個(gè)人自我鑒定范文匯總八篇
自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)間段的自我總結，自我鑒定可以使我們更加明確目標，因此，讓我們寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的個(gè)人自我鑒定8篇，希望對大家有所幫助。
個(gè)人自我鑒定 篇1
本人XXX，從20xx年XX月XX日正式進(jìn)入XXX公司。也許是性格關(guān)系，一來(lái)上班我就感覺(jué)我非常適合這份工作，因此也都很融入這個(gè)角色，在這工作的期間我從沒(méi)有任何違規或受到批評。我沒(méi)有把自己當一名是來(lái)這邊上班的員工，我覺(jué)得這里就是我的家。我把自己的前途和公司的發(fā)展緊緊綁在了一起，只要認為對公司有利的我都積極去做。
我是演藝部的的燈光、音響師，我以前也是從事禮儀廣告，現場(chǎng)布置、執行這塊的，我深知演藝部對公司的重要性，換位思考我是游客到這邊玩，設備的東西玩過(guò)一次基本不會(huì )那么有再玩的欲望，來(lái)到這邊主要是要開(kāi)心，玩設備刺激下看看演出放松下，給游客帶來(lái)開(kāi)心的回憶�；仡^客基本是需要演藝這塊來(lái)帶動(dòng)的，做為演藝部的一員我就想把快樂(lè )帶給游客，當然在給游客帶去歡笑的時(shí)候我也得到了成就感。
每次領(lǐng)導安排的任務(wù)都不拖泥帶水的認真完成，記得剛來(lái)沒(méi)多久看到劇場(chǎng)的道具壞的差不多了，我本來(lái)也會(huì )那些，在我和領(lǐng)導提起我們自己動(dòng)手可以做的'時(shí)候領(lǐng)導也很支持，后來(lái)在領(lǐng)導的支持下演藝部的道具、舞臺桌子、椅子、包括雜技道具跳箱等我都一直在負責。雖然多做了些事，但這也是提高自己，在做的過(guò)程中也學(xué)到了很多。
公司就是一個(gè)整體，不管是員工還是領(lǐng)導，都是想讓公司業(yè)績(jì)蒸蒸日上的，只有調整好自己的心態(tài)才能更好的工作。雖然我是分配在演藝部、但別的部門(mén)的不管遇到什么事，我能幫忙都盡量幫，當然包括游客也一樣。我不管有沒(méi)有人說(shuō)我傻、白做那么多或是什么、我認為我做得來(lái)的我就做、誰(shuí)也改變不了我，因此也得到了領(lǐng)導的認同。我相信在未來(lái)的日子我會(huì )做的更出色，把自己的才能都發(fā)揮的淋漓盡致。我家鄉有句老話(huà)叫“都坐在同一艘船上，那就讓它跑的更遠些”。
我也會(huì )盡自己最大的努力，嚴格要求自己，把每項工作都做到盡善盡美。最后也祝愿我司發(fā)展蒸蒸日上。
個(gè)人自我鑒定 篇2
時(shí)光走過(guò)三個(gè)年輪，即將畢業(yè)的我回顧過(guò)往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。畢業(yè)在即，為了更好地服務(wù)社會(huì )，以下就對我的大學(xué)生涯作一個(gè)簡(jiǎn)單的自我總結鑒定。
自從20xx年1月被xx學(xué)院美術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取后，我以滿(mǎn)腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習中。上課期間，我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格，不遲到、不早退，不曠課，勤做筆記。在單位工作期間，我一邊認真備課，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好；一邊也不忘xx學(xué)院的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績(jì)。通過(guò)三年的本科函授學(xué)習，本人在思想認識，業(yè)務(wù)知識，專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的.提高�，F概括如下：
思想認識：在校學(xué)習期間，我熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義，擁護中國和他的領(lǐng)導。能初步樹(shù)立起馬列主義的科學(xué)世界觀(guān)，以及愛(ài)國主義、集體主義、民—主法制和自尊自愛(ài)自強的社會(huì )主義思想觀(guān)念。
業(yè)務(wù)知識：三年的函授學(xué)習，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對《xx—x》、《xx—x》、《xx—x》、《xx—x》、《xx—x》、等專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，使本人美術(shù)業(yè)務(wù)知識在原來(lái)的基礎上，有一個(gè)較完整的提升，對以前在專(zhuān)科階段學(xué)習的知識有個(gè)反芻的機會(huì )，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。這些知識使本人提升了對教材的宏觀(guān)把握和微觀(guān)處理的整合能力。
專(zhuān)業(yè)技能：美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)技能涉及到教材的處理技能，問(wèn)題設計技能，授課技能等，函授學(xué)習對我影響最深的是課堂教學(xué)技能中的導入技能，過(guò)渡技能，示范技能，講解技能，糾錯技能等；如何有效地引導學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。
存在的問(wèn)題：新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現代教學(xué)媒體的知識應用，美術(shù)教學(xué)課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無(wú)法得到學(xué)習和進(jìn)修，這是我繼續學(xué)習的目的之一，也是本人存在的問(wèn)題。
在今后的工作計劃中，我將這三年來(lái)的所學(xué)融會(huì )貫通，學(xué)以致用，提高自己的“學(xué)力”，無(wú)愧于取得的“學(xué)歷”。我將以“認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”為準則，更好地為教育事業(yè)貢獻自己的青春和智慧。
個(gè)人自我鑒定 篇3
我于200X年X月XX日至200X年X月XX日期間在“XXX物業(yè)公司”－“XXX管理處”進(jìn)行了物業(yè)管理實(shí)習，實(shí)習時(shí)間XX天。在實(shí)習中，我在管理處指導老師的熱情指導下，積極參與管理處日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證所學(xué)的物業(yè)管理理論，探求物業(yè)管理的本質(zhì)與規律。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習，使我對物業(yè)管理有了深層次的感性和理性的認識。
我所實(shí)習的“XXX管理處”，隸屬于“XXX物業(yè)公司”，是“XXX集團”的下屬企業(yè)。XXX集團是集房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、物業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)等項目為一體的綜合型民營(yíng)企業(yè)集團。擁有XXXX工程發(fā)展有限公司、XXX花園物業(yè)管理有限公司、XXX建設工程有限公司、XXX國際傳媒有限公司等十幾家下屬企業(yè)。是XX省房地產(chǎn)綜合實(shí)力榜首企業(yè)，XX省最佳成長(cháng)型十大民營(yíng)企業(yè)。XXX花園社區，是全國文明社區示范點(diǎn)，是榮獲首屆“XXXXXX獎”的唯一社區。社區占地2平方公里，入住8萬(wàn)多人。規劃將建成一個(gè)占地7平方公里，入住30萬(wàn)人的XXX新城。社區堅持“建設節能住宅、實(shí)行自治管理、構建和諧社區、實(shí)現可持續發(fā)展”的目標，堅持“以人為本、以德為魂、以文為美”的核心理念。
我實(shí)習的主要地點(diǎn)則是“XXX花園”－“XXXX”，該小區由3棟小高層住宅樓組成，XXXX工程發(fā)展有限公司建設，建筑面積5.2萬(wàn)㎡。整個(gè)小區綠化景觀(guān)由XX市藝術(shù)建筑設計院設計。小區總面積4萬(wàn)㎡，綠化面積1.8萬(wàn)㎡；景觀(guān)部分總面積2700㎡，其中水體面積260㎡，鋪裝面積2400㎡，景亭3座，健身設施、球場(chǎng)、花架、兒童活動(dòng)場(chǎng)多處。工程于20xx年4月20日開(kāi)工，由XXX建設工程有限公司施工。有XX土木工程建設監理有限公司監理。交通：622（XX方向）、721（XX方向）、555（XX方向）、508（XX方向）、707（XX方向）；學(xué)校：幼兒園2所，XX幼兒園、XX幼兒園；小學(xué)2所，XX一小和XX國際部；中學(xué)1所：XX中。
本次我實(shí)習的主要工作是“XXXXXX”的驗房，驗房流程如下，開(kāi)發(fā)商竣工驗收＝＝＞物業(yè)公司進(jìn)行房屋接收驗收（第一次）＝＝＞由房產(chǎn)商和物業(yè)公司共同督促施工單位整改＝＝＞物業(yè)公司再進(jìn)行二次接收驗收確認，合格后物業(yè)公司簽字接收；如不合格再整改＝＝＞物業(yè)公司督促施工單位對房間進(jìn)行第一次開(kāi)荒打掃＝＝＞物業(yè)公司與購房者共同進(jìn)行房屋入住驗收＝＝＞購房者認為合格后，在入住驗收單上簽字確認，如不合格，維修部再進(jìn)行整改＝＝＞購房者辦理入住手續。
實(shí)習還包括指導業(yè)主裝修，業(yè)主和裝修方應當與管理處簽訂住宅室內裝飾裝修管理服務(wù)協(xié)議。協(xié)議包括下列內容：裝飾裝修工程的實(shí)施內容；裝飾裝修工程的實(shí)施期限；允許施工的時(shí)間；廢棄物的清運與處置；住宅外立面設施及防盜窗的安裝要求；禁止行為和注意事項；管理服務(wù)費用；違約責任；其他需要約定的事項。
入伙亦稱(chēng)入住，是指入住人收到書(shū)面入�。ㄈ牖铮┩ㄖ⑥k理完結相應手續；入住人收到入�。ㄈ牖铮┩ㄖ笤谙薅ㄆ谙迌炔晦k理相應手續的，亦視為入住。小區門(mén)口人流匯集，由秩序維護員疏導車(chē)輛，接待人員在入口處指引業(yè)主去入伙地點(diǎn)。入伙期間采用“一條龍”服務(wù)模式進(jìn)行，發(fā)展商、施工單位、物業(yè)公司聯(lián)合現場(chǎng)辦公。入伙地點(diǎn)，有入伙流程圖擺放在顯眼的位置；辦公臺面有工作組標識；根據實(shí)際工作場(chǎng)地和預計客戶(hù)流量，將場(chǎng)地隔離，財務(wù)收費處單獨隔離，保證安全。業(yè)主在進(jìn)入物業(yè)公司入伙接待處、由接待人員核對身份后，在《業(yè)主簽到表》登記，并領(lǐng)取資料袋。資料中裝有需業(yè)主知悉及簽署的種種文件和表格。簽到后，業(yè)主直接面對接待組，由接待組完成文件簽約、財務(wù)收費、咨詢(xún)講解等工作。在業(yè)主簽署文件時(shí)，物業(yè)公司負責復印、收集業(yè)主的有效證件復印件以及公司單位的法人委托書(shū)等。根據業(yè)主房產(chǎn)資料，財務(wù)組已準備每戶(hù)在入伙時(shí)應繳納的費用清單，方便入伙時(shí)接待組根據清單直接告之。業(yè)主如有疑問(wèn)者，將被帶領(lǐng)到咨詢(xún)組單獨辦公場(chǎng)地，避免因此造成對其他業(yè)主的'影響。如有異議者，接待人員無(wú)法讓其信服，則有分公司經(jīng)理負責接待。對極個(gè)別拒絕簽署文件者，則有分公司經(jīng)理和公司領(lǐng)導進(jìn)行溝通和解釋?zhuān)疽暺湓蚯闆r給予具體的處理方法。以上接待工作結束后，將《入伙會(huì )簽單》轉收樓組。接待流程完畢。業(yè)主走進(jìn)收樓現場(chǎng)時(shí)，收樓組已做好各項準備工作：如各類(lèi)鑰匙(房屋、信箱)分棟分閣分層分戶(hù)集中整齊擺放；收樓組每人必備的文件夾及接管驗收記錄等。收樓組人員在核對會(huì )簽單后，領(lǐng)取鑰匙。然后指派專(zhuān)門(mén)人員引領(lǐng)業(yè)主收樓。到達住戶(hù)家時(shí)，由收樓人員將鑰匙給業(yè)主，由業(yè)主檢驗信箱鑰匙，并由業(yè)主親自打開(kāi)入戶(hù)門(mén)。進(jìn)門(mén)后，收樓人員在《接管驗收記錄》上登記業(yè)主對房屋質(zhì)量、房屋設備的意見(jiàn)。如業(yè)主不同意收樓，拒絕簽字，應與業(yè)主協(xié)商后向管理處代為轉達意見(jiàn)，由管理處跟蹤處理業(yè)主意見(jiàn)。收樓結束后，詢(xún)問(wèn)業(yè)主是否有其它需求，如果沒(méi)有，則請業(yè)主在《接管驗收記錄》上簽字確認。收樓人員根據實(shí)際情況，填寫(xiě)《入伙會(huì )簽單》后，將所有資料交回收樓組組長(cháng)。至此，入伙流程結束。各種入伙的資料都須仔細收集保管，并進(jìn)行相應的統計分析。尤其是收樓時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，應立即歸類(lèi)并迅速提交相關(guān)方予以解決。
物業(yè)還有一項工作的就是業(yè)主的接待，房屋的問(wèn)題大部分都是在裝修和入住后產(chǎn)生的，熱情接待業(yè)主，并盡快的幫助業(yè)主解決實(shí)際問(wèn)題。
回顧我的實(shí)習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習中，我采用了看、問(wèn)等方式，對“XXX管理處”的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了管理處工作開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運作規律。同時(shí)，對公司的服務(wù)品牌、公司使命以及公司精神都有了初步了解。
個(gè)人自我鑒定 篇4
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結構及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。
先后擔任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導“嚴謹、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養成為熱愛(ài)國家、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的時(shí)代青年。
愛(ài)學(xué)生如親人，對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績(jì)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過(guò)班會(huì )、團活、升旗、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹(shù)立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
教學(xué)中我認真的調查研究，虛心向同仁學(xué)習，對五中的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪(fǎng)求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長(cháng)進(jìn)步的速度快，
班級管理中我能夠創(chuàng )設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應該把學(xué)生看成學(xué)習的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過(guò)教師，愛(ài)護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性；
長(cháng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，
我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿(mǎn)堂灌”變成授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學(xué)直觀(guān)性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習是手段，創(chuàng )造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng )造力的培養為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng )造力培養的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng )造性思維規律，開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng )造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng )造力培養是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；二是提高學(xué)生的參與意識；三是能使學(xué)生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養了學(xué)生創(chuàng )造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng )造力的培養，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問(wèn)題，善設疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說(shuō)己之欲說(shuō)，寫(xiě)己之欲寫(xiě)，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì )產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng )造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話(huà)：“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的�！蓖瑯�，地理教師如果沒(méi)有淵博的知識，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng )造力就是一句空話(huà)。
在現代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內容上來(lái)�！拔沂冀K是教育教學(xué)戰線(xiàn)上的一名新兵�！蔽铱偸怯眠@樣的想法來(lái)鞭策自己學(xué)習和不斷提高。正是一直有這樣的`業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習，在學(xué)習中探索的習慣。并常以自己的讀書(shū)行動(dòng)體會(huì )去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養成良好的學(xué)地理的習慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實(shí)，95年，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入省教育學(xué)院進(jìn)行數字專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習，于97年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習，我閱讀了大理專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，開(kāi)闊了視野，豐富了理論知識。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅實(shí)的基礎。
憑著(zhù)對教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，憑著(zhù)“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng )造了許多成功的經(jīng)驗。我撰寫(xiě)的論文《人類(lèi)與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵。
我們認為：讀書(shū)，是凸現地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng )造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng )造的靈感。
個(gè)人自我鑒定 篇5
大二的一年很快過(guò)去了，在這一年的時(shí)間里。我自己變了太多太多了，與以往相比，我的人生觀(guān)幾乎完全變了。我想這主要的原因是在這一年里我形成了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有，也將影響我一生的愛(ài)好，那就是看書(shū)，書(shū)中的知識、思想和案例，給了我很大的啟示。
在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，遵紀守法，愛(ài)護公共財產(chǎn)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳。
在學(xué)習上，我圓滿(mǎn)地完成本專(zhuān)業(yè)課程。并具備了較強的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)能力。對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開(kāi)辟了自己個(gè)人空間。平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷(xiāo)等課外知識。相信在以后理論與實(shí)際結合當中，能有更大提高！
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)。此外，對時(shí)間觀(guān)念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰。
在工作上，我通過(guò)加入各種社團，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務(wù)，并以此為榮！
作為積極樂(lè )觀(guān)新時(shí)代青年，我不會(huì )因為自己的大專(zhuān)文憑而失去自信，反而我會(huì )更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我石我未來(lái)目標。且我相信：用心一定能贏(yíng)得精彩！
而在大學(xué)就是一個(gè)很好的收攬人際關(guān)系的平臺。自己的同學(xué)都是學(xué)習相同的專(zhuān)業(yè)，所以在將來(lái)的工作中自己的'同學(xué)是你的資源，既有感情又有相近的職業(yè)。大學(xué)的同學(xué)就是我人生道路上的不可或缺的后備力量�，F在許多企業(yè)的老板就是靠自己同學(xué)的協(xié)助才取得成功的。
個(gè)人自我鑒定 篇6
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。本學(xué)期，結合第八次課程改革，確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個(gè)班的書(shū)法課，共計19節課，另外還有4節美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的'美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫(xiě)生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門(mén)簾（易拉罐制作）”等課，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。
個(gè)人自我鑒定 篇7
一年的大學(xué)生活我學(xué)到了太多的東西，特別是有幸加入學(xué)生會(huì )，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，從不適應到適應，從陌生到熟悉，從只身一人到團對協(xié)作，然后被推選為學(xué)生會(huì )主席，無(wú)論從哪個(gè)方面講，收獲的很多很多。以下是我對本學(xué)期我作為學(xué)生會(huì )干部工作的鑒定。
在學(xué)習和生活上。也因為進(jìn)入學(xué)生會(huì )而發(fā)生改變。從無(wú)所事事的狀態(tài)變的緊張忙碌，學(xué)習上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因為這樣，促進(jìn)了我的學(xué)習意識，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。同時(shí)學(xué)會(huì )了合理安排自己的時(shí)間。讓自己的生活充實(shí)而又豐富，
在思想方面，對“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”這句話(huà)有了更深的理解。我也不在因為學(xué)生會(huì )的活動(dòng)而耽誤自己的時(shí)間苦惱，每次盡管可能很小的活動(dòng)，收獲的卻無(wú)法用量來(lái)衡量的。當自己真正的融入每次活動(dòng)時(shí)，才會(huì )發(fā)現，收獲的永遠要比付出的多的多。也正是通過(guò)一次又一次的想不通到想通，不知不覺(jué)中自己的思想素質(zhì)已經(jīng)有很大的提高。
在個(gè)人方面，我也通過(guò)學(xué)生會(huì )鍛煉了自己的品質(zhì)，由沖動(dòng)的個(gè)性逐漸學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了冷靜的思考問(wèn)題。能正確的認識自己的不足，彌補過(guò)失。學(xué)會(huì )周密的計劃一次活動(dòng)，也增強了自己的團隊協(xié)作能力。
在一學(xué)期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個(gè)集體的第一學(xué)期，所以在很多的事上還停留在被動(dòng)接受的階段，用一種固有的思維，沒(méi)有提出自己的想法，沒(méi)有積極主動(dòng)的去思考每件事有沒(méi)有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方因個(gè)人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，使得整個(gè)學(xué)生會(huì )部門(mén)間未及時(shí)且有效的協(xié)作，共同處理好三系的.學(xué)生會(huì )工作。造成工作的滯后，工作成果受到影響!在之后的工作中，我會(huì )更好的去完成每一件工作，真正發(fā)揮好作為主席團成員應有的責任感和使命感。充分做好各部門(mén)間的協(xié)調和梳理工作。使整個(gè)學(xué)生會(huì )有機的團結在一起，為共建三系的美好明天而努力奮斗。
同時(shí)，做為一名學(xué)生會(huì )的成員，自己始終提醒著(zhù)自己我所代表的不僅僅是我自己，是一個(gè)集體，是整個(gè)學(xué)生會(huì )的風(fēng)貌。盡管一學(xué)期的時(shí)間很短，但我在很多方面都有提高。
總之，因為這個(gè)團隊，讓我大學(xué)生活的開(kāi)始就有了不一樣的色彩，希望大家在以后的工作中能繼續這種愉快的合作。
一句話(huà)：真誠、用心、努力。我們就是最好的。要做就得做最好的!接下來(lái)我也將更加努力，將學(xué)生會(huì )的明天粉刷得更美好!
個(gè)人自我鑒定 篇8
不管是碩果累累，還是收獲甚小，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，總體來(lái)說(shuō)是一定有收獲的，個(gè)人自我鑒定怎么寫(xiě)。只有在學(xué)習方面給自己做了充分的鑒定才可更明確今后的學(xué)習方向。
在這一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正擁有了自己的理想報復，并且知道了走路的方法和實(shí)現理想所需要的東西。我對自己有了信心，而書(shū)就是我信心的源泉和支柱。不讀書(shū)真的不知道世界還有那么多事情值得我們去做去學(xué)習。許多成功人士的成功經(jīng)歷更給了我無(wú)窮的啟示和力量。所有人的成功都是從慘痛的失敗中經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，從一點(diǎn)一滴的小事組成了偉大的事業(yè)。所以面對任何一件大事小事，成功或失敗，我都會(huì )用評鏛訫去面對，任何事的發(fā)生必有其原因，必有其結果，必有其收獲。我自己的一句話(huà)叫：現在成功的.越多將來(lái)成功的越多，現在失敗的越多將來(lái)成功的更多。也就是堅強的意志和韌性是從失敗和痛苦的經(jīng)歷中磨礪出來(lái)的。
學(xué)習方面我始終嚴格要求自己，憑著(zhù)對個(gè)人目標和知識的強烈追求，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手能力、應用能力和創(chuàng )造能力，力求理論和實(shí)踐的統一。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求，個(gè)人鑒定怎么寫(xiě)《個(gè)人自我鑒定怎么寫(xiě)》。
積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。我很積極，夠樂(lè )觀(guān)，我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)!
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