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中國大學(xué)生突圍"更難就業(yè)季" 合伙創(chuàng )業(yè)意向增多
趨勢

創(chuàng )業(yè)意向增多
值得注意的是,與往屆執著(zhù)于追求“鐵飯碗”不同,“90后”大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)觀(guān)發(fā)生較大轉變,創(chuàng )業(yè)正成為他們的就業(yè)新選擇。
畢業(yè)于浙江某高校計算機專(zhuān)業(yè)的“90后”迪力如今自己當上了餐飲店的個(gè)體戶(hù)老板。“因為沒(méi)有找到合適的工作,就干脆自己做點(diǎn)什么。”雖然目前餐飲店生意還不錯,但迪力還想再開(kāi)一家售賣(mài)干果的淘寶店,“一方面是自己學(xué)計算機,也算學(xué)以致用。另外還是想嘗試多一點(diǎn)的可能性。”
蘭州大學(xué)的口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生烏斯滿(mǎn)江正準備與幾位同學(xué)合伙,借助新疆鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠舉措,成立一家小型牙模制作公司,解決家鄉喀什地區制作牙模需從內地定制的問(wèn)題。“以前,人們總是喜歡從勞動(dòng)強度、工作性質(zhì)、體面程度、穩定性來(lái)評判什么是‘好’的職業(yè)。但事實(shí)上,每種職業(yè)都有自己的價(jià)值,只要‘90后’能把工作干好,在勞動(dòng)中可以實(shí)現自己的價(jià)值,又有什么不可以呢?”他說(shuō)。
對此,很多應屆生都有著(zhù)十分直觀(guān)的感受。“就業(yè)觀(guān)念方面,可能最大的變化就是有創(chuàng )業(yè)念頭的人變多了。”劉鑫鑫說(shuō)“工作不好找,我有些同學(xué)都動(dòng)了創(chuàng )業(yè)的念頭,畢竟政府也出了很多政策扶持,如果項目可以的話(huà),應該比在小公司強多了,而且比較有成就感。”
這一趨勢在數據上也得到了證實(shí)!2014年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示,2013屆大學(xué)生畢業(yè)自主創(chuàng )業(yè)比例為2.3%,比2012屆高0.3個(gè)百分點(diǎn)。近3年的趨勢顯示,本科畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)略有提升,高職高專(zhuān)畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)的比例明顯上升。其中八成創(chuàng )業(yè)大學(xué)生資金靠自籌。
“我們的調查顯示,就業(yè)困難并不是創(chuàng )業(yè)的最重要原因。”麥可思總裁王伯慶表示,“創(chuàng )業(yè)理想是這屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)最重要的動(dòng)力。”
對于應屆生的創(chuàng )業(yè)需求,各地政府也紛紛推出了鼓勵刺激政策,推進(jìn)創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。
江蘇省今年高校畢業(yè)生達54.1萬(wàn)人,創(chuàng )歷史新高,就業(yè)總量壓力和結構性矛盾仍然突出。江蘇省政府辦公廳6月下發(fā)《關(guān)于做好2014年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的通知》,明確江蘇將開(kāi)展新一輪大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃,從2014年至2017年,在全省引領(lǐng)不少于5萬(wàn)名大學(xué)生實(shí)現創(chuàng )業(yè),其中今年不少于1萬(wàn)人。此外,符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)的,可在創(chuàng )業(yè)地按規定的額度申請期限不超過(guò)2年的小額擔保貸款。對合伙經(jīng)營(yíng)和組織起來(lái)就業(yè)的,可根據實(shí)際需要適當提高貸款額度。對申請小額擔保貸款從事微利項目的,由財政據實(shí)全額貼息;對從事非微利項目的,給予50%的貼息。在電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)辦“網(wǎng)店”的高校畢業(yè)生,可按高校畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)政策規定享受小額擔保貸款和貼息補助。
近年來(lái),湖北省多次出臺優(yōu)惠政策鼓勵大學(xué)生留鄂創(chuàng )業(yè)。從2013年起,武漢陸續打造“青桐計劃”、“青桐匯”等大學(xué)生創(chuàng )業(yè)平臺,市人社局每年安排1000萬(wàn)元專(zhuān)項資金用于扶持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目。去年武漢新增大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)(團隊)467個(gè),參與創(chuàng )業(yè)大學(xué)生近萬(wàn)人。
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