動(dòng)物作文教師評語(yǔ)120句

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，要用到評語(yǔ)的地方還是很多的，評語(yǔ)的運用比較靈活，內容、格式、評語(yǔ)有哪些要素，你都知道嗎？以下是小編為大家收集的動(dòng)物作文教師評語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、文章的開(kāi)頭先用“我非常喜愛(ài)青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達了喜愛(ài)的心情。接著(zhù)用“常常去池塘邊看青蛙”，表現了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽(tīng)到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂(lè )呀!”語(yǔ)句不多，卻寫(xiě)出了青蛙叫聲的響亮動(dòng)聽(tīng)，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀!作者對青蛙的感情為什么這樣深呢?因為青蛙一年之內最少能捕捉到“一萬(wàn)只害蟲(chóng)”，這是作者喜愛(ài)青蛙原因所在。最后作者感慨地說(shuō)：“青蛙，真是我們的好朋友�！苯Y尾收筆有力，感情表達真實(shí)。

　　2、文雖有規可循，但無(wú)定法。寫(xiě)一種小動(dòng)物是沒(méi)有一種寫(xiě)法可以套用的。只有掌握一種基本的寫(xiě)法，又會(huì )靈活地運用，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛(ài)的小動(dòng)物描寫(xiě)出來(lái)。

　　3、要突出重點(diǎn)。描寫(xiě)一種小動(dòng)物，也和寫(xiě)其他內容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側重寫(xiě)小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側重寫(xiě)小動(dòng)物的習性。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。

　　4、要細致描寫(xiě)。描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物，都要細致描寫(xiě)，認真刻畫(huà)。無(wú)論是寫(xiě)外形樣子，還是寫(xiě)生活習性，都不能幾筆帶過(guò)，概括敘述。特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物生活習性時(shí)，要注意準確地使用動(dòng)詞，再現出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。

　　5、要條理清楚。描寫(xiě)一種小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

　　6、有一定的順序。小作者先從整體觀(guān)察小白兔，寫(xiě)小白兔的全身毛色，再觀(guān)察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。

　　7、作者構思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味語(yǔ)言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)

　　8、有一定的順序。小作者先從整體觀(guān)察小白兔，寫(xiě)小白兔的全身毛色，再觀(guān)察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。

　　9、抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)全身，突出"雪白的絨毛"，寫(xiě)眼睛，主要寫(xiě)眼睛"紅"，寫(xiě)耳朵，主要寫(xiě)耳朵的"長(cháng)"，寫(xiě)嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫(xiě)腿，只寫(xiě)"長(cháng)"和"短"，寫(xiě)尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫(xiě)得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái)，顯得很特別的地方。小作者還寫(xiě)了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

　　10、抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì )把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著(zhù)一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。

　　11、注意用詞準確，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái)，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺(jué)，眼睛紅亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài)。

　　12、這是篇作文小片斷，它將猴子可愛(ài)形象栩栩如生地展現在我們眼前。有這樣的效果，是因為作者從靜態(tài)(外形樣子)動(dòng)態(tài)(生活習性)兩方面作了仔細觀(guān)察，認真描寫(xiě)的結果。

　　13、描寫(xiě)外形時(shí)，作者先用“長(cháng)相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫(xiě)了它凹著(zhù)的鼻子，凸著(zhù)的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著(zhù)的小爪。此時(shí)，我們一定會(huì )對猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情。

　　14、作者筆鋒一轉，寫(xiě)了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒(méi)接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著(zhù)我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái)�！边@樣一步步地描寫(xiě)，把小猴子可愛(ài)之處真實(shí)地展現在我們面前。

　　15、這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。

　　16、這篇習作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間地點(diǎn)所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。

　　17、作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心。寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè )樂(lè )。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。

　　18、表達感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情;有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫(xiě)法靈活，不拘一格。

　　19、你的文章生動(dòng)描繪了小貓的活潑可愛(ài)，仿佛它就在讀者眼前跳躍，非常吸引人！

　　20、描述大象的那段文字，用詞精準，讓讀者能感受到它的龐大與溫順，很好！

　　21、你對金魚(yú)游泳姿態(tài)的描寫(xiě)，如同一幅流動(dòng)的畫(huà)卷，展現了細膩的觀(guān)察力。

　　22、通過(guò)你的眼睛，我們看到了狗狗忠誠與頑皮并存的雙重性格，情感真摯動(dòng)人。

　　23、你的作文中，對孔雀開(kāi)屏那一幕的描繪，色彩斑斕，讓人印象深刻。

　　24、動(dòng)物王國的故事在你的筆下栩栩如生，展示了你豐富的想象力和敘述能力。

　　25、使用擬人化的手法描述松鼠，給文章增添了不少趣味性和可讀性，贊！

　　26、你對蜜蜂勤勞采蜜的描寫(xiě)，不僅準確，還蘊含了對自然界辛勤工作者的尊重，很有深意。

　　27、作文中的比喻和擬聲詞運用得恰到好處，讓動(dòng)物的形象躍然紙上。

　　28、你對動(dòng)物習性的研究和介紹，顯示了你良好的資料搜集能力和科學(xué)精神。

　　29、文章結構清晰，從外貌到習性，一步步引領(lǐng)讀者深入了解你的動(dòng)物主角。

　　30、你的語(yǔ)言流暢自然，讓讀者能輕松跟隨你的文字，走進(jìn)那個(gè)奇妙的動(dòng)物世界。

　　31、通過(guò)對比不同動(dòng)物的特點(diǎn)，你巧妙地傳達了生物多樣性的美妙，構思巧妙。

　　32、你對動(dòng)物情感的捕捉十分細膩，讓人感受到它們也有喜怒哀樂(lè )，富有同情心。

　　33、描述獅子捕獵的那一段緊張刺激，展示了你駕馭場(chǎng)景的能力，引人入勝。

　　34、你的結尾寓意深刻，讓讀者在欣賞動(dòng)物的同時(shí)，也思考人類(lèi)與自然的關(guān)系，很有啟發(fā)性。

　　35、對海豚智慧的描繪，不僅科學(xué)準確，還充滿(mǎn)了對它們智慧的贊美，寫(xiě)得真好！

　　36、你的作文充滿(mǎn)了對大自然的熱愛(ài)，這種情感讓文章更加生動(dòng)有力。

　　37、你對動(dòng)物動(dòng)作的描述，動(dòng)詞選擇精準，使得場(chǎng)景活靈活現。

　　38、通過(guò)你對寵物狗的日常描寫(xiě)，傳遞了人與動(dòng)物之間的深厚情感，溫馨感人。

　　39、你對大熊貓憨態(tài)可掬的刻畫(huà)，既真實(shí)又可愛(ài)，讓人心生喜愛(ài)。

　　40、你的文章展現了動(dòng)物世界的奧秘，激發(fā)了讀者探索自然的好奇心。

　　41、你對動(dòng)物生活環(huán)境的描繪，既詳盡又富有畫(huà)面感，增強了文章的代入感。

　　42、你對鳥(niǎo)兒飛翔的描繪，如同一首自由的詩(shī)，讓讀者也想展翅高飛。

　　43、你對動(dòng)物性格的把握非常到位，讓每個(gè)角色都個(gè)性鮮明，故事更加精彩。

　　44、你對動(dòng)物保護的呼吁，體現了你對生態(tài)平衡的重視，責任感強。

　　45、你對狼群團結協(xié)作的描述，展現了動(dòng)物社會(huì )的智慧，給人以啟示。

　　46、你的文章中，對動(dòng)物的觀(guān)察細致入微，讓讀者也能體會(huì )到觀(guān)察的樂(lè )趣。

　　47、你用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，清晰地傳達了動(dòng)物的特性和習性，說(shuō)明能力強。

　　48、通過(guò)你的筆觸，那些平時(shí)不起眼的小動(dòng)物也顯得那么獨特和迷人。

　　49、你對動(dòng)物聲音的模擬，讓文字仿佛有了聲音，增強了文章的感官體驗。

　　50、你對動(dòng)物習性的講述，既有科學(xué)性又不失趣味，做到了知識與娛樂(lè )的完美結合。

　　51、你對動(dòng)物母愛(ài)的描繪，深情而動(dòng)人，觸動(dòng)了讀者內心深處的情感。

　　52、你的作文中充滿(mǎn)了對生命的敬畏，讓讀者感受到了每一個(gè)生命體的偉大。

　　53、你對野生動(dòng)物生存狀態(tài)的關(guān)注，顯示了你作為未來(lái)守護者的潛質(zhì)。

　　54、你對動(dòng)物的描繪，不僅形象生動(dòng)，還融入了自己的思考，提升了文章的深度。

　　55、你對動(dòng)物家園的描繪，讓人意識到保護環(huán)境的重要性，具有教育意義。

　　56、你對動(dòng)物眼神的刻畫(huà)，仿佛能直接觸及心靈，展現了高超的表達技巧。

　　57、你對動(dòng)物行為的分析，邏輯清晰，展現了你較強的邏輯思維能力。

　　58、你的文章充滿(mǎn)了對自然界的敬畏之情，讓讀者感受到了生態(tài)和諧之美。

　　59、你對動(dòng)物冒險經(jīng)歷的敘述，情節緊湊，引人入勝，展示了你的敘事才華。

　　60、你對動(dòng)物間友情的描寫(xiě)，溫馨而真摯，讓人感受到動(dòng)物之間的情感紐帶。

　　61、你對動(dòng)物習性的獨特見(jiàn)解，讓人耳目一新，展現了你獨立思考的能力。

　　62、你對動(dòng)物世界復雜關(guān)系的探討，讓文章具有了更多的層次和深度。

　　63、你的文章中充滿(mǎn)了對動(dòng)物的尊重和愛(ài)護，傳遞了正能量。

　　64、你對動(dòng)物行為的細膩觀(guān)察，展現了你作為觀(guān)察者敏銳的洞察力。

　　65、你對動(dòng)物生態(tài)環(huán)境的描述，呼吁人們保護自然，體現了你的社會(huì )責任感。

　　66、你對動(dòng)物遷徙的描寫(xiě)，既科普又感人，讓人對這些旅行者充滿(mǎn)敬意。

　　67、你的作文充滿(mǎn)了奇思妙想，將動(dòng)物世界描繪得既神秘又迷人。

　　68、你用文字構建了一個(gè)生動(dòng)的動(dòng)物王國，展現了你非凡的想象力和表達力。

　　69、你對動(dòng)物的描述生動(dòng)具體，讓讀者仿佛能親眼看到它們。

　　70、你在作文中展現了動(dòng)物獨特的習性，觀(guān)察得很細致。

　　71、你對動(dòng)物的情感表達真摯，讓人感受到了你對它們的喜愛(ài)。

　　72、你的作文充滿(mǎn)了對動(dòng)物生活環(huán)境的描寫(xiě)，使讀者更深入了解動(dòng)物的世界。

　　73、你的語(yǔ)言流暢，表達清晰，對動(dòng)物的描繪栩栩如生。

　　74、你用生動(dòng)的比喻和擬人手法，讓動(dòng)物的形象更加鮮活。

　　75、你的作文中融入了對動(dòng)物習性的思考，展現了你的深度思考。

　　76、你對動(dòng)物的動(dòng)作描寫(xiě)非常到位，讓人感受到了動(dòng)物的活力。

　　77、你的作文中充滿(mǎn)了對動(dòng)物習性的好奇和探索，展現了你的求知欲。

　　78、你的觀(guān)察力很敏銳，對動(dòng)物的特點(diǎn)把握得很準確。

　　79、你通過(guò)對動(dòng)物的觀(guān)察，體會(huì )到了自然的和諧與美好。

　　80、你的作文中融入了對動(dòng)物保護的思考，體現了你的環(huán)保意識。

　　81、你用細膩的筆觸描繪了動(dòng)物的外貌，讓讀者感受到了它們的美麗。

　　82、你的作文中充滿(mǎn)了對動(dòng)物習性的想象，讓讀者感受到了你的創(chuàng )造力。

　　83、你用生動(dòng)的例子展現了動(dòng)物的智慧和勇氣，讓人印象深刻。

　　84、你的作文結構清晰，層次分明，讓人一目了然。

　　85、你通過(guò)對動(dòng)物的描繪，表達了對生命的敬畏和尊重。

　　86、你的作文中融入了對動(dòng)物習性的對比，讓讀者更加深入地了解了動(dòng)物的特點(diǎn)。

　　87、你用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了動(dòng)物的生活場(chǎng)景，讓讀者仿佛置身其中。

　　88、你的作文中充滿(mǎn)了對動(dòng)物習性的情感渲染，讓人感受到了你的寫(xiě)作魅力。

　　89、你用幽默的筆觸展現了動(dòng)物的一些趣事，讓作文更加有趣。

　　90、你對動(dòng)物的描寫(xiě)充滿(mǎn)了詩(shī)意，讓人感受到了你對大自然的熱愛(ài)。

　　91、你的作文中融入了對動(dòng)物習性的科學(xué)解釋?zhuān)�讓讀者在欣賞作文的同時(shí)也能學(xué)到知識。

　　92、你用細膩的筆觸描繪了動(dòng)物與人類(lèi)的互動(dòng)，展現了人與自然的和諧共處。

　　93、你的作文中充滿(mǎn)了對動(dòng)物習性的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，讓讀者感受到了動(dòng)物的活力四溢。

　　94、你通過(guò)對動(dòng)物的觀(guān)察，發(fā)現了它們身上的一些獨特之處，讓人眼前一亮。

　　95、你的作文中融入了對動(dòng)物習性的文化寓意，展現了你的獨特見(jiàn)解。

　　96、你用樸實(shí)的語(yǔ)言描繪了動(dòng)物的真實(shí)生活，讓讀者感受到了它們的艱辛與不易。

　　97、你的作文中充滿(mǎn)了對動(dòng)物習性的感悟，讓讀者在思考中獲得了啟發(fā)。

　　98、你通過(guò)描繪動(dòng)物的特點(diǎn)，表達了對大自然的熱愛(ài)和向往。

　　99、你的作文中融入了對動(dòng)物習性的象征意義，展現了你的深刻思考。

　　100、你用細膩的筆觸展現了動(dòng)物的情感世界，讓讀者感受到了它們的喜怒哀樂(lè )。

　　101、你的作文中充滿(mǎn)了對動(dòng)物習性的獨特見(jiàn)解，展現了你的創(chuàng )新思維。

　　102、你通過(guò)描繪動(dòng)物的特點(diǎn)，讓讀者對大自然產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。

　　103、你的作文中融入了對動(dòng)物習性的歷史背景，讓讀者在欣賞作文的同時(shí)也能了解歷史。

　　104、你用生動(dòng)的筆觸展現了動(dòng)物的獨特個(gè)性，讓每一個(gè)角色都栩栩如生。

　　105、你的作文中充滿(mǎn)了對動(dòng)物習性的對比與分析，展現了你的邏輯思考能力。

　　106、你通過(guò)對動(dòng)物的觀(guān)察，感受到了生命的美好與可貴。

　　107、你的作文中融入了對動(dòng)物習性的猜測與想象，讓讀者感受到了你的豐富想象力。

　　108、你用真摯的情感描繪了動(dòng)物的特點(diǎn)，讓讀者感受到了你的深情厚意。

　　109、你的作文結構緊湊，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，對動(dòng)物的描繪恰到好處。

　　110、你通過(guò)對動(dòng)物的描繪，表達了對生命的尊重與珍惜。

　　111、你的作文中充滿(mǎn)了對動(dòng)物習性的細節描寫(xiě)，讓讀者感受到了你的細心與耐心。

　　112、你用生動(dòng)的語(yǔ)言展現了動(dòng)物與環(huán)境的和諧共生，讓人感受到了大自然的神奇魅力。

　　113、你的作文中融入了對動(dòng)物習性的深入剖析，展現了你的批判性思維能力。

　　114、你通過(guò)對動(dòng)物的觀(guān)察，發(fā)現了它們身上的一些有趣現象，讓人忍俊不禁。

　　115、你的作文中充滿(mǎn)了對動(dòng)物習性的詩(shī)意描繪，讓人感受到了你對美的追求與向往。

　　116、你用獨特的視角展現了動(dòng)物的特點(diǎn)，讓讀者感受到了你的創(chuàng )新思維與個(gè)性魅力。

　　117、你的作文中融入了對動(dòng)物習性的寓言故事，讓讀者在欣賞作文的同時(shí)也能獲得啟示。

　　118、你通過(guò)對動(dòng)物的描繪，讓讀者感受到了大自然的神奇與美麗，激發(fā)了人們對大自然的熱愛(ài)之情。

　　119、你的作文中動(dòng)物的形象躍然紙上，仿佛它們就在我們眼前。

　　120、你的描繪使得讀者對動(dòng)物的獨特習性有了更深入的了解。

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