【精華】社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案范文合集六篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案6篇，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
為慶祝新中國成立70周年，加強對學(xué)生愛(ài)國主義和民族精神的教育，增長(cháng)學(xué)生國情、國史的相關(guān)知識，并引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，弘揚愛(ài)國精神，培養學(xué)生愛(ài)國主義為核心的民族精神。學(xué)校特制定以“壯麗70年，闊步新時(shí)代”為主題的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，具體安排如下：
(一)歌唱祖國
用紅色經(jīng)典帶動(dòng)流行，唱響紅色文化，歌頌黨，歌頌祖國。暑假期間，1—5年級同學(xué)學(xué)唱紅歌。唱會(huì )《國歌》、《少年先鋒隊隊歌》、《我和我的祖國》三首歌曲。
(二)描繪祖國
我們的祖國風(fēng)景如畫(huà)，大河奔騰，群山巍峨，風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統文化，大漠收殘陽(yáng)，明月醉荷花。我們的祖國如此之美麗，1-2年級同學(xué)就以“美麗的祖國”為主題創(chuàng )作一幅畫(huà)，表達自己對祖國的熱愛(ài)之情和美好祝愿，作品紙張為8K紙。
(三)贊美祖國
我們的祖國有著(zhù)悠久的歷史，燦爛的科學(xué)文化，豐富的.物質(zhì)資源，祖國的人民勤勞、勇敢、智慧。假期中，3—5年級同學(xué)每人制作一張以“我愛(ài)你祖國”為主題的手抄報，作品紙張為8K紙。
(四)閱覽祖國
閱讀是成長(cháng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始。同學(xué)們在暑假期間，閱讀觀(guān)看一些反映革命戰爭時(shí)期的紅色經(jīng)典書(shū)籍及愛(ài)國影片，從而感受中華民族不屈不撓、勇于斗爭的偉大民族精神。①3—5年級同學(xué)每天做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。②3—5每人寫(xiě)一篇以“祖國在我心中”為主題的作文，文章紙張用8K作文紙。③3—5年級同學(xué)每人寫(xiě)一篇愛(ài)國影片觀(guān)后感，紙張用8K作文紙。
相關(guān)要求：
學(xué)生報到時(shí)，將暑假作業(yè)、繪畫(huà)作品、讀書(shū)筆記主題作文、主題手抄報以及愛(ài)國影片觀(guān)后感歸納整理好，一并上交班主任;不上交或不完成暑假各類(lèi)作業(yè)的，班主任不予以報到注冊。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題
“為夢(mèng)想發(fā)聲”赴湖南衡陽(yáng)殘疾兒童受教育情況調研及特殊支教暑期實(shí)踐活動(dòng)
二、概況
近XX年來(lái)，我國學(xué)者和社會(huì )大眾對于殘障人士這一特殊群體給予了諸多關(guān)注，政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長(cháng)足的進(jìn)步，殘疾人福利機制越發(fā)完善。但是，殘疾人教育始終是一個(gè)有待解決的社會(huì )問(wèn)題，每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學(xué)，這也導致殘疾人文化素質(zhì)普遍偏低。由于我國特殊教育基礎薄弱，總體發(fā)展水平還不高，特別是特殊教育辦學(xué)條件差、質(zhì)量低，遠不能滿(mǎn)足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。（教育部國家發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)《“xx”期間中西部地區特殊教育學(xué)校建設規劃（XX-XX年）》的通知）60%以上的特殊教育學(xué)校是村鎮上私人建立的，教師資源緊缺，因此，對殘疾兒童受教育狀況的調研以及特殊教育支教等形式的幫助對特殊教育的發(fā)展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過(guò)我們的付出，
三、背景介紹
目前我國殘障兒童特殊學(xué)校的數量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學(xué)狀態(tài)。XX年中國殘聯(lián)的一項實(shí)名調查也顯示，適學(xué)殘障兒童中，有近12萬(wàn)人沒(méi)有入學(xué)，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區。（北京師范大學(xué)教授王雁）根據中國殘聯(lián)公布的數據，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬(wàn)人，約占全國殘疾人總數的15.8%。在這些孩子的成長(cháng)過(guò)程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學(xué)年齡，許多人還無(wú)法正常入學(xué)。
全國特別是中西部地區，由于歷史和經(jīng)濟條件制約，現有特殊教育學(xué)校存在較多問(wèn)題。
一是目前60%以上的特殊教育學(xué)校設在縣鎮或農村，校舍建設標準較低，存在較多安全隱患；
二是現有特殊教育學(xué)校多數是由原普通中小學(xué)校改造的，在使用功能及設施上不能滿(mǎn)足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求；
三是特殊教育學(xué)校辦學(xué)成本較高，部分專(zhuān)用教學(xué)儀器設備價(jià)格昂貴，必備的教學(xué)康復訓練設施配置困難，現代信息技術(shù)教育設施設備嚴重缺乏，在一定程度上影響了學(xué)生正常的教育教學(xué)、生活以及康復訓練活動(dòng)。
根據中西部部分省份特殊教育學(xué)校實(shí)地調研情況和教育事業(yè)統計數據分析測算，70%左右的學(xué)校需要進(jìn)行校舍建設和配置必備教學(xué)、康復訓練設施，其中中西部約680所左右。
由上述《“xx”特殊教育學(xué)校規劃》所述，中國特殊教育的問(wèn)題主要是教學(xué)與復健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問(wèn)題不僅有這些，殘疾兒童在成長(cháng)過(guò)程中接收到一些負面的評論或對自我狀況的錯誤認識，容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結，抵觸社交，偏于內向甚至自閉，這對將來(lái)他們走上社會(huì )有很大影響。
一方面，我們支隊希望能夠通過(guò)心理輔導、藝術(shù)教育、社交活動(dòng)、勵志講座等形式使殘疾孩子打開(kāi)心扉，積極面對困難，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，樹(shù)立并勇于追求自己的夢(mèng)想。
另一方面，支隊也希望通過(guò)社會(huì )募捐、整合資源等形式來(lái)獲取孩子們急需的盲文課本、助聽(tīng)設備、復健器械等，切實(shí)改善殘障孩子的教育狀況。
四、可行性分析
1.行前咨詢(xún)輔導
出行之前，我們會(huì )聯(lián)系心理咨詢(xún)中心的老師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的兒童心理方面的輔導，保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專(zhuān)業(yè)，避免傷害到殘障孩子們敏感的內心。
2.支教經(jīng)驗
和支教團隊有一定的經(jīng)驗交流，有歷屆學(xué)姐學(xué)長(cháng)關(guān)于當地聯(lián)系、活動(dòng)流程、可能遇到的困難等方面的相關(guān)建議。
3.技術(shù)支持
有相關(guān)同學(xué)會(huì )攝影和視頻剪輯技術(shù)，可以保證紀錄片與后期宣傳片的正常制作。
五、創(chuàng )新性
1.特殊的.支教對象：殘疾的孩子。
面對特殊群體的支教，因為對能力的質(zhì)疑而經(jīng)常被忽略。我們希望通過(guò)我們前期的努力，接受這個(gè)挑戰，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領(lǐng)他們感受藝術(shù)、感受社會(huì )，培養健全的人格，樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。
2.特殊的支教形式：關(guān)注心理與社交。
由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結與社交障礙，我們希望通過(guò)勵志教育與開(kāi)展合適的社會(huì )活動(dòng)來(lái)增強孩子們的自信，讓他們更好地成長(cháng)。
3.特殊的支教總結：總結特殊支教的經(jīng)驗模式。
通過(guò)多次持續的特殊支教的總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執行、后期支教總結與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗道路。
六、初步方案
1、短期時(shí)間安排策劃
7.24各位同學(xué)從各自所在地出發(fā)，并于7.25早8:00前到達福建漳浦縣特殊教育學(xué)校。
7.25~7.28進(jìn)行文化教育（讀書(shū)活動(dòng)），社會(huì )活動(dòng)，藝術(shù)教育（折紙，軟陶），勵志教育（播放紀錄片，勵志講座）等支教內容。
7.29進(jìn)行與敬老院的聯(lián)誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品，準備匯演。
7.30~7.31部分同學(xué)留校支教，部分同學(xué)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當幫助。
8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲。
8.2返程
2、長(cháng)期方案
由于支教的最終目的是總結出一個(gè)適合大學(xué)生短期特殊支教的“行前培訓-支教流程-返程總結”的特殊支教模式，這需要長(cháng)期的經(jīng)驗累積與新方式的探索，所以項目的長(cháng)期化對于我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。
我們希望通過(guò)2-3年間三次左右的特殊支教暑期實(shí)踐開(kāi)展，了解中國特殊教育的概況，總結出大學(xué)生支教的可行模式。
在接下來(lái)的幾年內，希望支教隊伍可以具有一定的專(zhuān)業(yè)性、品牌性，進(jìn)而能夠進(jìn)一步獲取校內外公益資源，更切實(shí)地幫助到當地的殘障兒童。
七、預期成果與社會(huì )貢獻
1.宣傳展示：
視頻記錄支教過(guò)程，并在后期剪輯制作一份較完整的紀錄片，用于宣傳，呼吁更多人關(guān)注這些特殊的孩子。此外，還希望借助媒體的力量，通過(guò)支教成員撰寫(xiě)新聞稿并發(fā)表的方式，擴大特殊支教的影響力。
2.支教報告：
總結撰寫(xiě)一份支教報告，介紹我們所接觸到的特殊教育現狀，我們特殊支教的經(jīng)驗，遇到的已解決的問(wèn)題、有待解決的問(wèn)題，供日后特教人員參考。
3.探索方式：
通過(guò)特殊支教的反復總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執行、后期支教總結與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗道路。
4.切實(shí)影響：
通過(guò)積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織，尋求特殊支教項目的長(cháng)期合作，為孩子們送去盲文書(shū)籍、復健設施等特殊教育的基礎教學(xué)設備，給孩子們提供切實(shí)有效的幫助。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
一、指導思想
以中國特色社會(huì )主義理論體系為指導，堅持實(shí)踐育人、德育為先的理念，結合青年學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展“六個(gè)一”為主要內容的體驗式社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對社會(huì )的了解，強化學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，增強學(xué)生的社會(huì )責任感，度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期。
二、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年1月——xxxx年2月
三、活動(dòng)地點(diǎn)
立足xx，輻射全國。
四、活動(dòng)主題
體驗社會(huì )勇?lián)熑?/p>
五、活動(dòng)原則
采取就近就便原則，立足于學(xué)生所在社區、鄉村，便于學(xué)生廣泛參與;堅持分散與集中相結合的原則，學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)，可以就近自由組隊，也可以由學(xué)院組織一些重點(diǎn)團隊開(kāi)展活動(dòng);堅持力所能及務(wù)求實(shí)效的原則，活動(dòng)的設計和安排要切合學(xué)生實(shí)際，要以學(xué)生可以做到為前提;堅持保障安全的原則，要教育學(xué)生增強安全意識，落實(shí)活動(dòng)的各項保障措施，認真負責地做好活動(dòng)中的安全保障工作。
六、活動(dòng)內容
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是以“六個(gè)一”為主要內容的體驗式社會(huì )實(shí)踐，即一次走訪(fǎng)、一個(gè)訪(fǎng)談，一項調研、一段經(jīng)歷、一種體驗、一份感恩。
1、一次走訪(fǎng)即“訪(fǎng)母校，感師恩”高中母校走訪(fǎng)活動(dòng)。利用假期返鄉之際，走訪(fǎng)曾就讀的高中，了解母校的基本情況;看望高中老師，感謝老師的培養;宣傳xx農業(yè)大學(xué)，了解高中所需報考信息，每年了解信息的渠道。
2、一個(gè)訪(fǎng)談即“訪(fǎng)校友，促成長(cháng)”優(yōu)秀校友訪(fǎng)談活動(dòng)。根據學(xué)校提供的校友名錄，就近就便走訪(fǎng)優(yōu)秀校友，了解校友的工作生活狀況及成長(cháng)經(jīng)歷，以及他們對新一代大學(xué)生成長(cháng)成才的看法和建議，增進(jìn)校友與農大的溝通聯(lián)系。了解校友需要學(xué)校為其提供哪些支持和幫助，并通過(guò)校友了解其所掌握的其他校友信息。填寫(xiě)《xx農業(yè)大學(xué)校友登記表》，撰寫(xiě)校友訪(fǎng)談?dòng)涗浖靶牡皿w會(huì )。
3、一項調研即“訪(fǎng)百縣，走千企”企業(yè)考察調研活動(dòng)。走進(jìn)家鄉所在地的企業(yè)，了解該企業(yè)的發(fā)展狀況、企業(yè)文化及創(chuàng )業(yè)歷史，了解該企業(yè)的經(jīng)營(yíng)內容、需求的專(zhuān)業(yè)及每年需求計劃，5年需求規劃，我校在該企業(yè)就業(yè)畢業(yè)生數量及其工作情況，填寫(xiě)《走訪(fǎng)企業(yè)情況登記表》，撰寫(xiě)企業(yè)調研報告。
4、一段經(jīng)歷即“訪(fǎng)千村，助成長(cháng)”，到家鄉所在鄉鎮團委進(jìn)行掛職鍛煉，了解鄉鎮的基本情況、農業(yè)發(fā)展狀況及團組織建設情況，考察到基層就業(yè)學(xué)生工作情況、發(fā)展情況等，撰寫(xiě)調研報告。
5、一種體驗即“助三農，促發(fā)展”學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢及知識優(yōu)勢，為家鄉的父老鄉親解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展科技支農、企業(yè)援助、文藝演出、文化宣傳、環(huán)境保護等活動(dòng)，服務(wù)社會(huì )主義新農村建設，撰寫(xiě)活動(dòng)總結。
6、一份感恩即“感親恩，見(jiàn)行動(dòng)”體會(huì )親情實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生要合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情。要力所能及地開(kāi)展義務(wù)家教、扶貧助老等以“三幫扶”為主要內容的社會(huì )公益活動(dòng)，傳承社會(huì )公德和家庭美德，做有責任感的社會(huì )公民�；顒�(dòng)結束后，撰寫(xiě)活動(dòng)總結。
七、實(shí)施步驟
(一)宣傳動(dòng)員階段
1、宣傳動(dòng)員。校團委召開(kāi)體驗式社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向各學(xué)院傳達活動(dòng)精神并下發(fā)活動(dòng)通知。各學(xué)院在本單位要組織召開(kāi)傳達會(huì )，做到層層傳達，積極動(dòng)員廣大同學(xué)自愿報名參加。同時(shí)，要充分利用網(wǎng)絡(luò )、報紙等各種校園媒體對活動(dòng)進(jìn)行宣傳和讀解，確保廣大同學(xué)對活動(dòng)精神和相關(guān)安排能夠準確理解與把握，為活動(dòng)開(kāi)展營(yíng)造良好氛圍。
2、報名選拔。各學(xué)院要組織學(xué)生干部和學(xué)生黨員有重點(diǎn)地參加以“六個(gè)一”為主要內容的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生黨員在青年學(xué)生中的表率作用，可以根據實(shí)際情況適當進(jìn)行組隊。各級學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團也要結合自身情況，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。個(gè)人分散式社會(huì )實(shí)踐由校團委出具介紹信，各學(xué)院團委具體負責動(dòng)員安排，納入學(xué)校社會(huì )實(shí)踐學(xué)分制統一管理。
3、行前準備。各學(xué)院要根據活動(dòng)內容，對實(shí)踐服務(wù)團隊同學(xué)進(jìn)行培訓，尤其要重視對參加個(gè)人分散式社會(huì )實(shí)踐同學(xué)的培訓。培訓結束后，各學(xué)院要組織同學(xué)認真填寫(xiě)《xx農業(yè)大學(xué)大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐登記表》，組織分散實(shí)踐的學(xué)生填寫(xiě)實(shí)踐地點(diǎn)、詳細地址和聯(lián)系方式，一并報校團委備案。
(二)具體實(shí)施階段
1、按照既定的活動(dòng)方案，聯(lián)系好社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn)，深入開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、要因地制宜地制定實(shí)踐計劃，積極創(chuàng )新實(shí)踐形式，切實(shí)圍繞“六個(gè)一”實(shí)踐內容開(kāi)展活動(dòng)。
3、校團委和各學(xué)院要加強對社會(huì )實(shí)踐同學(xué)的指導和管理，要做好活動(dòng)記錄表的填寫(xiě)和相關(guān)資料的整理，并及時(shí)將活動(dòng)情況和宣傳稿件報校團委。
(三)總結表彰階段
1、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束后，各學(xué)院要及時(shí)做好總結，并在本組織內舉辦“實(shí)踐歸來(lái)話(huà)感受”主題報告會(huì )等活動(dòng)，相互交流經(jīng)驗，擴大教育效果。校團委將選取先進(jìn)典型組成宣講團，到各學(xué)院、社團進(jìn)行宣講，將實(shí)踐體驗和感受與廣大同學(xué)分享。
2、活動(dòng)結束后，參與社會(huì )實(shí)踐的學(xué)生將《xx農業(yè)大學(xué)大學(xué)生賽假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)登記表》及調研報告等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的'相關(guān)材料上交所在學(xué)院，學(xué)院要將寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)登記表與暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)登記表一并裝入學(xué)生檔案，并作為一種制度常期延續下去。學(xué)校團委、招生就業(yè)處、校友辦等部門(mén)，要將學(xué)生的調研報告和調查結果進(jìn)行整理，作為以后開(kāi)展工作的第一手資料。
3、將寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐作為xxxx年大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作的重要內容，納入全年社會(huì )實(shí)踐工作考評，將作為社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評比的重要參考。
八、活動(dòng)要求
(一)高度重視，迅速行動(dòng)。組織大學(xué)生參加寒假、暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是高校人才培養的重要內容。學(xué)校各相關(guān)部門(mén)、各學(xué)院要充分認識做好這項工作的重要性，切實(shí)增強責任感，把工作抓緊抓好。寒假即將來(lái)臨，做好這項工作時(shí)間緊、任務(wù)重，各學(xué)院要及時(shí)作出部署安排。
(二)精心設計，廣泛動(dòng)員。各學(xué)院要按照學(xué)�？傮w部署，從實(shí)際出發(fā)，對社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的服務(wù)地區、內容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實(shí)具體措施。要通過(guò)集中組隊、分散返鄉等多種形式，動(dòng)員更廣泛的青年學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐。
(三)重視安全，加強聯(lián)系。各學(xué)院在組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要嚴格重視安全，加強聯(lián)系。按照學(xué)校相關(guān)要求，高度重視學(xué)生的安全保障工作，制定應急預案，與組隊和分散開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生簽訂安全協(xié)議書(shū)，健全保障措施。各學(xué)院團委要及時(shí)與校團委聯(lián)系，及時(shí)上報個(gè)人分散社會(huì )實(shí)踐進(jìn)展情況，開(kāi)學(xué)后將本學(xué)院的社會(huì )實(shí)踐總結報校團委。
(四)加強宣傳，注重引導。各級團組織要積極協(xié)調新聞單位做好活動(dòng)的宣傳工作，組織記者深入報道活動(dòng)的開(kāi)展情況和學(xué)生的實(shí)際感受。要充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、播客、手機報等新媒體，在活動(dòng)的策劃、動(dòng)員、實(shí)施、總結等各個(gè)階段進(jìn)行適度宣傳。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
一、組織單位：
德育處、初XX年級組
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年6月1日
三、活動(dòng)主題：
感受童趣，體悟成長(cháng)
四、活動(dòng)目標：
初XX級的同學(xué)，迎來(lái)了人生中最后一個(gè)“兒童節”，即將從兒童成長(cháng)為青少年。每一次成長(cháng)肩上就多一份責任。為了讓孩子們在生活中感受童年的樂(lè )趣，體悟成長(cháng)的責任，度過(guò)最后一次難忘的“兒童節”，在生命中譜寫(xiě)有意義的一頁(yè)，我們特別設計了本次活動(dòng)。旨在通過(guò)這次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的責任感，激勵學(xué)生的生活熱情和學(xué)習積極性。
五、活動(dòng)內容：
走進(jìn)家庭，走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)生活，從小事做起，從身邊做起，通過(guò)一些有意義的'活動(dòng)（附照片）告別童年，去肩負青少年應有的責任。
六、活動(dòng)步驟：
1、同學(xué)以組合或個(gè)人方式，做至少一件值得自己回憶的事情；
2、與家長(cháng)一起感覺(jué)童趣；體悟青少年應該肩負的責任；
3、家長(cháng)填寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐報告表，寫(xiě)出自己對孩子成長(cháng)的評定或感受；
4、年級組織征文比賽；
5、活動(dòng)后組織系列圖片展。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
四月的鮮花紅似火，外面世界太精彩。小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內容之一，為了讓小學(xué)生們親近自然、增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界，感知家鄉建設的變化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情;同時(shí)，為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。中土小學(xué)特舉行本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)對象
一----六年級全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月21日上午9:00----下午3:00
四、活動(dòng)主題
1、感知家鄉建設的變化，感知家鄉自然環(huán)境的美。
2、開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。感受我們生活中每一餐來(lái)之不易。
3、培養學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，愛(ài)護環(huán)境，文明出行。
五、活動(dòng)路線(xiàn)及地點(diǎn)
學(xué)校----長(cháng)流埡-----梨宛灘電站
六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
1、學(xué)生4月21日上午八點(diǎn)三十分在學(xué)校操場(chǎng)集合。
2、首先徒步帶領(lǐng)孩子參觀(guān)長(cháng)流埡中石化鉆井場(chǎng)地，讓他們感受現代地產(chǎn)資源的豐富;然后徒步到梨宛灘電站，感受現代技術(shù)的'飛速發(fā)展。
3、學(xué)生準備午餐。
4、學(xué)生開(kāi)展文娛活動(dòng)。
5、學(xué)生統一集合返校。
七、活動(dòng)目標和要求:
(一)活動(dòng)目標
1、春天是一年中最美的季節,是學(xué)生踏青春游的好季節.通過(guò)踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養學(xué)生團結協(xié)作意識.
2、感受中土鄉村近期的發(fā)展與變化，讓學(xué)生在春游活動(dòng)中體會(huì )祖國的巨變，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
3、讓學(xué)生在春游中感受大自然的美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣，熱愛(ài)身邊的花草與蟲(chóng)鳥(niǎo)。
4、教育學(xué)生愛(ài)護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛生. 為強化春游活動(dòng)安全管理，增強帶隊老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應變。
(二)、活動(dòng)安全要求
1、各班分成若干組,指定小組長(cháng)負責每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數，及時(shí)報告給各班主任，組織同學(xué)午飯和游戲，學(xué)生必須服從教師統一安排。
2、全體學(xué)生要講究節約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動(dòng)結束后，全體學(xué)生統一組織安全返校。
5、全體同學(xué)統一穿校服、穿運動(dòng)鞋、帶小黃帽。
七、安全要求
(一)安全教育：
1、學(xué)生行走過(guò)程中不許打鬧，不得私自離隊。
2、注意安全,講究清潔衛生.
3、不帶刀具,打火機等危險物品,
4、游玩安全：(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木;(2)不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險游戲;不觸摸電線(xiàn)。(3)在老師視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
(二)文明教育：
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
附：如遇天氣惡劣，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間依次順延。
一、 活動(dòng)目的
讓學(xué)生在感受關(guān)愛(ài)，享受快樂(lè )的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，用心去體會(huì )愛(ài)。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。
二、 活動(dòng)過(guò)程
（一）隊儀式。
中隊長(cháng)：全體起立，各小隊整隊，報告人數。
小隊長(cháng)：稍息，立正，報數。報告中隊長(cháng)： 小隊應到50人，實(shí)到50人，報告完畢。
中隊長(cháng)：接受你的報告！
小隊長(cháng)：稍息！
中隊長(cháng)：全體立正！“報告輔導員，本中隊有少先隊員50人，實(shí)到50人，《常懷感恩之心》主題中隊會(huì )已準備完畢，請您參加并給予指導�！陛o導員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會(huì )，祝愿中隊會(huì )圓滿(mǎn)成功�！�
中隊長(cháng)：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；請坐
（二）中隊長(cháng)講話(huà)：
我宣布四中隊《常懷感恩之心》主題中隊會(huì )現在開(kāi)始
（三）活動(dòng)開(kāi)始：
引入
愛(ài)心天使（愛(ài)心天使問(wèn)診處）：大家好，我是愛(ài)心天使，我無(wú)償地服務(wù)于人們的心靈。你們知道嗎？來(lái)過(guò)的這的人，無(wú)論是攥著(zhù)多大的抱怨、生氣或不滿(mǎn)情緒，他們都能捧著(zhù)快樂(lè )、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。但有一點(diǎn)可以透露哦，我唯一也是無(wú)敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說(shuō)了，我得開(kāi)始工作了。
感感（抽泣著(zhù)，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛(ài)心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習，媽媽整天叨叨我吃飽沒(méi)，穿暖沒(méi)，學(xué)好沒(méi)，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說(shuō)說(shuō)他們。
恩恩（噘嘴，跺腳）愛(ài)心天使，愛(ài)心天使，我不喜歡我們的老師，她像個(gè)管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開(kāi)玩笑跟同學(xué)撩了幾下，她又找我談話(huà)，真煩。
心心：愛(ài)心天使，愛(ài)心天命，有##這樣的同學(xué)真倒霉，她不但讓我做完練習才能和同學(xué)玩，而且還把我抄寫(xiě)別人作業(yè)的事告訴老師，你說(shuō)愛(ài)心：感感，恩恩，心心，其實(shí)你們碰到的問(wèn)題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問(wèn)題全會(huì )迎刃而解。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
一、指導思想
為加強我縣人才隊伍建設，讓XX籍高校學(xué)生了解我縣社會(huì )發(fā)展現狀，開(kāi)闊視野，引導他們對外宣傳推介我縣發(fā)展優(yōu)勢和人才政策，提高社會(huì )責任感，更好服務(wù)家鄉建設。
二、招募原則、對象及數量
堅持“公開(kāi)、公平、公正”、“擇優(yōu)錄用”、“專(zhuān)業(yè)對口”的原則，面向XX籍在校大學(xué)生、碩博在校生，計劃招募優(yōu)秀學(xué)生30人左右。
1、全日制本科以上XX籍在校大學(xué)生、碩博在校生；
2、政治覺(jué)悟高，具有強烈的事業(yè)心和責任感，組織協(xié)調能力、團隊合作意識強，中共黨員優(yōu)先，有學(xué)生會(huì )、團委工作經(jīng)驗者優(yōu)先；
3、具有一定的活動(dòng)策劃、公文處理、計算機、新媒體應用等工作能力，具備參與社會(huì )實(shí)踐崗位的專(zhuān)業(yè)知識，勤于學(xué)習，善于思考，具備一定文字功底，能夠根據崗位要求開(kāi)展相對應的工作；
4、能夠足額保證社會(huì )實(shí)踐時(shí)間，自行妥善處理好食宿和交通問(wèn)題。
5、如報名人數過(guò)多，原則上按照綜合表現、單位工作需求和報名時(shí)間先后進(jìn)行安排。
三、實(shí)踐時(shí)間
7月15日—8月15日，一個(gè)月時(shí)間（可根據學(xué)校暑期時(shí)間適當調整）。
四、實(shí)踐崗位
縣內部分行政企事業(yè)單位、脫貧攻堅一線(xiàn)。
五、報名時(shí)間、方式
有意者請下載填寫(xiě)《縣20xx年“優(yōu)秀學(xué)子家鄉行”暑期社會(huì )實(shí)踐報名表》，需提供學(xué)生本人、家長(cháng)（監護人）身份證，學(xué)生證復印件和本人照片，報送至團縣委辦公室。報名時(shí)間截至20xx年7月8日。
六、活動(dòng)流程
1、報名結束后，經(jīng)縣委組織部人才辦和團縣委共同篩選，與實(shí)踐單位協(xié)商，初步確定到縣內行政企事業(yè)單位、脫貧攻堅戰線(xiàn)參與社會(huì )實(shí)踐志愿服務(wù)工作學(xué)生名單。
2、組織大學(xué)生參觀(guān)考察我縣經(jīng)濟建設新成就，觀(guān)摩我縣重點(diǎn)企業(yè)、項目，親身感受家鄉發(fā)展變化，激發(fā)熱愛(ài)家鄉、回報家鄉的熱情。隨后召開(kāi)學(xué)生與接收單位對接會(huì )，接收單位根據情況給學(xué)生安排實(shí)踐崗位和適當的工作任務(wù)，確保大學(xué)生得到實(shí)踐鍛煉。
3、參與社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生要服從實(shí)習單位的`管理，遵守單位相關(guān)規章制度，并認真完成單位交辦的各項任務(wù)。原則上實(shí)踐期間工作日保證全勤，如遇特殊情況，請至少提前2天向用人部門(mén)提出申請，履行請假手續。
4、適時(shí)舉辦大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐座談會(huì )，邀請有關(guān)部門(mén)介紹、宣傳南召人才政策和創(chuàng )業(yè)環(huán)境，了解、收集大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、返鄉創(chuàng )業(yè)需求以及對家鄉發(fā)展建議等，為返鄉創(chuàng )業(yè)大學(xué)生創(chuàng )造優(yōu)越條件。
5、社會(huì )實(shí)踐結束后，參與社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生要填寫(xiě)《南召縣20xx年“優(yōu)秀學(xué)子家鄉行”暑期社會(huì )實(shí)踐考核表》，用人單位出具工作鑒定，建立檔案。經(jīng)考核合格者，縣委組織部人才辦、團縣委、用人單位將聯(lián)合出具社會(huì )實(shí)踐報告，頒發(fā)《南召縣大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐證書(shū)》，并對優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。
七、有關(guān)要求及待遇
1、本次活動(dòng)由縣委組織部人才辦和團縣委共同組織，縣委組織部人才辦統籌整體活動(dòng)開(kāi)展，具體負責協(xié)調縣內行政事業(yè)單位提供社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)崗位和相關(guān)費用。團縣委負責大學(xué)生志愿者招募，配合組織部做好大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐日常管理。要運用電視臺、親民網(wǎng)、微信公眾號等媒體廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與。
2、社會(huì )實(shí)踐結束，縣委組織部人才辦和團縣委根據考核意見(jiàn)，向圓滿(mǎn)完成社會(huì )實(shí)踐任務(wù)的學(xué)生每人發(fā)放1000元的社會(huì )實(shí)踐補貼。
3、參與社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生在活動(dòng)期間，縣委組織部人才辦為每位學(xué)生辦理人身意外保險。
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