作為學(xué)生的張非戲弄北大、清華被人當著(zhù)“現象”時(shí)，人們考慮、評判得最多的是對當下中國教育體制的重新認知。而我看到的卻是作為“職業(yè)考生”的張非，每次通過(guò)沖擊名校后獲得的大筆獎金。在我看來(lái)，考名校獲獎金與奧運得獎牌獲獎金沒(méi)有什么不同，更與法律、道德沾不上任何一點(diǎn)邊。無(wú)論大學(xué)、中學(xué)甚至小學(xué)老師掙外水、收灰錢(qián)，能得到社會(huì )的認可，那為什么學(xué)生通過(guò)自己的努力，把考試當做職業(yè)掙取勞動(dòng)所得，整個(gè)社會(huì )就大喊狼來(lái)了呢？州官們，在你們放大火之余，請允許百姓們也點(diǎn)點(diǎn)小火吧！

　　有人借用美國心理學(xué)家的研究來(lái)認為：一個(gè)人的成功起主要作用的不是智商因素而是情商因素，前者占２０％，后者占８０％，甚至認為“智商決定錄用，情商決定提升”。以此來(lái)認定張非之所以能夠屢次錄用，是因為他接受的是完全的“智商教育”，且認為他缺失情商教育，擔心他進(jìn)一步的“提升”價(jià)值和必要。我反到覺(jué)得說(shuō)這句話(huà)的人情商、智商都缺失。張非能想別人之不能想，在眾多想創(chuàng )業(yè)卻無(wú)門(mén)的人面前，把考試作為一種職業(yè)，實(shí)現人生創(chuàng )業(yè)的第一桶金，簡(jiǎn)直就是天才。

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