實(shí)用的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案范文集合9篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
第一部分 活動(dòng)設計
一、課題的提出的背景
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國家規定、地方指導、學(xué)校開(kāi)發(fā)和實(shí)施的必修課程，是一種基于學(xué)生的直接體驗，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì )，體現對知識的綜合運用的實(shí)踐性課程。在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程特別是社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)活動(dòng)時(shí)，應結合學(xué)生及當地實(shí)際，根據課程原則，科學(xué)確定本課程的內容總體框架，在此框架下實(shí)施相關(guān)的主題活動(dòng)內容，保證課程的順利實(shí)施，達成預期目標。
二、設計目標 我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習時(shí)間和命
運，不僅是為了我們自己過(guò)上幸福的生活而努力，同時(shí)也是為我們的父母和兒女創(chuàng )造優(yōu)越的生活條件。因此，我們一起努力吧!盡全力去奮斗，以避免今后怨天尤人。
三、活動(dòng)準備：
1、幫助空巢老人的生活，調查空巢老人社會(huì )生活，來(lái)呼吁更多的人幫助弱者。2、生活中有許許多多的人需要社會(huì )的幫助，例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類(lèi)人更需要社會(huì )的幫助，那就是空巢老人。
活動(dòng)安排
活動(dòng)實(shí)施
第一階段：開(kāi)題活動(dòng)（包括設計研究方案，確立活動(dòng)方式）
第二階段：實(shí)踐活動(dòng)（社會(huì )調查空巢老人、寫(xiě)體會(huì )、倡導關(guān)愛(ài)空巢老人）
第三階段：交流評價(jià)活動(dòng)（根據小組初步整理出來(lái)的成果，小組之間相互交流、評價(jià)。促進(jìn)成果的'進(jìn)一步完善）
第四階段：完成總結（有小組匯報情況，并根據自己在活動(dòng)中寫(xiě)出自己的體會(huì )和收貨）
第二部分活動(dòng)與實(shí)施
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┑谝浑A段：第一階段：開(kāi)題活動(dòng)，確立課題 探索研究方法 搜集信息整理資料
活動(dòng)主題：關(guān)于空巢老人的社會(huì )生活
活動(dòng)：寒署假期間
活動(dòng)地點(diǎn)：永城市
活動(dòng)內容：幫助空巢老人的生活，調查空巢老人社會(huì )生活，來(lái)呼吁更多的人幫助弱者。
調查方法：探問(wèn)，實(shí)地調查，道聽(tīng)途說(shuō)等等。
實(shí)踐人員：生活中有許許多多的人需要社會(huì )的幫助，例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類(lèi)人更需要社會(huì )的幫助，那就是空巢老人。
空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個(gè)孩子，用盡自己一生的力量無(wú)微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對老伴的離去，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ッβ倒ぷ饕灾劣跓o(wú)暇顧忌自己的父母。但對于身居農村的空巢老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝�？梢�(jiàn)，空巢老人們承受著(zhù)巨大的心理壓力。并且有的人還認為，她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會(huì )將他(她)殺死。當然這只是迷信。世界
上根本就沒(méi)鬼，卻仍然存在于老一輩的記憶中，他(她)們總是承受著(zhù)別人和自己意識的折磨。因此我們更應該關(guān)注一些空巢老人的生活，以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力，讓他(她)們心理和精神上都能得到一些慰藉。
作為當代中學(xué)生，我們有著(zhù)為人民服務(wù)的理想，因而我們應該多幫助這些老人。我們很多大學(xué)生一到大學(xué)就加入了青年志愿者協(xié)會(huì )，但每次活動(dòng)明額有限，我們很難得到一次歷練的機會(huì )，我們何不放開(kāi)視野觀(guān)望周?chē)枰獛椭娜�，其�?shí)做好事處處可以做，何必只等著(zhù)上面吩咐任務(wù)，只要我們本著(zhù)為人民服務(wù)的理想，我們歷練的機會(huì )很多，就像談到空巢老人，他(她)們如果可以得到你的幫助，他(她)會(huì )多么的感動(dòng)。
1月20日我到外婆家了解了她的一些生活情況，當時(shí)正是中午，她說(shuō)這里有魚(yú)，你自己切好自己喜歡怎樣吃就怎樣煮，她就去洗米了，接著(zhù)就在電飯煲上煮飯了，我在一邊用煤氣在鍋里煮魚(yú)時(shí)，卻發(fā)現電飯煲上的閘我外婆忘按了，我就幫著(zhù)按了一下，過(guò)了一會(huì )，電飯煲好像停了，卻無(wú)意看到我外婆家里也安上了電表。我想我舅舅，舅媽怎么會(huì )這樣對待我外婆這樣一
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
一、社會(huì )實(shí)踐的目的：
1、透過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的組織紀律性。
2、透過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，養成良好的勞動(dòng)觀(guān)念，構成一般勞動(dòng)技能。
3、透過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行科技國防勞動(dòng)法制環(huán)保歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì )和科技進(jìn)步關(guān)心地球和生存環(huán)境。
4、透過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生人際交往潛力協(xié)作潛力組織潛力和操作潛力以及適應環(huán)境的潛力。
5、透過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生認識社會(huì )探究社會(huì )問(wèn)題的基本潛力，構成綜合思考問(wèn)題的潛力。
6、更重要的是，透過(guò)社會(huì )實(shí)踐，培養學(xué)生的參與意識、創(chuàng )新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和潛力，完善學(xué)生人格。
二、組織管理形式：
社會(huì )實(shí)踐課程在校園綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組的指導下，統一負責實(shí)施。各年級負責社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施，班主任對全班的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)負責，指導老師對所管的社會(huì )實(shí)踐小組負責。
三、社會(huì )實(shí)踐的資料
1、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)和調查活動(dòng)：到德育教育基地參觀(guān)考察，理解思想教育（進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人）；抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行環(huán)保、國情民情調查等活動(dòng)；結合教學(xué)資料進(jìn)行驗證性的調查；
2、班級值周活動(dòng)和校內勞動(dòng)。
四、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程：
1、資料選取與活動(dòng)規劃。學(xué)生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì )中選取活動(dòng)主題和資料，并構成社會(huì )實(shí)踐小組，聘請指導老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的.地點(diǎn)或單位，制定小組活動(dòng)計劃，并在小組活動(dòng)計劃的基礎上制訂個(gè)人活動(dòng)計劃。
2、活動(dòng)前教育。校園在活動(dòng)前都安排必須時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預防事故，注意自我保護；教育學(xué)生務(wù)必遵守法規，遵守實(shí)踐地和社區的規章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第三周組成活動(dòng)小組，確定活動(dòng)主題，明確成員職責，制訂活動(dòng)計劃。學(xué)生務(wù)必按計劃進(jìn)行活動(dòng)，服從實(shí)踐地負責人領(lǐng)導，班主任和指導老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開(kāi)展。在活動(dòng)中組長(cháng)要協(xié)調好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
五、課程評價(jià)：
1、評價(jià)原則：
貫徹三結合評價(jià)原則：過(guò)程評價(jià)和結果評價(jià)相結合，自評和他評相結合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結合。
2、評價(jià)資料：
�、賲⒓由鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度；
�、诨顒�(dòng)過(guò)程中的體驗和收獲：認識社會(huì )、研究社會(huì )問(wèn)題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應環(huán)境等潛力的發(fā)展狀況；
�、刍顒�(dòng)的選取與活動(dòng)設計評價(jià)；
�、芑顒�(dòng)的成果和社會(huì )效益評價(jià)；
�、莼顒�(dòng)過(guò)程中的創(chuàng )新性和實(shí)踐性的體現狀況。
六、獎勵：
對于那些參與意識和創(chuàng )新意識強，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，校園給與表彰。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
20xx年春季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題：
“尋找你眼中的春天”主題實(shí)踐活動(dòng)
二、時(shí)間、地點(diǎn)：
20xx年4月XX日 XX風(fēng)景區
三、參加人員：
七、八年級學(xué)生
四、出行方式：
乘車(chē)
五、領(lǐng)導小組：
XXX
六、準備工作：
(1)“八禮四儀我踐行”主題活動(dòng)
(2)進(jìn)行勞動(dòng)紀律教育，安全、文明教育
(3)車(chē)輛安排
(4)午餐準備(學(xué)生自備)
七、活動(dòng)內容：
1、XX地方史社團實(shí)地采風(fēng)，了解XX的人文和歷史。
2、攝影社團采風(fēng)活動(dòng)，電子照片交廖XX老師。
3、開(kāi)展“綠色出行 低碳生活”環(huán)保宣傳活動(dòng)。
4、開(kāi)展“八禮四儀”主題教育活動(dòng)之——倡導文明旅游，從我做起。
5、開(kāi)展“文明城市創(chuàng )建，我參與” 志愿者體驗活動(dòng)。
6、生物組競賽活動(dòng)。
7、游XX風(fēng)景區。(禁止學(xué)生參與水上項目，如劃船等)
八、活動(dòng)步驟：
1、10：00 七、八年級乘車(chē)出發(fā)，前往XX風(fēng)景區。
2、10：20 到達目的'地。
3、11：00--15：00 以班級為單位主題活動(dòng)。
4、15：15—15：30 各班在中心大門(mén)口集中，清點(diǎn)人數�；顒�(dòng)結束。
九、應急措施：
學(xué)生、教職員工發(fā)現意外情況(交通事故、意外受傷等)，應立即向部門(mén)負責人、總指揮層層匯報，采取必要的自救措施;并視傷害具體情況及時(shí)撥打當地110、120請求救助，保護好現場(chǎng)并要總指揮立即報告主管教育行政部門(mén)，根據指示制定具體救助方案，并和當地有關(guān)部門(mén)及人員密切合作、妥善處置。出現打架斗毆現象，一經(jīng)發(fā)現，任何師生、教職員工應及時(shí)勸阻并立即向班主任匯報，班主任立即進(jìn)行處理，情節嚴重的要立即向部門(mén)負責人、總指揮匯報。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景的意義
教育的終縱目標是培養一個(gè)甚么樣的人，但孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì )三方面綜合環(huán)境的產(chǎn)物，作為對孩子關(guān)注度最高的家長(cháng)，對孩子成長(cháng)影響最大的家庭環(huán)境，其家庭教育卻存在很多誤區，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學(xué)習就可以夠，作為孩子的成長(cháng)監護人，家長(cháng)沒(méi)有拿到育人的上崗資格證就上。通過(guò)“寵，溺，打”等不人性化的愛(ài)成了孩子成長(cháng)路上的攔路虎。家長(cháng)也不知怎樣的家庭教育才是真實(shí)的教育，沒(méi)有或少有正確渠道來(lái)彌補這個(gè)空缺。學(xué)校作為正規的`教育組織，通過(guò)家校合作才能實(shí)現家校教育目標一體化。借助打造一個(gè)共同成長(cháng)的教育平臺來(lái)整合，優(yōu)化學(xué)校，家庭教育的上風(fēng)，真正實(shí)現以人為本的現代社會(huì )下，讓每個(gè)孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時(shí)成為身心健康，人格健全的人，進(jìn)而實(shí)現對四周環(huán)境，對社會(huì )產(chǎn)生積極影響的人。
二、活動(dòng)主旨：
家校合作，快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)日期：
20xx年暑假6月27日至8月31日
四、活動(dòng)先容：
以20xx年暑假兩個(gè)月作為試驗期，老師通過(guò)設計一本學(xué)生個(gè)人成長(cháng)手冊，名為“我的快樂(lè )暑假”發(fā)放給每個(gè)孩子，讓家長(cháng)對孩子天天的具體表現進(jìn)行打分。
如何打分有具體的量化門(mén)路，內容包括八大篇：健康篇、學(xué)習篇、瀏覽篇、特長(cháng)培養篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養篇、自由支配篇。既關(guān)注必備習慣的培養，有留出充分的創(chuàng )造空間和時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化培養。
通過(guò)開(kāi)項目活動(dòng)推介會(huì )和深入班級每個(gè)家庭進(jìn)行具體化指導的草根研究法解決農村家庭留守兒童、文盲家長(cháng)的種種實(shí)際現象，進(jìn)一步加強他們對活動(dòng)的意義熟悉，引發(fā)重視。同時(shí)為了維持每個(gè)家庭的積極延續性，也是解決最困難的題目，養成習慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，這個(gè)軟環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生，家長(cháng)的主觀(guān)能動(dòng)性，實(shí)現相互增進(jìn)，相互推動(dòng)的目標。
五、活動(dòng)預備
1、一本成長(cháng)評價(jià)手冊
2、建立班級家校連接群（微信群）老師、家長(cháng)、同學(xué)共同參與。
3、建立班級博客（心河韻—七彩隊）
六、活動(dòng)目標
1、培養孩子從一個(gè)依靠的人成為一個(gè)獨立自主的人。
2、一家庭為主體，老師為主導，借助三方面平臺，充分發(fā)揮家長(cháng)，孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，構成一個(gè)相互推動(dòng)的積極學(xué)習氛圍。
七、活動(dòng)進(jìn)程
1、設計學(xué)生個(gè)人成長(cháng)評價(jià)手冊。
2、展開(kāi)活動(dòng)方案推介會(huì )。
3、逐一家訪(fǎng)，深入各家庭進(jìn)行一對一本土化溝通，做好具體指導。
4、建立家校微信平臺，老師、學(xué)生、家長(cháng)在這個(gè)平臺進(jìn)行交換互動(dòng)，修建積極向上的成長(cháng)軟環(huán)境。
5、家長(cháng)將孩子平時(shí)的在家的具體表現的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動(dòng)平臺。由其他孩子和家長(cháng)對其進(jìn)行評價(jià)，引導家長(cháng)與家上進(jìn)行互動(dòng)，構成自主推動(dòng)家長(cháng)和孩子共同成長(cháng)氛圍。
6、成立家長(cháng)委員會(huì )，由家長(cháng)自愿報名參與各習慣培養的活動(dòng)開(kāi)發(fā)和資料管理負責人，成為班級家長(cháng)代表。
7、老師整體把控，更多做家長(cháng)背后的教育指導者，推動(dòng)和提升家庭教育一步一步走上新臺階。
8、建立一套評價(jià)機制，對學(xué)生和家長(cháng)分別計分，推選出每周之星、模范家長(cháng)。實(shí)現可延續發(fā)展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習慣。
9、各家長(cháng)代表定期整理活動(dòng)情況，班級博客定期對活動(dòng)進(jìn)行報導和定期評價(jià)。
10、開(kāi)學(xué)前，進(jìn)行活動(dòng)前預備。
11、老師作為活動(dòng)組織者，由家長(cháng)和學(xué)生展開(kāi)成果匯報會(huì )，承當宣傳和推廣的工作。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
四月的鮮花紅似火，外面世界太精彩。小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內容之一，為了讓小學(xué)生們親近自然、增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界，感知家鄉建設的變化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情;同時(shí)，為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。中土小學(xué)特舉行本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)對象
一----六年級全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月21日上午9:00----下午3:00
四、活動(dòng)主題
1、感知家鄉建設的變化，感知家鄉自然環(huán)境的美。
2、開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。感受我們生活中每一餐來(lái)之不易。
3、培養學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，愛(ài)護環(huán)境，文明出行。
五、活動(dòng)路線(xiàn)及地點(diǎn)
學(xué)校----長(cháng)流埡-----梨宛灘電站
六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
1、學(xué)生4月21日上午八點(diǎn)三十分在學(xué)校操場(chǎng)集合。
2、首先徒步帶領(lǐng)孩子參觀(guān)長(cháng)流埡中石化鉆井場(chǎng)地，讓他們感受現代地產(chǎn)資源的豐富;然后徒步到梨宛灘電站，感受現代技術(shù)的飛速發(fā)展。
3、學(xué)生準備午餐。
4、學(xué)生開(kāi)展文娛活動(dòng)。
5、學(xué)生統一集合返校。
七、活動(dòng)目標和要求:
(一)活動(dòng)目標
1、春天是一年中最美的季節,是學(xué)生踏青春游的好季節.通過(guò)踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養學(xué)生團結協(xié)作意識.
2、感受中土鄉村近期的發(fā)展與變化，讓學(xué)生在春游活動(dòng)中體會(huì )祖國的巨變，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
3、讓學(xué)生在春游中感受大自然的.美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣，熱愛(ài)身邊的花草與蟲(chóng)鳥(niǎo)。
4、教育學(xué)生愛(ài)護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛生. 為強化春游活動(dòng)安全管理，增強帶隊老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應變。
(二)、活動(dòng)安全要求
1、各班分成若干組,指定小組長(cháng)負責每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數，及時(shí)報告給各班主任，組織同學(xué)午飯和游戲，學(xué)生必須服從教師統一安排。
2、全體學(xué)生要講究節約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動(dòng)結束后，全體學(xué)生統一組織安全返校。
5、全體同學(xué)統一穿校服、穿運動(dòng)鞋、帶小黃帽。
七、安全要求
(一)安全教育：
1、學(xué)生行走過(guò)程中不許打鬧，不得私自離隊。
2、注意安全,講究清潔衛生.
3、不帶刀具,打火機等危險物品,
4、游玩安全：(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木;(2)不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險游戲;不觸摸電線(xiàn)。(3)在老師視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
(二)文明教育：
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
附：如遇天氣惡劣，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間依次順延。
一、 活動(dòng)目的
讓學(xué)生在感受關(guān)愛(ài)，享受快樂(lè )的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，用心去體會(huì )愛(ài)。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。
二、 活動(dòng)過(guò)程
（一）隊儀式。
中隊長(cháng)：全體起立，各小隊整隊，報告人數。
小隊長(cháng)：稍息，立正，報數。報告中隊長(cháng)： 小隊應到50人，實(shí)到50人，報告完畢。
中隊長(cháng)：接受你的報告！
小隊長(cháng)：稍息！
中隊長(cháng)：全體立正！“報告輔導員，本中隊有少先隊員50人，實(shí)到50人，《常懷感恩之心》主題中隊會(huì )已準備完畢，請您參加并給予指導�！陛o導員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會(huì )，祝愿中隊會(huì )圓滿(mǎn)成功�！�
中隊長(cháng)：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；請坐
（二）中隊長(cháng)講話(huà)：
我宣布四中隊《常懷感恩之心》主題中隊會(huì )現在開(kāi)始
（三）活動(dòng)開(kāi)始：
引入
愛(ài)心天使（愛(ài)心天使問(wèn)診處）：大家好，我是愛(ài)心天使，我無(wú)償地服務(wù)于人們的心靈。你們知道嗎？來(lái)過(guò)的這的人，無(wú)論是攥著(zhù)多大的抱怨、生氣或不滿(mǎn)情緒，他們都能捧著(zhù)快樂(lè )、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。但有一點(diǎn)可以透露哦，我唯一也是無(wú)敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說(shuō)了，我得開(kāi)始工作了。
感感（抽泣著(zhù)，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛(ài)心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習，媽媽整天叨叨我吃飽沒(méi)，穿暖沒(méi)，學(xué)好沒(méi)，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說(shuō)說(shuō)他們。
恩恩（噘嘴，跺腳）愛(ài)心天使，愛(ài)心天使，我不喜歡我們的老師，她像個(gè)管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開(kāi)玩笑跟同學(xué)撩了幾下，她又找我談話(huà)，真煩。
心心：愛(ài)心天使，愛(ài)心天命，有##這樣的同學(xué)真倒霉，她不但讓我做完練習才能和同學(xué)玩，而且還把我抄寫(xiě)別人作業(yè)的事告訴老師，你說(shuō)愛(ài)心：感感，恩恩，心心，其實(shí)你們碰到的問(wèn)題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問(wèn)題全會(huì )迎刃而解。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
為積極參與高校文明創(chuàng )建，深入開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)教育。以全面發(fā)展為目標，，促使自己將專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與實(shí)踐能力的培養相結合，在服務(wù)人民的過(guò)程中接受教育，在實(shí)踐中磨練自己的意志、增長(cháng)才干，決定開(kāi)展20xx年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐調查活動(dòng)
一、活動(dòng)主題：我在社會(huì )實(shí)踐中成長(cháng)
二、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步開(kāi)展同學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導同學(xué)樹(shù)立正確地的就業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、為以后就業(yè)、創(chuàng )業(yè)提供機會(huì )。希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們利用專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揚愛(ài)國熱情，積極為社會(huì )，人民服務(wù)并在服務(wù)實(shí)踐中拓展自身素質(zhì)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年暑期
四、活動(dòng)地點(diǎn)：自選
五、活動(dòng)對象：造價(jià)1104班全體學(xué)生六、活動(dòng)形式：
1、學(xué)生可參與學(xué)院組織的暑假社會(huì )實(shí)踐，“三下鄉”義務(wù)支教或工廠(chǎng)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、學(xué)生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家長(cháng)的同意自行聯(lián)系到企事業(yè)單位進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng)，取得用人單位證明，并撰寫(xiě)勤工儉學(xué)體會(huì )。
七、活動(dòng)內容：
1、關(guān)注生態(tài)綠色，開(kāi)展進(jìn)廠(chǎng)、下鄉活動(dòng)
2、開(kāi)展志愿活動(dòng)，為需要幫助的學(xué)生提供義教服務(wù);組織心理好的大學(xué)生，深入農村、社區開(kāi)展心理健康咨詢(xún)，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進(jìn)行疏導，幫助他們學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系。
3、動(dòng)員同學(xué)廣泛參與綠色志愿服務(wù)，通過(guò)開(kāi)展單車(chē)環(huán)保行活動(dòng)，宣傳環(huán)保法律法規，倡導環(huán)保消費，發(fā)動(dòng)和鼓勵更多的社會(huì )公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動(dòng)中來(lái)，提高公眾環(huán)境意識，樹(shù)立節能減排的`觀(guān)念，在全社會(huì )倡導和樹(shù)立生態(tài)文明意識和可持續發(fā)展意識。
八、注意事項：
1、所有在校學(xué)生都須參加到社會(huì )實(shí)踐中去，同時(shí)注意安全。
2、注意防騙，防盜
九、活動(dòng)總結：
1、參加社會(huì )調查的同學(xué)要求撰寫(xiě)社會(huì )調查報告，字數在20xx—4000之間;參加勤工儉學(xué)的同學(xué)所寫(xiě)心得體會(huì )須在1000字左右，于下學(xué)期第一周內交班團支書(shū)，由班團支書(shū)交至系團總支，參與學(xué)校優(yōu)秀稿件評比
2、獲得學(xué)校一、二、三等獎和鼓勵獎，學(xué)校頒發(fā)獎金和榮譽(yù)證書(shū)。班上再進(jìn)個(gè)人物質(zhì)獎勵
3、(輔導員老師的寄語(yǔ))暑期社會(huì )實(shí)踐調查活動(dòng)是大學(xué)生踏出校門(mén)、走進(jìn)社會(huì )、鍛煉能力的好機會(huì )，各位同學(xué)要充分認識到大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實(shí)踐活動(dòng)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7
為豐富全校少先隊員暑期生活，促進(jìn)少先隊員健康成長(cháng)、全面發(fā)展，根據市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動(dòng)指導意見(jiàn)，充分結合“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和文明禮儀養成教育實(shí)踐等工作特點(diǎn)，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點(diǎn)的原則，特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動(dòng)方案，現將有關(guān)事項通知如下：請各班結合實(shí)際，認真組織實(shí)施。
【活動(dòng)內容】
一、以“紅領(lǐng)巾尋訪(fǎng)最美家鄉人”為主題，深入推進(jìn)暑期實(shí)踐活動(dòng)
在班主任或家長(cháng)的帶領(lǐng)下，少先隊員組成尋訪(fǎng)小隊，與尋訪(fǎng)對象（尋訪(fǎng)當地地體現“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值準則的先進(jìn)人物，既可以使愛(ài)國英雄、鄉賢名人、先鋒模范，也可以是身邊好人、道德楷模、創(chuàng )業(yè)先鋒、科技標兵，還可以使少先隊組織中的“好少年”、優(yōu)秀群體等）進(jìn)行一次面對面活動(dòng)，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪(fǎng)過(guò)程，了解尋訪(fǎng)對象的先進(jìn)事跡，請他們講述怎樣通過(guò)自己的具體行動(dòng)，實(shí)現人生的'價(jià)值追求。
以“美麗故事”、“美麗家鄉”、“美麗夢(mèng)想”為主題，三—五年級各班上交2篇450字以?xún)日魑�；尋訪(fǎng)記實(shí)2個(gè)（微視頻）。
二、以“尚德習禮悅讀生活”為主題，深入推進(jìn)暑期實(shí)踐活動(dòng)
1、博覽眾長(cháng)，提高個(gè)人素養和閱讀能力。
制訂一份暑期學(xué)習計劃，合理安排作息時(shí)間，養成良好的學(xué)習和生活習慣，按時(shí)完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書(shū)籍，根據老師的要求寫(xiě)好讀書(shū)筆記或讀后感。
學(xué)習一點(diǎn)生活自理的本領(lǐng)，幫父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。
2、尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。
由各班班主任廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團，著(zhù)眼家庭、學(xué)校、社會(huì )三大成長(cháng)空間，由學(xué)生主動(dòng)尋找，發(fā)現知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用DV、相機、手機等捕捉并記錄事情經(jīng)過(guò)和動(dòng)人瞬間本次活動(dòng)以微視頻展示為主要形式。
內容要緊扣主題、導向鮮明，真實(shí)可信、具體可感，以小見(jiàn)大、啟迪人心，充分展示學(xué)生“愛(ài)、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭做文明有禮學(xué)生的典型事跡和動(dòng)人瞬間。
所有視頻風(fēng)方式不限（文件為WMV格式，時(shí)長(cháng)不少于30秒，不超過(guò)4分鐘）。1—5年級每班上交3個(gè)。
【實(shí)施要求】
1、各班根據學(xué)校暑期活動(dòng)方案在放假前以班級（年級）為單位，指導學(xué)生制訂好暑期生活計劃，并通過(guò)電話(huà)、隨訪(fǎng)、電郵、QQ等方式建立學(xué)生暑期活動(dòng)家校聯(lián)盟。
2、各班要加強對學(xué)生暑期活動(dòng)的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網(wǎng)、衛生等方面安全防范意識和遵紀守法教育，確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)既健康又愉快、既輕松又充實(shí)的暑假。
3、開(kāi)學(xué)初，各班在組織學(xué)生暑期活動(dòng)的基礎上，撰寫(xiě)學(xué)生暑期活動(dòng)工作總結，并提供相關(guān)典型材料（圖片），于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居/德育處/xx。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)口號：我參與我快樂(lè )
具體任務(wù)：
1、在網(wǎng)易新建或完善班級博客，各班學(xué)生上傳（轉載）、閱讀故事并發(fā)表感悟
2、寫(xiě)日志：記錄自己在寒假期間與親人團聚的親情故事或自己做正事、做好事的故事。
3、用相機拍攝街頭巷尾普通百姓生活勞動(dòng)的`情景，發(fā)表在班級博客中，并用文字講述拍攝過(guò)程的故事或勞動(dòng)者的故事。
4、拍攝你與家人互講故事的畫(huà)面，用文字做簡(jiǎn)單介紹。
5、各班實(shí)踐活動(dòng)內容全部分類(lèi)。如：803班的故事。
德育室不定期查看各班班級博客，開(kāi)學(xué)后第一周做統計
班主任強調：望同學(xué)們能夠積極參與到其中，我們班級在開(kāi)學(xué)后也將進(jìn)行統計，根據成績(jì)進(jìn)行獎勵！
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9
一、適用年齡
小學(xué)高年級
二、活動(dòng)目的
�。�1）激勵學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)生活，從小樹(shù)立關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì )的意識。
�。�2）讓學(xué)生了解社區，學(xué)會(huì )交往與合作，遵守社會(huì )規范與公德。
�。�3）培養學(xué)生的社會(huì )適應能力、社區服務(wù)意識、環(huán)境保護意識、公民責任感及創(chuàng )新精神。
三、活動(dòng)準備
�。�1）調查了解本社區的現狀，熟悉周邊環(huán)境和物產(chǎn)特色等。
�。�2）親身體驗社區活動(dòng)。
�。�3）留心觀(guān)察社區的變化，領(lǐng)悟環(huán)境對人的影響，訪(fǎng)問(wèn)社區的相關(guān)人員，收集本社區的資料。
�。�4）請社區勞模、交警、名人作專(zhuān)題講座。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.走進(jìn)社區，了解情況
�。�1）到學(xué)校周邊社區，從了解社區的一條街道、一個(gè)市場(chǎng)、一個(gè)特困戶(hù)等入手，找準服務(wù)對象，確定服務(wù)項目。
�。�2）分小組搜集本社區古建筑、風(fēng)景點(diǎn)、民俗風(fēng)情及文化等資料，學(xué)會(huì )分類(lèi)整理，寫(xiě)文宣傳。
�。�3）請社區內的一個(gè)民警、一個(gè)環(huán)衛工人、一個(gè)志愿者、一位勞模到學(xué)校來(lái)作專(zhuān)題報告。
�。�4）收集環(huán)境保護常識及有關(guān)良好生活習慣、安全生活的常識資料，在全班交流。
2.積極行動(dòng)，主動(dòng)參與
�。�1）結合少先隊班會(huì )等活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的“服務(wù)社區”活動(dòng)。
上門(mén)服務(wù)小組：與社區管理人員聯(lián)系，了解到社區孤寡老人的姓名、地點(diǎn)后，主動(dòng)定期上門(mén)幫助擦擦洗洗，整理房間。把平時(shí)積攢的零用錢(qián)買(mǎi)些禮物，過(guò)年過(guò)節去慰問(wèn)，使老人感到真切的親情。
美化環(huán)境小組：以小記者的身份，對社區做得好的地方進(jìn)行表?yè)P，發(fā)流動(dòng)紅旗；對還有待改進(jìn)的地方進(jìn)行宣傳。用小學(xué)生喜歡的方式如實(shí)地拍照、寫(xiě)板報、調查報告及開(kāi)展植樹(shù)、洗欄桿等美化社區，改變社區的面貌。
宣傳文明小組：組織學(xué)生深入社區，協(xié)助宣傳文明衛生公約，優(yōu)化區內環(huán)境，清理暴露垃圾，到垃圾傾倒點(diǎn)站崗等。另一方面勸家長(cháng)不信歪教，開(kāi)展健康文體活動(dòng)，鄰里之間互幫互助，廣泛使用文明用語(yǔ)，使大家在和諧的氛圍里生活，建立一個(gè)良好的生活環(huán)境。
宣傳科普小組：創(chuàng )造性地發(fā)揚雷鋒精神，把課堂拓展到社區，讓學(xué)生走向社會(huì )，參與實(shí)踐。如宣傳處理垃圾辦法，回收分類(lèi)垃圾，設立交通標志，出營(yíng)養食品板報專(zhuān)刊。讓學(xué)生精心設計與生活實(shí)際結合密切的科技制作——“自動(dòng)擰水器”“出水的奇妙拖把”等為大家服務(wù)。
�。�2）在“新世紀，我能行”的號召下，到社區體驗生活，感悟人生價(jià)值。
一是學(xué)會(huì )理財。雙休日到社區大超市調查商品價(jià)格情況，了解商品的真假，維護消費者的利益，宣傳自選商品的優(yōu)越性，介紹產(chǎn)品的功能。幫助學(xué)生從小合理理財，節約開(kāi)支，省錢(qián)辦實(shí)事。
二是排練節目。利用節日慶�；顒�(dòng)，上街宣傳黨的政策、安全生活常識、衛生習慣、健康的風(fēng)尚等，培養學(xué)生健康的個(gè)性與人格品質(zhì)。
三是參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。參觀(guān)社區內的公園、革命教育基地，博物館、工廠(chǎng)等。了解歷史變遷及相關(guān)人員的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生從我做起，立志長(cháng)成建設社區、建設家鄉的有用人才。
四是現場(chǎng)調查。組織學(xué)生到現場(chǎng)了解社區資源狀況，如一個(gè)地方劇種、一項手工藝品等，了解社區的過(guò)去和現在的變化，鼓勵學(xué)生及時(shí)歸納，培養學(xué)生自主求知、獨立思考的能力，同時(shí)也是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、生產(chǎn)勞動(dòng)、環(huán)境保護等教育的好課堂。
五是模擬角色。由學(xué)生自主選擇崗位，創(chuàng )設某種情景，讓他們身臨其境體驗生活，如當一天售票員、當一次環(huán)衛工人、擦一雙皮鞋、當一刻交警、當一天校長(cháng)、當一小時(shí)禮儀小姐等，從不同角色中去體會(huì )生活中待人接物的一般禮節、了解緊急情況下自助自救的方法，使學(xué)生逐步形成自尊、自主、自強的自我意識和服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì )的`公民道德意識。
�。�3）舉行“義演義唱義賣(mài)”活動(dòng)，用雙手創(chuàng )造財富。有些學(xué)生用廢品精心制作小玩具、手工藝品；有些學(xué)生利用自己的歌舞表演節目，上街義演，把這些捐資救助殘疾兒童、貧困學(xué)生、幫助孤寡老人和各項公益活動(dòng)。教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )、樹(shù)立為您服務(wù)的思想。
�。�4）進(jìn)行長(cháng)期的環(huán)保宣傳活動(dòng)，提高全民的生活質(zhì)量。成立環(huán)保小組，定期到社區出環(huán)保主題板報，走上街頭、社區分發(fā)宣傳標語(yǔ)，提倡每個(gè)家庭種植盆景，綠化陽(yáng)臺，節約用水，不用有害的洗滌用品，購買(mǎi)物品要用環(huán)保袋，杜絕一次性餐盒、筷子�？疾毂镜氐沫h(huán)境現狀，議一議小河為什么會(huì )被污染了，想一想有何良策制止這些污染；舉行地球環(huán)境現狀圖片展，收集環(huán)保知識編成小報；請氣象專(zhuān)家講課等等，使社區每個(gè)成員意識到環(huán)保的重要，進(jìn)一步提高生活質(zhì)量。
3.活動(dòng)總結，完善意識
�。�1）討論交流實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì )，由各組長(cháng)帶領(lǐng)各組員活動(dòng)，每次活動(dòng)之后匯報活動(dòng)內容，交流自己的體會(huì )，討論下一次活動(dòng)的方案設想。
�。�2）評出最佳服務(wù)能手。學(xué)校、家庭、社區三結合建立《社區服務(wù)實(shí)踐卡》，登記每次活動(dòng)的目的、要求、內容、效果和服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中最能干、表現最佳的同學(xué)名單。
�。�3）運用多種方式進(jìn)行成果展示，把每次活動(dòng)后的照片、調查結果、表?yè)P信、“最佳能手”的相片進(jìn)行展覽，在學(xué)校廣播站投稿進(jìn)行表?yè)P，寫(xiě)報道進(jìn)行宣傳，進(jìn)而構建社區服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的體系，完善學(xué)生服務(wù)社區意識。把學(xué)校教育延伸到更大的空間，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智，關(guān)心社會(huì )，改變社區，使社區更加美好。
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