公務(wù)員競爭壓力越來(lái)越大，報考參考人數逐年增多，公務(wù)員素質(zhì)要求越來(lái)越高，要求越來(lái)越全面。招考部門(mén)為了選拔出更加優(yōu)秀的人才，所以公務(wù)員考試的形式，和考試的難度也是水漲船高，越來(lái)越難，尤其表現在面試當中。

面試這兩年的考試趨勢逐漸的偏向于考查考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，突出表現在對計劃組織協(xié)調能力方面，計劃組織協(xié)調能力重在考查考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，對考生的素質(zhì)提出了更高的要求，要求考生具有更強的能力，通過(guò)考生對計劃組織協(xié)調題目考查，考官將對考生計劃組織協(xié)調方面的能力有所了解，對考加以區分，選拔出更加符合公務(wù)員要求的考生。這就要求我們的廣大考生對計劃組織協(xié)調能力考查的方向，考查的內容，考試的趨勢，答題的要求，注意要點(diǎn)，解題方法等有所了解。
一、了解計劃組織類(lèi)題型

這就要求廣大的考生要對計劃組織協(xié)調能力過(guò)去�？嫉闹黝}有清晰的了解，在計劃組織協(xié)調能力的考試中出現過(guò)什么樣的主題，主要分哪幾類(lèi)，要有準確的把握。例如經(jīng)�？疾榈闹黝}之一會(huì )議類(lèi)，就要求考生對會(huì )議怎么樣組織，怎樣展開(kāi)工作協(xié)調工作，安排好參會(huì )人員，計劃好時(shí)間，地點(diǎn)，經(jīng)費物資等等，以及會(huì )議過(guò)程當中有哪些要注意的要點(diǎn)，同時(shí)對會(huì )議下面的更加細化的類(lèi)型也要有所了解，主題報告有什么樣的特點(diǎn)，參觀(guān)學(xué)習會(huì )有什么樣的特點(diǎn)。對這些內容要有清晰的了解，熟練的把握，要有靈活的處理方式，分清主次矛盾，解決突出問(wèn)題，這樣才能使我們在眾多的考生當中脫穎而出，展露光芒。

二、通過(guò)歷年真題熟悉考試動(dòng)態(tài)
除了�？嫉闹黝}之外也要注意在答題的方式和方法上注意學(xué)習，及時(shí)了解考官考查考生的動(dòng)態(tài)，了解考官目前對考生在計劃組織協(xié)調能力上的要求，以及考官對考生的心理期望。中公教育專(zhuān)家多年研究國家公務(wù)員考試的面試，從歷年考試的真題來(lái)看，在公務(wù)員考試的初期，計劃組織協(xié)調能力方面要求不高，題目相對其他能力測查題目簡(jiǎn)單，只要在回答過(guò)程對活動(dòng)的流程有認識即可。
從08年國家公務(wù)員考試和省考到09年國家公務(wù)員考試和省考，我發(fā)現命題越來(lái)越難，不在是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的羅列活動(dòng)的程序，而是過(guò)多的看重考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在回答過(guò)程當中應當努力解決實(shí)際問(wèn)題，答出特色，展現出處理問(wèn)題的能力展現才華。

三、注意語(yǔ)言變化答題有新意
考生除了在答題的內容要有特色注意了解考官心理，還要注意語(yǔ)言上的靈活轉變，過(guò)去在回答面試題目時(shí)，只要是遇到計劃組織協(xié)調類(lèi)的試題，考生開(kāi)場(chǎng)就會(huì )回答“領(lǐng)導交給我這項任務(wù)是對我的信任，我一定要領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導意思，傳達領(lǐng)導精神，努力完成領(lǐng)導交予的每項工作�！笨脊俾�(tīng)到的90%以上的考生都這樣回答，自然感到厭倦，沒(méi)有新意沒(méi)有亮點(diǎn)，自然也就得不到高分，這樣就希望廣大考生及時(shí)轉變語(yǔ)言，根據自身的經(jīng)驗和知識的積累靈活的回答問(wèn)題。

四、積累經(jīng)驗，聯(lián)系實(shí)際
缺乏經(jīng)驗是計劃組織協(xié)調題的又一類(lèi)障礙，所以一定要注重實(shí)際經(jīng)驗的積累，對于大多數的考生，都是剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生，對于公務(wù)員的工作內容不是很了解，即便是在大學(xué)期間參加過(guò)學(xué)生會(huì )的相關(guān)工作，那么這方面的能力也是依然欠缺，往往導致考生在回答的過(guò)程當中不能切中要害，回答簡(jiǎn)單幼稚可笑，例如：要對農村進(jìn)行計劃生育宣傳，你是負責人你將如何開(kāi)展工作?有一些考生回答要對農村展開(kāi)宣傳工作，發(fā)放宣傳單等等，這樣顯然是沒(méi)有經(jīng)驗的做法，不切合農村實(shí)際情況，沒(méi)有考慮農民兄弟普遍受教育不高文化素質(zhì)不高這一特點(diǎn)。導致了工作的盲目和盲從，顯然這樣的人肯定得不到高分。這也題型我們要注重平時(shí)的經(jīng)驗積累�？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò )，親朋和有相關(guān)經(jīng)驗的專(zhuān)家交流學(xué)習相關(guān)知識。