學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃
學(xué)前教育職業(yè)生涯規劃
第一篇：
一、 我的優(yōu)點(diǎn)：
善于溝通、為人謙虛較愿意樂(lè )于助人，并能總中獲取快樂(lè )、做事有激情，特別是在工作中遇到難題時(shí)，更有激情和斗志、性格隨和，有團隊精神、做事認真，謹慎，有毅力，鎖定的目標不到最后一刻決不放手、善于為他人考慮，較守承諾，不輕易許諾、做事不張揚，但不甘平凡。
優(yōu)點(diǎn)的分析結果：入學(xué)以來(lái)，我一直擔任班干，逐漸逐漸中養成了熱情服務(wù)他人、為他人著(zhù)想的性格，也鍛煉了自己的膽量。
二、 我的缺點(diǎn)：
平時(shí)較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶惰找借口，計劃一般都無(wú)疾而終、不懂得釋放自己，嚴肅古板、多數時(shí)候，做事缺乏思考，缺乏條理性，缺乏創(chuàng )造性、記性不好，馬虎大意，不注意細節、憎恨表里不一，有很強的批判精神、固執，處事不夠樂(lè )觀(guān)、較為理想主義，追求完美，總希望把所有的事情盡可能做到完美，可在做的過(guò)程種卻發(fā)現現實(shí)與理想總是有差距的，所以通常會(huì )覺(jué)得矛盾和苦惱。
缺點(diǎn)的分析結果：常常給自己找懶惰的理由，自然而然中養成了惰性心理。
我并不優(yōu)秀，但我很努力;我并不麗質(zhì)，但我很欣賞;我并不富裕，但我很滿(mǎn)足……
三. 環(huán)境因素
家庭因素：
我家住在一個(gè)遙遠而又偏僻的小山村，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新。只可惜交通不便、水電不通，因此，家庭收入低，導致經(jīng)濟困難。
分析結果：
1. 因為是在農村里生長(cháng)的孩子，我從小就學(xué)會(huì )如何勤儉節約;我從小就學(xué)會(huì )如何洗衣做飯;我從小就學(xué)會(huì )如何尊老愛(ài)幼;我從小就學(xué)會(huì )如何珍惜物質(zhì);我從小就學(xué)會(huì )如何感恩他人……
2. 因為生長(cháng)在豐富的自然環(huán)境，空氣清新，父母長(cháng)輩和諧淳樸，我幸福安康度過(guò)一個(gè)色彩斑斕的童年，造就了一顆感恩善良的心。
3. 漸漸的，我長(cháng)高了，渴望走出大山去升學(xué)，去打造一片屬于自己的藍天。由于家庭經(jīng)濟困難，父母心有余而力不足……最后，我選擇了一所中職學(xué)校，希望能在這里釋放青春，逐夢(mèng)飛翔。
學(xué)校因素：
我是廣西右江民族商業(yè)學(xué)�！胺鲐毥韼絼钪景唷钡膶W(xué)生，就讀“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)”。廣西右江民族商業(yè)學(xué)校是全國第二所舉辦“扶貧巾幗勵志班”的中職學(xué)校�！胺鲐毥韼絼钪景唷笔菍W(xué)校最響亮的名片，扶貧巾幗勵志班的宗旨是“培育一個(gè)好女孩，培養一個(gè)合格的母親，造就一個(gè)幸福的家庭”，通過(guò)扶貧資金整合，實(shí)現貧困家庭女孩全部免費完成中職學(xué)業(yè)，為老區貧困家庭女孩開(kāi)辟了光明的未來(lái)之路。校園三面青山環(huán)抱，四季綠樹(shù)成蔭，紅花綠葉爭艷，書(shū)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)齊鳴，鬧中取靜，幽雅宜人。學(xué)校以“傳承商道，締造未來(lái)”為己任，以智慧演繹商術(shù)，用心靈詮釋商道。努力培養學(xué)生“以誠為人、以德立信、以信從商、以技立業(yè)”，為構建和諧社會(huì )輸送合格人才，為學(xué)生締造理想職業(yè)奠定良好地基礎。
在商校里，我學(xué)會(huì )了承受，學(xué)會(huì )了擔當，學(xué)會(huì )了珍惜在校的日子和規劃自己的人生。我會(huì )在光明的道路逐漸自己的才能，用勤奮的雙手創(chuàng )造明天的輝煌。
四、達成愿望的第二步--職業(yè)認知
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主干學(xué)科：
教育學(xué)、心理學(xué)。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主要課程：
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概論、教育統計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會(huì )學(xué)、琴法、聲樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動(dòng)設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒音樂(lè )舞蹈創(chuàng )編與技法等。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養方向：
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生學(xué)習學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：
人的幼年時(shí)期是人腦發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是可塑性最強的時(shí)期，是兒童身心健康成長(cháng)的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng )造了有利條件。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。
五、達成愿望的第三步--確定目標
每一個(gè)夢(mèng)想，每一種追求都要精心規劃，才能更容易到達。對自己本身的正確定位， 規劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標，并進(jìn)而做出相應的努力。一個(gè)人要想成為成功者，確定正確的人生定位是非常重要的。
我的職業(yè)規劃的目標是做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
我的近期目標：
我渴望在2014年6月份能在普通話(huà)測試考試中入級為“二級甲等”以上;在2015年能順利考得“學(xué)前教育教師資格證”。
我的中期目標：
我渴望在2016年至2020年期間：
(1)當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，打造生意店鋪(利用業(yè)余時(shí)間來(lái)打理)。
(2)升學(xué)本科，進(jìn)入深造生涯。
(3)自學(xué)報考中小學(xué)教師資格證。
我的長(cháng)期目標：
我渴望在2020年至2025年成為骨干的中小學(xué)或幼兒園教師;擁有自己的家庭和一片高收入的藍天。
第二篇：
姓名：徐俊
性別：男
學(xué)校：泰州師范高等專(zhuān)科學(xué)校
學(xué)院：教育與心理科學(xué)學(xué)院
專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育(幼兒教育)
班級專(zhuān)業(yè)：11 幼兒(2)
引言
職業(yè)生涯規劃著(zhù)未來(lái)從事什么職業(yè)，規劃著(zhù)如何在這個(gè)競爭極大的社會(huì )里有發(fā)揮自己的能 力的舞臺，有自己的一席之地。作為一名大學(xué)生或許對自己的未來(lái)好像一片迷茫，我想一個(gè) 人的人生需要計劃才能成功，才有意義，人一生會(huì )經(jīng)歷許許多多挫折，道路是曲折的，有時(shí) 候越走越扭曲，越走越失敗。所以必須對自己的未來(lái)有個(gè)計劃，沒(méi)有計劃的人生就是去了意 義，在這個(gè)社會(huì )要成功就必須有適合自己發(fā)揮的舞臺，用自己獨特的方式演繹獨特的人生。 人往高處走，水往低處流，所以，必須要努力積累經(jīng)驗，做好職業(yè)規劃，一步一步走向成功!
一、自我認識
1、個(gè)人的氣質(zhì)類(lèi)型 抑郁質(zhì)：內向，言行緩慢，優(yōu)柔寡斷。 粘液質(zhì) 情緒穩定，有耐心，自信心強。
2、個(gè)人的性格類(lèi)型
敏感型：這類(lèi)人精神飽滿(mǎn)，好動(dòng)不好靜，辦事愛(ài)速戰速決。但是行為常有盲目性。與人交往 中，往往會(huì )拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又容易消沉、失望。
思考型：這類(lèi)人善于思考，邏輯思維發(fā)達，有較成熟的觀(guān)點(diǎn)，一切以事實(shí)為依據，一經(jīng)做出 決定，能夠持之以恒。生活、工作有規律，愛(ài)整潔，時(shí)間觀(guān)念強，重視調查研究和精確性。 但這類(lèi)人有時(shí)思想僵化、教條、糾纏細節、缺乏靈活性。這類(lèi)人約占 25%，在工程師、教師、 財務(wù)人員和數據處理人員中較多。
3、個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀(guān)
本人的職業(yè)價(jià)值觀(guān)取向于三種類(lèi)型：
(1)利他主義：總是為他人著(zhù)想，把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求。
(2)經(jīng)濟報酬：獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生 活過(guò)得較為富足。
(3)自主獨立：能夠充分發(fā)揮自己的獨立性和主動(dòng)性，按自己的方式、想法去做，不 受他人干擾。職業(yè)價(jià)值觀(guān)類(lèi)型。
4、職業(yè)興趣 本人傾向于兩種類(lèi)型：
(1)常規型：制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領(lǐng)導， 自己不謀求領(lǐng)導職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng )造性， 不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。
(2)實(shí)際型：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié) 調。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。
6、職業(yè)能力
本人雖優(yōu)柔寡斷，但做事是有耐心的，性格的憂(yōu)郁型和敏感型，常常因為小事兒影響心情。喜歡為人服務(wù)，吃苦耐勞，我相信我所選的專(zhuān)業(yè)應該和適合
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