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大學(xué)生求職：正確定位走好腳下路
畢業(yè)之后，很多大學(xué)生一時(shí)之間找不到工作，四處碰壁。其實(shí)不是因為自己自身不夠優(yōu)秀，而是因為沒(méi)有樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)。找工作首先要樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，那么大學(xué)生應該樹(shù)立怎樣的就業(yè)觀(guān)呢？本期小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)大學(xué)生應該如何正確定位走好腳下路~
大學(xué)生求職：正確定位走好腳下路 篇1
隨著(zhù)畢業(yè)的臨近，大學(xué)生就業(yè)再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。相比往年，受金融危機影響，今年的就業(yè)形勢尤為嚴峻。
每年的11月、12月到次年的4月、5月都是大學(xué)生求職的高峰期，今年，嚴峻的經(jīng)濟形勢讓就業(yè)話(huà)題變得更為敏感，來(lái)自各方面的壓力給臨近畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)不小困難。
今年，應屆畢業(yè)生、中專(zhuān)和技校畢業(yè)生就達到24萬(wàn)人，加上往屆未就業(yè)的畢業(yè)生，累計有31.7萬(wàn)的崗位缺口橫亙在大學(xué)生面前。雖然山西省多次出臺相關(guān)文件，引導和拓寬就業(yè)渠道，但在巨大的求職基數下，政策效應仍略顯蒼白。
而如今，就業(yè)市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，各類(lèi)兼職、促銷(xiāo)、傳銷(xiāo)等陷阱充斥其中，他們往往利用大學(xué)生思想單純、社會(huì )閱歷少、就業(yè)心切的心理，堂而皇之地打著(zhù)"高薪就業(yè)""輕易賺大錢(qián)"的旗號，進(jìn)行誘騙或欺詐行為。而不少大學(xué)生求職心切，再加上缺乏專(zhuān)業(yè)的法律知識，在簽訂就業(yè)合同時(shí)容易誤入對方的"文字陷阱"。
剛剛涉世的大學(xué)生，對現實(shí)的認識和自我判斷往往不足，多有一些就業(yè)通�。喝绻ぷ髅男暂^大，扎堆現象嚴重，一有機會(huì )不論合適與否就蜂擁而至；就業(yè)途徑單一化，刻意尋求對口專(zhuān)業(yè)；就業(yè)結構矛盾突出，在占招聘崗位80%的餐飲、零售、物流、建筑等方面，大學(xué)生們似乎興趣不大，更多地鐘情于高收入的白領(lǐng)職業(yè)。
另外，就業(yè)單位所需與求職者所求的脫節，也是制約就業(yè)的一個(gè)重要原因。山西省雖舉行了許多招聘會(huì )，但大部分人才市場(chǎng)的招聘會(huì )多以服務(wù)行業(yè)、銷(xiāo)售人員等技術(shù)含量較低，專(zhuān)業(yè)性不強的.職業(yè)為主，且對年齡多有限制，這也動(dòng)搖了一部分大學(xué)生求職者的信心。所學(xué)非所用，所用還需學(xué)，由于時(shí)間和資金局限，許多人只能望洋興嘆了。
大學(xué)生就業(yè)任重道遠，這不僅僅是對國家和社會(huì )提出的要求，也是對大學(xué)生自身素質(zhì)的考驗。作為一名大學(xué)生，應該鍛煉堅韌的意志，不斷努力完善自己，拓展發(fā)揮自己的特長(cháng)，把所學(xué)知識運用到實(shí)際工作中；發(fā)揚"敢為人先，勇于創(chuàng )新"的創(chuàng )業(yè)精神，嘗試自主創(chuàng )業(yè)；參加創(chuàng )業(yè)就業(yè)培訓，廣開(kāi)就業(yè)思路，拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)技能，多方位發(fā)展自己；樹(shù)立"先就業(yè)，后擇業(yè)"的工作理念，從"微""小"做起，積累社會(huì )經(jīng)驗；通過(guò)正當的渠道獲得就業(yè)機會(huì )，切莫盲從，偏聽(tīng)偏信；加強必要的法律維權意識，懂得運用法律武器保護自己的合法權益。
正確樹(shù)立求職觀(guān)念，正確審度定位自己，求職大路就在腳下。
大學(xué)生求職：正確定位走好腳下路 篇2
1、以理性心態(tài)對待就業(yè)形勢。不怨天尤人，重要的是我們如何從自身學(xué)會(huì )看待社會(huì )，看待別人，又如何從社會(huì )正確對待自己。不要過(guò)份的強調自我，調整好就業(yè)心態(tài)，就能在社會(huì )上找到合適的定位。不要將自己找到的首份工作定性為一生的職業(yè)，而是將其定性為事業(yè)的起點(diǎn)，發(fā)展的`開(kāi)端，不要過(guò)分計較。
2、用現實(shí)眼光選擇單位。找到各方面都理想的單位當然好，但這種單位畢竟鳳毛麟角，對大多數人來(lái)說(shuō)是可望不可及的。在某些條件相對艱苦的基層單位，實(shí)際上更容易發(fā)揮出自己的能力，更有利于長(cháng)遠發(fā)展。同時(shí)也要對自己有合適的定位，不要盲目投遞簡(jiǎn)歷，要找合適自己的工作崗位，再投遞簡(jiǎn)歷。
3、樹(shù)立自主、自立、自強的觀(guān)念。有一部分畢業(yè)生對父母言聽(tīng)計從,由父母說(shuō)了算。而有些父母對子女的求職愿望過(guò)分理想化，不切實(shí)際，干涉甚至控制了子女的選擇，造成我們的畢業(yè)生擇業(yè)思想模糊，挑三揀四，舉棋不定，一些同學(xué)因此喪失了許多好的機會(huì )，造成到頭來(lái)選擇余地越來(lái)越小，這種做法也扼殺了一些畢業(yè)生的自主性，對受過(guò)高等教育多年的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，應在征求親屬意見(jiàn)的基礎上，保留自己自主選擇職業(yè)的權利。
大學(xué)生求職：正確定位走好腳下路 篇3
首先什么是擇業(yè)觀(guān)，擇業(yè)觀(guān)就是指的是應屆畢業(yè)生對于就業(yè)職業(yè)選擇的普遍觀(guān)念，但是擇業(yè)觀(guān)也不盡相同。
男性大學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)，所重視的主要因素是什么樣的單位和部門(mén)才能有利于施展個(gè)人的才干、發(fā)揮自己的作用，使自己能有用武之地，什么樣的單位和部門(mén)不利于個(gè)人才能的發(fā)揮。他們在人才市場(chǎng)擇業(yè)時(shí)，自信心較強，考慮的首要因素是用人單位能否給他們提供一個(gè)施展才華的舞臺。他們夢(mèng)想在較短的時(shí)間內，能干成一番事業(yè)，往返報社會(huì )，學(xué)校和家人。
女性大學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)，首當其沖考慮的是所從事的職業(yè)崗位是否穩定、輕松，專(zhuān)業(yè)是否對口，是否有良好的工作環(huán)境和工作氛圍，甚至離家遠近等因素都要考慮。因為在現實(shí)生活中，她們要考慮事業(yè)和家庭的雙重任務(wù)，要考慮女性在社會(huì )、在家庭的多重角色，要考慮女性自身的生理、心理因素等。所以，她們在人才市場(chǎng)擇業(yè)時(shí)，對崗位的選擇往往比較慎重。
一、當前大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)及現狀
1.就業(yè)途徑多樣化
現在畢業(yè)生從求職觀(guān)念到求職手段都發(fā)生了一些重要的改變。網(wǎng)絡(luò )求職已經(jīng)成為當代大學(xué)生找工作的一個(gè)重要手段，網(wǎng)上發(fā)布資源和需求信息也越來(lái)越成為當前大學(xué)生求職的新時(shí)尚，同時(shí)也實(shí)現了就業(yè)市場(chǎng)從有形向無(wú)形的延伸。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)上求職獲得信息將變得更為方便快捷，輕敲鍵盤(pán)，所有用人信息一目了然。
2.畢業(yè)后的`選擇呈多樣化
畢業(yè)后是否馬上參加工作，已經(jīng)成為畢業(yè)生開(kāi)始考慮的問(wèn)題。越來(lái)越多的畢業(yè)生就業(yè)時(shí)并不急于“落實(shí)就業(yè)計劃”，而是根據本人情況另有打算，出現了“畢業(yè)不就業(yè)”的新趨勢。
案例1：迷茫糾結型：差點(diǎn)成為待業(yè)人員
廣州大學(xué)的陳敏(化名)整個(gè)畢業(yè)季都在糾結中度過(guò)，差點(diǎn)成為待業(yè)人群中的一員。事情要從當初填志愿的時(shí)候說(shuō)起。當時(shí)，家里人想讓她填金融經(jīng)濟類(lèi)，但她沒(méi)有聽(tīng)，后來(lái)填的其它志愿沒(méi)有錄上，不幸被調劑到自己“非常不滿(mǎn)意”的中文系。專(zhuān)業(yè)選方向的時(shí)候，家里人又希望她選師范方向，但她表示，自己其實(shí)也不想當老師，但不好一再違逆父母的意愿，所以勉強又讀了師范方向。大學(xué)四年就這么在糾結中度過(guò)，陳敏也沒(méi)有認真想清楚自己的興趣和方向所在，“也沒(méi)有去尋找其它方向的實(shí)習機會(huì )，或者學(xué)點(diǎn)別的�！贝笏纳蠈W(xué)期正當校招高峰期，她因為專(zhuān)業(yè)要求到某中學(xué)支教，錯過(guò)了所有大小招聘，大四下學(xué)期則忙于撰寫(xiě)論文。不過(guò)，陳敏也坦承自己確實(shí)沒(méi)有找到方向，所以在找工作的問(wèn)題上，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)怎么認真。盡管其間陸續參加了公務(wù)員招聘考試和各個(gè)區的教師招聘考試，但因為“都沒(méi)怎么認真準備，幾乎裸考，所以成績(jì)都一般，去其他公司面試，因為沒(méi)有相關(guān)實(shí)習經(jīng)驗，也基本都走不到最后一關(guān)”。糾結的人生無(wú)止境，直到最近，陳敏才終于考上廣州某區的教師臨聘。對她來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)無(wú)奈的選擇。
3.單位和擇業(yè)地點(diǎn)多樣化
大部分畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)首先考慮的問(wèn)題是工作單位所在的地域。其中的首選當是京、滬、穗等地區，其次為特區和沿海開(kāi)放城市，對于處于祖國老少邊窮地區的中心城市則敬而遠之。
前幾年，比較多的畢業(yè)生從事業(yè)發(fā)展角度考慮愿意去黨政機關(guān)、大公司、科研單位、大型企業(yè)，從方向考慮希望能夠“回家”，但現在的情況已有了很大的變化。隨著(zhù)政治體制改革的深入，精簡(jiǎn)機構，各級政府對于大學(xué)畢業(yè)生需求的減少，加上畢業(yè)生本身價(jià)值取向的變化，不少畢業(yè)生把眼光從黨政機關(guān)、科研機構移向了三資企業(yè)。大學(xué)生首選單位的變化原因是國有企業(yè)原有的保障體制已經(jīng)不復存在，而一些大的非國有公司尤其是民辦高科技企業(yè)的現代化管理模式比較靈活，能較好地施展個(gè)人才能，因而對畢業(yè)生有很強的吸引
二、轉變學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)念
1.轉變思想、更新觀(guān)念、主題價(jià)值引導
對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)思想、職業(yè)道德、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，培養大學(xué)生的敬業(yè)精神和獻身精神，幫助學(xué)生正確處理社會(huì )需要與個(gè)人成才、事業(yè)與生活、個(gè)人與集體、自己與他人的關(guān)系，提高自己的思想境界，在社會(huì )的大環(huán)境中正確地自我定位，選擇到祖國最需要的地方去，這是高校思想政治教育的重要組成部分。
2、正確認識自己，把握擇業(yè)良機
�。�1）面對現實(shí)，務(wù)實(shí)擇業(yè)
大學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)尚未最終定型，社會(huì )閱歷不足，每個(gè)人的學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、能力水平都不盡相同，各有各的特點(diǎn)，因此在擇業(yè)前，每位畢業(yè)生都應對自己各方面的情況從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)進(jìn)行分析，實(shí)事求是地評價(jià)自我、認識自我和社會(huì )、多務(wù)實(shí)、少幻想、不可好高騖遠、要冷靜地看世界、虛心地看自己 。對社會(huì )需要什么，自己會(huì )干什么做到心中有數。又要仔細權衡，找準自己與社會(huì )的最佳結合點(diǎn)，以積極進(jìn)取的心態(tài)迎接社會(huì )的選擇。
�。�2）增強就業(yè)意識，全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)做好充分準備。
就業(yè)意識是學(xué)生選擇單位的前提，反映出學(xué)生對于所選單位的標準和要求，另一方面也表現了畢業(yè)生對于就業(yè)的態(tài)度。大學(xué)生的就業(yè)意識應貫穿于大學(xué)學(xué)習的整個(gè)過(guò)程，使大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)。
每個(gè)人都有爭強好勝之心。從這個(gè)意義上講，競爭是生物進(jìn)化法則注入人們血脈的一種本能。首先要認識到培養競爭能力是自身發(fā)展和社會(huì )發(fā)展地需要，其次競爭是實(shí)力的展示，培養競爭能力的重要前提是提高自身的綜合實(shí)力，而不是一種爭強好勝的抽象意識。競爭是對人才的考驗，因此每個(gè)畢業(yè)生都要培養競爭意識。要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。
總之，每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生應當認清就業(yè)形勢，了解就業(yè)政策，正確認識自己，把握擇業(yè)良機。根據個(gè)人專(zhuān)長(cháng)和社會(huì )的實(shí)際需要，確立一個(gè)切實(shí)可行的就業(yè)目標。
大學(xué)生求職：正確定位走好腳下路 篇4
就業(yè)觀(guān)是指個(gè)人在選擇某一職業(yè)時(shí)的一種觀(guān)念、態(tài)度、認識以及心態(tài)。是個(gè)人對就業(yè)的一種反應性?xún)A向,它是由認知、情感和行為傾向三個(gè)因素組成的。就業(yè)觀(guān)念有以下三方面。
1、降低就業(yè)期望值。這就要求大學(xué)生們及時(shí)調整自己的就業(yè)理想和價(jià)值取向，降低就業(yè)期望值，拓寬就業(yè)范圍，樹(shù)立大眾化就業(yè)觀(guān)。從薪酬待遇而言，也不一定非要高薪不可，從低薪就業(yè)開(kāi)始，先賺取經(jīng)驗也是很有必要的。
2、提升自身素質(zhì)。一方面要提升自己就職的能力。要認清用人單位的需求，有針對性地做好適崗準備；要注意培養求職技巧，求職也是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)，涉及到很多細節性問(wèn)題，如言談舉止、交流溝通等，應在平時(shí)養成一些良好的習慣，這就要求尋找工作的人員在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的`同時(shí)，時(shí)刻注意把知識轉化為能力和水平。
3、適應嚴峻的就業(yè)形勢。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生們必須明白，就業(yè)嚴峻是相對的，機會(huì )永遠為有準備的人而準備的。在校期間，就要積極參加各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，利用課余時(shí)間多接觸社會(huì )，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，加深對社會(huì )的認識。競聘崗位時(shí)，要沉著(zhù)冷靜，從容面對；無(wú)論求職成敗，都要自信樂(lè )觀(guān)，要有越挫越勇的堅強意志。同時(shí)還應隨時(shí)調整自己的職業(yè)規劃，分析自己的實(shí)力、價(jià)值和需求，為自己的發(fā)展設定長(cháng)遠的目標 。
大學(xué)生求職：正確定位走好腳下路 篇5
每年有接近1000萬(wàn)大學(xué)生（專(zhuān)科、本科、碩士、博士生等）走向就業(yè)市場(chǎng)，很多大學(xué)生的預期遠遠超越于現實(shí)，就業(yè)難度越來(lái)越大，國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，但創(chuàng )業(yè)相較于簽約就業(yè)來(lái)說(shuō)，難度又何止數倍。大學(xué)畢業(yè)生想要創(chuàng )業(yè)，那么一定要樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)與創(chuàng )業(yè)觀(guān)，否則很容易功敗垂成。
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)現狀
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)現狀，據歷年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)調查報告統計，從2016-2018屆等三年畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)情況來(lái)看，本科生畢業(yè)半年后創(chuàng )業(yè)比例大約在2%左右，而專(zhuān)科生創(chuàng )業(yè)比例遠高于本科生，達到了3.8%左右，即使是畢業(yè)三年后，本科生創(chuàng )業(yè)比例提高到了3.9%，而專(zhuān)科生則提升更快，達到8.4%。
本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后創(chuàng )業(yè)最集中的領(lǐng)域在教育行業(yè)，占21%以上，其次是文化、體育和娛樂(lè )行業(yè)占13.8%、零售行業(yè)占9.7%；畢業(yè)三年后創(chuàng )業(yè)集中領(lǐng)域為教育行業(yè)19.8%、零售業(yè)14.9%、文化體育娛樂(lè )業(yè)11.4%。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)動(dòng)機與能力分析
對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，首先要清楚自己的創(chuàng )業(yè)動(dòng)機是什么？是自己進(jìn)入大學(xué)后，就一直有著(zhù)創(chuàng )業(yè)的理想？還是因為某個(gè)機會(huì )、遇上了某個(gè)好的項目而創(chuàng )業(yè)？據2018年大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)報告統計，在創(chuàng )業(yè)的學(xué)生中，有著(zhù)創(chuàng )業(yè)理想而創(chuàng )業(yè)的學(xué)生占創(chuàng )業(yè)總人數的38%、機會(huì )型創(chuàng )業(yè)占比則高達84%，有7%的畢業(yè)生屬于生存型創(chuàng )業(yè)。
所謂知己知彼、百戰不殆，想要創(chuàng )業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，應該對自己的創(chuàng )業(yè)能力有一個(gè)初步的認知，比如自己的四大能力分析，科學(xué)分析能力、邏輯思維能力、積極學(xué)習能力以及設計思維能力的認識，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，肯定會(huì )遇上眾多的困難、挫折，如何面對及客服這些困難，與上述四大能力密切相關(guān)。
大學(xué)畢業(yè)生應樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)與創(chuàng )業(yè)觀(guān)
如何樹(shù)立正確的'擇業(yè)觀(guān)非常重要。很多人為自己一畢業(yè)就找到了一個(gè)“鐵飯碗”而沾沾自喜，但是，對于現今流動(dòng)性超大的社會(huì )就業(yè)市場(chǎng)而言，早已沒(méi)有了“鐵飯碗”，任何崗位、任何職位都有其相應的流動(dòng)性，只是有些職業(yè)、崗位流動(dòng)性相對較少、有些流動(dòng)性很大而已。比如公務(wù)員崗位、銀行崗位等流動(dòng)性比從事銷(xiāo)售崗位的流動(dòng)性要低很多，從事技術(shù)開(kāi)發(fā)崗位的比從事行政管理崗位的穩定性要高一點(diǎn)，等等。
先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng )業(yè)？還是大學(xué)畢業(yè)就直接創(chuàng )業(yè)？是采取單干還是合伙方式？是從事自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)領(lǐng)域還是自己完全陌生的行業(yè)？等等創(chuàng )業(yè)觀(guān)非常重要，創(chuàng )業(yè)是艱難的，僅僅有思想準備是不足夠的，還得有非常強大的創(chuàng )業(yè)勇氣，有勇有謀，不能蠻干。
那么，大學(xué)生應該樹(shù)立哪些正確的擇業(yè)觀(guān)與創(chuàng )業(yè)觀(guān)？
1、 學(xué)會(huì )堅持、適應市場(chǎng)需求；
2、 樹(shù)立平等、公正的就業(yè)觀(guān)念；
3、 塑造健康的心態(tài)、具備競爭意識與抗挫折能力；
4、 充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、性格特長(cháng)、職業(yè)特長(cháng)等；
5、 要有長(cháng)遠計劃、切忌眼光短淺。
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