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電力急需高技能人才
來(lái)自中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì )的統計分析顯示，全國電力行業(yè)138萬(wàn)職工中，僅有高級技師1630名；有人戲言：如果不抓緊培養人才，過(guò)兩年連爬電線(xiàn)桿的人都沒(méi)有了——“不加強培訓，以后連爬電線(xiàn)桿的都沒(méi)有了”
今年40歲的白金峰每天早上5點(diǎn)走出家門(mén)，深夜1、2點(diǎn)才能回家。作為鄭州市電業(yè)局變電運行專(zhuān)業(yè)的惟一技師，他要負責17個(gè)變電站的安全運行。
“我們太缺技師了，可你不能指望在人才市場(chǎng)上招聘到，沒(méi)有！”白金峰說(shuō)，電力設備越來(lái)越先進(jìn)，培訓卻跟不上，人才當然缺乏了。
隨著(zhù)電力科技飛速發(fā)展和電力改革的不斷深入，原有的電力系統人才結構布局與現在的國民經(jīng)濟發(fā)展、現代科技進(jìn)步、企業(yè)發(fā)展戰略明顯不適應，工人文化素質(zhì)整體偏低，技能型人才缺乏，已經(jīng)嚴重制約電力行業(yè)更快的發(fā)展。來(lái)自中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì )的統計分析顯示，全國電力行業(yè)138萬(wàn)名職工中，僅有高級技師1630名，技師2.3萬(wàn)名，二者之和不足職工總數的2，遠遠低于發(fā)達國家30的水平。
電力行業(yè)目前45歲以下高級技工嚴重短缺，行業(yè)檢修的高技能人才也是鳳毛麟角。這一現狀已經(jīng)嚴重影響了電力安全生產(chǎn)和可持續性發(fā)展。
以東北地區為例。東北地區是我國的重工業(yè)區，也是我國電力工業(yè)發(fā)展比較早的地區。調查表明，該地區電力行業(yè)在人力資源開(kāi)發(fā)方面與企業(yè)需求非常不適應：
一是企業(yè)人員規模偏大，勞動(dòng)生產(chǎn)率低。盡管經(jīng)過(guò)幾年的改革調整，但與先進(jìn)國家同類(lèi)企業(yè)人員相比還有很大差距。
二是職工整體文化素質(zhì)偏低，具有研究生和本科學(xué)歷的高素質(zhì)人才資源僅占11，具有高中以下學(xué)歷所占比例高達55。這種兩極分化現象，既極大制約了職工人才隊伍的選育和培養，影響企業(yè)的生存和發(fā)展，也不利于員工提高自身素質(zhì)和優(yōu)秀企業(yè)文化的形成。
三是企業(yè)人才結構、布局、專(zhuān)業(yè)結構比例失衡。研究生、本科、專(zhuān)科、中專(zhuān)、高中、初中以下學(xué)歷比為1：18：31：26：53：42。其中企業(yè)管理人員與技術(shù)工人比例嚴重失調。
實(shí)際上，電力行業(yè)人才缺乏不僅僅是東北地區獨有的問(wèn)題。中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì )教育培訓中心副主任薛靜舉了一個(gè)形象的例子：爬電線(xiàn)桿檢修看起來(lái)簡(jiǎn)單吧，現在越來(lái)越多要求帶電作業(yè)，年老的有技術(shù)但體力不行，年輕的體力好但沒(méi)有技術(shù)，如果不抓緊培養人才，過(guò)兩年連爬電線(xiàn)桿的人都沒(méi)有了。
職業(yè)教育培訓問(wèn)題出在哪兒
說(shuō)到職工素質(zhì)，有一件事讓河南送變電建設公司教育培訓處處長(cháng)王全成印象深刻。由于業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，公司2100名架線(xiàn)人員已經(jīng)不夠，公司決定把工人從施工型轉為管理型，大量招聘農民工，可由于工人素質(zhì)問(wèn)題，有時(shí)甚至要用農民工當工頭，領(lǐng)導正式工干活。
王全成說(shuō)：“我們最大的問(wèn)題是缺乏培訓，最大的任務(wù)是培訓人才�！�
王全成所說(shuō)的培訓當然是指職業(yè)培訓，但培訓學(xué)校往往也出現問(wèn)題。據中電聯(lián)調查，目前職業(yè)教育存在一些問(wèn)題。
———職業(yè)教育培訓缺乏統一管理，盲目競爭和重復培訓現象嚴重。陳舊的計劃經(jīng)濟思維始終制約著(zhù)企業(yè)教育培訓的發(fā)展，行業(yè)培訓總體上處于粗放狀態(tài)，集中表現在有效供給不足。據統計，2001年電力行業(yè)全員培訓率平均為66，教育經(jīng)費投入占工資總額平均為1.84。
———雖然教育培訓部門(mén)在提高職工專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和綜合素質(zhì)方面做了最大努力，但由于中等職業(yè)學(xué)校的撤銷(xiāo)給企業(yè)技術(shù)工人以及后備人才培養造成嚴重影響。企業(yè)中技術(shù)工人比例明顯降低，甚至出現技術(shù)工人斷檔現象。
———師資力量薄弱。教師對電力科技發(fā)展現狀和生產(chǎn)實(shí)際了解不夠，兼職教師聘用、待遇等一系列問(wèn)題又沒(méi)有形成制度。繼續教育對電力行業(yè)超前性或推廣性的技術(shù)、理論缺乏了解，也沒(méi)有能力對此進(jìn)行推廣和培訓。
高技能人才培訓工程直指人才短缺軟肋
針對電力行業(yè)技能人才短缺的現狀，4月21日，勞動(dòng)和社會(huì )保障部、中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì )共同啟動(dòng)了“電力高技能人才培訓項目”。目的就是根據國家高技能人才培訓工程的部署，結合電力行業(yè)高級技能人才的實(shí)際需求，加大高技能人才培訓工作的力度，確立與其相適應的選拔、使用、激勵機制，以解決電力行業(yè)高技能人才嚴重短缺的問(wèn)題。
據悉，中電聯(lián)在實(shí)施這一項目中，重點(diǎn)是要建立四個(gè)體系、四個(gè)機制、兩個(gè)制度和三級行業(yè)培訓基地網(wǎng)絡(luò )———即全行業(yè)的組織工作體系、行業(yè)高技能人才培訓標準規范體系、電力高技能人才培訓認證體系、電力行業(yè)高技能人才評價(jià)體系；創(chuàng )新和完善高技能人才的選拔和激勵機制、加強培訓與鑒定考評緊密結合的機制、加強校企結合機制、電力行業(yè)職業(yè)技術(shù)教育與培訓的融通機制；電力行業(yè)高技能人才培訓和繼續教育制度、技能大賽制度和表彰制度；建設好各電力集團公司或基層企業(yè)的培訓基地、30所左右電力行業(yè)高技能人才培訓基地、5～10個(gè)國家級(電力項目)高技能人才培訓基地。
電力行業(yè)現有學(xué)校將發(fā)揮重要作用。培訓將依托骨干職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高級技工學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、培訓中心，建立起能覆蓋全行業(yè)地域和主要職業(yè)分布的三級電力高技能人才培訓基地網(wǎng)絡(luò )。
各電力基層企業(yè)根據需要可以資助設立一至多個(gè)“企業(yè)高技能人才培訓基地”，通過(guò)與國家級培訓基地和行業(yè)培訓基地的協(xié)作聯(lián)合，面向本企業(yè)，實(shí)施部分工種崗位的高級工、技師培訓。
此外，該項目還提出在政府指導、行業(yè)自律規范下，建立行業(yè)高技能人才快速成長(cháng)機制。
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