醫院實(shí)習導師評語(yǔ)

　　1.該學(xué)生嚴格遵守我科規章制度,實(shí)習期間,未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤 ,遲到早退,并能與上級醫師 和同學(xué)和睦相處,交流融洽,善于取長(cháng)補短,虛心好學(xué),注重團結.綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力強,表 現良好,服從安排,聽(tīng)從指揮,實(shí)習期間,愛(ài)崗敬業(yè),認真負責,相信會(huì )在今后的工作中取得出色的 成績(jì).

　　2.該生實(shí)習期間遵守醫院的各項規章制度,在老師的教導下掌握嚴格各種操作技術(shù)如無(wú)菌技 術(shù)、插胃管(據科室寫(xiě)),并很是尊重老師.將來(lái)一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。

　　3.該生在本科實(shí)習期間，學(xué)習刻苦，能掌握本科基本知識和常規操作，對常見(jiàn)病多發(fā)病的 診斷和治療也基本掌握，考核成績(jì)優(yōu)良，望今后繼續努力。

　　4.該生在本科學(xué)習期間能?chē)栏褡袷乇究聘黜椧幷轮贫�，工作積極主動(dòng)，努力好學(xué)，對病人 熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見(jiàn)疾病的治療與護理，望以后工作中更上 一層樓。

　　5.該生在本科室實(shí)習期間，完成了實(shí)習大綱要求掌握的操作。期間并無(wú)任何差錯。該生在實(shí) 習期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。對待工作態(tài)度嚴謹認真，能夠很好的勝任 日常工作。將會(huì )是一個(gè)好的護理工作者。

　　6.帶教老師言行規范：科學(xué)的教育方法，除了通融教材、課本知 識和利用醫院內教育設施外，帶教老師帶教任務(wù)的實(shí)施，貫穿于 實(shí)習全過(guò)程之中。具有高尚的職業(yè)道德，工作上熱愛(ài)、慎獨、獻 身精神， 對待患者能夠做到認真、負責、關(guān)心、體貼，技術(shù)上 精湛、嫻熟、精益求精，給我們產(chǎn)生了極大的震撼，帶教老師對 患者熱情周到的服務(wù)、認真負責的態(tài)度、一絲不茍的`作風(fēng)、精益 求精的技術(shù)等等的一招一式，對學(xué)生是最生動(dòng)、最實(shí)際的示范和 教育。

　　7 創(chuàng )新的帶教方法：因地制宜、因人施教，要由淺入深、由易到 難 ，離手不離眼、放手不放心，注重和實(shí)習能力稍差的學(xué)生交 流，發(fā)現其長(cháng)處，找出工作中的不足，并經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，幫助提 高工作能力，以利于調動(dòng)實(shí)習的積極性。此外，還督促我們寫(xiě)實(shí) 習筆記，將實(shí)習中的收獲與困惑記錄下來(lái)，然后老師抽出一定時(shí) 間仔細閱讀，一是了解同學(xué)的心聲，二是幫同學(xué)解決了問(wèn)題，三 是積累了素材 。

　　8.愛(ài)護學(xué)生：

　　指導學(xué)生做好自身防護， 提高學(xué)生的服務(wù)安全意識。

　　學(xué)生也是有思想有情感的人，在人格上尊重我我們，在學(xué)業(yè)上嚴 格要求我們，在生活上熱情關(guān)心我們，對于剛出校門(mén)的我們來(lái)說(shuō) 是感到非常親切，從而調動(dòng)我們實(shí)習的積極性，使我們將能夠在 今后的工作中更加關(guān)懷病人和同事，樹(shù)立“以病人為中心”的思 想，以解除病人疾苦為己任，以病人早日康復為快樂(lè ) 。

【醫院實(shí)習導師評語(yǔ)】相關(guān)文章：

學(xué)校導師評語(yǔ)10-28

醫學(xué)導師論文評語(yǔ)09-22

護士醫院實(shí)習單位意見(jiàn)評語(yǔ)06-23

醫學(xué)論文導師評語(yǔ)09-30

畢業(yè)設計導師評語(yǔ)內容11-13

論文答辯的導師評語(yǔ)09-22

碩士論文導師評語(yǔ)精選12-02

碩士論文導師的評語(yǔ)09-22

碩士論文的導師評語(yǔ)09-22

碩士論文校外導師評語(yǔ)09-22