電子廠(chǎng)員工培訓總結

　　為期兩天半的總部新員工培訓結束了，在這個(gè)培訓班中自己是以學(xué)習如何操作整場(chǎng)培訓班為目的，參與了整個(gè)培訓班的開(kāi)展。

　　現將參與此次培訓班的總結做以下梳理:

　　一、 針對此次培訓班的效果評估

　　1. 本次培訓班所達到的效果比預期的要好得很多，不管從學(xué)員的激情度、投入度達到的效果都是非常棒的。舉例：培訓第一天下午的報到，能感覺(jué)出很多學(xué)員都是抱著(zhù)很不情愿的態(tài)度來(lái)的，應付性的心態(tài)。結訓的時(shí)候看到學(xué)員之間沒(méi)有任何掩飾的感情，自己也很受感動(dòng)。

　　2. 學(xué)員的心態(tài)變化;本次培訓班學(xué)員普遍入司時(shí)間都不是很長(cháng)，有的還處在剛入司時(shí)的迷茫和沒(méi)有自信心的階段，所以在第一天報到的時(shí)候學(xué)員都普遍看起來(lái)比較內斂，安靜。經(jīng)過(guò)一天的成長(cháng)訓練快速的將伙伴們融入到一起，整理氛圍也越來(lái)越好，而且很多比較內向的學(xué)員也都有積極的進(jìn)行分享，大家的自信心也得到很大的提升。

　　3. 本次培訓班達到的效果跟之初辦理培訓班的目的是相符的。此次培訓班不僅讓學(xué)員快速的融入到整個(gè)大團隊，也從中提升了員工對自己的信心，對我們公司的信心，對自己所在團隊的信心，從學(xué)員在制訂目標寫(xiě)出他們夢(mèng)想，都可以看出來(lái)。

　　二、 對于本次培訓班的后續跟進(jìn)

　　1. 可進(jìn)行多元化的考評方式。通過(guò)對學(xué)員全方位、立體化表現的考核評審，達到導向與激勵作用、反饋與調節的作用，提高培訓質(zhì)量。如可以綜合測試或者通過(guò)一段時(shí)間，學(xué)員在培訓后在工作上的收獲進(jìn)行總結，在學(xué)員其反饋的信息當中收獲學(xué)員培訓后的學(xué)習效果。也可以反應階段性時(shí)學(xué)員的心態(tài)。

　　2. 通過(guò)總部大講堂對學(xué)員進(jìn)行跟蹤了解，以研討的方式

　　3. 可挑選比較優(yōu)質(zhì)的學(xué)員，進(jìn)行座談式的交流，樹(shù)立好的榜樣。(如同時(shí)參加新員工可是卻在競升及學(xué)習上進(jìn)步得更加快，學(xué)員更能直觀(guān)的了解到之間的差距變化)

　　三、 從教學(xué)教務(wù)的角度，在培訓操作方式上，你學(xué)到什么?

　　三、1.用心做事，誠心做人，此次培訓班是以比較感性的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)員的，用心關(guān)注每個(gè)學(xué)員的感覺(jué)跟感受，所以此次培訓班得到學(xué)員的認可度也是非常高的。

　　2. 我們中心伙伴間的配合度也提升了，在工作上有出現落洞時(shí)大家都能及時(shí)的補位，這點(diǎn)上在此次培訓班上自己也有很大的進(jìn)步。

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