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2007年度上學(xué)期學(xué)校工作總結
2007學(xué)年度上學(xué)期，我校在鎮教育辦公室和上級主管部門(mén)的直接領(lǐng)導下，以鄧小&平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“讓更多的孩子接受更好的教育”為奮斗目標，全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“充滿(mǎn)激情、崇尚務(wù)實(shí)、倡揚創(chuàng )新、追求卓越”的章丘教育精神，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，深化教育教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。下面從三個(gè)方面把我校過(guò)去一學(xué)期的工作作簡(jiǎn)要總結。 一、加強教師隊伍建設，努力提高教師整體素質(zhì)。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在教師，要想逐步提高教師整體素質(zhì)，必須采取有力措施，加強教師隊伍建設。
1、以教師職業(yè)道德建設為總抓手，組織教師認真學(xué)習和實(shí)踐濟南市《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的意見(jiàn)》和《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的若干規定》（五十條），全體教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，進(jìn)一步增強了師德建設的責任感和緊迫感，用真情塑造教育，用真心教育學(xué)生，以成為全體教師的共識；熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)以成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)；踐行職業(yè)道德、探索教育教學(xué)規律，以成為廣大教育工作者的不懈追求。
2、強化學(xué)校思想政治工作。全面落實(shí)中、小學(xué)德育大綱，廣泛開(kāi)展以愛(ài)國主義為核心的民族精神教育，認真貫徹《公民道德實(shí)施綱要》加強紀律教育、法制教育。重視家長(cháng)與學(xué)校建設，努力做好家訪(fǎng)工作，促進(jìn)學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育的有機結合。黨支部、校委會(huì )、團隊等充分發(fā)揮自身在學(xué)校德育工作中的積極作用，共同促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展和進(jìn)步。
3、多錯并舉，努力塑造教師良好形象。按照武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作的要求，做了一系列工作。一是組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，認真貫徹落實(shí)各級教育工作會(huì )議精神，促使大家統一思想、鼓足干勁、立足本職、甘于奉獻。二是組織教師有計劃、有步驟的收聽(tīng)收看全國優(yōu)秀教師師德報告錄像，以此來(lái)激勵教師“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”。三是堅持教師政治學(xué)習制度，學(xué)期初制定了政治學(xué)習時(shí)間、內容、重點(diǎn)解決的問(wèn)題配當表，要求教師學(xué)習的同時(shí)，認真記筆記和寫(xiě)心得體會(huì )，學(xué)校分期中期末兩次檢查，并將檢查結果納入期末教師全面工作考核中。長(cháng)期以來(lái)，加強政治學(xué)習已成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
二、強化學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校不斷向高層次持續健康發(fā)展。
我校近幾年來(lái)，先后獲得章丘市“文明單位”、章丘市“規范化學(xué)�！�、章丘市綠色學(xué)校、濟南市綠色學(xué)校、章丘市“精神文明先進(jìn)單位”，但是我們并沒(méi)有自滿(mǎn)，而是作為今后工作的強大動(dòng)力，扎實(shí)工作，向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)，現在我們的奮斗目標是：在較短的時(shí)間內一是爭創(chuàng )“章丘市小學(xué)教學(xué)管理示范學(xué)�！�、二是創(chuàng )建“濟南市規范化學(xué)�！�，上學(xué)期，我們抓的主要工作有：
1、按照市局“學(xué)習年”活動(dòng)意見(jiàn)及《關(guān)于加強小學(xué)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》的要求，結合本校實(shí)際，進(jìn)一步規范了教學(xué)管理工作，從課程計劃的執行、教學(xué)設計、課堂教學(xué)、聽(tīng)課、評課等多個(gè)環(huán)節和步驟進(jìn)行強有力的監督和管理。進(jìn)一步建立完善了有利于教育教學(xué)的規章制度。如教學(xué)研究制度、集體備課制度、同課研討制度、業(yè)務(wù)理論學(xué)習制度、教學(xué)業(yè)務(wù)抽查制度等，使學(xué)校管理逐步走上了制度化、規范化、科學(xué)化軌道，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、認真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師課堂教學(xué)全員創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,以提高教師整體素質(zhì)和構建自立、合作探究、民主、平等、互助、共進(jìn)交流、整合等理念融會(huì )其中的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，以更新教育理念、規范教學(xué)行為、深化課堂教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以職業(yè)道德、教學(xué)常規、教育科研、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為內容，扎實(shí)開(kāi)展全員創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師課堂教學(xué)水平又上了一個(gè)新的臺階。
3、加強藝術(shù)教育和環(huán)保教育，認真做好安全衛生工作。特別是在環(huán)保教育方面，我們做了大量扎實(shí)有效的工作，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，師生的環(huán)保意識不斷增強，值的一提的是：在中國環(huán)境報社“前沿”編輯部與濟南市創(chuàng )建環(huán)境保護模范城市辦公室聯(lián)合舉辦的《我的環(huán)保體驗》小學(xué)生征文大賽活動(dòng)中共評出一等獎6名，其中我校五年級一班王威同學(xué)在高振燕老師指導下寫(xiě)的“爸爸的心事”一文，榮獲小學(xué)組一等獎，并在中國環(huán)境報上刊登，同時(shí)獲得稿費60元。安全工作始終把它當作頭等大事來(lái)抓，領(lǐng)導重視，全體教師積極參與，形成了安全工作齊抓共管的良好局面，學(xué)生早晨上學(xué)、中午放學(xué)時(shí)間，明到路口總有兩名教師準時(shí)到崗值勤，風(fēng)雨無(wú)阻，保證了路口學(xué)生的交通安全，幾年來(lái)從未出現重大交通安全事故。
4、加強學(xué)校的財務(wù)、后勤管理，為教育教學(xué)提供有力保障，嚴格執行收費制度，全面準確地向社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)公示收費項目及標準，在校內及時(shí)公示公開(kāi)財務(wù)賬目，做到收的明明白，支的清清楚楚。
三、以教學(xué)為中心，教科研為動(dòng)力，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是整個(gè)教學(xué)工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。因此，我們始終把教學(xué)作為一項常抓不懈的工作來(lái)抓，從不放松。
1、繼續深化新課程改革。堅持“先培訓后上崗，不培訓不上崗”邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊總結、邊提高的工作思路，突出“反思”環(huán)節，有計劃、有步驟的組織教師觀(guān)看新課程“示范課”錄像，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，保證了新課改的順利實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、突出課堂教學(xué)改革。提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，我們認真組織教師學(xué)習先進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法，認真研究、實(shí)踐先進(jìn)經(jīng)驗或教學(xué)方法，真正做到學(xué)為我用。善于總結本校教師課堂教學(xué)的成功案例，并認真推廣和學(xué)習。
3、認真抓好集體備課和同課研討工作。集體備課和同課研討是發(fā)揮集體優(yōu)勢，實(shí)現資源共享，達到教師真正把握教材，駕馭教材的有途徑。上學(xué)期我們始終把它緊緊抓在手上，要求每位教師不經(jīng)過(guò)集體備課不進(jìn)入課堂。同時(shí)加強了對教師備課中“個(gè)人創(chuàng )意”和“課后反思”的引導，通過(guò)個(gè)人創(chuàng )意，將個(gè)人獨特的見(jiàn)解、方法、措施充實(shí)到課堂教學(xué)之中。通過(guò)課后反思，將自己課堂教學(xué)的成功之處和薄弱環(huán)節加以總結，以使在今后的教學(xué)中推廣或注意。
4、教科研工作方面，在總結過(guò)去教科研成果的基礎上，積極開(kāi)展以校為本的教科研活動(dòng)，建立促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教研機制，創(chuàng )設教師之間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋與交流的模式。同時(shí)，對教師堅持正面引導，大力支持他們撰寫(xiě)教學(xué)論文，將教師的教科研成果上升到理論上去，并使理論更好地指導實(shí)踐，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校有七名教師的教育教學(xué)論文獲獎或在教育報刊上刊登，其中韓杰老師撰寫(xiě)的“怎樣引導學(xué)生提高課堂學(xué)習質(zhì)量”、姜東升老師撰寫(xiě)的“閱讀教學(xué)中如何培養學(xué)生的質(zhì)疑能力”、周曰序老師撰寫(xiě)的“利用現代技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”先后在《學(xué)習方法報》上刊登；劉鳳老師、王建政老師、楊運娥老師同時(shí)參加了首屆“全國語(yǔ)文老師語(yǔ)言文字基本功大賽”分別獲得一、二、三等獎；劉鳳老師撰寫(xiě)的“淺談作文四步教學(xué)法”和高振燕老師撰寫(xiě)的“農村孩子如何寫(xiě)出農村特色”分別獲得第二界全國小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文評比二等獎、三等獎。
在教學(xué)工作方面，由于全體教師辛勤工作，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量，整體教學(xué)水平又有新的提升，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。從上學(xué)期全鎮統考成績(jì)來(lái)看，有七名教師的教學(xué)成績(jì)突出，所教科目的成績(jì)名列全鎮前三名，其中董文喜老師的一年級二班的語(yǔ)文、汪鳳云老師五年級一班的數學(xué)名列第一名；王鶯老師三（1）的數學(xué)、溫連華老師六（1）的數學(xué)、周曰序老師六（2）的自然名列第二名；王建政老師五（2）的語(yǔ)文、李英美老師四（1）的英語(yǔ)名列第三名。另外，王允新老師一（2）的數學(xué)、賈玉峰老師三（2）的數學(xué)、劉愛(ài)花老師四（2）的數學(xué)、李英美老師四（2）的英語(yǔ)、高振燕老師五（1）的語(yǔ)文、石慶榮老師五（1）、五（2）的信息、韓東芳老師六（2）的語(yǔ)文、李英美老師六（1）、六（2）的英語(yǔ)、韓保都老師六（1）的自然均列同年級同學(xué)科前五名。這樣總的看來(lái)我校共有16名教師的教學(xué)成績(jì)名列全鎮前五名。
總之，上學(xué)期在全校師生的共同努力下，取得了一定成績(jì)，但于領(lǐng)導的要求還有很大距離，與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比也有一定差距，少數學(xué)科的成績(jì)還不理想甚至于前后狀態(tài)需要大幅度提高，在今后的工作中，我們決心在鎮教育辦公室的直接領(lǐng)導下，采取有力措施，加大工作力度，以與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，干事創(chuàng )業(yè)，務(wù)實(shí)高效的精神狀態(tài)，努力實(shí)現在新學(xué)期發(fā)展有新思路，改革有新突破，工作有新舉措，達到進(jìn)一步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的奮斗目標。
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