大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 （通用22篇）

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同的報告內容同樣也是不同的。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的暑假工廠(chǎng)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告范文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 1

　　一、實(shí)踐目的：

　　大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了廣東燕京啤酒有限公司，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。

　　二、實(shí)踐內容與經(jīng)歷

　　在2017年xx月xx日，我來(lái)到了xxxxxx啤酒有限公司。在負責招聘的陳小姐的安排下，我大概了解到自己的宿舍、工作地點(diǎn)、工作崗位等等。xx日。我和同學(xué)分別被領(lǐng)到不同的車(chē)間，分配到不同的生產(chǎn)班中。這一天也是我下車(chē)間的第一天，面對那各色各樣的生產(chǎn)機器，我東張西望，心中充滿(mǎn)好奇。我的工作崗位是三包車(chē)間人工驗瓶，這是一項相對比較簡(jiǎn)單和輕松的工作。每位新來(lái)的員工都有自己的帶教師傅，工作上的問(wèn)題都有師傅的指導和幫助。人工驗瓶崗位的主要工作就是檢出不合格瓶子，并將不合格瓶子分類(lèi)處理，此外，還要保持崗位衛生，確保微生物合格。人工驗瓶這崗位的工作雖然簡(jiǎn)單，每天都是重復著(zhù)同樣的工作，但工作環(huán)境不是什么人都承受的了的。車(chē)間的一般溫度在四五十度左右，濕度高達98%，而且車(chē)間是密閉的環(huán)境。那時(shí)候我真的想在這樣的條件下我能堅持么，我的帶教師傅告訴我“打工是苦是累的，還是學(xué)校輕松��！你們有機會(huì )不要步入打工行列。不過(guò)來(lái)吃吃苦對你還是有利的……”。師傅說(shuō)了好多，我也認真的聽(tīng)著(zhù)她的勸戒，雖然都是已經(jīng)爛熟于胸的.道理，但是現在卻別有一番深層含義。除了崗位上的工作外，我們還要定時(shí)參加一些培訓，例如：安全培訓、5s衛生培訓、設備檢修培訓等等。遺憾的是我們實(shí)踐的崗位與我在大學(xué)學(xué)習的專(zhuān)業(yè)完全不沾邊�！叭斯を炂俊边@崗位雖說(shuō)也屬于“檢驗類(lèi)”，但是和我學(xué)習的“食品營(yíng)養與檢驗”這專(zhuān)業(yè)的檢驗是完全兩碼事。人工驗瓶是屬于物理檢驗，但靠檢驗員的眼睛就可以檢驗出來(lái)了，而“食品營(yíng)養與檢測”則是化學(xué)檢驗，必須借助一些儀器，化學(xué)藥品等才能檢驗出來(lái)。

　　三、實(shí)踐感想與體會(huì )

　　古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)兩個(gè)月的實(shí)踐期，回首這兩個(gè)月的實(shí)習期，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。 這兩個(gè)月，在磨礪自己的同時(shí)，我對自己的能力有了更深的了解，我深切意識到，生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入社會(huì )，進(jìn)行深入地探索。在學(xué)校學(xué)會(huì )更多得書(shū)面知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運作。接觸、了解社會(huì )，從實(shí)踐中檢驗自我。

　　我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

　　1、掙錢(qián)的辛苦

　　在xx啤酒廠(chǎng)的包裝車(chē)間做一名普通的檢驗工，每天都要工作十二小時(shí)，還要日夜倒班。在實(shí)習的這兩個(gè)月里，我感受最深的是：在xx啤酒廠(chǎng)，只有上下班之分，沒(méi)有白天與黑夜之別的。白班是：早上7:00—晚上7:00，夜班是：晚上7：00---早上7:00。吃飯都是在車(chē)間吃的，每頓飯規定在半個(gè)小時(shí)內完成。我的工作是人工驗瓶，崗位職責是檢驗出不合格的空啤酒瓶，每天大概會(huì )有四十萬(wàn)個(gè)瓶子在我眼前流過(guò)。在剛剛開(kāi)始工作的第一個(gè)星期，是最辛苦的，不適應工作環(huán)境，不適應工作內容，看著(zhù)那些空啤酒瓶在眼前流過(guò)，我感覺(jué)是在暈車(chē)似的，有要暈倒嘔吐的感覺(jué)，那感覺(jué)真的很辛苦。每天在車(chē)間辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,做的事情也是一樣的，時(shí)間一長(cháng)了，真的好無(wú)聊啊!然而，工作時(shí)間那么長(cháng)，所的到的收入卻不多，在這兩個(gè)月我終于體會(huì )到父母的掙錢(qián)的艱辛。在以后我一定要在生活上節約用錢(qián)，好好的珍惜在學(xué)校念書(shū)的最后不多的日子。

　　2、學(xué)會(huì )吃苦

　　在實(shí)習的這兩個(gè)月，我最大的收獲就是學(xué)會(huì )吃苦。首先，在車(chē)間工作的環(huán)境很辛苦。密閉的車(chē)間溫度高達四五十度，濕度也高達98%。一進(jìn)車(chē)間，汗就不停的流，衣服很快就會(huì )濕透的了。在這樣的環(huán)境下工作，一天十二小時(shí)下來(lái)，整個(gè)人都會(huì )虛脫了。其次，就是工作強度大。在沒(méi)出來(lái)實(shí)習前，我在家是“十指不沾陽(yáng)春水”的，但是在燕京實(shí)習，我就跟男孩子一樣，每天都要搬搬抬抬的。每天除了在驗瓶，我還要處理那些不合格的瓶子。一箱箱的不合格瓶子要搬上車(chē)，又要一車(chē)車(chē)的拉到指定的地方。在這里實(shí)習，真的很辛苦，有些時(shí)候我真的以為自己堅持不下去了，很想要放棄。和我一起來(lái)實(shí)習的同學(xué)，有些已經(jīng)堅持不下去，離開(kāi)xx了。有時(shí)候我也想像他們一樣，不再堅持下去了。很慶幸我沒(méi)有像他們一樣半途就離開(kāi)了，我一直堅持到現在。在這兩個(gè)月里， 日子雖然很苦，但是我堅持到現在了，在苦中尋找樂(lè )趣，我更懂得了，苦，是一劑催化劑。催化著(zhù)我的心靈愈加堅實(shí)，催化著(zhù)我積極奮斗的信心，催化著(zhù)我人生的步伐更加穩��！學(xué)會(huì )吃苦，便是我面對考驗繼續堅持與努力的保證。

　　現在很多企業(yè)把“吃苦耐勞”明確的寫(xiě)進(jìn)招聘要求，有點(diǎn)甚至還放在了第一條。我學(xué)會(huì )了吃苦，對我以后的應聘與就業(yè)都有很大的優(yōu)勢。我可以很驕傲的對企業(yè)說(shuō)，我能吃苦耐勞，在xx那么苦的環(huán)境我都能承受，堅持到最后了，相比一些“瓷娃娃”的大學(xué)生，我更有能力去做的更好。

　　3、我學(xué)會(huì )了沉淀自己

　　在車(chē)間是很考驗一個(gè)人的耐性的地方，每天面對的人和事都一樣的，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )感覺(jué)到乏味。剛到車(chē)間的時(shí)候，我的心很燥，做事和做人都不能夠令人滿(mǎn)意。但是現在我慢慢學(xué)會(huì )淡定了，在很多時(shí)候遇到問(wèn)題都會(huì )很平靜，都會(huì )先思考了再去決定怎樣做。很開(kāi)心，我能在車(chē)間里慢慢的成長(cháng)，慢慢的沉淀自己！“心態(tài)放平點(diǎn)，姿態(tài)放低點(diǎn)”，我想用這句話(huà)來(lái)總結我現在的狀態(tài)。

　　4、人際關(guān)系的處理

　　在這次實(shí)踐中,讓我還很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,我們不能改變他人，只有改變自己。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。我們雖然是個(gè)大學(xué)生，但是身邊的每一個(gè)同事都有可能是你的老師，我們要把姿態(tài)放低一點(diǎn)，虛心請教他人。在人與人之間的交流，個(gè)人心態(tài)一定要放平。

　　5、管理的哲學(xué)

　　在任何的企業(yè)都有管理者與被管理者，不想被管理，就要有能力去管理。但是想成為一名好的管理者,就必須要有好的管理方法。在xxxx啤酒有限公司里，有一套很好的管理方法，叫“績(jì)效飛輪”。在沒(méi)來(lái)實(shí)習前，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)名詞�！翱�(jì)效飛輪” 是一套簡(jiǎn)單實(shí)用的績(jì)效管理工具，企業(yè)達成績(jì)效就象飛輪，要啟動(dòng)、推動(dòng)、檢修、加油、循環(huán)往復，直至自動(dòng)運轉，飛速前進(jìn)；剛開(kāi)始會(huì )不容易，一旦轉動(dòng)起來(lái)績(jì)效飛輪將勢不可擋。我覺(jué)得這套管理方法很適合目前企業(yè)。在以后我有機會(huì )做管理者的時(shí)候，可以借助這個(gè)工具，把企業(yè)和員工管理的更好。

　　6、團隊精神

　　xx是一個(gè)非常注重團隊精神的企業(yè)，在這里，我能感受的什么是集體，什么是團隊。在這里的團隊很多，分小組，班組，生產(chǎn)線(xiàn)組，車(chē)間等等。每個(gè)人在這里的角色都不是個(gè)人，而是集體的一份子，都是先集體后個(gè)人的。集體的榮辱關(guān)系到個(gè)人的榮辱。在進(jìn)車(chē)間的第一個(gè)月，車(chē)間的領(lǐng)導就組織我們觀(guān)看《沖鋒陷陣》這部電影，教會(huì )我們要有團隊精神，讓我懂得了團隊在工作中的作用。

　　四、結束語(yǔ)

　　在xx實(shí)習的兩個(gè)月，我在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習讓自己獨立自強。

　　這短暫的兩個(gè)月，不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 2

　　根據學(xué)校的要求，年八月我到了基層人民法院——省市人民法院，在民二庭進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐。首先我要向所有為我的這次社會(huì )實(shí)踐提供幫助和指導的市人民法院民二庭的工作人員以及親自指導我的薛庭長(cháng)，丁法官和虞法官表示感謝，感謝他們?yōu)槲业捻樌麑?shí)踐提供的幫助。

　　通過(guò)這次實(shí)踐，我在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己兩年來(lái)學(xué)習的知識水平。實(shí)踐期間，我了解了大量的民事案件尤其是經(jīng)濟合同糾紛案件從立案到結案的全過(guò)程，在一些案件的審理過(guò)程中，我對案件提出了自己的一些想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習了相關(guān)的法律知識，對立案等程序有了更深的理解，同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)的理論和實(shí)踐有機結合起來(lái)，實(shí)踐結束時(shí)，我的工作得到了實(shí)踐單位的充分的肯定和較高的評價(jià)。

　　下面是我實(shí)踐報告的主體部分，主要分為兩部分，第一部分，主要談下我對相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的看法，分為三個(gè)方面，第二部分是我的實(shí)踐感悟部分。

　　第一部分

　　第一，市場(chǎng)經(jīng)濟對民商事法律的影響巨大。

　　通過(guò)查閱檔案室多年的統計資料，從案件的受理，審結，執行等數據分析，我覺(jué)得隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，民商事案件也逐年增加，這從一個(gè)側面可以說(shuō)市場(chǎng)經(jīng)濟也在呼喚民商事法律的發(fā)展和完善。從年開(kāi)始，民商事案件自件左右開(kāi)始，到年代已經(jīng)達到了件左右，從年開(kāi)始，經(jīng)濟類(lèi)案件也迅速增加，從件到年的件左右，而純民事案件更是達到了年的超過(guò)件，再從標的額看，由年左右的萬(wàn)元上升到億多元，從年開(kāi)始后，每年案件執行額，都在億元以上，并且民商事案件標的額占所有案件的%以上。鮮明的數據最能說(shuō)明問(wèn)題了，從統計的結果我們不難發(fā)現民商事法律在現實(shí)生活中的重要性。并且隨著(zhù)整個(gè)市場(chǎng)的發(fā)展，民商事法律也在不斷的修訂，完善和發(fā)展過(guò)程中

　　第二，一般民眾，尤其是農民兄弟，法治意識淡薄，法律素養仍然欠缺。

　　在我整個(gè)實(shí)習期間，我旁聽(tīng)了大約場(chǎng)庭審，也可以是說(shuō)對基層的情況有比較深刻的體會(huì )。先從程序上說(shuō)起，比如說(shuō)：庭審中被告缺席，并且在法官電話(huà)通知后仍拒絕到庭，而至缺席審判，我就看到三次。當然這和法院的工作是沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系的，因為現在法院都會(huì )按照《中華人民共和國民事訴訟法》中的相關(guān)規定，提前把舉證通知書(shū)，應訴通知書(shū)等相應的法律文書(shū)用特快專(zhuān)遞寄給當事人。所以，缺席審判的產(chǎn)生完全是當事人法律意識的欠缺或者說(shuō)得嚴重點(diǎn)是目無(wú)法紀導致的。而且可以看到，大約有一半左右的案件，當事人的一方或雙方遲到十分鐘甚至于半個(gè)小時(shí)以上，當然當地的交通條件還是比較優(yōu)越的，即便是從最遠的鄉鎮坐車(chē)到法院也不會(huì )超過(guò)一個(gè)小時(shí)，從遲到這一點(diǎn)也可以說(shuō)明人們的法律意識的淡薄。在庭審中，就更能發(fā)現問(wèn)題了，舉個(gè)簡(jiǎn)單的案例為證。在一個(gè)土地承包經(jīng)營(yíng)權糾紛的案件中一個(gè)村民小組的多戶(hù)農民，都到了現場(chǎng)，在庭審過(guò)程中，旁聽(tīng)席上的一位農民兄弟舉著(zhù)農村土地負擔監督卡，大聲喊道：“法官，我要說(shuō)話(huà)”。被法官制止以后，他仍不滿(mǎn)足，仍在喊：“我們?yōu)槭裁淳筒荒苤v幾句話(huà)呢?……”話(huà)未說(shuō)完，又被法官打斷，法官責令其不得發(fā)言，于是臺下的.多位旁聽(tīng)者開(kāi)始喧嘩，最后還是在法官法槌的威懾下才停止。法官就問(wèn)他們你們有沒(méi)有出庭通知書(shū)，你們是不是證人?回答當然是否定的。最后庭審結束，那些人仍極度不滿(mǎn)，憤憤不平抱怨他們在法庭不能說(shuō)話(huà)，甚至當庭辱罵律師。雖然這只是個(gè)案，當事人的情緒也顯得比較過(guò)激一點(diǎn)，但類(lèi)似的情況在其他案件的庭審過(guò)程中，也是屢見(jiàn)不鮮的。這一方面說(shuō)明：我們廣大農村的農民兄弟的法律意識是極度欠缺的，從他們內心看仍然缺乏對法律的足夠的信仰，反過(guò)來(lái)看就是我們的普法工作路漫漫其修遠兮，仍然有許多工作要去做。上面所說(shuō)的只是程序方面的要求，如果這點(diǎn)還可以理解的話(huà)，可能對當事人的正當合法權利有一定影響，那么實(shí)體上的則對當事人影響就大了。

　　從訴訟的實(shí)體的一個(gè)重要方面來(lái)看，證據意識保護相當不夠，這在一定程度上仍然和中國的人情社會(huì )是分不開(kāi)的。在一個(gè)瑕疵擔保的案件中，給付貨物的一方(甲)提供的貨物有瑕疵問(wèn)題，但對方(乙)方發(fā)現后并未書(shū)面提出，因為甲和乙是熟人，只是電話(huà)通知了一下，也沒(méi)有要求對方出示書(shū)面說(shuō)明或者其他擔保之類(lèi)，現在乙方把貨物供給了丙方，丙發(fā)現了問(wèn)題，起訴乙，乙在喊冤，但苦于沒(méi)有證據，想要鑒定產(chǎn)品卻又存在其他的困難，最后這個(gè)案子雖然我走的時(shí)候還沒(méi)有判決，但從成本的角度看，如果證據意識強些，就能減少很多不必要的麻煩和困擾。

　　因此，從程序和實(shí)體上看，我們普通民眾的法律意識都很欠缺。朱蘇力教授寫(xiě)《送法下鄉》，雖然有些東西我還不懂，但其中表達的一個(gè)思想，就是要去做法律的宣傳和普及工作，我們確實(shí)有很長(cháng)的路要走。

　　第二部分

　　在法院實(shí)習雖然很短暫，但體會(huì )到了學(xué)校和社會(huì )現實(shí)畢竟是有一段較大的距離，以前不懂社會(huì )的復雜，然而一個(gè)月使我感受到很多。在我實(shí)習期間，我和好幾個(gè)法官談過(guò)，他們抱怨說(shuō)自己的案子太多了，太辛苦了。我的感覺(jué)就是他們憑著(zhù)一腔熱血去辦案，一旦出了一點(diǎn)問(wèn)題，全年的評先進(jìn)之類(lèi)的，就別指望了。一個(gè)指導我的法官，他也是政法院校畢業(yè)的，他去年全年審結了多件案，這在我們市整個(gè)法院系統，可以排第三。但在我實(shí)習期間，他因為一個(gè)管轄權異議的案件被中院裁定改變后，他全年的努力可以說(shuō)是要受到很大的影響。但他并沒(méi)有消極的去工作，仍然充滿(mǎn)熱情去做好自己的工作。別的地區我不敢說(shuō)，因為沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權，但是就在我實(shí)習的法院我感覺(jué)法官和其他工作人員還是相當敬業(yè)。每天早上八點(diǎn)是上班時(shí)間，在八點(diǎn)之前，絕大多數人已經(jīng)到了辦公室，除去一些在外地辦案的人員。這可能也和嚴格的管理有關(guān)系，因為每天所有法院的人員都需要在入口處打卡計時(shí)。雖然我在那實(shí)習也聽(tīng)到律師和當事人請法官吃飯這種不良的現象，可是我現在比以前更能夠理解這些現象。這是社會(huì )的潛規則，暫時(shí)還是沒(méi)法改變的。譴責和制裁是應該的，但有時(shí)我們不能不看到人的無(wú)奈，不能忽視我們的國情去大談法官有多么的鐵面無(wú)私，這恐怕也是社會(huì )變革所需要經(jīng)歷的一個(gè)階段。我個(gè)人覺(jué)得作為一個(gè)法官起碼應該有條須做到：原則，良心，靈活性。所謂原則，我的理解就是法官必須遵守法律，不可逾越法律進(jìn)行枉法裁判，徇私舞弊;所謂良心，就是法官內心要有一種正義感，這是一種實(shí)質(zhì)正義，在正義的天平上，兩邊等重在有些情況下或許不是最佳狀態(tài)，這需要法官根據實(shí)質(zhì)正義觀(guān)去衡量;而靈活性，就是要求法官是有一種解決糾紛的靈活性，不可過(guò)分拘泥于具體的規定�？档略�經(jīng)佇立于曠野，仰望滿(mǎn)天星辰而淚流滿(mǎn)面——因為他深為自己生活在如此有序，自由的宇宙中而感到慶幸。如果他活到現在，也許他會(huì )失望，但絕不會(huì )因此而絕望。因為一種制度的變革不是那么容易的，總要經(jīng)歷陣痛,就像一個(gè)新生命的誕生總是要經(jīng)歷那么多磨難。

　　其次，我們在學(xué)校能夠學(xué)到的東西畢竟是太有限了，遠遠不夠我們去解決現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，不像我們所想的光用邏輯和理論憑邏輯三段論來(lái)推導一下就可以了，記得一位美國的智者就說(shuō)過(guò)：法律的生命不在于邏輯，而在于經(jīng)驗。特別是對非訟案件中，它對法官的社會(huì )經(jīng)驗提出了更高的要求，更強調其親和力，說(shuō)服能力和控制能力。指導我的另一個(gè)法官，是庭長(cháng)助理，也是有著(zhù)八年審判實(shí)踐經(jīng)驗的年輕法官，在他手下調解，撤訴的案件有七成以上。在跟他學(xué)習的一個(gè)月里，我更加體會(huì )到了這一點(diǎn)，有時(shí)調解成功完全是因為雙方當事人都很信任法官，能夠被他個(gè)人的能力和經(jīng)驗所征服。

　　第三，書(shū)到用時(shí)方恨少。平常的學(xué)習雖然也經(jīng)�？葱┌咐�之類(lèi)的，但一旦進(jìn)入角色，即發(fā)現自己所學(xué)的欠缺。當我從學(xué)校走入社會(huì )，才覺(jué)得在象牙塔中的平靜與安逸太久了，似乎很難體會(huì )到現實(shí)社會(huì )的驚濤駭浪。這也是我今后要努力的一個(gè)方向，法律脫離了實(shí)際也就失去了其存在的意義和應有的生命力。

　　這次實(shí)踐是我大學(xué)生活中不可缺少的一段重要經(jīng)歷，也是自己踏入社會(huì )所獲得的第一筆財富，是我第一次直面社會(huì )，體驗社會(huì )萬(wàn)象。通過(guò)實(shí)踐，我將自己所學(xué)的運用到實(shí)際的工作中，開(kāi)闊了我的視野，對法律在現實(shí)中的運作有了較好的理解。最后，我想借此機會(huì )，再一次向幫助我的市人民法院的工作人員和我的指導法官，在實(shí)踐過(guò)程中幫助我的朋友們表示衷心的感謝!

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 3

　　隨著(zhù)社會(huì )注意經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，與此相關(guān)產(chǎn)生了越來(lái)越多的社會(huì )問(wèn)題。其中尤以留守兒童、空巢老人等社會(huì )問(wèn)題突出。在大學(xué)里，我決定積極參加社會(huì )實(shí)踐，探討“空巢”出現的原因。我相信，通過(guò)對社會(huì )問(wèn)題的調查研究，可以培養我關(guān)注社會(huì )問(wèn)題的習慣和初步嘗試解決社會(huì )問(wèn)題的能力，對于我們大學(xué)生社會(huì )行為能力的培養，發(fā)現、研究、并解決問(wèn)題的能力的提高，都有非常大的好處，所以我決定利用大學(xué)生涯的第一次關(guān)于“空巢老人”現象的社會(huì )實(shí)踐調查。

　　一、社會(huì )“空巢”現象概述

　　隨著(zhù)中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，越來(lái)越多的社會(huì )問(wèn)題暴露了出來(lái)。值得我們注意的是，盡管近年來(lái)中國經(jīng)濟保持世界頭號速度的高速增長(cháng)，但與此相輔相成，理應配套發(fā)展建設的社會(huì )主義文化、法律，社會(huì )主義初級階段出現的財富分配問(wèn)題的解決卻沒(méi)有很好的適應當下中國經(jīng)濟高速發(fā)展的現實(shí)，這就進(jìn)一步催生了社會(huì )問(wèn)題的產(chǎn)生，而且絕大多數都是由這兩者脫節所引起的。

　�。ㄒ唬�“空巢”現象是近幾年出現的比較顯著(zhù)的社會(huì )問(wèn)題�！翱粘病笔侵讣彝�

　　中出現的由于子女外出而家中無(wú)人的現象，“空巢”老人是由于子女外出而只將父母留于家中，造成老人無(wú)人奉養的現象。

　�。ǘ�）“空巢”現象的出現不是偶然的，它從某種程度上說(shuō)是我國經(jīng)濟發(fā)展的必然結果，是由于我國長(cháng)期的經(jīng)濟發(fā)展格局所造成的。

　�。ㄈ�）二十世紀七十年代，我國改革開(kāi)放的總設計師鄧小平同志決定為新中國規劃了一份嶄新的藍圖，從此中國決定改革開(kāi)放，東部、中部、西部、的經(jīng)濟都有了巨大的發(fā)展，但是也造成了，東、中、西的經(jīng)濟發(fā)展水平差距越來(lái)越大，東部地區由于顯著(zhù)的地緣優(yōu)勢，在經(jīng)濟上展現出了長(cháng)足的發(fā)展和進(jìn)步，而西部和中部由于深居內陸，基礎設施差等原因而喪失了同東部地區競爭的地位，這也就造成了東、中、西部地區經(jīng)濟總量的巨大差異，而“空巢”現象的產(chǎn)生與這一發(fā)展結果直接相關(guān)，隨著(zhù)東部地區經(jīng)濟的發(fā)展，出現了更多的工作機會(huì )，有更好的教育、醫療、生活條件，越來(lái)越越多的年輕人為了追尋更好的生活，更高的待遇，開(kāi)始想東中部遷移，而這一現象就造成了“空巢”家庭的產(chǎn)生。

　　二、“空巢”現象分析

　　通過(guò)查閱資料我得知“空巢”家庭多集中于我國經(jīng)濟欠發(fā)達地區，例如西南、西北、華北等地，其中尤以甘肅、云南、山西、貴州、青海等省份居多。而這也從一個(gè)側面佐證了以上的結論，這些地區基本上都處于內陸地區，經(jīng)濟發(fā)展水平較為滯后，因為本地的工作機會(huì )少，工資水平較之東部地區低，于是，很多一些人便將家庭托付于年邁的家中老人，只身前往東部或其他經(jīng)濟發(fā)達薪資較高地區尋找工作。

　�。ㄒ唬�“空巢”現象的出現應當說(shuō)不是人們的本意，很多家庭，子女都在外地工作，其中還有很多人在外地成了家，這無(wú)形中便將老家中的生活負擔寄予家中老人身上，但是，我們必須看到的是，大多數在家中“留守”的老人們已經(jīng)很年邁了，讓他們照看本已窮困的家是非常不容易的，況且，老人們的身體大多不好，一旦出現一些急性的疾病，那么后果就很?chē)乐亓�。而這一點(diǎn)也是“空巢”家庭讓很多人感到痛心的原因之一。子女們長(cháng)期在外，只能在經(jīng)濟上給與家中父母一些支持，但老人們需要的真的不僅僅是這些。

　�。ǘ�）根據我的一些調查，我所在的省由于處于西部地區，“空巢”家庭不在少數，“空巢”家庭是缺乏溫暖，缺乏關(guān)愛(ài)的家庭，在家庭生活中，老人需獨立承擔家務(wù)瑣事，使老人本就虛弱的身體更加的不堪重負，更為令人擔心的是，老人由于長(cháng)期缺乏來(lái)自家庭的溫暖，更使老人變得少言寡語(yǔ)，精神狀態(tài)不佳。

　　三、社會(huì )“空巢”現象的弊端

　　“空巢”家庭對于老人的傷害是巨大的。

　�。ㄒ唬┰缜�，媒體曾報道貴州省的一戶(hù)家庭所發(fā)生的慘�。阂晃焕先嗽诩抑型话l(fā)心臟病，因無(wú)人照料而死于家中，幾個(gè)月后才被人發(fā)現。事后調查發(fā)現，老人的.子女長(cháng)期在外，老人在獨自在家中。這個(gè)家庭是典型的“空巢”家庭，然而這僅僅是中國成千上萬(wàn)戶(hù)“空巢”家庭中的一個(gè)縮影。眾多的“空巢”老人因為子女不在身邊，做飯，家務(wù)等瑣碎事物都必須由老人親自來(lái)做，甚至是生病了也要去自己看醫生，若是出現一些急性�。ǜ哐獕�、心臟�。﹦t很難得到及時(shí)的救治。

　　一方面，眾多的“空巢”家庭分布在經(jīng)濟欠發(fā)達地區，交通不便，醫療條件差，大多數的“空巢”老人生病都不能就近就醫，而造成的病情延誤往往造成嚴重后果。

　　同時(shí)，不能忽視的是，“空巢”老人們的心理及精神狀況也因為長(cháng)期缺乏來(lái)自親人的關(guān)心和照料而不容樂(lè )觀(guān)。長(cháng)年累月的孤獨，石老人開(kāi)始越來(lái)越少和人交流，人是社會(huì )化的產(chǎn)物，需要不斷的與外界交流獲取信息才能得到生活的樂(lè )趣�？茖W(xué)家曾做過(guò)實(shí)驗，將一個(gè)人長(cháng)期禁閉于一個(gè)封閉的空間內，不能與任何人交流，參與試驗的人無(wú)一能忍受孤獨寂寞的煎熬，設身處地的想一想，那些長(cháng)期孤獨寂寞的老人們每天都在忍受孤獨的痛苦，精神狀態(tài)自然不好，長(cháng)期下去，很容易形成孤僻的性格。何談幸福的晚年？

　　另一方面，與“空巢”家庭相似的是，中國有了越來(lái)越多的留守兒童，這同時(shí)也是“空巢”家庭的另一個(gè)惡果。外出的打工的年輕父母將孩子寄給老人看養，而這種環(huán)境下成長(cháng)的孩子由于從小缺乏父母的關(guān)愛(ài)，容易變的自私，冷漠，在孩子幼小的心靈中留下了成長(cháng)的陰影，對青少年的健康成長(cháng)非常不利。

　�。ǘ�）值得欣慰的是，現在越來(lái)越多的人開(kāi)始認識到了“空巢”家庭對老人孩子的傷害，我們看到，越來(lái)越多的人開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，也有部分在外務(wù)工的青年人嘗試在家鄉尋找工作，以便照顧老人和孩子。當然“空巢”現象的解決也不能一蹴而就，這就需要全社會(huì )的共同努力，依靠全社會(huì )的力量來(lái)共同減少和消除“空巢”家庭的產(chǎn)生。

　　四、解決“空巢”現象的措施

　�。ㄒ唬┣拔奶岬�，“空巢”現象的產(chǎn)生是當下社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展不平衡的結果，為了解決這一問(wèn)題我們應該采取多方面的措施。

　　1、在經(jīng)濟層面上：一定要注意發(fā)揮“先富帶后富”的作用，不論是地區經(jīng)濟、個(gè)人、還是從經(jīng)濟實(shí)體上說(shuō)都是非常必要的。應該注意均衡發(fā)展西、中、東部地區的經(jīng)濟，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展格局，提高中西部地區對外資的吸引力，大力推動(dòng)中西部地區的基礎設施建設，優(yōu)化，凈化投資環(huán)境，挖掘中西部地區經(jīng)濟發(fā)展的資源和潛力，提高地區經(jīng)濟發(fā)展水平，只有這樣才能吸引在外務(wù)工人員回鄉就業(yè)，從而在根本上解決空巢問(wèn)題。當然這將是一個(gè)長(cháng)期的工程，絕不能一蹴而就，一定要循序漸進(jìn)的實(shí)施。同時(shí)，在社會(huì )主義分配制度上，應保持以按勞分配為主，多種分配方式并存的分陪制度，堅持進(jìn)行社會(huì )主義改革，縮小社會(huì )收入差距。

　　2、在政策層面上：政府應當給予中西部地區一些政策支持，給予中西部地區一些合理的政策傾斜，例如在上獲得通過(guò)的允許農民將土地進(jìn)行流轉的問(wèn)題，這一政策很好的解決了農村勞動(dòng)力外流的問(wèn)題，一定程度上解決了“空巢”家庭的產(chǎn)生。

　　3、通過(guò)以上的種種措施來(lái)逐步解決中西部地區的經(jīng)濟發(fā)展問(wèn)題，從而解決“空巢”問(wèn)題。只有這樣，才能給予老人們一個(gè)幸福的晚年生活。

　　五、調查總結

　　盡管這是我大學(xué)生活的第一次社會(huì )實(shí)踐，肯定還有很多的不足。但是我相信，通過(guò)對“空巢“現象的認真分析我加深了對社會(huì )問(wèn)題的認識，提高了解決社會(huì )問(wèn)題的能力�；叵脒@次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

　　知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次通過(guò)對“空巢“現象得的研究，對我來(lái)說(shuō)很陌生，但要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 4

　　我是一位技校學(xué)生，在今年暑假期間，通過(guò)學(xué)校的安排，我有幸來(lái)到某企業(yè)進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)踐。在這里，我學(xué)到了很多東西，也有一些感受和體會(huì )，現在將這些總結成報告，希望能夠對大家有所啟發(fā)。

　　一、實(shí)踐單位的概況

　　我們實(shí)踐的單位是某民營(yíng)企業(yè)，主要經(jīng)營(yíng)方向是機械制造和生產(chǎn)加工。企業(yè)擁有一支高素質(zhì)的員工隊伍，公司規模較大，在同行業(yè)中處于地位。

　　二、實(shí)踐期間的任務(wù)

　　在實(shí)踐期間，我主要參與了兩個(gè)方面的工作：一是生產(chǎn)線(xiàn)上的工作，二是仿真設計工作。在生產(chǎn)線(xiàn)上，我主要負責零件的加工和安裝、機器的維護等任務(wù)。在仿真設計工作中，我主要幫助老師進(jìn)行模型的搭建和分析計算。這兩個(gè)方面的工作，雖然各有不同，但都需要我們熟練掌握一定的技能和知識。

　　三、工作中的收獲

　　在整個(gè)實(shí)踐期間，通過(guò)工作中的聯(lián)系和實(shí)踐，我獲得了多方面的經(jīng)驗和知識。首先是技術(shù)上的提升。通過(guò)生產(chǎn)線(xiàn)上的'工作，我對零件加工和機器維護有了更深刻的認識，學(xué)會(huì )了使用不同工具和設備進(jìn)行加工和維修，同時(shí)也了解到了機器的知識和操作技巧等。在仿真設計工作中，我學(xué)會(huì )了使用CAD和CAE軟件進(jìn)行模型的制作和仿真計算分析，具備了實(shí)際的技能和操作能力。

　　其次是思維上的拓展。在實(shí)踐期間，我接觸到了一些新的思路和方法，學(xué)會(huì )了如何解決實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行規劃設計。同時(shí)，在與同事的交流中，我也了解到了行業(yè)內一些前沿技術(shù)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，對自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更多的了解和規劃。

　　最后是人際關(guān)系方面的提升。在實(shí)踐期間，我和同事之間共同合作，相互幫助，積極溝通。學(xué)會(huì )了如何與其他人合作，如何與不同的人相處，更好地完成工作任務(wù)。同時(shí)也了解到了團隊合作的重要性，意識到在團隊中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢的重要性。

　　四、總結與展望

　　通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅獲得了實(shí)際的技能和經(jīng)驗，也拓展了思路和開(kāi)拓了眼界。同時(shí)，我也認識到了自己不足的地方，并明確了以后的學(xué)習方向和計劃。未來(lái)我將更加努力學(xué)習，積極提升自身的素質(zhì)，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定牢固的基礎。

　　感謝學(xué)校和企業(yè)的支持和幫助，讓我有機會(huì )進(jìn)行了這次實(shí)踐，也感謝老師和同事們的關(guān)心和幫助。我相信，在未來(lái)的時(shí)候，我也會(huì )繼續努力，將實(shí)踐中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實(shí)踐中，并取得更好的成績(jì)和進(jìn)步。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 5

　　實(shí)習目的：

　　這次實(shí)習是我們在校的第一次與本專(zhuān)業(yè)掛鉤的實(shí)習，本次實(shí)習旨在提高我們的實(shí)地導游講解能力,加強與專(zhuān)業(yè)導游講解人士的交流和學(xué)習,從而找出自己的不足的應該提高的地方,在此基礎上極大的鍛煉了我們導游講解過(guò)程中的隨機應變、靈活反應等相關(guān)能力。使我們能夠進(jìn)一步運用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,提高我們的實(shí)際工作能力,為以后的工作打下良好的基礎

　　實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年6月15日

　　實(shí)習地點(diǎn)：

　　八一起義紀念館，江西革命烈士紀念堂

　　實(shí)習前的準備：

　　老師告知實(shí)習的內容是中文實(shí)地導游講解，有三條線(xiàn)路，我去了紅色旅游路線(xiàn)，即八一起義紀念館和江西革命烈士紀念堂。兩人一組，每個(gè)人都必須負責部分講解。我一組被安排講解八一起義紀念館的新址一樓講解。于是，從未實(shí)地實(shí)習過(guò)的我，上網(wǎng)搜索資料，關(guān)于八一起義紀念館的相關(guān)圖片和相關(guān)的講解資料下載，相關(guān)的講解的視頻以及關(guān)于導游講解過(guò)程中的注意事項等。為了使實(shí)地講解表現的更好，我花了大量的時(shí)間來(lái)了解八一起義的整個(gè)過(guò)程、影響、重大事件等，把所有重要的、細節的、相關(guān)的都整理打印出來(lái)，并背誦出來(lái)。

　　實(shí)習內容：

　　本著(zhù)實(shí)習并鍛煉自己的機會(huì )，大家都在講解過(guò)程中承擔了自己的角色，我講解的是八一起義之后的南下等內容，在講解過(guò)程中，我主要是讓大家了解八一起義在群眾中的影響和得到的支持，還有部隊的整編的簡(jiǎn)介，及中國國民黨革命委員會(huì )的建立，八一起義歌謠等，讓自己能夠更加了解這段歷史的同時(shí)，也傳達和宣傳這種革命精神。讓我們能夠了解實(shí)地講解的注意事項。

　　實(shí)習體會(huì )：

　　實(shí)習,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打下良好的基礎。通過(guò)這次實(shí)習,我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識細節等。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。

　　對于這次實(shí)習，我們大家都做好了準備，認真對待，盡管天公不作美，但是我發(fā)現大家對于導游應該擁有的`激情與樂(lè )觀(guān)任然不減。在講解的過(guò)程中，大家都很好的扮演了導游作為宣傳員的作用，即宣傳科學(xué)，傳播知識，弘揚文化，促進(jìn)精神文明的建設。同時(shí)也履行好了作為服務(wù)員的角色，全心全意、真心實(shí)意的對待游客，滿(mǎn)腔熱情、生動(dòng)形象的進(jìn)行講解。但是，盡管大家都極力做好表現自己，任然存在不足，而我們實(shí)習就是為了發(fā)現不足，例如，大家講解時(shí)在熱情的講解中沒(méi)有很好的與游客進(jìn)行互動(dòng)，同時(shí)也沒(méi)有很熟練的把導游詞脫口而出等，這些方面大家都應該增強。并且，相比之下，八一起義紀念館的專(zhuān)業(yè)講解員不論在講解的語(yǔ)言措辭上，還是講解過(guò)程中的互動(dòng)交流上都是值得我們學(xué)習的�，F在的社會(huì )對于導游之類(lèi)的也要求越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

　　下面是我總結的幾點(diǎn)在實(shí)習中認識最深刻的：

　　第一：做導游要有真本事、內涵以及激情與耐心等品質(zhì)。作為導游人員面對眾多口味的游客，講解內容要變化多端，聯(lián)系實(shí)際，讓游客更好的理解和記住。例如，聽(tīng)八一起義紀念館的講解員講到老館時(shí)說(shuō)，當時(shí)領(lǐng)導人住的這些房間相當于我們現在的小標間，這些聯(lián)系實(shí)際的講解方法都是我們必須學(xué)習的。所以，在以后的學(xué)習中，我應該多從他人長(cháng)處學(xué)習，并聯(lián)系實(shí)際，了解導游業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。

　　第二：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中知識的匱乏,剛開(kāi)始時(shí),對怎樣講解都無(wú)從下手,后來(lái)觀(guān)察了館內的講解員的風(fēng)采，我才開(kāi)始嘗試，大膽講解并隨機應變，也吸引了一些游客的傾聽(tīng)。這讓我發(fā)現在學(xué)校的表現好壞并不代表實(shí)地講解的好壞，我接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。

　　最后，我想說(shuō)實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,而且以后還有很多實(shí)習，這只是開(kāi)始。我們在校大學(xué)生，應該要好好的利用實(shí)習的機會(huì )，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,開(kāi)闊自己的視野,增長(cháng)自己的見(jiàn)識,為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )崗位打下堅實(shí)的基礎。最后衷心的感謝學(xué)校給我們提供了這次寶貴的實(shí)習機會(huì )。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 6

　　一、實(shí)踐背景

　　我所在的學(xué)校組織了一次暑期實(shí)踐活動(dòng)，我報名參加了該活動(dòng)，并被分配到一家互聯(lián)網(wǎng)公司進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)踐。在實(shí)踐中，我主要從事了網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、數據分析和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的工作。本文將從個(gè)人感悟、工作內容、職業(yè)素養和未來(lái)發(fā)展方向四個(gè)方面進(jìn)行敘述。

　　二、個(gè)人感悟

　　這是我的第一次參加實(shí)踐活動(dòng)，我認為在實(shí)踐中最重要的一點(diǎn)是要鍛煉自己的實(shí)踐能力。在實(shí)踐期間，我認真學(xué)習了技術(shù)和理論知識，親手完成了許多項目，這讓我深刻理解到實(shí)踐的重要性，對未來(lái)的工作和學(xué)習都有很大的幫助。

　　另外，在團隊合作中，我也得到了很好的鍛煉，我認為團隊的成功離不開(kāi)團隊成員之間的合作與配合，共同完成一個(gè)任務(wù)可以大大提升成員之間的友誼和凝聚力。

　　三、工作內容

　　本次實(shí)踐我的工作內容主要是網(wǎng)站開(kāi)發(fā)和數據分析。作為一個(gè)參與者，我需要為網(wǎng)站設計和實(shí)現新的功能，并跟進(jìn)網(wǎng)站的測試和維護以確保整個(gè)流程的順暢。在數據分析方面，我需要幫助公司進(jìn)行數據收集和分析，從而推動(dòng)公司在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和決策方面的發(fā)展。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習到了很多新的技能和知識，如網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的相關(guān)語(yǔ)言和數據分析的理論和方法。

　　四、職業(yè)素養

　　在實(shí)踐中，我認為職業(yè)素養十分重要。在項目中，我不僅需要了解技術(shù)和業(yè)務(wù)，更需要注意個(gè)人的形象和禮儀，培養良好的溝通技巧和團隊合作精神，并盡可能保證項目的質(zhì)量和時(shí)間。同時(shí)，我也在實(shí)踐中體驗到了個(gè)人能力的提升與人際關(guān)系的建立，這不僅對我的職業(yè)發(fā)展具有幫助，同時(shí)也為我日后的學(xué)生生活奠定了堅實(shí)的基礎。

　　五、未來(lái)發(fā)展方向

　　通過(guò)這次實(shí)踐，我意識到自己還有很多需要學(xué)習的.地方。如編程、數據分析、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面，我需要不斷深入學(xué)習，并不斷完善自己。我認為，未來(lái)要實(shí)現自己的價(jià)值，就需要不斷地接觸新技術(shù)、新思想，不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)，開(kāi)拓自己的視野，同時(shí)勇于接受各種挑戰，積極面對工作和學(xué)習的機會(huì )和挑戰。

　　六、總結

　　通過(guò)這次實(shí)踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，深刻理解到實(shí)踐的重要性，在將來(lái)的職業(yè)生涯中會(huì )繼續發(fā)揮這些寶貴的經(jīng)驗和學(xué)習的技能。同時(shí)，我感謝公司提供這次學(xué)習機會(huì )，也希望未來(lái)可以在這樣的機會(huì )中不斷提升個(gè)人能力和素質(zhì)。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 7

　　一、實(shí)踐背景簡(jiǎn)介

　　劉家臺鄉黃龍寺村，位于滿(mǎn)城縣西北約50公里，是河北省滿(mǎn)城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村，為市級貧困村。當地群山環(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應中央號召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。

　　由于設備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現今只有四個(gè)年級、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習條件都十分艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛(ài)缺失跡象。此外，因為大部分家長(cháng)的文化程度和教育意識的低下，當地學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現象很?chē)乐�。為此，在校團委、系領(lǐng)導的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊迅速組建起來(lái)，準備為大山的孩子們帶去活力與希望。

　　二、前期準備

　　1、本小隊受到系領(lǐng)導高度重視、殷切囑托，動(dòng)員大會(huì )上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實(shí)踐活動(dòng)的決心。

　　2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。

　　3、支教小隊隊員們分頭行動(dòng)，搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩(shī)詞、歌曲、游戲等，并根據各自體育課所學(xué)課程，充分準備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內容，力求豐富支教內容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。

　　4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻，借閱圖書(shū)館的大量書(shū)籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結精煉所摘文獻，從生活、學(xué)習、心理三方面著(zhù)眼，以家長(cháng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現狀的調查問(wèn)卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。

　　5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買(mǎi)足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。

　　6、考慮到可能會(huì )有個(gè)別學(xué)生與家長(cháng)在上學(xué)讀書(shū)和培養子女方面存在觀(guān)念上的誤區，隊員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導與心理教育方面的書(shū)籍，掌握基本的心理引導方法，以說(shuō)服和糾正該錯誤觀(guān)念。

　　6、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫(xiě)成后以各種形式進(jìn)行投稿。

　　三、日程安排

　　xx月8日——支教小隊九人前往滿(mǎn)城黃龍寺，與學(xué)校校長(cháng)、村干部初次接觸，安排食宿

　　xx月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲

　　xx月10日——召集孩子們到學(xué)校來(lái)，教授其詩(shī)詞、歌曲、英語(yǔ)等知識，并教他們學(xué)習散打、健美操、籃球等體育項目，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調查問(wèn)卷。

　　xx月11日——隊員們在一小學(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪(fǎng)，深入了解他們的家庭生活狀況。

　　xx月xx日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng)，午后隊員們開(kāi)黃龍寺，返回保定。

　　xx月xx日——召集全體隊員開(kāi)會(huì )總結，發(fā)現亮點(diǎn)，找出問(wèn)題。對調查問(wèn)卷進(jìn)行數據統計與處理，得出初步調研結論。

　　四、實(shí)踐日志

　　1、初到

　　xx月8日，經(jīng)過(guò)了3個(gè)小時(shí)的顛簸，中午xx點(diǎn)左右我們華北電力大學(xué)黃龍寺支教小隊抵達黃龍寺村。村干部劉會(huì )計熱情的接待了我們，把我們安排到學(xué)校里住宿�？釤岬奶鞖庠缫炎岅爢T們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的休息后，劉會(huì )計帶我們到學(xué)校附近的農戶(hù)家里吃了一頓可口的農家飯。

　　飯后在與劉會(huì )計和學(xué)校張校長(cháng)的交談中，我們了解了黃龍寺小學(xué)及學(xué)生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查，幾名村干部日常事務(wù)繁忙，無(wú)暇招待我們，吃飯問(wèn)題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的收拾起來(lái)，打掃住處、收拾床鋪、刷盤(pán)子洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂(lè )乎。雖然飯菜遠遠不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親手做的，隊員們都覺(jué)得美味非常。

　　2、第二天

　　一大早，孩子們就十分急切地到來(lái)到學(xué)校，我們起得也很早，估計我們希望盡快見(jiàn)到對方的心情應該是一致的吧！孩子們到了學(xué)校里，十分主動(dòng)的自發(fā)打掃起了學(xué)校的院子，這一情景讓我們的隊員們十分感動(dòng)，也紛紛加入到他們的行列中去。

　　老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后，我們就迫不及待的走進(jìn)教室，開(kāi)始了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后，為了盡快跟孩子們熟悉起來(lái)，我們就做起了預先準備好的小游戲，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊，猜猜看啊等等，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。游戲中我們的隊員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術(shù)等，很快把場(chǎng)面推向高潮。逐漸放開(kāi)拘束感的孩子們也躍躍欲試，為我們唱兒歌、背古詩(shī)、講笑話(huà)等，大家一起玩得十分開(kāi)心。

　　我們帶來(lái)了許多華電同學(xué)們捐贈的衣物，還有隊員們湊錢(qián)賣(mài)的文具。事先我們已經(jīng)把這些衣物分好類(lèi)，搭配成套，大小兼顧。游戲過(guò)后，我們將所有孩子們集中到一間教室里，開(kāi)始給他們分發(fā)物品。

　　領(lǐng)到衣服和文具后，孩子們臉上掛著(zhù)說(shuō)不出的喜悅。讓我們感到驚喜和感動(dòng)的是，最后他們竟然集體向我們行少先隊禮，然后說(shuō)：“謝謝哥哥姐姐！”多么可愛(ài)的孩子們��！

　　在與老師的談話(huà)中，我們大致了解了孩子們的.家庭、學(xué)習狀況，對情況比較特殊的幾個(gè)孩子進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注。老師說(shuō)：“我們這里經(jīng)濟落后、教學(xué)條件差，這對于孩子們的學(xué)業(yè)就是個(gè)沖擊，但他們學(xué)習都很勤奮，這讓我們做老師的多少感到一點(diǎn)安慰�！蔽覀冞�了解到，幾個(gè)孩子的家里離學(xué)校很遠，最遠的達20公里，他們需要每天五點(diǎn)鐘帶著(zhù)干糧出發(fā)趕往學(xué)校上課，晚上8點(diǎn)才能到家。聽(tīng)到這里，我們感到一陣心酸與無(wú)奈，在心中默默的為這些勤奮、可愛(ài)的孩子們祝福。

　　3、第三天

　　再次將孩子們召集到學(xué)校里，進(jìn)行我們最主要的支教活動(dòng)環(huán)節。

　　小學(xué)課改以后，從三年級開(kāi)始就有了英語(yǔ)課程，但由于黃龍寺條件較差，無(wú)力引進(jìn)英語(yǔ)教育方面的師資，小學(xué)英語(yǔ)的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊員們可謂各個(gè)都是英語(yǔ)高手，其中口語(yǔ)較好的龔清蓮同學(xué)擔當起了小老師的角色，教孩子們學(xué)習簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。孩子們對接觸英語(yǔ)的渴望十分強烈，聚精會(huì )神地聽(tīng)，認認真真地讀，一節課下來(lái)，他們已經(jīng)基本學(xué)會(huì )了26個(gè)字母的讀寫(xiě)，并學(xué)會(huì )了幾句最簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。之后，我們還教他們唱《abc之歌》，通過(guò)該英文歌曲加深鞏固他們剛剛學(xué)到的字母知識。

　　文學(xué)功底深厚的崔帥同學(xué)教孩子們學(xué)習了幾首詩(shī)詞，并教他們簡(jiǎn)單的詩(shī)詞鑒賞的方法�！翱萏倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水人家……”孩子們在這位小老師的帶領(lǐng)下暢游詩(shī)海，體會(huì )著(zhù)詩(shī)歌中描繪的美好意境。布置給孩子們朗誦時(shí)，那一個(gè)個(gè)轉來(lái)轉去的小腦瓜，把隊員們逗得大笑。

　　在學(xué)校學(xué)過(guò)舞蹈的夏富麗同學(xué)當起了孩子們的健美老師，李昱霖同學(xué)當起了他們的籃球教練，郝思琪、杜雷霞同學(xué)成為了他們的

　　散打教練，豐富多彩的內容把孩子們一天的課程安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。這些東西對于這里的孩子們來(lái)說(shuō)相當新鮮，他們對每一樣都興趣無(wú)限，認認真真的跟著(zhù)我們的隊員們學(xué)習，一板一眼、有模有樣的模仿，隊員們也耐心地、一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì )他們。

　　我們把事先準備好的有關(guān)“留守兒童現狀”的調查問(wèn)卷拿出來(lái)，對孩子們逐個(gè)進(jìn)行登記調查，著(zhù)重關(guān)注單親兒童等情況比較特殊的孩子。

　　期間隊員們對出現心理狀況的孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的心理輔導，還通過(guò)生動(dòng)的小故事為孩子們講述一些人生道理，教他們體諒父母、尊敬師長(cháng)、珍惜糧食、用功學(xué)習、自強自立、立志奮斗等道理。由于故事新穎生動(dòng)，孩子們很容易接受，不住的點(diǎn)頭表示明白了。

　　一天下來(lái)，孩子們學(xué)的東西可真不少，唱歌“abcdefg……”高高興興地回家去了。隊員們忙乎了一整天都感到累了，可看到孩子們臉上燦爛的笑容，身上的疲憊瞬時(shí)消失了，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的甜蜜。

　　4、第四天

　　一大早，在小朋友劉新的帶領(lǐng)下，我們九人帶著(zhù)剩下的兩包衣物、文具、食品開(kāi)始到孩子們家中進(jìn)行走訪(fǎng)。根據老師提供的學(xué)生家境情況，我們先后去了幾個(gè)情況比較特殊的學(xué)生家中。給大家印象比較深的是在一個(gè)叫劉路的家里，父親去世，母親與三個(gè)孩子相依為命，大女兒劉云在鄉里讀初一，家中的經(jīng)濟情況十分拮據。讓我們感到驚訝的是，在與劉云的交談中，她提到已經(jīng)跟幾個(gè)女同學(xué)商量好了，過(guò)不久就一起輟學(xué)，去縣城里打工謀生。在她覺(jué)得，自己早點(diǎn)出去打工掙錢(qián)是很好的出路，將來(lái)還回到這大山里來(lái)，祖祖輩輩生活在這也沒(méi)什么不好。聽(tīng)了她的話(huà)，隊員們感到一陣悲哀與無(wú)奈，女孩眼里沒(méi)有希望，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)走出大山去從此改變自己和家人的生活。我們耐心的勸阻著(zhù)這個(gè)天真的孩子，也全力說(shuō)服她的媽媽不能讓孩子輟學(xué)，之前我們準備到的心理學(xué)方法也全部運用到其中。最終，劉云的媽媽似乎認識到了孩子上學(xué)讀書(shū)的重要性和知識改變命運的必要性，表示不會(huì )讓孩子這樣輕易放棄學(xué)業(yè)的。

　　在對其他學(xué)生進(jìn)行走訪(fǎng)時(shí)，類(lèi)似的情況也出現了，除了無(wú)奈和心痛之外，我們深深感慨，山村里父母的文化素質(zhì)、認知水平、對孩子的教育關(guān)注度等都很大程度地影響了孩子們對于上學(xué)讀書(shū)的正確認識。

　　隊員們將剩下的衣物和文具分發(fā)給走訪(fǎng)到的幾個(gè)孩子手中，并跟他們進(jìn)行了很長(cháng)時(shí)間的談話(huà)，教育和囑咐他們用功讀書(shū)，讓他們意識到只有上學(xué)才是唯一出路，知識才能改變命運，心存希望，樹(shù)立遠大志向。孩子們聽(tīng)的眼圈紅紅的，像我們保證一定好好學(xué)習，將來(lái)走出大山，實(shí)現理想。

　　5、第五天

　　我們準備好食材，和孩子們一起包餃子吃。先由隊長(cháng)給大家分工，然后各司其職，忙得熱火朝天。最開(kāi)心的環(huán)節應該就是包餃子了，會(huì )包的孩子們都爭著(zhù)搶著(zhù)大顯身手，于是，各種奇形怪狀的餃子出現在大家面前。我們的隊員們也都是這方面的高手，還教會(huì )了那些不會(huì )包的孩子們，可愛(ài)的小家伙們紛紛表示學(xué)會(huì )了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢！

　　雖然包的質(zhì)量不是太好，好多餃子都被煮爆了，但孩子們吃著(zhù)自己親手包的餃子，還是覺(jué)得美味的不得了。

　　吃完了餃子，我們就收拾東西準備返程了。隊員們顯得戀戀不舍，孩子們見(jiàn)我們要走，有的甚至激動(dòng)的哭了。幾天來(lái)，我們每天都吃著(zhù)孩子們送來(lái)的杏、李子和新鮮的蔬菜，每天都在一起歡樂(lè )的游戲，每一天都充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)，短短的相處我們早已讓親如一家了。孩子們哭腔著(zhù)請求我們多住幾天，好多隊員都忍不住流下淚來(lái)……

　　下午1點(diǎn)，我們踏上了返回的汽車(chē)，向這個(gè)可愛(ài)的山村、可愛(ài)的孩子們揮手告別……

　　五、實(shí)踐成果

　　1、 了解到黃龍寺村孩子們的基本生活、學(xué)習和家庭狀況，并做好登記記錄。對于孤兒或單親家庭等特殊群體予以特殊照顧，并著(zhù)重對其心理缺失的狀況進(jìn)行了關(guān)注，運用所學(xué)心理學(xué)方法進(jìn)行心理寬慰和鼓勵，幫助他們遠離自卑、樹(shù)立自信。

　　2、 為孩子們帶去衣物、書(shū)籍和文體用具，在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的援助。作為學(xué)生的我們，力量實(shí)在微薄，但我們相信這些簡(jiǎn)單的物品傳達出了我們對黃龍寺孩子們的關(guān)愛(ài)。東西不在多，讓孩子們感受到愛(ài)的存在是最重要的，我們此行也十分圓滿(mǎn)的完成了此目標。

　　3、我們在與孩子們游戲的同時(shí)，還教他們學(xué)會(huì )了不少新東西，如健美操、籃球、散打、折紙、詩(shī)詞、英語(yǔ)、兒歌等等，豐富了他們的課余文化生活，為他們的童年增添新的色彩與活力。

　　4、了解了本村孩子在厭學(xué)、輟學(xué)等問(wèn)題上的認識情況，對于有此類(lèi)心理狀況的孩子進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的心理輔導，及時(shí)糾正他們的錯誤思想。

　　5、通過(guò)到學(xué)生家中進(jìn)行走訪(fǎng)，了解孩子家長(cháng)在供子女上學(xué)、培養兒女成才方面的思想狀況，對于走進(jìn)誤區的家長(cháng)加以及時(shí)說(shuō)服教育，用具體的例子使他們逐漸認識到了原來(lái)觀(guān)點(diǎn)的錯誤性，這對孩子們來(lái)說(shuō)也是一大喜事。

　　6、從生活、學(xué)習、心理三方面著(zhù)眼，以家長(cháng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，針對黃龍寺孩子進(jìn)行了有關(guān)留守兒童現狀的問(wèn)卷調查，進(jìn)行數據統計和處理，得出結論，并基于此完成一項有關(guān)農村留守兒童現狀的論文，呼吁全社會(huì )對于留守兒童的關(guān)注。

　　xx、我們自己親自做飯，鍛煉了我們獨立生活的能力，也體驗到了當地的生活，更讓我們懂得了要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，養成勤儉節約的生活習慣。

　　8、鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì)；增強了團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)踐經(jīng)驗。

　　9、此次活動(dòng)不負學(xué)校、系領(lǐng)導重望，展現了新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，發(fā)揚“自強不息，團結奮進(jìn)”的華電精神，增進(jìn)了與村民的交流，樹(shù)立了我校在村民心中良好的形象。

　　六、心得體會(huì )

　　在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的計劃、準備，到后期的總結、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們在學(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。每一項內容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了大家的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現了一些不如意的地方，但總體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的。

　　在與村干部、老師、家長(cháng)和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。

　　幾天來(lái)我們天天都在各種復雜的情緒中度過(guò)�？吹绞畞�(lái)歲的孩子們艱苦的學(xué)習生活狀況，我們感到陣陣心酸；看到有些孩子家庭命運悲慘，從小缺少關(guān)愛(ài)，我們萬(wàn)分同情；看到一些家長(cháng)錯誤引導、孩子心中沒(méi)有理想，我們想幫卻又感到無(wú)力；看到每天都有孩子為我們從山上摘來(lái)李子、杏兒，送來(lái)新鮮蔬菜，我們感動(dòng)的流下眼……以前在報紙、電視、網(wǎng)絡(luò )上經(jīng)常見(jiàn)到窮山溝里孩子們的相關(guān)報道，但總感覺(jué)他們離我們很遠，直到我們眼見(jiàn)了這所有的一切，我們的心靈被這山里的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景震撼了。作為大學(xué)生的我們每天花著(zhù)父母的錢(qián)，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，幾時(shí)想起過(guò)那些被困在大山中忍受著(zhù)生活的“特殊待遇”的孩子們呢？在我們手里，10元錢(qián)可能就只是一頓飯，或者兩杯果汁，或者幾包零食，或者更微不足道，甚至微小到我們都不知道10元錢(qián)究竟能干什么。但是，在黃龍寺，10元錢(qián)是一個(gè)小學(xué)住校生一星期的生活費��！這不是杜撰，而是我們大家真真切切感受到的巨大現實(shí)反差！

　　作為當代大學(xué)生，我們應該明白自己肩上的重擔，清楚的認識到當今的中國仍存在諸多問(wèn)題，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣，還有很多很多像黃龍寺這樣的小山村需要社會(huì )的關(guān)注，還有很多很多黃龍寺這樣的孩子們迷茫著(zhù)自己的將來(lái)。我們沒(méi)有理由再去談享樂(lè )，沒(méi)有理由再去奢侈和浪費，我們應該做的，是繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，保持勤儉節約的生活習慣，并用這些天的見(jiàn)聞時(shí)時(shí)鞭撻自己。從現在開(kāi)始，我們要努力的豐富自己、強大自己，等自己將來(lái)有了實(shí)力，一定去援助那些被生活所困的人們，改變目前類(lèi)似黃龍寺的這種現狀，為全面建設小康社會(huì )、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出自己最大的貢獻！

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 8

　　去年開(kāi)學(xué)前的一個(gè)夏日我們一行支教人員頂著(zhù)灼人的驕陽(yáng)到達綦江進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，光陰似箭，驕陽(yáng)依舊，轉眼又到了炎熱酷暑的季節，我們完成了光榮而艱巨的支教任務(wù)�；叵肫鹞疫@一年的支教生活，它在我的工作生涯里寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)，在偏遠的鄉下工作，擔負的責任和使命并不比城里輕松，其中的心情映襯著(zhù)重慶的烈日：火熱，溫暖，煩躁，無(wú)奈，在日復一日的烘烤中，只是化作了一種平淡的心情：人民教師甘如斯。

　　一、做一名普通的教師

　　支教對所有教師來(lái)說(shuō)，都是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要求教師具備吃苦耐勞的精神。這一年來(lái)，我克服的最大的困難是生活上的，離開(kāi)自己的親人，朋友獨自生活在陌生的城市，一切都是陌生的。在支教之前，我已經(jīng)做好了充分的思想準備，不管遇到多大的困難，我都不后退。

　　來(lái)到支教學(xué)校，我并沒(méi)有因為自己是支教教師而對自己放松。為了更好的開(kāi)展工作，我首先和受援學(xué)校的老師進(jìn)行溝通，互相了解，互相幫助。服從學(xué)校的工作安排，任勞任怨。我擔任的是一年級的語(yǔ)文教學(xué)兼任班主任工作，一周約xx0課時(shí)。其次，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度和紀律要求。做到按時(shí)到校，不遲到不早退不曠課，有事先請假，按時(shí)按量地完成領(lǐng)導交代的任務(wù)。

　　二、授人以魚(yú)不如授人以漁

　　剛接手這個(gè)班級的時(shí)候，我深感到任重而道遠。學(xué)生需要的不僅是知識的傳授，他們更需要的是開(kāi)闊的眼界、先進(jìn)的理念和科學(xué)的方法。

　　我所在的學(xué)校的學(xué)生都是來(lái)源于本地農村，不少學(xué)生的家長(cháng)都出去打工了，在家的都是爺爺奶奶，他們對自己的生活還自顧不暇呢，根本沒(méi)時(shí)間管或根本管不住他們的孫子孫女。學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現，態(tài)度、興趣和學(xué)習習慣不好是影響他們學(xué)習的主要禍根。為此我確定了育人目標，幫助改變習慣，從習慣入手，改變他們的學(xué)習衛生文明禮貌習慣。告訴他們“習慣影響終身，態(tài)度決定一切”。并以身示范，開(kāi)展不定期的“找差距”活動(dòng)。慢慢的幫助孩子們養成一些好的學(xué)習習慣和生活習慣。班內開(kāi)展形式多樣的比拼活動(dòng)，激發(fā)了孩子們的積極性。同時(shí)輔以家訪(fǎng)，座談，談心，交流……孩子們不知不覺(jué)在潛移默化中改變了！這樣孩子們不僅學(xué)習態(tài)度好了，而且學(xué)習衛生文明習慣好了，學(xué)習成績(jì)提高了，良好的班風(fēng)也受到了學(xué)校領(lǐng)導和教師的一致肯定和表?yè)P。

　　三、讓孩子喜歡學(xué)習

　　“這里的學(xué)生不像城里的學(xué)生，他們的家長(cháng)不管他們的學(xué)習的，他們從來(lái)不到學(xué)校了解孩子的學(xué)習情況�！蔽业囊晃煌�事告訴我。為了爭取家長(cháng)的配合，我逐個(gè)進(jìn)行了家訪(fǎng)，了解了學(xué)生在家的表現，交流學(xué)生在校的學(xué)習情況以及進(jìn)步表現等。課上，組織好每一次課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，通過(guò)各種方式讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來(lái)，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，讓他們感受到學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣。注重學(xué)生語(yǔ)文基礎知識的培養，培養他們的語(yǔ)文素質(zhì)，如進(jìn)行朗讀，說(shuō)話(huà)，書(shū)法等訓練。

　　在家長(cháng)的配合下，我班一位不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生也改變了錯誤的做法。不僅寫(xiě)作業(yè)了，還成了作業(yè)寫(xiě)的快、課堂發(fā)言積極，背書(shū)總是名列前茅的好學(xué)者。我呢，就在課堂上多次表?yè)P他，課后經(jīng)常的鼓勵他，終于達到有好幾次他的數學(xué)成績(jì)得到滿(mǎn)分！看到他的進(jìn)步，我心里也是像吃了蜜一樣的甜。同時(shí)也勉勵自己要繼續努力，爭取幫助更多的孩子養成良好的學(xué)習習慣。

　　年大學(xué)生社會(huì )支教實(shí)踐報告

　　一次偶然的機會(huì )得知愛(ài)心之家支教團招聘暑期志愿者赴貴州義務(wù)支教，綜合考慮自身條件，我覺(jué)得自己有信心，有意向，有能力做好這份工作，特此以滿(mǎn)腔熱情報名參加了這一活動(dòng)。在貴州省黔西縣重新鎮荊州村嗩吶嘎小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)多月的支教活動(dòng)。雖然我的好多同學(xué)都借此機會(huì )出去打工掙錢(qián)了，而我是遠赴山區花錢(qián)，但我仍會(huì )無(wú)比驕傲向地大家講述這件事情。這一路上經(jīng)歷的好多事情，讓我學(xué)到好多東西，使我對這個(gè)社會(huì )有了更清醒的認識，也讓我知道了自己存在的價(jià)值，更使我堅定了服務(wù)社會(huì )的信念。

　　接下來(lái)就以時(shí)間順序來(lái)介紹我這一個(gè)多月的經(jīng)歷和收獲：

　　xx年0xx月0xx日我們來(lái)自南陽(yáng)師院各個(gè)院系的六名志愿者乘火車(chē)從南陽(yáng)出發(fā)駛向武漢，準備參加在那里舉行的全國赴貴州義務(wù)支教志愿者交流會(huì )。在交流會(huì )上，我認識了其他來(lái)自全國各地的二十多名志愿者，剛開(kāi)始時(shí)，雖然大家都穿著(zhù)同樣的帶有愛(ài)心之家標志的黃色t恤，紅帽子和工作牌，但因為各自口音的不同使相互之間的交流有些許困難，感覺(jué)有些生疏陌生，但后來(lái)看到那些孩子們的照片和之前的志愿者所錄制的視頻，聽(tīng)到紅板小學(xué)的瞿老師說(shuō)的`“我們很需要你們”，想著(zhù)日后的朝夕相伴，突然覺(jué)得大家好親切。因為這一偉大

　　而神圣的愛(ài)心行動(dòng)，天南海北，我們聚在一起，親如一家。后來(lái)的種種經(jīng)歷和磨難使我們愈加團結，情同手足。在與他們的交往中，我明白了真誠寬容的重要性。大家來(lái)自全國各地，都攜帶有自己家鄉的風(fēng)俗與飲食習慣，而不僅僅是語(yǔ)言，如果不能很好的關(guān)注并包容他人的這些習慣，大家是很難相處的，甚至基本的生存都將是一大難題，更何談支教呢。

　　0xx月xx號下午到達貴陽(yáng)，接著(zhù)在貴陽(yáng)進(jìn)行了兩天的賣(mài)義報活動(dòng)，報紙由當地的兩家報社提供，所得的錢(qián)全買(mǎi)成文具帶給支教學(xué)校的孩子們。那兩天的賣(mài)報活動(dòng)磨出了自信樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗并且寬容的我，也使我有機會(huì )看到繁華的大都市背后市民們之間巨大的貧富差距。第一天早晨我被安排在火車(chē)站附近賣(mài)報，那里有很多穿著(zhù)破爛的小孩和老人也在賣(mài)報。開(kāi)始覺(jué)得自己好似在跟他們“搶生意”。原本害羞的我就更不好意思開(kāi)口叫賣(mài)了，但是山那邊孩子們的文具還要看這些報紙的銷(xiāo)量呢。后來(lái)走進(jìn)一條熱鬧而繁華的小街沿街叫賣(mài)。那兩天的賣(mài)報，使我堅信世上還是好人多：有好多人，原本并不需要那兩種報紙，或者已經(jīng)在別處賣(mài)過(guò)，了解了我們的行動(dòng)，硬是要再買(mǎi)一份，或不止一份。那天早上，有一位從鄉下來(lái)趕早市的大伯，他說(shuō)自己不認的字，卻還是買(mǎi)了一份報；還有一位叔叔，買(mǎi)了一份都市報（每份五毛錢(qián)），卻給了兩元錢(qián)，之后剛走過(guò)去幾步，又轉過(guò)身來(lái)把我們叫住，硬塞給我們十塊錢(qián)。類(lèi)似的事情很多，不過(guò)也有極少數的人，你跟著(zhù)他，磨破嘴皮地跟他解釋?zhuān)�他只一個(gè)勁的搖頭或說(shuō)”不要“，這時(shí)我會(huì )很氣憤，真想罵他，但還是忍了。

　　xx月1xx號早上賣(mài)完報紙，中午我們就驅車(chē)趕往支教地重新鎮和中建鄉。在重新鎮荊州村高家寨路口我們四個(gè)（后來(lái)又來(lái)了一名志愿者，她孤身一人從武漢趕來(lái)，真的很令人敬佩）下車(chē)，背著(zhù)行囊徒步走向傳說(shuō)中的嗩吶嘎小學(xué)，開(kāi)始我們?yōu)槠谝粋�(gè)多月的支教生活。

　　貴州省黔西縣重新鎮嗩吶嘎小學(xué)位于重新鎮最邊遠的荊州村四組（大石板），東北毗鄰金沙縣安絡(luò )鄉，西南毗鄰大方縣黃泥塘。全村共有xxxxxx戶(hù)人家，總人口1xxxxxx人，貧困程度在全鎮甚至全縣都處于前列。

　　在崇山峻嶺中三條小路交匯處的一小片平地上，嗩吶嘎小學(xué)與村辦公室連在一起，有辦公室一間，教室四間�，F有師生xx00余人，其中少數民族學(xué)生占xx0%，卻只有三個(gè)復式班。學(xué)校有正式教師四人，（有兩人即將退休），代課教師兩人（均初中文化）。學(xué)校操場(chǎng)只有半打個(gè)籃球場(chǎng)那么大，兩個(gè)殘破的乒乓球臺，一個(gè)搖搖欲墜的籃球架和兩根生銹的雙杠就是這里所有的體育器材。學(xué)校沒(méi)有宿舍，有一半的學(xué)生離學(xué)校較遠，天還沒(méi)亮就從家開(kāi)始走，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)是開(kāi)始上早讀課的時(shí)間了。有好多學(xué)生中午也不回家吃飯，一天就只吃一頓飯。孩子們很懂事，下午放學(xué)后總是先去山上打豬草或幫家里做家務(wù)，然后寫(xiě)作業(yè)，很晚才睡覺(jué)。這里教學(xué)條件在全鎮可說(shuō)是最落后，但因為有這群勤奮好學(xué)的好孩子，嗩吶嘎小學(xué)今年在全鎮的期末考試中各科成績(jì)均在前五名內。

　　這里的自然風(fēng)光很美，大都保持著(zhù)最原始的風(fēng)貌：茅草屋隨處可見(jiàn)，也有新修的磚瓦房，樓房很少，但從另一個(gè)角度，也可看出這里的封閉與落后。學(xué)校四周全是高高低低的青山。在山與山之間的小片平地或峽谷或山上的緩坡上或巖縫中都種有水稻，煙草，玉米，向日葵，洋芋（土豆），辣椒，茄子，大豆或四季豆（這些就是這里能夠生長(cháng)的所有作物了）。

　　我們是第一批來(lái)嗩吶嘎小學(xué)支教的志愿者，就像當年紅軍開(kāi)辟根據地一樣，為了使這里的村民了解我們，支持我們的工作，也為了以后的志愿者能夠容易的開(kāi)展活動(dòng)，我們要時(shí)刻注意自己的言行，樹(shù)立作為志愿者的良好形象。

　　初來(lái)此地，對那里的方言飲食風(fēng)俗都不了解，真的很為難。幸好同伴中有一個(gè)也是黔西人，盡管是來(lái)自另一個(gè)離著(zhù)很遠的鄉鎮，對這里也不熟悉，但至少語(yǔ)言大致是通的。有她翻譯，我們的困難減少很多。但是其他很重要而迫切的問(wèn)題依然存在，其中最重要的就是飲食。這里只有土豆，玉米，辣椒和四季豆，其他的蔬菜大多是從外地運來(lái)的，價(jià)格不菲，我們一周去鎮上買(mǎi)一次菜，買(mǎi)的最多的就是土豆和洋蔥（這里我要炫耀一下自己削土豆的工夫了）。因為這兩樣儲存時(shí)間長(cháng)。還有，這里的主食是大米飯和玉米飯（把玉米粒打碎，跟做大米飯的方法一樣，但吃起來(lái)更干，我覺(jué)得很難吃，幸好我們不經(jīng)常吃），除了面條之外，沒(méi)有其他面食，這對我和另一個(gè)吃慣了面試的人來(lái)說(shuō)是很大的考驗，但也不好常常下面條吃，因為另外的三個(gè)都是吃米飯的。最后只好決定：早上起來(lái)因為沒(méi)時(shí)間做飯（他們所謂的”飯“專(zhuān)指米飯），就下面條吃（只吃面，是根本吃不飽的，但是沒(méi)辦法，只得這樣）；中午和晚上做飯。開(kāi)始是肖蘭主廚，常給大家做”黔西特色風(fēng)味菜“，有很多是特別怪異的，而且特別辣，看著(zhù)桌子上的飯菜，總要感慨”這是我第一次······“總是有太多的第一次，后來(lái)也就見(jiàn)怪不怪了，加上我良好的身體素質(zhì)和超強的適應能力，我很快就適應了那里的一切，后來(lái)離開(kāi)的時(shí)候，還覺(jué)得自己吃胖了呢！比起被安排到其他學(xué)校的部分因水土不服而中途離開(kāi)的人，我真覺(jué)得自己好幸運，幸好之前經(jīng)常參加體育鍛煉。

　　限于嗩吶嘎小學(xué)落后的教學(xué)條件及匱乏的師資力量，我們在暑假期間幫孩子們復習下冊的課本。我擔任三四五六年級的數學(xué)，以及一二年級的體育，健康和活動(dòng)課。因為是假期補課，一方面為了孩子們的安全著(zhù)想，另一方面也讓孩子們有時(shí)間幫家里做些家務(wù)，我們一天只安排五節課，上午三節，下午兩節。我每天幾乎都是滿(mǎn)課。剛開(kāi)始我們還擔心，孩子們要在家里幫忙做家務(wù)，只會(huì )有很少學(xué)生來(lái)補課。剛開(kāi)始也確實(shí)是這樣，但從第二天開(kāi)始，學(xué)生人數日漸增多，從開(kāi)始的不足四十人到后來(lái)的一百六七十人，教室已經(jīng)很擠了，有一個(gè)教室，四個(gè)人趴一張桌子。我們很有成就感，盡管隨著(zhù)學(xué)生人數的增多我們越來(lái)越累。另一面也可看出這里的家長(cháng)還是很重視孩子的教育的，我們的工作也得到了家長(cháng)的認可。

　　談到教學(xué)，我自知沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗（盡管之前帶過(guò)補習班，但感覺(jué)完全不同），也不懂什么教學(xué)技巧。只是把課本上的知識用自己的語(yǔ)言帶著(zhù)他們復習一遍，偶爾穿插一些趣味數學(xué)或者小故事，使大多數人覺(jué)得枯燥乏味的數學(xué)讓他們覺(jué)得生動(dòng)有趣些；或者停下來(lái)給他們講大山以外的世界里一些有趣的事，以期吸引他們對山外世界的向往和對知識的渴求；課下或者陪他們做游戲，唱歌，聊天······

　　面對著(zhù)孩子們明亮的雙眸，看著(zhù)他們用稚嫩的筆跡寫(xiě)在作文本上的一個(gè)個(gè)純真而美好的夢(mèng)想，你就知道了這個(gè)貧窮落后的小山村的所有期望與希望所在，然后你會(huì )下定決心要面帶笑容認真的給孩子們上好每堂課，盡可能的給他們傳授你腦中貧乏的知識，吸引他們對山外的向往和對知識的渴求，熱切地盼望他們早日長(cháng)成國之棟梁，然后回來(lái)建設家鄉。

　　其實(shí)我們能做的也只有這些，面對惡劣的自然環(huán)境，有時(shí)你不得不感嘆自己的渺小。站在講臺上的這一個(gè)多月，我也學(xué)到了很多東西，比如堅強，勇敢，樂(lè )觀(guān)，自強，團結······這些都是孩子們課下教會(huì )我的。其實(shí)這一個(gè)多月，是我和孩子們共同成長(cháng)的一個(gè)多月，他們不應該被稱(chēng)為我的學(xué)生，而應該被稱(chēng)為我的朋友。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 9

　　饅頭是中國傳統的主食之一，由于制作簡(jiǎn)單、口感鮮美，深受人們喜愛(ài)。本文將從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面介紹饅頭的制作過(guò)程以及一些注意事項。

　　一、理論部分

　　1. 面粉選擇：選擇優(yōu)質(zhì)的白面粉，筋度大、粉質(zhì)細膩、面筋含量高的面粉更適合制作饅頭。

　　2. 酵母選購：酵母含量高、活性好的酵母更適合制作饅頭。

　　3. 面團的制作與發(fā)酵：面團的水粉比例約為2:1，是關(guān)鍵的制作環(huán)節。發(fā)酵時(shí)需要避免冷熱溫度差異過(guò)大，最適宜的發(fā)酵溫度為25℃左右。

　　4. 饅頭的'加水：加水量與饅頭大小有關(guān)，一般每個(gè)饅頭需要加水45-50克。

　　二、實(shí)踐部分

　　1. 做饅頭之前，準備好所有材料，將面粉、酵母、鹽、糖放入面盆中。

　　2. 在面粉中加入溫水，揉成面團，揉至面團細膩光滑，攪打后再放置一段時(shí)間。

　　3. 制作好的面團餳發(fā)5-10分鐘，切成適當大小的面團坯，進(jìn)行第二次餳發(fā)，大概10分鐘左右。

　　4. 再將面團揉成圓形小球，排放在盤(pán)中，間隔一定距離，再次進(jìn)行餳發(fā)。在餳發(fā)的過(guò)程中，可將盤(pán)蓋上保鮮膜，避免外界潮濕空氣進(jìn)入。

　　5. 待饅頭在盤(pán)中完全發(fā)酵后，將水放入鍋中，加熱至沸騰，將排好的饅頭放入水中，烹飪大約15分鐘。

　　6. 烹飪完畢后，將饅頭撈出，瀝干并晾涼一會(huì )兒，放置在餐桌上即可。

　　在制作饅頭的過(guò)程中，需要注意以下事項：

　　1. 加水量不宜過(guò)多或過(guò)少，過(guò)多會(huì )導致饅頭發(fā)不起來(lái)，過(guò)少會(huì )導致饅頭口感發(fā)硬。

　　2. 發(fā)酵時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)或過(guò)短，過(guò)長(cháng)會(huì )導致面筋過(guò)度延伸，導致饅頭口感不佳，過(guò)短則會(huì )導致饅頭發(fā)不起來(lái)。

　　3. 烤制時(shí)間不宜過(guò)短或過(guò)長(cháng)，過(guò)短會(huì )導致饅頭內部未完全熟透，過(guò)長(cháng)則會(huì )導致饅頭變硬。

　　總之，制作饅頭需要掌握一定的技巧，通過(guò)理論與實(shí)踐相結合，才能制作出美味可口的饅頭。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 10

　　一、前言

　　宜家（IKEA）是全球知名的家居用品零售公司，總部位于瑞典，以其簡(jiǎn)約、實(shí)用和價(jià)格親民的產(chǎn)品而聞名于世。作為一名大學(xué)生，在宜家實(shí)踐活動(dòng)中得到了一次絕佳的學(xué)習機會(huì )，本報告旨在總結我的實(shí)踐經(jīng)歷，并分析其中的收獲和體會(huì )。

　　二、實(shí)踐活動(dòng)內容

　　在實(shí)踐活動(dòng)中，我被安排到了宜家上海分店的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)實(shí)習。主要任務(wù)包括與團隊成員一起參與市場(chǎng)調研、商品陳列、推廣活動(dòng)等，以及與顧客溝通、提供產(chǎn)品建議等。

　　三、實(shí)踐經(jīng)歷總結

　　1. 團隊合作能力的培養：在宜家的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)，我與團隊成員緊密合作，共同完成各項任務(wù)。通過(guò)與團隊成員的協(xié)作，我學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的想法和意見(jiàn)，達成共識。這樣的實(shí)踐經(jīng)驗不僅增強了我的團隊合作能力，也培養了我的領(lǐng)導能力。

　　2. 顧客服務(wù)意識的提升：在與顧客的溝通中，我了解到顧客對于商品的需求和意見(jiàn)。通過(guò)和顧客的交流，我學(xué)會(huì )了主動(dòng)傾聽(tīng)和關(guān)注顧客的需求，提供專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)品建議，并且能夠積極解決他們的問(wèn)題。這次實(shí)踐讓我明白了客戶(hù)至上的`重要性，也提升了我的顧客服務(wù)意識。

　　3. 市場(chǎng)調研技巧的提升：在市場(chǎng)調研環(huán)節，我學(xué)到了如何進(jìn)行市場(chǎng)調研的具體步驟和方法。通過(guò)與團隊成員一起進(jìn)行市場(chǎng)調研，我學(xué)會(huì )了如何設計問(wèn)卷調查、收集和分析數據，并最終提出合理的建議。這次實(shí)踐讓我提高了自己的市場(chǎng)調研技巧，為日后的學(xué)習和工作打下了堅實(shí)的基礎。

　　四、實(shí)踐收獲與啟示

　　通過(guò)這次宜家實(shí)踐活動(dòng)，我不僅增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)技能，還收獲了一些更寶貴、更深遠的東西。

　　首先，我學(xué)會(huì )了與他人協(xié)作并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這對于未來(lái)的工作和生活都非常重要。團隊合作是企業(yè)中不可或缺的一部分，能夠良好地與他人合作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能取得更好的成果。

　　其次，這次實(shí)踐讓我更加了解市場(chǎng)調研和顧客服務(wù)的重要性。市場(chǎng)調研可以幫助企業(yè)了解自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)上的競爭情況，以及顧客對產(chǎn)品的需求。顧客服務(wù)是企業(yè)與顧客之間溝通的橋梁，通過(guò)與顧客的互動(dòng)，可以提高企業(yè)的形象和顧客的滿(mǎn)意度。

　　最后，這次實(shí)踐讓我更加深入地認識了宜家這個(gè)品牌。宜家以其獨特的核心理念和創(chuàng )新的設計理念備受世界各國消費者的喜愛(ài)。這次實(shí)踐使我深入了解了宜家的經(jīng)營(yíng)模式和理念，也增加了我對宜家品牌的認同和喜愛(ài)。

　　五、結語(yǔ)

　　通過(guò)這次宜家實(shí)踐活動(dòng)，我的實(shí)踐能力得到了鍛煉，專(zhuān)業(yè)知識得到了提升，同時(shí)也收獲了寶貴的工作經(jīng)驗和人生經(jīng)驗。我相信這次實(shí)踐經(jīng)歷將對我未來(lái)的學(xué)業(yè)和工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我將繼續努力學(xué)習，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，以期在未來(lái)的工作中取得更好的成就。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 11

　　暑假期間，我在國稅局進(jìn)行一個(gè)多月的實(shí)踐，感受頗深。在實(shí)踐期間,我嚴格實(shí)踐單位的各項規章制度,服從指導人員的安排,做到不遲到、不早退，尊敬領(lǐng)導，虛心學(xué)習，注意觀(guān)察，獨立思考，不恥下問(wèn)，學(xué)問(wèn)結合。我在稅務(wù)局參與并圓滿(mǎn)完成了納稅評估、普通發(fā)票檢查、資料歸檔等工作任務(wù)，在較短的時(shí)間內熟悉了稅務(wù)局的稅收征收管理工作法規，達到了預期實(shí)踐目的。

　　一、實(shí)踐目的

　　我家是西部一個(gè)重要城市，在深化西部大開(kāi)發(fā)的雙重歷史機遇，需要招商引資，打造城市競爭力，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。稅收作為國家財政收入的主要組成部分，無(wú)疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機關(guān)與企業(yè)二者之間的關(guān)系，我來(lái)到了國稅局，進(jìn)行了為期一個(gè)月的掛職實(shí)踐。

　　二、實(shí)踐成果

　　主要工作是1、稅務(wù)登記;2、稅款計算和納稅審核;3、申報和繳納稅款并依法退稅;4、申請減、免稅;5、代理企業(yè)稅收復議;6納稅評估;7、普通發(fā)票檢查;8、檔案資料整理。

　　一個(gè)月的實(shí)踐期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識。在國稅局實(shí)踐有兩個(gè)星期，第一個(gè)星期我在征收廳學(xué)習“申報納稅”崗位的工作，第二個(gè)星期我隨科員們查稅�！吧陥蠹{稅”的工作就是納稅者交來(lái)兩種表，一種是企業(yè)所得稅表，另外一種是綜合表。我們工作就是把這些表錄入到電腦里，然后打印出回執單給納稅者。這聽(tīng)起來(lái)似簡(jiǎn)單，其實(shí)也不容易。例如，納稅者填表所寫(xiě)的數字金額必須項貼出來(lái)的樣板工整，規范，否則，這些數字金額錄入電腦就很難識辨，需要我們慢慢查看。剛開(kāi)始不熟悉，看起來(lái)真費勁。后來(lái)干了一兩天，就總結出一些常理。例如，0行3列錯!這個(gè)提示，一般就是納稅者帳號填錯了，這樣查看速度就快多了。

　　在稅務(wù)局學(xué)到還不止這些，首先，剛進(jìn)稅務(wù)局的幾天我就體會(huì )到了其制度的嚴明，還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情，他們具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不懼日曬雨淋，并且還學(xué)習了《稅務(wù)人員職業(yè)道德教育》。確實(shí)，作為一名稅務(wù)工作者，首先應該規范職業(yè)道德，只有這樣才能做到秉工執法。其次，納稅的申報期決定了代理部業(yè)務(wù)期的特點(diǎn)。每月的1號到10號是企業(yè)納稅申報期，因此這段時(shí)間也是最繁忙的，此后的一段時(shí)期，時(shí)間就相對寬松些，同事們就可以利用這段時(shí)間來(lái)為自己“充電”，在所訂的資料中，我能學(xué)到很多知識，尤其是《稅收工作文件法規選編》這是由銀川市國家稅務(wù)局主辦的，其中，“在稅法公告”欄中，我能了解到最新的稅務(wù)政策，例如，“依法治稅”欄中我能了解到不法企業(yè)為了偷逃納稅所采用的各式花招，但是，魔高一尺道高一丈，恢恢法網(wǎng)，總是能將其一網(wǎng)打盡;“征管天地”欄是我最喜歡的，它通過(guò)一些具體實(shí)例，來(lái)告訴我們一個(gè)稅種的征管，并且對一些特例也有說(shuō)明。另外，我還跟隨師傅們學(xué)習了發(fā)票管理。普通發(fā)票領(lǐng)購需要一些規范的程序，

　　1、普通辦稅服務(wù)廳發(fā)票發(fā)售崗根據所需發(fā)票的種類(lèi)、數量填寫(xiě)《普通發(fā)票領(lǐng)購計劃表》，傳遞給征收管理科普通發(fā)票審批管理崗。普通發(fā)票審批管理崗持《普通發(fā)票領(lǐng)購計劃表》到市局普通發(fā)票管理崗辦理發(fā)票出庫事宜，并開(kāi)具《普通發(fā)票出庫單》。

　　2、普通發(fā)票審批管理崗憑《普通發(fā)票出庫單》到稅務(wù)印刷廠(chǎng)提票，與辦稅服務(wù)廳普通發(fā)票發(fā)售完成發(fā)票交接手續，普通發(fā)票發(fā)售崗進(jìn)行發(fā)票入庫操作，打印《普通發(fā)票入庫單》，并完成發(fā)票柜臺出庫操作，打印《普通發(fā)票出庫單》留存。

　　3、每月業(yè)務(wù)終了，發(fā)票發(fā)售崗應對發(fā)售柜臺未發(fā)售的發(fā)票進(jìn)行退庫處理。

　　另一個(gè)重要方面是學(xué)習納稅評估。納稅評估是近幾年來(lái)隨著(zhù)我國稅收管理現代化發(fā)展的要求與需要，在傳統的稅收管理基礎上，強化稅源管理的一項創(chuàng )新措施。為規范和做好納稅評估工作，國家稅務(wù)總局于XX年制訂下發(fā)了《納稅稅評估管理辦法》。在實(shí)踐期間，我學(xué)習了納稅評估的相關(guān)法規，納稅評估是指稅務(wù)機關(guān)根據納稅人報送的納稅申報資料。財務(wù)資料和日常掌握的征管資料及其他信息資料，運用一定的技術(shù)手段和方法，對納稅人的納稅情況進(jìn)行審核。分析，并依法及時(shí)進(jìn)行評定處理的管理工作。作為一種稅收中期監控的有效管理手段，納稅評估在稅收征管過(guò)程中，發(fā)揮的作用越來(lái)越大，在提高征管質(zhì)量，優(yōu)化新征管模式方面展現出了獨特的優(yōu)勢。納稅評估結果結合征收管理，已經(jīng)在一定程度上發(fā)揮了對企業(yè)經(jīng)營(yíng)、核算的監督、制約、震懾效果，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、核算指標逐漸向真實(shí)、準確、可靠接近。例如：XX年初，局里對xx有限公司XX年度納稅申報情況進(jìn)行了評估。該企業(yè)XX年度實(shí)現銷(xiāo)售收入5122萬(wàn)元，實(shí)現增值稅13.05萬(wàn)元， 稅負率為0.25%。我們對該企業(yè)稅負率偏低情況進(jìn)行了納稅評估，對該企業(yè)耗用原材料應收帳款、銷(xiāo)售利潤等財務(wù)指標進(jìn)行測算分析，發(fā)現該企業(yè)進(jìn)項稅額測算控制數明顯高于企業(yè)實(shí)際申報的進(jìn)項稅額，通過(guò)約談舉證、實(shí)地稽核等評估程序，最后對該企業(yè)作出移交市稽查局檢查處理的處理意見(jiàn)。通過(guò)對該企業(yè)的納稅評估，使企業(yè)在納稅意識、財務(wù)核算等方面有了明顯的改進(jìn)。XX年企業(yè)實(shí)現銷(xiāo)售收入4499萬(wàn)元，實(shí)現增值稅達到91.75萬(wàn)元，稅負率為2.06%。與XX年相比企業(yè)在銷(xiāo)售收入下降600萬(wàn)元的情況下，而企業(yè)實(shí)現的稅金增長(cháng)了78.7萬(wàn)元，增長(cháng)了603.06%。

　　三、評價(jià)小結

　　在短短一月的實(shí)踐時(shí)間中，我體會(huì )最深的莫不是稅收的廣泛性和復雜性，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對我們的稅務(wù)工作也提出了嚴峻的考驗，企業(yè)——稅務(wù)機關(guān)，二者之間如何溝通以致達成默契，并傳遞出準確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡(jiǎn)，并采用科學(xué)的管理，才能創(chuàng )造出質(zhì)量和效率.稅控收款機的出現我想也是正是這種內在矛盾的產(chǎn)物，利用它稅務(wù)部門(mén)就可以方便地取得納稅產(chǎn)每月的.銷(xiāo)售資料，并記錄在稅務(wù)部門(mén)的電腦中，供稅務(wù)部門(mén)實(shí)施征收，統計，分析，稽查，為稅務(wù)部門(mén)的征管工作提供了更加有效，準確和科學(xué)的第一手資料。以下是我學(xué)習中，總結出來(lái)的幾點(diǎn)認識：

　　1、要加大稅法宣傳力度，提高公民的納稅意識。使每個(gè)公民在享受公共服務(wù)權利的同時(shí)，牢記自己的納稅義務(wù)和責任，以便形成一個(gè)學(xué)稅法，懂稅法，守稅法的社會(huì )氛圍，使人們覺(jué)得加入納稅行列光榮，偷稅逃稅可恥。

　　2、要針對企業(yè)所得稅存在著(zhù)隱瞞性大和其他一些問(wèn)題，稅務(wù)部門(mén)應加強與別的綜合部門(mén)聯(lián)系和配合，以掌握納稅對象的情況，構建固定的信息傳遞，形成良好的協(xié)稅護稅網(wǎng)絡(luò )，力求稅收的透明化。

　　3、要加大執法力度，建立一套完善的稅收征管規范制度，抓好征管隊伍的建設，提高稅務(wù)征管人員的素質(zhì)，加大對偷逃稅行為的懲罰和打擊力度，對一些典型的偷逃稅大戶(hù)和個(gè)人應該進(jìn)行暴光，以威懾違法犯罪分子，遏止偷逃稅行為。

　　這次實(shí)踐是有益的，為我以后踏入社會(huì )工作準備了很多良好的知識與經(jīng)驗，懂得去學(xué)，是我實(shí)踐的最大收獲。文末，還要衷心感謝實(shí)踐過(guò)程中曾給予我教導和幫助的各位局里的師傅們，謝謝!

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 12

　　一、實(shí)踐背景

　　禮儀是一種文化現象，是我們從小就應該學(xué)會(huì )的基本素養。在現代社會(huì )，禮儀不僅是我們與人交往的基本原則，更是我們建立人際關(guān)系的橋梁。面對新時(shí)代紛繁復雜的社會(huì )關(guān)系，我們更應該將禮儀作為一種必備技能來(lái)提升自身的形象、魅力和競爭力。為了更好地探究禮儀在我們日常交往中的作用，我參加了一系列禮儀社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)內容

　　1.嘉賓招待

　　在某個(gè)重要會(huì )議的期間，我有幸擔任其中一位嘉賓的接待員。在嘉賓到達之前，我先查看了他的資料，并據此為他準備了一杯合適的飲品。在接待過(guò)程中，我認真聆聽(tīng)他的介紹和需求，并用禮貌而得體的方式為他解決了各種問(wèn)題。中途，我還主動(dòng)詢(xún)問(wèn)他是否需求其他服務(wù)，并將他的需求及時(shí)反饋到上級管理層。這次活動(dòng)讓我深刻體驗到了禮儀對于企業(yè)形象和顧客滿(mǎn)意度的重要作用。

　　2.公共交通禮儀

　　在日常生活中，我們每天都要使用公共交通工具，施展一種良好的公共交通禮儀就顯得尤為重要。我認真研究了公交車(chē)、地鐵等不同交通方式上的禮儀要點(diǎn)，并在實(shí)踐中加以應用。我盡量不在車(chē)上喧嘩，不吃東西，不向他人要求座位等。在地鐵上，我還主動(dòng)致謝車(chē)站公告員的服務(wù)，并對其他乘客的離席時(shí)機進(jìn)行了相應的'照顧。

　　3.商務(wù)社交

　　商務(wù)社交中，穿著(zhù)、談吐、言談等細節都要求我們有足夠的考慮和細心。在一次商務(wù)聚餐活動(dòng)中，我特意為自己在家中精心定制了一套服裝，并參考過(guò)去聚餐的記錄，了解不同餐廳對待餐具的習慣。在活動(dòng)中，我一直保持良好的姿態(tài)，尊重他人、文雅待人，在談吐和言談中采用尊重、理解和交流的方式，讓嘉賓有一次愉快而開(kāi)心的聚餐體驗。

　　三、感悟與啟示

　　通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我對禮儀的理解更加深刻了。禮儀不是一種裝飾物，而是一種素養、一種良好的習慣。尊重他人，理解他人，并采用交流的方式解決問(wèn)題，是我們信仰禮儀的必要條件。禮儀不僅在商務(wù)社交中起到重要的作用，在任何場(chǎng)合中也都是我們需要考慮的重要因素。通過(guò)積極的參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我不僅提高了自己的禮儀素養，更懂得了如何用禮儀為別人創(chuàng )造更好的生活場(chǎng)景，這是我將來(lái)走向職場(chǎng)、成為一名優(yōu)秀事業(yè)人士的必備素質(zhì)。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 13

　　一、引言

　　隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)購逐漸成為一種主流的購物方式。而隨之而來(lái)的是越來(lái)越多的人開(kāi)始嘗試開(kāi)設網(wǎng)店，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺銷(xiāo)售自己的產(chǎn)品或服務(wù)。在這樣的背景下，本次實(shí)踐報告旨在總結網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐經(jīng)驗與教訓，探討網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)的`相關(guān)問(wèn)題與解決方法。

　　二、網(wǎng)店環(huán)境與運營(yíng)模式

　　1、 網(wǎng)店發(fā)展與挑戰

　　近年來(lái)，網(wǎng)店逐漸發(fā)展起來(lái)，但同時(shí)也面臨著(zhù)激烈的競爭和不穩定的市場(chǎng)環(huán)境。抓住發(fā)展機遇，瞄準市場(chǎng)需求，適時(shí)調整經(jīng)營(yíng)模式是網(wǎng)店發(fā)展的關(guān)鍵。

　　2、 網(wǎng)店運營(yíng)模式

　　網(wǎng)店運營(yíng)模式包括商品選擇、供應鏈管理、渠道拓展、客戶(hù)服務(wù)等方面。通過(guò)深入研究市場(chǎng)需求和競爭情況，合理選擇經(jīng)營(yíng)范圍和類(lèi)目，提高供應鏈的效率和穩定性，開(kāi)拓多樣化的銷(xiāo)售渠道，提供優(yōu)質(zhì)的客戶(hù)服務(wù)等都是成功經(jīng)營(yíng)一個(gè)網(wǎng)店的關(guān)鍵。

　　三、網(wǎng)店實(shí)踐經(jīng)驗與教訓

　　1、 網(wǎng)店推廣策略

　　在實(shí)際經(jīng)營(yíng)中，我們通過(guò)多種推廣策略提高網(wǎng)店的曝光率。從SEO優(yōu)化到社交媒體推廣，從線(xiàn)下宣傳到與其他平臺合作等，這些運營(yíng)經(jīng)驗對于網(wǎng)店的成功發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。

　　2、供應鏈管理

　　供應鏈管理是網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)中不可忽視的一個(gè)環(huán)節。我們通過(guò)與供應商建立緊密的合作關(guān)系，優(yōu)化供應鏈結構，降低成本，提高供貨速度和貨品品質(zhì)，從而提高了網(wǎng)店的盈利能力和顧客滿(mǎn)意度。

　　3、客戶(hù)服務(wù)與售后

　　提供優(yōu)質(zhì)的客戶(hù)服務(wù)和售后服務(wù)是網(wǎng)店運營(yíng)的核心競爭力之一。我們通過(guò)提供細致入微的服務(wù)，及時(shí)解決顧客的問(wèn)題和投訴，建立起良好的顧客關(guān)系，提高客戶(hù)滿(mǎn)意度和忠誠度。

　　四、網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)問(wèn)題與解決方法

　　1、競爭壓力與差異化經(jīng)營(yíng)

　　網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)存在著(zhù)激烈的競爭壓力，如何與其他網(wǎng)店區分開(kāi)來(lái)，贏(yíng)得更多的消費者關(guān)注和支持是一個(gè)重要的問(wèn)題。我們可以通過(guò)創(chuàng )新產(chǎn)品設計、提供個(gè)性化定制服務(wù)、強化品牌宣傳等方式實(shí)現差異化經(jīng)營(yíng)。

　　2、供應鏈風(fēng)險與應對措施

　　供應鏈問(wèn)題是網(wǎng)店運營(yíng)中常見(jiàn)的風(fēng)險之一。我們可以通過(guò)與多個(gè)供應商建立合作關(guān)系，建立備選供應商的制度，以應對供應鏈斷供、質(zhì)量問(wèn)題等風(fēng)險。

　　3、客戶(hù)投訴與忠誠度維護

　　在網(wǎng)店運營(yíng)中，難免會(huì )遇到一些客戶(hù)投訴和糾紛。我們應通過(guò)建立健全的客戶(hù)投訴處理機制，及時(shí)解決客戶(hù)問(wèn)題，提高客戶(hù)忠誠度，從而避免負面影響對網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)的損害。

　　五、結論

　　通過(guò)本次網(wǎng)店實(shí)踐報告的撰寫(xiě)，我深刻認識到了網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)的重要性和挑戰。只有不斷學(xué)習和創(chuàng )新，提高運營(yíng)能力，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。希望借此報告能對未來(lái)的網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)者提供一些啟示和幫助。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 14

　　自1958年有氣象記錄以來(lái)，貴州省余慶縣遭受了最為嚴重的干旱，縣內唯一有水的團結水庫僅存138萬(wàn)方可有水，是建庫以來(lái)最低水位，確�？h城及周邊5萬(wàn)余人飲用是水庫日前惟一功能。

　　截至日前，被譽(yù)為“山區農業(yè)縣”的余慶已有13.3萬(wàn)畝農作物絕收，直接農業(yè)損失達2.5億元。因干旱引發(fā)21.8萬(wàn)人受災，其中11.78萬(wàn)人出現飲水困難。隨著(zhù)旱情持續發(fā)展，進(jìn)入9月起，余慶縣抗旱重點(diǎn)從保灌溉轉變?yōu)楸ｏ嬎��?/p>

　　一、干旱對環(huán)境的影響

　　干旱的直接危害是造成農牧業(yè)減產(chǎn)，人畜飲水發(fā)生困難，農牧民群眾陷于貧困之中。干旱的間接危害是引發(fā)其他自然災害的發(fā)生氣象條件影響作物的分布、生長(cháng)發(fā)育、產(chǎn)量及品質(zhì)的形成，而水分條件是決定農業(yè)發(fā)展類(lèi)型的主要條件。干旱由于其發(fā)生頻率高、持續時(shí)間長(cháng)，影響范圍廣、后延影響大，成為影響我國農業(yè)生產(chǎn)最嚴重的氣象災害；干旱是我國主要畜牧氣象災害，主要表現在影響牧草、畜產(chǎn)品和加劇草場(chǎng)退化和沙漠化。氣候暖干化造成湖泊、河流水位下降，部分干涸和斷流。由于干旱缺水造成地表水源補給不足，只能依靠大量超采地下水來(lái)維持居民生活和工農業(yè)發(fā)展，然而超采地下水又導致了地下水位下降、漏斗區面積擴大、地面沉降、干旱導致草場(chǎng)植被退化。我國大部分地區處于干旱半干旱和亞濕潤的生態(tài)脆弱地帶，氣候特點(diǎn)為夏季盛行東南季風(fēng)，雨熱同季，降水主要發(fā)生在每年的4-9月。南方地區雨季雖然也是每年的4-9月，但存在著(zhù)很大的空間異質(zhì)性，有十年九旱的特點(diǎn)。由于氣候環(huán)境的變遷和不合理的人為干擾活動(dòng)，導致了植被嚴重退化，進(jìn)入21世紀以后，連續幾年，干旱有加重的趨勢，而且是春夏秋連旱，對脆弱生態(tài)系統非常不利。氣候干旱加劇土地荒漠化進(jìn)程。冬春季的干旱易引發(fā)森林火災和草原火災。自20xx年以來(lái)，由于全球氣溫的不斷升高，導致南方地區氣候偏旱，林地地溫偏高，草地枯草期長(cháng)，森林地下火和草原火災有增長(cháng)的趨勢。干旱缺水加劇了生態(tài)破壞和環(huán)境惡化。干旱缺水引發(fā)草場(chǎng)退化、土地沙化、地下水位下降、濕地萎縮、生物多樣性銳減等生態(tài)危機，并加劇了地下水的過(guò)度開(kāi)采，導致部分地區因水位下降而形成“區域下降漏斗”。并引起不同程度的地沉，地裂。干旱缺水影響國民經(jīng)濟的發(fā)展。

　　二、干旱對經(jīng)濟的影響

　　日益嚴重的干旱災害，對我國農業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展、人民生活、生態(tài)環(huán)境造成巨大危害，并直接影響經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展。旱災直接危害我國農業(yè)生產(chǎn)。20xx年干旱現在已經(jīng)造成期貨市場(chǎng)中糧食價(jià)格持續走高，使物價(jià)飆升，目前全世界都關(guān)心中國旱情，如果中國從國外大量進(jìn)口糧食的話(huà)，將對世界經(jīng)濟造成巨大沖擊，進(jìn)而使全世界經(jīng)濟動(dòng)蕩。20xx年干旱現在已經(jīng)造成期貨市場(chǎng)中糧食價(jià)格持續走高，使物價(jià)飆升，目前全世界都關(guān)心中國旱情，如果中國從國外大量進(jìn)口糧食的話(huà)，將對世界經(jīng)濟造成巨大沖擊，進(jìn)而使全世界經(jīng)濟動(dòng)蕩。

　　三、家鄉的旱情

　　但當我回到我的家鄉時(shí)，卻感受不到鄉親們對于干旱的苦惱。難道我的.家鄉風(fēng)調雨順？但是我知道自去年十月份以來(lái)，我的家鄉余慶縣的降水量只有47毫米，較往年明顯偏少，在余慶，大多年輕人外出打工，空巢老人、孤寡老人、留守兒童等在缺水時(shí)可以打電話(huà)，不管多遠多累我們都會(huì )送到家中過(guò)去�！笨购邓退�隊的劉剛說(shuō)。白泥鎮滿(mǎn)溪村村民周修平在自家承包的金橘園中無(wú)奈地搖著(zhù)頭說(shuō)：“要是再有幾天不下雨，葉子都枯了的金橘樹(shù)可就都要死了，來(lái)年可怎么辦��？”第一批列入特旱縣的余慶縣，全縣10個(gè)鄉鎮，9個(gè)特旱，1個(gè)重旱，49個(gè)水庫只剩團結水庫有138萬(wàn)方可用水，以每日6萬(wàn)方水量放水，維持縣城及周邊5萬(wàn)多人飲水，這是1979年建庫以來(lái)的最低水位。

　　尋找新水源點(diǎn)，解決飲水問(wèn)題已迫在眉睫。貴州省地質(zhì)勘察隊在余慶縣打井4口，其中3口成功出水，另有3口正緊急打井。

　　四、抗旱感想

　　面對旱情，從中央到地方集中力量，掀起一場(chǎng)抗旱熱潮。中央專(zhuān)門(mén)撥付專(zhuān)項資金、抽調專(zhuān)門(mén)力量，深赴一線(xiàn)，采取引流、打井、建設灌溉基礎設施等措施，全力抗旱。旱災越是嚴重，就越凸顯出節水的重要性，因此，我們在全力抗旱的同時(shí)，也要重視宣傳節水意識，推廣節水措施。首先，節約用水才是抵抗旱災的根本。我們必須認識到，抗旱不是過(guò)度地開(kāi)發(fā)水資源和利用地下水，我們不能粗放用水來(lái)阻擊旱情，而必須科學(xué)對待。對那些旱情嚴重的區域，要在保證人畜基本用水基礎上，開(kāi)發(fā)二次生活用水和無(wú)污染、輕污染以及經(jīng)過(guò)污水處理的水源，用這些水源來(lái)緩解農作物及其他生活用水的需求。所以，抗旱的同時(shí)也應該推行節水，對水資源實(shí)行綜合、科學(xué)、節約地利用，使水資源發(fā)揮出最佳的抗旱效果。其次，越是旱情嚴重，越凸顯出培養節水意識的重要性。旱災的發(fā)生固然與氣候有直接關(guān)系，但我們對水資源的過(guò)度使用，生產(chǎn)生活中對環(huán)境造成的不良影響，與旱災也不無(wú)關(guān)系。因此，我們當前要一手抓抗旱，一手抓節水教育。一方面可以利用抗旱專(zhuān)項資金，建設新型的、能綜合利用的節約用水農田、人畜飲水工程，推行節水灌溉，從根本上為節約用水、預防旱災等奠定物質(zhì)基礎。另一方面，應開(kāi)展大規模節水教育活動(dòng)，教育和引導人們正確對待水資源，養成良好的節約用水習慣，對一些高耗水行業(yè)，采取征收水資源保護費和實(shí)行限標等措施，引導社會(huì )節約用水、合理用水、科學(xué)用水。同時(shí)，我們應利用這次旱災的警示，及早對各種生活、工作和建設用水行為進(jìn)行積極干預，比如在城市推行節水和保護利用水資源建設，對城市污水和雨水分開(kāi)收集處理，在缺水山區建設蓄水設施，保護植被，防止水土流失等。不管是從當前考慮，還是著(zhù)眼長(cháng)遠，我們都應建立節水意識，合理、科學(xué)的使用水資源，這才是治理旱災的長(cháng)久之計。我們大家一起努力，一定可以打贏(yíng)這場(chǎng)勝仗!

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 15

　　建設社會(huì )主義新農村，人才是關(guān)鍵，教育是基礎。而中學(xué)生是祖國新一代的花朵，支持其健康充實(shí)地成長(cháng)非常重要。同時(shí)，為提高大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，進(jìn)一步擴大同學(xué)們社會(huì )實(shí)踐的參與面，使同學(xué)們充分發(fā)揮知識和智力優(yōu)勢，在實(shí)踐中了解社會(huì )，認識國情，增長(cháng)才干、鍛煉毅力、鍛煉同學(xué)們的自主能力，團結互助的.精神，充分展示華師學(xué)子的風(fēng)采，特組織此次實(shí)踐活動(dòng)。

　　實(shí)踐主題：

　　根據“傳承‘五四’報國志 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的指導精神，貫徹我們新長(cháng)城華南師范大學(xué)自強社“傳遞社會(huì )關(guān)愛(ài)，鍛造自強之才”的宗旨，通過(guò)了解到的河源當地德育教育現狀和中學(xué)生的心理現狀，我們以“培養健康心理，彩繪美麗人生”作為此次三下鄉的基本理念和主題，集體組隊參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導大學(xué)生深入學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建和諧社會(huì )，在實(shí)踐中認識自己，奉獻社會(huì )，提高自身素質(zhì)。

　　實(shí)踐目的和意義：

　　1.支教宣傳調研齊并進(jìn)，心理健康彩繪美麗人生。通過(guò)了解河源當地德育教育現狀并進(jìn)行系統分析，向上坪中學(xué)提出建議，以幫助上坪中學(xué)在今后的心理教育中更好地發(fā)展。

　　2. 反映時(shí)事話(huà)題，愛(ài)家愛(ài)己齊建設。宣傳衛生保健知識，提升自我保護情操。

　　3.帶領(lǐng)新型教育走進(jìn)新農村。運用專(zhuān)業(yè)知識對當地中學(xué)生進(jìn)行義務(wù)支教，讓新型教育模式走進(jìn)農村。

　　4.傳達志愿心聲，傳遞志愿精神。

　　5.引導自強社學(xué)子增強自強不息的精神，進(jìn)一步擴大同學(xué)們社會(huì )實(shí)踐的參與面，提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 16

　　是鳳凰縣當地的經(jīng)濟條件卻并非外人所想，尤其是教學(xué)資源的匱乏更是令人擔憂(yōu)。很多農村學(xué)校軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會(huì )影響新一代人的發(fā)展。

　　一、教學(xué)體驗

　　我們所在的民建小學(xué)是從屬鳳凰縣的拉爾山鎮上一所很受家長(cháng)信任的民辦學(xué)校，全校300余學(xué)生，卻只有六位教師，其中含校長(cháng)及三位年輕的支教教師。教學(xué)設備只能用匱乏，簡(jiǎn)陋這樣的字眼來(lái)描述。一棟二層教學(xué)樓孤零零的立在水稻田間，沒(méi)有圍墻，甚至在教學(xué)樓后，還存留著(zhù)兩座墳。整所學(xué)校唯一的體育設施是兩塊水泥板支起的兵乓球臺，那里的男孩女孩卻還滿(mǎn)足于跳皮筋的簡(jiǎn)單快樂(lè )中。

　　我們被分到學(xué)生家里住宿，深入到當地苗族家庭中，你會(huì )深切地體會(huì )到什么叫做感動(dòng)。我們感動(dòng)著(zhù)腳穿拖鞋的孩子們在每天十公里來(lái)回的蜿蜒山路上哼出美麗的山謠，我們感動(dòng)著(zhù)昏暗的燈光下孩子們俯身復習的瘦弱背影，我們感動(dòng)著(zhù)聽(tīng)不懂普通話(huà)的苗族阿爸阿媽們質(zhì)樸的熱情……我居住的學(xué)生家里有十個(gè)兒女，最小的孩子，我的學(xué)生，是個(gè)總愛(ài)說(shuō)“好”的五年級女孩。她的父母已經(jīng)滿(mǎn)臉皺紋，身影傴僂，可讓人驚奇的是，歲月無(wú)情卻帶不走他們眼中的清澈。那是怎樣的一對夫婦？讓我感動(dòng)到只能用一個(gè)“好”字來(lái)形容他們，因為所有華麗的詞藻在他們的淳樸前都會(huì )變得蒼白起來(lái)。我想他們是大山中所有人的典型：第一晚，開(kāi)會(huì )回到住處，阿媽已經(jīng)拿出嶄新的被子替我們鋪好了床，因為我們的到來(lái)，這家的哥哥只好在木板上打起了地鋪；看我們洗漱不方便，阿爸竟破例一天不下田，在家做起了木匠，趕制出洗臉架；十八歲的哥哥說(shuō)他長(cháng)這么大，第一次看家里宰燉了自家的鴨子……

　　每每在這種感動(dòng)中，捫心自問(wèn)，我們究竟能給這里的學(xué)生帶來(lái)什么呢？

　　和當地校長(cháng)的第一次對話(huà)中，校長(cháng)的一句話(huà)給我們所有人敲響了警鐘。他說(shuō)：“不要懷著(zhù)救世主的心情來(lái)待學(xué)生，只能說(shuō)我們互相交流些什么……”沒(méi)錯，交流或者是我們此次活動(dòng)的關(guān)鍵詞。針對當地學(xué)校設施不足，課程單一的基本情況，我們經(jīng)過(guò)無(wú)錫數所小學(xué)的募捐，帶去了圖書(shū)，體育、美術(shù)用品；在教學(xué)中，有意識的多開(kāi)設英語(yǔ)、常識、體育、美術(shù)、音樂(lè )等學(xué)生未接觸過(guò)的課程。課上我們主要以游戲和小知識為主，目的在于提高他們對學(xué)習的興趣，讓他們在日后自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習。

　　在教學(xué)中，我們也遇到了很多障礙。比如，教師很難承受每天十公里的山路，午飯無(wú)法解決，無(wú)法洗澡，教學(xué)上經(jīng)驗不足，個(gè)別教師不受學(xué)生歡迎遭聽(tīng)課；另一方面，天氣酷暑，陸續有學(xué)生身體不適，不同年級學(xué)生興趣不一，個(gè)別學(xué)生情緒消極等問(wèn)題層出不窮。在老教師的指導下，我們針對問(wèn)題及時(shí)集會(huì )，適時(shí)調整課表，并以家訪(fǎng)的形式取得和學(xué)生的進(jìn)步交流，順利的解決了難題。

　　支教的生活是溢滿(mǎn)酸甜苦辣的。我們也會(huì )恨鐵不成鋼，也會(huì )發(fā)怒，也會(huì )因上課效果不好而失落自責，當然，也有得到孩子們掌聲回報我們微笑的時(shí)候，有孩子們贊賞時(shí)我們內心欣喜的時(shí)候……在這一過(guò)程中，我親眼看到了孩子們對知識如饑似渴的渴求，對夢(mèng)想不舍不棄的追逐；親身感受到一個(gè)團隊中合作的必要，協(xié)作的技巧，集體的力量；而作為一名師范生，更真切的.體味到教師綜合素養的高要求，教學(xué)實(shí)踐的靈活性，認識到自己專(zhuān)業(yè)素養的不足。

　　支教是一種生活，幸運的是，我們認真體驗過(guò)。這次的支教雖然結束了，但我們希望能更深入長(cháng)久的把支教活動(dòng)做下去，做久做精，也希望有更多的人加入支教的行列。也許，這會(huì )是一生只有這一次支教機會(huì )，但這份不平凡的經(jīng)歷帶給我們的精神力量會(huì )伴隨我們漫漫一生。

　　二、湘西農村教育現狀思索

　　民建小學(xué)僅是湘西農村教育現狀的典型縮影。在現實(shí)情況下，受教育還有限制條件，原因可歸結為兩大類(lèi)，經(jīng)濟和文化。

　　經(jīng)濟方面，教育資金的來(lái)源主要有三種形式，一是由財政負擔，二是按規定的標準向其服務(wù)對象收費，再就是靠社會(huì )力量資助。社會(huì )力量的捐助往往只是杯水車(chē)薪，解決教育的問(wèn)題，財政才是主要來(lái)源。當地政府很重視教育，財政總是要向教育傾斜，但每人每學(xué)期百多元的學(xué)費每個(gè)學(xué)校至少會(huì )有xx年，數十年。這里的個(gè)代課老師都特別負責任，每次學(xué)生放學(xué)，老師都會(huì )很認真的清點(diǎn)完學(xué)生的人數才讓他們有秩序的離開(kāi)學(xué)校。由于學(xué)校師資不足，每個(gè)老師的工作量都很大，非常辛苦，但在平時(shí)的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，對待工作還是充滿(mǎn)熱情，認認真真教學(xué)，沒(méi)有表現出任何的不滿(mǎn)或是怨言。從他們身上，我深深地體會(huì )到了做一位人民教師的偉大。同時(shí)，這里的學(xué)生學(xué)習非常認真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習熱情很高，課堂上學(xué)生們目不轉睛，自習課上也是踴躍提問(wèn)。這些都令我十分感動(dòng)。

　　其次，通過(guò)這次支教活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對于這次到白羊墅小學(xué)還是有些擔心，其中一個(gè)重要的原因就是因為這是我第一次出來(lái)實(shí)習，來(lái)到這兒之后，學(xué)校領(lǐng)導將一年級的數學(xué)交給了我。還給我們每個(gè)實(shí)習的學(xué)生配了一個(gè)師傅!在師傅的耐心幫助下，我逐步的適應了這兒的教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗，對于今后的教學(xué)也是非常有益，雖然第一節課講下來(lái)了，但我總擔心自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間，我準備好后，講課給老師聽(tīng)。指導老師聽(tīng)過(guò)以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問(wèn)題及建議，對我的講課給以了很高的評價(jià)并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開(kāi)始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。

　　從九月開(kāi)始，按照化學(xué)化工學(xué)院的相關(guān)規定，我作為化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，到白羊墅小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。這個(gè)學(xué)校有六個(gè)年級，六個(gè)教學(xué)班。我執教的是一年級的數學(xué)。經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的努力，比較圓滿(mǎn)的完成了支教任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，我也學(xué)到了很多。我來(lái)到白羊墅小學(xué)的第一件事是先適應這里的生活，這一點(diǎn)我認為暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題了。生存下來(lái)了，那就該考慮做點(diǎn)事情了。當然，作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來(lái)說(shuō)，這可比生存難多了。

　　當我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”，我不由地震動(dòng)了下。當看見(jiàn)他們那么可愛(ài)，聽(tīng)到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到小學(xué)時(shí)代�？吹剿麄兡浅錆M(mǎn)著(zhù)渴望的雙眼，聽(tīng)著(zhù)他們那真稚的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。支教四個(gè)多月來(lái)，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動(dòng)，大大小小，一次又一次地影響著(zhù)我。我走進(jìn)了農村小學(xué)教育，了解了農村小學(xué)教育的現狀，認識到了農村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農村小學(xué)老師的酸甜苦辣。

　　四個(gè)多月的支教活動(dòng)很快就結束了。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過(guò)這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西。同時(shí)，由于各種原因，通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著(zhù)一些問(wèn)題，希望在今后的工作過(guò)程中能夠加以改善。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教師是在教育人，這是很不容易的事。四個(gè)多月的實(shí)習讓我明白了很多對道理，感謝實(shí)習給了我如此多的心得。

　　這里的一切, 都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻的心,一顆感恩的心,生活永遠是美好的。在路上,當學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛(ài); 當把科學(xué)的學(xué)習方法交給渴望求知的孩子,我覺(jué)得我找到了自己的價(jià)值同時(shí)，我也意識到自己在教學(xué)中的許多技巧：

　　(1)認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)詳細具體，從復習提問(wèn)、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。

　　(2)盡心試講：在每次正式上課之前，我都會(huì )先進(jìn)行試講，讓指導老師聽(tīng)課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(3)注重學(xué)生能力的培養：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學(xué)生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

　　(4)認真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認真地批改，給以及時(shí)的反饋

　　(5)做好課后輔導工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時(shí)間倉促等不足。

　　在臨近實(shí)習結束時(shí) ，很

　　舍不得和學(xué)生們分開(kāi)，半年的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話(huà)聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后課時(shí)，我很激動(dòng)，說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書(shū)，少走些彎路，將來(lái)考上好的大學(xué)，還說(shuō)自己有空會(huì )回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長(cháng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學(xué)生，無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師，我都會(huì )記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生，給我帶來(lái)那么大的觸動(dòng)，讓我再一次體會(huì )到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。真心的祝福你們能在心的學(xué)年里面好好學(xué)習!

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 17

　　一、活動(dòng)內容概述：

　　1) 了解學(xué)校的環(huán)境以及孩子們的大致情況。

　　2) 志愿者與小學(xué)生一起做游戲。

　　3) 開(kāi)設各種力所能及的興趣愛(ài)好課堂來(lái)豐富孩子們的視野。

　　二、活動(dòng)內容詳述：

　　第一天（20xx年8月1日）

　　對于我來(lái)說(shuō)這次支教就如同夢(mèng)幻一般，它美而朦朧，就像夢(mèng)中的戀人。讀了這么多年的書(shū)，也經(jīng)歷了十幾年的人生，我似乎已經(jīng)對志愿服務(wù)有了些許的了解，可我渴望更加接近它，擁抱它。這次支教實(shí)踐活動(dòng)我姑且把它稱(chēng)作我的“追夢(mèng)之旅”，追求人世間最單純最美好的一種東西。 經(jīng)過(guò)了顛簸的三小時(shí)路程我們到達了周至縣縣城。經(jīng)介紹我們得知周至的特色食品是“翠峰饦饦”，翠峰饦饦是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，翠峰饦饦已有一千三百多年的歷史。在飽餐翠峰饦饦之后，我們帶著(zhù)興奮的熱情與一股沖勁向集賢鎮出發(fā)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的鄉間路程我們終于到達了永新希望學(xué)校，學(xué)�？瓷虾軜闼氐�是依然散發(fā)著(zhù)粉塵的清香與書(shū)本的墨香，而周?chē)�散發(fā)的則是莊稼地的泥土香，讓我們沉醉其中。當我們到時(shí)，永新希望學(xué)校的校領(lǐng)導熱情的接待了我們，接著(zhù)和我們開(kāi)了一 場(chǎng)見(jiàn)面會(huì )議了解彼此。接著(zhù)我們做了自我介紹，后來(lái)我們了解到這個(gè)學(xué)校的董事長(cháng)是潘永新老師，和今年永新希望學(xué)校暑期 “博遠訓練營(yíng)”營(yíng)長(cháng)管少羽老師，副營(yíng)長(cháng)西安李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)校長(cháng)killer老師和教官潘義鳳老師。接下來(lái)潘老師向我們講述自己幼時(shí)生在山中，上學(xué)很是艱苦，長(cháng)大后便決定建所學(xué)校為孩子們解決上學(xué)難的問(wèn)題，1997年潘老師投資創(chuàng )辦了永新小學(xué)及學(xué)前教育，后來(lái)在2003年擴建創(chuàng )辦初中教育，現永新希望學(xué)校為9年一貫制教育，從小學(xué)教育到初中教育，經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展就有了現在的成就，而且已有五屆

　　中學(xué)畢業(yè)生。永新希望學(xué)校的創(chuàng )辦主要是為了解決留守兒童上學(xué)問(wèn)題，正確引導留守兒童走向社會(huì )，避免他們走向犯罪道路。

　　會(huì )議結束后，我們參觀(guān)了下學(xué)校，雖然學(xué)校的規模有點(diǎn)小，但是

　　在觀(guān)察了校園之后，我們發(fā)現他們的設施確實(shí)還算不錯，而且校園墻上的標語(yǔ)都很激勵學(xué)生，比如“不為失敗找借口只為成功找方法”等等，在門(mén)口的黑板上用中文和英文兩種語(yǔ)言寫(xiě)著(zhù)“絕不讓祖國失望，絕不讓父母失望；never let your country down！never let your parentsdown！”及其它黑板上大部分都是中英文相間的，可以看得出這所學(xué)校非常重視英語(yǔ)教育，在當今社會(huì )英語(yǔ)作為國際通用語(yǔ)言是我們青少年的必備語(yǔ)言。校方把我們的住宿安排妥當后，潘老師帶著(zhù)我們去學(xué)校的食堂吃飯，晚飯是粥、涼菜和饅頭，可能女生吃不慣吧，但是對于像我這樣不挑食又饑餓的人來(lái)說(shuō)則是偶爾吃吃野味也是很幸福的。 第二天

　　由于學(xué)校的通知，孩子們早早的來(lái)到了學(xué)校，由于暑期放假，來(lái)的孩子大概有50到60人左右，年級也是4年級到初3不等。接下來(lái)我們在集合中向同學(xué)們介紹了我們來(lái)自美猴王孫悟空的老家連云港以及我們的自我介紹，介紹后潘義奉讓孩子們分成5個(gè)小隊，讓每個(gè)小隊的開(kāi)頭來(lái)選我們當他們的隊長(cháng)，面對孩子們的挑選我很有壓力，因為非常有可能選不到我，看著(zhù)吳中偉、楊成、劉湘、喬加力依依被孩子選走當隊長(cháng)，終于那最后一隊看起來(lái)是高年級的孩子把我拖了過(guò)去，最后因為我的小隊人最多，同伴胡超男過(guò)來(lái)和我共同帶隊。上午由我們書(shū)記組織了一堂航模課堂，在課堂上孩子們表現得非�；钴S，從孩子自己疊的紙飛機就可以看出這些孩子很富有想象力，紙飛機可以說(shuō)是各式各樣，有的可以飛很遠有的具有很好的模樣。下面我們給大家散發(fā)了由我們帶過(guò)去的飛機模型，書(shū)記給大家講解了怎么組裝飛機模型以及直升飛機模型與滑翔機模型的比賽規則，可能是因為孩子們比較感興趣，整個(gè)上午孩子們都其樂(lè )融融。在下午，我們通知3點(diǎn)上課，可是孩子們還是早早的就來(lái)了，令我覺(jué)得尷尬的是我那個(gè)小隊上午人最多13人，到了下午人成最少的

　　了，僅僅才來(lái)了3個(gè)人。沒(méi)辦法只能和別的組拼桌子了，下午我們的安排是由楊成來(lái)教孩子們玩魔方，可是過(guò)了一會(huì )發(fā)現有些孩子對這個(gè)不感興趣，特別是女孩不太樂(lè )意玩魔方。

　　第三天（20xx年8月3日）

　　孩子們依然早早的來(lái)到了學(xué)校，今年我們開(kāi)設了五子棋象棋課堂、朗誦課、舞蹈課以及武術(shù)課，我們也把活動(dòng)地點(diǎn)都分散開(kāi)了，我和吳中偉帶著(zhù)愛(ài)好下棋的孩子們去了間教室，開(kāi)始時(shí)由孩子們自由下棋，我們也參與其中，在棋盤(pán)上我也輸了好多把呢。自由時(shí)間看看也差不多了，我們組織了場(chǎng)比賽，下五子棋的參加五子棋比賽，下象棋的參加象棋比賽。經(jīng)過(guò)層層篩選， 最后選出了各項冠亞季軍，并頒發(fā)了獎品茲以鼓勵。我的上午在激烈的棋類(lèi)比賽中結束了。下午的舞蹈課堂就顯出了活力的光芒，他們教室的歌聲足以傳遍校園；朗誦課堂那邊也是擺開(kāi)架勢、有模有樣的朗讀起老師寫(xiě)在黑板上的詩(shī)詞；相反武術(shù)課堂那邊則顯得不盡如意了，喬加力費勁心思教孩子們學(xué)習一些拳路的`套路，但是孩子們非要學(xué)習鐵頭功、飛檐走壁，迫不得已喬加力找我們去幫忙，在我們的組織下我們與孩子們進(jìn)行了場(chǎng)有聲有色的籃球比賽，盡管場(chǎng)地不怎么正規、孩子們不怎么會(huì )打但是我們還是玩的非常的愉快。

　　夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我們集合了所有的同學(xué)來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽，孩子們都興致勃勃的，我們把所有的孩子分成兩隊，由我帶隊的第一隊和吳中偉帶隊的第二隊比，采取3局2勝式。為了起到帶頭作用我站在最前面，比賽哨聲響起了，我帶領(lǐng)我的隊員奮力的向后拔，可是對面的力量似乎很勇猛，終于我們隊余力不足輸了第一場(chǎng)比賽，我可以看出孩子們并不妥協(xié)；我把隊形稍微的進(jìn)行了調整，第二局的哨聲響了，我?jiàn)^力得扯著(zhù)嗓子吼“12加油、12加油”，我這邊的孩子們也開(kāi)始發(fā)力，12加油12加油，我們這局贏(yíng)了；第三局我們不驕傲不氣餒一如既往的拔，一點(diǎn)點(diǎn)的把對方的繩子扯過(guò)來(lái)，終于看著(zhù)節節敗退的對方的我們穩穩當當的勝利了，孩子們歡呼雀躍。接下來(lái)安排我們支教教師隊伍10人對戰學(xué)生隊20人，我們本以為可以輕輕松松就可以贏(yíng)得比賽的勝利，但是結果并不是這樣的，我能明顯的感覺(jué)到我們這邊拔不動(dòng)，難道是大家在防水？呵呵，盡管我們輸了這場(chǎng)拔河比賽，但是我們卻贏(yíng)得了孩子們的快樂(lè )與歡呼，這是值得的也是有意義的。比賽后我們進(jìn)行了下活動(dòng)的總結，然后與孩子們及永新希望學(xué)校校領(lǐng)導進(jìn)行了合影留戀，可以看出孩子們不舍得我們的離開(kāi)，有的孩子都哭了，兩天內和孩子們建立下深厚的友誼讓我們覺(jué)得這些來(lái)之不易，也讓我們倍加珍惜這段來(lái)之不易的感情。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 18

　　一、實(shí)踐背景：

　　高密市“寶德書(shū)院”是由從事教育工作的李濟遠、單美華兩位老師自費辦起的,免費供孩子們暑假期間讀書(shū)、學(xué)習、娛樂(lè )的小學(xué)堂。青島農業(yè)大學(xué)手拉手義務(wù)支教隊在了解了書(shū)院的情況后，組織培訓起一支繼四個(gè)地區分隊后的濰坊高密小分隊，利用假期時(shí)間,針對留守兒童開(kāi)展義務(wù)志愿活動(dòng),幫助當地孩子拓展視野、鞏固學(xué)業(yè)、培養興趣。

　　二、實(shí)踐目的：

　　兩位老師開(kāi)辦“寶德書(shū)院”一方面叢保障孩子們暑假期間的安全考慮，另一方面想讓孩子們能夠接受到學(xué)校課堂知識以外更加豐富有趣味并對以后學(xué)習、生活有啟蒙作用的知識。我們小分隊想通過(guò)利用自身知識和特長(cháng)有計劃地對孩子們展開(kāi)輔導教學(xué)，同時(shí)此志愿服務(wù)也是自我學(xué)習、自身鍛煉的一個(gè)過(guò)程。

　　三、實(shí)踐時(shí)間：

　　20xx年7月20日至20xx年7月30日

　　四、實(shí)踐內容：

　　7月18日至7月19日，青島農業(yè)大學(xué)手拉手義務(wù)支教隊五個(gè)小分隊全體成員舉行了20xx年暑假支教出征儀式并隨后進(jìn)行了義賣(mài)報紙的活動(dòng)，雖然天氣有些炎熱，但隊員們都任勞任怨、毫無(wú)怨言，盡力的為山區小朋友籌集資金購買(mǎi)文具用品。

　　7月20日，上午9點(diǎn)我們?yōu)H坊高密小分隊集合出發(fā)，中午到達目的地，在李濟遠老師的帶領(lǐng)下先來(lái)到的老師和孩子們一起為我們打掃準備好的“宿舍”(實(shí)際上是李老師的大伯騰出來(lái)的房子)，可以看出李老師的細心準備，很多我們自己都沒(méi)想到的細節之處他也為我們盡力準備了。稍作休息，三點(diǎn)半我們來(lái)到書(shū)院，歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)的歡迎儀式，孩子們?yōu)槲覀儨蕚淞死L畫(huà)禮物和精彩的特長(cháng)表演，大家相互認識相互了解，介紹各自組織建成并自我介紹及宿舍鑰匙授予儀式等。高密市“寶德書(shū)院”支教實(shí)踐正式開(kāi)始。為了能夠使孩子們能夠得到更好的輔導學(xué)習培養，晚上書(shū)院老師給志愿者老師們開(kāi)會(huì )介紹了孩子們在書(shū)院的學(xué)習情況，課程安排上的優(yōu)點(diǎn)和不足并一起討論接下來(lái)這十天的課程安排并對我們十天里的安全等提出了簡(jiǎn)單的注意事項。會(huì )后我們六名志愿者老師綜合現況和之前準備的教案內容進(jìn)行了授課內容的整改豐富。

　　7月21日，清早隊長(cháng)和我、劉美一起出去探了探村里的情況，找到了一處可以買(mǎi)菜做飯的地方買(mǎi)了些材料回家。書(shū)院規定是7點(diǎn)半到，可七點(diǎn)的時(shí)候孩子們就陸陸續續的來(lái)了。首先進(jìn)行的是晨練，內容很豐富，有樂(lè )器練習、跳繩、仰臥起坐、壓腿、沖拳、金雞獨立等等。

　　八點(diǎn)開(kāi)始上課，課程時(shí)間安排是上下午各三節課，課間有十分鐘的休息時(shí)間和十分鐘的自由閱讀時(shí)間，每天下午最后一節是固定的國學(xué)誦讀課。

　　21日上午，高密市委副書(shū)記、市長(cháng)楊建華親臨書(shū)院，親切問(wèn)候書(shū)院老師、孩子及手拉手義務(wù)支教隊員們，孩子們做了手工小禮物送給了領(lǐng)導們�？梢钥闯錾霞夘I(lǐng)導們對李老師單老師開(kāi)辦”寶德書(shū)院”這一行動(dòng)的支持與鼓勵，更加堅定了我們正在做一件有意義的事情的信念。

　　第一天的課程有手語(yǔ)、音樂(lè )、演講與口才、書(shū)法、手工，每堂課孩子們都很積極的配合老師，我們驚訝于孩子們的接受能力之快以及創(chuàng )造能力之強，可以看出這些課對孩子們的興趣培養以及今后的成長(cháng)是有幫助的。

　　一天的課程結束，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，和孩子們在一起的我們是快樂(lè )的。晚上吃完飯，我們幾個(gè)老師回到書(shū)院進(jìn)行備課，對今天所上的課程進(jìn)行總結與反思，并對課程教案進(jìn)行進(jìn)一步的整改以使明天的第二課時(shí)更加順利精彩的進(jìn)行。

　　7月22日，早飯前單老師帶我們到村子中正在建設的`景區參觀(guān)，一路上單老師耐心細心的講解著(zhù)正在建設和將要建設的景點(diǎn)，由于景區規劃較大且時(shí)間有限，我們只在南半邊觀(guān)光了一下，雖然景區只能看出些輪廓，但過(guò)程中被單老師認真的態(tài)度所感染。經(jīng)過(guò)在昨天的學(xué)習了解，今天的晨訓由我們支教隊隊員組織帶領(lǐng)，孩子們都很聽(tīng)話(huà)，認真訓練，增強體質(zhì)，做新時(shí)期合格的小學(xué)生。

　　22日的課程有手語(yǔ)、音樂(lè )、演講與口才、書(shū)法的第二課時(shí)，并有新課程趣味數學(xué)的出現，課堂上孩子們踴躍回答問(wèn)題，老師教孩子們要將沒(méi)弄明白的問(wèn)題記到本子上，讓孩子們從小養成愛(ài)記筆記的好習慣。

　　7月23日，呼吸著(zhù)清晨的新鮮空氣，我們小分隊在單老師和單老師兒子的帶領(lǐng)下到欣賞了景區的北半面，美麗的膠河畔，一片欣欣向榮的模樣。晨訓過(guò)后，帶給孩子們昨晚整理備好的更加豐富的課程，有書(shū)法、西洋樂(lè )器賞識、生活小常識、手工、辯論賽講解。課堂上，老師盡自己所學(xué)所能的給孩子們講解著(zhù)知識，孩子們也都認證聽(tīng)講思考并提出疑問(wèn)。下午，突然下大雨，外面的路不太好走，本以為孩子們不會(huì )來(lái)太多，結果我們和孩子們都做到了準時(shí)到達書(shū)院展開(kāi)學(xué)習交流。不禁感到，孩子們都是抱著(zhù)能夠在快樂(lè )中學(xué)習在學(xué)習中快樂(lè )的態(tài)度積極參與到書(shū)院的學(xué)習娛樂(lè )生活的，我們有什么理由不為孩子們能夠學(xué)到更多學(xué)得更好而更加努力呢。

　　7月24日，一天之計在于晨，志愿者老師們和孩子們一起進(jìn)行晨訓來(lái)提高自身的身體素質(zhì)。今天的課程有趣味數學(xué)、開(kāi)眼看中國、游青島、音樂(lè )、趣味英語(yǔ)，課堂上激起了孩子們對外面世界的向往以及對美好未來(lái)的追求。不僅課堂上是精彩的，孩子們的課件也是豐富多彩的，在志愿者老師的帶領(lǐng)下，師生一起跳繩、下象棋、玩跳棋、讀課外書(shū)，孩子們的暑假就這樣充實(shí)著(zhù)，志愿者也在與孩子們的快樂(lè )相處中描繪著(zhù)自己難忘的暑假、多彩的青春。

　　7月25日，下大雨，沒(méi)法進(jìn)行晨訓，老師們就帶領(lǐng)大家在教室里練習站姿練習唱歌，精神抖擻、聲音洪亮、充滿(mǎn)活力。除了課堂上的學(xué)習任務(wù)之外，今天還有這一項特別的任務(wù)，就是為了明天的莫言文學(xué)館之旅，在老師的帶領(lǐng)下，準備要送給莫言先生的禮物。知道這個(gè)消息后，孩子們都很高興，一到下課時(shí)間就開(kāi)始精心準備自己的禮物，有五彩繽紛的相框、精美的賀卡、五顏六色的圖畫(huà)、巧妙的手工作品等等，老師們都驚嘆不已，相信莫言先生會(huì )喜歡孩子們用心準備的禮物，期待明天的旅程。

　　7月26日，上午書(shū)院師生全體到莫言文學(xué)館進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，李老師做解說(shuō)員，給孩子們和手拉手支教隊的老師們細心耐心的講解著(zhù)每一個(gè)細節，讓我們感受到莫言先生的文學(xué)氣息以及他獲得諾貝爾文學(xué)獎并非偶然而是他小一點(diǎn)一滴積累努力的結果。我們要以莫言先生為榜樣，從小熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習。參觀(guān)完莫言文學(xué)館，館中的朱老師和大家一起進(jìn)行了小型的座談會(huì )，讓我們更加了解莫言先生。

　　26日下午，孩子們和支教老師在鄧輝老師(中華民族促進(jìn)會(huì )會(huì )員)的課上領(lǐng)略到了剪紙的樂(lè )趣，感受到了中華民族民間藝術(shù)的博大精深。

　　7月27日，周天書(shū)院不上課，支教老師們帶領(lǐng)孩子們一起到之前單老師領(lǐng)我們參觀(guān)欣賞的景點(diǎn)處游玩，大家都很開(kāi)心，無(wú)形中更加加深了師生間真摯的情誼。游玩結束回到書(shū)院，中山大學(xué)王樂(lè )博士為隊員們和學(xué)生做報告，他結合自己學(xué)習工作和考研的經(jīng)歷與體會(huì )，闡述了一個(gè)道理：一個(gè)人想要得到別人的尊重與重視，就需要證明自己的能力與價(jià)值。

　　7月28日，晨訓結束后上午第一節課，志愿者老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論賽“看電視好嗎”，賽中孩子們鞏固了辯論賽的概念流程及注意事項，提高了孩子們看待事物兩面性的能力。之后我們根據前一天晚上的備課情況，開(kāi)展了書(shū)法、折紙、趣味數學(xué)等課程。到了晚上，孩子們到我們宿舍玩耍，老師們在孩子們的嬉戲聲中，合作包著(zhù)餃子，最后大家進(jìn)行了豐盛的餃子盛宴，為支教實(shí)踐中留下了美好的回憶。

　　7月29日，濰坊電視臺記者來(lái)訪(fǎng)，孩子們面對鏡頭鎮定自若，手工課上各顯神通，一件件奇妙的作品讓所有記者、老師驚嘆;音樂(lè )課上，聲音洪亮，愉快的旋律讓大家忘記了夏日的炎熱;手語(yǔ)課上，一首《感恩的心》表達了孩子們對支教老師的不舍與感謝。

　　剩一天我們支教隊就要離開(kāi)了，老師們精心準備著(zhù)給孩子們的禮物，發(fā)自肺腑的贈言與美好祝福將分離的不舍情緒帶來(lái)了，孩子們更是早已明白老師們就要走了，都在課余時(shí)間給老師們準備著(zhù)禮物。

　　7月30日，一早就下起了大雨，渲染了離別的悲傷情緒，一上午的歡送會(huì )結束，孩子們的眼淚、老師們的眼淚、家長(cháng)們的眼淚，匯集成一條暖流，讓這個(gè)夏天不在炎熱，而是溫暖如冬天的大太陽(yáng)，涼爽如夏天的清泉。

　　孩子們和書(shū)院老師家長(cháng)不舍的表情深深地印在我們的腦海里。孩子們給的是無(wú)限的感動(dòng)，李老師與單老師給的是珍貴的人生課堂，寶德書(shū)院給的是難忘的回憶。謝謝。

　　五、實(shí)踐總結：

　　此次支教總的來(lái)說(shuō)可分為五個(gè)方面：進(jìn)課堂、觀(guān)莫言、學(xué)剪紙、作報告、道離別。在整個(gè)支教過(guò)程中，我們都嚴格要求自己，全隊每天晚上都會(huì )準時(shí)召開(kāi)例會(huì )，交流當天的工作情況和感受，總結得失，布置下一階段的任務(wù)。課堂中注重培養孩子們的文化素養，提高文化底蘊，通過(guò)增加課外知識的講解，提高孩子們的學(xué)習興趣，真正使支教活動(dòng)產(chǎn)生更大成效，并保證教學(xué)質(zhì)量及我校名譽(yù)。

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間劃過(guò)我們的指尖，在“寶德書(shū)院”這不長(cháng)補短的十天里，和老師孩子們都產(chǎn)生了很真摯的感情，一方面為李老師與單老師對書(shū)院的奉獻所感染感動(dòng)，堅定了自己今后成為一名更加合格優(yōu)秀的志愿者支教者的信念;另一方面被孩子們的細膩情感所感動(dòng)，希望能有更多的機會(huì )與孩子們學(xué)習交流。

　　其實(shí)，此次支教實(shí)踐，并不僅僅是志愿者教授孩子們知識是孩子們得到更好的學(xué)習生活上的成長(cháng)過(guò)程，更是我們志愿者的成長(cháng)過(guò)程。孩子們教會(huì )了我們很多東西，更多的是從同齡人人際大人那里得不到的收獲。

　　我會(huì )一直堅持著(zhù)“傳授知識，播種夢(mèng)想”的宗旨，以“小小微塵，志愿我心”為口號，更多的參與到支教實(shí)踐活動(dòng)中，幫助他人，服務(wù)社會(huì )，奉獻自己。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 19

　　前言

　　轉眼過(guò)去，第七次的支教活動(dòng)就結束了，問(wèn)題多多，麻煩多多，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣，沒(méi)有第一次的輕松，沒(méi)法第一次的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這兩次完全充滿(mǎn)了荊棘，基本上那件沒(méi)有一件事情耶萊貝的，帶隊的老隊員壓力巨大��！這些事情在去年完全沒(méi)有沒(méi)有遇到遭遇過(guò)：跨四年級的打架事件，隊員的生活問(wèn)題，參加xx支教聯(lián)盟的事情，與xx貧困生師范大學(xué)支教隊的問(wèn)題等等。能走下來(lái)，我都佩服我自己，怎么堅持下來(lái)的。支教完得最后一下午，我是長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。終于沒(méi)有把“xx支教”的牌子給砸了！

　　前期的準備工作

　　夏令營(yíng)自從今年初參加過(guò)一屆支教活動(dòng)，對xx的孩子有點(diǎn)眷戀，今年又準備去一趟。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊員。所以前期的工作大多數由我們三人做了。不管是宣傳，還是挑人。都存在一些問(wèn)題��！特別是選人的時(shí)候，進(jìn)行兩輪的面試，進(jìn)行兩輪的試講，都是我的注意，我沒(méi)有想到這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了，對一件事情的熱心程度每每會(huì )下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。

　　我是一個(gè)對自己的事情不太在意，對大家留神的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強調：團結。就如上一屆總教練說(shuō)過(guò)的，進(jìn)了xx支教這支隊伍，我們就是一家人。沒(méi)有什么隔閡，沒(méi)有什么利益，只有這支隊伍。還有一個(gè)就是在生活上與勤勞！可能將是年紀的區別，80，90還是有比較非常大的區別。在第一次面試的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，十五天，可能是你預想不到的苦，可能連飯都無(wú)以為繼。光有熱心是夠的。那邊什么事情都會(huì )發(fā)生，不會(huì )有什么事情等著(zhù)你去做，是你要好好主動(dòng)做事情。在這方面怒罵我是罵人最多的一個(gè)！

　　xx的生活

　　在路上有一點(diǎn)一點(diǎn)的小期待，不管在火車(chē)上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒(méi)有多大的希望，帶上了他們，就要對他們負責，特別是安全，現在我明白帶一隊人出來(lái)，什么都要考慮，什么都要想到！

　　第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累��！嗎是感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)的，有一種無(wú)力感，超級無(wú)力。都在問(wèn)這個(gè)該怎么做，那個(gè)又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去勒羅爾縣，不要什么都去問(wèn)，試過(guò)才知道，沒(méi)有人會(huì )去說(shuō)你什么的。我們是來(lái)體驗的，什么都教給你了，還有什么挑戰。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊友，那么苦的環(huán)境，中國移動(dòng)真的是要移動(dòng)著(zhù)過(guò)來(lái)，只有一個(gè)地方有信號，每項發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí)，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都不說(shuō)什么，只是說(shuō)我們現在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢(qián)了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒極為我們這支隊伍的難處。在xx鎮的大本營(yíng)，前幾天我每次開(kāi)會(huì )的時(shí)候老是批評他們，本來(lái)我是不想說(shuō)什么，我聽(tīng)不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說(shuō)過(guò)了，我們不是來(lái)旅游的，我們是來(lái)吃苦的。我在組建這支隊伍的時(shí)候扮演著(zhù)就是黑臉，看到什么就說(shuō)什么，一點(diǎn)即便不會(huì )顧及誰(shuí)的感受，我們要在一個(gè)相對不熟悉的地方生活半個(gè)熟習年末，不能有什么僥幸，也不要要是得太美好，隊里之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的。不知道是習慣了還是怎么了，四五天之后，大家恢復了那種我所希望的那種初始狀態(tài)，十分感到欣喜。但是還有一些風(fēng)險問(wèn)題，涂涂和我說(shuō)過(guò)了，這里就不討論。對于廚房，第一個(gè)鐘頭還是挺累的啊，后面就很好了，我特別滿(mǎn)意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大點(diǎn)可放心。

　　xx的教學(xué)

　　由于我是第二次來(lái)這邊，差不多所有各個(gè)的男同學(xué)我都認識，和我的關(guān)系都挺不錯的，不管是不是我以前教過(guò)那個(gè)班的學(xué)生。雖說(shuō)我是教一年級的數學(xué)，可是在招生的時(shí)候一年級八個(gè)只有四個(gè)人報名，就一二年級合并，五年級人太多，兩個(gè)班，所以我就臨危受命，教五年級的數學(xué)，這可是一個(gè)很大的挑戰。我這回的數學(xué)成績(jì)不好，我開(kāi)始準備的都是一年級的，很簡(jiǎn)單的，現在要重新去做，去了解。其他的隊友說(shuō)五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯，特別是乖巧的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們現在在課堂。這一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)我是相當的有成就感！我這次由于要并負責去村小的事情，因而課不多，差不多每天都在廚房那個(gè)和教室全都里面轉。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室這兒一轉，孩子們看到了，那他們的課就沒(méi)法上了，一條條叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉了啊。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印，不管是高年級的還是高二沙朗通的，我的背上總是人。我又成了大樹(shù)了，特別是低年級的，沒(méi)有辦法啊，我只有逃！

　　出現的問(wèn)題

　　1，支教地點(diǎn)的事情

　　這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了，xx完小換了一個(gè)校長(cháng)，他不太同意我們去，我和隊長(cháng)，還有前隊長(cháng)中間在前面去過(guò)一次，才把這件事情確定下來(lái)，未必知道以后的支教地點(diǎn)，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來(lái)越皮了，是不是該需要考慮新的地點(diǎn)。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。

　　2，支教聯(lián)盟的'事情

　　我沒(méi)有參加初次會(huì )議，聽(tīng)參加的人說(shuō)，這個(gè)完全不和我們來(lái)的一樣，第二次會(huì )議還好了，我參加了，如果只是建立一個(gè)平臺，供大家來(lái)討論，經(jīng)驗和交流，完全沒(méi)有問(wèn)題，如果是把大家整合，都一樣，而且會(huì )給每支隊伍分配任務(wù)，那就麻煩了，由于我們是一支醫學(xué)院校的各隊隊伍，處于弱勢地位。但是不加入，老師說(shuō)了，就不能享受到里面的消息，什么都沒(méi)有。這個(gè)是個(gè)難題。

　　3，與其他隊伍的交流

　　這一次在xx有兩支隊伍，我們和北師大，我們在前，他們在后，交接的時(shí)間上有沖突。特別是他們在我們的上時(shí)不尊重我們的老師，當時(shí)就是很氣憤的。交流結構性問(wèn)題是很重要的，我的觀(guān)點(diǎn)是在不損害我們的隊伍前提下，也該交流一下，不要把他們當作什么一樣，畢竟他們也是來(lái)支教的，都是一樣的。

　　4，支教人員的挑選癥結

　　這一屆的老隊員是我們老隊員挑選的，設置的那一輪輪的面試和試講都是有目的，但是最后基本上有兩次沒(méi)有什么作用，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講，成就我們是要想想大家的進(jìn)步怎么樣，誰(shuí)知道......就是一個(gè)過(guò)場(chǎng)，不知道是時(shí)間好些了還是間隔怎么了，應付了是。在此之前我是很氣憤的。

　　5，負責人的事情

　　這個(gè)問(wèn)題我和涂涂達成一致，相信不知道這三屆能有多少能繼續留下來(lái)，上一屆還有我，涂涂和張健三個(gè)老隊員帶著(zhù)，張健管村小，涂涂負責鎮小的大的方面，我的就是技術(shù)交流生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問(wèn)題，三個(gè)老隊員都感到難處理，加入是一個(gè)天津隊，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續一年吧，我們需要你們。

　　6，隊伍的長(cháng)期發(fā)展

　　這一屆有隊員問(wèn)我，我們這支隊伍今后會(huì )怎樣！我老實(shí)的說(shuō)當時(shí)我沒(méi)有充分考慮，我是一個(gè)做事很隨性的人，沒(méi)有想那么遠，但是問(wèn)道我了，我也不知道怎么回答，我們一直強調我們是很純粹的，去支教的，不帶有什么目的的。但是長(cháng)遠的計劃，想過(guò)沒(méi)有，以后的方向，這個(gè)世界上不允許太純的東西，因為你和其他不一樣。

　　總結

　　這一次來(lái)的時(shí)候，家里人有點(diǎn)反對，因為我們高年級班多數要去見(jiàn)習，我去了xx，見(jiàn)習的時(shí)間就短了。這可是和我的將來(lái)掛上鉤了��！但是我還是想要去，我答應過(guò)孩子要去看他們的，我就決定來(lái)了，體驗到了純粹一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管，后面還有隊長(cháng)什么的，而且丑事也沒(méi)有那么多。上半年的第一個(gè)收獲就是：責任。對隊員負責。帶這么多人出去，就怕出問(wèn)題啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的返家了！第二還是：責任。對這支隊伍負責。這支隊伍，方向不能錯，特別是開(kāi)展活動(dòng)今年支教聯(lián)盟的丑事，的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責任。對自己負責，我來(lái)這里，我的收獲，我的經(jīng)歷，特別是這十幾天十幾天我飽嘗過(guò)的，都是一筆巨大的財富，想想和孩子們的相處，隊員的相處，出現的問(wèn)題，解決方法，都是以前從來(lái)沒(méi)有碰到的。還有一個(gè)就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來(lái)負責的，我一直扮演著(zhù)黑臉的角色，涂涂是紅臉，一唱一和。小隊員們好像都有點(diǎn)敬畏我，特別是我認真的時(shí)候，我說(shuō)話(huà)聲音又大，又嚴厲，什么話(huà)都說(shuō)，不管好不好聽(tīng)，后面涂涂就給我圓，呵呵，不錯。還有隊員的合作，特別是男生的催化作用，對于那些特別皮的孩子，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們，謝謝！

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 20

　　學(xué)院：物理與電子科學(xué)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)

　　年級：大二 班級：電子科學(xué)1301

　　姓名： 學(xué)號：

　　實(shí)踐地點(diǎn)：

　　實(shí)踐時(shí)間：20XX年7月13日---20XX年8月4日

　　實(shí)踐目的：

　　當代大學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)上的匱乏，也不是什么所謂的精神上的匱乏，當代大學(xué)生缺乏的更應該是社會(huì )責任感和社會(huì )經(jīng)歷，社會(huì )責任感的缺乏導致當代中國有越來(lái)越多的人對周?chē)�的人和事漠不關(guān)心，中國社會(huì )也呈現出一個(gè)越來(lái)越冷血的情況；社會(huì )經(jīng)歷的缺乏則是當代中國大學(xué)生的通病，空有知識卻不能將知識轉化為生產(chǎn)力，關(guān)于在暑假支教實(shí)踐報告。

　　因為自己在大一的上學(xué)期并沒(méi)有從事什么社會(huì )實(shí)踐，更感覺(jué)到自己的社會(huì )經(jīng)歷的缺乏，所以當學(xué)校社團開(kāi)始為湘西支教招兵買(mǎi)馬的時(shí)候自己第一時(shí)間選擇了報名。因為這樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點(diǎn)事情，同時(shí)也可以通過(guò)二十幾天的支教過(guò)程充分鍛煉自己。

　　社團組織的支教只是短期支教，我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多，但我們依舊要去，我們不能改變他們的命運，卻可以為他們的人生之路指明一個(gè)方向；我們不能幫助他們走出大山，卻可以給他們一個(gè)走出去看看外面的世界的夢(mèng)想。因此我想我們前往支教的價(jià)值與目的不在于能夠教他們多少東西，在于我們給他們留下的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)值得奮斗一生的夢(mèng)想。

　　總體上來(lái)說(shuō)本次支教目標主要是兩個(gè)：一是給學(xué)生傳授知識，一方面鞏固一下他們原來(lái)所學(xué)的知識，另一方面也讓他們提前接受一下即將到來(lái)的新學(xué)期的知識，同時(shí)給他們講一些平時(shí)老師不會(huì )講到的內容。二是給他們一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)追求美好未來(lái)的夢(mèng)想。

　　實(shí)踐內容：

　　首先在學(xué)校經(jīng)過(guò)三個(gè)月的培訓后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首，次日到達支教點(diǎn)望高村小學(xué)后安頓好，第三天開(kāi)始嘗試招生，第一周主要為適應期，適應教學(xué)，適應當地生活，也讓學(xué)生適應我們；第二周在上課的同時(shí)籌備趣味運動(dòng)會(huì )，通過(guò)一些趣味運動(dòng)拉近與學(xué)生之間的距離；第三周除教學(xué)外主要為支教結束前的文藝匯報演出，讓他們學(xué)習除課本外的更多的知識。平時(shí)通過(guò)課堂上或者課后通過(guò)與學(xué)生聊天，上課簡(jiǎn)單介紹等方式對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。 在學(xué)習方面，因為我們的教學(xué)對象大多數是小學(xué)生，而就這些小學(xué)生而言從總體上看，他們的薄弱學(xué)科大多數是數學(xué)和英語(yǔ)，英語(yǔ)應該是他們當地的教

　　育條件所限制，就我所在的望高村小而言，他們雖然課表上面有英語(yǔ)課，但英語(yǔ)老師卻是由他們的數學(xué)老師兼任的，所以很多時(shí)候那些所謂的英語(yǔ)課并沒(méi)有上英語(yǔ)，而是上數學(xué)，這樣就直接導致學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)實(shí)在是不怎么樣；而數學(xué)可能是老師的教學(xué)問(wèn)題，這個(gè)我們不清楚也不好直接判斷，但我想如果是一兩個(gè)學(xué)生數學(xué)不好那應該是學(xué)生問(wèn)題，但相當一部分學(xué)生數學(xué)不好，那應該不僅僅是學(xué)生的問(wèn)題了。因為個(gè)人不負責教數學(xué)和英語(yǔ)，所以教這兩科的隊友是怎樣處理的具體也不清楚。

　　個(gè)人感覺(jué)那里的學(xué)生有一個(gè)地方讓我感覺(jué)到不太好，他們中的大多數做事情總是瞻前顧后，總是在擔心自己要是不行怎么辦，因此很多時(shí)候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時(shí)候偶爾會(huì )給他們講一些自己的事，鼓勵他們要去勇敢嘗試，因為他們和其他地方的孩子比起來(lái)先天條件不足，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵他們勇敢去闖的話(huà)，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷，能夠始終勇敢前行。

　　實(shí)踐結果：

　　自己在支教過(guò)程中，感覺(jué)支教所在地區有兩個(gè)民生問(wèn)題比較嚴重，一個(gè)是教育，一個(gè)是醫療。

　　教育，當地老師普遍教育水平不高，就我所在的望高為例：據學(xué)生所說(shuō)，他們一共有十個(gè)老師，但這十個(gè)老師里面沒(méi)有一個(gè)正規的英語(yǔ)老師，就像前面所說(shuō)，他們的英語(yǔ)老師由數學(xué)老師兼任，英語(yǔ)課教學(xué)內容都是數學(xué)。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級六個(gè)班，學(xué)生人數在一百五十人左右，平均一個(gè)班也就三十個(gè)學(xué)生不到，但教學(xué)質(zhì)量卻實(shí)在不怎么樣，就我們平時(shí)上課來(lái)看，雖然也有些學(xué)生基礎不錯，但大多數卻不怎么樣。

　　我想教育上的不足應該是整個(gè)社會(huì )的責任，我們支教隊員無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校同樣也無(wú)法單獨解決這個(gè)問(wèn)題，即使是政府同樣也無(wú)法迅速解決，只有集合整個(gè)社會(huì )的力量才有可能完美的解決這個(gè)問(wèn)題。我想從以下幾個(gè)方面同時(shí)著(zhù)手可以較快的解決問(wèn)題：1.進(jìn)行社會(huì )宣傳，呼吁社會(huì )關(guān)注山區孩子的教育問(wèn)題，而且關(guān)注不能僅限于關(guān)注教育的硬件問(wèn)題，同時(shí)需要關(guān)注孩子們的教學(xué)師資問(wèn)題，好的教育不僅需要好的硬件，同樣需要強大的軟件。2.提高農村特別是山區教師工資，鼓勵新教師前往山區授業(yè)。一般情況下城市教師工資遠遠高于農村教師，因此選擇在農村任教的教師數目遠遠少于愿意留在城市的。3.當地教育部門(mén)將教學(xué)資源按需分配，不能將優(yōu)秀教師單獨集中于幾個(gè)條件好的學(xué)校，孩子們都是一樣的，不應該因為出生地的不同而受到不公平的待遇。

　　醫療，醫療方面的情況本來(lái)和我們的支教沒(méi)有關(guān)系，是因為我自己一次發(fā)燒才了解到的情況，他們的醫療問(wèn)題遠遠大于他們的教育問(wèn)題，就我那一次發(fā)燒想去一個(gè)診所開(kāi)點(diǎn)藥，但我們所在的望高村沒(méi)有診所，為了去診所我們徒步近兩個(gè)小時(shí)到了隔壁村的診所，在那里我了解到，他們這些村里的醫生一年就三百塊錢(qián)的工資，而且他們的藥規定只能是按進(jìn)價(jià)銷(xiāo)售，他們開(kāi)的診所根本就不可能掙錢(qián)，因此我們村里那個(gè)原本有的診所沒(méi)有開(kāi)。而且我們每五天去鎮上

　　趕一次集的時(shí)候也沒(méi)有在鎮上發(fā)現一所正規一點(diǎn)的醫院，只有僅有的`幾個(gè)小診所。當地的醫療條件可見(jiàn)一斑。

　　同樣醫療也是一個(gè)需要整個(gè)社會(huì )共同參與解決的問(wèn)題，下面有我個(gè)人的幾點(diǎn)建議：1.國家需要加大對農村特別是貧困山區的醫療援助，援助需要深入到每個(gè)村而不是在市里或者縣里就被消耗完畢。2.改良醫保制度，不應該僅僅看到城市醫保的輝煌燦爛，而忽視農村。而且農村醫保需要改革，農村醫保很大的一個(gè)問(wèn)題就是小病報不了多少錢(qián)，大病本地治不了，去外地又不給報銷(xiāo)，這樣的醫保制度就顯得比較雞肋。3.提高農村醫護人員工資，至少要讓他們通過(guò)醫護工作能夠不用擔心生計。

　　以上就是個(gè)人在支教過(guò)程中感覺(jué)比較嚴重的問(wèn)題，雖然不一定全面，提出的解決辦法也不一定可行，但依舊是個(gè)人思考后的結果，也是自己人生的一種經(jīng)歷吧。

　　實(shí)踐感想：

　　歷時(shí)三周的暑期支教，時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短。如同走之前我們的總隊長(cháng)所說(shuō)的話(huà)：他不指望那些學(xué)生能從我們身上學(xué)到多少東西，因為我們從那些孩子們身上學(xué)到的東西比他們從我們這兒學(xué)到的東西多得多！一開(kāi)始我確實(shí)不怎么相信這句話(huà)，來(lái)了之后我不得不承認我確實(shí)學(xué)到很多。

　　這些孩子的家最遠的不是在我們支教所在村的，走路過(guò)來(lái)需要一個(gè)多小時(shí)，而且還有一段路不怎么好走，但依舊有學(xué)生來(lái)了，就這一點(diǎn)我就感覺(jué)到了自己所擔負的責任有多么巨大，沉甸甸的責任，平時(shí)可以肆意妄為，但這時(shí)候還能夠肆意妄為嗎？而且今年是協(xié)會(huì )支教的第十年，我們現在可以來(lái)望高支教是因為前輩為我們打下了基礎，在我們后面還會(huì )有學(xué)弟學(xué)妹要繼續來(lái)支教，無(wú)論如何支教絕對不能在我們手上毀掉，我們只能越來(lái)越好，不能有絲毫松懈。這就是我們所要擔負的責任，對這些孩子，對以前在這里支教的師兄師姐，對以后還會(huì )來(lái)支教的學(xué)弟學(xué)妹。我們不能辜負他們，同時(shí)也不能辜負自己。我想這應該就是到了那里之后那些孩子教會(huì )我的第一個(gè)東西吧！

　　那里的孩子給我留下的的另外一個(gè)深刻印象就是他們都非常的懂事聽(tīng)話(huà)，我支教所在的望高是我們在麻栗場(chǎng)鎮上四個(gè)點(diǎn)中離國道最遠的點(diǎn)，也應該是最窮的一個(gè)點(diǎn)，“窮人家孩子早當家”這句話(huà)確實(shí)也有一定的道理，至少就我教的這些學(xué)生而言確實(shí)是這樣。望高那里種植的主要作物是玉米水稻和煙葉，而煙葉是需要經(jīng)常摘下來(lái)烤干的，不然會(huì )發(fā)霉。這樣就經(jīng)常會(huì )有學(xué)生給我們請假回家幫忙，一開(kāi)始我們并不清楚這些，所以當那天很多學(xué)生請假的時(shí)候我們就非常奇怪。當我們問(wèn)那些學(xué)生的時(shí)候，我無(wú)意中說(shuō)了這么一句話(huà)：烤煙跟你們有什么關(guān)系？當時(shí)就有一個(gè)學(xué)生跟我說(shuō)她要回家幫忙，家里人手不夠，我問(wèn)平時(shí)正常上學(xué)的時(shí)候他們是不是也需要請假回家幫忙什么的，他們就說(shuō)了一些他們平時(shí)在家里幫忙做的事。雖然我也是一個(gè)農村來(lái)的學(xué)生，但老實(shí)說(shuō)我小時(shí)候在家里幫忙做的事情比他們做的真的少的多。另外一件事就是可能他們老師以前沒(méi)有教過(guò)他們寫(xiě)請假條，所以當我們要求他們請假都要寫(xiě)請假條的時(shí)候，一開(kāi)始他們的請假條寫(xiě)的確實(shí)不怎么樣，然后格式什么的也幾乎完全沒(méi)有，后來(lái)

　　我們就特地專(zhuān)門(mén)教了他們寫(xiě)請假條，在那之后他們的請假條就好了很多，即使是一些學(xué)生那天沒(méi)有來(lái)上課，他們通過(guò)問(wèn)同學(xué)都能夠寫(xiě)出符合規格的請假條。

　　另外在執教過(guò)程中的收獲應該是一份誠摯的友誼了，支教過(guò)程確實(shí)比較艱苦，在那里我們九個(gè)外地大學(xué)生共度大半個(gè)月。記得在走之前已經(jīng)有過(guò)支教經(jīng)歷的隊長(cháng)給我們說(shuō)一些到那邊隊友之間發(fā)生的事，當時(shí)聽(tīng)的還沒(méi)有什么感覺(jué)，到了支教點(diǎn)之后才明白隊長(cháng)當時(shí)所說(shuō)的話(huà)。在那里的時(shí)候基本上有什么事都是自己主動(dòng)去做，沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么有人偷懶�；�的事情。有時(shí)候做飯做的不夠，女生還會(huì )主動(dòng)把飯留給我們吃，她們自己少吃點(diǎn)。走之后回到家里想起一起度過(guò)的日子還真的十分懷念，雖然在那邊生活比家里艱難了不少，但這份友誼就值得自己去吃這個(gè)苦，何況支教過(guò)程也算不上吃苦。

　　不管怎么說(shuō)，支教歷程已經(jīng)畫(huà)上了句號，說(shuō)的再多也只是回憶�，F在回首確實(shí)如同我們總隊長(cháng)所說(shuō)，我們所能學(xué)到的東西遠遠比孩子們能從我們這里學(xué)到的多。在這里只能感謝那些孩子，感謝支教教會(huì )了我很多很多。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 21

　　“貧困山區教育比較落后，但孩子是國家的希望，這次學(xué)校組織去貧困山區支教不僅是讓學(xué)生們感受西部教育現狀，幫助山區的孩子們，同樣也是為了增強學(xué)生們的社會(huì )責任感，更好地服務(wù)當地”,這是出發(fā)之前指導老師給我說(shuō)的話(huà)，這句話(huà)飽含著(zhù)社會(huì )各界人士對我們社會(huì )實(shí)踐的期盼，這也是我們社會(huì )實(shí)踐團的意義所在。同樣為了這句話(huà)我們來(lái)自不同學(xué)院的19名社會(huì )實(shí)踐隊員在XX年組成了一個(gè)新的“大家庭”,開(kāi)始踏上“赴隴援西-赴積石山”的征程。

　　“愛(ài)心”傳遞，“夢(mèng)”開(kāi)始的地方

　　當知道暑期社會(huì )實(shí)踐開(kāi)始組隊的時(shí)候，我便了解自己一定要接過(guò)學(xué)院“赴隴援西”的大旗。這使我的心里變得沉甸甸的，為了能夠更好的完成此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，就必須需要有音樂(lè )，美術(shù)，舞蹈等各種人才的出現。隊員們一個(gè)個(gè)的出現讓我們的團隊越來(lái)越飽滿(mǎn)，越來(lái)越具有人情味。最終組成了一個(gè)擁有19名隊員的團隊，都來(lái)自于我們理工大的不同學(xué)院，材料學(xué)院，文學(xué)院，國防學(xué)院等。在此之前，我們互不相識，但是為了心中的同一份夢(mèng)想，為了能夠更好的支援和幫助西部，我們開(kāi)始相識相知，我們的心也慢慢聚到了一起。

　　同樣和我們一同在為社會(huì )實(shí)踐團隊做努力的還有我們將要前往的社會(huì )實(shí)踐地的縣團委馬書(shū)記。我們社會(huì )實(shí)踐成果的取得有一定程度上來(lái)自馬書(shū)記的幫助。馬書(shū)記在得知我們是大學(xué)生要進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐后，他提前為我們安排好了一切，竭盡了他所能想到的一切，聯(lián)系了當地的甘河灘保安族小學(xué)，解決我們的食宿問(wèn)題。

　　“愛(ài)心”傳遞，艱難起航

　　由于團隊中大部分隊員都是第一次參加社會(huì )實(shí)踐，尤其是前往大家印象中生存環(huán)境較為惡劣的甘肅。雖然大家的心里都有一份期待，但同樣也有對未知環(huán)境的恐懼，為了能夠安撫隊員，我查找了大量的資料，并與當地的政府部門(mén)積極聯(lián)絡(luò )，了解當地的情況，在了解到當地晝夜溫差大、少數民族聚居后，和隊員們開(kāi)會(huì )討論，在做好積極的防范工作后，我們開(kāi)始踏上了“赴隴援西-赴積石山”的征程。

　　從淄博火車(chē)站出發(fā)時(shí)天下著(zhù)蒙蒙的細雨，同時(shí)火車(chē)晚了兩個(gè)小時(shí)，這似乎預示著(zhù)我們此次的實(shí)踐活動(dòng)并不是十分順利。從啟程到目的地，經(jīng)過(guò)了大約33個(gè)小時(shí)的車(chē)程，路途的漫長(cháng)與艱辛我們還歷歷在目，雖然辛苦，但是我們沒(méi)有一句怨言，因為我們看到了甘肅的落后，看到了這里教育資源的落后。

　　只有不怕吃苦，不怕受累，才能把我們的工作做好，我們社會(huì )實(shí)踐團的成員都經(jīng)受了無(wú)數的考驗，剛進(jìn)入甘肅山區時(shí)，我們有些同學(xué)稍微有點(diǎn)高原反應，感覺(jué)不舒服，呼吸較為困難，但是依舊是咬著(zhù)牙挺了過(guò)來(lái)，這也是我們后來(lái)才知道的，這名隊員害怕對我們社會(huì )實(shí)踐有影響，所以堅持著(zhù)。甘肅積石山晝夜溫差很大，早上氣溫低要穿褂子，中午太陽(yáng)很毒要穿t恤，特別是在當地有一段時(shí)間下雨，溫度很低，我們隊員一個(gè)個(gè)都凍得瑟瑟發(fā)抖，但是我們依舊是咬著(zhù)牙挺了過(guò)來(lái)，當然其中有不少隊員都感冒了，但是大家依然堅持工作，給孩子們上課的繼續堅持上著(zhù)，做調研以及后勤新聞的同學(xué)也都努力干好自己的本職工作，如果沒(méi)有他們的不怕累的精神，我們很難把這次社會(huì )實(shí)踐做好。在那段下雨的日子，是我們在甘肅最難熬的幾天，那幾天喝的水都是混的，并且經(jīng)常停水停電，搞不好就要餓肚子，我們都在堅持著(zhù)，終于戰勝了各種苦難，迎來(lái)了晴天!

　　“愛(ài)心”傳遞，感動(dòng)無(wú)限

　　在這次活動(dòng)中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被感動(dòng)著(zhù)，感動(dòng)我們的不僅是學(xué)生們還有當地的風(fēng)土人情。

　　西部地區雖欠發(fā)達，但是給我們的感覺(jué)確實(shí)很溫馨，從孩子們的天真無(wú)邪到當地群眾樸實(shí)的民俗民風(fēng)，都讓我們感動(dòng)，特別是在上課時(shí)，孩子們那一雙雙渴望知識的眼睛無(wú)數次讓我們的老師濕潤了眼眶。孩子們在我們老師的教導下學(xué)到了很多知識，這些知識，不僅僅是書(shū)本上的知識，更重要的是培養孩子們的學(xué)習能力和學(xué)習習慣。從我們舉辦的一系列活動(dòng)，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，能夠享受到和我們教育資源比較好的地區一樣的受教育機會(huì )。臨行之前，好多女同學(xué)都忍不住哭了，確實(shí)，在這里的十幾天雖然時(shí)間不長(cháng)，但是對這里的感情很深，我們也衷心的希望西部地區在國家的扶持政策和自己的努力下會(huì )改善很大的生活環(huán)境，能夠一步步走出困境。國家需要發(fā)展，社會(huì )需要進(jìn)步，而我們國家的未來(lái)就掌握在這群孩子的身上，只有讓他們接受良好的教育，他們才懂得如何做人，才能成為國家的棟梁之才。

　　西部地區的壯麗山河是我們東部地區沒(méi)有的，沿途的風(fēng)景更是讓我們著(zhù)迷，像積石山縣城里的冰川遺址，十分壯麗，巍峨的山脈在我們的眼前，仿佛永遠都爬不到山頂，而我們都用著(zhù)很神圣的眼神看著(zhù)這些山脈，感覺(jué)就像是在接受洗禮。特別是我們所在地的黃草坪，放眼望去，一望無(wú)際綠油油的一片草地，幾條小河在中間穿過(guò)，我們迫不及待的沖上山頂，俯視著(zhù)一切，水流也相當清澈見(jiàn)底，綠綠的草兒伴著(zhù)清清的小河，讓我們對自己的祖國感到無(wú)比的自豪�！耙环剿�土養一方人”,不錯的`，在這種生活環(huán)境下長(cháng)大的人，內心都像這水兒一般清澈，他們當地人的樸實(shí)讓我們十分佩服。

　　這次社會(huì )實(shí)踐，不僅讓我感觸很深，相信這也將是我們每位隊員的一筆寶貴財富。

　　“愛(ài)心”傳遞，收貨頗豐

　　通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，讓我們有很多的收獲，在實(shí)踐過(guò)程中我們有喜有悲，也通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐收獲了很多知識，例如我們如此大的一個(gè)團隊，我們的資金問(wèn)題如何解決，我們如何能夠利用好我們有限的資源去做出更大的成績(jì)，這些問(wèn)題都是需要考慮的，在處理這些問(wèn)題中，我感受到了集體的力量，一個(gè)團結的集體的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。就像“你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)交換，我們就都有兩種思想”一樣，在碰到一些棘手的問(wèn)題時(shí)，我們需要大家討論來(lái)整理出一套最適合解決這個(gè)問(wèn)題的方案，而如果只是閉門(mén)造車(chē)的話(huà)，不僅浪費許多寶貴的時(shí)間，還有可能把這件事情搞砸，所以我們一定要團結好同學(xué)、朋友，這樣我們才能做出更好的成績(jì)。在組織活動(dòng)的過(guò)程中我們也遇到過(guò)很多困難，像如何分配人員，如何把活動(dòng)組織的井然有序，

　　而我們遇到的這些問(wèn)題，都需要我們來(lái)討論解決，自己很有可能想不出辦法。這些東西都是書(shū)本上學(xué)不到的，只能在實(shí)踐中不斷地提高自己這方面的能力，只有這樣，我們才能不斷成長(cháng)，最終成為對社會(huì )有用的人才。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,沒(méi)錯的，我們在甘肅的酸甜苦辣，能夠成為我們人生中的一筆寶貴的財富，聯(lián)想到我國的國情，貧富差距確實(shí)很大，不管在東部還是西部都是這樣，有多少孩子因為貧困上不起學(xué)，得不到應有的教育，讓自己乃至今后的幾代人都持續貧困;有多少孩子因為當地的條件不好，沒(méi)有實(shí)現自己的夢(mèng)想;又有多少孩子因為當地的一些陋習，毀掉了一生的幸�！�想到這里，我的眼眶濕潤了，心中也暗下決心，將來(lái)一定要好好學(xué)習，就算是改變不了我國的當前國情，但是我也一定要盡我所能來(lái)幫助西部貧困孩子，讓他們都能接受好的教育，能夠有機會(huì )為自己的夢(mèng)想奮斗!

　　希望在以后的日子里還有機會(huì )參加我們大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們現在的大學(xué)生正是缺少這些實(shí)踐性的東西，光有理論知識是遠遠不夠的，這一次社會(huì )實(shí)踐就能讓我們學(xué)到這么多的只是和寶貴的經(jīng)驗，這將是我們人生中相當燦爛的一筆。我們用有限青春的年華譜寫(xiě)了可歌可泣的社會(huì )實(shí)踐支教，愿我們的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)越來(lái)越出色，能夠幫助的人群也越來(lái)越多，也祝愿我們的祖國更加繁榮昌盛。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 22

　　實(shí)踐目的：關(guān)愛(ài)學(xué)生，傳遞教育

　　時(shí)間:XX年7月

　　地點(diǎn)：新鄉市牧野區尚村

　　由于教育資源在空間地域上分配的不均衡，廣大農村地區普遍面臨這教育資源短缺的現狀。作為一名當代有為大學(xué)生，我們是有職責心和使命感的一代人，我們有義務(wù)對教育資源短缺的地區進(jìn)行義務(wù)支援，使愛(ài)的接力棒傳承下去。

　　為此，從7月8日起，河南師范大學(xué)“農業(yè)生態(tài)文化調研服務(wù)”暑期社會(huì )實(shí)踐隊來(lái)到新鄉市牧野區尚村，展開(kāi)為期10天的義務(wù)支教活動(dòng)，輔導村里的孩子學(xué)習功課，幫忙他們解決學(xué)習上的困難。實(shí)踐隊員為村里的學(xué)生準備了豐富多彩的學(xué)習課程，包括博大精深的國學(xué)啟蒙、妙趣橫生的勵志故事、新穎獨特的課程活動(dòng)等。經(jīng)過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段向小朋友們講解各種知識，寓教于樂(lè )，提高其學(xué)習的積極性。隨后，隊員們還學(xué)生們?yōu)榕e辦了一系列例如“照鏡子”、“搶凳子”、“信任背摔”等素質(zhì)拓展活動(dòng)，把同學(xué)們分成不一樣小組，在實(shí)踐隊隊員的帶領(lǐng)下進(jìn)行比賽。學(xué)生們都進(jìn)取踴躍地參加，在活動(dòng)過(guò)程中，展示自我的機智和勇敢，并且積極配合伙伴完成任務(wù)。最終，我們還獎勵給那些取得勝利的同學(xué)一些鉛筆、筆記本等學(xué)習用品。這一系列的活動(dòng)，使得孩子們逐漸會(huì )養成團隊合作與競爭意識。相信這10天的`支教生活會(huì )對他們今后的學(xué)習產(chǎn)生重要的作用!

　　本次義務(wù)支教活動(dòng)，不僅僅給尚村的孩子帶去了新鮮、生動(dòng)的知識，拓展了他們的視野;還增進(jìn)了他們的團隊意識和綜合素質(zhì)，同時(shí)也增進(jìn)了小朋友與隊員之間的感情。另外，支教的經(jīng)歷還豐富了實(shí)踐隊隊員的閱歷，提高了其實(shí)踐本事，使隊員真切了解到了農村教育的現狀，從而使其更多的關(guān)注農村教育，關(guān)注農村學(xué)生，把教育的接力棒傳承下去。

　　大學(xué)生在學(xué)校用一個(gè)月學(xué)的知識還不如到社會(huì )上實(shí)踐一星期的來(lái)得專(zhuān)業(yè)知識多。所以作為當代一名大學(xué)生，我們要堅持理論和實(shí)踐相結合的理念。去創(chuàng )造我們完美的明天。

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