求職動(dòng)機和職業(yè)匹配問(wèn)題

      一、概述

　　動(dòng)機與職位的匹配性，是指一個(gè)人在從事某項工作時(shí)個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀(guān)、職業(yè)興趣、職業(yè)能力及性格特點(diǎn)等方面與工作崗位的符合程度，與將來(lái)工作發(fā)展趨勢的匹配程度。

    動(dòng)機是一個(gè)人工作的原動(dòng)力，只有為更好地發(fā)揮自己的才能、實(shí)現自己的價(jià)值而工作的人，才會(huì )在工作中努力奮斗，以工作為樂(lè )，才能做出好的成績(jì)。一個(gè)人的興趣、特長(cháng)、個(gè)性特點(diǎn)、工作態(tài)度、知識結構與所從事的崗位是否符合，往往會(huì )決定一個(gè)人在某個(gè)崗位上能做出成就的大小。在公務(wù)員結構化面試中，求職動(dòng)機與擬任職位的匹配性是指考生在報考公務(wù)員時(shí)的原動(dòng)力是什么，即為什么要報考公務(wù)員。

    在公務(wù)員結構化面試中，國家規定了要考核這方面的內容，而且單獨規定了要考核求職動(dòng)機與擬任崗位的匹配度，在面試中往往會(huì )單獨設一道題來(lái)考核。其實(shí)，公務(wù)員結構化面試所有的面試要素都是圍繞著(zhù)考查考生是否與公務(wù)員工作相匹配，面試本身就是個(gè)人與工作匹配度的一種考核，是一個(gè)完整的系統。單就求職動(dòng)機來(lái)講，很難考查出考生的動(dòng)機是否與公務(wù)員工作相匹配，考生完全可以不說(shuō)真話(huà)，考官也無(wú)法從單一的試題中考查出考生的話(huà)是否真實(shí)，測評的信度和效度并不高。正因為如此，近幾年的公務(wù)員結構化面試，部分地區已經(jīng)進(jìn)行了變通，不單單考核考生的求職動(dòng)機，而是從考生教育背景、性格特點(diǎn)等各個(gè)方面進(jìn)行考核，一些地區干脆取消了這類(lèi)考題。

    二、答題套路

　　求職動(dòng)機與擬報職位的匹配性涉及面很廣，每個(gè)人的個(gè)人實(shí)際情況都不同，所以回答的答案不可能一致，但在考場(chǎng)回答問(wèn)題和考前訓練時(shí)，應掌握以下原則：

    1． 動(dòng)機類(lèi)

    (1)要體現出現實(shí)需要與社會(huì )需要、崗位需要相結合

    (2)要體現出自我價(jià)值與社會(huì )價(jià)值、崗位價(jià)值相一致

    (3)圍繞公務(wù)員基本素質(zhì)要求進(jìn)行闡述，要熟悉公務(wù)員能力要求

    (4)結合自己的實(shí)際經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明問(wèn)題

    (5)不回避物質(zhì)利益但要進(jìn)行升華

    (6)不要面面俱到但要展現最突出的

    2． 工作態(tài)度類(lèi)

    (1)要表現出強烈的責任心和事業(yè)進(jìn)取心

    (2)要體現自己誠實(shí)謙虛的品德和自強自立的精神

    (3)規章制度面前人人平等，組織紀律面前人人須服從

    (4)人情關(guān)系和法律制度的選擇和排序：以法為先

    (5)個(gè)人、集體、國家利益沖突：按照先國家、集體，后個(gè)人

    (6)原則和情理沖突：要堅持原則，但處理問(wèn)題的方法要靈活

    (7)面對挫折時(shí)：勇敢面對，加強信心

    (8)面對困難時(shí)：正視困難，接受挑戰，靈活機智想巧辦法

    (9)工作創(chuàng )新：要不斷改進(jìn)工作方法，勇于創(chuàng )新

    三、破擊點(diǎn)

    求職動(dòng)機與擬報職位的匹配性表現出來(lái)的問(wèn)題一般都很簡(jiǎn)單，但也往往最難回答，需要考生認真應對。但是，只要充分準備，這類(lèi)題目還是不難回答的，按照下列破解要點(diǎn)充分準備即可。

    1. 考試之前認真研究公務(wù)員的相關(guān)制度

    熟讀《公務(wù)員法》，熟悉公務(wù)員的九種通用能力，掌握公務(wù)員工作所需要的最基本素質(zhì)。熟悉這些制度和規定，才能知道考官到底喜歡什么，這些規定其實(shí)就是考官判定優(yōu)劣的標準。

    2. 進(jìn)行充分的職位調研

    對所報職位所屬的行業(yè)類(lèi)別進(jìn)行研究，找出這個(gè)職位所需要的特殊素質(zhì)。如警察往往需要優(yōu)良的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)及相關(guān)的法律知識；海關(guān)類(lèi)往往需要較強的法制觀(guān)念；邊檢部門(mén)需要較強的服務(wù)能力和一定的外語(yǔ)能力；稅務(wù)系統突出依法行政和公仆意識。

    3. 充分認識和了解自己

     一是去人才測評機構對自己進(jìn)行測評，科學(xué)地了解自己所具有的各項素質(zhì)；二是將自己所有的長(cháng)處和缺點(diǎn)進(jìn)行羅列，從中分析出哪里符合公務(wù)員職位，哪些不符合。

    4. 精心準備一份詳細的個(gè)人簡(jiǎn)歷

    5. 進(jìn)行自我訓練。

    日常生活中有意識地按照自己所列的要求去做，逐漸培養自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

    四、本類(lèi)試題舉例及分析

    你為什么要報考公務(wù)員？

    試題分析：

    這是最簡(jiǎn)單而又經(jīng)常被問(wèn)到的問(wèn)題，主要考查考生的動(dòng)機。沒(méi)有固定的標準，參照套路中提到的原則就可以了。與此相對應的問(wèn)題還有：你為什么報考我們單位(或行業(yè))？這類(lèi)問(wèn)題的回答要結合到某個(gè)單位和崗位所需要的具體素質(zhì)，思路與本題答法一樣，但具體內容不同。

    考生回答實(shí)錄一：（總體評分：差）

    我是基于以下幾個(gè)原因才選擇報考公務(wù)員的。

    第一，我這個(gè)人有幾個(gè)特點(diǎn)：一是樂(lè )于助人，在學(xué)校里經(jīng)常幫助同學(xué)，具有較強的服務(wù)意識，二是沉著(zhù)冷靜、處事不驚，能較快地找到解決辦法；三是有一定文字水平，大學(xué)期間發(fā)表了不少文章，這些都是公務(wù)員所需要的。個(gè)人的性格特點(diǎn)應該與工作相匹配，工作才能做好，我個(gè)人的性格與公務(wù)員工作是相匹配的。

    第二，隨著(zhù)國家經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，公務(wù)員工作的要求越來(lái)越高，要面對的挑戰也越來(lái)越多，而我恰恰喜歡面對挑戰。

    第三，我在大學(xué)期間學(xué)習了一些相對較為對口的業(yè)務(wù)知識，如法律業(yè)務(wù)知識等，參與組織過(guò)一些較大型的活動(dòng)，有一定的處理問(wèn)題的能力，符合公務(wù)員的要求。

    第四，我報考公務(wù)員是為了更好地實(shí)現自己的價(jià)值，多為社會(huì )做事，多為人民服務(wù)。

    因為上面四條，我選擇了報考公務(wù)員�？脊賹�考生回答實(shí)錄一的評析：

    考生能夠從個(gè)人與公務(wù)員的匹配度、公務(wù)員所面臨的形勢、自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、報考目的等較為清晰的思路去回答問(wèn)題。缺點(diǎn)是較為凌亂和空洞。如第一條性格特點(diǎn)方面舉例說(shuō)明能好一些，而且文字水平并不屬于性格特點(diǎn)。第二條各行各業(yè)都有挑戰，不只是公務(wù)員，公務(wù)員面對的是什么挑戰而考生具備的是什么素質(zhì)，沒(méi)有答出來(lái)。第三條法律業(yè)務(wù)知識各行各業(yè)也需要，并不單獨是公務(wù)員所需要的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，也不是組織過(guò)活動(dòng)就符合公務(wù)員的要求，什么專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、什么樣的活動(dòng)，為什么符合公務(wù)員，考生沒(méi)有作答。第四條考生要實(shí)現什么樣的價(jià)值，多做事多服務(wù)其他行業(yè)也需要，指代不清。

    考生回答實(shí)錄二：（總體評分：中）

    我報考公務(wù)員是受我父親影響。我父親是一個(gè)普通的機關(guān)公務(wù)員，工資不高，收入不多，每天還要加班加點(diǎn)工作，家里也照顧不好，常讓我們不理解。但他從沒(méi)怨言，幾十年如一日開(kāi)開(kāi)心心地工作著(zhù)，他常常說(shuō)的一句話(huà)是：“人，不能光為自己活著(zhù)�！毙�時(shí)候不理解這句話(huà)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)特別是進(jìn)入大學(xué)后，我有了一些經(jīng)歷。在學(xué)校里，我是學(xué)生干部，經(jīng)常組織一些活動(dòng)，每當自己辛辛苦苦組織的活動(dòng)使同學(xué)得到了鍛煉給大家帶來(lái)歡樂(lè )的時(shí)候，我自己也很開(kāi)心；而當自己為了一些虛名如爭奪優(yōu)秀班干部時(shí)，自己總會(huì )不開(kāi)心。有時(shí)候看到社會(huì )一些因為個(gè)人享受而違法犯罪的，對家庭對社會(huì )造成很大的傷害時(shí)，我也會(huì )想起我的父親。他總是那么開(kāi)心，我逐漸明白了他的話(huà)的含義：一個(gè)人不能光為自己活著(zhù)，只有把自己的價(jià)值與社會(huì )的價(jià)值結合起來(lái)，只有在為他人服務(wù)中，人才活得有價(jià)值。正因為這樣，我選擇了報考公務(wù)員，我要像我父親那樣做一個(gè)為人民服務(wù)的好公務(wù)員，讓自己的青春和價(jià)值在為人民服務(wù)的過(guò)程中體現出來(lái)。

    考官對考生回答實(shí)錄二的評析：

    考生從自己父親的影響、自己的經(jīng)歷、社會(huì )的事件等方面來(lái)談動(dòng)機，情真意切，不空洞不說(shuō)教，讓人信服。缺點(diǎn)是語(yǔ)言組織上有缺陷，最后能談一下公務(wù)員在各行業(yè)中為什么最能體現為人民服務(wù)的話(huà)會(huì )更好些。另外，“開(kāi)心”詞強調太多，有一點(diǎn)報考公務(wù)員只是為了開(kāi)心之嫌。

    考生回答實(shí)錄三：（總體評分：好）

    我是基于以下幾條報考公務(wù)員的：

    第一，公務(wù)員是代表國家從事社會(huì )公共事務(wù)管理的，在整個(gè)社會(huì )中的作用是很重要的，有人曾這樣說(shuō)：在社會(huì )中，老百姓像坐車(chē)的，公務(wù)員像司機，既要懂技術(shù)開(kāi)好車(chē)，讓老百姓坐好；還要認得清路、把握方向，把老百姓帶好。我認為這是很有道理的。

    第二，我是學(xué)中文專(zhuān)業(yè)的。四年的大學(xué)生活使我具備了較強的文字處理能力，大學(xué)四年學(xué)生干部的培養和鍛煉使我具有了一定的組織協(xié)調能力。我通過(guò)了英語(yǔ)六級考試、計算機國家水平考試，知識結構較為合理，我業(yè)余時(shí)間還學(xué)習了法律知識，具有一定的法律業(yè)務(wù)能力，而這些正是公務(wù)員工作所需要的。

    第三，我找工作考慮最重要的因素是看能不能充分發(fā)揮所長(cháng)，更好地為國家為社會(huì )多作貢獻。在奉獻中實(shí)現個(gè)人價(jià)值，在各行各業(yè)中，我個(gè)人認為公務(wù)員是最能滿(mǎn)足我的目標的一個(gè)。

    第四，近幾年，公務(wù)員的待遇逐年提高，收入較為穩定，社會(huì )地位也不斷得到提高，也說(shuō)明公務(wù)員工作越來(lái)越受到大家的認同和重視。

    正因為以上幾點(diǎn)，我選擇了報考公務(wù)員，我相信如果錄取了我，我一定會(huì )努力工作，成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。

    考官對考生回答實(shí)錄三的評析：考生從對公務(wù)員的認識、個(gè)人所具備的素質(zhì)、個(gè)人所追求的工作成就感、公務(wù)員的穩定收入等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，思路清晰，不回避物質(zhì)利益，較為可信。缺點(diǎn)是一些提法不太準確。如有了一定的英語(yǔ)和計算機知識，并不代表知識結構就是合理的。

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