實(shí)用的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案范文合集九篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
特舉辦以“春節、元宵節”兩大節日為主題的“我的節日我做主”寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：XX年1月5日——XX年2月18日
活動(dòng)地點(diǎn)：根據社會(huì )實(shí)踐主題自行確定。
組織形式：三----六年級以家長(cháng)監護下的合作小組為主。其余以家庭為單位。
活動(dòng)意圖：感知傳統節日文化、累積實(shí)踐經(jīng)驗、提高認知水平、培養學(xué)生的信息收集能力和社會(huì )責任意識。
活動(dòng)主題：
一、開(kāi)展“雛鷹練飛練本領(lǐng)”假日小隊活動(dòng)。
要求以小隊的形式參加一次公益活動(dòng)。例如：參加辦事處、社區組織的各項實(shí)踐教育活動(dòng)和文娛活動(dòng)；參加青少年不文明行為勸導和志愿服務(wù)活動(dòng)；主動(dòng)幫助老、弱、孤、寡、并殘，為他們做一些力所能及的事。
二、開(kāi)展“春節、元宵節”主題節假日活動(dòng)。
1.開(kāi)展理財活動(dòng)。
開(kāi)展“我的新年我做主”活動(dòng)，實(shí)施“不討壓歲錢(qián)，只要壓歲言”行動(dòng)，得到“壓歲錢(qián)”的隊員要用好自己的壓歲錢(qián)、正當理財小能手，促進(jìn)隊員養成正確的消費觀(guān)和良好的價(jià)值觀(guān)。
2.開(kāi)展親子主題誦讀活動(dòng)。
開(kāi)展家庭親子誦讀活動(dòng)，組織孩子和家長(cháng)參與背誦節日經(jīng)典詩(shī)篇，增強對民族傳統節日的喜愛(ài)，加深對中華文化的理解，使學(xué)校教育與家庭教育有機結合。
3.開(kāi)展“我給祖國拜大年”活動(dòng)。
以“我給祖國拜大年”為主題，以圖片和文字形式創(chuàng )作春節、元宵節系列作品，作品類(lèi)型包括春節吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、拜年創(chuàng )意等（上交時(shí)請注明：原創(chuàng )）。調查和搜集有個(gè)春節和元宵節的歷史典故和鄂爾多斯地區的.民風(fēng)民俗。
活動(dòng)要求：
1.小隊或親子共同制定書(shū)面社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案（如地點(diǎn)、內容、目的、路線(xiàn)、分工、情境預設、必要準備等等），體現在活動(dòng)記錄中，活動(dòng)后，家長(cháng)和孩子共同完成活動(dòng)記錄的設計與填寫(xiě)工作。
2.實(shí)踐內容可以是其中的一項或兩項。也可以是外出旅游見(jiàn)聞、感受。
3.小隊實(shí)踐活動(dòng)心得（包括家長(cháng)心得）、作文、調查報告等每班擇優(yōu)上交德育處3—5份；親子實(shí)踐活動(dòng)心得（包括家長(cháng)心得）、作文、調查報告等每班擇優(yōu)上交德育處3—5份，將擇優(yōu)陸續在校報上刊登。德育處將根據上交材料質(zhì)量和學(xué)生所填實(shí)踐活動(dòng)記錄情況評選出最佳社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)的家庭、小隊和班級。
4.各班所上交德育處的資料截止日期為XX年2月22日。
5.請認真閱讀本“方案”，按要求落實(shí)本“活動(dòng)”。
實(shí)驗小學(xué)黨支部
團支部
德育處
教科室
XX年1月4日
附：實(shí)驗小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表設計參考（要求：a4紙一頁(yè)或數頁(yè)）
一、 活動(dòng)時(shí)間：
二、 活動(dòng)地點(diǎn)：
三、 活動(dòng)內容：
四、 組織形式：
五、 參加人：
六、 活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)方案）：
七、 學(xué)生活動(dòng)感言（可以是小結、習作、調查報告）：
八、 家長(cháng)評定：
九、 老師綜合評定：
十、 我的照片我做主
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬�、為了協(xié)助百色田陽(yáng)縣長(cháng)高小學(xué)進(jìn)一步加強教學(xué)工作。
�。ǘ�、發(fā)揮大學(xué)生的智慧，全面貫徹“愛(ài)心傳遞力量，知識改變命運”的宗旨，開(kāi)展山區勵志助教實(shí)踐活動(dòng)，支持山區小學(xué)，幫助和鼓勵更多的熱愛(ài)讀書(shū)的小朋友認真學(xué)習，培養他們自立自強的信念。
�。ㄈ�、在社會(huì )實(shí)踐中能夠增強大學(xué)生社會(huì )責任感，鍛煉大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力，勵志大學(xué)生努力學(xué)習科學(xué)文化知識，回報社會(huì )。
�。ㄋ模�、促進(jìn)城鄉學(xué)生的交流。
二、活動(dòng)主題：愛(ài)心傳遞力量，知識改變命運
三、活動(dòng)時(shí)間： 7月9日— 7月14日
四、活動(dòng)地點(diǎn)： 田陽(yáng)縣玉鳳鎮長(cháng)高小學(xué)
五、參與人數：12（老師1名 學(xué)生志愿者11名）
六、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬�。教學(xué)（有積極性和趣味性）：數學(xué)（趣味數學(xué)）、英語(yǔ)、語(yǔ)文、國家新聞、人物傳奇、歷史回顧、手語(yǔ)（感恩的心或其他勵志歌曲）、手工制作、音樂(lè )（需要的器材：1、自備）
�。ǘ�。娛樂(lè )：武術(shù)、籃球、街舞、吉他 、笑話(huà)錦集、演講表演等。
�。ㄈ�。帶小朋友到學(xué)校外游玩：在確保安全的前提下，我們組織小孩子玩游戲，培養他們團隊合作精神，開(kāi)展勵志交流（以講故事的形式開(kāi)展）。
�。ㄋ模�。走進(jìn)山村，和家長(cháng)交流，實(shí)地調查當地孩子的上學(xué)率以及家長(cháng)在孩子受教育中存在的問(wèn)題，并根據當地實(shí)際情況，提出相應的解決措施。
�。ㄎ澹�。自立、自強訓練活動(dòng)：讓小朋友學(xué)會(huì )堅持不懈的精神，樹(shù)立自立自強的信念。
七。日程安排
日期
活動(dòng)安排
7月9日
早上出發(fā)，下午到！準備好住宿等，以及學(xué)習當地習俗、備課、熟悉學(xué)校環(huán)境
7月10日
安排教學(xué)工作和各項娛樂(lè )活動(dòng)
7月11日
帶小朋友在學(xué)校外面游玩，養他們團隊合作精神，開(kāi)展勵志交流（以講勵志故事的形式開(kāi)展）自立、自強訓練活動(dòng)
7月12日
安排教學(xué)工作和各項娛樂(lè )活動(dòng)
7月13日
走進(jìn)山村，和家長(cháng)交流，實(shí)地調查當地孩子的上學(xué)率以及家長(cháng)在孩子受教育中存在的問(wèn)題
7月14日
各項娛樂(lè )活動(dòng)，下午準備回去
八。其他事項：
1.組織助教隊伍學(xué)習實(shí)踐地點(diǎn)的風(fēng)土人情、歷史典故，要求同學(xué)們尊重當地人民及當地風(fēng)俗習慣。
2.加強組織紀律培訓，增強同學(xué)的組織紀律觀(guān)念，認識到實(shí)踐活動(dòng)的嚴肅性、重要性，要求同學(xué)們統一行動(dòng)、聽(tīng)從指揮，對于擅自離隊及其他違反紀律的同學(xué)回校后給予紀律處分。
3.布置好出發(fā)前各項任務(wù)，分頭落實(shí)各項具體的方案，做好實(shí)踐前的準備工作。
4.要求同學(xué)們了解走訪(fǎng)農村注意事項及社會(huì )實(shí)踐的必要知識，實(shí)踐結束后每位同學(xué)作個(gè)人總結和體會(huì )，寫(xiě)出一份實(shí)踐報告。
5.工作組做好文字資料、圖片資料、影像資料的收集及整理工作，制作成冊；并開(kāi)展暑假山區勵志助教交流和報告會(huì )，同時(shí)根據情況進(jìn)行表彰。
6.隊員工作時(shí)應配帶工作證，按作息時(shí)間工作與休息。
7.隊員必須注意維護學(xué)校與社團形象，不做與身份不相符的事情。
8.隊員做事要善始善終，要做就做到底，不找借口。
9.注意言行保持中立，不介入村民糾紛，不輕易許諾，但有諾必行。
10.隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協(xié)作，親密配合。
11.隊員要有全心全意為人民服務(wù)的精神，尊重當地人民，尊重當地的風(fēng)俗習慣。
12.今日事今日必畢，每天晚上必須進(jìn)行交流和討論，并對第二天工作進(jìn)行分工安排。
十一、結語(yǔ)：
希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們利用所學(xué)知識幫助長(cháng)高小學(xué)，幫助更多的小朋友熱愛(ài)學(xué)習，積極為社會(huì )、人民服務(wù)，讓同學(xué)們全方位的接觸社會(huì )、了解社會(huì )，培養適應社會(huì )的能力，努力鍛煉自己成為對社會(huì )有益、對人民有用的當代大學(xué)生。我們將竭力提高山區勵志助教活動(dòng)的服務(wù)水準，努力把暑期山區勵志助教建設成為愛(ài)心大本營(yíng)與百色學(xué)院大學(xué)生自強社工作的一個(gè)品牌，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，鍛煉青年大學(xué)生的實(shí)踐能力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，山區勵志助教活動(dòng)把先進(jìn)的文化和學(xué)術(shù)以新的形式傳播到長(cháng)高小學(xué)。大學(xué)生自強社開(kāi)展暑期山區勵志助教活動(dòng)，發(fā)揮大學(xué)生的知識智力優(yōu)勢，開(kāi)展內容豐富的.活動(dòng)，為貧困山區學(xué)校出一份自己的力量。
注意問(wèn)題：1.必須有一個(gè)人全權負責整個(gè)過(guò)程，不能出現“你教你的，我的問(wèn)題”。2.教學(xué)要有積極性和趣味性，內容新穎。
3.考慮學(xué)生接受能力。
4.課堂排練，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
5.需要一個(gè)負責人，負責煮飯、做菜，全權管理吃住包括采購食品的問(wèn)題。
附件：
開(kāi)展此次活動(dòng)存在的問(wèn)題：
1.小學(xué)那邊不能給我們提供住宿，而且山區離城鎮路途遙遠。
2.去助教不知道去幾天合理，我們計劃天數六天，人數十二個(gè)人。
3.吃方面我們需要拿過(guò)去：大米、油或干糧等。
4.他們的教程我們沒(méi)有，難以備課。
5.孩子們的情況不了解。
由于上述存在的問(wèn)題，我們決定去實(shí)地考察！
步驟：
1.和學(xué)校的老師詳談，了解相關(guān)的教學(xué)情況，向那里老師借課本等相關(guān)學(xué)習資料。
2.向當地村委會(huì )了解情況，幫我們解決住宿問(wèn)題。
3.向幾位村民了解當地一些文化、風(fēng)俗等，多征求他們的建議。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
四川農業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐分隊活動(dòng)方案征集大賽正式啟動(dòng)
6月2日中午，資源環(huán)境學(xué)院團總支實(shí)踐部在杏苑食堂門(mén)口進(jìn)行了暑期社會(huì )實(shí)踐分隊活動(dòng)方案征集大賽現場(chǎng)報名，為今年暑期社會(huì )實(shí)踐選拔優(yōu)秀項目，這標志著(zhù)20xx年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐就此打響前戰。
現場(chǎng)進(jìn)行了暑期社會(huì )實(shí)踐成果和流程展示，并由工作人員積極講解相關(guān)細節，讓同學(xué)們了解社會(huì )實(shí)踐的宗旨及意義，提前熟悉今年暑期社會(huì )實(shí)踐的具體工作，提高了同學(xué)們參與積極性。
社會(huì )實(shí)踐一直是資源環(huán)境學(xué)院展示學(xué)科特色、樹(shù)立學(xué)院良好風(fēng)貌的重要窗口之一，更是當代大學(xué)生們深入社會(huì )基層，了解民生國情，接受鍛煉，增長(cháng)才智的有效渠道。為了讓廣大在校大學(xué)生在實(shí)踐中運用專(zhuān)業(yè)知識，服務(wù)“三農”,回饋社會(huì )，同時(shí)提升自我競爭力，實(shí)現個(gè)人價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的'統一，資源環(huán)境學(xué)院將進(jìn)一步加大社會(huì )實(shí)踐實(shí)施力度，提升社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)品質(zhì)，為同學(xué)們創(chuàng )造更廣闊的成長(cháng)平臺和更多的鍛煉機會(huì )。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景
校園對于任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都應該是比較熟悉的地方，因為在孩子的時(shí)間表中，白天絕大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的。而我們的學(xué)生是否真的了解自己的學(xué)校呢？我們進(jìn)行了一項測試——讓學(xué)生說(shuō)出校園周?chē)鷺?shù)木的名稱(chēng)。測試結果使人出意料：絕大部分學(xué)生平時(shí)似乎對花草樹(shù)木津津樂(lè )道，可現在面對學(xué)校三十幾種花草樹(shù)木卻只能叫出2——3種，多一點(diǎn)的也只能叫出5——6種。針對這種知識與實(shí)踐脫節的情況，我們決定從認識校園里的花草樹(shù)木入手，讓學(xué)生真正了解自己的學(xué)校。根據六年級學(xué)生知識儲備不豐富，掌握、處理信息能力弱，但卻好奇、樂(lè )學(xué)的特點(diǎn)，以 “校園綠化情況的調查”統計表格為依托，充分考慮相應的季節特征、活動(dòng)的趣味性、可接受性、參與性及實(shí)踐性等因素，特設計了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
二、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┲R目標
1.認識校園里的花草樹(shù)木，能叫出它們的名稱(chēng)。
2.能區分常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，并能說(shuō)出常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的不同點(diǎn)。
3.能有目的地、具體地了解幾種樹(shù)木的生活習性、特征及用途。
4.學(xué)習制作樹(shù)葉標本和樹(shù)葉貼畫(huà)的基本方法。
�。ǘ┠芰δ繕�
1.培養學(xué)生學(xué)會(huì )請教、合作、收集處理信息、語(yǔ)言表達的'能力。
2.提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
�。ㄈ┣楦心繕�
1.使學(xué)生獲得參與探索活動(dòng)的體驗。
2.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、保護花草樹(shù)木的情感。
三、活動(dòng)內容
1.認識學(xué)校里和周邊的花卉和農作物。
2.收集有關(guān)資料。
3.收集樹(shù)葉，制作樹(shù)葉標本和樹(shù)葉貼畫(huà)。
4.當一次小導游：以“美麗的校園”為題，把自己的學(xué)校介紹給大家。
5.結合冬天，當一次“護綠小衛士”。
6.學(xué)習寫(xiě)導游詞、小短文。
四、時(shí)間安排
以綜合實(shí)踐活動(dòng)課為主，大約用2-3節課。
五、實(shí)施進(jìn)程
�。ㄒ唬┱J識校園里的花草樹(shù)木
1.以小組為單位，利用請教、查閱資料等方法認識校園里的花草樹(shù)木。
2.交流調查結果。
3.核實(shí)、校對調查結果（以集體為單位，有序地進(jìn)行，目的是讓學(xué)生鞏固已認識的花草樹(shù)木及在調查過(guò)程中遺漏或還沒(méi)認識的花草樹(shù)木）。
4、 能區分常綠樹(shù)和落葉樹(shù)。
5、 將調查結果作統計，并學(xué)習用表格的方式表達統計結果。
�。ǘ幃敗白o綠小衛士”
1.討論：（1）冬天到了，樹(shù)木怎樣過(guò)冬？
�。�2）為什么冬天要給樹(shù)木刷石灰水或綁繩子？
�。�3）如何給樹(shù)木刷石灰水？
2.學(xué)生活動(dòng)：“護綠小衛士”——給樹(shù)木刷石灰水。
�。�1）學(xué)生在老師指導下，用刷子沾石灰水，以1米為界，向下均勻地刷。
�。�2）根據學(xué)校樹(shù)木的數量，合理安排，可以小組為單位，讓學(xué)生合作進(jìn)行。
�。�3）操作時(shí)，應提醒學(xué)生不要把石灰水弄得到處都是。
�。�4）活動(dòng)結束，要求學(xué)生把工具洗凈，收拾并歸位。
3.活動(dòng)總結：
�。�1）學(xué)生交流匯報本組活動(dòng)情況。
�。�2）交流活動(dòng)中有趣的事。
�。�3）以本次活動(dòng)為內容，讓學(xué)生把活動(dòng)過(guò)程記錄下來(lái)，題目自定。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
一、實(shí)踐活動(dòng)主題 培養四種能力 提升專(zhuān)業(yè)素養
二、實(shí)踐活動(dòng)內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)”主題寒假實(shí)踐活動(dòng)
為將所學(xué)理論知識充分運用到實(shí)踐中去，培養和提高我系同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和培養我系同學(xué)的創(chuàng )新精神，增進(jìn)對專(zhuān)業(yè)的認識和了解，現開(kāi)展以下實(shí)踐活動(dòng)：
1、為社區公益事業(yè)提供志愿服務(wù)
2、到村委會(huì )服務(wù)，體驗工作
3、深入社區為生活困難的群體提供志愿服務(wù)
4、參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的社會(huì )實(shí)踐，學(xué)生可自行聯(lián)系公司參加實(shí)踐。
5、打工實(shí)踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會(huì )，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗。
要求：
1、以個(gè)人或團隊形式（5人）參與寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要求每人（團隊）上交一份社會(huì )實(shí)踐報告。
2、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。
3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。
4、頁(yè)邊距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.
5、圖表要求統一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁(yè)，如圖表太大確實(shí)需要分頁(yè)的，要保留圖/表號（續）、圖題、表題、表的主項目；
6、字數為20xx字以上
�。ǘ� 組隊參加學(xué)院20xx年第五屆“挑戰杯”全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽
為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的創(chuàng )新能力、科研能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，努力提高學(xué)院人才培養質(zhì)量。根據學(xué)院工作安排，組織我系學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )業(yè)作品創(chuàng )作活動(dòng)。
同學(xué)們可根據自身的創(chuàng )業(yè)計劃要求，組成一支優(yōu)勢互補、團結協(xié)作的競賽團隊，提出一項具有市場(chǎng)發(fā)展前景的產(chǎn)品或服務(wù)，在深入研究和廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調查的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的具體、完整、深入的`商業(yè)計劃，要求該商業(yè)計劃具備技術(shù)上創(chuàng )新性、經(jīng)濟上的合理性和操作上的可行性。參賽者要將商業(yè)計劃形成書(shū)面的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。
要求：
1、競賽團隊人數為5人，可以跨專(zhuān)業(yè)、跨系（院）組成。每個(gè)競賽團隊限報一個(gè)參賽作品，于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據組隊情況組織老師進(jìn)行參賽作品指導。
2、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。
3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。
4、頁(yè)邊距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.
5、圖表要求統一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁(yè)，如圖表太大確實(shí)需要分頁(yè)的，要保留圖/表號（續）、圖題、表題、表的主項目；
6、引用別人原話(huà)的觀(guān)點(diǎn)、數字必須標注。
7、字數為5000字左右。
(三)組隊參加20xx年財院第二屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽
為提高我校青年學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )造能力和創(chuàng )業(yè)精神，培育良好的團隊協(xié)作意識和濃厚的校園科技學(xué)術(shù)氛圍。有意向參與大賽的同學(xué)可于寒假期間完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng )業(yè)策劃書(shū)。參賽項目可以是一項發(fā)明創(chuàng )造、技術(shù)專(zhuān)利，也可以是一項可研發(fā)實(shí)現的概念產(chǎn)品或服務(wù)。
要求：
1、參賽小組請于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據組隊情況組織老師進(jìn)行參賽作品指導。
2、策劃書(shū)要求包括封面、目錄和正文三個(gè)部分，封面內容要求包括商業(yè)計劃書(shū)名稱(chēng)、公司名稱(chēng)、撰寫(xiě)完成日期等內容。正文要求包括摘要、公司描述、項目介紹、市場(chǎng)分析、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、風(fēng)險因素分析、管理和所有權、資金需求及退出戰略、歷史財務(wù)報告、未來(lái)財務(wù)預測等10個(gè)方面的內容。
3、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”。
4、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）A4紙版式打�。▌�(chuàng )業(yè)計劃書(shū)參考格式及具體撰寫(xiě)要求詳見(jiàn)附件）。
5、頁(yè)邊距：上3.7 CM，下3.5CM，左2.8 CM，右2.6 CM.
6、圖表要求統一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁(yè)，如圖表太大確實(shí)需要分頁(yè)的，要保留圖/表號（續）、圖題、表題、表的主項目；
7、引用別人原話(huà)的觀(guān)點(diǎn)、數字必須標注。
三、活動(dòng)要求
1、根據以上內容，每位學(xué)生可任選其一，以電子文檔形式交到各班學(xué)習委員處，由學(xué)習委員于開(kāi)學(xué)一星期內交系辦608。
2、以就近就便為主，提倡專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與社會(huì )服務(wù)相結合。
3、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開(kāi)展假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
4、社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區服務(wù)須有單位證明。
5、此次活動(dòng)對學(xué)生提高社會(huì )實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義，要求學(xué)生思想重視，積極參加，注重實(shí)效。獎學(xué)金評定方面，在同等條件下，優(yōu)先考慮按時(shí)交社會(huì )實(shí)踐報告者。
6、活動(dòng)結束后，各班團支部對本班實(shí)踐情況進(jìn)行統計和總結， 并于20xx年3月5日統一交系分團委。
四、活動(dòng)表彰：
本次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐報告將由各班學(xué)習委員收齊后交到文傳系分團委，分團委將會(huì )對優(yōu)秀實(shí)踐報告進(jìn)行評優(yōu)表彰。將設獎項如下：
一等獎：2名 100元
二等獎：5名 50元
三等獎：10名 30元
獎項將于下學(xué)期評比后下發(fā)。
寒假假期注意安全，預祝同學(xué)們假期愉快！
�。何幕c傳播系
二〇一〇年十二月三十日
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題：“親近動(dòng)物、走進(jìn)自然、感受親情”。
二、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┳尯⒆幼哌M(jìn)自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
�。ǘ┰谟變�、家長(cháng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，獲得情感交流，體驗快樂(lè )。
�。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，增強環(huán)保意識。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月17日（周二）。
四、參加對象：全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長(cháng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：親子活動(dòng)—順德長(cháng)鹿農莊。
六、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�。
�。ǘM幅、園旗、活動(dòng)通知。
�。ㄈ┯變簣@準備工作
�。ㄋ模└髂昙墱蕚洌�
1、各班選出3名家委會(huì )家長(cháng)自愿者和1名攝影，協(xié)助活動(dòng)的.組織。
2、游戲活動(dòng)材料及經(jīng)驗準備。
3、請家長(cháng)與幼兒共同準備春游物品。
�。ㄎ澹┌踩Ｕ洗胧�
1、加強管理和監督措施，對各個(gè)環(huán)節的安全防范措施做到層層落實(shí)，責任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準時(shí)出發(fā)，準時(shí)返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀(guān)活動(dòng)時(shí)，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車(chē)有序。在車(chē)上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時(shí)請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛(ài)護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。
8、進(jìn)園后，要聽(tīng)老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數，確保幼兒安全。
9、游玩時(shí)盡量不要單獨行動(dòng)，可以幾個(gè)家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
七、活動(dòng)流程：
8：00出發(fā)前動(dòng)員及準備。
8：00——8：30大小操場(chǎng)集中整隊，全園依次出發(fā)。
9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動(dòng)，布置親子作業(yè)。
11：10——14：45分散活動(dòng)【長(cháng)鹿休閑度假農莊】午餐自理。
14：45結束活動(dòng)，大門(mén)口集合，乘坐專(zhuān)車(chē)返回廣州。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7
一、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的指導思想
力求通過(guò)生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒園的德育教育內容，增強幼兒德育教育的實(shí)效性，不斷培養幼兒的文明習慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養，努力營(yíng)造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實(shí)推進(jìn)校園文明建設，加快構建文明和諧的校園。
二、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的目標
以幼兒禮儀教育為突破口，重在養成，促進(jìn)內化，培養幼兒樂(lè )意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養，為幼兒良好品格的形成奠定堅實(shí)的基礎；教育幼兒學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人、說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規范、人際交往講禮儀，社會(huì )活動(dòng)講文明”；通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
三、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的內容
將學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
1、學(xué)習禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識。
2、實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。
3、展示禮儀：通過(guò)開(kāi)展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評選等活動(dòng)，展現我園在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。
4、宣傳禮儀：通過(guò)幼兒禮儀教材的編寫(xiě)、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書(shū)的發(fā)放、開(kāi)展禮儀教育主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)等，向家庭、社會(huì )進(jìn)行禮儀知識的宣傳，讓幼兒在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動(dòng)的實(shí)踐者、營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng )文明社會(huì )的良好氛圍。
四、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要活動(dòng)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)
1、開(kāi)展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過(guò)規范的指導和訓練，逐步使之內化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養成文明的行為習慣。
2、開(kāi)展“尊長(cháng)友愛(ài)伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養成文明的人際交往習慣。
3、開(kāi)展“文明習慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習慣的養成入手，引導幼兒從勤洗手、不吐痰、等細小環(huán)節做起，通過(guò)主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養成良好的生活習慣。
�。ǘ╅_(kāi)展爭創(chuàng )“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)
1、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專(zhuān)題教育，培養幼兒文明的行為習慣，爭做“文明好寶寶”。
2、開(kāi)展“幼兒交往禮儀”專(zhuān)題教育，培養幼兒文明的交往習慣，爭做“禮貌好寶寶”。
3、開(kāi)展“幼兒生活禮儀”專(zhuān)題教育，培養幼兒良好的生活習慣，爭做“能干好寶寶”。
�。ㄈ╅_(kāi)展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)
1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng)。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開(kāi)展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛(ài)周”、“感恩周”活動(dòng)。
3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區”活動(dòng)，發(fā)放文明禮儀倡議書(shū)，向社區居民宣傳社會(huì )主義榮辱觀(guān)，傳播文明禮儀知識。
4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之四：開(kāi)展“插禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細節養成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現”、“我要學(xué)習他（她）”自評、互評等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀(guān)念，繼而養成良好的禮儀道德行為。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列展示活動(dòng)
1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
2、舉行校園禮儀知識競賽活動(dòng)。全體家長(cháng)參加“禮儀知識”競賽（書(shū)面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。
3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動(dòng)。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
5、舉行“文明禮儀伴我行”畫(huà)展。
五、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的具體措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，構建組織網(wǎng)絡(luò )。
幼兒園建立以園長(cháng)為組長(cháng)的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定行動(dòng)計劃和實(shí)施方案。建立園長(cháng)—德育副園長(cháng)—年級組長(cháng)—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò )。齊抓共管，狠抓落實(shí)，讓文明禮儀教育活動(dòng)在幼兒園扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。
�。ǘ⿵V泛動(dòng)員，加強培訓。
舉行文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。進(jìn)行全面動(dòng)員，在全園師生和家長(cháng)中廣泛開(kāi)展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性，形成共識。努力營(yíng)造一個(gè)師幼互動(dòng)、家園聯(lián)動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
對全體教職工進(jìn)行禮儀知識專(zhuān)題輔導，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，廣泛傳播社會(huì )主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。
�。ㄈ﹦�(chuàng )設環(huán)境，營(yíng)造氛圍。
校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習慣的養成。首先，積極營(yíng)造和諧優(yōu)美的校園物理環(huán)境，努力讓校園每一處都成為教育的場(chǎng)所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實(shí)踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對校園的人文環(huán)境作精心規劃與設計，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語(yǔ)；開(kāi)辟名人禮儀宣傳專(zhuān)欄；在走廊上設置溫馨的提示話(huà)語(yǔ)、文明禮儀格言；布置“禮儀樹(shù)”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫(huà)廊等校園環(huán)境的每個(gè)細節都無(wú)聲地、靜態(tài)地傳達著(zhù)幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識。第三，通過(guò)校園網(wǎng)站、“丫丫”廣播、家園小天地專(zhuān)欄、“五彩貝”園刊、宣傳櫥窗、家長(cháng)會(huì )等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個(gè)家長(cháng)。形成“全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。
�。ㄋ模┚帉�(xiě)教材，學(xué)以致用。
1、編寫(xiě)幼兒禮儀教育教材，教材的選擇，應遵循以下特點(diǎn)：
�。�1）專(zhuān)業(yè)、科學(xué)，符合幼兒認知特點(diǎn)；
�。�2）教育形式多樣，能夠調動(dòng)幼兒的積極性；
�。�3）教學(xué)案例豐富，教師的可操作性強；
�。�4）教學(xué)內容要貼近幼兒生活，實(shí)用性強。
2、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。
3、開(kāi)設幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結合。
4、采用多種禮儀教學(xué)形式，提高教育效果：
�。�1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應的情感體驗，產(chǎn)生情感共鳴，自覺(jué)地接受故事中的教育內容。
�。�2）行為辨析法：根據社會(huì )認知沖突理論，設計問(wèn)題和問(wèn)題情景，讓幼兒在對事件的評議中分辨美丑、善惡，知道好與不好？為什么？怎么辦？
�。�3）示范演示法：根據禮儀訓練的.內容要求，教師用直觀(guān)、形象、標準的示范，幫助和指導幼兒掌握正確的行為方法，為其樹(shù)立行為榜樣。
�。�4）情景表演法：“我聽(tīng)到了，就忘記了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了�！睘橛變簞�(chuàng )設主題情景，讓幼兒通過(guò)情景演練，獲得并強化第一情感體驗，這是對禮儀教育內容的復習、運用和鞏固，是對幼兒的綜合考察，促進(jìn)內化，最終形成良好的禮儀習慣。
�。�5）游戲童謠法：調節學(xué)習氣氛，使幼兒在輕松愉快中獲得知識。
�。�6）活動(dòng)競賽法：采用幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式進(jìn)行比賽，如：“漫畫(huà)比賽”、禮儀知識競賽、發(fā)展性評價(jià)等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀(guān)。
�。ㄎ澹┲朴啞队變何拿鞫Y儀常規》，讓幼兒在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為幼兒的自覺(jué)行動(dòng)。
�。┚幇l(fā)幼兒園《文明禮儀手冊》，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識。
�。ㄆ撸�(shù)立典型，表彰先進(jìn)。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評選條件。班級每個(gè)月評選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”；幼兒園每學(xué)期評選一次“禮儀之星”；每學(xué)年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。樹(shù)立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵幼兒積極參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
�。ò耍┘訌娂覉@、社區的聯(lián)系，增強文明禮儀教育的有效度。
1、開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進(jìn)家庭，走向社會(huì )，宣傳禮儀知識，實(shí)踐禮儀行為，擴大文明禮儀教育的輻射面。
2、加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒園的做法，家園統一思想，步調一致，同步教育，增強文明禮儀教育的有效度。
3、組織“文明禮儀進(jìn)社區”活動(dòng)，向社區居民發(fā)放“文明禮儀倡議書(shū)”，宣傳社會(huì )主義榮辱觀(guān)，傳播文明禮儀知識。
�。ň牛┙⒈O控激勵機制，提高文明禮儀建設成效
將文明禮儀教育活動(dòng)開(kāi)展情況，幼兒文明禮儀行為表現作為評比優(yōu)勝班級和先進(jìn)個(gè)人的重點(diǎn)內容。通過(guò)幼兒禮儀知識競賽、幼兒文明禮儀展示等活動(dòng)，檢驗學(xué)習禮儀知識的成果。對主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作成效顯著(zhù)的班級和個(gè)人給予表彰。
六、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的要求
1、精心計劃，認真實(shí)施。各班要結合本班級實(shí)際，認真制定班級幼兒禮儀教育實(shí)施方案，把文明禮儀教育抓在實(shí)處。
2、深入調研，完善制度。幼兒園開(kāi)展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調研，有針對性地提出文明禮儀建設的具體任務(wù)，形成相應的文明禮儀建設制度，制訂幼兒文明禮儀規范，認真開(kāi)展禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使禮儀意識進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；要建立文明禮儀檢查評比制度，表?yè)P先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；要建立文明禮儀建設例會(huì )工作制度，定期交流經(jīng)驗，改進(jìn)工作方式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設的針對性和實(shí)效性。
3、豐富載體，狠抓落實(shí)。要創(chuàng )新活動(dòng)形式和內容，使禮儀教育的活動(dòng)形式多樣、教育內容豐富，取到實(shí)效。
4、注重“四結合”，做好“六個(gè)抓”，豐富文明禮儀建設內容。
“四結合”：
1、禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結合。
2、禮儀教育與幼兒日常行為規范養成教育緊密結合。
3、禮儀教育與各種豐富多彩的活動(dòng)緊密結合。
4、禮儀教育與文明班級評比緊密結合。
“六個(gè)抓”：
1、抓晨間接待。設“晨間禮儀崗”，每天早上由園長(cháng)帶領(lǐng)4位小朋友（大班幼兒）“站崗”，向來(lái)園的小朋友、老師鞠躬問(wèn)好。
2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。
3、抓區角活動(dòng)，培養幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。
4、抓一日生活環(huán)節教育。
5、抓“三習慣”培養。（包括生活習慣、學(xué)習習慣、行為習慣）對幼兒進(jìn)行系統的養成教育。
6、抓重大活動(dòng)教育。利用“教師節”、“重陽(yáng)節”、“三八婦女節”、“母親節”等傳統節日，讓幼兒學(xué)會(huì )和懂得關(guān)愛(ài)、孝敬和感恩。
《幼兒園教育指導綱要》提出：品德教育應以情感教育和培養良好的行為習慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動(dòng)中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養的外在體現。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導法、動(dòng)之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導之以行的行為訓練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動(dòng)中矯正，在實(shí)踐中鞏固。只要我們堅持不放棄，只要我們和家長(cháng)攜手共同努力，堅持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會(huì )卓見(jiàn)成效的。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)概況：
1、活動(dòng)主題：“迎新生校園行”義務(wù)維修
2、活動(dòng)時(shí)間：xx年09月11日
3、活動(dòng)地點(diǎn)：六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院
4、主辦單位：共青團六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì )
5、承辦單位：社團聯(lián)合會(huì )電子愛(ài)好者協(xié)會(huì )
6、活動(dòng)總負責人、策劃書(shū)整理：謝大忠、丁志鵬、胡鵬
7、活動(dòng)監督人：周利、何嬌嬌
7、活動(dòng)后勤負責人：褚玉發(fā)、蘇偉
8、活動(dòng)安全負責人：朱桂紅、成仁虎
10、活動(dòng)主要實(shí)施人：電子愛(ài)好者協(xié)會(huì )全體成員
11、活動(dòng)贊助單位：
12、活動(dòng)對象：全院師生
二、活動(dòng)背景及目的：
為了方便新生，更好的為全院師生服務(wù)，盡到我們協(xié)會(huì )的義務(wù)和職責，擴大社團聯(lián)合會(huì )在新生中的影響力。
社團聯(lián)合會(huì )即將要招新成員，上一年社團聯(lián)合會(huì )舉行了好幾十個(gè)大型的活動(dòng)大二的都了解，但大一的還不了解，再多的宣傳是不能更好的說(shuō)服新生的，或許新生到協(xié)會(huì )會(huì )有疑慮：“我到底在社團聯(lián)合會(huì )能不能學(xué)到知識、我真的.能得到鍛煉嗎？這次活動(dòng)就是最好的答案�！�
讓大一新生看到，在協(xié)會(huì )不僅能學(xué)到一些知識，而且還能服務(wù)于全校師生！
三：活動(dòng)內容：
1、前期準備
a）組織協(xié)會(huì )成員進(jìn)行思想交流，增強責任感
b）宣傳(校園廣播、校園海報（pop）、進(jìn)班級宣傳）
c）后勤（準備好活動(dòng)當天所用的資料，圖片、維修工具、電子元器件等，提前準備好活動(dòng)當天桌、椅、電源的問(wèn)題）。
2、活動(dòng)的開(kāi)展：
a）維修方式：設咨詢(xún)臺、維修臺
b）維修地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心樓前
c）維修時(shí)間：xx年９月2７日
d）維修的內容和范圍：
本次活動(dòng)以服務(wù)同學(xué)為宗旨，可以解決臺式、筆記本電腦、手機、mp3、mp4、u盤(pán)等方面的問(wèn)題，并提供一部分臺式、筆記本電腦、手機、mp3、mp4的報價(jià)。
本次活動(dòng)本協(xié)會(huì )特約維修店的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)參加活動(dòng)，在活動(dòng)的當天可以為同學(xué)們免費維修臺式、筆記本電腦、手機、mp3、mp4、u盤(pán)（小零件是不要錢(qián)的，只是成本較高的只收取成本費）。
四：所需資源
1、資金：贊助商贊助
2、維修工具：風(fēng)槍、落鐵、焊錫、萬(wàn)用表、電子零配件
3、人力：電子愛(ài)好者協(xié)會(huì )全體成員
五：注意事項
1、如果因天氣原因，活動(dòng)場(chǎng)所變動(dòng)或推遲，具體情況另行通知。
2、本次活動(dòng)邀請維修和本協(xié)會(huì )的技術(shù)人員擔任指導，無(wú)任何盈利目的。
3、活動(dòng)最終解釋權歸電子愛(ài)好者協(xié)會(huì )所有。
六：后期工作
召開(kāi)全體成員大會(huì )并對活動(dòng)進(jìn)行討論、總結。
院團委
社團聯(lián)合會(huì )
電子愛(ài)好者協(xié)會(huì )
xx年9月8日
關(guān)于“校園義務(wù)維修”的通知
電子愛(ài)好者將于本周六上午八點(diǎn)在大學(xué)生活動(dòng)中心舉行“校園義務(wù)維修”，服務(wù)范圍：全院師生；維修電子種類(lèi)：手機、mp3、mp4、電腦、u盤(pán)、電視機等。全程服務(wù)不收取任何手工費，電子愛(ài)好者忠心的為全院師生服務(wù)。
院團委
社團聯(lián)合會(huì )
電子愛(ài)好者協(xié)會(huì )
xx年09月08日
安全預案
一：活動(dòng)的安全將按照《全國高等院校在校生學(xué)生手冊》的相關(guān)安全規定。
二：電力方面出現故障將報到學(xué)院后勤處，由專(zhuān)業(yè)電工進(jìn)行排除故障；不得擅自動(dòng)手處理。
三：對電源線(xiàn)和插座由專(zhuān)人看管不得讓非專(zhuān)業(yè)人員和學(xué)生接觸
四：活動(dòng)現場(chǎng)上的電源一定要設有保護電路以免觸電
六：現場(chǎng)次序的維護人員由電子愛(ài)好者協(xié)會(huì )和社團督察部進(jìn)行管理。
七：活動(dòng)參加人員應認真履行安全方面的規定。
院團委、社團聯(lián)合會(huì )電子愛(ài)好者協(xié)會(huì )全體
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9
目前我們已建立了清華大學(xué)、林業(yè)大學(xué)兩個(gè)社會(huì )實(shí)踐基地，幾年來(lái)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為我區的企事業(yè)單位和鄉村解決了一定的技術(shù)問(wèn)題、規劃設計、軟件開(kāi)發(fā)等技術(shù)性課題，為推動(dòng)我區的經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了一定的作用。幾年來(lái)的工作表明，發(fā)揮大專(zhuān)院校的優(yōu)勢，引進(jìn)智力資源，發(fā)展地區經(jīng)濟是一種有效的形式。為了將社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)引向深入，為我區的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮更大的作用，我們提出如下方案，請區領(lǐng)導給予支持。
一、 恢復基地領(lǐng)導小組。
19XX年在市領(lǐng)導和縣主要領(lǐng)導的支持下，建立了清華大學(xué)平谷社會(huì )實(shí)踐基地，并相應成立了由主管書(shū)記、主管縣長(cháng)參加的領(lǐng)導小組，后因人事變動(dòng)領(lǐng)導小組處于癱瘓狀態(tài)。為使基地健康發(fā)展，并發(fā)揮越來(lái)越大的作用，建議恢復基地領(lǐng)導小組，指導協(xié)調基地工作，加大基地工作的領(lǐng)導，發(fā)揮基地的作用。領(lǐng)導小組的構成由區主管領(lǐng)導、院校、臺盟和科協(xié)組成，科協(xié)設辦公室。領(lǐng)導小組負責制定工作目標，協(xié)調院校和基層單位的關(guān)系，指導基地工作。辦公室負責日常工作。
二、基地建設的發(fā)展方向。
社會(huì )實(shí)踐基地是經(jīng)濟與技術(shù)結合的產(chǎn)物，是經(jīng)濟與技術(shù)結合的有效形式，它在廣泛的建立與大專(zhuān)院校的密切合作關(guān)系的基礎上，進(jìn)一步推動(dòng)深層次合作關(guān)系，對于促進(jìn)地區社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，提高技術(shù)水平和科技意識，更新觀(guān)念，為領(lǐng)導決策提供依據等方面有著(zhù)不可忽視的作用。在發(fā)展方向上應該把握以下幾點(diǎn)：
1、院校覆蓋向多院校發(fā)展。在清華大學(xué)、林業(yè)大學(xué)兩個(gè)基地基礎上，根據我區社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的需要，向農業(yè)院校、旅游院校、社會(huì )科學(xué)院校方面發(fā)展，使院校覆蓋我區的各個(gè)領(lǐng)域，全方位的為我區的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
2、學(xué)科覆蓋向多學(xué)科發(fā)展。目前的課題選擇主要集中在理工科的工業(yè)技術(shù)、林果技術(shù)等方面，學(xué)科的覆蓋面比較窄，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的作用受到一定限制，根據我區發(fā)展的需要，應該向多學(xué)科發(fā)展。在重視理科課題安排的基礎上，向文科課題方向上發(fā)展，重視文科課題在我區社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中的作用。在工科方面初工業(yè)、林果業(yè)課題外，根據我區的經(jīng)濟結構，向旅游業(yè)、信息技術(shù)、種植業(yè)、養殖業(yè)等行業(yè)上發(fā)展。社會(huì )實(shí)踐基地全方位發(fā)展，全方位服務(wù)。
3、社會(huì )實(shí)踐基地向合作領(lǐng)域發(fā)展。目前的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)主要是研究生利用暑期6周的時(shí)間為企事業(yè)單位服務(wù)，在時(shí)間上課題選擇上具有一定的.局限性。在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基礎上推進(jìn)院校與企事業(yè)單位合作，并使兩種形式有機的結合起來(lái)，對于解決我區社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題，具有相互補充，提高課題質(zhì)量，降低成本，效益顯著(zhù)的特點(diǎn)。
三、選好課題。
選題是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節。課題的選擇圍繞著(zhù)以下幾點(diǎn)進(jìn)行：一要圍繞區委區政府的中心工作進(jìn)行選題。一方面解決中心工作中的實(shí)際問(wèn)題，另一方面為領(lǐng)導決策提供科學(xué)依據。二要圍繞企事業(yè)單位迫切需要解決的問(wèn)題進(jìn)行選題。一方面解決技術(shù)難題，另一方面解決經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、發(fā)展方向等決策上的問(wèn)題。
四、與院校建立全面的合作關(guān)系。
社會(huì )實(shí)踐基地對于解決企事業(yè)單位的技術(shù)難題、開(kāi)發(fā)產(chǎn)品等方面發(fā)揮了重要作用。將社會(huì )實(shí)踐工作引向深入，與基地院校建立全面的合作關(guān)系，對于推動(dòng)我區的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展將發(fā)揮更大的作用。合作方向：
1、技術(shù)合作，對于制約企業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)課題、技術(shù)改造項目、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、建筑設計、旅游規劃等技術(shù)項目進(jìn)行合作。
2、項目合作，企業(yè)開(kāi)發(fā)引進(jìn)的項目進(jìn)行合作。
3、引進(jìn)技術(shù)與項目，發(fā)揮大專(zhuān)院校的技術(shù)優(yōu)勢，引進(jìn)專(zhuān)利技術(shù)并與之合作。
4、院企、系企合作，在基地建設基礎上，推動(dòng)院系與企業(yè)建立長(cháng)期的合作關(guān)系。
5、引進(jìn)人才，發(fā)揮院校的人才優(yōu)勢，引進(jìn)人才，引進(jìn)可以調入可以聘為顧問(wèn)也可以?huà)炻殹?/p>
6、創(chuàng )辦經(jīng)濟實(shí)體，創(chuàng )造條件，發(fā)揮自身優(yōu)勢，合作辦企業(yè)、合作搞開(kāi)發(fā)區。
五、發(fā)揮基地領(lǐng)導小組的作用。
社會(huì )實(shí)踐基地工作具有協(xié)調性、全局性的特點(diǎn)�？茀f(xié)對于協(xié)調部門(mén)工作和全局性工作有一定的局限性�；仡I(lǐng)導小組對社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的課題安排、課題研究、社會(huì )實(shí)踐基地發(fā)展方向給以指導，對參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的院校和企事業(yè)單位關(guān)系給以協(xié)調，促使社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)健康發(fā)展。
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