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實(shí)習：出名要趁早
實(shí)習：出名要趁早
“出名要趁早，實(shí)習也是如此”
用趙丹陽(yáng)自己的話(huà)形容，她是屬于起了個(gè)大早，搭上實(shí)習“早班車(chē)”的人。
從廊坊大學(xué)城到北京站要經(jīng)過(guò)30多站，兩個(gè)小時(shí)左右的車(chē)程。剛剛結束的這個(gè)學(xué)期，中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的大二學(xué)生趙丹陽(yáng)每個(gè)周末都會(huì )踏上北上的公交——938支5路，跟著(zhù)老師一塊兒出診。
踏上938支5路，趙丹陽(yáng)也就搭上了她所說(shuō)的實(shí)習“早班車(chē)”。寒假期間，她干脆就收拾好行囊，一路向北，將大本營(yíng)駐扎到北京，開(kāi)始正式觀(guān)摩并實(shí)踐“望、聞、問(wèn)、切”。
如今，越來(lái)越多的低年級大學(xué)生像趙丹陽(yáng)一樣，都往實(shí)習“早班車(chē)”上擠，尤其是寒假里，低齡實(shí)習生大軍更是浩浩蕩蕩。
廣電新聞專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生羅小寧是“資深實(shí)習生”了，她的實(shí)習生涯可以追溯到大一下學(xué)期。抱著(zhù)一摞獲獎證書(shū)和曾經(jīng)發(fā)表的文章，當年一臉稚氣的“85后”新生羅小寧擠進(jìn)了“老生當道”的實(shí)習隊伍中。
“整個(gè)人黑瘦了，臉上還冒出了一堆痘痘。”外表柔弱的羅小寧依然記得首次實(shí)習后自己的憔悴，但她更津津樂(lè )道于實(shí)習帶給她的快樂(lè )。
第一次參加新聞發(fā)布會(huì )的大開(kāi)眼界、第一次去現場(chǎng)采訪(fǎng)的新鮮與刺激，還有第一篇稿子變成出版物的成就感……羅小寧提前感知了這些本是要到高年級才能領(lǐng)略到到的職業(yè)氛圍。
“出名要趁早，實(shí)習也是如此。”以傳媒為業(yè)的羅小寧十分認同張愛(ài)玲的人生格言。大學(xué)4年，她幾乎是馬不停蹄地奔走在各大媒體。她認為實(shí)踐經(jīng)驗是大學(xué)生就業(yè)的“尚方寶劍”，“能早一點(diǎn)接觸實(shí)踐，就能多一點(diǎn)經(jīng)驗，找工作時(shí)就可以比別人多一些機會(huì )。”厚厚一摞社會(huì )名流的名片是羅小寧引以自豪的人脈財富。羅小寧說(shuō)，提前實(shí)習更多的是收獲了在課堂上學(xué)不到的東西。
近年來(lái)，競爭日益激烈的就業(yè)市場(chǎng)讓很多剛走出校園的高校畢業(yè)生初嘗待業(yè)滋味，而席卷全球的金融風(fēng)暴更是給“就業(yè)難”雪上加霜。就業(yè)壓力加大，危機意識增加，使得像趙丹陽(yáng)、羅小寧一樣趕早實(shí)習、攢經(jīng)驗的大學(xué)生越來(lái)越多。
贏(yíng)在起點(diǎn)有人歡欣
高中因生物奧賽而被保送，大學(xué)學(xué)的是計算機專(zhuān)業(yè)，在教育機構實(shí)習，后來(lái)又學(xué)了金融，現在做管理。天津大學(xué)2008屆畢業(yè)生周政喜歡有跨度的生活，他的人生也因此五彩斑斕。
“好光陰就那么幾年。趁著(zhù)年輕，就應該早早地去社會(huì )摸爬滾打。”周政認為，自己能進(jìn)這家眾人仰視的金融機構，很是得益于大一就開(kāi)始的實(shí)習經(jīng)歷。“講課這幾年對我的邏輯思維能力、表達能力有了很大提高。另外，這對樹(shù)立信心也有幫助。”
周政的實(shí)習之路也不是一帆風(fēng)順。
2005年7月，大一暑假，周政到了遼寧鞍山，來(lái)應聘某教育機構的講師職位。和他一同參與競爭的，是來(lái)自京城某名校大三大四的3位學(xué)長(cháng)。由于沒(méi)有實(shí)戰經(jīng)驗，年齡又最小，周政于是被派去做宣傳推廣工作。
“4點(diǎn)多起床，蹬著(zhù)東北的‘倒騎驢’，載著(zhù)一車(chē)的傳單出發(fā)，到晚上10點(diǎn)多才能回來(lái)。”周政說(shuō)那段日子，白天搞宣傳，晚上練習講課，宣傳過(guò)程中還不忘跟學(xué)生及家長(cháng)交流。
有了和學(xué)生、家長(cháng)親密接觸與交流的經(jīng)歷后，周政在隨后的試講中一戰成名，最終在這家教育機構中站穩了腳跟。
“在學(xué)�？赡荏w會(huì )不到社會(huì )競爭的殘酷與生存的艱辛。”周政說(shuō)，這段提前實(shí)習的經(jīng)歷，他最大的收獲是體會(huì )到了做事情一定要堅持，只有堅持才能成功。他聲情并茂地背誦著(zhù)馬云的經(jīng)典語(yǔ)錄：“今天很殘酷，明天更加殘酷，后天會(huì )很美好，但大多數人會(huì )死在明天晚上，看不見(jiàn)后天的太陽(yáng)！”“因此，一定要學(xué)會(huì )堅持！”周政說(shuō)。
和周政的觀(guān)點(diǎn)不謀而合，北京科技大學(xué)的孟婷也認為，低年級實(shí)習讓她提前接觸和感知社會(huì )，從而培養了她現在自主獨立、敢想敢為的性格。
大一暑假，信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)的她就加入了實(shí)習大軍。剛到單位時(shí)，她連打印機和傳真機都不會(huì )用。
“三天期限，否則去負責開(kāi)電梯！”主管半開(kāi)玩笑的話(huà)無(wú)疑也給孟婷下了最后“通牒”。在大家都忙得無(wú)暇顧及她時(shí)，孟婷邊上網(wǎng)查看邊學(xué)習各類(lèi)辦公設備的使用。兩天學(xué)會(huì )后，主管這才放心地讓她加入了技術(shù)部。
激情泯滅有人憂(yōu)慮
和周政、羅小寧一樣，大一開(kāi)始實(shí)習的夏明也屬于“早起的鳥(niǎo)”，但是，他對于大學(xué)生低年級就去實(shí)習有著(zhù)不同看法。
夏明承認，如果不是當年趕早實(shí)習，他就不會(huì )有高于同齡人的業(yè)務(wù)能力和一系列作品；如果不是早下手，新聞本科畢業(yè)的他不可能在近千人的競爭者中脫穎而出，而后順利進(jìn)入這家令眾人羨慕的省級媒體工作。
可是，正式成為職場(chǎng)人士后，夏明卻有點(diǎn)提不起工作的興趣和激情，“都做了四年了，做傷了。”
學(xué)新聞傳播專(zhuān)業(yè)的夏明大一就開(kāi)始頻頻在校內外媒體實(shí)習，4年下來(lái)寫(xiě)了不少稿件，還拿過(guò)省級新聞獎。
“當時(shí)是甩開(kāi)膀子干。”夏明還記得在大學(xué)時(shí)為寫(xiě)稿酣戰通宵的日子。但現在他很擔心，常說(shuō)的職業(yè)倦怠似乎已經(jīng)在自己身上蔓延了，他不知道以后漫長(cháng)的工作該怎么開(kāi)展。
“不是沒(méi)有新聞理想，只是比較厭煩日復一日的工作狀態(tài)。”夏明介紹說(shuō)，大學(xué)四年，他基本上和報社記者的作息時(shí)間比較一致，已經(jīng)深刻體會(huì )到了記者的辛苦，對媒體工作的激情大不如以前了。
現在的職場(chǎng)中，有一群人，剛剛走上工作崗位就出現職業(yè)倦怠。他們對自己所處領(lǐng)域和行業(yè)了如指掌，業(yè)務(wù)能力也不錯，但工作不到半年，便已“癢不可支”。中國人力資源開(kāi)發(fā)網(wǎng)曾公布一組數據，近50%的工作倦怠者就業(yè)未滿(mǎn)4年�？磥�(lái)，低齡實(shí)習的學(xué)生已提前步入了職業(yè)倦怠期。
換工作是職業(yè)倦怠的一種典型表現。和夏明一樣，陳佳琦也是低齡實(shí)習的典型。最近，參加工作不到一年的他正在醞釀跳槽。他表示，“真是想不通，我們的父輩居然能在一個(gè)單位呆上一輩子！我的同學(xué)畢業(yè)后，基本上都換了好幾份工作。”
“每天風(fēng)風(fēng)火火，步履匆匆。接電話(huà)、發(fā)傳真、打文稿、帶著(zhù)招商人員辦手續……整個(gè)一打雜的。”大二下學(xué)期，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的王心瑜就過(guò)上了邊上課邊在一家政府部門(mén)實(shí)習的忙碌生活。她覺(jué)得，實(shí)習后，難免會(huì )遇到時(shí)間沖突的情況，這讓她的出勤率大大降低，自主學(xué)習的時(shí)間也變少了。
回憶起那段經(jīng)歷，王心瑜把它比作是活在“空中樓閣”的歲月，“理論知識沒(méi)有準備好，心里發(fā)飄感覺(jué)不踏實(shí)；另外又沒(méi)積累到一定的人生閱歷，說(shuō)話(huà)辦事特沒(méi)底氣。”
到了大四，王心瑜開(kāi)始正式的專(zhuān)業(yè)實(shí)習后，知識的欠缺一下子顯露出來(lái)，大學(xué)學(xué)的那點(diǎn)東西很快被掏空，肚子里的貨沒(méi)剩下多少了。王心瑜只好決定找個(gè)機會(huì )去讀研，好好還還本科期間的欠賬。
針對大學(xué)生低齡實(shí)習的現象，上海外國語(yǔ)大學(xué)教師相德寶認為，大學(xué)生過(guò)早進(jìn)入實(shí)習崗位，忽視了專(zhuān)業(yè)知識、理論的學(xué)習和積淀，可能會(huì )導致揠苗助長(cháng)的結果。大學(xué)生應該首先學(xué)好知識，打下基礎，然后厚積薄發(fā)，走可持續的職業(yè)發(fā)展道路。
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