應該怎么扮演好一個(gè)老師的角色，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習并積累經(jīng)驗。
因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著(zhù)早晨自由活動(dòng)時(shí)間我逐一問(wèn)了他們的名字和小名，我發(fā)現其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會(huì )讓他們有一種在家的感覺(jué)，增加幼兒與教師之間的親密度。
學(xué)前教育實(shí)習日記 9月25日 星期二 陰轉小到中雨
我對班級里的幼兒已有了初步認識，在仔細觀(guān)察下，我了解了幼兒發(fā)展潛力很好，只有少數幼兒還停留在剛入園的狀態(tài)，接下來(lái)工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外，周時(shí)也要開(kāi)始著(zhù)手和家長(cháng)的溝通交流。這段時(shí)間天氣不好，老師 一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服，小心感冒�？墒俏覀儼嘤幸粋�(gè)小姑娘總愛(ài)漂亮，就在今天她稱(chēng)老師不注意，脫下了外套，就在下午放學(xué)時(shí)，聽(tīng)到了她在咳嗽，就為這老師批評了她，強調不要脫衣服，她就是不聽(tīng)，就為這她感到不高興，就為這老師在想著(zhù)，如何向家長(cháng)交代孩子哭的原因。
學(xué)前教育實(shí)習日記 9月26日 星期三 陰
早操過(guò)后的游戲時(shí)間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲，后來(lái)在上課的時(shí)候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小朋友千資百態(tài)的表演了起來(lái)，當我問(wèn)到樂(lè )樂(lè )做的是什么花時(shí)，她大聲說(shuō)：“馬蘭花。：這回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時(shí)間離上課有一段時(shí)間，幼兒卻記住了玩過(guò)馬蘭花的游戲，一種在生活中不接觸的花，可見(jiàn)孩子們在游戲中除了得到游戲本身給孩子的快樂(lè )外，還能獲得其它領(lǐng)域的知識和發(fā)展。
學(xué)前教育實(shí)習日記 9月27日 星期四 晴
今天樂(lè )樂(lè )入園時(shí)哭，我便上前對她媽媽說(shuō)：你去哄一哄，哄好馬上走，可以在旁邊看但不要讓她看見(jiàn)你：樂(lè )樂(lè )媽媽照我說(shuō)的做了，我對哭紅雙眼的樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽(tīng)不見(jiàn)，現在你快進(jìn)教室，如果你不哭聽(tīng)話(huà)了，我讓媽媽下午第一個(gè)接你。樂(lè )樂(lè )邊抽泣邊四周望著(zhù)媽媽?zhuān)人l(fā)現媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對我說(shuō)：“老師我不哭了，等會(huì )打電話(huà)讓媽媽早早接我。我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)幾天，樂(lè )樂(lè )一天比一天聽(tīng)話(huà)，我好高興。
學(xué)前教育實(shí)習日記 9月28日 星期五 晴
晨間游戲時(shí)，“小銀行”門(mén)口總是圍著(zhù)許多人，大家槍著(zhù)來(lái)取錢(qián)。這時(shí)，老板說(shuō)你們如果不排隊，我就不發(fā)錢(qián)，小朋友你看看我，我看看你，然后開(kāi)始排隊，老板駿駿插隊了，汪涵說(shuō)。銀行老板說(shuō)：不能插隊，要排隊，你插隊不給你錢(qián)，于是駿駿只好去排隊，可見(jiàn)在游戲過(guò)程中，幼兒間的協(xié)商能幫助孩子逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學(xué)會(huì )了了解別人、約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學(xué)會(huì )與同伴相處。
學(xué)前教育實(shí)習日記 10月8日 星期一 晴
我們班有一個(gè)比較內向的孩子，平時(shí)老是不說(shuō)話(huà)，靜靜的一個(gè)人坐在那，當別的孩子都會(huì )穿衣服、穿鞋時(shí)他依然呆呆的坐著(zhù)，等老師給他穿，有一次午休起來(lái)，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一樣等著(zhù)老師幫他穿。我剛想進(jìn)去，張老師叫住我說(shuō)：“不要給他穿，一定要讓他自己學(xué)著(zhù)穿，只有這樣，他才會(huì )進(jìn)步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿，別的孩子都穿好吃東西去了，我說(shuō)：你不要急，慢慢來(lái)，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時(shí)間，但可以看出他有成就感，后來(lái)我獎他了一顆小紅星，說(shuō)：“你真棒，明天要自己穿，我再獎一顆紅星給你。
學(xué)前教育實(shí)習日記 10月9日 星期二 晴
這個(gè)月我們班又來(lái)了2名幼兒，一名是陽(yáng)陽(yáng)，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽(yáng)陽(yáng)聰明活潑又好動(dòng)，琪琪文靜，開(kāi)始時(shí)孩子哭聲不斷，整天吵鬧著(zhù)要找媽媽?zhuān)?tīng)著(zhù)孩子的哭聲，看著(zhù)孩子的眼神，我主動(dòng)向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境，哄她們睡覺(jué)，讓她感受到老師像媽媽一樣愛(ài)她們，漸漸地這兩個(gè)孩子喜歡上了我，不愿離開(kāi)，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應了幼兒園生活，在幼兒園開(kāi)心快樂(lè )的樣子，我想我們幼兒教師最大幸福就在于此吧!
學(xué)前教育實(shí)習日記 10月10日 星期三 晴
今天自由活動(dòng)時(shí)，樂(lè )樂(lè )跑到我跟前，一本正經(jīng)地說(shuō)道：
“老師，我上課都讀書(shū)了，你都沒(méi)給我小星星”，聽(tīng)了這話(huà)，我心里不好受，平時(shí)她是不讀的，而今天她能大膽的說(shuō)話(huà)，這就是進(jìn)步，我忽略了她，我感到十分愧疚，忙對她說(shuō)：“對不起，那是我沒(méi)注意”，她聽(tīng)后很高興，大聲對我說(shuō)：那以后我聲音更要大了!望著(zhù)她走開(kāi)的背影我不由得檢討起自己，要面向全體孩子，關(guān)注尊重每位孩子，這些道理我們都熟記于心，而事實(shí)上樂(lè )樂(lè )這類(lèi)孩子最容易被老師忽視。
學(xué)前教育實(shí)習日記 10月11日 星期四 晴轉多云
現在很多剛入園的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實(shí)幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來(lái)的不適應，還有可能是家長(cháng)的錯誤教育方式造成的，午睡對孩子來(lái)說(shuō)是很重要的。
學(xué)前教育實(shí)習日記 10月15日 星期一 晴轉多云
今天上午孩子們自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現有好幾個(gè)調皮的寶寶推著(zhù)小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子的原因。
對于小班的孩子，他們認為周?chē)械臇|西都是有生命的，我抓住這個(gè)心理特征，用凳子的口氣對他們說(shuō)：“寶貝們，請你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來(lái)，你們把我推的好難受啊，你們有時(shí)用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，!”孩子們說(shuō)，以后不推了。
學(xué)前教育實(shí)習日記 10月16日 星期二 陰轉多云
今天音樂(lè )游戲時(shí)，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚(yú)”的游戲。孩子們扮成小魚(yú)，圍著(zhù)我快樂(lè )的.游來(lái)游去，可我發(fā)現只有斌斌一個(gè)人坐在位置上看著(zhù)我們做游戲。
斌斌是個(gè)性格比較內向，做事較慢，總是默默的一個(gè)人呆在那，看得出他也想參加游戲，但又不敢，盡管我不停地鼓勵他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會(huì )，看看他的表現，我們邊玩邊關(guān)注他，當唱到“一會(huì )上一會(huì )下好像快樂(lè )的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對他笑笑，孩子們模仿我的動(dòng)作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)一次次的重復，在大家的邀請下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。
經(jīng)過(guò)這件事，對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動(dòng)時(shí)我沒(méi)強求他，因為孩子的適應有快有慢，最后，用親密的動(dòng)作打動(dòng)他，讓他邁出勇敢的第一步，看著(zhù)他的進(jìn)步，我也感到無(wú)比欣慰。
學(xué)前教育實(shí)習日記 10月17日 星期三 晴
剛入園的孩子是脆弱的，這是他們正式走上社會(huì )參與到一個(gè)集體當中的第一步，作為老師，我們應該讓他們從最初離開(kāi)父母懷抱的焦慮與不安中順利過(guò)渡來(lái)，在新的環(huán)境中，孩子們會(huì )有各種各樣的表現，能讓他們在幼兒園感到快樂(lè )，是我們的責任，也是長(cháng)期關(guān)注的重點(diǎn)。如果我們通過(guò)了孩子考驗，取得了他們的信任，孩子就會(huì )由此變成一個(gè)開(kāi)朗的小孩，如果想讓他們在幼兒園感到快樂(lè )，我們不能忽略孩子向你發(fā)出的每一個(gè)信息，這個(gè)微小的信息也許是孩子向你做試探，也是保護自己的一種方法，他們通過(guò)試探，發(fā)現老師是友好的、可愛(ài)的、又是值得信任的，周?chē)沫h(huán)境是安全的、和諧的、這樣的環(huán)境，孩子能不快樂(lè )嗎?
學(xué)前教育實(shí)習日記 10月18日 星期四 多云轉陰間小雨
×××是我們班出了名的調皮孩子，經(jīng)常會(huì )在班上制造一些麻煩，今天我剛進(jìn)教室孩子們就接二連三的說(shuō)他的不是，這個(gè)說(shuō)他打人，那個(gè)說(shuō)他拿別人東西，再瞧瞧他正滿(mǎn)不在乎的沖大伙笑，我讓小朋友們安靜下來(lái)后說(shuō)，我和小朋友一樣討厭他身上的缺點(diǎn)，我想他應該也知道自己錯了。小朋友有沒(méi)有想想他身上有值得我們學(xué)習的地方，他愛(ài)勞動(dòng)，總是搶著(zhù)干，總之孩子說(shuō)了好多，希望他身上的缺點(diǎn)越來(lái)越少，他也誠認了自己的錯誤。
老師和家長(cháng)應該善于發(fā)現每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在自信中成長(cháng)，面對壞孩子，更需要竭力的去找到他的閃光點(diǎn)，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道都需要出自真心的去贊揚，鼓勵。
學(xué)前教育實(shí)習日記 10月19日 星期五 晴
因為我們班這個(gè)星期要開(kāi)區角活動(dòng)課，而我們又剛剛進(jìn)入一個(gè)新的主題教學(xué)活動(dòng)，所以有很多區角活動(dòng)的內客要重新做，一整天就全撲在做教學(xué)具上，不停剪貼，但也高興，畢竟又實(shí)習了這些日子，自己終于有事情可以做了，但下午教了一首兒歌《家》卻讓我倍受打擊，按照我的想法，讓孩子們進(jìn)入一個(gè)情節，讓他們了解兒歌的內容，然后，讓他們完整的跟讀幾遍，隨后，我又感覺(jué)到完整跟讀時(shí)，孩子無(wú)法準確的記住兒歌內容，而我又覺(jué)的他們可以通過(guò)記憶，試著(zhù)感受一下這樣壓韻的、整體的，和我們平時(shí)說(shuō)話(huà)，講故事時(shí)所用的不同語(yǔ)言感覺(jué)，于是便讓他們分句跟讀，強化語(yǔ)言。卻不料成了最大的敗筆。
學(xué)前教育實(shí)習日記 10月22日 星期一 晴
實(shí)習快結束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多的實(shí)際操作經(jīng)驗。這為我以后的工作打下堅實(shí)的基礎，成為我珍惜的寶貴財富。在這短短的時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是在理論知識里是學(xué)不到的。 今后我將不斷學(xué)習，充實(shí)完善自己，努力做好自己崗位上的工作，爭取取得更大進(jìn)步。
實(shí)習日志10
今天很想問(wèn)問(wèn)他們，你們心目中的語(yǔ)文究竟為何？你們想要上什么樣的語(yǔ)文課？但是到底沒(méi)問(wèn)出來(lái)，其實(shí)還是在擔心我這樣做只會(huì )讓他們覺(jué)得愚蠢和無(wú)用。聽(tīng)到他們再一次跟我說(shuō)，文言文講講字詞，扎實(shí)下能考試就好了這樣的話(huà)，我還是被重創(chuàng )了。我果然從一開(kāi)始，就把他們定位得太高了……
想想又何必呢？他們需要的，我們能給予的.，也就是這點(diǎn)點(diǎn)交集，字詞罷了。確實(shí)，文言文考也是考課外的。
小小地發(fā)了發(fā)懶……真想趴在桌子上睡到明天上午，起來(lái)看了看表，過(guò)了去上課的時(shí)間，然后可以釋然地倒下繼續睡……
實(shí)習日志11
上了13課《只有一個(gè)地球》，我真的被學(xué)生們的環(huán)境保護意識驚呆了！六年級的學(xué)生竟懂得地球的保溫原理、大氣層、臭氧層、甚至溫室氣體。我不敢相信這是學(xué)生們的答案，卻不得不相信。上課之前，我還在擔心學(xué)生們不懂“只有一個(gè)地球”是什么含義，該怎么向他們解釋?zhuān)F在看來(lái)，我的憂(yōu)慮是多余的了。他們已經(jīng)完全知道該怎樣做，想法比我的更新穎、更突出、更優(yōu)越。
“孩子們的想法帶動(dòng)著(zhù)前進(jìn)的步伐”，或許真的是這樣吧！上周周末，我到xx去買(mǎi)辦公室用品，偶然發(fā)現沙區的改變好大：宣傳欄上貼滿(mǎn)保護環(huán)境的標語(yǔ)；一群青年志愿者在為過(guò)往市民講解保護環(huán)境的`資料。過(guò)往市民也都停下腳步，仔細的聽(tīng)著(zhù)宣傳。我走了過(guò)去，饒有興趣的問(wèn)一位志愿青年：“你們累不累��！”
青年不好意思的笑了笑：“不累！不累！”我笑著(zhù)：“你出來(lái)是為了補貼家用吧！許多大學(xué)生都為了補貼家用而出來(lái)宣傳！”青年撓撓腦袋，笑了：“不是，不是！只是想為環(huán)保出一點(diǎn)力！”他癡癡的笑著(zhù)，忙去招待其他行人了。我卻震驚了：大學(xué)生也投入到環(huán)保行列中來(lái)了！那天，人流量很大，但垃圾變少了�；蛟S，人們也逐步有了環(huán)保意識吧！
實(shí)習日志12
1、首次招生，很多工作相對陌生。短期內不斷熟悉工作，向“老同志”取經(jīng)，逐漸取得學(xué)生信任，招生規模逐年提高。
2、沉穩而踏實(shí)，他追求完美成果，不完成不罷休，具有一諾千金的品牌。
3、負責人大項目整體工作，從接待學(xué)生咨詢(xún)到畢業(yè)送出學(xué)校，工作難免瑣碎。但面對學(xué)生始終熱情周到、以誠相待，受到學(xué)生的廣泛好評。
4、工作認真、細致，有責任心，帶領(lǐng)團隊取得了較好的.招生業(yè)績(jì)。
5、工作認真負責，細心，計劃性較強，任勞任怨，具有較強的學(xué)習能力，接受新事物快，理解能力強，能較好完成各種工作任務(wù)。
6、極具親和力，招生能力突出。
7、接受咨詢(xún)親和力強、信任感強、說(shuō)服力強，大大提高了咨詢(xún)報名率。
8、精明、善于經(jīng)營(yíng)、善于摸索招生門(mén)路
9、努力、勤奮、認真、積極。
10、熱情，招生思路開(kāi)闊、手段多樣。
11、善于利用人際關(guān)系建立和發(fā)展招生渠道，招生思路清晰。
12、塌實(shí)、專(zhuān)注、責任心強
13、在成績(jì)面前，時(shí)刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，時(shí)刻保持安教樂(lè )教、廉潔執教的師德風(fēng)范。他不愧為新時(shí)代青年科技創(chuàng )新標兵。
14、招生宣傳思路開(kāi)闊、途經(jīng)廣。在一年的工作中逐漸找到適合本地區的宣傳方式，有力促進(jìn)了招生工作。
15、注重細節、真誠親和、信任感強，咨詢(xún)成功率顯著(zhù)提高。
16、鉆營(yíng)、精明、能干、熱情、塌實(shí)、專(zhuān)注。
實(shí)習日志13
第一天
揣測的心情踏進(jìn)本本達人電腦興達店，這里，就在這里將會(huì )是我 的實(shí)習地點(diǎn)，要度過(guò)半個(gè)月的地方。些許緊張，些許焦慮，更不知自 己能做什么，缺乏自信。 接待我們的是業(yè)務(wù)員陳威，他僅比我們大上一屆，但卻讓我感覺(jué) 他是那么老練。一年后，我也能成長(cháng)到他這個(gè)高度么?由于對實(shí)習生 的安排通知還沒(méi)到，只能無(wú)聊的在一旁看著(zhù)，消磨著(zhù)時(shí)間。陳威似乎 意識到了這點(diǎn)， 拿著(zhù)公司的產(chǎn)品彩頁(yè)昂我們背產(chǎn)品的價(jià)格與基本配置 信息。他還給我們介紹了店里的基本概況，不算我們幾個(gè)實(shí)習生，整 個(gè)店只有 6 個(gè)半人，那個(gè)半人是屬于張經(jīng)理的，加上副經(jīng)理、財務(wù)、 業(yè)務(wù)、客服，這些部門(mén)真的就 6 人，麻雀雖小，五臟俱全。在這么個(gè) 小小的環(huán)境里，應該能更好的成長(cháng)，而且大家都很和氣，尤其是我們 的商務(wù)趙姐，活脫脫一活寶，有她就有歡笑。 和諧的工作環(huán)境，不禁讓我對這半個(gè)月充滿(mǎn)了期待。
第二天
經(jīng)理首先要求我們要對市場(chǎng)環(huán)境和商品有所了解，并熟悉工作 日程安排。對市場(chǎng)環(huán)境的.了解我們主要是通過(guò)自己的觀(guān)察牢記，還有 的就是詢(xún)問(wèn)店里的人員。爾后就是對產(chǎn)品的認識，我們主要通過(guò)產(chǎn)品 的說(shuō)明書(shū)和廣告書(shū)，比較難理解的就主動(dòng)請教公司里的師傅。而我們 實(shí)習的主要是電子數碼產(chǎn)品，電腦、數碼相機、盤(pán)、攝像頭等等，這 就離不開(kāi)電腦相關(guān)的知識。 熟悉市場(chǎng)環(huán)境就是了解各大賣(mài)場(chǎng)不同產(chǎn)品 價(jià)格，性能，售后服務(wù)等。工作日程安排比較容易掌握，在里面呆一 天就可以摸清了。為了能讓我們盡快了解相關(guān)知識，經(jīng)理還給我們細 心講解各個(gè)品牌電腦及同一品牌電腦不同系列配置， 讓我么印象更加 深刻，慢慢地，我對電腦產(chǎn)生了興趣，對電腦銷(xiāo)售的興趣就更加大。
第三天
今天上午的時(shí)間是實(shí)習以來(lái)最為充實(shí)的一段時(shí)間， 期待著(zhù)下午的 工作，我們的激情需要被點(diǎn)燃，我們的做事思想需要被錘煉，乃至完 成從學(xué)生到職業(yè)人的完美轉變。 陳威拿了本經(jīng)銷(xiāo)商手冊給我，讓我打電話(huà)給這些客戶(hù)聯(lián)絡(luò )感情， 了解他們的主營(yíng)品牌電腦，順便將他們拉攏成為我們本本達人的客 戶(hù)。讓人頭疼的一個(gè)任務(wù)。想起上學(xué)期在給銳捷做電話(huà)宣傳的時(shí)候， 他們的經(jīng)理對我說(shuō)的那一句話(huà)：“還好你不是投我們公司的銷(xiāo)售�！� 話(huà)外之意就是我在交流溝通方面太過(guò)欠缺，語(yǔ)言不夠嚴謹，聲音不夠 洪亮，沒(méi)有那么一種自信，那一種的氣勢。 拿起電話(huà)， 不斷的思慮著(zhù)要怎么說(shuō)， 要怎么去說(shuō)服。 想了好一會(huì )， 還是沒(méi)有撥出第一個(gè)號碼，思前想后，直至把自己的語(yǔ)言弄成一團散 沙，再也凝聚不到一起。冷靜、冷靜，自信一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，不斷的 催眠著(zhù)自己，終于撥出了第一個(gè)號碼。
第四天
在店里實(shí)習了一個(gè)星期了了,最大的收獲就是了解了做為一個(gè)銷(xiāo) 售員最基本的要素. 第一,要有比較多的專(zhuān)業(yè)知識.只有有了足夠多的專(zhuān)業(yè)知識以后,我 們才能把一樣東西給顧客介紹清楚.第二,要有足夠多的耐心.因為裝 一臺電腦通常要花上幾千塊,顧客在購買(mǎi)的時(shí)候都會(huì )精挑細選.所以要 有足夠多的耐心去給顧客一樣一樣的去介紹去引導他們購買(mǎi)我們的 產(chǎn)品.第三,要有一定的銷(xiāo)售技巧.有些人可能今天不買(mǎi)電腦,但他們會(huì ) 來(lái)電腦城問(wèn)價(jià)格.對于這些人我們可以給他們打底價(jià)或者打虧價(jià),然后 等他們要買(mǎi)的時(shí)候給他們換東西. 這些天的學(xué)習我具備了一些裝機的基本技能， 了解了計算機內部各部 件及如何裝機等方面的內容， 還有對電腦城的整體運行情況有了一個(gè) 大致的了解。但是對電腦銷(xiāo)售這一塊還是欠缺，銷(xiāo)售電腦和電腦硬件 卻對技術(shù)方面的要求很高， 而我們對于這些硬件的詳細指標與性能的 了解卻不是十分的精細。這還要感謝副經(jīng)理的指導了，她對銷(xiāo)售的手 段還是很高明的，她經(jīng)常說(shuō)，耐心、熱情、微笑是銷(xiāo)售的法寶。在她 的銷(xiāo)售中，平均一天就接到一單生意，這也給我們上了一堂銷(xiāo)售課。
實(shí)習日志14
實(shí)習第四天。早上原來(lái)預備坐公交車(chē)去十二中的，結果去站臺一看，那人也忒多了！最終打算一個(gè)人溜達過(guò)去，就權當鍛煉身體了。
去學(xué)校以后發(fā)覺(jué)啥事也沒(méi)有，也沒(méi)有什么課要聽(tīng)，最終大家全都打算等第一節課下課，檢查他們做完早操就一起回學(xué)校。今日早操做得比昨天好多了，主要是由于好多教師也過(guò)來(lái)監視了。做完早操才九點(diǎn)一刻，一行人一起騎車(chē)就回學(xué)校，固然，是別人載我回去的。
中午十二點(diǎn)一刻左右的時(shí)候，大家又一起去十二中了。我原來(lái)不想去那么早的，由于第一節課我沒(méi)啥事，但考慮到不用自己走過(guò)去，也就和他們一起了。到學(xué)校后先去了我們實(shí)習生的休息室，但之后他們一個(gè)個(gè)都去巡查教室了，而我們教師讓我第一周不用去，整個(gè)辦公室就剩我一人了，最終不得不跑去教師辦公室。剛好那里有人在改英語(yǔ)試卷，而一個(gè)政教的又要立刻去聽(tīng)課了，所以我就充分發(fā)揚中華民族的傳統美德，幫他們改試卷。下午聽(tīng)了兩三節課，做了點(diǎn)聽(tīng)課記錄。為了少寫(xiě)一點(diǎn)聽(tīng)課記錄，所以我打算寫(xiě)大一點(diǎn)，寫(xiě)松一點(diǎn)，可以用兩頁(yè)絕不只用一頁(yè)，哈哈！聽(tīng)完課又沒(méi)事了，我們幾個(gè)男生就跑到歐尚去買(mǎi)了點(diǎn)東西。我原來(lái)想買(mǎi)點(diǎn)皮蛋的`，結果只剩六個(gè)了。我想：六個(gè)就六個(gè)吧！但去稱(chēng)的時(shí)候那人卻說(shuō)稱(chēng)不出來(lái)，郁悶啊，只好作罷！
晚上在學(xué)校吃飯的，今日的菜不錯，土豆燒雞和辣椒燒蝦，而且辣椒也都是熟的，難得啊難得！明天第一節課沒(méi)事，所以打算明天早上多睡會(huì )兒，在其次節課上課之前趕到學(xué)校就行了。哈哈大笑！
實(shí)習日志15
在8月25日，我進(jìn)入龍陵縣第二中學(xué)進(jìn)行了為期40多天的教育實(shí)習，時(shí)間雖然短暫，但對于我的教育生命而言，每一天都是那么的珍貴，所以在實(shí)習之前，寫(xiě)實(shí)習日記就已經(jīng)納入了我的實(shí)習內容體系里面。實(shí)習期間，忙忙碌碌，看書(shū)的時(shí)間少了，卻似乎學(xué)到的東西多了，每一天的經(jīng)歷，都成為我人生中不可缺失的一筆財富，作為一個(gè)書(shū)生，我從來(lái)沒(méi)有這么廣泛的接觸過(guò)社會(huì )和教師群體，而今，我必須學(xué)會(huì )和學(xué)生相處，學(xué)會(huì )和同事相處，學(xué)會(huì )和領(lǐng)導相處……馬克思說(shuō)人的本質(zhì)是社會(huì )關(guān)系，至理名言，人就是各種社會(huì )關(guān)系相互交織的一個(gè)集合體，對于教師而言，人的本質(zhì)就是和學(xué)生的關(guān)系，這種理解可能有些片面……但是，我認為，教師的生命首先是從師生關(guān)系開(kāi)始的;實(shí)習很辛苦，但苦中有樂(lè )，能夠面對一個(gè)活生生的生命體，我的生命難道還不具有創(chuàng )造性和豐富性？一次次觀(guān)察，一次次體驗，一次次反思……這些，就構成了我實(shí)習生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很平淡，但我明白：對于我的生命而言，這些東西都是稍縱即逝的，所以，我愿意拿起手中的筆，把我認為珍貴的東西毫無(wú)保留的記錄下來(lái)，這就是我的《實(shí)習日記——一個(gè)師范生的教育歷程》。
辛苦一個(gè)月下來(lái)，感覺(jué)身體棒了不少，這可能是因為每天往返學(xué)校和家之間，而這段距離走下來(lái)每天有10來(lái)公里的路程，還有每天堅持和學(xué)生跑早操，鍛煉多了，身體自然也就棒了。實(shí)習就像我每天走過(guò)的路程一樣，也是走在路上不斷的鍛煉自己，不過(guò)這條道路應稱(chēng)作——教育教學(xué)之路。而走路的時(shí)候，一個(gè)人必須首先明白自己的目的地，已經(jīng)學(xué)習了那么多的理論，我曾以為自己的目標定位已經(jīng)十分準確，可以大膽的放開(kāi)步伐往前走，但當我走近教育教學(xué)的第一線(xiàn)的時(shí)候，我才知道，原來(lái)，每一步都是舉步維艱，比如，很多時(shí)候，我想回到教育的原點(diǎn)，但每次都會(huì )被應試教育的杠桿敲了回來(lái)。很多時(shí)候，自己就是置身于這樣的二難推理中，每一個(gè)抉擇都變得如此艱難，實(shí)習期間，我得出一個(gè)結論：體驗過(guò)的，才是真實(shí)的。短短一個(gè)月的時(shí)間，的確對自己有了很多的提高，甚至可以說(shuō)是“勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)，但哦始終明白，自己很多時(shí)候都不過(guò)是在“摸著(zhù)石頭過(guò)河！”
對于一個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)，實(shí)習的過(guò)程其實(shí)是把自己置身于一個(gè)尷尬的位置來(lái)思考和踐行教育的過(guò)程。一方面，我們還懷有學(xué)生對教育的拷問(wèn)、責難、評判;另一方面，我們又必須從教師的角度來(lái)評判、抉擇、行動(dòng)……總之，將自己放在一個(gè)尷尬的`位置上，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學(xué)習者是教育教學(xué)活動(dòng)的主體，在理解教育的時(shí)候，從學(xué)生的角度或者教師的角度來(lái)理解都少不了片面性，但在一個(gè)既是學(xué)生，又是教師的人(即實(shí)習生)的眼里，教育總是讓人心理沖突迭起……對于自己而言，以前在學(xué)校讀過(guò)不少的教育學(xué)書(shū)籍，教育實(shí)習將自己推上了教育的第一線(xiàn)，這個(gè)時(shí)候，教育實(shí)習應該說(shuō)是一個(gè)在理想(間或理論)與現實(shí)之間的契合點(diǎn)，對于喜歡讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)檢驗自我、印證價(jià)值的過(guò)程……但這更是一個(gè)自己獨立探索的過(guò)程。
在這種心理沖突迭起的時(shí)候，我們面臨選擇，選擇無(wú)疑是痛苦的，但是，我還是必須將自己的立場(chǎng)盡量往教師這一邊靠攏，因為，我實(shí)習的目的——就是向合格的人民教師靠攏。所以，在理解很多教育教學(xué)問(wèn)題的時(shí)候，我已經(jīng)能走出學(xué)生立場(chǎng)的狹隘面，而從更廣泛的視野中來(lái)認識我們的教育，比如對師愛(ài)的認識，我不再認同在教育教學(xué)中，教師那種大愛(ài)，不存在絕對的、抽象的、永恒的、單方面的愛(ài)，教育的愛(ài)必須是真實(shí)的、有條件、相互的愛(ài)……但教育總是不能離開(kāi)愛(ài)的，沒(méi)有愛(ài)的教育，就好比是無(wú)源之水，只會(huì )把孩子們本來(lái)豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛(ài)是一種理性的愛(ài)，這種愛(ài)必須能促進(jìn)學(xué)生更好的成長(cháng)、發(fā)展，其中包括了關(guān)懷、鼓勵、賞識，但也包括了嚴格、訓斥、懲罰。
實(shí)習四十多天，洋洋灑灑寫(xiě)下五六萬(wàn)字的實(shí)習日記，但，這本日記也只能說(shuō)是自己送給自己的一份禮物。在成長(cháng)中的這個(gè)階段，我寫(xiě)作自己生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也算是擔負起對一種對人生負責的態(tài)度：在人生的彷徨期，也給自己交上一分答卷，留給自己的青春年華一段美好的記憶。
寫(xiě)日志，似乎是每天的功課，其實(shí)也是，因為我們要求實(shí)習期間，正常上課時(shí)間都要寫(xiě)日志，雖然沒(méi)有字數要求，雖然可以渾水摸魚(yú)，但是我還是決定要好好的記錄這個(gè)過(guò)程，因為這對我來(lái)說(shuō)很重要，也很有意義。
今天其實(shí)很有的寫(xiě)，其實(shí)今天人有點(diǎn)不舒服，心情也有點(diǎn)不好，想要明天再寫(xiě)，但是想想明天記得記憶可能就不要清晰，還是決定今天寫(xiě)了。
早上早早的就到了學(xué)校，因為昨晚皓皓老師特地打電話(huà)說(shuō)，今天早上七點(diǎn)前到學(xué)校一起抓抄作業(yè)的，任務(wù)艱巨，但是作為實(shí)習老師的我，又有點(diǎn)矛盾，因為學(xué)生本來(lái)就不當你是回事，你再辦黑臉就更沒(méi)有人理你了。早上到了班上，第一件事就是出班門(mén)，一股惡臭襲來(lái)，估計是空調里死了老鼠，臭的快暈過(guò)去了，哎，剛剛說(shuō)我們班有空調就這么整我，哎。最后我還是適應了這股臭味，進(jìn)班尋抄作業(yè)的，其實(shí)我是不愿意抓抄作業(yè)的，因為這會(huì )讓學(xué)生怨恨，但是不抓的話(huà)他現在不會(huì )怨恨你，但是以后就會(huì )怨恨你當時(shí)放縱他，因此還是努力地至少遏制了大家抄作業(yè)。進(jìn)班我就警告大家不要抄作業(yè)，要不然我會(huì )沒(méi)收的，因此大家收斂了很多，但是還是有部分的乘我不注意開(kāi)始他們的攻略，更有學(xué)生學(xué)會(huì )掩護同學(xué)，情何以康��！但是說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是不愿意抓學(xué)生，所以我就選擇站在他旁邊讓他沒(méi)有機會(huì )抄作業(yè)。
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