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大學(xué)生職業(yè)生涯規劃每個(gè)階段應如何設計
1、大學(xué)一年級：探索期
【階段目標】適應大學(xué)生活，樹(shù)立規劃意識
【實(shí)施策略】
——了解就業(yè)形勢，樹(shù)立新的奮斗目標。如果說(shuō)之前的努力是為了考上大學(xué)，那么現在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。
——完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉變，盡快適應大學(xué)生活。虛心請教師兄師姐，積極參加集體活動(dòng)，建立新的人際關(guān)系圈。熟讀學(xué)生手冊，關(guān)注輔修專(zhuān)業(yè)和第二學(xué)位的申請條件，保證一定的學(xué)習成績(jì)。
——開(kāi)始自我和職業(yè)的探索，樹(shù)立職業(yè)規劃意識。通過(guò)職業(yè)測評等工具全面客觀(guān)地探索自己，思考有哪些職業(yè)與自己所讀的課程、專(zhuān)業(yè)相吻合，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志和訪(fǎng)談等渠道進(jìn)一步了解這些職業(yè)。
2、大學(xué)二年級：定向期
【階段目標】確定主攻方向，培養綜合素質(zhì)
【實(shí)施策略】
——虛心請教師長(cháng)和校友，根據自己的發(fā)展意愿選定專(zhuān)業(yè)或主攻方向，有必要、有條件的話(huà)同時(shí)輔修其它課程和專(zhuān)業(yè)。
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——建立合理的知識結構，注重專(zhuān)業(yè)能力的培養，參加英語(yǔ)、計算機等工具性證書(shū)的考試。
——積極參加學(xué)生會(huì )或社團工作，培養自己的組織協(xié)調能力和團隊合作精神，提升自己的綜合素質(zhì)。
——嘗試兼職、實(shí)習等，積累一定的職業(yè)經(jīng)驗。
3、大學(xué)三年級：提升期
【階段目標】提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗
【實(shí)施策略】
——加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與職業(yè)目標相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。
——增強兼職、實(shí)習的職業(yè)針對性，積累對應聘有利的職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗。
——擴大校內外交際圈，加強與校友、職場(chǎng)人士的交往，提前參加校園招聘會(huì )，與用人單位招聘人員進(jìn)行溝通。
——學(xué)習求職技巧，學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)歷、求職信，了解面試技巧和職場(chǎng)禮儀。
——如果決定考研，要做好復習準備；如果希望出國，要注意留學(xué)資訊和動(dòng)向，準備TOEFL、GRE考試。
——在大三后期要查漏補缺，檢查當下與畢業(yè)后目標的差距，及時(shí)采取糾偏措施，為大四目標的順利完成打下堅實(shí)的基礎。
4、大學(xué)四年級：沖刺期
【階段目標】充分掌握資訊，實(shí)現畢業(yè)目標
【實(shí)施策略】
——留意學(xué)校就業(yè)中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遺漏關(guān)鍵的招聘信息。
——登陸招聘單位網(wǎng)站或通過(guò)咨詢(xún)、訪(fǎng)談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準備。
——選擇實(shí)用性高的畢業(yè)設計題目，借機證明自己的應用研究能力。
——學(xué)會(huì )就業(yè)心理調節，始終保持自信和主動(dòng)。
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