社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案范文集合9篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1

　　 一、 活動(dòng)意義：

　　為了豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)闊視野，陶冶情操，學(xué)校定于x月17日（周四）組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)泰山石刻博物館。在實(shí)踐活動(dòng)中感受中國傳統文化的.魅力，了解歷史、社會(huì )科技發(fā)展，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)美好生活，熱愛(ài)歷史，熱愛(ài)中國傳統文化的思想情感，培養他們團結互助、吃苦耐勞等意志品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)主題：中國石刻與傳統文化之旅

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：中國石刻博物館（xx鎮xx村）

　　四、活動(dòng)安排：

　　各年級活動(dòng)時(shí)間安排如下：

　　初中一年級 由學(xué)校出發(fā) 7：40—10：00（10：30左右回到學(xué)校）

　　初中二年級 由學(xué)校出發(fā) 8：40—10：30（11：00左右回到學(xué)校）

　　初中三年級 由學(xué)校出發(fā) 9：40—11：30（11：50左右回到學(xué)校）

　　五、活動(dòng)組織：

　　六、活動(dòng)準備

　　1、各班級班主任統計、記錄各班確切人數。

　　2.下發(fā)活動(dòng)方案既告家長(cháng)書(shū)。

　　3、班主任進(jìn)行安全、紀律教育，并把班級人數按6—8人一組分好小組，同時(shí)每個(gè)小組安排好帶隊老師。

　　4、文明教育：注意交通文明，注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩；如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過(guò)程中做到安靜、有序。

　　七、為確保本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，請家長(cháng)配合做好以下工作：

　　1、周四上午按平常作息時(shí)間準時(shí)到校到班，督促學(xué)生穿好校服、帶好照相機。

　　2、步行前往目的地，請家長(cháng)給學(xué)生適當增、減衣物，并配合對學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞的教育。

　　3、加強對學(xué)生出行安全教育，要求學(xué)生嚴守紀律，在活動(dòng)中聽(tīng)從老師的指揮，文明春游。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行勤儉節約的教育，自帶水；教育學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，注意保持活動(dòng)場(chǎng)所的潔凈，做到不留垃圾（每人自備垃圾袋）。

　　5、活動(dòng)結束后，寫(xiě)出社會(huì )實(shí)踐報告。

　　6、請各班家委會(huì )成員準時(shí)參加。

　　7、若遇特殊情況，活動(dòng)時(shí)間另行通知。

　　xx中學(xué)

社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　借春游活動(dòng)的契機，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(cháng)知識，親近自然、感受生活，培養愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)大自然的情感。讓學(xué)生在呵護綠色的過(guò)程中，進(jìn)一步增強環(huán)境保護意識。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節里放飛心情。

　　二、活動(dòng)主題：擁抱多彩春天，放飛美好心情。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、以“就近徒步，自愿參與”為原則組織活動(dòng)；

　　2、以年級組為單位組織春游野餐活動(dòng)；

　　3、各年級組確定后，要商定好春游地點(diǎn)和時(shí)間，并擬定好活動(dòng)計劃（計劃中要包涵安全措施），活動(dòng)完后要寫(xiě)出活動(dòng)總結，計劃總結交一份政教處，

　　4、要求低年級要邀請部分家長(cháng)參加，高年級邀請任課教師參加；

　　5、活動(dòng)結束后，學(xué)生一律回學(xué)校；

　　6、要收集好影像資料，交政教處。

　　四、活動(dòng)準備：

　　1、安全教育。

　　(1）學(xué)生有組織、有秩序地排隊。

　　(2)自我保護意識，不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預先設想防范措施。(如：萬(wàn)一遇到走失的情況，學(xué)生如何做。)

　　(3)不單獨行動(dòng)，整班集中活動(dòng)較適宜。遇到突發(fā)情況與老師商量尋求對策。

　�。�4）往返前認真清點(diǎn)人數,行進(jìn)時(shí)排好隊伍。每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組, 選好小組長(cháng)，換一個(gè)地方數一次人數。

　�。�5）進(jìn)行野餐的班級要注意防火。

　�。�6）審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其不參加本次活動(dòng)。

　　2、文明禮儀教育。

　　全體學(xué)生一律穿校服。不說(shuō)有損學(xué)校形象的`話(huà)，不做有損學(xué)校形象的事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設施；愛(ài)護花草樹(shù)木。

　　3、節儉教育。

　　(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。

　　(2)所帶零用錢(qián)應適量，不隨意揮霍。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、各班要根據活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地，事先制定計劃，開(kāi)展一些適當的活動(dòng)，如：在草坪上做做游戲；唱歌；詩(shī)詞誦讀；放風(fēng)箏等。

　　2、結合本次活動(dòng)，班級可開(kāi)展攝影、繪畫(huà)比賽。教師要引導學(xué)生仔細觀(guān)察，留心記憶，用相機和畫(huà)筆把自己看到的景色記錄下來(lái)，參加比賽。

　　3、活動(dòng)過(guò)程中，教育學(xué)生愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境。

社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3

　　暑假是大學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )的最佳時(shí)機，為了使學(xué)生健康成長(cháng)，培養和提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力，今年“感知就業(yè)”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以與我校畢業(yè)生就業(yè)息息相關(guān)的調研主題為抓手，重點(diǎn)體現針對性和實(shí)用性，帶動(dòng)中高年級學(xué)生深入社會(huì )，感知就業(yè)。

　　一、實(shí)踐對象：

　　在校二、三年級本科學(xué)生為主

　　二、調研項目

　�。�1）申報調研項目：

　　1、醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生參加浙江省內各地區衛生系統招考的應試水平調研及提升對策研究2、計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生回訪(fǎng)調研

　　3、浙江省檢驗行業(yè)大學(xué)生就業(yè)前景的調查與分析

　　4、浙江省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心理素質(zhì)的調查與研究

　　5、杭州各大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園考察調研

　　6、“中草藥栽培與鑒定”專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)需求調研

　　7、制藥企業(yè)人才需求及與我校相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養契合度的調研

　　8、大學(xué)生“考證熱”現象的調查與分析

　�。�2）申報注意事項：

　　1、各調研項目面向全校學(xué)生招募，項目組負責人所在學(xué)院團委負責審核并申報以上調研項目，填寫(xiě)《20xx“感知就業(yè)”調研小分隊申報表》，附上調研實(shí)施方案于6月10日前交至就業(yè)指導中心。在6月17日前，確定各項目調研隊伍，每個(gè)項目最后確定一支實(shí)踐隊伍開(kāi)展調研。

　　2、調研隊伍確定后，就業(yè)指導中心給每支隊伍提供啟動(dòng)經(jīng)費1000元，實(shí)踐結束后根據調研結果給予一定獎勵。

　　3、各學(xué)院團委也可根據原有實(shí)踐安排，向就業(yè)指導中心增報感知就業(yè)主題相近調研課題，就業(yè)指導中心確認后給予相應的經(jīng)費支持。

　　三、就業(yè)體驗實(shí)踐

　　學(xué)生暑期見(jiàn)習計劃和職業(yè)體驗，一是鼓勵學(xué)生積極通過(guò)見(jiàn)習招聘、網(wǎng)絡(luò )招聘獲得暑期就業(yè)見(jiàn)習機會(huì )，并通過(guò)就業(yè)見(jiàn)習、撰寫(xiě)見(jiàn)習心得；二是鼓勵學(xué)生個(gè)人在暑期就近走訪(fǎng)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的.3—5家用人單位，并完成3項任務(wù)：a、了解企業(yè)在今后兩至三年對我校各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求情況并帶回企業(yè)宣傳資料；b、訪(fǎng)談企業(yè)領(lǐng)導，了解用人單位對畢業(yè)生的要求；c、訪(fǎng)談企業(yè)的老員工、骨干人員和新進(jìn)大學(xué)生，了解不同年齡層對職業(yè)的看法以及對職業(yè)選擇的不同體會(huì )，從而更好地規劃自己的職業(yè)生涯。見(jiàn)習結束后撰寫(xiě)見(jiàn)習報告。工作介紹信由各學(xué)院開(kāi)具。

　　四、實(shí)踐總結：

　　“感知就業(yè)”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束后，各調研立項實(shí)踐小分隊將調研報告（包括所有一手數據、統計數據、典型案例等）交至就業(yè)指導中心，報告要求內容充實(shí)、數據真實(shí)，有針對性和實(shí)用性。同時(shí)參加校團委暑期社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀隊伍的評選，評選優(yōu)秀調研報告。就業(yè)體驗實(shí)踐學(xué)生個(gè)人或者團體上交采訪(fǎng)筆記、實(shí)踐日記、心得體會(huì )和原始企業(yè)資料（含企業(yè)宣傳冊、光盤(pán)等單位宣傳資料）等材料。

社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4

　　一、主題名稱(chēng)

　　綠色娛樂(lè )——漫話(huà)棋文化

　　二、主要線(xiàn)索和涉及領(lǐng)域(三條線(xiàn)索、四大領(lǐng)域)

　　主要線(xiàn)索：學(xué)生與自然的關(guān)系 ; 學(xué)生與他人的關(guān)系 ; 學(xué)生與自我的關(guān)系

　　四大領(lǐng)域：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育。

　　三、主題設定依據

　　中華民族有著(zhù)五千多年的文明史，中華傳統文化源遠流長(cháng)，博大精深。它作為一種積淀型文化，長(cháng)期以來(lái)，形成了一種具有相對穩定性的民族精神。文化是一種歷史現象，每一個(gè)時(shí)代，都有著(zhù)與之相適應的文化，并隨著(zhù)社會(huì )物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展。文化又是一種地域現象，不同國家、民族的文化，都有著(zhù)各自的特征，而且相互交融和滲透。我們中華民族有著(zhù)五千年的文明史，從而也產(chǎn)生了具有自身特色的中國傳統文化。與其他國家和民族相比，中華民族傳統文化具有如下三個(gè)主要特征。

　　第一，遠流長(cháng)，綿延不絕，具有強烈的時(shí)代性和頑強的再生力。

　　第二，豐富多彩，博大精深，具有鮮明的整體性和活躍的多元性。

　　第三，長(cháng)于積淀，注重交流，具有相當的穩定性和一定的開(kāi)放性。

　　棋類(lèi)項目不僅是一個(gè)競賽項目，也是一種文化，其間包含有軍事、哲學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等因素，屬于高雅文化。同時(shí)棋類(lèi)又具有養性怡情，助人消愁解悶的功能，是一種大眾文化。中國棋文化經(jīng)過(guò)幾千年的孕育和發(fā)展，具有博大豐富的傳統，古人很早就將琴、棋、書(shū)、畫(huà)四者并列起來(lái)。在中國幾千年的歷史文獻中，有關(guān)棋的論述、記載、典故、詩(shī)詞、著(zhù)作不勝枚舉。新中國成立以來(lái)，棋類(lèi)運動(dòng)有了日新月異的發(fā)展，而對棋文化的整理發(fā)掘則相對落后。學(xué)習棋文化的宗旨之一，就是要向人們展示棋文化的博大精深，為建設現代中華文明作出貢獻。

　　四、學(xué)校社區資源分析(可含在“主題設定依據”中)

　　現在各社區也開(kāi)設了社發(fā)揚中國文化，豐富我們的文化業(yè)余生活，學(xué)生在節假日到社去學(xué)習下棋，學(xué)生在課間時(shí)間有了自己的娛樂(lè )生活——下棋，學(xué)校還組織了象棋比賽。

　　五、學(xué)生情況分析

　　高年級學(xué)生雖然已具備了一定的實(shí)踐能力，但還需培養學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識，能夠從生活和學(xué)習中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著(zhù)和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng )新的潛能。六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要研究學(xué)生對生活、學(xué)習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手操作能力，要讓他們初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探究的.方法，是學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng )新生活的新主人。學(xué)生對棋類(lèi)文化感興趣，有學(xué)習的愿望。

　　六、主要能力培養目標設定

　　通過(guò)漫話(huà)象棋文化活動(dòng)，指導學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中感受棋的魅力和文化，享受快樂(lè )、體驗成功，增強自信心。同時(shí)，通過(guò)運用創(chuàng )造技法，引導學(xué)生體驗下棋技巧，提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口能力，從而開(kāi)發(fā)創(chuàng )造潛能，培養科技創(chuàng )新精神。

　　七、具體實(shí)施計劃

　　1、開(kāi)題階段(第3周——第5周，共計3課時(shí))

　�、僦饕�過(guò)程;確定主題、小組分工并確定研究主題、活動(dòng)任務(wù)安排

　�、趯W(xué)生能力培養達到的效果;

　　培養學(xué)生對象棋研究的興趣;培養學(xué)生相互協(xié)作的精神;

　�、蹖W(xué)習成果預設;

　　小組實(shí)施計劃

　�、茉u價(jià)的方法。

　　建立檔案袋：讓學(xué)生按活動(dòng)小組建立自己的活動(dòng)檔案袋，保存本小組活動(dòng)所獲得的主要資料。

　　2、實(shí)施階段：(第7周——第13周，共計7課時(shí))

　�、僦饕�過(guò)程;

　　通過(guò)參觀(guān)社，讓學(xué)生們知道社的布置，顧客的表現，如何下棋等等，激發(fā)學(xué)生對象棋研究的興趣，讓學(xué)生把課間下象棋作為一種娛樂(lè )方式。

　　學(xué)習實(shí)地調查的方法，通過(guò)到社以及街頭馬路邊實(shí)地調查了解下棋的規則方法技巧，讓學(xué)生走入更深一步的了解。

　　通過(guò)同學(xué)之間、小組之間的對弈，培養學(xué)生思維能力和團結合作精神。

　　學(xué)習采訪(fǎng)的方法采訪(fǎng)時(shí)的注意事項，采訪(fǎng)自己的家人、朋友、社區的工作人員以及象棋愛(ài)好者，來(lái)了解象棋的來(lái)源歷史等。

　　通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )收集資料，采用各種方法收集資料，并且對資料的收集有一定的取舍，并運用收集的資料學(xué)習制作手抄報、電子報紙。

　�、趯W(xué)生能力培養達到的效果;

　　學(xué)習采訪(fǎng)、參觀(guān)、實(shí)地調查和信息收集整理的方法，培養學(xué)生提問(wèn)、傾聽(tīng)、表達和應對的能力，對資料的收集能力;發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養學(xué)生的團結合作的精神。

　�、蹖W(xué)習成果預設;

　　參觀(guān)記錄、調查表、訪(fǎng)問(wèn)表、手抄報

　　小組實(shí)施計劃

　�、茉u價(jià)的方法。

　　星級評定：為了促使學(xué)生更好地參與到活動(dòng)之中，設計一個(gè)“星級”評價(jià)匯總表。每次活動(dòng)后，經(jīng)過(guò)自評、小組(教師、家長(cháng))評議，會(huì )在評價(jià)匯總表中給組員畫(huà)上“星”作為獎勵�；顒�(dòng)的每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節的評價(jià)情況一目了然，時(shí)刻激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，努力爭取得“星”。

　　3、終結成果預設(第14、15周，共計2課時(shí))

　　學(xué)校：象棋比賽

　　教師：課件、象棋的相關(guān)資料

　　學(xué)生：研究報告、作品

　　4、終結評價(jià)(第16周，共計1課時(shí))

　　以“在活動(dòng)中參與的態(tài)度、在活動(dòng)中獲得的體驗、在活動(dòng)中學(xué)習方法的掌握、在活動(dòng)中的實(shí)踐能力的發(fā)展”為主要方面，展開(kāi)自我評價(jià)、同學(xué)評價(jià)、組長(cháng)評價(jià)、老師評價(jià)等幾方面進(jìn)行評價(jià)，并綜合檔案袋評價(jià)和在星級評定活動(dòng)中的評比，進(jìn)行綜合評價(jià)。

社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5

　　一、指導思想：

　　社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)，豐富經(jīng)驗、開(kāi)拓視野的重要手段，也是學(xué)生正確認識自我、完善自我、感受團隊精神的重要時(shí)機。開(kāi)展有針對性，富有成效的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于學(xué)生親近大自然，感受生活的多姿多彩，在活動(dòng)中學(xué)習與人交往的常識和技巧。我校將于11月3日、4日分別組織學(xué)生參加秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中養成良好的行為習慣，增強公德意識，強化團結協(xié)作的精神。

　　二、活動(dòng)主題：文明與實(shí)踐同行

　　三、活動(dòng)項目：

　　四、活動(dòng)時(shí)間及安排：

　　返校時(shí)間：3:30左右，放學(xué)時(shí)間：3:45

　　五、車(chē)輛及隨班教師安排：

　　注：因故無(wú)法參加學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的教師留校自行處理業(yè)務(wù)，或接受臨時(shí)性代課。

　　五、工作要求：

　　1、各班主任事前對學(xué)生進(jìn)行外出活動(dòng)相關(guān)的知識、安全、紀律、文明、衛生、禮貌等教育工作，確�；顒�(dòng)安全、文明、有益、快樂(lè )。

　　2、各班主任指導好學(xué)生積極自覺(jué)地參加實(shí)踐活動(dòng)，因特殊體質(zhì)不參加者請家長(cháng)寫(xiě)好請假單，并提前兩天上報德育組備案。

　　3、各學(xué)科教師要積極挖掘學(xué)科德育內容，以小探究的'形式開(kāi)展活動(dòng)，并在活動(dòng)前、中、后期適宜地滲透“兩綱”教育。

　　4、出發(fā)前，班主任清點(diǎn)好班級的學(xué)生人數，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每組確定一名組長(cháng)。

　　5、各班級聽(tīng)從廣播調度，排好兩路縱隊按順序在相應門(mén)口上車(chē)。

　　6、所有隨隊帶班老師本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)的精神，全程跟隨所帶班級的學(xué)生隊伍，與班主任、導游一起做好學(xué)生帶隊工作，切不可私自遠離學(xué)生隊伍，應切實(shí)履行職責，確保學(xué)生活動(dòng)安全。

　　7、活動(dòng)結束后，各班級以本次實(shí)踐活動(dòng)為契機，布置適量的實(shí)踐作業(yè)。以“快樂(lè )秋游”為題，一至三年級組織繪畫(huà)作品評比，四五年級組織小報創(chuàng )編評比，引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自己視角感悟生活，每班推薦五份上交德育組。

　　8、因身體原因未安排的教職工，按作息時(shí)間在校辦公處理業(yè)務(wù)；活動(dòng)日因故不能參加活動(dòng)的，請事先請假。

　　9、領(lǐng)隊人員負責協(xié)調本年級組相關(guān)事項，處理考察過(guò)程中的偶發(fā)事件，年級組長(cháng)負責將本年級出席人數及缺席名單統計上報德育組。（附1表格）

　　10、活動(dòng)結束后，學(xué)生全部回學(xué)校由班主任組織安全放學(xué)；總領(lǐng)隊、每位班主任、每年級部分學(xué)生對旅行社進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量滿(mǎn)意度測評，2天內上交德育組。

　　xxx區xxx小學(xué)

　　20xx年10月27日

　　附1： xxx小學(xué)20xx年秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)出席情況統計 年級組

社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用正確、適當的方式表達對他人的關(guān)心。(拍拍朋友的肩，幫親人捶捶背等。)2、大膽表達自己的見(jiàn)解，發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達能力和聽(tīng)說(shuō)交往能力。3、培養關(guān)心他人的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、圖片教具：

　　(1)不快樂(lè )的老爺爺。

　　(2)快樂(lè )的老爺爺。

　　(3)哈里波特用他的魔法棒請來(lái)了許多小鳥(niǎo)為老爺爺唱歌，使孤單的老爺爺變得快樂(lè )起來(lái)的樣子。

　　2、歡快的音樂(lè )。

　　3、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、師生共同玩游戲：聽(tīng)數抱團，引出活動(dòng)主題。

　　(1)教師：現在我們來(lái)玩一個(gè)“聽(tīng)教抱團”的游戲吧。(玩法：教師念到數字幾，就有幾個(gè)幼兒抱成團。)

　　(2)幼兒在教師的指令下開(kāi)始做游戲。

　　(3)教師：剛才你們在做游戲的時(shí)候，心情怎么樣啊?

　　(4)幼兒回答。

　　2、教師出示圖片，引導幼兒學(xué)習關(guān)心他人的方法。

　　(1)出示圖片1，讓幼兒觀(guān)察圖片中的內容。

　�、俳處煟哼�?這個(gè)老爺爺怎么了?你是從哪里看出來(lái)的?

　�、谟變夯卮�。教師小結：老爺爺很難過(guò)，因為他在嘆氣，眉頭擰在了一起，頭發(fā)也亂七八糟的，看起來(lái)心情很不好。

　�、劢處煟盒∨笥褌兩鷼鈺r(shí)是什么樣子的呢?我們也來(lái)表演看看吧。

　　(2)出示圖片2，討論老爺爺變得快樂(lè )的原因。

　�、俳處煟耗銈儎偛旁诨卮饐�(wèn)題時(shí)，一切都發(fā)生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發(fā)生了什么事，使老爺爺變得快樂(lè )起來(lái)了呢?

　�、谟變核伎己蠡卮�。

　　(3)出示圖片3，引導幼兒學(xué)習關(guān)心他人的`方法。

　�、俳處煟汗�里波特做了什么事讓老爺爺快樂(lè )起來(lái)了呢?

　�、谟變河懻摵蠡卮�。教師小結：剛才很多小朋友都猜想了各種哈里波特讓老爺爺快樂(lè )起來(lái)的方法，而小魔法師哈里波特的方法是用他的魔法棒請來(lái)了許多小鳥(niǎo)為老爺爺唱歌，使孤獨的老爺爺變得快樂(lè )起來(lái)了。

　�、劢處煟汗�里波特做了一件關(guān)心別人的有意義的事，小朋友們也能通過(guò)自己的努力讓別人快樂(lè )起來(lái)嗎?

　�、苡變鹤杂苫卮�。教師小結：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀，給老爺爺唱歌，陪老爺爺說(shuō)說(shuō)話(huà)等。)

　　(4)讓幼兒自由選擇周?chē)�的同伴，針對如何讓大家快�?lè )起來(lái)開(kāi)展討論。(捶背、捏肩膀、親一親、說(shuō)一句贊美小朋友的話(huà)、拉拉同伴的小手、說(shuō)一句鼓勵別人的話(huà)、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)等等。)

　　3、結合幼兒用書(shū)，做“一分鐘快樂(lè )”游戲。

　　(1)教師：大家看看幼兒用書(shū)，書(shū)上的小朋友是怎樣讓別人快樂(lè )起來(lái)的呢?如果給你一分鐘，你準備怎么讓別人快樂(lè )起來(lái)呢?

　　(2)幼兒思考后回答。教師：剛才你們想了這么多的好方法，現在就請你們用這些辦法使你的同伴快樂(lè )起來(lái)吧!

　　(3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和教師在一分鐘內快樂(lè )起來(lái)。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結束本活動(dòng)。

　　(1)教師：剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內讓老師和同伴快樂(lè )起來(lái)。在別人快樂(lè )的同時(shí)，你的心情是怎樣的呢?

　　(2)幼兒回答。教師小結：對，當我們幫助別人、付出愛(ài)心的同時(shí)，我們自己也會(huì )感到快樂(lè )。在我們的日常生活中，不單只有快樂(lè )的時(shí)候，也有傷心、難過(guò)的時(shí)候，所以我們要學(xué)會(huì )盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂(lè )留在心里�，F在老師放音樂(lè )，大家跟著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )起來(lái)吧!(教師放音樂(lè )，大家一起跳舞。)

社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7

　　一、活動(dòng)目的：

　　與大自然零接觸，讓學(xué)生深入大自然，了解大自然，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識。把課堂延伸到自然和社會(huì )，培養學(xué)生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動(dòng)的喜與樂(lè )。在活動(dòng)中滲透環(huán)境保護教育，讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識。豐富學(xué)生的.課外生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知，在活動(dòng)中交流，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中陶冶情操。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月24日（周五）

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　一~二年級 瑞京農業(yè)科技園

　　三~六年級 南山農莊

　　四、活動(dòng)對象：xxx小學(xué)全體師生

　　五、活動(dòng)內容：

　　一~二年級

　　1.欣賞園藝盆栽，在園藝師的指導下制作盆栽（每人可以帶回一個(gè)盆栽）。

　　2.認識無(wú)公害蔬菜。

　　3.每人在爸爸媽媽的幫助下制作一道菜，用保鮮盒裝好，以班級為單位，分成各個(gè)小組，在小組中展示你們的菜品，大家一起品嘗，還可以評選出最美味的佳肴哦！

　　三~六年級

　　1.走進(jìn)田野、農莊，參觀(guān)植物園，進(jìn)行森林尋寶。（屆時(shí)農莊工作人員會(huì )事先在農莊里埋藏小寶藏，大家一邊參觀(guān)植物一邊尋寶。）

　　2.動(dòng)手找找山芋，帶好小鏟子挖一挖。

　　3. 每人提前制作或在爸爸媽媽的幫助下制作一道菜，用保鮮盒裝好，以班級為單位，分成各個(gè)小組，在小組中展示你們的菜品，大家一起品嘗，還可以評選出最美味的佳肴哦！

　　六、活動(dòng)要求：

　　1.活動(dòng)前各班組織做好學(xué)生的思想教育，強調紀律，進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育。

　　2.活動(dòng)時(shí)要求學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有組織地進(jìn)行，發(fā)揮小干部的作用，分好組。

　　3.活動(dòng)后自覺(jué)地將垃圾帶回，保護環(huán)境衛生。

　　4、老師們要積極做好動(dòng)員，教育學(xué)生帶菜肴以及開(kāi)展野炊需要的工具（餐布、筷子、一次性的盤(pán)子，保鮮盒要密封好等等），其他的零食適當帶一些。

　　七、安全分析：

　　1.這次活動(dòng)班教小組成員要全程參與，教育學(xué)生不擁擠、不打鬧。

　　2.提倡各班組織一些集體活動(dòng)（兩人三足、才藝展示等），開(kāi)展有意義的集體聯(lián)歡。

　　3.學(xué)生野餐的餐具要保管好，注意安全。

　　八、活動(dòng)準備：

　　1．班主任提前做好學(xué)生的思想動(dòng)員、教育及分組工作：

　　A、要求學(xué)生要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。

　　B、教育學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風(fēng)度，應積極主動(dòng)地承擔比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的學(xué)生。

　　c、對學(xué)生行路時(shí)的交通安全和整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的環(huán)保進(jìn)行教育。

　　2．各小組請事先安排相關(guān)事宜：如食品要實(shí)惠、衛生，用具攜帶情況等要提前落實(shí)，于活動(dòng)當日帶到學(xué)校。

　　九、活動(dòng)過(guò)程：

　　1．24日上午8點(diǎn)，各班清點(diǎn)人數，強調活動(dòng)具體要求。

　　2．8點(diǎn)30分出發(fā)，到達指定地點(diǎn)。

　　3．實(shí)踐活動(dòng)。

　　4．12：00活動(dòng)結束，乘車(chē)返校。

　　十、其他事項：

　　1．學(xué)生應帶物品（請班主任結合學(xué)生實(shí)際提出建議）。

　　2．以上設想還有不周到的地方，班主任臨時(shí)對學(xué)生加以補充教育，力求本次野炊活動(dòng)安全、快樂(lè )而有意義。

　　活動(dòng)總負責：z

　　一、二年級活動(dòng)安排：z

　　三~六年級活動(dòng)安排：z

　　各年級活動(dòng)負責人：

　　一年級：z

　　二年級：z

　　三年級：z

　　四年級：z

　　五年級：z

　　六年級：z

　　安全負責、車(chē)輛調配：z

　　車(chē)號 班級 班級 總人數 負責人

社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　生態(tài)運動(dòng)公園（我們的比賽場(chǎng)地在漢通游泳館西門(mén)的P7停車(chē)場(chǎng)處）

　　活動(dòng)流程：

　　一、孩子8：30分從幼兒園乘校車(chē)出發(fā)。

　　二、到達目的地后老師帶孩子們賞菊花。

　　三、9：30分左右帶孩子到比賽場(chǎng)地（周四詳細通知），家長(cháng)到達。

　　四、大帶小游戲——我們一起來(lái)闖關(guān)。

　　五、親子游戲——媽咪寶貝go。

　　六、頒發(fā)獎狀獎品。

　　七、孩子們分享美食，家長(cháng)們相互交流育兒經(jīng)驗。

　　附：

　　親子游戲——媽咪寶貝go

　　游戲目的：

　　1、發(fā)展孩子動(dòng)作的靈活性、四肢的協(xié)調性以及細心和耐心。

　　2、增進(jìn)親子感情，增強家長(cháng)對幼兒園工作的理解。

　　3、增強幼兒的合作能力。

　　活動(dòng)準備：

　　報紙若干、鐵甲戰車(chē)

　　游戲玩法：

　　一、家長(cháng)舉起報紙遮住自己，孩子想辦法突破報紙牽到家長(cháng)的手。

　　二、家長(cháng)和孩子上鐵甲戰車(chē)，共同開(kāi)車(chē)至標志處后倒轉車(chē)頭開(kāi)回起點(diǎn)。

　　三、家長(cháng)和孩子下戰車(chē)擺個(gè)造型（中、大組幼兒是信任摔），結束。先到者為勝。

　　大帶小游戲——我們一起來(lái)闖關(guān)

　　游戲目的：

　　1、發(fā)展幼兒靈活躲閃的能力和平衡能力。

　　2、激發(fā)中、大組幼兒的組織管理能力，小組幼兒的.挑戰意識。

　　3、通過(guò)大帶小的形式讓孩子感受到關(guān)愛(ài)與信任，增強幼兒的合作能力。

　　游戲準備：

　　20厘米長(cháng)的布條18根、梅花樁50個(gè)、紅旗3面

　　游戲玩法：

　　一、大帶小進(jìn)入到固定的空場(chǎng)地，大孩子給小孩子“長(cháng)上尾巴”。

　　二、聽(tīng)指令——預備 開(kāi)始，大孩子牽著(zhù)小孩子的手去揪別人的尾巴同時(shí)保護好自己的尾巴。

　　三、聽(tīng)指令——時(shí)間到（約兩分鐘），揪到別人尾巴自己尾巴也還在的一組孩子，過(guò)梅花樁的時(shí)候只需要小孩子上梅花樁大孩子在旁邊扶著(zhù)。揪到別人尾巴自己尾巴不在的一組，或者沒(méi)有揪到別人尾巴自己尾巴也不在的一組，過(guò)梅花樁的時(shí)候大孩子和小孩子都要走梅花樁。兩人中的任何一人掉下梅花樁都要重新走。

　　四、到達旗幟處取到旗幟者為勝。

社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9

　　為豐富全校少先隊員暑期生活，促進(jìn)少先隊員健康成長(cháng)、全面發(fā)展，根據市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動(dòng)指導意見(jiàn)，充分結合“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和文明禮儀養成教育實(shí)踐等工作特點(diǎn)，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點(diǎn)的原則，特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動(dòng)方案，現將有關(guān)事項通知如下：請各班結合實(shí)際，認真組織實(shí)施。

　　【活動(dòng)內容】

　　一、以“紅領(lǐng)巾尋訪(fǎng)最美家鄉人”為主題，深入推進(jìn)暑期實(shí)踐活動(dòng)

　　在班主任或家長(cháng)的帶領(lǐng)下，少先隊員組成尋訪(fǎng)小隊，與尋訪(fǎng)對象進(jìn)行一次面對面活動(dòng)，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪(fǎng)過(guò)程，了解尋訪(fǎng)對象的先進(jìn)事跡，請他們講述怎樣通過(guò)自己的具體行動(dòng)，實(shí)現人生的價(jià)值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉”、“美麗夢(mèng)想”為主題，三—五年級各班上交2篇450字以?xún)日魑�；尋訪(fǎng)記實(shí)2個(gè)（微視頻）。

　　二、以“尚德習禮悅讀生活”為主題，深入推進(jìn)暑期實(shí)踐活動(dòng)

　　1。博覽眾長(cháng)，提高個(gè)人素養和閱讀能力。

　　制訂一份暑期學(xué)習計劃，合理安排作息時(shí)間，養成良好的學(xué)習和生活習慣，按時(shí)完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書(shū)籍，根據老師的要求寫(xiě)好讀書(shū)筆記或讀后感。

　　學(xué)習一點(diǎn)生活自理的本領(lǐng)，幫父母做力所能及的'家務(wù)勞動(dòng)，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。

　　2。尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。

　　由各班班主任廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團，著(zhù)眼家庭、學(xué)校、社會(huì )三大成長(cháng)空間，由學(xué)生主動(dòng)尋找，發(fā)現知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用DV、相機、手機等捕捉并記錄事情經(jīng)過(guò)和動(dòng)人瞬間本次活動(dòng)以微視頻展示為主要形式。

　　內容要緊扣主題、導向鮮明，真實(shí)可信、具體可感，以小見(jiàn)大、啟迪人心，充分展示學(xué)生“愛(ài)、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭做文明有禮學(xué)生的典型事跡和動(dòng)人瞬間。

　　所有視頻風(fēng)方式不限（文件為WMV格式，時(shí)長(cháng)不少于30秒，不超過(guò)4分鐘）。1—5年級每班上交3個(gè)。

　　【實(shí)施要求】

　　1。各班根據學(xué)校暑期活動(dòng)方案在放假前以班級（年級）為單位，指導學(xué)生制訂好暑期生活計劃，并通過(guò)電話(huà)、隨訪(fǎng)、電郵、QQ等方式建立學(xué)生暑期活動(dòng)家校聯(lián)盟。

　　2。各班要加強對學(xué)生暑期活動(dòng)的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網(wǎng)、衛生等方面安全防范意識和遵紀守法教育，確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)既健康又愉快、既輕松又充實(shí)的暑假。

　　3。開(kāi)學(xué)初，各班在組織學(xué)生暑期活動(dòng)的基礎上，撰寫(xiě)學(xué)生暑期活動(dòng)工作總結，并提供相關(guān)典型材料（圖片），于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居/德育處/xx。

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