恢復大學(xué)五年制就能解決就業(yè)難題？

    7日，全國人大代表、上海市人大常委會(huì )原主任龔學(xué)平建議，大學(xué)教育恢復五年制，第一年搞軍訓。龔學(xué)平說(shuō)，這樣有三點(diǎn)好處：一是培養愛(ài)國主義，二是有利于國防建設，三是有利于緩解就業(yè)壓力。在兩會(huì )上，還有政協(xié)委員建議，國家可以通過(guò)適當延長(cháng)學(xué)生在校時(shí)間，來(lái)緩解大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。

　　這些代表委員的意思很明顯，只要大學(xué)生找不到工作，就可以將在校時(shí)間延長(cháng)下去。但是，無(wú)論怎樣延長(cháng)，大學(xué)生終究還是要離開(kāi)學(xué)校就業(yè)的�，F在，如果大學(xué)生多在學(xué)校呆幾年，豈非增加了今后的就業(yè)人數？那時(shí)的就業(yè)問(wèn)題又該如何解決？

　　“只盼眼前風(fēng)平浪靜，哪管將來(lái)洪水滔天”，這恐怕就是大學(xué)教育恢復五年制、適當延長(cháng)大學(xué)生在校時(shí)間等觀(guān)點(diǎn)的弦外之音。沒(méi)有解決就業(yè)難的長(cháng)效機制，只有得過(guò)且過(guò)的短視心態(tài)，到頭來(lái)恐怕只會(huì )加劇就業(yè)難。其實(shí)，解決大學(xué)生就業(yè)難，只能從強化高校改革、發(fā)展經(jīng)濟、調整產(chǎn)業(yè)結構做起，除此之外，沒(méi)有什么捷徑可走。

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