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美國留學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向解讀
美國的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)歷史悠久，培養了無(wú)數在教育領(lǐng)域有突出貢獻的人才。中國許多知名學(xué)者都曾經(jīng)在美國有名的教育學(xué)院接受過(guò)高等教育。例如：胡適、馬晏初等人都在美國著(zhù)名的教育學(xué)院深造過(guò)。教育學(xué)因其就業(yè)的容易性而成為受廣大學(xué)子所青睞的專(zhuān)業(yè)。在美國，教育學(xué)分類(lèi)極為廣泛，主要包括：宏觀(guān)研究方向、學(xué)校管理方向、教學(xué)方向、語(yǔ)言學(xué)方向等。
美國教育學(xué)學(xué)科設置
教育學(xué)從學(xué)科設置而言主要可分為以下幾類(lèi)：宏觀(guān)研究方向、教學(xué)方向、語(yǔ)言學(xué)方向、學(xué)校管理方向等。宏觀(guān)研究方向的專(zhuān)業(yè)有：Anthropology of Education(人類(lèi)教育學(xué))、History of Education (教育史學(xué))、Economics and Education(教育經(jīng)濟學(xué))。教學(xué)方向主要有：Learning and Teaching(學(xué)習與教學(xué))、Special Education(特殊教育)。語(yǔ)言學(xué)方向有：Applied Linguistics(應用語(yǔ)言學(xué))、Bilingual(雙語(yǔ)教學(xué))、TESOL(英語(yǔ)教學(xué))。學(xué)校管理方向主要有：Educational Administration and Leadership(教育領(lǐng)導)、Curriculum Studies(課程研究)。
美國教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的申請難度
不同的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)對申請人的條件有不同的要求。相對而言，有教育學(xué)背景的申請人要比沒(méi)有相關(guān)背景的人更具有競爭性;而對于同樣都是跨專(zhuān)業(yè)申請教育學(xué)的人來(lái)說(shuō)，具有相關(guān)工作背景的申請人獲得錄取的機會(huì )則會(huì )更大一些。下面讓我們來(lái)看一下各專(zhuān)業(yè)的具體要求。宏觀(guān)研究方向：幾乎都屬于跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)。社會(huì )科學(xué)以及經(jīng)濟學(xué)科的申請者在申請時(shí)會(huì )占較大優(yōu)勢。教學(xué)方向：一般都要求申請者具備相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗。語(yǔ)言學(xué)方向：英語(yǔ)系和語(yǔ)言系畢業(yè)生的熱門(mén)選擇。非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)申請者，如果英語(yǔ)能力出色的也可以考慮申請。學(xué)校管理方向：一般需要申請人具備教育管理工作經(jīng)驗。
美國教育學(xué)的就業(yè)方向
人們對教育學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方向的傳統理解是到學(xué)校做老師。然而事實(shí)上，他們中的相當一部分人并沒(méi)有從事教學(xué)工作。教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向大致分為以下幾類(lèi)：一、普通高校。學(xué)習教育學(xué)原理、教育史、教育經(jīng)濟學(xué)等理論性較強專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生一般會(huì )選擇去高校就業(yè)，但基本上都要求博士學(xué)歷。二、中小學(xué)教育。隨著(zhù)中小學(xué)老師待遇的不斷提高，以及教師職業(yè)的穩定性，越來(lái)越多教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入到中小學(xué)校。三、特殊教育機構。學(xué)習特殊教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要在特殊教育機構以及與特殊教育相關(guān)的其他機構從事教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。四、出版社、報社尤其是和教育相關(guān)的新聞傳播機構也是教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生傾向選擇的，主要從事教育類(lèi)圖書(shū)的策劃和編輯工作。五、政府單位。有些畢業(yè)生參加公務(wù)員考試進(jìn)入教育行政單位，但因為教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的公務(wù)員招考很少，競爭的激烈程度會(huì )超乎學(xué)生的想象。六、教育技術(shù)領(lǐng)域。教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統的設計、開(kāi)發(fā)、運用、管理和評價(jià)等。
教育學(xué)因其學(xué)科設置的廣泛性而使其申請難度和就業(yè)方向各不相同。因此，學(xué)生在申請教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候應該對各專(zhuān)業(yè)有充分的了解，才能找到適合自己的專(zhuān)業(yè)。
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