綜合分析能力面試題

重慶前一段時(shí)間全面開(kāi)展了“唱讀講傳”(重慶開(kāi)展的特色文化系列，分別是“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”，也叫“唱讀講傳”)活動(dòng)，請問(wèn)你對這個(gè)活動(dòng)有什么看法？

　　【試題類(lèi)別】綜合分析類(lèi)

　　【能力考核】綜合分析能力

　　【答題思路】

　　對于社會(huì )現象類(lèi)題目，考生在分析時(shí)，要注意展現從宏觀(guān)上把握事物的能力，針對本題，考生可以從題目出發(fā)，找到該事件發(fā)生的背景環(huán)境，并從現象本身出發(fā)，探究該現象的本質(zhì)；還要注意展現從微觀(guān)層面對事物的組成部分進(jìn)行分析的能力，以本題為例，考生可以對該活動(dòng)的意義價(jià)值進(jìn)行深入的剖析，但要注意分析的深度和廣度，盡量做到深入、具體；同時(shí)，考生可以針對該現象提出一些建議措施，以保證該活動(dòng)的順利開(kāi)展；在宏觀(guān)把握和微觀(guān)把握的基礎上，將宏觀(guān)和微觀(guān)有機的組合起來(lái)，進(jìn)行總結提升，從提升中體現綜合分析能力。

　　【參考答案】

　　1)當前，我國社會(huì )主流文化勢弱量少，形式單一，不能滿(mǎn)足群眾的多樣化需求，相反，“庸俗、低俗、媚俗”等不良信息一度充斥各個(gè)媒體，要在新形勢下弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值體系，必須用主流文化占領(lǐng)新媒體陣地。在此背景下，重慶市開(kāi)展了“唱讀講傳”活動(dòng)，不僅讓重慶充滿(mǎn)生機，而且對于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )也具有巨大的借鑒意義。

　　2)重慶開(kāi)展的特色文化對青少年的成長(cháng)、核心價(jià)值的引導、傳統文化的弘揚都有著(zhù)重要的意義。唱紅歌有利于培養青少年精氣神，中共重慶市委書(shū)記薄熙來(lái)曾經(jīng)強調，少年兒童長(cháng)大成人需要有精氣神，一個(gè)民族要強盛，培養年輕人昂揚、健康的精氣神很重要；讀經(jīng)典，有助于引導青少年立志報效祖國。孩子們要繼承紅巖精神，始終在內心保持一種前進(jìn)的力量，在這一堂生動(dòng)的中國傳統文化教育課上，重溫經(jīng)典不僅讓我們心生溫暖，也讓我們的精神受到激勵鼓舞；小故事蘊涵大智慧，古今中外的故事濃縮了千百年來(lái)人類(lèi)改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界的知識成果；傳箴言，分享智慧哲理，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。無(wú)數的勵志箴言能激勵一代又一代少年兒童健康成長(cháng)。

　　3)為了將此活動(dòng)的影響擴大，我們可以在內容、載體、機制三方面進(jìn)行創(chuàng )新：第一，在內容上，一方面堅持紅色內核，注重博采眾長(cháng)。古今中外一切經(jīng)過(guò)歷史和實(shí)踐檢驗，符合社會(huì )主義核心價(jià)值體系，有益于提高人的素質(zhì)、活躍人的思想、振奮人的精神、增強人的凝聚力的內容，都可以輯錄成箴言，納入推介范圍。

　　另一方面，還要注重內容服務(wù)；第二，在載體上，充分覆蓋各類(lèi)時(shí)尚流行的信息載體，利用好手機報、手機短信、彩信、彩鈴、QQ、微博客等新媒體平臺；第三，在機制上，要嚴格督促指導，將區縣和市級部門(mén)、高校、重點(diǎn)企業(yè)等納入指導、督促和考核范圍，加強對運營(yíng)商的督促指導，健全一套組織、培訓、獎勵一體化的長(cháng)效考核激勵機制。

　　4)我相信，經(jīng)過(guò)多方的努力，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì )各界群眾和運營(yíng)商參與，讓健康向上、催人奮進(jìn)的紅色文化全面覆蓋手機、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體陣地，可以形成全市乃至全國參與的活動(dòng)熱潮，可以紅將巖精神發(fā)揚光大，發(fā)揮傳統文化的激勵、鼓舞作用，從而提升國民的精神文化素質(zhì)。

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