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大學(xué)生：“打雜”的實(shí)習生活
為應對沉重的就業(yè)壓力，許多大學(xué)生忙著(zhù)到不同單位，積累工作經(jīng)驗。
實(shí)習，原本是大學(xué)生接觸社會(huì )的好機會(huì )，然而，不少大學(xué)生在實(shí)習單位辛苦一段時(shí)間，不僅分文未得，而且從事的大多是打水、掃地、剪報紙等“雜活”。
大學(xué)生實(shí)習變“打雜”，是用人單位的問(wèn)題呢？還是學(xué)生自身的原因呢？
“打雜”的實(shí)習生活
東北大學(xué)法律系學(xué)生小王剛剛結束在一家律師事務(wù)所為期一個(gè)月的實(shí)習。
他告訴記者，由于自己所學(xué)的法律專(zhuān)業(yè)，近兩年來(lái)，就業(yè)壓力比較大，加之專(zhuān)業(yè)性較強，所以，尋找實(shí)習單位較困難。前不久，自己到這家律師事務(wù)所實(shí)習的機會(huì )，還是托朋友“找關(guān)系”才獲得的�！皼](méi)想到的是，盡管付出了‘人情費’，但由于我沒(méi)有律師資格證書(shū)，所里的人辦理任何業(yè)務(wù)不帶我。平時(shí)也就是翻翻舊資料，發(fā)發(fā)傳真，有時(shí)候還要幫人跑腿買(mǎi)東西。一個(gè)月下來(lái)，分文未得不說(shuō)，任何有價(jià)值的東西都沒(méi)學(xué)到�！�
記者采訪(fǎng)了解到，小王的遭遇，絕非個(gè)別現象。
因為大學(xué)生所掌握的知識和企業(yè)內的實(shí)際操作間，存在著(zhù)不小的差距，同時(shí)一些企業(yè)的業(yè)務(wù)往來(lái)中往往包含商業(yè)機密，所以，用人單位不給學(xué)生正常業(yè)務(wù)�！傲硗�，單位員工每個(gè)人都有自己的工作，沒(méi)有閑暇照顧實(shí)習生�！� 一位企業(yè)經(jīng)理說(shuō)。因此，企業(yè)往往安排一些簡(jiǎn)單工作給實(shí)習生，如發(fā)傳真、打電話(huà)、打印材料等。
由于這些工作與大學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，大學(xué)生因而對此產(chǎn)生抵觸情緒，有的實(shí)習生整天在辦公室里無(wú)所事事，在工作時(shí)間上網(wǎng)聊天，玩游戲，打電話(huà)……有的學(xué)生帶著(zhù)抵觸情緒工作，得過(guò)且過(guò)，遇到挫折或失敗就以寫(xiě)論文、家里有事為借口，草草結束實(shí)習。
如此“惡性循環(huán)”，導致一些單位不愿接受大學(xué)生實(shí)習。大連市一家單位人事部門(mén)負責人表示，單位來(lái)了實(shí)習生，管理上會(huì )增加難度，比如，這些實(shí)習生在辦公室打長(cháng)途電話(huà)怎么辦？冒充單位工作人員出去行騙怎么辦？該不該給他們辦公室的鑰匙？同時(shí)，實(shí)習生需要單位工作人員從零教起，如此，會(huì )增加單位成本投入……這些均成為單位拒絕大學(xué)生實(shí)習的理由。
專(zhuān)家稱(chēng)：“打雜”是大學(xué)生實(shí)習的必修課
專(zhuān)家認為，“打雜”是大學(xué)生實(shí)習的必修課，應當理性面對。
“就算一個(gè)新招聘的正式員工，也要從小事做起，從底層做起，更何況是尚未走出校門(mén)的實(shí)習生呢�！边|寧省人才中心就業(yè)指導老師孫鳳歧表示，“打雜”是大學(xué)生認識一份工作的過(guò)程，也是用人單位認識一名大學(xué)生的過(guò)程。 “作為一位新人，為什么不能‘打雜’呢？而且，從對待 ‘打雜’的態(tài)度上，能看出一個(gè)人的整體素質(zhì)，如果連一點(diǎn)小事都做不好，如何讓別人對你有信心？！”孫鳳岐說(shuō)。
做的事雖小，卻能因為寬廣的眼界，變得意義重大起來(lái)�！按螂s”的日子，正是了解工作流程，熟悉業(yè)務(wù)知識，尋找自身差距的好時(shí)機�！鞍褜�(shí)習的崗位作為了解一個(gè)行業(yè)的窗口，處處留心，多觀(guān)察，多思考，收獲才會(huì )更多�！� 孫鳳岐說(shuō)。
“打雜”還能鍛煉大學(xué)生的人際交往能力、獨立處事和處理問(wèn)題能力�！翱梢哉f(shuō)，這些都是日后作為一名職場(chǎng)新人的必修課，只有具備了這些能力，大學(xué)生才能在真正就業(yè)后，更快地適應具體工作的需要�！睂O鳳岐說(shuō)。
專(zhuān)家建議：大學(xué)生實(shí)習應當“眼尖”“手勤”“心細”
專(zhuān)家建議，大學(xué)生在實(shí)習期間即便“打雜”，也要保持良好的心態(tài)，要自覺(jué)努力，表現出最好的自己，才能得到實(shí)習單位的認可。
孫鳳岐建議，大學(xué)生在實(shí)習中，應當做到“眼尖” “手勤”“心細”。
眼尖——包括“觀(guān)察”，再就是要有“眼力”。作為一名實(shí)習生，在單位里，首先要不給人添亂。雖然有指導老師，但提問(wèn)也要看準時(shí)機，不要在老師正忙的時(shí)候去打擾。在初步了解了行業(yè)的內部運作后，要有針對性地學(xué)習崗位上的具體工作。
手勤——盡管是“實(shí)習崗位”，也不要有懈怠的想法。要像正式員工一樣嚴格要求自己，去熟悉單位的規章制度和企業(yè)文化。
心細——“世界上怕就怕‘認真’二字�！毙募毜木唧w表現是做事認真、用心、仔細，這些職業(yè)素質(zhì)，對未來(lái)的從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。常言道，大膽設想，小心求證�？梢哉f(shuō)，這是一個(gè)從業(yè)人員，實(shí)現職業(yè)理想的基石。
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