【熱門(mén)】社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案范文合集十篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案10篇，歡迎大家分享。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
20xx年全國各地高校畢業(yè)生就業(yè)工作已陸續啟動(dòng)，與此同時(shí)，全球金融危機的海嘯波及中國。許多企業(yè)破產(chǎn)，大量農民工返鄉，本已積重難返的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更加嚴峻。
一直在象牙塔里讀“圣賢書(shū)”的我們，是否應該感到前途危機重重呢？為了拓展同學(xué)們的國際視野，提高同學(xué)們發(fā)現、分析、解決問(wèn)題的能力，讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)、而有意義的寒假，院團委特在本年度寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中增加社會(huì )實(shí)踐調研活動(dòng)，由知行學(xué)社具體承辦。
一、活動(dòng)目的
1.通過(guò)對社會(huì )熱點(diǎn)的調研，讓同學(xué)在度過(guò)一個(gè)有意義而充實(shí)的寒假的同時(shí)，也提高了同學(xué)們對社會(huì )上出現的各種現象的認識和理解；
2.通過(guò)本次調研活動(dòng)，讓同學(xué)們更加關(guān)注社會(huì )，增強同學(xué)們一分為二看問(wèn)題的能力，深刻了解某些社會(huì )現象的危害性及其積極的一面；提高大家對問(wèn)題的探索能力，分析與認知能力，使大家能通過(guò)自身的體會(huì )，調查與實(shí)踐，更好的接觸社會(huì )，接觸國家，深入理解國家的相關(guān)方針政策；
3.通過(guò)對特定地區的社會(huì )調查，了解不同地區人民對各種社會(huì )現象的看法，理解程度，滿(mǎn)意程度和相關(guān)實(shí)際情況；
二、活動(dòng)主題
開(kāi)眼看世界
三、活動(dòng)形式
以個(gè)人或小組為單位，以“開(kāi)眼看社會(huì )”為主題，以社會(huì )各界人士為調研對象，由參與者在我們規定的調研課題中自選一個(gè)進(jìn)行調研。參與者利用寒假的時(shí)間，針對社會(huì )上的`特定現象的各個(gè)方面進(jìn)行調研，同時(shí)可以根據自己的專(zhuān)業(yè)、興趣和實(shí)際情況自行確定調研課題。
各團總支根據院團委《關(guān)于開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年度寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知》的具體部署進(jìn)行作品收集與初評，知行學(xué)社進(jìn)行復評。
屆時(shí)，知行學(xué)社將開(kāi)展一次以“開(kāi)眼看社會(huì )，路途在何方”為主題的調研交流會(huì )以及優(yōu)秀調研報告成果展，對本次調研課題所提及的某些社會(huì )現象進(jìn)行深入和全面的研究、探討和解讀。
四、 “開(kāi)眼看世界”寒假社會(huì )實(shí)踐調研活動(dòng)之供選調研課題
1.副職扎堆，百姓養得起嗎？
2.金融危機影響下的春節消費
3.寒假文娛你我他
4.金融風(fēng)暴下的中國進(jìn)出口
5.就業(yè)寒冬，爭度，怎度？
6.靠近多一些，溫暖多一點(diǎn)
7.如何看待“山寨現象”
8.如何看待騰訊與之間的“qq之戰”
9.“金融風(fēng)暴”離我們究竟有多遠
10.延遲退休時(shí)間的影響
11.微軟正版計劃
12.怎樣看待“千名研究生應聘賣(mài)豬肉”
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
各校各辦：
為了讓學(xué)生走出課堂，了解社會(huì )，飽覽祖國、家鄉的秀麗風(fēng)光，陶冶情操，增強社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能力，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì )議商議決定，在4月13日組織學(xué)生進(jìn)行踏青社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。根據上級有關(guān)學(xué)生安全工作的文件精神和學(xué)校實(shí)際，安排如下：一二年級學(xué)生到平湖市金龍門(mén)生態(tài)園（帶隊領(lǐng)導：魯偉方）；三四年級學(xué)生到平湖市奧多奇農莊（帶隊領(lǐng)導：王雪軍）；五六年級學(xué)生到桐鄉市華莊農業(yè)生態(tài)園（帶隊領(lǐng)導：胡麗平）。
本次春游社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主題是：走進(jìn)春天，尋找美麗色彩；喜迎世博，放飛快樂(lè )心情。
踏青社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)堅持自愿原則，由學(xué)校發(fā)出通知，家長(cháng)同意孩子參加在通知書(shū)回執后簽字。為了搞好這項活動(dòng)，確保師生安全，學(xué)校與平湖市九龍山旅游有限公司簽訂合同及安全責任書(shū)，委托該旅游公司具體安排車(chē)輛和導游服務(wù)。學(xué)校成立踏青社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，由魯偉方書(shū)記（xxxxx）擔任組長(cháng)，王雪軍副校長(cháng)（xxxx）、胡麗平副校長(cháng)（xxxx）擔任副組長(cháng)，組員為林金付、胡世庚、周紅明、王亞軍、陳亞娟、沈敏強、羅海玲。每班學(xué)生至少由兩位老師負責安全，由學(xué)校校醫全程進(jìn)行健康安全護理。各校根據中心下派領(lǐng)導人數和學(xué)校實(shí)際安排好隨班教師。
為了安全地組織好活動(dòng)，特對師生提出如下要求：
一、提高認識，明確自身崗位和職責，提高安全意識，確保師生萬(wàn)無(wú)一失。帶班老師在現場(chǎng)負直接責任，掛鉤領(lǐng)導負領(lǐng)導責任。
二、各班在出行前對學(xué)生進(jìn)行一次安全文明的教育，落實(shí)好安全措施，以學(xué)校、班級集體活動(dòng)為主，分好小組，確定好小組長(cháng)負責每次活動(dòng)的點(diǎn)名工作。
三、要求學(xué)生文明乘車(chē)、有序上下車(chē)，不把身體伸出窗外，不向窗外拋東西。按學(xué)校統配的車(chē)輛就座，不隨意私自調換車(chē)輛。
四、學(xué)生活動(dòng)必須在導游和老師的帶領(lǐng)下，不到危險的地方玩耍，學(xué)生活動(dòng)必須在老師的視野之內。確需活動(dòng)的項目，要按照規則進(jìn)行，同時(shí)要加強自我保護和防范意識。
五、教育學(xué)生文明參觀(guān)和活動(dòng)，帶適量食物，注意飲食衛生，不隨地亂扔紙屑等雜物，保持景區的.整潔。保管好自身財物，防止丟失，以免影響活動(dòng)心情。
六、掛鉤領(lǐng)導要時(shí)刻了解和關(guān)注所在學(xué)校師生的安全，碰到問(wèn)題及時(shí)處置。校醫帶好常用藥品，各校衛生負責老師要及時(shí)將師生身體不適情況及時(shí)報告領(lǐng)隊。
七、各校要在4月12日晨會(huì )等時(shí)間，集中對參加活動(dòng)的學(xué)生和其他未參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行教育，注意校外活動(dòng)安全。4月13日，學(xué)校組織全體學(xué)生進(jìn)行春游社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。當天學(xué)生放學(xué)時(shí)間不變。請各校提早通知給家長(cháng)接孩子的時(shí)間。
八、各班主任于12日對未參加活動(dòng)的學(xué)生家長(cháng)發(fā)布短信，提醒家長(cháng)做好安全教育和監護工作。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
一、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的指導思想
力求通過(guò)生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒園的德育教育內容，增強幼兒德育教育的實(shí)效性，不斷培養幼兒的文明習慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養，努力營(yíng)造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實(shí)推進(jìn)校園文明建設，加快構建文明和諧的校園。
二、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的目標
以幼兒禮儀教育為突破口，重在養成，促進(jìn)內化，培養幼兒樂(lè )意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養，為幼兒良好品格的形成奠定堅實(shí)的基礎；教育幼兒學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人、說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規范、人際交往講禮儀，社會(huì )活動(dòng)講文明”；通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
三、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的內容
將學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
1、學(xué)習禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識。
2、實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。
3、展示禮儀：通過(guò)開(kāi)展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評選等活動(dòng)，展現我園在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。
4、宣傳禮儀：通過(guò)幼兒禮儀教材的編寫(xiě)、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書(shū)的發(fā)放、開(kāi)展禮儀教育主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)等，向家庭、社會(huì )進(jìn)行禮儀知識的宣傳，讓幼兒在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動(dòng)的實(shí)踐者、營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng )文明社會(huì )的良好氛圍。
四、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要活動(dòng)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)
1、開(kāi)展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過(guò)規范的指導和訓練，逐步使之內化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養成文明的行為習慣。
2、開(kāi)展“尊長(cháng)友愛(ài)伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養成文明的人際交往習慣。
3、開(kāi)展“文明習慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習慣的養成入手，引導幼兒從勤洗手、不吐痰、等細小環(huán)節做起，通過(guò)主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養成良好的生活習慣。
�。ǘ╅_(kāi)展爭創(chuàng )“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)
1、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專(zhuān)題教育，培養幼兒文明的行為習慣，爭做“文明好寶寶”。
2、開(kāi)展“幼兒交往禮儀”專(zhuān)題教育，培養幼兒文明的交往習慣，爭做“禮貌好寶寶”。
3、開(kāi)展“幼兒生活禮儀”專(zhuān)題教育，培養幼兒良好的`生活習慣，爭做“能干好寶寶”。
�。ㄈ╅_(kāi)展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)
1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng)。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開(kāi)展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛(ài)周”、“感恩周”活動(dòng)。
3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區”活動(dòng)，發(fā)放文明禮儀倡議書(shū)，向社區居民宣傳社會(huì )主義榮辱觀(guān)，傳播文明禮儀知識。
4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之四：開(kāi)展“插禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細節養成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現”、“我要學(xué)習他（她）”自評、互評等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀(guān)念，繼而養成良好的禮儀道德行為。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列展示活動(dòng)
1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
2、舉行校園禮儀知識競賽活動(dòng)。全體家長(cháng)參加“禮儀知識”競賽（書(shū)面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。
3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動(dòng)。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
5、舉行“文明禮儀伴我行”畫(huà)展。
五、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的具體措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，構建組織網(wǎng)絡(luò )。
幼兒園建立以園長(cháng)為組長(cháng)的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定行動(dòng)計劃和實(shí)施方案。建立園長(cháng)—德育副園長(cháng)—年級組長(cháng)—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò )。齊抓共管，狠抓落實(shí)，讓文明禮儀教育活動(dòng)在幼兒園扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。
�。ǘ⿵V泛動(dòng)員，加強培訓。
舉行文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。進(jìn)行全面動(dòng)員，在全園師生和家長(cháng)中廣泛開(kāi)展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性，形成共識。努力營(yíng)造一個(gè)師幼互動(dòng)、家園聯(lián)動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
對全體教職工進(jìn)行禮儀知識專(zhuān)題輔導，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，廣泛傳播社會(huì )主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。
�。ㄈ﹦�(chuàng )設環(huán)境，營(yíng)造氛圍。
校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習慣的養成。首先，積極營(yíng)造和諧優(yōu)美的校園物理環(huán)境，努力讓校園每一處都成為教育的場(chǎng)所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實(shí)踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對校園的人文環(huán)境作精心規劃與設計，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語(yǔ)；開(kāi)辟名人禮儀宣傳專(zhuān)欄；在走廊上設置溫馨的提示話(huà)語(yǔ)、文明禮儀格言；布置“禮儀樹(shù)”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫(huà)廊等校園環(huán)境的每個(gè)細節都無(wú)聲地、靜態(tài)地傳達著(zhù)幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識。第三，通過(guò)校園網(wǎng)站、“丫丫”廣播、家園小天地專(zhuān)欄、“五彩貝”園刊、宣傳櫥窗、家長(cháng)會(huì )等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個(gè)家長(cháng)。形成“全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。
�。ㄋ模┚帉�(xiě)教材，學(xué)以致用。
1、編寫(xiě)幼兒禮儀教育教材，教材的選擇，應遵循以下特點(diǎn)：
�。�1）專(zhuān)業(yè)、科學(xué)，符合幼兒認知特點(diǎn)；
�。�2）教育形式多樣，能夠調動(dòng)幼兒的積極性；
�。�3）教學(xué)案例豐富，教師的可操作性強；
�。�4）教學(xué)內容要貼近幼兒生活，實(shí)用性強。
2、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。
3、開(kāi)設幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結合。
4、采用多種禮儀教學(xué)形式，提高教育效果：
�。�1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應的情感體驗，產(chǎn)生情感共鳴，自覺(jué)地接受故事中的教育內容。
�。�2）行為辨析法：根據社會(huì )認知沖突理論，設計問(wèn)題和問(wèn)題情景，讓幼兒在對事件的評議中分辨美丑、善惡，知道好與不好？為什么？怎么辦？
�。�3）示范演示法：根據禮儀訓練的內容要求，教師用直觀(guān)、形象、標準的示范，幫助和指導幼兒掌握正確的行為方法，為其樹(shù)立行為榜樣。
�。�4）情景表演法：“我聽(tīng)到了，就忘記了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了�！睘橛變簞�(chuàng )設主題情景，讓幼兒通過(guò)情景演練，獲得并強化第一情感體驗，這是對禮儀教育內容的復習、運用和鞏固，是對幼兒的綜合考察，促進(jìn)內化，最終形成良好的禮儀習慣。
�。�5）游戲童謠法：調節學(xué)習氣氛，使幼兒在輕松愉快中獲得知識。
�。�6）活動(dòng)競賽法：采用幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式進(jìn)行比賽，如：“漫畫(huà)比賽”、禮儀知識競賽、發(fā)展性評價(jià)等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀(guān)。
�。ㄎ澹┲朴啞队變何拿鞫Y儀常規》，讓幼兒在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為幼兒的自覺(jué)行動(dòng)。
�。┚幇l(fā)幼兒園《文明禮儀手冊》，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識。
�。ㄆ撸�(shù)立典型，表彰先進(jìn)。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評選條件。班級每個(gè)月評選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”；幼兒園每學(xué)期評選一次“禮儀之星”；每學(xué)年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。樹(shù)立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵幼兒積極參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
�。ò耍┘訌娂覉@、社區的聯(lián)系，增強文明禮儀教育的有效度。
1、開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進(jìn)家庭，走向社會(huì )，宣傳禮儀知識，實(shí)踐禮儀行為，擴大文明禮儀教育的輻射面。
2、加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒園的做法，家園統一思想，步調一致，同步教育，增強文明禮儀教育的有效度。
3、組織“文明禮儀進(jìn)社區”活動(dòng)，向社區居民發(fā)放“文明禮儀倡議書(shū)”，宣傳社會(huì )主義榮辱觀(guān)，傳播文明禮儀知識。
�。ň牛┙⒈O控激勵機制，提高文明禮儀建設成效
將文明禮儀教育活動(dòng)開(kāi)展情況，幼兒文明禮儀行為表現作為評比優(yōu)勝班級和先進(jìn)個(gè)人的重點(diǎn)內容。通過(guò)幼兒禮儀知識競賽、幼兒文明禮儀展示等活動(dòng)，檢驗學(xué)習禮儀知識的成果。對主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作成效顯著(zhù)的班級和個(gè)人給予表彰。
六、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的要求
1、精心計劃，認真實(shí)施。各班要結合本班級實(shí)際，認真制定班級幼兒禮儀教育實(shí)施方案，把文明禮儀教育抓在實(shí)處。
2、深入調研，完善制度。幼兒園開(kāi)展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調研，有針對性地提出文明禮儀建設的具體任務(wù)，形成相應的文明禮儀建設制度，制訂幼兒文明禮儀規范，認真開(kāi)展禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使禮儀意識進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；要建立文明禮儀檢查評比制度，表?yè)P先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；要建立文明禮儀建設例會(huì )工作制度，定期交流經(jīng)驗，改進(jìn)工作方式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設的針對性和實(shí)效性。
3、豐富載體，狠抓落實(shí)。要創(chuàng )新活動(dòng)形式和內容，使禮儀教育的活動(dòng)形式多樣、教育內容豐富，取到實(shí)效。
4、注重“四結合”，做好“六個(gè)抓”，豐富文明禮儀建設內容。
“四結合”：
1、禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結合。
2、禮儀教育與幼兒日常行為規范養成教育緊密結合。
3、禮儀教育與各種豐富多彩的活動(dòng)緊密結合。
4、禮儀教育與文明班級評比緊密結合。
“六個(gè)抓”：
1、抓晨間接待。設“晨間禮儀崗”，每天早上由園長(cháng)帶領(lǐng)4位小朋友（大班幼兒）“站崗”，向來(lái)園的小朋友、老師鞠躬問(wèn)好。
2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。
3、抓區角活動(dòng)，培養幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。
4、抓一日生活環(huán)節教育。
5、抓“三習慣”培養。（包括生活習慣、學(xué)習習慣、行為習慣）對幼兒進(jìn)行系統的養成教育。
6、抓重大活動(dòng)教育。利用“教師節”、“重陽(yáng)節”、“三八婦女節”、“母親節”等傳統節日，讓幼兒學(xué)會(huì )和懂得關(guān)愛(ài)、孝敬和感恩。
《幼兒園教育指導綱要》提出：品德教育應以情感教育和培養良好的行為習慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動(dòng)中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養的外在體現。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導法、動(dòng)之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導之以行的行為訓練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動(dòng)中矯正，在實(shí)踐中鞏固。只要我們堅持不放棄，只要我們和家長(cháng)攜手共同努力，堅持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會(huì )卓見(jiàn)成效的。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
為加強學(xué)生素質(zhì)教育，培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力，增強學(xué)生適度消費意識、合理利用課余時(shí)間，為將來(lái)走向工作崗位打下良好的道德基礎，學(xué)院決定由院團委學(xué)生會(huì )組織以“融入社會(huì )，共度美好佳節”為主題的寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。為更好的開(kāi)展此次活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下。
一、 活動(dòng)時(shí)間
XX年1月—XX年3月
二、 活動(dòng)范圍
除08秋外全體在校學(xué)生
三、 活動(dòng)內容
每個(gè)學(xué)生利用XX年寒假時(shí)間，針對“愛(ài)心活動(dòng)”、“春節安排”、“社會(huì )實(shí)況”三個(gè)方面展開(kāi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，結合三個(gè)主題深入思考，每名學(xué)生寫(xiě)1500—XX子的書(shū)面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關(guān)的圖片，社會(huì )實(shí)踐內容如下：
1、 公益活動(dòng)
利用寒假實(shí)踐到孤兒院、養老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去溫暖與愛(ài)心，同時(shí)深入社會(huì )，進(jìn)行公益除雪，保護花草樹(shù)木等活動(dòng)，給社會(huì )送去一份溫暖，還我們一片溫馨！
2、春節風(fēng)俗習慣
春節是每個(gè)中國人都會(huì )過(guò)的一個(gè)節日，但不同地區、不同民族的春節有不同的風(fēng)俗習慣，你家鄉的春節風(fēng)俗習慣是如何的呢？談?wù)劙�，讓大家了解您家鄉的春節風(fēng)俗。
3、物價(jià)上漲
近日來(lái)，“物價(jià)上漲“這一話(huà)題一直是我們關(guān)注的`，物價(jià)聯(lián)系著(zhù)我們的生活，請談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)，放眼未來(lái)，我們應做些什么呢？
四、有條件的同學(xué)將所形成的文字材料結合圖片制成powerpoint
具體要求：
時(shí)間：8—10分鐘。
每個(gè)頁(yè)面都要配有圖片，圖片樣式自定。
采用動(dòng)畫(huà)效果、幻燈片切換效果、背景效果。
幻燈材料可以配置背景音樂(lè )
五、 活動(dòng)進(jìn)程安排
1、3月1日以班級為單位將寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)文字材料紙文檔教到院團委組織部。
2、班級評選階段
XX年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評選，并推薦優(yōu)秀者參加全校的演講比賽。
3、院團委舉辦征文比賽和演講比賽階段
XX年4月初，各班級上報的學(xué)生作品院團委學(xué)生會(huì )組織部進(jìn)行初選，經(jīng)過(guò)評選要求選出若干個(gè)優(yōu)秀作品為征文比賽獲獎選手，同時(shí)選出15個(gè)優(yōu)秀作品參加演講比賽。最終評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3,名，優(yōu)秀獎9名，對這15名選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品，以資鼓勵。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
一、 成立機電工程系xxx年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：唐xx
二、活動(dòng)主題
實(shí)踐激揚青春志，奮斗成就中國夢(mèng)
三、活動(dòng)內容及對象安排
xx級機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、xx級材料成型與控制工程專(zhuān)業(yè)：
(一)將教學(xué)計劃中第三個(gè)學(xué)期的金工實(shí)習集中到xxx年7月8日至7月28日完成，由系部制定金工實(shí)習實(shí)施計劃，聯(lián)系實(shí)習單位，統一安排時(shí)間，由指導老師帶隊，實(shí)習時(shí)間為4個(gè)星期，完成好實(shí)物制作，撰寫(xiě)好《生產(chǎn)實(shí)習日記》和《生產(chǎn)實(shí)習報告》。
xx級機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、xx級材料成型與控制工程專(zhuān)業(yè)： 11級機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、11級材料成型與控制工程專(zhuān)業(yè)：
(一)學(xué)生黨員按照系黨總支的統一部署，赴各地參加 “紅色對話(huà)”活動(dòng)。
(二)有考研意向的學(xué)生可根據自己的學(xué)習計劃安排學(xué)習。
(三)已經(jīng)通過(guò)學(xué)�！按髮W(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗和研究型學(xué)習”立項的同學(xué)或團隊，可在系部各實(shí)驗室進(jìn)行研究、實(shí)驗，由各項目的指導老師定期進(jìn)行指導，取得具有較高學(xué)術(shù)含量的科研成果。
(四)鼓勵學(xué)生在校參與教師科研項目，在教師指導下開(kāi)展科學(xué)項目研究，或者自主進(jìn)行科技創(chuàng )新實(shí)驗和設計，請系部的專(zhuān)業(yè)老師定期進(jìn)行指導，結合自身專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，自主開(kāi)展創(chuàng )造發(fā)明、科學(xué)實(shí)驗以及科學(xué)論文撰寫(xiě)等，取得具有較高學(xué)術(shù)含量的科研成果。
(五)學(xué)生以個(gè)人名義或組團進(jìn)行"情系三農"和"關(guān)注民生"社會(huì )民生熱點(diǎn)問(wèn)題調研活動(dòng)。大學(xué)生深入鄉、農村和社區進(jìn)行調研，了解國家在新農村建設中取得的突出成就，總結新農村建設中的'寶貴經(jīng)驗，宣傳新農村建設中的先進(jìn)典型;通過(guò)實(shí)地考察，深入理解湖南鄉村文化，重點(diǎn)關(guān)注“民俗、民生、民風(fēng)、民情”等內容，通過(guò)與農民面對面的交流，了解當代農民的精神文化需要，撰寫(xiě)具有影響力和參考價(jià)值的調研文章，為我省建設社會(huì )主義新農村及新農村文化發(fā)展提供重要依據和參考;切實(shí)關(guān)注城市農民工群體的生存現狀，呼吁社會(huì )各界關(guān)愛(ài)農民工群體，幫助解決農民工群體在工作、生活中遇到的實(shí)際困難。大學(xué)生就醫改、房改、教育資源均衡化、新生代農民工融入城市、民眾幸福感、人口老齡化、低碳環(huán)保等社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調研，了解人民群眾的實(shí)際需求，分析種種現象背后的實(shí)際原因，形成具有參考價(jià)值的調研報告。(題目見(jiàn)附件一，撰寫(xiě)規范和模板見(jiàn)附件二，除xx級學(xué)生外，其他年級學(xué)生必選)
四、工作要求
(一)高度重視，廣泛宣傳。各教研室、實(shí)驗室和學(xué)生工作辦公室要
把暑期社會(huì )實(shí)踐工作與我系人才培養工作相結合，與學(xué)校事業(yè)發(fā)展相結合，與服務(wù)地方經(jīng)濟建設相結合，切實(shí)增強社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效。廣泛做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，動(dòng)員全體學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
(二)精心組織，嚴格論證。各教研室、實(shí)驗室和學(xué)生工作辦公室要重視實(shí)踐活動(dòng)的前期調研尤其是需求調研工作，一是發(fā)揮黨員與學(xué)生干部作用，摸清學(xué)生需求，二是主動(dòng)聯(lián)系基層單位，多渠道了解當地基本情況，摸清基層的實(shí)際需求;系部活動(dòng)領(lǐng)導小組對申報的項目進(jìn)行嚴格周密的論證篩選，做到"按需設項，據項組團，多方受益"。
(三)規范管理，選樹(shù)典型。系部認真制定活動(dòng)方案和具體落實(shí)措施，成立相應的系部實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，大力發(fā)動(dòng)政治輔導員、專(zhuān)職教師參與活動(dòng)指導與管理工作。加強基地建設意識，廣搭實(shí)踐平臺。把學(xué)生個(gè)人參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的表現和成果納入本年度"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀學(xué)生干部"、"優(yōu)秀團員"、"優(yōu)秀團干部"、"優(yōu)秀團支部"、"先進(jìn)班級"等評比中，挖掘典型，宣傳典型。
(四)加強指導，注重安全。各教研室、實(shí)驗室和學(xué)生工作辦公室要高度重視大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐的安全教育引導和安全制度保障，務(wù)必認真做好暑期社會(huì )實(shí)踐的安全教育工作，切實(shí)落實(shí)好各項安全保障措施，集體組隊的每支實(shí)踐隊伍必須配備一名及以上的指導老師，學(xué)生個(gè)人自主實(shí)習的須取得家長(cháng)的同意。確保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)指導思想：
以“環(huán)境保護衛生、名人風(fēng)學(xué)習、家鄉支柱經(jīng)濟、自然實(shí)踐操作”為主題,在初二年級實(shí)行, 以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成錢(qián)清鎮中辦學(xué)特色。適應學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì )發(fā)展的需求,以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎,幫助學(xué)生學(xué)習、掌握和運用一種主動(dòng)探求、重視解決實(shí)際問(wèn)題的現代學(xué)習方式，促使教師更新教育觀(guān)念,改變教學(xué)行為,提升綜合素質(zhì)，自覺(jué)推進(jìn)素質(zhì)教育。
總目標：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會(huì )和自我之間內在聯(lián)系的整體認識和體驗，通過(guò)學(xué)習名人，進(jìn)行德育教育，在學(xué)習老一輩的優(yōu)良傳統的基礎上，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
二、主要措施
1、內容框架
根據綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程的目標要求及自身特點(diǎn)，結合我校的情況，選擇有針對性的系列活動(dòng)設計課題方案，開(kāi)展富有實(shí)效的實(shí)踐探究活動(dòng)。
2、學(xué)生負責人配備情況
在落實(shí)學(xué)生負責人時(shí)，實(shí)行“一人負責，團體協(xié)同”的.原則。每次班級的綜合實(shí)踐活動(dòng)都有一人負責，同時(shí)班干部隊伍發(fā)揮好團體作用，在具體活動(dòng)中實(shí)施互幫互助，另有指導老師一名。
負責班干部：徐凱 指導教師： 吳志軍
3、課時(shí)安排
綜合實(shí)踐活動(dòng)要求的課時(shí)安排一般在每周二下午，每周安排2課時(shí)，課內以輔導討論為主，課外實(shí)踐以共同探究、每生參與為主。 4、實(shí)施策略
(1)準備階段：20xx年9月1日前
�、俳M織負責班干部認真學(xué)習有關(guān)綜合實(shí)踐理論的書(shū)籍，全面把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課內涵。
�、趦热莸倪x擇體現本校本班及所在社區的特色，在此基礎上確定本班綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題，研討并制訂實(shí)施研究方案。
�、鄹鶕耙蝗素撠�，團體協(xié)同”的原則配備好學(xué)生，可以家校聯(lián)系。
(2)實(shí)施階段：20xx年9月——20xx年1月
�、俑鶕媱澖M織綜合實(shí)踐活動(dòng)，每周進(jìn)行。
�、谂e行大掃除，參觀(guān)社區環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛生行動(dòng)。
�、軐W(xué)習《名人風(fēng)》教育讀本，撰寫(xiě)名人心得，讀后感。
�、菰趯�(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗操作練習，在老師的指導下，探究自然。
(3)總結階段：20xx年1月
�、賹�(xiě)好綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表。
�、谡匍_(kāi)班干部和部分學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗總結和交流。
5、課程研究
根據綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程形態(tài)的目標特點(diǎn)及我校的實(shí)際情況，我們準備從環(huán)境保護，名人風(fēng)學(xué)習，自然實(shí)踐操作這幾方面選取課題，展開(kāi)具體的實(shí)踐探究活動(dòng)。
(1)環(huán)境保護
我校位于鎮中心，周?chē)徍脦准掖笮推髽I(yè)，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問(wèn)題都是倍受人們關(guān)心的話(huà)題。另外組織學(xué)生走出校園，看看家鄉的環(huán)境變化，通過(guò)各種途徑了解家鄉，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)大自然的情感，同時(shí)滲透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀(guān)念，這是很值得研究的課題。
(2)名人風(fēng)學(xué)習
名人是人生的一面鏡子，是學(xué)生學(xué)習的榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領(lǐng)學(xué)生駛向理想彼岸的燈塔。
(3)了解家鄉經(jīng)濟
參觀(guān)錢(qián)清原料市場(chǎng)、柯橋輕紡市場(chǎng)及錢(qián)清各大超市，了解家鄉的支柱產(chǎn)業(yè)，開(kāi)始了解社會(huì )實(shí)際。
(4)自然實(shí)踐操作
結合中考的自然實(shí)踐操作考試，學(xué)生在教師的指導下，從各方面來(lái)探究自然現象，通過(guò)觀(guān)察，測量和實(shí)驗，培養學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際應用能力。
三、活動(dòng)安排
時(shí) 間 主題 具體內容
9月至10月 環(huán)境保護衛生 1、觀(guān)察家鄉的環(huán)境現狀;2、分析環(huán)境污染的原因;
3、認識環(huán)境保護的重要性。
10月至11月 名人風(fēng)學(xué)習 1、學(xué)習《名人風(fēng)》教育讀本;2、討論名人的各種精神;
3、撰寫(xiě)名人心得，讀后感。
11月至12月 家鄉支柱經(jīng)濟 1、錢(qián)清原料市場(chǎng)2、柯橋輕紡市場(chǎng)3、錢(qián)清各家超市
12月至1月 自然實(shí)踐操作 1、自然現象的理論學(xué)習2、分析實(shí)驗現象的具體操作
3、在老師指導下進(jìn)行實(shí)踐操作。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7
基礎學(xué)部各團總支、團支部，全體團員：
為繼續加強我校招生宣傳工作，擴大學(xué)校在全國各中學(xué)的影響力，營(yíng)造正面的輿論氛圍，同時(shí)結合寒假社會(huì )實(shí)踐契機，現決定開(kāi)展“回訪(fǎng)母�！だm寫(xiě)華”主題活動(dòng):
一、活動(dòng)形式與原則
活動(dòng)以個(gè)人或團隊為組成形式，在寒假期間回到高中母校，并在高中開(kāi)展宣講會(huì )、座談會(huì )、發(fā)放宣傳冊、組織哈工大宣傳群等活動(dòng)，將哈工大特色、化、傳統在高中學(xué)生中廣泛宣揚。
學(xué)校將為參與本次活動(dòng)的同學(xué)拍攝個(gè)人專(zhuān)屬海報，成為哈工大代言人，并準備宣傳冊、ppT、視頻等材料，活動(dòng)開(kāi)始前還會(huì )為大家組織相應培訓。
二、日程安排
1、20xx年12月7日-20xx年12月11日，基礎學(xué)部各團總支組織申報
2、20xx年12月12日-20xx年12月16日，基礎學(xué)部團委對于申報項目進(jìn)行審核
、20xx年12月xx日-20xx年12月21日，審批通過(guò)項目公示
4、20xx年12月22日-20xx年12月0日，為各項目組拍攝宣傳海報并組織培訓
、20xx年1月16日-20xx年2月26日，組織開(kāi)展項目實(shí)施
三、報名及考核方式
報名方式：
1、20xx年12月11日下午xx點(diǎn)前，各組將電子版《基礎學(xué)部20xx年“回訪(fǎng)母�！焙偕鐣�(huì )實(shí)踐專(zhuān)題活動(dòng)報名統計表》發(fā)送至郵箱xx（人及以下為個(gè)人項目，人以上為團隊項目），《統計表》以“學(xué)院+負責人姓名+回訪(fǎng)母�！泵ɡ汗芾韺W(xué)院+張三+回訪(fǎng)母校），同時(shí)請各組負責人加入qq群xx。
2、跨學(xué)院組隊的以組長(cháng)所在學(xué)院為準。
考核方式：
1、各實(shí)踐項目按照《“回訪(fǎng)母�！焙偕鐣�(huì )實(shí)踐專(zhuān)題活動(dòng)總結模板》，完成回訪(fǎng)母�？偨Y報告（字數20xx字以上）。
2、紙質(zhì)版材料：各組需在活動(dòng)結束后將紙質(zhì)版《中學(xué)走訪(fǎng)情況反饋表》上交，上交時(shí)間、方式另行通知。
3、電子版材料：請各組將電子版《中學(xué)走訪(fǎng)情況反饋表》、電子版總結報告、照片視頻資料放在一個(gè)夾中并形成壓縮包，以“學(xué)院+負責人姓名+回訪(fǎng)母校報告”命名發(fā)送至郵箱xx，上交時(shí)間另行通知。
4、在社材料上交結束后，會(huì )組織相應的評審工作，具體形式另行通知。
在開(kāi)展寒假社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，確保自己的人身安全，提高自己的`安全自衛意識和交通安全意識，在公共場(chǎng)合注意自身言行舉止的得體并注意自我保護。確保在安全的情況下開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8
為引導全校學(xué)生在實(shí)踐中奉獻社會(huì )、接受教育、增長(cháng)才干，度過(guò)一個(gè)祥和、充實(shí)而有意義的暑假，20xx年我校團委將以為主題，重點(diǎn)開(kāi)展四項項活動(dòng)：
一、安全篇：教育學(xué)生珍愛(ài)生命，懂得警示
暑假期間要繼續開(kāi)展以“安全伴我成長(cháng)”為主題的教育活動(dòng)，家長(cháng)要教育孩子在家或外出時(shí)注意安全防范和自我保護，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防等安全常識，避免事故的發(fā)生，平平安安過(guò)好春節。通過(guò)教育，讓學(xué)生獲得感悟，并以“防溺水”為主題制作手抄報一份。各班開(kāi)學(xué)第一周上交優(yōu)秀手抄報2份進(jìn)行展示交流。
二、創(chuàng )作篇：引導學(xué)生低碳生活，懂得創(chuàng )造
開(kāi)學(xué)第一周就是傳統佳節中秋節，為駢棄過(guò)度包裝、倡導低碳生活，學(xué)生可以在暑假期間進(jìn)行低碳環(huán)保的月餅盒創(chuàng )作。要求：低碳環(huán)保，立體美觀(guān)。開(kāi)學(xué)后各班上交優(yōu)秀作品2份進(jìn)行展覽。開(kāi)學(xué)初還將迎來(lái)教師節，同學(xué)們可以利用暑假時(shí)間制作教師節賀卡，開(kāi)學(xué)后各班上交優(yōu)秀作品2份進(jìn)行展覽。
三、孝德篇：行動(dòng)體會(huì )父母辛勞，懂得感恩
在征得父母其所在單位的同意后，跟隨父親或母親一起上班，在父母的指導下完成父母一天的工作任務(wù)，以自己的體驗和參與來(lái)感受父母工作的辛勞。（參與父母的工作如果不能實(shí)現，可以采用在家里完成家長(cháng)一天的.家務(wù)勞動(dòng)，以自己的勞動(dòng)體會(huì )父母對家庭的付出。）
工作一天后與父母進(jìn)行溝通交流，談?wù)勛约旱母惺�，�?tīng)聽(tīng)父母對自己的工作的看法，并作好實(shí)踐活動(dòng)記錄。（記錄表后附，開(kāi)學(xué)后各班根據班級學(xué)生參與情況上交）
活動(dòng)注意事項：
�。�1）工作勞動(dòng)期間注意在父母的指導下，注意安全。
�。�2）參加工作期間注意規章制度，禮貌待人，認真待事。
�。�3）認真對待實(shí)踐活動(dòng)，與父母交流要真誠、耐心。
四、調查篇：履行公民社會(huì )責任，懂得關(guān)注
作為一位社會(huì )小公民，利用暑假休息期間，關(guān)注社會(huì )生活，承擔社會(huì )責任，積極參與社會(huì )實(shí)踐調查。本次調查主題為“關(guān)注廣場(chǎng)舞鍛煉”，學(xué)生可以從離自己生活區較近的廣場(chǎng)舞活動(dòng)點(diǎn)入手，了解廣場(chǎng)舞開(kāi)始的時(shí)間，結束時(shí)間，參加的人數，參加人員的年齡結構，主要鍛煉的廣場(chǎng)舞類(lèi)型，廣場(chǎng)舞鍛煉的基本設施，以及廣場(chǎng)舞鍛煉產(chǎn)生的影響等，開(kāi)展全面調查，并形成800字左右調查文字。開(kāi)學(xué)后各班上交2分調查報告。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同努力，度過(guò)一個(gè)平安、和諧、有意義的暑假。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9
同學(xué)們，我們滿(mǎn)載20xx年的收獲，喜迎20xx年的寒假生活。為了豐富大家的寒假生活，弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，讓大家度過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快、有品位的假期，學(xué)校決定開(kāi)展以“我們的節日――春節”為主題的系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，現將各年段活動(dòng)內容通知如下：
活動(dòng)主題一：春節民俗，我知曉
活動(dòng)對象：一、二年級全體學(xué)生
活動(dòng)建議：積極參與寫(xiě)春聯(lián)、剪紙、畫(huà)年畫(huà)、猜燈謎、唱民謠、逛廟會(huì )、學(xué)唱當地戲曲等傳統民俗活動(dòng)。學(xué)習春節禮儀，了解家鄉節日傳統和風(fēng)俗習慣。
具體要求：可根據上述內容自行選擇一項或多項開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)照片或簡(jiǎn)短文字等形式，在文明小博客上記錄自己在活動(dòng)中的收獲。
活動(dòng)主題二：春節文化，我尋訪(fǎng)
活動(dòng)對象：三、四年級全體學(xué)生
活動(dòng)建議：同學(xué)們可通過(guò)查閱相關(guān)資料、尋訪(fǎng)精通地方傳統節慶習俗的.長(cháng)者、組織小伙伴們開(kāi)展民俗活動(dòng)等形式多樣的春節文化實(shí)踐活動(dòng)。
具體要求：
1.每位同學(xué)根據上述活動(dòng)內容，自選一項開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并以圖文并茂的形式在文明小博客上發(fā)表一篇200字以上的活動(dòng)感悟。
2.設計制作1份以“我們的節日――春節”為主題的節日小報，要求A4紙橫版設計，右下角標明級部、班級、姓名。
活動(dòng)主題三：我的春節，我做主
活動(dòng)對象：五、六年級全體學(xué)生
活動(dòng)建議：同學(xué)們利用假期學(xué)會(huì )一項或多項生活技能。與家長(cháng)共同制定春節采購或家庭春節聯(lián)歡會(huì )的計劃，參與體驗采購年貨、張貼春聯(lián)、準備年夜飯等春節活動(dòng)，了解家鄉春節的民風(fēng)民俗。
具體要求：
1.制定一份春節計劃。
2.完成一份春節實(shí)踐活動(dòng)報告，并把活動(dòng)照片附在活動(dòng)報告里發(fā)表在文明小博客上。
評比方案：
1.開(kāi)學(xué)第一天，各班級將開(kāi)展班級作品評比和展示活動(dòng)，并推選最優(yōu)秀的5份作品上交校德育室進(jìn)行評比。優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)上進(jìn)行展示。
2.開(kāi)學(xué)第一天，每個(gè)年段將推選1名優(yōu)秀學(xué)生代表參加學(xué)校新學(xué)期開(kāi)學(xué)儀式“寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果匯報”活動(dòng)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇10
切實(shí)落實(shí)省教育廳制定的《廣東省中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課指南（試行）》和全市心理健康教育工作會(huì )議精神和《XX區第二屆中小學(xué)心理健康教育宣傳周方案》要求,不斷加強和改進(jìn)石巖街道中小學(xué)生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性，促進(jìn)我街道中小學(xué)生身心健康的發(fā)展。結合《石巖街道第二屆中小學(xué)心理健康教育宣傳周活動(dòng)方案》，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題
陽(yáng)光成長(cháng) 快樂(lè )生活
二、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)安排
1、主題征文比賽。
面向全校教師開(kāi)展心理健康教育征文比賽，比賽分為專(zhuān)職心理健康教師組和班主任、科任老師兩組。征文要求：文章符合本次教育活動(dòng)周主題“陽(yáng)光成長(cháng)快樂(lè )生活”，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實(shí)的，內容積極、健康、向上。文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當地表現文章內容。文字組織：主題明確、表達流暢、敘述生動(dòng)、文筆清新。字數以20xx—2500字為宜。各位教師電子稿傳送至德育處崔永忠主任處。
2、播放心理教育主題電影。
電影藝術(shù)的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛(ài)，并對學(xué)生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。各班利用主題班會(huì )時(shí)間，有選擇地播放心理電影，通過(guò)寓教于樂(lè )的方式，對學(xué)生進(jìn)行積極健康的引導。
推薦電影目錄如下：
1）缺乏學(xué)習動(dòng)力：《決戰冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》
2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》
3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》
4）交流障礙：《對她說(shuō)》、《墮落的.天使》、《雨人》
5）失敗或絕望：《遠大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》
6）厭倦生活：《天生愛(ài)情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》
7）自私、人際關(guān)系淡漠：《愛(ài)在黎明破曉前》、《愛(ài)在日落余輝時(shí)》、《愛(ài)，回家》、《走路上學(xué)》
8）緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》
3、心理健康教育名師大講堂。
石巖街道將組織一場(chǎng)面向街道教師的講座。我校結合此次名師大講堂引導教師如何以積極、健康的心態(tài)面對學(xué)校工作。地點(diǎn)另行通知）
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導。結合石巖街道相關(guān)方案要求，對本次活動(dòng)高度重視，認真組織，切實(shí)加強領(lǐng)導，周密制定方案，確�；顒�(dòng)健康有序開(kāi)展。
�。ǘ┲卦诼鋵�(shí)，務(wù)求實(shí)效。要按照既有一定聲勢、又扎扎實(shí)實(shí)的要求，采取有效措施，廣泛吸引廣大市民家長(cháng)和學(xué)生參與。要加強組織協(xié)調，建立工作機制，確保宣傳教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
�。ㄈ┱J真總結，及時(shí)改進(jìn)。要及時(shí)總結工作中的好經(jīng)驗、好做法，并予以及時(shí)宣傳推廣。對工作中存在的問(wèn)題要及時(shí)反思、分析和糾正。
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